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什么是職業(yè)生涯規(guī)化 -大學(xué)生就業(yè)
職業(yè)生涯規(guī)劃我們可以用一句話來概括，就是：知己、知彼、擇優(yōu)選擇，并以高效的行動(dòng)去達(dá)成職業(yè)目標(biāo)。
具體可分為以下五大步驟：
一、知已：客觀認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確定位
1．喜歡干什么--職業(yè)興趣；
如果一個(gè)人對(duì)某種工作有興趣，能發(fā)揮他全部才能的80-90％，且長(zhǎng)時(shí)間保持高效率而不感到疲勞。
2．能夠干什么--職業(yè)技能；
職業(yè)技能是指你所具備的知識(shí)、行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)以及所掌握的技術(shù)，反映你能夠從事的工作范圍是什么。職業(yè)技能是后天環(huán)境所形成的，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)以及工作上的積累，可以達(dá)到不同的層次。
3．適合干什么--個(gè)人特質(zhì)；
個(gè)人特質(zhì)就是指你個(gè)人所具有的性格特征、能力特點(diǎn)以及自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)。了解你自己在性格、能力上的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，能幫助你在擇業(yè)時(shí)有更準(zhǔn)確的定位。
4．最看重什么--職業(yè)價(jià)值觀；
職業(yè)價(jià)值觀反映的是人們對(duì)職業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)所注重的內(nèi)容，每個(gè)人都會(huì)持不同的職業(yè)態(tài)度和價(jià)值觀。
5．自己的發(fā)展方向
個(gè)人的發(fā)展方向就是你對(duì)未來職業(yè)的理想發(fā)展路線的設(shè)定。
二、知彼：評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)
通過對(duì)自身特點(diǎn)和行業(yè)、企業(yè)的了解，評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)，也就是"知彼"。
三、確定職業(yè)目標(biāo)和路徑，擇優(yōu)選擇
職業(yè)生涯規(guī)劃的核心是制定自己的職業(yè)目標(biāo)和選擇職業(yè)發(fā)展路徑，職業(yè)目標(biāo)的選擇正確與否，直接關(guān)系到人生事業(yè)的成功與失敗。
四、制定行動(dòng)計(jì)劃與策略，高效行動(dòng)
設(shè)定職業(yè)目標(biāo)后，應(yīng)該制定長(zhǎng)期、中期、短期的可行性計(jì)劃和實(shí)現(xiàn)職業(yè)計(jì)劃的行動(dòng)策略，使自己的發(fā)展有利于實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。
五、靈活調(diào)整，不斷修正和反饋
社會(huì)是在不斷地變化和進(jìn)步，我們必須要根據(jù)自身的情況和社會(huì)、行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，不斷優(yōu)化和修正原來所設(shè)定的職業(yè)目標(biāo)，以適應(yīng)社會(huì)的需求和變化。只有與時(shí)俱進(jìn)的人，才能立足社會(huì)，不被社會(huì)所淘汰。
大學(xué)各年級(jí)職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施策略
為什么同在一個(gè)專業(yè)年級(jí)學(xué)習(xí)，有的人畢業(yè)時(shí)可以拿到幾個(gè)著名公司的OFFER，有的人卻連一次面試復(fù)試都沒有？為什么有的人畢業(yè)時(shí)可以拿到兩個(gè)學(xué)位，還考上研究生，有的人卻連一個(gè)畢業(yè)證都混不到？原因也許很多，但有一點(diǎn)是可以肯定的，凡是畢業(yè)時(shí)取得豐碩成果的，其大學(xué)生涯都是有目標(biāo)、有準(zhǔn)備的。下面以四年制本科大學(xué)為例，介紹一下各年級(jí)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃實(shí)施策略，僅供參考。
1、大學(xué)一年級(jí)：探索期
【階段目標(biāo)】適應(yīng)大學(xué)生活，樹立規(guī)劃意識(shí)
【實(shí)施策略】
--了解就業(yè)形勢(shì)，樹立新的奮斗目標(biāo)。如果說之前的努力是為了考上大學(xué)，那么現(xiàn)在的任務(wù)就是為了以后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展。
--完成從中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)大學(xué)生活。虛心請(qǐng)教師兄師姐，積極參加集體活動(dòng)，建立新的人際關(guān)系圈。熟讀學(xué)生手冊(cè)，關(guān)注輔修專業(yè)和第二學(xué)位的申請(qǐng)條件，保證一定的學(xué)習(xí)成績(jī)。
--開始自我和職業(yè)的探索，樹立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。通過職業(yè)測(cè)評(píng)等工具全面客觀地探索自己，思考有哪些職業(yè)與自己所讀的課程、專業(yè)相吻合，通過互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊雜志和訪談等渠道進(jìn)一步了解這些職業(yè)。
2、大學(xué)二年級(jí)：定向期
【階段目標(biāo)】確定主攻方向，培養(yǎng)綜合素質(zhì)
【實(shí)施策略】
--虛心請(qǐng)教師長(zhǎng)和校友，根據(jù)自己的發(fā)展意愿選定專業(yè)或主攻方向，有必要、有條件的話同時(shí)輔修其它課程和專業(yè)。
--建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，注重專業(yè)能力的培養(yǎng)，參加英語、計(jì)算機(jī)等工具性證書的考試。
--積極參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)工作，培養(yǎng)自己的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，提升自己的綜合素質(zhì)。
--嘗試兼職、實(shí)習(xí)等，積累一定的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
3、大學(xué)三年級(jí)：提升期
【階段目標(biāo)】提升職業(yè)技能，積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)
【實(shí)施策略】
--加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與職業(yè)目標(biāo)相關(guān)的職業(yè)資格證書。
--增強(qiáng)兼職、實(shí)習(xí)的職業(yè)針對(duì)性，積累對(duì)應(yīng)聘有利的職業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
--擴(kuò)大校內(nèi)外交際圈，加強(qiáng)與校友、職場(chǎng)人士的交往，提前參加校園招聘會(huì)，與用人單位招聘人員進(jìn)行溝通。
--學(xué)習(xí)求職技巧，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)歷、求職信，了解面試技巧和職場(chǎng)禮儀。
--如果決定考研，要做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備；如果希望出國(guó)，要注意留學(xué)資訊和動(dòng)向，準(zhǔn)備TOEFL、GRE考試。
--在大三后期要查漏補(bǔ)缺，檢查當(dāng)下與畢業(yè)后目標(biāo)的差距，及時(shí)采取糾偏措施，為大四目標(biāo)的順利完成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、大學(xué)四年級(jí)：沖刺期
【階段目標(biāo)】充分掌握資訊，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)目標(biāo)
【實(shí)施策略】
--留意學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心通知和其它重要的招聘渠道，不要遺漏關(guān)鍵的招聘信息。
--登陸招聘單位網(wǎng)站或通過咨詢、訪談等方式，了解招聘單位的相關(guān)信息，為面試做好準(zhǔn)備。
--選擇實(shí)用性高的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，借機(jī)證明自己的應(yīng)用研究能力。
--學(xué)會(huì)就業(yè)心理調(diào)節(jié)，始終保持自信和主動(dòng)。
--了解勞動(dòng)法規(guī)和政策，學(xué)會(huì)保障自己的勞動(dòng)權(quán)益。
我們每個(gè)人都是自己人生和事業(yè)的耕耘者、規(guī)劃者和設(shè)計(jì)師。作為一個(gè)現(xiàn)代人，不僅要有短期、中期和長(zhǎng)期的規(guī)劃，還須有終生的目標(biāo)。大學(xué)生從跨入校門開始，就應(yīng)該確定自己未來的職業(yè)生涯目標(biāo)。時(shí)刻關(guān)注職業(yè)內(nèi)涵的變化和發(fā)展，了解社會(huì)對(duì)職業(yè)的需求，根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的要求，不斷提高自身能力，調(diào)整自己職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容。
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