中秋節(jié)活動方案幼兒園通用15篇
為確保事情或工作順利開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細、針對性強的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的中秋節(jié)活動方案幼兒園，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中秋節(jié)活動方案幼兒園1
一、主題說明：
(一)中秋節(jié)：
體驗中秋節(jié)美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情;在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)尋找、搜集資料，并學(xué)習(xí)交往、合作與分享;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。
(二)國慶節(jié)：
國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，長江、黃河是中國的象征，從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星上月球，“我們是聰明的中國人”。
假日里，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子，吃團圓飯;中秋、國慶佳節(jié)中，全家人親親熱熱地團聚在一起賞月賞花……小小的心靈在一次次節(jié)日里、相聚中，親身體悟著華夏的傳統(tǒng)與文化。讓孩子了解了在“中國”這個大家庭里有著許多的民族。通過了解多個民族傳統(tǒng)習(xí)俗文化，激發(fā)幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領(lǐng)略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產(chǎn)寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博。我們旨在通過設(shè)計的這一系列活動，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感。
二、主題活動目標(biāo)：
(一)中秋節(jié)：
1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。
2、豐富幼兒的科普知識。
3、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的`樂趣。
(二)國慶節(jié)：
1、知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感。
2、知道我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。
3、激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動，體驗慶祝國慶的快樂。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。
2、幼兒收集的各地土特產(chǎn)、服飾、特產(chǎn)的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產(chǎn)展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。
3、幼兒將收集的祖國名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合布置。四、活動過程：
(一)小班組：
1、《我愛祖國媽媽》通過觀看國慶閱兵式，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛，萌發(fā)愛祖國的情感;
2、“團團圓圓品月餅”孩子們通過相互品嘗月餅，感受中秋佳節(jié)的歡快氣氛，并學(xué)會分享快樂。
(二)中班組：
1、《我愛中國》通過朗誦、故事等活動，了解國慶節(jié)的由來和意義，能夠為祖國媽媽的生日表達自己的祝福。
2、畫月餅、印月餅等。
(三)大班組：
1、通過談話、國歌欣賞、歌曲、制作國旗、合作繪畫等活動，增進孩子們對祖國、對家鄉(xiāng)的了解和情感，為自己是中國人感到驕傲與自豪。
2、通過不同的方式制作月餅。
五、家園共育：
1、指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。
2、給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。
3、有意識地通過看電視、上網(wǎng)等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習(xí)俗、文化，向孩子介紹各民族的風(fēng)土人情和節(jié)日。
4、帶領(lǐng)孩子共同制作和品嘗1—2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗各民族的飲食文化。
5、收集不同民族人們?nèi)粘Ｉ畹膱D片、祖國自然風(fēng)光圖片和書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問題。
6、利用書報、網(wǎng)絡(luò)、參觀展覽和博物館等方式，擴展孩子對中國過去和現(xiàn)在的了解，萌發(fā)熱愛祖國的情感。
六、活動延伸：
1、提倡家長在節(jié)日組織幼兒參加有意義的中秋及國慶活動
2、組織幼兒節(jié)日后的談話。
中秋節(jié)活動方案幼兒園2
活動時間：
20xx年x月x日下午3：00——5：40
活動地點：
中班
活動人員分配：
楠楠總指揮負責(zé)班級一切工作指揮安排。韓老師負責(zé)放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責(zé)幫助楠組織游戲，月餅制作輔導(dǎo)。王老師負責(zé)班級物品領(lǐng)取，及簡潔衛(wèi)生打掃。
活動當(dāng)天物品領(lǐng)�。�
xx
活動具體安排：
各班班長到物管處領(lǐng)取活動用物品。
12：50—————13：30班長開班級小會，明確個人工作，班級桌椅擺放
14：30——15：00幼兒準(zhǔn)時起床進行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來。（王領(lǐng)取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生）
15：00開大門迎接家長（露站門口接待，楠組織幼兒）
15：10第一項活動：制作月餅（露主持）
活動過程：
1、教師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅
2、介紹制作的工具材料
3、家長和幼兒共同制作月餅（放輕音樂）
15：50月餅制做結(jié)束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制
15：50——16：10幼兒及家長休息、如廁、喝水（露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓為幼兒倒水。露為家長倒水。
16：10——16：40第二項活動（親子游戲）（楠主持）
目的：為了更好的烘托氣氛，讓節(jié)日不在死板，運用了3個音樂游戲進行活動
4、音樂游戲：卷白菜（韓放電腦）
過程：教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中
5、音樂游戲：七個半跳（韓放電腦）
過程：以幽默風(fēng)趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當(dāng)你看到蚊子時你的第一反應(yīng)是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據(jù)音的時值請大家拍手，第一遍音樂，教師扮演蚊子，家長與幼兒跟隨音樂進行游戲（本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng)）。第二遍音樂，請一名幼兒和他的.家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿，提高氣氛。
6、預(yù)備游戲《田納西》（韓放電腦）
小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲
7、動畫片欣賞（幼兒與家長可以邊觀看邊休息）
動畫內(nèi)容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動畫夢工場20xx1002》（韓放電腦）
16：40——17：00 1、幼兒及家長休息、如廁、喝水；
8、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐
17：00——17：30 1、幼兒進餐時請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物；（其他教師按正常吃飯禮儀進餐）
9、家長可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。
17：40活動結(jié)束，歡送家長幼兒離園。
中秋節(jié)活動方案幼兒園3
活動目標(biāo):
1.知道月餅是圓的，口味不同。
2.能夠在同齡人面前大膽分享自己的想法。
3.和同伴一起體驗品嘗月餅的快樂。
準(zhǔn)備工作:
材料:PPT課件、月餅實物、橡皮泥及工具、膠水、廢紙、光盤、空月餅禮盒。
體驗:知道中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗，知道月餅有很多口味。
重要:要知道月餅是圓的，口味不同。
難點:我們會用各種材料裝飾“月餅”，嘗試用撕、粘、串的方法制作月餅。
活動流程:
1.介紹情況，激發(fā)興趣。
創(chuàng)設(shè)老師的小貓要去開月餅店的情境，充分調(diào)動孩子的興趣。
老師:今天，我們班來了一位小客人。我們一起去見見她吧。
大家好，我是凱蒂。我很高興成為二班的客人。)
老師:猜猜咪咪在我們班做什么？我們來聽聽咪咪是怎么說的。
快到中秋節(jié)了。我開了一家月餅店。最近想請你嘗一嘗。孩子們，你們愿意為我嘗嘗月餅嗎？)
老師:你愿意幫咪咪吃他的新月餅嗎？今天，咪咪把月餅帶到了我們班。讓我們看一看。
2.看看再說。
展示月餅實物，與老師和孩子一起觀察月餅的外觀，并要求個別孩子品嘗月餅。
老師:這些月餅是什么形狀的？它看起來像什么？
老師:原來月餅是圓的。
3.嘗一嘗再說。
老師:嗯，真香。誰愿意嘗一嘗，告訴我們是什么味道？
老師:寶貝，你吃的月餅是什么味道？
老師:仔細觀察月餅，知道月餅有各種口味。
老師:哦，你的月餅里有什么？請仔細觀察月餅，告訴我你在里面發(fā)現(xiàn)了什么。
總結(jié):每個人都在中秋節(jié)吃圓月餅。月餅是五仁的，蓬松的'，果味的，特別好吃。
老師:小朋友，咪咪的月餅怎么樣？讓我們感謝咪咪請我們吃月餅。米，你的月餅很好吃。謝謝你。
謝謝二班的孩子們。你想學(xué)習(xí)如何制作這些美味的月餅嗎？)
老師:寶貝，你想和小貓一起做月餅嗎？
(那我們一起去我店里吧，我教你怎么做)
中秋節(jié)活動方案幼兒園4
活動目標(biāo)：
1、初步知道中秋節(jié)的來歷，對中秋節(jié)的活動產(chǎn)生興趣。
2、愿意在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)
活動難點：
中秋節(jié)的傳說和民俗
難點剖析：
中班第一學(xué)期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對于社會傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多，缺乏相關(guān)經(jīng)驗，對于中秋節(jié)的傳說和民俗認知少。
活動過程：
一、關(guān)于中秋傳說的交流和分享
幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。
二、教師講述《嫦娥奔月》
提問：
嫦娥怎么會飛到月亮上去的？這是哪一天？
后羿聽到這個消息后，做了什么？
從這以后，后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的？
中秋節(jié)是怎么來的？
三、幼兒閱讀小圖書第17—22頁
四、邊聽故事錄音，邊閱讀完整故事�；顒忧跋扔捎變汉图议L共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息，幼兒有了經(jīng)驗鋪墊，活動就更有參與性。
自主閱讀，提供閱讀空間。
活動反思及重構(gòu)：
《中秋節(jié)的來歷》是一個語言和社會領(lǐng)域的的故事活動。在課后我覺得我們學(xué)到的知識還是在社會領(lǐng)域的.內(nèi)容比較多，整體感覺幼兒對故事的內(nèi)容并不是很感興趣，但還是算接近目標(biāo)了吧。
在上課時我借助了多媒體以及掛圖等教具來幫助幼兒了解故事內(nèi)容，其實對于中班小朋友的知識面來說大家都知道中秋節(jié)，但不知道中秋節(jié)的時期是八月十五，經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，很多小朋友都認知了這一知識點，中秋節(jié)要吃月餅等。但關(guān)于中秋節(jié)的傳說《嫦娥奔月》，幼兒卻還是沒怎么搞懂，我先請小朋友們欣賞一遍，來聽出里面的人物，接著我指著掛圖講了第二遍故事。最后，我又講了第三遍故事。
最后，在時間的緊迫下我結(jié)束了這節(jié)課，總體來說幼兒對中秋節(jié)還是有點了解的但幼兒對這個故事的內(nèi)容還不是很了解，所以我會利用平時的時間多講兩遍這個故事來提問幼兒使幼兒加深對這個故事的了解。
中秋節(jié)活動方案幼兒園5
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，中秋節(jié)帶著喜悅和團圓來到了孩子們的身邊。中秋節(jié)，又稱月夕、秋節(jié)、拜月節(jié)、團圓節(jié)，是流行于中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日，是在農(nóng)歷八月十五;中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗，中秋節(jié)以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收，幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。今年，讓我們相約在東貝爾一起體驗中秋的傳統(tǒng)習(xí)俗、感受中國傳統(tǒng)文化吧！
活動流程：
1、做月餅
2、圓圈游戲
3、小桔燈
4、拜月祈福
5、分享食物
6、摸秋
7、合影留念
每個與會家庭需事先準(zhǔn)備以下物品：
1、布質(zhì)摸秋袋一個，內(nèi)裝花生，紅薯等秋季收獲的.食物，生的即可，于活動前一天交到班級老師處，用來摸秋
2、秋季夜晚漸涼，請給孩子帶上外套，注意保暖。
活動地點：
東貝爾廬山園(玉泉路與廬山路路口的交匯處)
活動時間：
20xx年9月7日16:00(根據(jù)寶貝年齡階段分場次)
活動要求：
1、本次活動針對幼教部、早教部的寶貝家庭，每場活動限制15個家庭(報滿為止)。
2、報名參加家庭，最多由兩個大人帶一個孩子參加。
3、非會員報名需要填寫一份表格及成本費，方可參加。
報名方式：
咨詢電話：
活動費用：
1、會員家庭免費
2、非會員100元一個家庭
活動報名截止時間：20xx年9月4日(周三)下午六點
溫馨提示：
1、活動注意安全，家長要時刻管好自己的孩子，避免安全事故。
2、家長和寶貝齊參與：每一位家長和寶貝都積極參與到活動中來，家長不是單純的觀眾和欣賞者，而是要積極參與，做一個讓寶貝驕傲的爸爸媽媽喲！
3、家長直接帶寶貝到活動地點。
4、請家長和寶貝們盡量穿戴傳統(tǒng)服飾，給寶貝們創(chuàng)造一個濃厚的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍。(可以提前購買漢服)
5、請大家在參加游戲和拜月的時候保持安靜;營造出莊重和諧的氛圍。
6、愛護環(huán)境，引導(dǎo)寶貝垃圾不要亂扔，放在垃圾袋里面，或者扔進垃圾箱
7、本次活動謝絕家長為寶貝照相，錄像，會有專門的老師統(tǒng)一照相之后發(fā)到東貝爾廬山園qq空間，家長可以自行轉(zhuǎn)載。
中秋節(jié)活動方案幼兒園6
一、活動來源
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶�；顒�，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。
二、活動目標(biāo)
小班：
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗民族節(jié)日的.快樂。
2、喜歡聽中秋節(jié)的故事，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。
3、初步了解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應(yīng)與大家分享，萌發(fā)對家人的親情。
4、以＂快樂＂為中心點，帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
中班：
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗。
2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。
3、通過猜想和畫＂月亮上有什么？＂來發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達能力。
大班：
1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富。
2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。
3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細心、持久的觀察態(tài)度。
4、欣賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。
三、開展時間
x月xx日至xx日為期一個周的＂快樂中秋節(jié)＂活動。
四、活動類型
1、聽一聽：聽一個關(guān)于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》
2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。
3、畫一畫：＂小手畫月餅＂，＂月亮婆婆＂，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案。
4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。
五、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
1、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以＂快樂中秋＂為主題氣氛的環(huán)境。例如＂團團圓圓慶中秋＂圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于＂中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事＂的圖文并茂資料或者＂中秋詩詞＂等等。（x月xx日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)）
2、＂情意濃濃，愛滿中秋＂賀卡展。（適合大班）
3、＂慶中秋燈籠大匯演＂親子制作比賽。（適合中班）
4、＂慶中秋燈籠大匯演＂作品展示。（適合小小班、小班）
5、舉辦小小作品展示＂我設(shè)計的月餅圖案＂。（適合大班）
六、家園共育
1、建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。
2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。
七、分散活動的配合
1、參觀月餅街
2、班級組自助餐--月餅品嘗大會（小、中班級組）
3、創(chuàng)意月餅比賽、親子＂情意濃濃，愛滿中秋＂賀卡展（大班級組）
4、親子花燈制作大賽。（中班級組）
八、活動內(nèi)容建議
�。ńY(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動來展開）
1、社會：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》
2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》
《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》
3、科學(xué)：《會變的月亮》、《月亮上面有點啥？》
4、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》
5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》
6、計算：小班《數(shù)月餅》、分類；
大班統(tǒng)計《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》
中秋節(jié)活動方案幼兒園7
一、設(shè)計意圖
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。
文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。
春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。
時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。
二、總體活動目標(biāo)
1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。
2、豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識。
3、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。
三、活動時間
中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30——17：30
四、活動準(zhǔn)備
環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。
有些簡單，再具體些，都可以準(zhǔn)備哪些具體的材料，列舉出來，有圖片也可以附上
道具準(zhǔn)備：繪畫工具；燈泡、皮球（大、小各一個）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤子、水果刀。
其它準(zhǔn)備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。
五、活動過程
全園孩子參加，通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。
�。ㄒ唬┗顒右�、美麗圖，我來畫
1、時間：14：30——15：30
活動一、二、三、四是同時進行的，所以有一個統(tǒng)一的時間就行，活動五的時間可以另加的，但要結(jié)合實際定時間。
2、活動準(zhǔn)備：
教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。
讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準(zhǔn)備繪畫工具。
3、活動目標(biāo)：讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。
4、活動過程：形式不限，畫風(fēng)不限，工具不限，作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫。
作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。
作畫后（15：50）教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。
過程太簡單，形式、畫風(fēng)、工具雖不限，但是也要給老師提供一些可參考的，否則老師會覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子（將瓶子外層圖上水粉。
等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾）等等，都可以，每種后邊說明玩法，具體需要準(zhǔn)備的材料，是否需要老師參與指導(dǎo)，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡單多了。
（二）活動二、小故事，大家講
1、時間：15：00——15：50
2、準(zhǔn)備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。
3、目標(biāo)：
準(zhǔn)備期親子互動，提高家長的認識。
通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力。
4、活動：
�。�1）先由一名教師生動的給大家講中秋故事。再每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀。
要求：家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對講者用以掌聲鼓勵。
第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。
可以再豐富些，比如，小講臺可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子，上臺講故事的.幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以換成其他的名字，要對幼兒有吸引力）并附上咱們能搜集到的所有故事，供老師選擇
（2）可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進行，提前準(zhǔn)備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺
（三）活動三、學(xué)科學(xué)，懂知識
1、時間：16：00——16：40
2、道具準(zhǔn)備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡，氣球（大、小各一個）；整間教室都要遮光
3、知識準(zhǔn)備：熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。
4、注意：
�。�1）在幼兒進入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項：要盡量保持安靜；由于活動室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷；
�。�2）如果空間不夠，可以選擇大一點的教師或分批進入。
5、目標(biāo)：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細動作，和動手能力，模仿能力；豐富幼兒科學(xué)小知識。
6、活動：
（1）奇妙的手影
教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。
教師通過一個小故事（如果有要附上）讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。
�。�2）“嫦娥奔月”
用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月
前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。
在幕布左上角粘貼上月亮圖片。
前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。
通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。
�。�3）神奇的月亮
1）導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片。
2）模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。
打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。
第二個和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時能完成？
�。ㄋ模┗顒铀�、齊動手，共勞動
1、時間：16：40---17：15
2、準(zhǔn)備：各種水果與食品、水果刀、盤子
3、目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。
4、活動：幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物，教師與家長幫助切食物，例如水果、月餅等。
讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。
此活動都要準(zhǔn)備什么（除了水果、還有哪些圖片）？準(zhǔn)備多少？
水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類
什么人負責(zé)切水果？什么人洗？什么人拼擺？
制作月餅都需要準(zhǔn)備什么？制作過程是怎樣的？
畫雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供幼兒參考？
（五）活動五、吃月餅，同分享。
1、時間：17：15——17：30
2、準(zhǔn)備：若干名教師做為引導(dǎo)員，個人小餐具，音響，樂曲。
3、活動：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。
六、備注
1、前四個活動的方式想有個小調(diào)整，原計劃是幼兒報名，然后一下午都在一個教室活動，這樣可能幼兒會覺得沒意思，所以，在這里做一下改動，先報名做活動，然后自己報名的活動完成后，可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動。家長陪同，然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學(xué)會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語，迎賓時要注意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來。
2、一共四個活動，四個教室，如果幼兒園班級較多，可以有兩個或兩個以上的班級搞同意個活動，幼兒園可以自己按實際情況安排。
中秋節(jié)活動方案幼兒園8
一、主題目標(biāo)
1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
2.了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1.和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。
2.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
3.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。（事先發(fā)放記錄單）。
三、區(qū)域活動：開開心心來中秋
�。�1）繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。
�。�2）泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。
�。�3）美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。
（4）制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。
四、家園共育
1.有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。
2.與幼兒一起準(zhǔn)備一個燈籠，最好是共同制作的。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
活動一：快樂的中秋
（一）活動目標(biāo)：
1.認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。
2.體驗分享、合作的快樂。
3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備：
1.有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳說。
2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。
3.每個家庭準(zhǔn)備一個月餅帶來。
�。ǘ┗顒舆^程：
1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁�？
出示圖：月球。結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。
2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。
教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。
3.人們怎樣過中秋。
1）請小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)？（請幼兒和家長討論，由幼兒回答）
2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？
4.吃月餅，共同分享快樂。
1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
2）教師簡單小結(jié)，月餅的分類
3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
活動二：水果拼盤比賽
�。ㄒ唬┗顒幽繕�(biāo)：
通過活動，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。
通過家庭小組式競賽活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。
活動準(zhǔn)備：小組號牌，自帶水果，一次性塑料刀具盤子等。
活動過程：
1.教師介紹活動的意義
秋天是水果豐收的.季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。
2.介紹游戲規(guī)則
今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下（個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性）現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽，活動規(guī)則如下：
1.以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。
2.在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。
3.幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn)。
4.獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎
教師注意進行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進行評獎。評選與品嘗活動，頒發(fā)獎狀，互相交換品嘗水果拼盤。
五、教師進行今天活動的小結(jié)
你們今天這個中秋節(jié)過的.怎么樣？（請幼兒說一說自己的感覺）
“你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢？你喜歡過這些節(jié)么？
中秋節(jié)活動方案幼兒園9
了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習(xí)俗。通過觀察、記錄月亮的變化，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系，引起幼兒對天文現(xiàn)象的興趣。通過各種各樣的月餅，培養(yǎng)幼兒對數(shù)概念的理解、認知及對圖形的分類、比較。通過搜集資料、講述，發(fā)展幼兒口語表達能力。創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌，欣賞和表演相關(guān)的歌曲。動手操作能力的鍛煉。
一、會變的月亮
活動過程：
1、從陰歷的八月初一開始，要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮，孩子用繪畫的形式記錄，講述自己的發(fā)現(xiàn)，家長用文字記錄下來。第二天早上來園后，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。
2、十五過后，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，互相看，尋找月亮變化的規(guī)律。
3、從十六開始，晚上觀察后，早上來園后將自己的觀察記錄下來，互相講述。
4、堅持記錄一個月后，引導(dǎo)幼兒總結(jié)、表述月亮的變化規(guī)律，激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣。
活動反思：
家長的配合意識有待提高，只有金純、鄭楊等幾個孩子記錄的'很完整，很仔細，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述，參與的感官太少;還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發(fā)展無關(guān)緊要，所以孩子要求后，并不主動配合，沒有和孩子一起觀察月亮，所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時候，孩子無可奈何。家長的教育觀念有帶改變。
二、制作月餅(親子活動)
活動要求：
1、在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。
2、進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。
3、活動結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。
4、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。
活動過程：
1、孩子和家長一起制作月餅。
2、將做好的月餅放入烤箱中。
3、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。
4、室內(nèi)游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲。
5、品嘗月餅。
延伸活動：
十五過后，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，舉行月餅包裝展，參觀欣賞美麗的包裝;設(shè)計制作包裝容器，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，及對美的感知、理解和表現(xiàn)力。
中秋節(jié)活動方案幼兒園10
一、活動一
�。ㄒ唬┗顒幽繕�(biāo)
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
�。ǘ┗顒訙�(zhǔn)備
發(fā)動幼兒自帶水果和月餅
�。ㄈ┗顒有问�
班級集體活動
�。ㄋ模┗顒恿鞒�
介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗
�。ㄎ澹┗顒舆^程
1、介紹節(jié)日
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
2、欣賞故事
聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
3、談話品嘗
�。�1）中秋節(jié)吃什么？
（2）分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了�！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了�！�
原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面
二、活動二
�。ㄒ唬┗顒幽繕�(biāo)
1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。
2、樂于交往與分享，能積極、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。
（二）活動準(zhǔn)備
1、知識準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶�；顒�。
�。ㄈ┗顒舆^程
1、慶典活動（幼兒主持活動）：
�。�1）幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。
（2）請家長介紹中秋節(jié)的來歷。
�。�3）開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。
2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。
三、活動三
�。ㄒ唬┗顒幽繕�(biāo)
1、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。
2、了解做月餅的.過程‘練習(xí)團、壓、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗自己的勞動成果
�。ǘ┗顒訙�(zhǔn)備
實物月餅、音樂（爺爺為我打月餅）請食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。
�。ㄈ┗顒恿鞒�
歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
1、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎？（吃過）哪你們吃的月餅是什么形狀的＇？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。
2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（愿意）現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。
3、教師邊講解邊示范月餅的做法
�。�1）先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
�。�2）將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來。
�。�3）將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。
4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo)，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。
5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。
6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅。
教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的）。
7、做游戲：（利用圖片進行二次分類）教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓、小兔），再把大小不同的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。
8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。
9、將自己做的月餅帶回家。
中秋節(jié)活動方案幼兒園11
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，正值這一佳節(jié)來臨之際，我們在幼兒園內(nèi)開展有關(guān)中秋節(jié)主題活動，豐富幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的生活體驗，了解中秋節(jié)的古老傳說和各地不同的習(xí)俗活動。依據(jù)不同級部幼兒的年齡特點，我們制定以下方案：
一、活動時間
20xx年9月28日周四半日活動
二、活動主題
1。小班注重感官體驗——吃喝玩樂過中秋
2。中班注重自我挑戰(zhàn)——我最愛的月餅
3。大班注重文化傳承——中秋文化節(jié)
三、活動準(zhǔn)備
1。小班：大板紙一個班級兩張大板紙
2。中班：一樓門廳兩側(cè)各4張桌子
3。大班：作品展示臺
每天小喇叭播送有關(guān)中秋節(jié)、國慶節(jié)的故事。
四、活動安排
依據(jù)級部活動方案開展以下活動：
小班——吃喝玩樂過中秋
1。甜甜蜜蜜嘗月餅
秋的月兒圓又圓、中秋的月餅甜又甜……秋高氣爽，月桂飄香，又到中秋月圓時。為了讓孩子們最直接的了解我國中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的快樂，同時也結(jié)合小班的年齡特點，中秋節(jié)第一個活動是“中秋月餅品嘗會”。每位小朋友從家中帶來一些美味月餅，要求種類豐富，口味各異�；顒又�，老師先簡單的介紹中秋節(jié)，然后進行品嘗活動。通過品嘗，讓孩子們體驗到中秋月餅的香甜，中秋節(jié)日的甜蜜。
2。齊心合力拼“月餅”
為了讓小班的幼兒體會到中秋節(jié)團圓的含義，讓幼兒用身體拼擺“月餅”。一個一個的小圓圈圍起來，組成一個大大的“月餅”，這也代表我們小班的每個班級團團圓圓一家親。
3�？炜鞓窐酚 霸嘛灐�
小班地幼兒都喜歡以游戲地形式開展活動，因此在此次活動中，我們也加入了游戲地成分，讓孩子們在快樂自由中度過這個節(jié)日。小班每個班級準(zhǔn)備一塊大畫布，在畫布上畫一個大大地圓，代表“月餅”。寶貝們在這個大大地圓中自由地用小手、小腳印畫，體驗繪畫游戲地快樂，同時也充分和班級每位幼兒交往，孩子們體驗著有朋友地快樂，最后，每個班級大大地“月餅”做成，進行展示。這也代表我們小班每個班級地團結(jié)友愛。
4。學(xué)說一句祝福語。
根據(jù)小班幼兒語言發(fā)展特點，學(xué)說依據(jù)簡單的中秋節(jié)祝福語，并將祝福送給自己的老師、同伴和親人，培養(yǎng)幼兒敢于表達的能力，提升幼兒樂于表達的情感。
在活動進行的過程中，班級老師也要進行拍照留念，最后將每個環(huán)節(jié)的照片、作品在中廳進行展示。
中班——我最愛的月餅
1。認識月餅
教師向幼兒展示不同的月餅，知道月餅有很多不同的種類，和幼兒一起觀察討論月餅的外皮以及餡料的不同。
2。品嘗月餅
教師幫助幼兒將月餅切成小塊，同伴之間互相分享品嘗，感受月餅的不同口味。教師帶領(lǐng)幼兒到小班大班送月餅，讓幼兒向小班大班的老師小朋友推薦自己的月餅，比一比誰最會推薦自己的月餅。
3。介紹月餅
幼兒向同伴介紹自己喜歡的月餅，說說自己月餅的口感味道以及喜歡這種月餅的`原因
4。歌唱月餅
學(xué)唱一首和月餅有關(guān)的兒歌《爺爺為我打月餅》，在歌唱中體會中秋節(jié)中月餅的含義。
5。創(chuàng)意月餅
教師啟發(fā)鼓勵幼兒設(shè)計一個獨特的月餅，并畫出來圖上漂亮的顏色。為幼兒的創(chuàng)意月餅畫照一張“月餅團圓照”，將作品懸掛在走廊上共大家欣賞。
6。推薦月餅
離園時，中班每個班級選出10名幼兒，在電動門口草坪上向過往的家長推薦自己的月餅，送上中秋節(jié)最溫暖的祝福，并請家長對小朋友的推薦進行評價，畫一張?zhí)鹈赖男δ槨?/p>
大班——中秋文化節(jié)
1。中秋文化傳承
說一說：幼兒中秋節(jié)的印象和節(jié)日習(xí)俗。
聊一聊：祖國各地過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
講一講：中秋傳說《嫦娥奔月》《玉兔搗藥》《吳剛伐樹》
2。月餅創(chuàng)意DIY
觀察和了解不同材料和口味的月餅，結(jié)合中秋古老的傳說，請幼兒用彩泥設(shè)計制作不同種類和造型的富有創(chuàng)意的月餅。
3。佳節(jié)古詩朗誦
學(xué)會吟誦古詩《靜夜思》，與家人分享古詩的意境美，感受團圓之美。
4。作品欣賞度佳節(jié)
每班挑選20個優(yōu)秀作品，于一樓中廳進行展覽。
五、注意事項：
1�；顒忧案魑焕蠋熣J真按照活動方案進行精心準(zhǔn)備，確保材料配備。
2�；顒咏M織過程要有序進行，注重孩子在體驗活動的過程中獲得的知識、能力的提升。
3。活動結(jié)束后，在班級內(nèi)評選最有創(chuàng)意的月餅設(shè)計作品，在全園內(nèi)展示；各班級上交活動總結(jié)以及2張活動照片。
中秋節(jié)活動方案幼兒園12
主題活動：制作月餅
1、活動要求：
(1)在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。
(2)進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。
(3)、活動結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。
(4)、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。
活動過程：
(1)、孩子和家長一起制作月餅。
(2)、將做好的月餅放入烤箱中。
(3)、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。
(4)、室內(nèi)游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲。
(5)、品嘗月餅。
一、活動目標(biāo)：
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。
2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。
3、知道吃月餅的意義，體會分享的'愉快。
二、活動準(zhǔn)備：
1、每一個孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《嫦娥奔月》
三、活動過程：
1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?
4、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。
教師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅? ——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹;月餅為什么是圓的呢?
四、在中秋節(jié)歌曲中，分享月餅。
中秋節(jié)活動方案幼兒園13
一、活動主題
中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是象征著團圓的日子，為了讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，我園開展了“傳承中華文化·感受團圓美好”活動。邀請家長和孩子一起走進幼兒園，通過親子活動，感受濃濃的節(jié)日氣氛。
二、活動時間
第一場：上午7:30—7:50
第二場：上午(根據(jù)各班的教育活動時間來定)
第三場：上午(根據(jù)各班的戶外活動時間來定)
三、活動地點
第一場：幼兒園前院
第二場：各班級
第三場：幼兒園戶外場地
四、活動內(nèi)容
第一場：中秋展板、現(xiàn)場體驗
(一)中秋展板內(nèi)容
大班(中秋節(jié)的來歷、中秋節(jié)的習(xí)俗、中秋節(jié)的美食、中秋節(jié)的文化)
中班(我眼中的中秋節(jié)(主題繪畫)、中秋幼兒繪畫作品展(兔兒爺、繪制的月餅、變化的月亮(不同的形態(tài)))
小班(“我和中秋節(jié)的故事”，“團圓照”等攝影故事展)
(二)現(xiàn)場體驗
1.中秋知識講解(大班幼兒介紹自己班的展板)
2.現(xiàn)場做月餅現(xiàn)場猜燈謎(跟月亮、中秋文化元素有關(guān)的燈謎)
3.中秋美食展臺(收集各種不同的月餅和月餅盒)
4.現(xiàn)場寫�？�(帶領(lǐng)幼兒寫出自己的祝福)
5.嫦娥姐姐體驗拍照
第二場：教學(xué)活動
中秋節(jié)活動方案(小班)
活動目標(biāo)
1.知道月餅是中秋節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察和品嘗，知道月餅有很多種類和口味。
2.能用較完整的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)與感受。
3.體驗和同伴一起分享月餅的快樂。
活動準(zhǔn)備
幼兒每人一塊月餅(食堂提供)。
活動過程
一、自由觀察盤子里的月餅，并和同伴進行交流。
指導(dǎo)語：盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?
二、觀察月餅的`餡兒，知道月餅有很多口味。
1.猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進一步活動的興趣。
2.觀察切開的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。
指導(dǎo)語：
�、僮屑毧纯丛嘛灷锩媸鞘裁礃拥�?
②你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。
三、拓展經(jīng)驗，介紹自己見過或吃過的月餅。
指導(dǎo)語：你還吃過什么樣的月餅，向大家介紹一下。
四、品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂。
引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。
中秋節(jié)活動方案幼兒園14
一、活動主題：
二、活動目的：
1、進行展廳推廣活動，增加人氣，營造氛圍；
2、釋放櫥柜、衣柜、信息，強化價值點，增加意向人數(shù)。
三、活動時間：
20xx年9月 27日9:30-16:30
四、活動地點： 歐格威展廳
五、活動人員：
意向新，老客戶，由導(dǎo)購進行電話邀約，并短信告知； 活動前推廣帶來的.自然來訪新客戶；
六、活動內(nèi)容： diy 客戶到訪憑參與券領(lǐng)取糕點制作原材料，在糕點師傅的指導(dǎo)下，親手制作糕點，體驗動手的樂趣。
雙節(jié)共享、diy親手烘焙糕點 page-1
八、場地布置
page-2
九、人員安排
十、活動物料及預(yù)算
十一、家裝顧問邀約說辭
行“雙節(jié)共共享、糕點diy”活動！為了感謝您對項目的關(guān)注與厚愛，現(xiàn)誠摯邀請您帶您的家人參加，請問您有時間嗎？
十二：本次活動推廣
1、短信
主題：“雙節(jié)共享、糕點diy”
形式：項目短信平臺（針對意向新老客戶） 執(zhí)行時間：活動前二天
2、活動前網(wǎng)絡(luò)軟文一篇 page-3 銷售：x先生/女士，您好，我是xxx家裝顧問xxx，9月27日即本周六歐格威將舉執(zhí)行時間：活動前二天
3、活動后網(wǎng)絡(luò)軟文一篇 執(zhí)行時間：活動后第一天
中秋節(jié)活動方案幼兒園15
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶�；顒�，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。
中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多……希望通過中秋節(jié)的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。
一、主題目標(biāo)
大班：
1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富。
2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。
3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細心、持久的觀察態(tài)度。
4、欣賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。
二、系列活動
1、聽一聽：聽一個關(guān)于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》
2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。
3、畫一畫："小手畫月餅"，"月亮婆婆"，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案。
4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。
三、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以"快樂中秋"為主題氣氛的環(huán)境。例如"團團圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩詞"等等。
2、"情意濃濃，愛滿中秋"賀卡展。(適合大班)
3、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽。(適合中班)
4、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示。(適合小小班、小班)
5、舉辦小小作品展示"我設(shè)計的月餅圖案"。(適合大班)
四、家園共育
1、建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。
2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。
親子活動：
1、級組自助餐——月餅品嘗大會(小、中班級組)
2、親子花燈制作大賽。——(中班級組)
五、活動內(nèi)容建議
結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動展開
1、社會：《節(jié)日的.街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》
2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》、《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》
3、科學(xué)：《會變的月亮》、《月亮上面有點啥?》
4、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》
5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》
6、數(shù)學(xué)：小班《數(shù)月餅》、分類;大班統(tǒng)計《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》
六、特色教學(xué)活動——畫兔爺
在介紹中秋祭月、賞月、食月餅、供兔爺?shù)纫幌盗辛?xí)俗的基礎(chǔ)上，以兔爺為主題，通過學(xué)習(xí)中秋節(jié)及兔爺?shù)钠鹪�，觀摩與兔爺相關(guān)的展陳，設(shè)計制作兔爺?shù)男蜗笈c月餅的花樣，加深兒童對中秋節(jié)的理解，拓展對傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)風(fēng)俗的認識，同時享受動手動腦的樂趣，過一個融知識與娛樂于一體的中秋節(jié)。
兔爺?shù)膫髡f：
一年，北京城里忽然起了瘟疫，幾乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心里十分難過，就派身邊的玉兔去為百姓們治病。玉兔挨家挨戶地走，治好了很多人。
人們?yōu)榱烁兄x玉兔，紛紛送東西給她;可玉兔什么也不要，只是向別人借衣服穿，每到一處就換一身裝扮，有時候打扮得像個賣油的，有時候又像個算命的……一會兒是男人裝束，一會兒又是女人打扮。
為了能給更多的人治病，玉兔就騎上馬、鹿或獅子、老虎，走遍了京城內(nèi)外。消除了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宮中去了。
于是，人們用泥塑造了玉兔的形象，有騎鹿的，有乘鳳的，有披掛著鎧甲的，也有身著各種做工人的衣服的，千姿百態(tài)，非�？蓯�。大家親切地稱她為“兔兒爺”。
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