小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)演講稿范文（精選12篇）
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)演講稿范文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)可以讓我暫時(shí)忘記煩惱、傷心和孤單。
讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。一次，我自己偷偷背著媽媽，買了一本自己夢(mèng)寐以求的書(shū)——《笑貓日記》。因?yàn)�，父母把我管的很�?yán)很嚴(yán)，因此我很少有時(shí)間可以去讀一些課外的閑書(shū)。無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)在我上衛(wèi)生間的時(shí)候，父母無(wú)法管到我。于是，我就興高采烈地抱著書(shū)坐到馬桶上，津津有味地讀起來(lái)……我被書(shū)中精彩的情節(jié)深深吸引著了，我看到了笑貓找到了他愛(ài)的虎皮貓，我為他感到快樂(lè)；看到虎皮貓的耳朵被鐘聲震聾了，我也為她而感到傷心；看到笑貓的腿摔斷了，我為他感到難過(guò)。我完全陶醉于中，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而傷心，時(shí)而難過(guò)，我完全陶醉于書(shū)本之中……直到父母生氣地叫我大名時(shí)，我才心不甘、情不愿地把書(shū)藏在衣服里去洗手。
還有一次，媽媽叫我去洗碗，她出去辦個(gè)事情。當(dāng)時(shí)，我正在津津有味地看書(shū)，好像我也和主人公一起探險(xiǎn)，和主人公一起歡笑，和主人公一起玩�！宜坪鯖](méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽安排的任務(wù)，還在聚精會(huì)神看書(shū)，忘記了媽媽的囑托。最后，到媽媽回來(lái)時(shí)，也沒(méi)有去洗碗。自然，被媽媽狠狠訓(xùn)了一頓。我為了了讀書(shū)，的確做了不少錯(cuò)的事情，讓父母生氣。
我愛(ài)讀書(shū)！如果沒(méi)有書(shū)，就像生活里沒(méi)有陽(yáng)光；如果沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀；如果沒(méi)有書(shū)，就像動(dòng)物沒(méi)有家園。
我的演講完畢。謝謝大家！
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)演講稿 篇2
尊敬的評(píng)委、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《竊讀記》。
如果有人問(wèn)我：你最喜歡什么？我會(huì)不假思索的回答，看書(shū)。是的，我喜歡閱讀。認(rèn)識(shí)我的人都知道他是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。每當(dāng)走進(jìn)書(shū)店，挑一本好書(shū)，孜孜不倦地讀；每當(dāng)我手里拿著一本喜歡的書(shū)，就和同伴交換精彩的片段；每當(dāng)我為自己準(zhǔn)備一家書(shū)店，在知識(shí)的海洋中旅行，我就覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)有無(wú)窮的樂(lè)趣。
從我出生那天起，作為老師的媽媽就指著童書(shū)，用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)到書(shū)的門檻；
我還是文盲的時(shí)候，我媽每天晚上給我講故事，把我?guī)нM(jìn)了神奇的世界：我想象不出皮諾奇的鼻子有多長(zhǎng)，我羨慕孫悟空翻了十萬(wàn)八千里的筋斗。我想和圣誕老人一起乘雪橇，給孩子們送禮物。后來(lái)才知道，我媽的故事都是從書(shū)上看的。因此，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣。
上了小學(xué)，我學(xué)會(huì)了拼音，我媽給我買了幾本帶拼音的書(shū)。我開(kāi)始自己看書(shū)，《我愛(ài)讀書(shū)》讓我知道了動(dòng)物和人的關(guān)系；《人與自然》讓我了解大自然的美麗與神奇？書(shū)告訴我很多我以前不知道的故事。
夜深人靜，明月升高，萬(wàn)籟俱寂。只有時(shí)間的腳步在繼續(xù)，今夜我睡不著�；璋档臒艄庀挛疫�沉醉在《十萬(wàn)個(gè)為什么》的世界里？我不能忘記我?guī)е鴷?shū)走過(guò)的每一分鐘。我流著悲傷的眼淚，露出會(huì)心的微笑。書(shū)就像親密的朋友。迷失的時(shí)候，給人星光鼓勵(lì)。當(dāng)他們迷失時(shí)，他們給人涼風(fēng)般的安慰。我愿意仔細(xì)聆聽(tīng)他們的低語(yǔ)，輕聲吟唱。
或許，年少無(wú)知的我，更著迷于玩耍的樂(lè)趣。但是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，短短的《讀者》觸動(dòng)了我幼小的心靈。所以有了《丑小鴨》，編織《賣火柴的小姑娘》，帶著些許好奇走進(jìn)了神秘的童話世界。
我讓渴望知識(shí)的種子在心里悄悄發(fā)芽？久而久之，我告別了充滿魔幻幻想的童話世界，于是經(jīng)常在我的床上放上《柳樹(shù)下的夢(mèng)》和《水滸傳》精美的插畫，我不止一次的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。經(jīng)常為林黛玉感人的悲劇流淚，為盧體豪打關(guān)西鎮(zhèn)鼓掌。"書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。"“讀書(shū)斷了，寫字如神�！薄皶�(shū)是人們最好的朋友。當(dāng)你在生活中遇到困難時(shí)，你可以向他們尋求幫助。它永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你�！�
培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰明，微積分使人精密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人雄辯”。
翻開(kāi)一本好書(shū)，馬上會(huì)聽(tīng)到很多聲音：有智者在說(shuō)話，有勇者在激情吶喊；有秋月般美麗的小夜曲，有春潮般雄壯的交響樂(lè)；有春花凋零的嘆息，有小鳥(niǎo)歸巢的唧唧聲。走進(jìn)浩瀚的書(shū)海，呼吸著書(shū)香的光芒，
人間有千萬(wàn)種樂(lè)趣，書(shū)最迷人！
同學(xué)們，讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)，讀好書(shū)吧！
我的演講完畢。謝謝大家！
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“一本好書(shū)是最寶貴的財(cái)富”是別林斯基的座右銘，也是我最喜歡的閱讀座右銘。
我會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，父母經(jīng)常叫我多讀書(shū)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁。那時(shí)候我還小，只是聽(tīng)得很密，不懂白話文里的意思。
當(dāng)我大一點(diǎn)的時(shí)候，我媽媽開(kāi)始給我買一些兒童讀物來(lái)讀。但是我不喜歡看書(shū)，因?yàn)槲野謰屢郧耙灿锌磿?shū)的習(xí)慣，我偶爾會(huì)在旁邊的書(shū)里看到一些內(nèi)容。有一次，父親在看書(shū)，我好奇了一下，就走過(guò)去一看，啊，書(shū)里只有一排排密密麻麻的“小黑豆”，讓人頭暈?zāi)垦�。我立刻跑出�?shū)房，在客廳的沙發(fā)上坐下。剛跑出來(lái)的時(shí)候還是“搖搖欲墜”。還不如現(xiàn)在坐下。我暗自心想：“我再也不學(xué)習(xí)了！”
但是有一次，我媽拿了一本兒童讀物，看了一會(huì)兒，叫我過(guò)來(lái)�？赡芩牢也粣�(ài)看書(shū)，所以選了一些重點(diǎn)部位給我看。我走過(guò)去，看了看，看到一張照片。我立刻被吸引住了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著照片。我媽把書(shū)遞給我，我立馬接住了。我立刻坐到沙發(fā)上，津津有味地看著。我已經(jīng)把以前的誓言拋到九霄云外了。就這樣，我開(kāi)始讀書(shū)。
我開(kāi)始逐漸讀那些字。沒(méi)看懂圖的意思的時(shí)候，就看文字解決。遇到不認(rèn)識(shí)的單詞就看拼音，所以學(xué)了很多單詞。
小學(xué)的時(shí)候，大三學(xué)生看圖說(shuō)話不難，到了初三，才知道寫作很難。這時(shí)候老師告訴我們，一個(gè)好辦法就是多讀作文書(shū)或者課外文學(xué)書(shū)籍。我覺(jué)得很奇怪，它作為文件和其他書(shū)籍有什么用？不是抄襲。
直到一次練習(xí)我才明白。那時(shí)，我已經(jīng)讀了許多作文書(shū)。當(dāng)時(shí)老師讓我們寫記敘文的時(shí)候，我寫了一個(gè)去某個(gè)地方旅游的快樂(lè)故事。寫一句話的時(shí)候突然想到作文選擇題里的“映入眼簾”這個(gè)詞不僅僅是有用？我馬上在句子里寫了“問(wèn)候”。結(jié)果作文得了“A”。到了晚上，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，突然意識(shí)到。本來(lái)是老師讓我們多讀一些課外書(shū)和作文書(shū)，讓我們積累好的單詞句子和寫作素材，發(fā)揮好寫作的作用。
回憶起這些事情，我總會(huì)想起作者的語(yǔ)文老師在《散文集》里說(shuō)過(guò)的話：“記住，你是吃著讀書(shū)長(zhǎng)大的！”
書(shū)是知識(shí)的海洋；書(shū)籍是人類思想的精華。所以從小就要愛(ài)讀書(shū)！
我的演講完畢。謝謝大家！
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)，是改變?nèi)松缆纷詈玫墓ぞ�，如果我們長(zhǎng)年累月不讀一本書(shū)，就會(huì)被愚蠢和無(wú)知的海洋淹沒(méi)。如果我們讀過(guò)許許多多的書(shū)，那就等于從愚蠢和無(wú)知的海洋中得救。是它，讓我喜愛(ài)讀書(shū)。
記得我小時(shí)候，經(jīng)常玩電腦中的一些游戲，上課也難免會(huì)開(kāi)小差，“游戲怎樣玩通關(guān)�！薄斑@樣玩，不對(duì)，這樣”之類的思想。成績(jī)一直下滑，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從好學(xué)生變到差生，媽媽不讓我玩，我偏不聽(tīng)，經(jīng)常偷偷玩。晚上，爸爸，媽媽去擺攤時(shí)，我也去了，我感覺(jué)沒(méi)意思，我東張西望，看見(jiàn)了新華書(shū)店，我進(jìn)去一看，滿屋子都是書(shū)，我隨手拿了一本書(shū)，名字叫《怪物大師》。我看著看著，著迷了。我立刻漫游在書(shū)的王國(guó)，我仿佛也有了自己的寵物，和書(shū)中的人物一起懲惡揚(yáng)善，一起去探險(xiǎn)，剛看了一半，只聽(tīng)見(jiàn)書(shū)店老板說(shuō)：“不買書(shū)的出來(lái)玩”。我依依不舍的離開(kāi)了。從那天開(kāi)始，我非常喜愛(ài)看書(shū)，一有時(shí)間就去新華書(shū)店看書(shū)，有時(shí)還會(huì)讓媽媽給我買書(shū)。
是書(shū)，讓我克服游戲，讓我成績(jī)提高。書(shū)是我的朋友，我愛(ài)讀書(shū)！
我的演講完畢。謝謝大家！
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)能讓人的一生受益。
我最早的的讀物是《成語(yǔ)故事之拔苗助長(zhǎng)》。那是一套書(shū)，內(nèi)容也不錯(cuò)，除了成語(yǔ)故事，還有小博士（就是注釋。）、問(wèn)題、找不同、連一連……這五本成語(yǔ)故事是媽媽送給我的，在四年前，我才剛上一年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字也不多，就讓媽媽講給我聽(tīng)，開(kāi)始我覺(jué)得成語(yǔ)故事很有趣、很好玩，結(jié)果剛聽(tīng)了一個(gè)星期，就開(kāi)始不想聽(tīng)了。二年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)好多字了，就不讓媽媽讀給我聽(tīng)了，我自己看就行。就在那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。后來(lái)我又發(fā)現(xiàn)自己看的要比別人好得多。
三年級(jí)，成語(yǔ)故事對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小兒科了，所以我決定去找一塊“綠洲”。
在書(shū)店，我發(fā)現(xiàn)合我口味的“田地”，《格林童話》和《安徒生童話》！這兩本書(shū)里的“苗苗”大多處都是童話和故事，我先在書(shū)店讀上一兩章，覺(jué)得不錯(cuò)，就買了下來(lái)。
到了家，我如饑似渴的看呀看呀，我一天竟然讀完了一本兩百多頁(yè)的《格林童話》！結(jié)果我兩天讀完了兩本書(shū)。
漸漸地，我也不怎么愛(ài)看童話書(shū)了，又改看小說(shuō)了，于是在書(shū)店買下了四本小說(shuō)：《爆笑派》、《純真派》、《可愛(ài)派》、《傳奇派》，我先讀《爆笑派》，剛讀了幾句，我就哈哈大笑，又讀了幾句，就開(kāi)始浮想聯(lián)翩·，緊接著又看了幾頁(yè)，又讓我傷心透頂，書(shū)是人類的好伙伴，也是一種神奇的藥，不但可以醫(yī)愚，還能讓人哈哈大笑，也能讓人傷心透頂，也能人浮想聯(lián)翩。
現(xiàn)在我讀什么書(shū)呢？三面派！成語(yǔ)故事、童話、小說(shuō)我都看，現(xiàn)在不用買書(shū)了，班級(jí)有了圖書(shū)角，想看什么就看什么。
我愛(ài)讀書(shū)。
我的演講完畢。謝謝大家！
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)演講稿 篇6
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！英國(guó)的劇作家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。他說(shuō)得對(duì)呀，書(shū)籍可以讓你的知識(shí)變得豐富起來(lái)，讓你從一個(gè)饑腸膔膔的人變成一個(gè)充滿活力容光煥發(fā)的孩子。
走進(jìn)書(shū)中，你會(huì)感覺(jué)到書(shū)中的一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物就在你的身旁；走進(jìn)書(shū)中你可以足不出戶就能游遍五湖四海；走進(jìn)書(shū)中你可以穿越歷史，回到遠(yuǎn)古，探究未來(lái)……每個(gè)人都有自己的讀書(shū)方法，我比較常用的是魯迅先生發(fā)明的跳讀法，他的方法是：如果你遇到了一個(gè)不會(huì)的生詞，你先跳過(guò)去，把整篇文章通讀一遍，然后聯(lián)系上下文，來(lái)作出判斷，最后還要查查字典，看看你“猜”的對(duì)不對(duì)。告訴你一個(gè)讀書(shū)小竅門，每次看書(shū)時(shí)，身邊放上一支筆，每讀到精彩部分時(shí)，拿起筆畫出來(lái)，重點(diǎn)記憶，作為以后的作文積累。俗話說(shuō)：讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。
讀書(shū)不光可以積累知識(shí)，還可以從中尋找到許許多多的樂(lè)趣，我給大家講一個(gè)我的讀書(shū)小趣事吧：我有一次在書(shū)桌上津津有味的閱讀著《我們愛(ài)科學(xué)》，讀到，“信不信由你”時(shí)：普通人的心臟每分鐘跳動(dòng)約75次，每次輸出約70毫升血液，一顆心臟一年總共能輸出約2800萬(wàn)升血液，即2800立方米。我眼前突然一亮，心想：我怎么覺(jué)得有些地方不對(duì)勁兒，我仔細(xì)的讀了讀，對(duì)幾個(gè)數(shù)字起了疑心，會(huì)不會(huì)是單位換算錯(cuò)了呢，我于是聯(lián)想到了最近數(shù)學(xué)課上羅老師講的“容積和容積單位”，2800萬(wàn)升血液等于多少立方米呢？
1立方米等于1000升，2800萬(wàn)升應(yīng)該等于28000立方米，到底是哪里出錯(cuò)了呢？經(jīng)過(guò)精密的計(jì)算，我發(fā)現(xiàn)了《我們愛(ài)科學(xué)》的一個(gè)讓人捧腹大笑的問(wèn)題，他們算錯(cuò)了，一顆心臟一年總共能輸出約280萬(wàn)升血液。隨后我為《我們愛(ài)科學(xué)》寫了一封信，讓他們改正了錯(cuò)誤。我感覺(jué)自己非常了不起，竟能給大名鼎鼎的雜志挑刺兒，真爽！同學(xué)們，讀書(shū)一定要“精讀”，不能學(xué)習(xí)走馬觀花，一目十行的讀書(shū)方法，這樣才能起到讀書(shū)的效果。
我們要讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好，這樣才能讓我們成長(zhǎng)為一個(gè)滿腹經(jīng)綸，學(xué)富五車的好少年。
我的演講完畢。謝謝大家！
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)演講稿 篇7
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家好！我是xxx。今天我演講的題目是：讀書(shū)的樂(lè)趣。
書(shū)籍對(duì)于整個(gè)人類好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書(shū)籍記載了人類的整個(gè)歷史，記錄了所有發(fā)現(xiàn)，書(shū)籍給我們描繪了自然界的奇觀壯景，千姿百態(tài)。書(shū)籍指引我們度過(guò)難關(guān)。書(shū)籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆。書(shū)籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)日。書(shū)籍將各種信念注入我們的腦海，使我們的腦海充滿崇高歡樂(lè)的思想，從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華。
書(shū)籍為我們建立起了一座完整的、光怪陸離的思想之宮，這是千真萬(wàn)確的。書(shū)籍所賦予我們的思想比現(xiàn)實(shí)生活所賦予我們的更加生動(dòng)活潑，正如倒影所映出來(lái)的山石花卉常常要比真實(shí)的山石花卉更加多姿迷人一樣。英國(guó)作家喬治·麥克唐納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一切都成了鏡子，即使是最平淡無(wú)奇的房子，一旦我們從鏡子里面去欣賞時(shí)，也要變得富有詩(shī)意了。書(shū)籍在我們的日常生活中所賦予我們的規(guī)勸和慰藉，質(zhì)同金玉，價(jià)值無(wú)量。我們讀書(shū)時(shí)，有如同尚的先哲們攜手共游，飛躍無(wú)數(shù)迷人的仙境和神奇的`國(guó)土。
書(shū)籍真是一筆挖掘不盡的財(cái)寶。讀書(shū)就可以從中獲得一切。
我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)！讀書(shū)給了我無(wú)限的樂(lè)趣！
讀書(shū)真好！
我的演講完畢。謝謝大家！
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)演講稿 篇8
老師們，學(xué)生們：
大家好！今天我演講的題目是《我愛(ài)上讀書(shū)》。
當(dāng)我還是一個(gè)乳臭未干的孩子的時(shí)候，只能看到月亮作為太陽(yáng)，在夜空中數(shù)星星�，F(xiàn)在的我，求知的欲望如此強(qiáng)烈。我愛(ài)上了讀書(shū)書(shū)是我不可缺少的寶藏。書(shū)就像扁舟一樣帶領(lǐng)我走向知識(shí)的海洋。書(shū)像鑰匙一樣打開(kāi)我智慧殿堂的門。一本書(shū)……閱讀使我愛(ài)上書(shū)，書(shū)使我愛(ài)上閱讀。小說(shuō)，詩(shī)集，雜志我都喜歡看因?yàn)槔锩婵偸怯兄档靡豢春陀幸饬x的內(nèi)容。
在讀書(shū)的時(shí)候，杜甫可以窺見(jiàn)“成為頂峰，一眼就能看到所有的山”的豪情之心。李白的《桃花淡水一千英尺》比王倫對(duì)我的感情更真摯。陶淵明“在蔡國(guó)洞柵欄下悠然見(jiàn)南山”悠然自得。閱讀讓我感受到海倫凱勒對(duì)生活的自信、樂(lè)觀和勇敢精神。保羅科查金的堅(jiān)強(qiáng)意志和對(duì)生命的愛(ài)。即使有障礙，他們也依然心懷感激，不會(huì)被困難和挫折嚇倒，以微笑面對(duì)生活，寫作屬于自己的人生篇章。閱讀，還讓我知道了生活在一個(gè)和平年代是幸福的，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的吞噬和戰(zhàn)火的破窘。我覺(jué)得自己就好像素有大熔爐之稱的美國(guó)，將中西各國(guó)的文化融為屬于自己的，富有民族風(fēng)采的文化。在閱讀中，每個(gè)字，每一個(gè)段落，每一篇文章，流露出的感情都是最透徹，最直接，最真摯的，牽動(dòng)著我每一根心弦。
愛(ài)上讀書(shū)，或許素昧平生，或許萍水相逢，你與作者心與心的距離也許會(huì)拉近。讀書(shū)，使我們?cè)谝黄稹?/p>
我的演講完畢，謝謝大家。
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
英國(guó)偉大的文學(xué)家、戲劇家莎士比亞有一句名言：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
對(duì)于我而言，書(shū)是伴我一塊長(zhǎng)大的親密伙伴。
每天，做完功課后，我都要翻開(kāi)課外書(shū)，如饑似渴地閱讀著每個(gè)有趣的故事感受著每個(gè)動(dòng)人的情節(jié)，欣賞著每個(gè)優(yōu)美的段落，并與書(shū)中的主人公同喜同悲、同呼吸共命運(yùn)。
快樂(lè)離不開(kāi)讀書(shū)。
在父母的影響下，我從小就愛(ài)讀書(shū)，從小時(shí)候接觸的第一本《看圖說(shuō)話》，到漫畫、卡通、寓言、童話和小人書(shū)，慢慢地迷上了閱讀。
《安徒生童話》讓我學(xué)會(huì)了主人公的善良、機(jī)智和勇敢，《狐貍和烏鴉》和《皇帝的新裝》這兩個(gè)故事，讓我明白了——不要聽(tīng)信別人的花言巧語(yǔ)，
凡事都要?jiǎng)幽X想一想，否則，后果不堪設(shè)想；《賣火柴的小女孩》讓我知道世界上還有像她那樣受苦受難的孩子，使我認(rèn)識(shí)到一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，
好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大了為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心；《小鯉魚(yú)跳龍門》的故事告訴我，只要朝著認(rèn)定的目標(biāo)奮進(jìn)，就一定會(huì)成功。
書(shū)——真的成了我的良師益友……《十萬(wàn)個(gè)為什么》向我撩開(kāi)大自然神秘的面紗，《宇宙探秘》讓我體味到科學(xué)的神奇。
讀書(shū)，讓我心情快樂(lè)！讀書(shū)，使我視野開(kāi)闊！讓我的生活豐富多彩，讓我的學(xué)習(xí)充滿陽(yáng)光，讀書(shū)使我一天天充實(shí)，一天天長(zhǎng)大！我愛(ài)讀書(shū)！
我的演講完畢。謝謝大家！
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)演講稿 篇10
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目是：熱愛(ài)讀書(shū)。
假如有人問(wèn)我，你最喜歡什么，我會(huì)說(shuō)：“我喜歡泉水，它給了我清雅純潔的心境；我喜歡大海，它給了我無(wú)私博大的愛(ài)；我喜歡高山，
它給了我堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的意志；但我最喜歡的還是讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是人類傳播文化的使者，是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的源泉，是我們成長(zhǎng)中必不可少的營(yíng)養(yǎng)。
如果沒(méi)有書(shū)，世界將不會(huì)那么精彩，我們的思想也不會(huì)那么開(kāi)闊，如果沒(méi)有書(shū)，我們的頭腦就會(huì)像干枯的樹(shù)木，沒(méi)有一點(diǎn)兒生機(jī)。
童話是我親密的伙伴，我羨慕白雪公主的美麗與善良，敬佩賣火柴的小女孩、丑小鴨它們那頑強(qiáng)不屈的精神。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是人類進(jìn)步的階梯，是她開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我的生活，是她幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步，書(shū)是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福。
同學(xué)們，請(qǐng)熱愛(ài)讀書(shū)吧！我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)演講稿 篇11
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
我沒(méi)有太多的愛(ài)好。我不會(huì)打籃球。我不擅長(zhǎng)跑步。唯一能算的愛(ài)好就是讀書(shū)。我最喜歡的閱讀習(xí)慣應(yīng)該是受爺爺影響。記得幾年前爺爺還沒(méi)退休的時(shí)候，他們單位每天都會(huì)給員工發(fā)報(bào)紙。當(dāng)我回到家，我的祖父會(huì)戴上眼鏡，坐在藤椅上，像閃電一樣看書(shū)。我坐在他旁邊，讀著童話。久而久之，我也養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，所以基本上是用父母給我的零花錢買書(shū)。這個(gè)假期，我用上學(xué)時(shí)攢的錢買了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》我在看這本書(shū)的時(shí)候，粗略的看了一下老師后面設(shè)立的閱讀角，里面的各種科普知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)都很精彩。但是，因?yàn)橛型瑢W(xué)借了又丟了，我一直沒(méi)看完這本科普書(shū)。這次我媽帶我去圖書(shū)館買字帖的時(shí)候，我又看到了這本書(shū)，我就毫不猶豫的買了下來(lái)。《十萬(wàn)個(gè)為什么》作為一本科普書(shū)，包含了各行各業(yè)的各種知識(shí)，讓我覺(jué)得世界真的很奇妙。舉個(gè)例子，要不是書(shū)上的介紹，我絕對(duì)想不到魚(yú)會(huì)放電（電鰻），水會(huì)在太空中漂�。ǹ茖W(xué)家在太空艙里做的實(shí)驗(yàn)）。還有，它教會(huì)了我很多小知識(shí)。例如，在我們睡覺(jué)之前，我的父母會(huì)告訴我們刷牙，否則我們會(huì)得蛀牙。我一直以為蟲(chóng)子會(huì)在我們的牙齒里生長(zhǎng)，然后在晚上吃我們的牙齒�？赐赀@本書(shū)，我才知道，我們吃完飯后牙齒里會(huì)有殘?jiān)�，然后�?xì)菌會(huì)把它們發(fā)酵，腐蝕我們的牙齒，然后就出現(xiàn)了“蟲(chóng)牙”。這本書(shū)真的讓我更了解這個(gè)世界，讓我知道這個(gè)世界很大。只有更加努力學(xué)習(xí)，我才能實(shí)現(xiàn)更多的東西。
我喜歡閱讀，因?yàn)槲蚁矚g從我從未看過(guò)的書(shū)中獲取更多的知識(shí)，這樣我就可以更多地了解這個(gè)世界。也許是我的好奇心驅(qū)使我讀更多的東西。雖然不知道多讀書(shū)怎么變成書(shū)蟲(chóng)，但我覺(jué)得不是。我還是堅(jiān)持我最初的想法，讀書(shū)是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和知識(shí)的一種方式，可以讓我更好的休息，就是電視劇里的“書(shū)生氣”。我喜歡讀書(shū)，無(wú)論什么時(shí)候，我都會(huì)繼續(xù)保持愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。
我的演講完畢。謝謝大家！
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)演講稿 篇12
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
這個(gè)寒假，我讀了一本書(shū)，受益匪淺。它的名字是《傅雷家書(shū)》。這不僅給我留下了深刻的印象，也給了我很多啟發(fā)，甚至改變了我對(duì)父親的看法。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這本書(shū)不僅僅是一封家書(shū)，更是一個(gè)父親對(duì)孩子的沉重的愛(ài)。
這本書(shū)是我媽媽在我xx歲生日時(shí)給我的。雖然這本書(shū)主要表達(dá)了父親的愛(ài)，但我沒(méi)想到父親會(huì)給我生日禮物，因?yàn)樗?jīng)常記不起我的生日是什么時(shí)候。所以在看這本書(shū)之前，我一直以為父親不愛(ài)我。
一開(kāi)始我對(duì)這本書(shū)的印象是枯燥乏味的，因?yàn)槲矣X(jué)得家書(shū)里應(yīng)該沒(méi)什么可看的，所以一直沒(méi)有意識(shí)到媽媽給我的這本書(shū)的意義。直到這個(gè)寒假，真的沒(méi)事干，就在一個(gè)角落開(kāi)了《傅雷家書(shū)》。
本來(lái)只是想隨便翻翻，但是看完開(kāi)頭，被里面的內(nèi)容深深吸引，被傅雷的文筆和思想深深震撼。在我們這個(gè)充滿高科技和信息的時(shí)代，很少有人使用字母，更不用說(shuō)寫這么多字母了。在那個(gè)年代，信件是一種常見(jiàn)的交流方式，但正是因?yàn)樗鼈儾煌谖覀儸F(xiàn)在的時(shí)代，傅雷才表現(xiàn)出他對(duì)兒子深厚的父愛(ài)。傅雷對(duì)兒子的愛(ài)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了這些信的內(nèi)容。我在信外看到的是一個(gè)父親，對(duì)兒子最真實(shí)最原始的愛(ài)。
書(shū)中有一句話讓我記憶深刻，是傅雷走后寫給傅聰?shù)模骸澳阕吆蟮牡诙�，想寫一封信，萬(wàn)一你太無(wú)聊了，就這樣。但沒(méi)有一天不想起你。”。當(dāng)我看到傅雷如此直白地向兒子表達(dá)愛(ài)意時(shí)，我的心久久不能平靜。記不清是感動(dòng)還是溫暖還是一些感情。只知道看到那些句子的時(shí)候，感覺(jué)窗外的陽(yáng)光特別刺眼。
我覺(jué)得我有這樣一個(gè)父親是多么幸運(yùn)和幸福。但是看完這本書(shū)，我慢慢想起了父親為我做的一切，我突然覺(jué)得父親是我這么幸運(yùn)的存在。
在我印象中，父親一直是沉默寡言的。他不會(huì)像傅雷那樣直接對(duì)我表達(dá)愛(ài)意，而是會(huì)在我背后默默的關(guān)心我。雖然他從來(lái)沒(méi)提過(guò)我的生日，但他會(huì)記得提醒媽媽給我打電話。
可能世界上所有的父親愛(ài)的都是一樣的，只是有時(shí)候表達(dá)方式不一樣。
我的演講完畢。謝謝大家！
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