勞動節(jié)隨筆(集合15篇)
在學習、工作中，大家都知道隨筆吧？隨筆通常作者通過修辭手法曲折傳達自己的見解和情感的一種文體。你見過的隨筆都是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的勞動節(jié)隨筆，希望能夠幫助到大家。
勞動節(jié)隨筆1
今天是五一勞動節(jié)，我、爺爺、爸爸、弟弟去山上勞動。
我們發(fā)現了野草莓，野草莓寧波的土話叫“鴨公公，”它的樹枝很難看，還帶著刺，一不小心碰到了刺還會很痛，但是它的.果子很甜，聽爸爸說，它不但香甜可口，維生素還很高呢，它也算是野果子中的大王呢！我們還采了滿滿一籃子�；氐郊�，和大家分享了我們的勞動果實，哇！果然和爸爸說的一樣，甜甜的，口感香香的，真是大自然中的極品！
五一勞動節(jié)雖然很辛苦，同時，我們也從勞動中獲得了很多大自然中的知識，也懂得了勞動的辛苦，從中也獲取很多的樂趣！
勞動節(jié)隨筆2
今天是五一“國際勞動節(jié)”。剛剛在鄭州教育博客交流群里看到群主“顏色”老師的祝福：祝群里美麗的光榮的的腦力勞動者，節(jié)日快樂！在感謝群主祝福的同時，我開始思考“勞動”的含義。
“勞動，通常是指能夠對外輸出勞動量或勞動價值的人類運動，勞動是人維持自我生存和自我發(fā)展的唯一手段。按照傳統(tǒng)的勞動分類理論，勞動可分為腦力勞動和體力勞動兩大類。（百度百科）”從這個意義上說，作為教師，我們對外輸出了勞動量（備課、上課、批改、輔導、考試、評講等勞動），我們的勞動為我們獲得薪酬，讓學生獲得知識和能力，保證了自身的發(fā)展和人類文化的發(fā)展。毋庸置疑的屬于勞動者。然而我們教師的勞動究竟屬于腦力勞動，還是屬于體力勞動呢？這確實是一個值得商榷的問題。
其實，體力勞動和腦力勞動這種絕對的二分法本身就值得商榷。比如作家是腦力勞動者，他的作品是腦力勞動的結晶，但是把自己頭腦中的故事或人物，用筆或者電腦寫出來，卻又離不了體力勞動。同樣，工人是體力勞動者，但是要制造出合格的產品，同樣離不開腦力勞動。所以我想我們所說的腦力勞動者，應該是以腦力勞動為主，體力勞動為輔的勞動者；體力勞動者是以體力勞動為主，腦力勞動為輔的勞動者。那么教師的勞動究竟是以體力勞動為主，還是以腦力勞動為主呢？或許很多人會不假思索的回答，當然是以腦力勞動為主了。然而我要說，這個問題絕不像表面那么簡單，它決定著教育的發(fā)展。簡言之，當教師的勞動以腦力勞動為主，教育就會飛速發(fā)展；反之，當教師的勞動以體力勞動為主，教育的發(fā)展就會停滯不前。
按照常理，教師的勞動應該是一種創(chuàng)造，教師依據課程標準的要求，參考教材，結合學生的實際和自己的特點，在自己的頭腦中創(chuàng)造出合適的內容，然后采用合適的.教學手段和方法，讓學生獲得最大程度的成長。教師的課堂應該是教師智慧的結晶，是教師創(chuàng)造的產物。同時，教師這種創(chuàng)造的能力，必須以不斷的更新，不斷的學習為基礎。我把讀書的過程歸結為“讀書。
勞動節(jié)隨筆3
今年的五一節(jié)，我過得非�？鞓�。因為爸爸媽媽帶我去了水城——城。我們在當地最著名的樂園里流連忘返。
一進樂園，迎面先看到的是老年秧歌隊的表演。一群身著紅衣的爺爺奶奶載歌載舞，讓我也想躍躍欲試了。
向右一轉，就是“園”，里面的假山設計得非常巧妙。有山洞、有怪石、有飛泉還有瀑布……我搶先一步登上崎嶇的上路，小心而又靈活的翻越著。爸爸媽媽在后面一個勁的叫停，唯恐我有什么閃失。而我卻快樂得像個蜘蛛俠，心里早就樂開了花。我和爸爸媽媽在假山上、瀑布邊留影紀念。今天，我還學會用數碼相機照相了呢。再加上這優(yōu)美的風景，你說高興不高興？
翻過假山，我們來到畫廊里，這里有許多民族風情，亭臺也設計得別具一格。最吸引人的'是匠心獨具的鐵索橋。有的橋用兩根粗繩做欄桿，用一根粗鐵鏈當橋板，人走在上面搖搖晃晃，雖然有些心跳加快，但是人們臉上洋溢著微笑。有的橋像索道，一頭在高處，一頭在低處。高處人抓住把手順勢滑下時，另一個把手自動滑到高處。就這樣兩個把手來回使用，很好玩的。還用類似秋千的橋，也有石拱橋，橋很多卻不重復。可見設計師的確下了很大功夫。我希望長大了也要做個這樣的設計師，爸爸媽媽聽了連聲稱贊。
接著，我們又參觀了動物園。首先我們看到的是130多斤的大蟒蛇，還有泰國大鱷魚和海龜。再往前走，有靈活的獼猴、美麗的孔雀、憨厚的大雁、乖巧的銀狐、溫和的貂還有急躁的箭豬、威風的非洲獅和高大的鴕鳥……我高興的一會跑到這邊，一會跑到那邊，爸爸媽媽都追不上我了。
出了動物園，我們又來到了游樂園。這里有個旱冰場，有個穿黑衣服的大哥哥滑得非常熟練，讓我崇拜的不得了。在爸媽的催促下，我又來到了大型滑梯邊。一口氣爬到了頂上，哎呀，還真高。這滑梯也挺別致，有鐵桶樣式的，有籠子樣式的，又大又高，特別好玩。我一口氣玩了四五次呢。
告別了游樂園，我們還參觀了櫻花園、洞、葡萄園、桃園等。轉了一圈，我們回到了大門口，小廣場上有一些賣奧運福娃的。在一個個小葫蘆上印制的福娃非常精美，還有奧運五環(huán)呢。
最后我們在大門口合影留念，我依依不舍得離開了樂園，離開了水城城。回到家后還在不斷回想這個快樂的五一呢。
勞動節(jié)隨筆4
為慶祝全世界勞動人民的重大節(jié)日——“五一國際勞動節(jié)”，幼兒園除了對幼兒進行熱愛勞動的思想教育外，全體師生在四月二十九號下午舉行了隆重的歡慶活動。結合現在正在興起的全民扭秧歌熱潮，該園還成立了小小秧歌隊，孩子們經過一段時間的排練，已成雛形。你瞧：在歡慶的鑼鼓聲中，師生們揮動著五顏六色的彩綢，手拿鮮艷奪目的彩扇盡情的載歌載舞，每個人的`臉上都洋溢著幸福的笑容。
這次活動，既讓孩子們記住了五月一日是國際勞動節(jié)，又使孩子們的文體素質，審美能力和互助合作的能力得到了相應的提高，對于培養(yǎng)幼兒美好的人性，形成美好的人格都將大有益處。
勞動節(jié)隨筆5
啊，我們期盼以久的“五一”假期終于來臨了，雖然我是年級，現在是重要關頭，我們的心情仍然那么輕松，那么快樂！
五一放假之好處，是每個學生都盼望的，放天的假期啊，雖說這樣，但我們年級的心情你可知道嗎？原本呢，放天假的，我相信，許多學校為了學生的成績和學校的名利，把天的假期縮短到天，這樣一來，我們這些年級的學生可遭殃了�，F在我們的學習多么緊張，搞的'我們都消瘦了，差不多都沒什么精神來學習了，像條哈巴狗地擦著朦朧的睡眼背著沉重的書包上學去了，看見其他年級的學生在被窩里呼呼大睡，我想他們一定很幸福吧，打了個欠呵，側過身又睡著了。上課時，我耷拉著頭在打瞌睡，又被“冷血人”“省”了一頓，恐怕又要罰抄書吧，想起上學時看見的景象，我又耷拉著頭睡著了，朦朦朧朧中又聽見了“冷血人”又要說罰抄書了，我才像剛起身時的動作去聽課了......
誰人來救救我們這些年級的學生啊，精神不足，心情不好，又怎么能聽課呢？不過呢，這些學校這樣讓我們補課也是出于好心的，沒脾氣兒誰來給你來上課呢？辛勤的“園丁”們，也是和我們同樣辛苦的，沒頭發(fā)誰想做禿頭呢？她們也是很辛苦的，她們?yōu)榱宋覀兊纳龑W成績，做出很多勞動，所以這個勞動節(jié)她們也有分兒的。
我不想補課啊，誰來救救我們這些學生和老師�。繜o限郁悶中啊��！
勞動節(jié)隨筆6
走出家門，我的心便和孩子一起飛了起來！
車行駛到黃河橋時，兒子拍手高呼起來：“媽媽，這是什么河？”“這就是黃河”我對兒子說。
“黃河日當午，汗滴禾下土�！眱鹤恿⒓锤缴弦皇自�，把全車的人惹得哈哈大笑。
隨著車的飛駛，我有點暈車的感覺，不就便昏昏入睡。等我醒來，兒子告訴我在路上他看到了“長城”還看到了“天安門”。他還為我沒有看到而惋惜。我也深感遺憾，到底在這河南通往山東的路上會有怎樣的“長城”和“天安門”呢？不解的我也只好和兒子一起分享他的快樂與夢想！
來到親戚安排的住處，我和孩子都已很疲倦了，匆匆吃些東西邊睡覺了。朦朧中我夢到一個外星人模樣的人來到我的床前，樣子很可怕，他還一直沖我發(fā)笑。我被嚇醒了，出了一身冷汗。這時我在這陌生的地方有些害怕，我便撥通了家里的.電話，想和老公說說話，電話卻無人接聽。失落的我拿著手機一直發(fā)呆，白天在車上一個朋友發(fā)的短信“五一快樂！”“到哪里了？”“先好好休息一下吧！”……雖然都是一些簡短的問候，我卻看了一遍又一遍！這時我的電話響了，是一個朋友打來的，他一直侃侃的說，我一直傻傻的笑，不管他說些什么，此刻對我來說都是一種安慰，一種排解寂寞的良藥，在這寂寞的夜里我真的很感謝他給了我溫暖！他的電話大概持續(xù)了半個小時，他剛掛電話我便睡著了。
第二天我買了張介紹景點的地圖，讓女兒選擇我們的去處，女兒喜歡水，她選擇了“大明湖”和“趵突泉”。
公園內人流如潮，女兒和兒子小鳥般飛來飛去，興奮極了，我尾隨其后卻氣喘吁吁！女兒似乎是個購物狂，什么飾品，紀念品，她都喜歡，價格較貴，不買她就角嘴，不忍心她掃興，只好一一依她。兒子也有兒子的興致，他一直在很認真的尋找什么，用他的話說是在尋寶石！
“媽媽，我找到了，寶石，你看圓圓的，滑滑的，是個快生孩子的寶石！”在兒子耐心的搜尋下，他終于找到了“寶石”而且是個子母石。在后來盡管兒子還一如既往的努力，卻再也沒有找到他所謂的“寶石”。整整大半天，與兒子的付出相比他的收獲很微小，我有些替他傷心，兒子卻高興地說“媽媽，因為是寶石，所以只有一顆！”我也和兒子一樣欣慰的笑了。
兩個地方走遍，我們都已筋疲力竭，卻收獲了滿心的快樂與幸福！
勞動節(jié)隨筆7
五月一日那天，天氣十分涼爽，風兒，柔柔地吹著。
早上，我早早的起床，一打開窗戶我就看到花兒們垂頭喪氣的望著我，一臉無精打采，滿臉灰塵。原來是因為這幾天天氣干旱又沒澆花的原因。所以我們全家決定給花園重新換一件新衣服。
經過分工，我和爸爸首先動手把枯枝敗葉剪掉。然后，我們從工具箱里面拿出噴水器，把噴水器的一頭安在水龍頭處打開，開始清洗花瓣和樹葉上的灰塵。隨著水滴答滴答的.優(yōu)美歌聲，樹兒展開了腰肢，輕柔地搖擺著，花兒們張開了笑臉，唱起了美妙的歌兒，使人百聽不厭。
“哇!”我一聲尖叫，原來，我不小心把水龍頭對準了自己，水澆在了我的身上，裙子和上衣頓時淋透完了，我變成了落湯雞。在場的人先是一愣，看到我那狼狽的樣子后，馬上開懷大笑。
媽媽調皮地說：“呵呵，沒關系，勞動最光榮!”外婆幸災樂禍的笑道：“看看你，笨手笨腳的�！蔽业哪橏畷r間紅了，捂著臉跑進了屋，換了一身干凈的衣裳后就又開始勞動了。澆啊澆啊澆了一個多小時后任務終于完成了，累得我和爸爸滿頭大汗。
爸爸看到花園里庭院的木板不太光滑，就建議說：“女兒，我們去家具店買油漆刷刷庭院的地板吧。”“好啊!”我們就直奔附近的商場。
買了油漆之后，我先把油漆罐打開，然后用一根筷子把漆罐攪勻，用刷子沾一點油漆開始刷了�？上В挥幸话阉⒆�，我和爸爸只好輪流勞動�！拔宜�、我刷、我刷刷刷!”我哼著小調，隨著快樂的節(jié)奏，我讓刷子跳起舞來。我們刷了一個多小時才刷完，累的腰酸背痛，不過，看著自己勞動的成果，開心極了。
今天，我和花園度過了快樂和充實的一天。我懂得了不論做什么事，只要自己心中有決心、有堅持，不怕困難，不怕艱苦，就會達到成功的彼岸。
勞動節(jié)隨筆8
明天就是勞動節(jié)了。一次工人大罷工，促成了勞動者自己的節(jié)日。
每每在這個時間點，電視里，報紙上都有表彰勞動模范、先進工作者、優(yōu)秀員工的報道。
記得小時候有一首兒歌《勞動最光榮》，很好聽的，現在還能零零碎碎記得一些歌詞：幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造 ，勞動的快樂說不盡 ，勞動的創(chuàng)造最光榮。
我也曾經光榮過。因此，也曾為自己是一個勞動者而引以為傲。
不知從什么時候起，我的那一份驕傲在漸漸消退�，F在，我的那一份驕傲在哪兒呢？
我懷疑我是否還能被稱之為一個勞動者。是否還能擁有那一份讓我激動不已的光榮。
也許是我不知足吧。物質富裕了，也沒覺得幸福；拼命地干活，也沒覺得快樂。
看到電視里那些精英，那些董事長、法人代表在節(jié)日里披紅掛彩地接受表彰，我似乎有些明白了。
我現在已不是一個勞動者，充其量一個打工者而已。
我不由得哼唱起最近網絡上非常流行的.《打工歌》，感覺十分親切：背井離鄉(xiāng)來打工，一年到頭兩手空，沒車沒房沒人疼，打工苦累誰能懂……
我雖不至于沒車沒房，兩手空空，但打工者的心境大至都一樣吧。
勞動者以主人翁自居，當然幸福并快樂著；打工者替老板掙錢（不管是國企的，還是私營的），你能快樂得起來？
想清楚了一個問題，我如釋重負。
濃縮的便是精華。現在的勞動者已經濃縮，余下的都淪為了打工者；現在的勞動節(jié)也已經濃縮，濃縮成精英們的節(jié)日，打工者快樂不再。
勞動節(jié)隨筆9
一年一度的五一節(jié)又到了，我懷著一顆激動的心情來到了農村體驗生活了！
在這短短的三天里，我有了許多快樂的回憶，讓我來說一說其中的一件吧！星期六，我感覺天氣很熱，光洗一個澡一會兒開始熱了，但是又沒有游泳池，如果有的.話，我寧愿在里面泡一個夏天，我也不出來，只可惜沒有啊！中午，我實在熱得受不了，蚊子又多，天氣又熱，呆在屋子里也要中暑。我往窗外一看，爸爸在田野里，頭竟然從土里探出來了，我想：哎呀，我不是中暑了吧！不行，我跑了過去，看爸爸正在水里泡著，我問爸爸：呀！爸爸，哪兒來的這么大的游泳池�。看禾斓臅r候挖的，寬6米，長7米，深4米呢！呀！怎么不叫我來啊，我也要來！撲通我一頭栽了下去，哇！好涼快啊！真實太舒服了！夏天真好！我以后的夏天都來這里免費游泳，（回聲）游泳我大喊到。
我本以為夏天的農村連游泳池都沒有，但是，我今天算是見識了，游泳也是一種勞動，游泳池就是勞動人民辛辛苦苦挖出來的，游泳池，你給了我涼快，我也愛你爸爸。
勞動節(jié)隨筆10
五一到了，在一場虛驚之后，丈夫忙不迭時的火急火燎的通知朋友們如期游玩。
結果我們花了一早晨坐車，路經呼圖壁瑪納斯都瀏覽了一下。小縣城和大都市一比，就顯得小了很多，沒什么特色。我還是比較喜歡石河子，馬路寬闊，規(guī)劃大氣，為后期發(fā)展留有很到的余地。桃園因為錯過了最美的花期，人稀稀落落的不太多，大家也都是互相留影照相。桃園的主人熱心的幫助我們照相，給我們照集體照。他感慨地說；今年不行了，天氣忽冷忽熱，接連下了兩次雪，好多花骨朵都打掉了，也有許多桃樹凍死了。今年是災年啊。農民的春苗都受災了……
轉完就覺得沒什么玩的和看得了，還要住一晚上，有必要嗎？還不如回家！想想，新疆人還是真的是很可憐，地大物薄，有個什么花展樹展的大家都在湊熱鬧，看稀奇，其實這樣的風景在內地隨處可見！
我們的游玩成了峰回路轉，參觀起了新式農家小院�？措娨暳奶斓墓Ψ�，一桌子新疆特色的農家飯就端上來了。葷素搭配得很好，有老虎菜，平時見不到的涼拌苜蓿菜，青椒肉絲……清燉手抓羊肉味道鮮美，烤肉等等一大座，主人一看就是風趣的新式農民，說著地道的新疆土話，開著玩笑，有時說幾句甘肅老鄉(xiāng)單子話，說甘肅人在新疆名聲不好小氣，現在我們經過幾代人的努力，日子越過越好，大家都不缺吃，不缺穿，我們也不小氣了。還說他有一次連續(xù)三天三夜沒怎么睡覺（農忙時），瞌睡了就喝幾口白酒，我們問這三天能掙多少錢，他說大概一萬多點。
?“勤勞致富”說得一點都不錯，人只要能吃苦，勤快，農民也能發(fā)家致富。他們家這個小院在市區(qū)邊上，不久就會征收，一定會賠償好多錢和樓房�？戳爽F在的農民，我感慨現在最可憐的.就是工人階級了，沒地，沒其他外快，只有死工資，工資還不高。一線的工人更是可憐，比如維修水暖工，干著最臟最累的活，還進常加班加點，節(jié)假日搶修不說，加班工資給得也可憐，國家規(guī)定的加班工資和節(jié)假日休息根本落不到實處，而且上班不自由，時間卡得死死的。讓我想到了小的時候學習的政治課，印象最深的是：垂死的資本主義，掙扎的將要滅亡的資本主義，榨取工人的剩余價值！我就想了我們現在的體制不就是資本主義體制嗎？追求利潤最大化，不從各方面節(jié)約，怎么可能利潤最大化呢？我只有感嘆：可憐的工人階級！
一席農家小院的話別飯過后，我們驅車趕緊趕回家。一路不時堵車，夜色漸漸彌漫，高速路上前面車燈首尾相連成一串串迷人的霓虹燈長龍，樹影掩映在夜色下，隱隱幢幢，在路燈的照耀下，煙霧迷離，一派煙瘟，聽著收放機里流暢的音樂，感覺一路外出的旅行也很美好！
勞動節(jié)隨筆11
我的五一豐富多彩，可是只有兩件事讓我十分難忘。
五月一日早晨，爸爸很早就去釣魚了。到了下午四點半，我和媽媽步行去中海找爸爸。一路上我們說說笑笑，我蹦蹦跳跳活像一只自由自在的小鳥，看著草，聞著花香，享受著大自然的美景。大約走了一個多小時，我們見到了爸爸，爸爸的釣魚活動也漸漸接近尾聲了。我拿起一根海竿，搖著線，突然覺得沉甸甸的，有東西墜在下面，我趕緊收線，使勁的搖線輪，一看，原來是一條大鰱子咬到了鉤上，這還是我今年釣上來的第一條魚呢!我太高興了。我有了信心和耐心，夜幕降臨了，我還是一動不動地注視著水面，爸爸說：“我們回家吧!”我卻說：“不行，再釣一會兒行嗎?，我還沒玩夠呢?”話音剛落，突然看見魚漂不見了蹤影，我趕緊提竿，我按照爸爸說的`那樣豎起魚竿，一看，原來是一條鯽魚，我開心死了!要不是爸爸催我天黑了收拾東西回家了，我還要再釣會兒。
到了晚上，我們全家在分享我們的勞動成果，我正在津津有味地吃著魚，突然覺得喉嚨有點痛，完蛋了，被魚刺卡住了，咽不下去，咳不出來，媽媽叫我吃饅頭又叫我喝醋，但還是不行，總覺得有東西在里面下不去。我和媽媽去了門診，醫(yī)生看了說不見了，應該是吃多了飯的緣故吧。我們又去了人民醫(yī)院，掛了急診，醫(yī)生說沒什么事。哎呀，這時候我才放心了，可是喉嚨還是有點疼，爸爸說：“過幾天就好了，沒事的�！苯涍^這一番折騰，回到家已經快十點鐘了。
啊!這個五一讓我難以忘懷，我學會了做事要有耐心要堅持，還有做事情一定要細心!
勞動節(jié)隨筆12
小班孩子由于心理和生理特點而又從未離開家人，對自己的家人有很大的依賴性。剛來幼兒園對環(huán)境很不適應，不愿意上幼兒園，班里的孩子苦鬧著要回家。老師們哄呀、說破了嘴皮。幼兒的哭聲此起彼落，真是讓人頭疼。
作為老師我們卯足了勁，一定讓孩子幼兒喜歡幼兒園、喜歡班級，讓家長放心。為此我們就像家人一樣對待孩子，對孩子處處關心愛護，讓孩子感受家人的溫暖。如：親親、抱抱他們、跟他們說說悄悄話等。還詢問孩子爸爸媽媽的名字、哥哥姐姐的名字、你認識的人、咱班你認識誰、今天早上你吃的啥等。簡單對話讓孩子感受教師的'溫暖，從而產生安全感。這段時間在老師們的精心呵護教導下，小班孩子開始步入正軌。孩子們開始喜歡幼兒園、喜歡小朋友，小朋友之間、小朋友與老師之間能夠一起玩一起樂了。還學習背誦兒歌我們感到無比欣慰，老師的辛苦勞動有收獲了。
教育的方法不可缺少，同時承載著愛心、耐心。每一個幼兒教師都深知自己擔負的責任，擔負的使命。
勞動節(jié)隨筆13
5月1日是國際勞動節(jié)，勞動的人要休息，慶祝這個節(jié)日，那我這個平常不做什么勞動的小學生就要在家里主動勞動嘍。
這天早晨，我和爸爸媽媽起床吃過早飯就開始忙了起來。媽媽打開洗衣機準備開始洗衣服。我跑來跑去，一會兒給媽媽遞衣服，一會兒給媽媽遞洗衣粉，媽媽可高興了，說我是個好幫手。大衣服都讓媽媽洗了，那小衣服就該我洗了。我拿來一個小盆，往里面倒進了一些水，把襪子一只只放進盆里，它們像一只只小企鵝似的，跳進了澡盆里，我拿起肥皂，幫它們洗澡。不一會兒，它們就變得干干凈凈了。
洗完襪子后，我又去掃地。我拿起掃把，從客廳開始掃起。我仔細地掃著，一個小垃圾和一個小紙屑也不肯放過。掃完后，我又開始拖地，我把先拖把打濕之后，擰干，然后一間房一間房地拖。拖完地后，我叫媽媽來檢查我的勞動成果，媽媽說我干得非常好，鼓勵我下次繼續(xù)。
雖然我干了這么多活，但是我還是閑不住，想繼續(xù)干點什么。突然，我想到了：收拾房間!我每次在家里只知道亂擺東西，從來不知道收拾東西。今天我要來嘗試一下怎么收拾了。首先，我把不經常用的書放進書柜里，然后，把經常用的書放進了紙箱里;接著，我又把衣服疊好，放進衣柜里;最后，我把一些小雜物放進了雜物盒里。
“唉，終于干完了!”我長嘆了一口氣，坐在沙發(fā)上休息。媽媽見我坐下休息了，馬上坐到我身旁語重心長地說：“寶貝，今天你可體會到了勞動得辛苦了吧!其實勞動并不容易，所以國家才規(guī)定每年的`5月1日為勞動節(jié)，讓勞動人民能夠休息，慶祝一下自己的節(jié)日�！�
通過今天的勞動，雖然感覺有些累，但是心里還是感到很有成就感，同時也體會到了媽媽的辛苦。正是有了媽媽的辛苦勞動，家里才變得井井有條，干凈衛(wèi)生。也正是因為有了辛苦勞動的農民伯伯，我們才有了糧食和蔬菜吃;有了辛苦勞動的建筑工人;我們才有了高樓大廈;有了辛苦勞動的醫(yī)務工作者，人們的健康和生命才有了保障。也正是有了無數各行各業(yè)辛苦勞動的人們，我們的生活才變得更加美好。我由衷地感嘆：“勞動最光榮”!
勞動節(jié)隨筆14
勞動者過勞動節(jié)高興，決不僅是因為在這個日子里可以不勞動、可以偷懶，而是因為我們熱愛勞動，覺得勞動有意義，勞動是我們人生的第一需要，我們把勞動看得無比崇高，所以我們應該尊重勞動、熱愛勞動、歌頌勞動和紀念勞動，這樣才有必要為勞動設立節(jié)日——勞動節(jié)！
從小父母就告訴我們：勞動是光榮的，勞動是偉大的，勞動創(chuàng)造了世界！所以我們要從小養(yǎng)成愛勞動的習慣！
等我上學讀書以后，在老師的教育下，從各種課本里，才知道了勞動的真正含義，才明白了為什么說勞動創(chuàng)造世界！在我做學生的那個年代，似乎沒有什么人鄙薄勞動、輕視勞動、看不起勞動者。那個時候，我們認為勞動只有腦力勞動和體力勞動的區(qū)別，勞動只有分工的不同，而沒有高低貴賤的差別！
特別是在我青年和中年的歲月里，我總是積極地參加各種本來不屬于自己范圍之內、但又是自己力所能及的各種義務勞動。而每次參加，又因為是集體活動，覺得很有意思、有情趣、有快樂。當然，自從我成為一名工人以后，每周6天的或體力或腦力的勞動，也是從來沒有停止過的，除非有病或者有傷而不能勞動的日子。
再后來，我不知道，從什么時候開始，好象人們不再提勞動光榮、勞動偉大了，尤其是體力勞動，似乎變成了“沒有本事”和“無能”的代名詞�，F在，我們一說到某個人有本事、有成就、有事業(yè)時，好象都是指腦力勞動者，是管理人員，是白領階層，而衡量勞動好壞的唯一標準就是收入——掙的'錢是多是少？好象勞動報酬是勞動成績的唯一代表。
在我看來，勞動得好與壞，是應當以勞動態(tài)度、勞動情緒、勞動效益來度量的。
勞動節(jié)，提醒我們，要珍惜自己現在每天能夠進行的力所能及的勞動！活在當下，珍惜眼前，這是不可忘記的。
勞動節(jié)隨筆15
今年的五一我想大家一定過得十分開心，可是五一假期中我卻遇到了一件不順心和應該值得我們深思的事。
五月三號，上午我到好友曾嘉麒家里玩。中午，我倆吃過飯，就想下去玩，出門時我順手拿了奶奶給我的十元錢。
下了樓，我們就坐在草地上閑談。一會，來兩個人，一個像初一的'；另一個和我年齡相仿。其中大的叫我們過去說有好事。我知道不好，他們要搶錢。于是我走到兩個民工面前，可我發(fā)現好友沒來便走到他們跟前。大的問我：“有錢沒有”？我們一齊說沒有，他不信硬要搜身，從我衣口袋里搜出買冰棒后的八元錢，我不給，他便打我一拳，我松了手，他就叫我們走，我只有和好友一起逃跑了。
我不明白：為什么現在一些青少年都染上了當今社會的不良習氣，到處搶、扒、偷呢？