【推薦】小學(xué)生演講稿四篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在演講中起到的作用越來越大，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生演講稿4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生演講稿 篇1
一次猝不及防的病毒來襲，讓今年春節(jié)的我過得很不安生。每天起床第一件事，就是看新聞。在一條條新聞中，我慢慢懂得了中華民族之所以能夠綿延至今的原因，因?yàn)槲覀冇兄袊募沽汉椭袊瘛?/p>
鐘南山院士今年已經(jīng)84歲的高齡了。本該頤養(yǎng)天年的年紀(jì)卻選擇了臨危受命。沒有絲毫猶豫，就像當(dāng)年面對(duì)肆虐的非典。匆匆出發(fā)，奔赴戰(zhàn)場，那一張?jiān)诘罔F的照片，感動(dòng)了我，也感動(dòng)了全國人民。今天，看到一個(gè)采訪，鐘南山院士眼含熱淚，激動(dòng)地說：“大家全國幫忙，武漢是能夠度過難關(guān)的�！毕路降脑u(píng)論更是讓我不禁淚目：“我不知道院士您為什么會(huì)眼含熱淚，我只知道這眼淚重若千金，它是老爺子一個(gè)人的，也是十四億人民的�！笔堑模皇枪萝妸^戰(zhàn)，您的背后站著的是十四億的中華兒女!
在昨日，有媒體報(bào)道，武漢多個(gè)小區(qū)居民在齊唱國歌。一人起頭，百人千人紛紛相應(yīng)，歌聲響徹云霄。這是怎樣的一種凝聚力，怎樣的一種信念，怎樣的一種團(tuán)結(jié)與彼此信任!
有人說，中國人民在面對(duì)災(zāi)難的時(shí)候，總是會(huì)變得異常團(tuán)結(jié)與不可匹敵。是的，中國人民在面對(duì)危機(jī)時(shí)，是真的'會(huì)因?yàn)殡y以置信的凝聚與團(tuán)結(jié)而獲得巨大的力量，從而戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻。
我們的中國，我們的中華民族，真正做到了，人民有信仰，國家有力量，民族有希望。
團(tuán)結(jié)的力量是巨大的，所以，眾志成城，共克時(shí)艱的我們，一定會(huì)在不遠(yuǎn)的將來，取得勝利。
再到春暖花開時(shí)，相信我們的祖國，一定會(huì)越來越好。
我希望著這一天快點(diǎn)到來。
小學(xué)生演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們：
我是一個(gè)愛看書的小女孩，在我那小小的書架上有許多我愛看的書，但我對(duì)愛看的書就是那本《青銅葵花》了。
這本書時(shí)曹文軒的純美小說，書中的內(nèi)容扣人心弦，一篇篇故事感動(dòng)人心。讓人讀了還想讀。
書中的主人公是一個(gè)叫青銅的向下男孩和一個(gè)叫葵花的小女孩。
青銅——他在五歲那年，他們村子著火了，青銅被嚇得高燒不退，一直昏迷了五天，第六天的.時(shí)候才醒過來，可他卻從此喪失了語言能力——會(huì)說話了。
葵花——葵花很小的時(shí)候，媽媽就病死了，這個(gè)小女孩跟隨爸爸來到了大麥地，爸爸在一次意外中去世，好心的青銅一家收留了葵花。
一個(gè)特別的機(jī)緣讓青銅和葵花成為了兄妹，他們一起長大，一起生活，一起面臨著困難啊。然而，在葵花十二歲那年，她曾經(jīng)住的城市的市長又派人把葵花接回了城市，喪失了語言能力的青銅在葵花就要走的時(shí)候用平生的力氣大喊出了：“葵——花——”
這本書中有一個(gè)故事情節(jié)令我感動(dòng) 。青銅的奶奶病倒了，家里沒有錢給奶奶治病，九歲的葵花子你到了，留了一封信便到江南打工去了。
“爸、媽、哥哥、奶奶我要去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方掙錢給奶奶治病，請(qǐng)你們放心，我會(huì)照顧好我自己的，你們別來找我，我掙夠了錢就會(huì)回去了。”
小小年紀(jì)的葵花就外出打工了，雖然掙的錢根本不夠給奶奶治病，但是她這種孝心感天動(dòng)地。我從葵花身上學(xué)到了學(xué)多東西，比如，不能亂花錢，每一分錢都是父母的血汗錢，亂花錢就是對(duì)他們勞動(dòng)的不尊重。
聽了我的介紹你是不是動(dòng)心了呢?心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們趕緊與《青銅葵花》親密接觸一下吧!
小學(xué)生演講稿 篇3
各位同學(xué)、老師：
大家好！
今天我講話的主題是：《文明從我做起》。話題很老，但不過時(shí)。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來說，是一個(gè)永恒的話題。
文明是春天里的微風(fēng)，給人溫暖愜意之感，文明是夏日里的綠蔭，給人清新舒適之感，文明是深秋里的夕陽，給人壯美震撼之感，文明是寒冬里的火把，給人溫暖光明之感。
曾經(jīng)我們可以驕傲的炫耀四大發(fā)明的光輝歷史，而如今我們卻因時(shí)代的發(fā)展，忘卻了文明，迷失于惡言惡行的腐蝕，曾經(jīng)我們是四大文明古國之一，古老的土地及孕育了燦爛的文化，更孕育了文明的美德，而如今處處可見飄舞的紙屑，翻飛的塑料袋。為了聽風(fēng)聲雨聲讀書聲，我們不愿再聽刺耳的惡言惡語，為了欣賞綠樹紅花的楚楚動(dòng)人，我們不愿在看到受傷的樹枝，不愿看到草坪上留下我們的足跡。
身為中學(xué)生的我們，身處美麗和諧的校園，更應(yīng)踐行文明，慎言慎行，更不能因?yàn)樽约憾鴵p害了學(xué)校的文明形象。學(xué)生在校園里談天說地，談的是理想說的是追求，倘若不注重文明，不堪入耳的語言不僅會(huì)污濁了校園環(huán)境，更會(huì)侵蝕同學(xué)們的心靈。漫步校園，如果看到的是同學(xué)們矯健的身姿，聽到的是同學(xué)們文明的`語言，那么學(xué)校將成為一道亮麗的風(fēng)景線。
除了語言上的文明，我們耿學(xué)要成為行動(dòng)上的文明人。倘若文明行為是不隨手亂扔垃圾，那么你將留下一方潔凈的土地，倘若文明行為是扶起彎折的小樹，那么你將為未來留下一片綠蔭，倘若文明行為是對(duì)老師一身真誠的問候，那么你將送給老師一天的愉快心情。一個(gè)文明的學(xué)生能把文明傳播到周邊，一個(gè)文明的集體能將文明傳遍校園，一個(gè)文明的學(xué)校定將成為名揚(yáng)一方的育人搖籃。
上下樓梯時(shí)主動(dòng)讓一步，讓出同學(xué)間心靈交流的空間；看到有同學(xué)因?yàn)榇颐Φ袈淞藭畷r(shí)提醒一聲，喚醒同學(xué)間互助的美德；遇到來訪的客人主動(dòng)指路，指出一方文明的沃土。無論何時(shí)何地，無論點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做到文明并不難，只要行動(dòng)，你就能播種文明。
點(diǎn)滴之行，始于足下。文明從我做起，從身邊小事做起，那么在大家共同澆灌之下，文明之花一定會(huì)綻放精彩。
小學(xué)生演講稿 篇4
校園生活是一只青春的樂曲，跳躍在我的少年時(shí)光里，宛如朵朵鮮花嬌艷動(dòng)人，綿綿細(xì)雨，深深滋潤我的成長之路。
如果有人問我：“校園生活你收獲了什么?”我會(huì)回答：“友誼�！钡拇_在校園傳授這個(gè)知識(shí)的地方，聚集著一群像我一樣年齡的活潑且稚嫩的孩子，我們之間無拘無束，所以校園生活我收獲了友誼。
他們是52張不同的面孔，卻有著共同的稱號(hào)“三三班成員”他們引以為傲的稱號(hào)。他們就是我風(fēng)雨共洲的.同學(xué)們。和他們相處的一幕幕，最令我感動(dòng)的還是那運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的場景。賽場上每人不都是哪 么開心?因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄�，一起為了三班的榮譽(yù)而努力。袁圓，個(gè)子不高很開朗的女生，為了全班同學(xué)的共同勝利，他把闌尾炎都跑出來了，卻還要參加比賽，不愿放棄。李珂，體質(zhì)很弱，卻什么也不顧 的立言一定要?jiǎng)倮?佳惠，一個(gè)個(gè)子很高的女生，一個(gè)人攬了一大堆項(xiàng)目，力爭樣樣都要取勝。他們都是我的同學(xué)，我引以為傲的朋友，有了他們，才有了我快樂的校園生活。
但也有人說“校園生活是乏味的”我的校園生活是全然無乏味之說的。上課時(shí)，我和同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的看著老師有聲有色的講課，課間時(shí)，我們一起做游戲，一起說笑，歡聲笑語充滿了教室。我們是 一群快樂的精靈，跳躍在校園的每個(gè)角落，我的校園生活，是充滿快樂的。
校園生活中同樣我也要感謝老師，如果沒有他們這些為學(xué)生著想的老師，校園生活將會(huì)是不團(tuán)結(jié)的，快樂地，所以我的校園生活同樣也要感謝我的老師。
校園生活豐富多彩，可終究我們總會(huì)告別校園的生活，但我知道，校園生活將永遠(yuǎn)會(huì)是我人生中的一顆閃光的明珠。
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