學(xué)習(xí)計(jì)劃范文匯編七篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
新的學(xué)期開(kāi)始，在吸取去年的經(jīng)驗(yàn)與收獲的同時(shí)，學(xué)習(xí)部也將迎來(lái)新的工作、創(chuàng)下新的成績(jī)。新學(xué)期學(xué)習(xí)部將以培養(yǎng)傳媒協(xié)會(huì)的學(xué)習(xí)氛圍為宗旨，緊跟時(shí)代，深入會(huì)員，開(kāi)拓創(chuàng)新，開(kāi)展一系列活動(dòng)，以期為同學(xué)學(xué)習(xí)提高，思維拓展助一臂之力。本學(xué)期工作伊始，學(xué)習(xí)部將做好本職工作，力爭(zhēng)有所突破，有所創(chuàng)新。我們初步擬定了我部在本學(xué)期的工作計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：
一學(xué)習(xí)交流會(huì)：舉辦學(xué)習(xí)交流會(huì)主要是為了拓展會(huì)員的知識(shí)面，使會(huì)員有更多的認(rèn)識(shí)。本學(xué)期預(yù)計(jì)學(xué)習(xí)交流會(huì)十次， 會(huì)舉辦學(xué)習(xí)態(tài)度交流會(huì)，以端正會(huì)員的學(xué)習(xí)態(tài)度。為進(jìn)一步增進(jìn)大家的相互了解，豐富大學(xué)生活，提高同學(xué)們思維的縝密性提高邏輯思維能力,心理應(yīng)變能力以及口頭表達(dá)能力，鍛煉大家的口才。本次學(xué)習(xí)態(tài)度交流會(huì)以辯論賽的方式進(jìn)行。我們還會(huì)舉辦一些專題講座，預(yù)計(jì)在文娛周會(huì)舉辦一次戶外學(xué)習(xí)交流會(huì)……
二無(wú)機(jī)化學(xué)：依照慣例我們會(huì)在十一月份舉辦無(wú)機(jī)化學(xué)大賽，我們必須做好賽前準(zhǔn)備，保證大賽成功舉行。1向全院征題，以體現(xiàn)大家對(duì)無(wú)機(jī)大賽的`意見(jiàn)，獲取更豐富的資源。2大賽進(jìn)行階段。3做好賽后調(diào)查工作，發(fā)現(xiàn)大賽中出現(xiàn)的問(wèn)題并予以解決，為下次大賽更好的舉行奠定基礎(chǔ)
三有獎(jiǎng)問(wèn)答：為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高會(huì)員學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，給大家提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，協(xié)會(huì)每月舉行一次“化學(xué)知識(shí)”有獎(jiǎng)問(wèn)答活動(dòng)。我們根據(jù)交解題答案的時(shí)間、解題的準(zhǔn)確率和規(guī)范性評(píng)出前三名，給與一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并在下期學(xué)報(bào)上公布名單以資鼓勵(lì)！
四學(xué)習(xí)討論：為讓大家學(xué)得更多的化工知識(shí)，解決學(xué)習(xí)中的疑惑，提高大家的學(xué)習(xí)成績(jī)，豐富會(huì)員的課余生活，學(xué)習(xí)部決定開(kāi)展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，以與教材同步為主，希望大家積極參與。堅(jiān)持每周四下午六點(diǎn)招開(kāi)學(xué)習(xí)小組會(huì)議，討論征集到的題目。布置近期工作，交流各班工作情況，討論具體的活動(dòng)工作方案。以促進(jìn)之間的了解和解決問(wèn)題。
五舉行學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部會(huì)議:做好每次會(huì)議及活動(dòng)的紀(jì)錄工作，且以書(shū)面或電子檔的形式存放。一方面正規(guī)學(xué)習(xí)部的各項(xiàng)工作，以便加強(qiáng)管理提高工作效率。
六根據(jù)各位學(xué)習(xí)部成員的意向，充分聽(tīng)取各方面的建議，對(duì)提出的問(wèn)題全體成員集思廣益，爭(zhēng)取把工作做得更好，把最好的服務(wù)獻(xiàn)給大家。組織學(xué)習(xí)部盡可能多開(kāi)展有利于學(xué)習(xí)的各項(xiàng)活動(dòng)。加強(qiáng)交流。如果條件允許，本部將會(huì)組織學(xué)習(xí)互動(dòng)小組，充分了解會(huì)員學(xué)習(xí)上遇到的各種情況，統(tǒng)計(jì)需要幫助的同學(xué)，讓會(huì)員們自行組織，組成幾個(gè)2——3人的“學(xué)習(xí)互助”小組，組長(zhǎng)幫助需要幫助的會(huì)員，“學(xué)習(xí)互助”小組活動(dòng)要堅(jiān)持不影響小組組長(zhǎng)學(xué)習(xí)的原則；為了提高每組組長(zhǎng)的參與熱情，此項(xiàng)做為年度評(píng)優(yōu)評(píng)先的資料。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
從本學(xué)期開(kāi)始，八年級(jí)學(xué)生要增加一門(mén)新學(xué)科——物理。物理是一門(mén)自然科學(xué)，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想，讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂(lè)趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 特制定如下教學(xué)計(jì)劃：
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能
a、初步認(rèn)識(shí)聲光電等自然界常見(jiàn)的現(xiàn)象，了解這些知識(shí)在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。
b、具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，會(huì)使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具，能測(cè)量一些基本的物理量。會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，知道簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法，會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，會(huì)用科學(xué)術(shù)語(yǔ)，簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
2、過(guò)程和方法：
a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程，能簡(jiǎn)單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。 b、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
能保持對(duì)自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對(duì)大自然有親近，熱愛(ài)和諧相處的情感。具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探索自然界和日常生活中的物理道理。
二、具體措施：
1、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)。讓學(xué)生保持對(duì)自然界的好奇，發(fā)展對(duì)科學(xué)的'探索興趣，在了解和認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的過(guò)程中擁有滿足感及興奮感。
2、以自學(xué)探討為主、講授為輔的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生掌握一定的物理基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，在解決問(wèn)題或作決定時(shí)能嘗試運(yùn)用科學(xué)原理和科學(xué)研究方法。
3、運(yùn)用實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過(guò)程，從而具有初步的科學(xué)探究能力。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
一、現(xiàn)在需要做什么
沖刺階段一定要做好以下兩件事：
一是制定一個(gè)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，查漏補(bǔ)缺。各個(gè)科目的高頻考點(diǎn)一定要掌握牢固，當(dāng)然其他考點(diǎn)也要掌握，因此查漏補(bǔ)缺很重要。每個(gè)科目多做幾套完整的試卷，看看自己在哪些地方經(jīng)常出錯(cuò)，哪些地方是被忽略了，不要說(shuō)既然不會(huì)現(xiàn)在時(shí)間緊迫就放棄吧，萬(wàn)一考試中要考到呢，不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一，一定要做好全面準(zhǔn)備。如果有些知識(shí)點(diǎn)是真的很難很偏，該放棄也要放棄。
二是調(diào)整心態(tài)�？荚嚦煽�(jī)的高低心態(tài)也起著決定性作用，因?yàn)榭记疤^(guò)緊張沒(méi)有復(fù)習(xí)好或者考試中沒(méi)有發(fā)揮好的大有人在，所以心態(tài)一定要穩(wěn)�？记耙m當(dāng)放松，心態(tài)調(diào)整好了，才能更好的應(yīng)即將到來(lái)的考試，在考場(chǎng)上才能更好的發(fā)揮。已經(jīng)進(jìn)入3月份了，大家也都進(jìn)入非常緊張的狀態(tài)，現(xiàn)在一定要及時(shí)調(diào)整心態(tài)。
二、以下誤區(qū)要避開(kāi)
1、公共課真題不夠熟練
河北省教育廳是不公布專業(yè)課真題的，但是公共課真題是公布的，真題是最接近考試的素材，近三年的真題一定要做熟練。而且真題不是做一兩遍就可以的，反復(fù)多做幾遍保證做過(guò)的題全部正確，也要大致清楚出題的思路。
2、沖刺復(fù)習(xí)重點(diǎn)不突出
目前同學(xué)們復(fù)習(xí)存在的問(wèn)題是重點(diǎn)不突出，沒(méi)有主次，所有知識(shí)點(diǎn)一起復(fù)習(xí)一團(tuán)亂麻，一定要避免這個(gè)情況�，F(xiàn)在就是要找準(zhǔn)重點(diǎn)，對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題著重分析和把握，尤其是大分值題型一定練熟練掌握。然后是次重點(diǎn)，一級(jí)一級(jí)往下延伸。
3、只做題不看書(shū)
同學(xué)們對(duì)沖刺階段的.定義大多數(shù)是大量刷題，不再反復(fù)看課本了。其實(shí)考前要做的就是要回歸課本，重溫每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在做題過(guò)程中遇到的不太清楚的內(nèi)容，一定要回到課本去看相關(guān)知識(shí)點(diǎn)以及延伸的內(nèi)容。
4、認(rèn)為學(xué)習(xí)時(shí)間越長(zhǎng)越好
備考中常見(jiàn)的一個(gè)誤區(qū)就是認(rèn)為每天學(xué)習(xí)時(shí)間越長(zhǎng)，學(xué)到就越多，成績(jī)?cè)接斜Ｕ希谑峭瑢W(xué)們就開(kāi)始早起一直學(xué)到半夜才停，最后可能還沒(méi)上考場(chǎng)身體就累垮了。
而且學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)效率也不一定高，雖然一直在學(xué)，但是注意力不集中以及考前焦慮會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低。所以現(xiàn)在需要做的是在備考階段要保證學(xué)習(xí)是有效的、科學(xué)的。即使時(shí)間很緊迫也要保證效率第一。
5、認(rèn)為做題越多越好
在沖刺階段，題海戰(zhàn)術(shù)是不太適用的，認(rèn)為考前做大量題在考試中就能很好的應(yīng)對(duì)各種題型，其實(shí)不是，題做得多但不細(xì)致，題型都見(jiàn)過(guò)但是真正掌握的不多。小通一直在強(qiáng)調(diào)做一道題就要保證再遇到的時(shí)候不會(huì)出錯(cuò)，而且現(xiàn)在做題一定要下筆去寫(xiě)不要只看著去想過(guò)程。
接本沖刺戰(zhàn)已經(jīng)打響，希望接下來(lái)備考中一定要避免以上幾個(gè)誤區(qū)，同時(shí)也不要急于求成，你要相信你的付出終將會(huì)得到回報(bào)！
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
一、要有正確的態(tài)度
1.要勤學(xué)苦練。學(xué)沒(méi)有捷徑可走，要真正掌握，達(dá)到運(yùn)用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要進(jìn)行大量的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練，使各項(xiàng)技能達(dá)到純熟的地步。知識(shí)應(yīng)該了解，但不下苦功在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)上練習(xí)，僅靠死記硬背一些孤立的、一些語(yǔ)法條條，是很難掌握這一交際工具的。應(yīng)該是Learning English而不是Learning about 。就像學(xué)游泳、跳芭蕾舞一樣，對(duì)其理論掌握再好，不通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練是也學(xué)不會(huì)的。
2.要持之以恒。學(xué)習(xí)英語(yǔ)既然是練功夫的過(guò)程，就并不是那么輕松。要不怕困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，最忌“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。要日積月累，付出長(zhǎng)期的。人貴有志，學(xué)貴有恒。
二、要掌握正確的學(xué)習(xí)方法
1.要過(guò)語(yǔ)音關(guān)。語(yǔ)音是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的第一關(guān)。不掌握正確的發(fā)音，就不敢大聲朗讀和對(duì)話，句子不能上口，后續(xù)的訓(xùn)練就難以進(jìn)行。要仔細(xì)聽(tīng)的發(fā)音和錄音帶，大膽實(shí)踐，反復(fù)模仿，對(duì)比糾正。不要怕出錯(cuò)。對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)要達(dá)到發(fā)音完全正確并非一日之功，要有，有耐心就一定能夠。
2.注意和漢語(yǔ)的區(qū)別。英語(yǔ)和漢語(yǔ)是兩種不同的語(yǔ)言系統(tǒng)。如英語(yǔ)語(yǔ)音中的短元音、輔音連綴，以摩擦音、破擦音收尾音節(jié)等在漢語(yǔ)中都沒(méi)有。英語(yǔ)有形態(tài)變化，如名詞復(fù)數(shù)變化、動(dòng)詞時(shí)態(tài)變化等，而漢語(yǔ)基本上沒(méi)有。語(yǔ)法和句子結(jié)構(gòu)同漢語(yǔ)也存在著一些差異。中學(xué)生的`漢語(yǔ)習(xí)慣已相當(dāng)牢固，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定的干擾作用。從一開(kāi)始就要養(yǎng)成良好的，不要用漢字注音，不要用漢語(yǔ)句子套用英語(yǔ)句型。一旦通過(guò)大量的，養(yǎng)成用英語(yǔ)思維的習(xí)慣，并產(chǎn)生語(yǔ)感，就會(huì)逐步減少犯“中國(guó)式英語(yǔ)”的錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
3.掌握規(guī)律，事半功倍。雖然學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有捷徑可走，但掌握的規(guī)律，能起到事半功倍的作用。如單詞，要將單詞的讀音和拼寫(xiě)之間的關(guān)系聯(lián)系起來(lái)，即掌握拼讀規(guī)則，按前綴、后綴同詞根或詞干的復(fù)合關(guān)系，按反義、同義和同音關(guān)系，以及按單詞在句子或語(yǔ)言環(huán)境中的關(guān)系來(lái)記單詞就很容易記住，也有興趣。學(xué)習(xí)語(yǔ)法也是一樣，掌握詞形的變化、句型的變化是學(xué)習(xí)語(yǔ)法的關(guān)鍵。規(guī)則很多，各種規(guī)則也有例外，要靈活，不能死記規(guī)則，以偏概全。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
第一：我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。寫(xiě)字的端正，坐姿要端正，頭要離書(shū)一尺遠(yuǎn)。
第二：上課注意聽(tīng)老師講課。不做小動(dòng)作，上課不分心，不在課堂上說(shuō)話。
第三：上學(xué)不帶小零食，不在學(xué)校門(mén)口買東西，老師布置的作業(yè)要按時(shí)做完。
我的'學(xué)習(xí)計(jì)劃要牢牢地記住!
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本”的思想，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，落實(shí)省市教育主管部門(mén)關(guān)于第三輪教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的精神，貫徹落實(shí)成都市武侯區(qū)“xx”發(fā)展規(guī)劃，重點(diǎn)培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、知名度較高的名師，帶動(dòng)和促進(jìn)全體民辦教師隊(duì)伍整體水平的提升，以適應(yīng)新課程改革的需要和學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的需要，從我校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀出發(fā)，以提高教師業(yè)務(wù)水平以及轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)理念為宗旨，提倡教師主動(dòng)參與，努力學(xué)習(xí)，不斷豐富自己，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。
二、 具體目標(biāo)：
完善繼續(xù)教育保障機(jī)制，構(gòu)建繼續(xù)教育科學(xué)體系，夯實(shí)繼續(xù)教育基礎(chǔ)，增強(qiáng)教師工作能力，實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)需要和個(gè)人成長(zhǎng)需要的統(tǒng)一。
用二到四年的時(shí)間培養(yǎng)出一定數(shù)量的優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師，帶動(dòng)青年教師快速成長(zhǎng)。
三、主要措施
1、組織管理：學(xué)校成立“繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，成員由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人擔(dān)任。
2、經(jīng)費(fèi)保障：教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)納入年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，用于教師繼續(xù)教育的.培訓(xùn)、教科研、購(gòu)書(shū)、考察等活動(dòng)。嚴(yán)格實(shí)行�？顚Ｓ�，以保障教師繼續(xù)教育的落實(shí)。
3、制定計(jì)劃：學(xué)校每年度制定計(jì)劃，各學(xué)科教研組每學(xué)期制定計(jì)劃，個(gè)人每學(xué)期制定自身學(xué)習(xí)計(jì)劃。
4、營(yíng)造氛圍：在全校上下?tīng)I(yíng)造“人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的氛圍，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，與周邊兄弟學(xué)校結(jié)成聯(lián)盟，開(kāi)展讀書(shū)心得交流活動(dòng)，在全體教職工中開(kāi)展愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生的“三愛(ài)”師德系列教育活動(dòng)。
5、制定制度：學(xué)校制定繼續(xù)教育考核認(rèn)定制度，把教師繼續(xù)教育納入教師的年度考核，使之常規(guī)化、制度化。
四、中心工作
1、繼續(xù)開(kāi)展教師職業(yè)道德教育。廣大教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德修養(yǎng)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》、“教師十要十不準(zhǔn)”，組織教師觀看《師表風(fēng)范——全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告會(huì)專輯》、《職業(yè)道德啟思錄》和省教育廳組織的優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)報(bào)告錄像。
2、鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。
3、按上級(jí)要求，繼續(xù)組織好骨干教師培訓(xùn)，學(xué)校要為參訓(xùn)教師提供經(jīng)費(fèi)保障，支持教師參加上級(jí)部門(mén)組織的骨干教師培訓(xùn)，不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。
4、繼續(xù)搞好校本培訓(xùn)。
一要狠抓基本技能訓(xùn)練，提高教學(xué)藝術(shù)：
①組織教師參加教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽;
�、谥笇�(dǎo)教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例;
�、坶_(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)和公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課、展示課、課題研討課、示范課的評(píng)課活動(dòng)。
二是舉辦名師示范研討課和青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，發(fā)揮名師示范作用，加快青年教師成長(zhǎng)，落實(shí)“師帶徒”，開(kāi)展薪火相傳活動(dòng)。三是加快教科研成果轉(zhuǎn)化，通過(guò)科研成果的轉(zhuǎn)化，帶動(dòng)一批青年教師積極參加教學(xué)研究，提升教科研水平，為未來(lái)成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。
5、學(xué)校采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，支持干部、教師外出參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)闊眼界，或邀請(qǐng)名家名師來(lái)校指導(dǎo)，不斷提高教師的教育教學(xué)水平和教科研能力。
6、組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育，適應(yīng)未來(lái)發(fā)展。
7、構(gòu)建“會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”教師業(yè)余生活文化
�、沤處熛嗷ズ献髯灾鞑少�(gòu)新書(shū)，奠定讀書(shū)活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
由于各位教師的個(gè)性、生活經(jīng)歷、工作經(jīng)歷不同，對(duì)新書(shū)、好書(shū)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)也有所不同，讓教師自行購(gòu)書(shū)，不僅能滿足教師的個(gè)性化需求，而且在交流書(shū)籍、共同閱讀探討中，能促進(jìn)彼此個(gè)性、思想觀念的融合，從而更好地合作，增進(jìn)教師集體的凝聚力。學(xué)校每年為教師提供價(jià)值100元的購(gòu)書(shū)券，讓教師自主選擇愛(ài)看的書(shū)。
�、苿�(chuàng)辦溫馨“書(shū)吧”，構(gòu)建茶館文化，愉悅教師身心
為了讓教師在輕松愉悅的環(huán)境中讀書(shū)休閑有所思，有所想，并有所獲，掩卷而思，余味無(wú)究，學(xué)校創(chuàng)辦溫馨“書(shū)吧”。在此教師既可以伸手在報(bào)架上取下一份報(bào)紙來(lái)大致瀏覽天下事，又可從書(shū)柜中拿出一本教育教學(xué)雜志或書(shū)籍細(xì)細(xì)品味，還可邊閱讀邊品嘗香噴噴的咖啡、清香撲鼻的茶。在溫馨“書(shū)吧”輕松愉快的閱讀交流氛圍中，享受著物質(zhì)生活和精神生活帶來(lái)的喜悅，讓教師把讀書(shū)當(dāng)作休閑、把讀書(shū)當(dāng)作享受，讀書(shū)成為教師生活工作密不可分的一部分。
⑶借助博客，搭建讀書(shū)交流平臺(tái)，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)文化
在教師博客中抒寫(xiě)讀書(shū)心得、教學(xué)體會(huì)、生活感悟，以真誠(chéng)的溝通與交流與其他教師建立心靈的聯(lián)系，滿足教師的思想溝通和文化休閑的需要。在博客中感受著讀書(shū)帶來(lái)的喜悅。學(xué)校為骨干教師提供電子書(shū)刊閱讀卡，教科室負(fù)責(zé)定期向全體教師推薦優(yōu)秀電子書(shū)刊篇目。
�、瘸晒故九c評(píng)比
學(xué)期末對(duì)教師讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得體會(huì)、教師博客進(jìn)行全校性的展示與評(píng)比，評(píng)出讀書(shū)明星。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
初次接到要“國(guó)培”的任務(wù)時(shí)，正值學(xué)校排練健美操之際，身體的疲憊讓我著實(shí)為此而頭疼，況且校長(zhǎng)告訴我，因?yàn)榉N種原因，這一次的培訓(xùn)班已經(jīng)開(kāi)班快兩個(gè)月了，也就意味著我要用一個(gè)月的時(shí)間來(lái)完成此次培訓(xùn)。剛開(kāi)始，每每當(dāng)我拖著灌鉛一樣的腿回到家時(shí)，多么想和我的床不離不棄，但是為完成培訓(xùn)任務(wù)還得“痛苦”的打開(kāi)電腦，“痛苦”的“被學(xué)習(xí)”！其實(shí)，那個(gè)時(shí)候，“國(guó)培”比健美操還讓我討厭！
但是，既然接受了這樣的培訓(xùn)任務(wù)，還是得認(rèn)真學(xué)習(xí)吧！回到家，給自己洗好水果，坐到電腦前，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，掛上我的國(guó)培賬號(hào)，點(diǎn)開(kāi)專家講座的視頻，接著就開(kāi)始瀏覽其他的網(wǎng)頁(yè)了……但是不經(jīng)意間，音響傳出“國(guó)培”專家講座的內(nèi)容，“狠狠的”吸引了我！他們?nèi)碌慕虒W(xué)理念，靈活多樣的教學(xué)方法，高超的駕馭課堂的能力，行之有效的操作模式，讓我找到了我與他們的差距，非“現(xiàn)在的娃娃不好教”、“我們的孩子底子差”，而是自己“教而無(wú)法”“導(dǎo)而無(wú)策”，才導(dǎo)致了學(xué)生的`“學(xué)而無(wú)效”。每次聽(tīng)到專家的講座，都讓我覺(jué)得他們的所說(shuō)的一切滌蕩著我的心扉，叩擊著我的心靈。慢慢地，我默默地關(guān)掉了所有的網(wǎng)頁(yè)，認(rèn)真的聽(tīng)起了講座，甚至記上了筆記，及時(shí)寫(xiě)下心得……
久而久之，我發(fā)現(xiàn)在“國(guó)培”這個(gè)班里真好！我認(rèn)識(shí)了認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任和許多熱心的同學(xué)，哪怕很小的一個(gè)問(wèn)題，都會(huì)有很多同學(xué)來(lái)幫忙，相互之間就學(xué)習(xí)方法、內(nèi)容、資源等進(jìn)行交流、切磋、幫助。每個(gè)同學(xué)都可以根據(jù)需要參考其他學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，使用其他學(xué)員的材料以及搜尋到的資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。這一切讓我的心中充滿無(wú)數(shù)感動(dòng)，恍惚間又回到了學(xué)生時(shí)代，那里有我無(wú)數(shù)并肩學(xué)習(xí)的同學(xué)，更有我們永不放棄的夢(mèng)想和希望。
心如止水念無(wú)瀾，無(wú)瀾之境會(huì)安閑！
忙碌的工作，使我們?cè)缫褯](méi)有心情和精力去學(xué)習(xí)，而“國(guó)培”無(wú)疑給我們提供了一個(gè)潛心學(xué)習(xí)的舞臺(tái)！不知道為什么，當(dāng)國(guó)培要結(jié)束時(shí)，我的心中總有著一絲絲的惆悵，一種莫名其妙的傷感，也許，是我“戀”上了它吧！從當(dāng)初的排斥，到慢慢的喜歡和依戀，如今，我倍感珍惜和國(guó)培一起走過(guò)的日子，真的希望能一直一直地和它下去……國(guó)培讓我成長(zhǎng)，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，，讓我認(rèn)識(shí)了許多志同道合的面孔，記住了一些優(yōu)秀教師的名字……雖然我們未曾謀面，但在心靈深處卻達(dá)成了共鳴，我們?cè)黄鹛接懡逃虒W(xué)的真諦，收獲著知識(shí)、幸福和快樂(lè)……我的“國(guó)培”，幸而有你！