【精品】學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告7篇
隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
同時(shí)實(shí)踐也是我們大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，鍛煉才干的有效途徑，更是我們大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會的一種良好形式。所以為了同一個(gè)目標(biāo)，同一種信念，我加入了寒假社會實(shí)踐活動。
由于寒假的假期短，對于寒假要做什么社會實(shí)踐活動的問題我思考了很久，最后在姐姐的帶領(lǐng)下我來到她們的.公司進(jìn)行此次的實(shí)踐活動——星宇服飾有限公司。在進(jìn)去之前就聽姐姐給我講過，在星宇制衣廠區(qū)參觀學(xué)習(xí)地兩天時(shí)間里，讓我對制衣行業(yè)有了更細(xì)致地了解，制衣業(yè)作為制造業(yè)地其中一員，濃縮了制造業(yè)地普遍特點(diǎn)：以產(chǎn)品為中心來組織運(yùn)作，而且更兼具了勞動密集型工業(yè)地生產(chǎn)運(yùn)作方式：工人地勞動是價(jià)值地來源。也由于星宇制衣有限公司是以制作軍用制服為主的，我也學(xué)會了做事須謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)。
一進(jìn)他們的生產(chǎn)車間環(huán)境就特別的舒適，每道工序都分工有序，共分為裁斷車間、縫紉車間、整理打包車間三個(gè)大車間。每個(gè)車間都有一個(gè)主任，便于管理和分配，當(dāng)然制衣產(chǎn)業(yè)少不了縫紉機(jī)，電動縫紉機(jī)早已經(jīng)替代了老式腳踩的縫紉機(jī)，縫紉車間每天都是最忙碌的!
該廠的生產(chǎn)運(yùn)作流程，成一個(gè)環(huán)形狀,首先從裁斷車間開始，然后縫紉車間進(jìn)行生產(chǎn)，最后到整理打包車間進(jìn)行整理打包。當(dāng)然，這只是正常情況下，大致而言地。
具體地介紹一下生產(chǎn)流程：首先是接訂單。然后技術(shù)科的師傅會根據(jù)客戶帶來地衣服樣版，用電腦排版(考慮該如何制衣樣,用料才最少)，試制一件，根據(jù)試制過程中得出地方法結(jié)論，制出工藝技術(shù)圖，以該圖與客人商量、協(xié)商修改，當(dāng)客人滿意后，這份工藝技術(shù)圖就定下來，不許再變動。
接著就根據(jù)要求采購材料，材料五花八門,大至布匹,小至小配飾(如釘狀地紐扣).布匹運(yùn)來后就要驗(yàn)布，然后合格布匹送到裁斷車間用機(jī)械進(jìn)行牽布，一般都是幾百層，然后再把從技術(shù)科送來的樣板讓畫皮的師傅畫出來鋪在弄好的幾百層布上，接著用電動剪刀根據(jù)衣樣剪裁成衣服不同部分,再對這些“細(xì)塊“打號進(jìn)行對色，每件衣服到時(shí)候誒小片上的號一樣。這樣就可以送到縫紉車間進(jìn)行縫制了，縫制車間還有一個(gè)班的人是專門進(jìn)行剪線、整燙。最后送到整理打包車間進(jìn)行包裝工，合格地就進(jìn)倉庫，等待客戶派人到廠進(jìn)行最后驗(yàn)貨。驗(yàn)貨合格地，就可以簽放行條，運(yùn)輸，交貨。
學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼之間，我們已經(jīng)大三將要畢業(yè)了。 在這三年的大學(xué)生活中，我學(xué)到了很多東西，除了知識還有很多實(shí)習(xí)知識和很多工作道理。 暑假結(jié)束時(shí)學(xué)校給我們安排暑期社會實(shí)習(xí)，培養(yǎng)現(xiàn)代大學(xué)生理論與實(shí)習(xí)相結(jié)合的能力！
實(shí)習(xí)在現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生中非常重要，很多使用者不僅看大學(xué)生的學(xué)歷和專業(yè)知識，而且看大學(xué)生是否有實(shí)習(xí)能力，所以我認(rèn)為學(xué)校為我們安排這個(gè)實(shí)習(xí)是有意義的。 說到社會實(shí)習(xí)，我不知道最初選擇活動類別的時(shí)候選擇那個(gè)比較好。 我看了支教、公司實(shí)習(xí)、采風(fēng)、志愿者等很多活動，看了很多活動，真的很想每個(gè)人都試試，每個(gè)實(shí)習(xí)活動都得到不同的樂趣，可以學(xué)到不同的知識和技能。 剛剛放假回家的時(shí)候，街上都是廣告公司和裝飾公司，想找一家設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)活動的公司，考慮到自己的專業(yè)（繪畫），我選擇了教學(xué)。 實(shí)習(xí)最重要的是自己的專業(yè)服務(wù)，通過實(shí)習(xí)為自己的理論學(xué)習(xí)提供必要的補(bǔ)充，在實(shí)習(xí)的時(shí)候可以學(xué)習(xí)到我們在學(xué)校學(xué)不到的東西，還可以為將來的專業(yè)學(xué)習(xí)提供更多的平臺經(jīng)驗(yàn)
因?yàn)樵谠煨退囆g(shù)學(xué)院學(xué)繪畫專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后有時(shí)會去一部分學(xué)校教育，所以對于繪畫專業(yè)的學(xué)生來說，夏季社會實(shí)習(xí)中進(jìn)行教育活動是最好的選擇。 在教育過程中不僅要加強(qiáng)和檢驗(yàn)自己的專業(yè)技能和專業(yè)水平，還能為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我的家鄉(xiāng)在縣蒙革命老區(qū)臨沂市平邑縣。 我的家鄉(xiāng)公營學(xué)校和私營學(xué)校都有美術(shù)班，而且美術(shù)考生占了相當(dāng)多的數(shù)量，在每年的大學(xué)入學(xué)考試中美術(shù)生也占了相當(dāng)多的部分。 因此，很多學(xué)生選擇學(xué)習(xí)美術(shù)，平邑縣成為臨沂市美術(shù)考生的大多數(shù)之一。 同時(shí)，美術(shù)考生的增加也帶動了我們這里美術(shù)畫室的發(fā)展。 近年來，平邑縣畫室也逐年增加。 畫室都認(rèn)為是高三沖刺美術(shù)學(xué)校的學(xué)生，自己正在那里走來走去。 因?yàn)檫�熟悉高考的專業(yè)知識和咨詢問題，所以我決定去畫室進(jìn)行教育實(shí)習(xí)活動。
我進(jìn)行社會實(shí)習(xí)的畫室名叫天藝畫室，位于平邑縣西部的開發(fā)區(qū)是經(jīng)平邑縣文化部門注冊和認(rèn)可的美術(shù)培訓(xùn)基地，教師都是平邑縣中的老師。 平邑一中是我畢業(yè)的母校，天藝畫室的老師聽說我們在畫室里進(jìn)行教育活動，非常高興。 非常隆重地向?qū)W生們介紹了我們和山田技術(shù)。 之后，我就像畫室的學(xué)生介紹的那樣，開始了自己的社會實(shí)習(xí)計(jì)劃和計(jì)劃以及畫室時(shí)間5天的具體活動內(nèi)容。
畫室現(xiàn)在開設(shè)靜物畫和彩繪。 學(xué)生上午寫靜物素描，下午寫彩色素描，晚上經(jīng)武復(fù)制，有時(shí)速記。 其實(shí)上學(xué)以來一直扮演學(xué)衡的角色，所以第一次扮演老師的角色有點(diǎn)緊張。 我在學(xué)生中間散步時(shí)，真的感受到了老師的心情和感覺。 學(xué)生都是應(yīng)屆畢業(yè)生，他們畫的都是基礎(chǔ)。 因此畫室的老師以靜物為例，告訴學(xué)生們畫靜物素描時(shí)應(yīng)注意的要點(diǎn)。 我分三個(gè)方面告訴學(xué)生
第一個(gè)是構(gòu)圖。 在指導(dǎo)時(shí)，很多學(xué)生寫生，但他們的畫面構(gòu)圖發(fā)現(xiàn)有很多問題。 許多學(xué)生的構(gòu)圖可能是偏斜的，可能是零散的，或者是集中的。 認(rèn)為構(gòu)圖在今后的默契中很重要，我向他們說明了構(gòu)圖的重要性和構(gòu)圖的種類。 當(dāng)然，我覺得我的水平也有限。 最多讓我說明一下表面的東西，沒關(guān)系。 學(xué)生們可以理解，畫室的老師說我說的很有道理。
第二個(gè)是形狀。 一邊看著學(xué)生的畫，一邊發(fā)現(xiàn)畫室的學(xué)生有同樣的問題。 那就是從立體畫的不正確性中急速提高音調(diào)。 所以，我向他們強(qiáng)調(diào)體型的重要性，我告訴學(xué)生即使花更多時(shí)間描繪正確的體型，也不要著急得意忘形。 即使身體的畫不準(zhǔn)確或者狀態(tài)不好看，心情也不好，不能說是考場上的高分。 對于今年的學(xué)生來說，體型的意識感是非常重要的，因?yàn)樵诤芏鄷卸寄芸吹健坝行�、有素描的靈魂”一詞，在指導(dǎo)過程中，對我體型的要求特別嚴(yán)格。 但是我覺得很多學(xué)生對身體的意識不強(qiáng)。 幾乎所有人都沒有形成急于提高音調(diào)而重視身體的意識。 后來，我想了解畫室老師的情況，老師說他們也一直在為學(xué)生們糾正，但是學(xué)生們來自平邑縣的高中，老師教的想法和方法不同，所以現(xiàn)在要統(tǒng)一學(xué)生的意識觀念還需要時(shí)間。 當(dāng)然藝術(shù)沒有統(tǒng)一的死亡，可以說很多統(tǒng)一的，讓學(xué)生確立正確的作畫方法和正確的意識構(gòu)想，很快就可以作畫，使學(xué)生進(jìn)步很快。
第三，光的影子。 體型被基本或正確地描繪時(shí)，下一步應(yīng)該處理繪畫的光影關(guān)系，即所謂的“三大面五調(diào)”。 畫室的學(xué)生在處理光影關(guān)系時(shí)也存在同樣的問題，學(xué)生在調(diào)和時(shí)不統(tǒng)一，只畫一個(gè)，幾乎畫它時(shí)才畫下一個(gè)，類推出來畫一切。 這個(gè)畫法太單獨(dú)了，不能同步，午飯看一切大關(guān)系，這個(gè)畫法錯(cuò)了。 這是因?yàn)橛绊懥苏麄�(gè)畫面的效果。 在書中可以看到“好的素描，無論什么時(shí)候放都是完美的畫”這樣的詞語。只有你同期的畫，強(qiáng)烈地感受到你的畫面整體，無論什么時(shí)候停止都能看到完美。 我強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)，讓學(xué)生們今后在畫畫的時(shí)候必須同步進(jìn)行，明確了自己畫面的整體關(guān)系，使得在考場中途卷入也不會影響大的關(guān)系和整體感。
素描作業(yè)結(jié)束時(shí)，畫室的老師讓學(xué)生們評價(jià)了靜物素描作業(yè)。 在排列所有學(xué)生的作業(yè)時(shí)，效果和差距很明顯。 個(gè)別畫畫比較好在許多作業(yè)中很快就看到了。 而且，他們處理的關(guān)系很舒適，畫面也看起來很漂亮。 這樣的作業(yè)當(dāng)然在會場上一定能得高分。 相反，大多數(shù)學(xué)生的作業(yè)平均不顯眼，水平平凡，沒有什么吸引人的地方，關(guān)系處理也不太好，眼前看起來不光彩，往往看問題很多。 畫室中這種情況很普遍，很多畫室學(xué)生在高考會場輸了。 總結(jié)的時(shí)候，對學(xué)生說畫畫的時(shí)候一定要注意畫面的巨大效果，整體的關(guān)系。 當(dāng)然，在處理這些關(guān)系的基礎(chǔ)上，要掌握評審的心理，在高考中獲利。
在后面的彩繪課上，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步很快。 在幾次上課和作業(yè)的評分中，學(xué)生們立刻關(guān)系很好，有些還是處理得很好的好。 總的來說，彩繪課上他們的.畫是統(tǒng)一的，幾乎是同步的，沒有繪畫時(shí)那么大的問題，工作也完成了時(shí)一起看作業(yè)，效果出眾，效果總體上覺得不錯(cuò)。 第一次的教育看到學(xué)生們的進(jìn)步真的很有成就感，我很高興。 到那時(shí)才感受到老師看到學(xué)生進(jìn)步時(shí)的心情，感到自己的心血沒有白費(fèi)。 現(xiàn)在，只有站在老師的立場上，我才真實(shí)感受到了老師是多么的辛苦。 隨著教育的不斷改善，中國的教育方式也在發(fā)生變化，大學(xué)生接受的教育也跟隨著時(shí)代。 所以，現(xiàn)在對畫室的學(xué)生，他們也以新的方式進(jìn)步，吸取更多的指示，以更新的方式進(jìn)入藝術(shù)大學(xué)。
“交流”這個(gè)詞在生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常聽到。 許多成功和失敗者也與溝通有關(guān)。 為了讓畫室的學(xué)生更加努力學(xué)習(xí)，做出有目標(biāo)的努力，畫室的老師特別設(shè)置了交流的時(shí)間。 我向?qū)W生們說明，問題在學(xué)習(xí)上，在生活上，是大學(xué)和美術(shù)系的專業(yè)區(qū)分的疑問。 學(xué)生們一聽，非常積極，問了很多問題。 從學(xué)生們提出的問題來看，可分為兩個(gè)方面呢。 一個(gè)是，在大學(xué)入學(xué)考試中，學(xué)生對專業(yè)考試依靠的是什么，基準(zhǔn)是什么還不太理解。 因此，我向他們簡要介紹了山地技術(shù)近年來的問題分析和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 許多學(xué)生聽完以后，覺得很容易。 我反復(fù)強(qiáng)調(diào)他們，越基礎(chǔ)越要好好學(xué)習(xí)。千萬不可大意。 應(yīng)該牢牢掌握基礎(chǔ)知識。 這樣才在考場取得好成績。 其次，很多學(xué)生都很關(guān)心一些大學(xué)的錄取原則、招生計(jì)劃和相關(guān)專業(yè)的劃分。 我覺得他們應(yīng)該專心學(xué)習(xí)。這些只要在考試前理解就可以，所以簡單地和他們說了。
有時(shí)大成就是許多小事造成的。 僅僅5天的社會實(shí)習(xí)很快就過去了，時(shí)間淡泊的不僅是美好的回憶，還有很多阻礙自己發(fā)展的弱點(diǎn)。 看起來簡單的實(shí)習(xí)給我?guī)砹撕艽蟮某晒?首先，通過社會實(shí)習(xí)鍛煉我的勇氣，提高自信。 以前無論做什么都很恐怖，特別是站在舞臺上有很多陌生的面孔，現(xiàn)在在社會實(shí)習(xí)中改變了這個(gè)缺點(diǎn)。 每天面對這么多的學(xué)生，我不僅能走在他們之間，還能大聲批評他們的錯(cuò)誤。 這培訓(xùn)了我的勇氣提高了自己的自信，以更好的精神狀態(tài)指導(dǎo)他們，讓我和他們一起探討生活的樂趣和學(xué)習(xí)的樂趣。
其次，通過社會實(shí)習(xí)使自己的專業(yè)水平更加鞏固。 我們的專業(yè)（繪畫）本來就是純粹的藝術(shù)學(xué)科，這要求學(xué)習(xí)者的專業(yè)水平相當(dāng)高。 實(shí)習(xí)不僅要鞏固我的基礎(chǔ)專業(yè)，還要提高我的生活意識和范圍，每天看學(xué)生的作業(yè)，我作為教師應(yīng)該掌握那些知識和技能。 作為教育者，理論和實(shí)習(xí)相結(jié)合，結(jié)合的水平不高的話，就不能教育學(xué)生。 山技術(shù)推出的夏季社會實(shí)習(xí)活動，與當(dāng)前教育的整合性，適應(yīng)了新的教育思維和方法，該活動真正實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)習(xí)的結(jié)合，我認(rèn)為這是山技術(shù)的先進(jìn)，因此取得的成果也是客觀的
有人說過“真正的知識來源于實(shí)習(xí)”，在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)中確實(shí)如此。 許多知識是通過實(shí)習(xí)活動獲得的，實(shí)習(xí)是對理論知識的最佳補(bǔ)充和驗(yàn)證。 目前許多大學(xué)生畢業(yè)后沒有得到錄取者的肯定，最重要的是手的能力差，只有理論知識缺乏實(shí)習(xí)技能。 看得見。 對大學(xué)生來說社會實(shí)習(xí)是非常重要的。 通過五天的社會實(shí)習(xí)，我獲得了很多收獲。 人說“智慧來源于實(shí)習(xí)”，通過實(shí)習(xí)鍛煉我的手的能力，提高我的專業(yè)水平，增強(qiáng)我的專業(yè)知識，發(fā)展我的專業(yè)能力，同時(shí)提高我的學(xué)習(xí)信心，我有信心迎接新學(xué)期的新挑戰(zhàn)
作為實(shí)習(xí)人員，我認(rèn)為我是最大的贏家。 因?yàn)槲业膶?shí)習(xí)給了我智慧，帶來了真正的知識。 實(shí)習(xí)給我?guī)碇R、技能，帶來我在學(xué)校沒學(xué)到的很多東西，短短5天的實(shí)習(xí)將成為今后專業(yè)學(xué)習(xí)的巨大財(cái)富！
學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
走進(jìn)金工實(shí)習(xí)
09年第一學(xué)期第十六周星期一，懷著一顆興奮與不怕艱苦的心迎接金工實(shí)習(xí)，經(jīng)過四個(gè)星期的實(shí)習(xí)，即使還沒達(dá)到預(yù)期的效果，但自我感覺在一定程度上自己的技能是有所提升的，而且對每個(gè)工種都有深刻的印象。
技能長進(jìn)篇
被動接受
可能是習(xí)慣于中國式的教育方式，做許多事情之前都希望有個(gè)人來給我指導(dǎo)或作示范，實(shí)習(xí)前期也是這樣。開工前都在聽老師講解并盡可能地去接受，沒有想過其具體原理，由于是被動的，效果也不好，并且覺得內(nèi)容過于繁雜，而導(dǎo)致無法吸收，特別是汽車知識那部分。本來對汽車就一竅不通，老師講完后不到一會就會忘個(gè)清光。對一些機(jī)器的操作也不麻利，有時(shí)比較猶豫，得征得同學(xué)的認(rèn)可后才敢動手去操作。
自我學(xué)習(xí)
畢竟意識到自己已長大了，不久就得到社會去實(shí)踐，說得偉大一點(diǎn)，祖國的未來由我們?nèi)?chuàng)造，我豈能只停留在被動接受的程度，因此會去思考。例如鉗工里對鋸子、銼刀、鏨子的使用。鋸鐵前得先在加工件里開個(gè)鋸口，然后在鋸時(shí)思考鋸削的力度和頻率，鋸的過程中如果鋸斜了考慮到可以將鋸子往另一邊斜以不致破壞加工件。由于還不是十分掌握鋸子的使用，在鋸的時(shí)候最好不要太靠近劃線以免超限。使用銼刀時(shí)，懂得銼不同的部位，銼刀的進(jìn)給方式要有所改變，而且要用合適的銼刀，并適時(shí)地去檢查是否達(dá)到規(guī)定范圍。鏨子可方便我們鏨斷鋸子鋸不到的地方，把加工件置于虎口鉗時(shí)最好讓虎口鉗剛好壓住劃線，然后把需要鏨的地方鏨斷，如果是比較厚的加工件從一個(gè)面鏨后可能還沒鏨斷，那就要從另一個(gè)方向用鏨子將其翻轉(zhuǎn)，這樣就差不多把不必要的那部分折斷。鍛壓和線切割的工種，看了別人操作后想到，砥鐵或切線是否到達(dá)加工件不是看指針的，應(yīng)該是看著真正起作用那部分是否到達(dá)加工件。
經(jīng)過金工實(shí)習(xí)，深切地體會到實(shí)際生活與我們平時(shí)學(xué)習(xí)考試相差太遠(yuǎn)了。考試時(shí)，錯(cuò)了一點(diǎn)還允許，可是金工實(shí)習(xí)是就不允許。例如加工零件，如果一不小心偏小了，零件就報(bào)廢，偏大了就得重做，哪怕是那么的一點(diǎn)點(diǎn)。因此意識到看圖、畫圖尤為關(guān)鍵，加工時(shí)要謹(jǐn)慎，把握好加工工件的尺寸。
創(chuàng)新微顯
在車工中，當(dāng)車一個(gè)球面是要手動，雙手分別控制刀架縱橫方向的進(jìn)給量，由于是新手上路，雙手一點(diǎn)都不協(xié)調(diào)，難以達(dá)到要求，因此想到用自動來控制縱向刀架，手動控制橫向刀架，效果比兩個(gè)都用手動要好得多。刨工中加工六個(gè)側(cè)面時(shí)，并沒按照老師那種方法放置工件，而是將其扭轉(zhuǎn)90度，加快加工速度。
團(tuán)隊(duì)精神
由于機(jī)器的短缺（如車工）或是有些工種確也需要團(tuán)隊(duì)（如鍛壓），因此在金工實(shí)習(xí)中也要有團(tuán)隊(duì)精神。操縱機(jī)器是件嚴(yán)肅的事情，容不得團(tuán)隊(duì)里每個(gè)人同時(shí)隨意去開啟任何一個(gè)操控件，因此懂得寬容、禮讓。同時(shí)在團(tuán)隊(duì)里無論是主角還是配角都發(fā)揮著重要作用，所以也懂得了合作，做好自己的本分工作，認(rèn)真對待，并對團(tuán)隊(duì)里的成員負(fù)責(zé)。
心理適應(yīng)篇
恐懼
觸電、失火、爆炸、手腳被絞、人身被撞、喪命……在安全教育課上老師給我們闡述的這種種安全事故，看到那一幕幕慘不忍睹的歷史現(xiàn)實(shí)，頓時(shí)感到前方充滿隱患，心生恐懼。上完安全教育課后第一個(gè)工種就是磨床，聽磨床老師說，磨床是最危險(xiǎn)的，因此更對其望而卻步，沒有老師的指令，根本就不敢走過去觀摩機(jī)器，擔(dān)心一不小心就會按錯(cuò)某個(gè)按鈕而導(dǎo)致事故發(fā)生。
興趣激起
工業(yè)生產(chǎn)中雖然存在種種隱患，但只要操作得當(dāng)，按規(guī)章辦事，很多不利因素都會被排除。加之金工實(shí)習(xí)本來就是一門實(shí)踐課，從中可以動手去操作很多機(jī)器，例如銑床，、車床、刨床還有電腦的操控，從而制造出自己的產(chǎn)品，因此對其充滿好奇。在老師的指導(dǎo)下，熟悉并操作機(jī)器，自己動手去練，去試，去做，還有同學(xué)之間一起討論，學(xué)習(xí)，即使有時(shí)候會很累但很充實(shí)，開心。而且漸漸地將一些機(jī)器的相同處聯(lián)系起來，如車工、銑工、刨工在加工前都要對刀，哪些轉(zhuǎn)盤是控制進(jìn)給量，精度的講究。還有設(shè)計(jì)，雖設(shè)計(jì)不大好，但在工業(yè)控制這工種里，從別人的設(shè)計(jì)中找靈感開發(fā)自己的智力去設(shè)計(jì)自己的產(chǎn)品，線切割也一樣，這一切都令我對金工實(shí)習(xí)越來越感興趣。
意志漸強(qiáng)
也許由于本人對電腦不大精通，因此每到金工實(shí)習(xí)要去學(xué)軟件時(shí)，如Pro/E,Solidworks,Powermill，都感到很吃力，即使老師有詳解，還有ppt，課程，每一點(diǎn)都那么清晰，但我就是做不好�？吹酵瑢W(xué)們都在得意自己做出的結(jié)果時(shí)，更是慚愧，雖然到后來請教同學(xué)后對軟件有所掌握，但還是不滿意這種做法，每次都會提醒自己要獨(dú)立思考，相信自己，只要認(rèn)真做下去，我也會的。終于在加工中心學(xué)習(xí)那套軟件里能定下心來去研究，而獲得較好的效果。
鉗工算是金工實(shí)習(xí)里最苦的那一塊，三天都得站著用人力去跟鐵打交道，即使自己是女生，在體力方面我承認(rèn)會輸于男生，但我相信只要有恒心，鐵柱磨成針，況且我還有鋸子、銼刀和鏨子。全副武裝上陣，再加上我的毅力，不輕易依賴別人，不達(dá)目標(biāo)不罷休的精神，終于在三天內(nèi)完成任務(wù)，意志也得到了提升。
輕松愉快篇
金工實(shí)習(xí)期間，每個(gè)工種的老師都有自己的特點(diǎn)，有些是挺幽默、搞笑的，如磨床、鑄造、工業(yè)控制中的指導(dǎo)老師，在授課過程中贏得我們陣陣笑聲，使得我們的學(xué)習(xí)既輕松又愉快。同學(xué)們互相學(xué)習(xí)、探討、研究挺融洽。例如熱處理判斷金屬材料時(shí)，一堆人看著火花，你一句我一句在討論究竟其為何種金屬，看金相組織圖時(shí)也一樣，寫實(shí)習(xí)報(bào)告作業(yè)時(shí)也充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，盡快地完成作業(yè)。當(dāng)成功地完成任務(wù)時(shí)也挺開心的，特別是在工業(yè)安全中，學(xué)會了人工呼吸，然后和我的同伴（他負(fù)責(zé)胸外心臟按壓）在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將人救“活”并拿到滿意的成績單時(shí)超興奮。
機(jī)械基礎(chǔ)知識積聚篇
人工呼吸步驟：檢查口腔是否有異物或假牙之類，然后將頭部后仰一定角度，鼻孔朝上，這點(diǎn)可通過用右手抬一下被救者的脖子來達(dá)到，然后右手腕部壓住其額頭，右手大拇指和食指擠壓鼻孔以防漏氣，深呼吸后對著被救者口中吹起，吹完一次后，右手松開，堅(jiān)持每分鐘14~16次，期間還得進(jìn)行胸外心臟按壓。
金屬材料的現(xiàn)場鑒別：火花鑒別法、涂色標(biāo)記法。
鑄造：指熔煉金屬，制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的.成型方法。方法主要有砂型鑄造、金屬型鑄造、壓力鑄造、離心鑄造以及熔模鑄造。
鍛壓：鍛造和板料沖壓的總稱，是對金屬配料施加外力，使之產(chǎn)生塑性變形，從而獲得具有一定尺寸、形狀和內(nèi)部組織的毛坯或零件的一種成型方法。鍛造的方法有自由鍛、模鍛和胎膜鍛。
車削加工: 在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動和刀具的移動來改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需零件的一種切削加工方法。車床型號如C6132A，C表示機(jī)床分類號（車床類機(jī)床）；61表示組系代號（臥式）；32表示主要參數(shù)代號（最大車削直徑為320mm）；A表示中的改進(jìn)序號（第一次重大改進(jìn)）�？绍囃鈭A、端面、臺階、圓錐面螺紋等等。
銑削加工：在銑床上用銑刀對工件進(jìn)行切削加工的方法。利用銑床上各種附件和使用不同的銑刀，可以銑削平面、溝槽、成型面、螺旋槽、鉆孔和鏜孔等。
刨削加工：在刨床上用刨刀加工工件的方法。主要用來加工平面、槽及一些成形面。
磨削加工：用砂輪以較高的線速度對工件表面進(jìn)行加工的方法，其實(shí)質(zhì)是用砂輪上的磨料自工件表面層切除細(xì)微切削的過程，容易得到高的加工精度和好的表面質(zhì)量。
鉗工：以手持工具對金屬進(jìn)行切削加工的方法�；静僮饔袆澗�、鋸削、鏨削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、锪孔、絞絲、攻絲、套絲以及矯正、彎曲等。
建議反思篇
金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。更是我們大學(xué)生，工科類的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課。它交給我們的不只是機(jī)械專業(yè)的知識，而是一種能力，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力。 希望學(xué)校能提高對它的重視度，改進(jìn)設(shè)施，因?yàn)榇_實(shí)那里有挺多設(shè)備是已壞的，還有很多設(shè)備年事已高，也許由于我們是去實(shí)習(xí)這些設(shè)備還能派上用場，但這是否意味著我們與時(shí)代脫節(jié)呢？個(gè)人感覺實(shí)習(xí)報(bào)告里有一些題目過于偏，我們難以找出答案，而且像是在應(yīng)付作業(yè)一樣，做完后感覺收獲甚少，建議做一些更有實(shí)踐性的、創(chuàng)造性的題目。
金工實(shí)習(xí)除了是一次實(shí)踐掌握知識的機(jī)會外，還是一次培養(yǎng)人心理素質(zhì)的課堂，至少我從同學(xué)那學(xué)會了嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、嚴(yán)格要求、力求做到最好，同時(shí)也不時(shí)地去反思自己的行為。感謝我的團(tuán)隊(duì)里的伙伴，沒有因?yàn)槲业膭邮帜芰Σ疃訔壩遥炊苣托�、�?xì)心地教導(dǎo)我，也沒有因?yàn)槲曳稿e(cuò)而責(zé)怪我 ，我的能力的提升多虧你們的幫助，我也要學(xué)你們那樣細(xì)心、耐心、寬容。
學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
一、實(shí)習(xí)性質(zhì)：
建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)
二、實(shí)習(xí)任務(wù)：
1、通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)對本專業(yè)的相關(guān)方面的知識有一個(gè)感性的認(rèn)識；
2、結(jié)合實(shí)地情況對專業(yè)設(shè)備從外觀到實(shí)質(zhì)上有所了解；
3、了解專業(yè)一些簡單的設(shè)計(jì)、施工、維護(hù)管理、調(diào)試等方面的知識；
4、為今后學(xué)習(xí)和工作奠定一定的實(shí)踐基礎(chǔ)，提高知識應(yīng)用能力；
三、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年6月13日-7月15日
四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)及工程概況
1、
工程名稱：和鴻陽光住宅小區(qū)工程
工程位置：衛(wèi)國路與南新道交叉口
工程性質(zhì)：商業(yè)與居民區(qū)相結(jié)合
建筑面積：260000平方米
建筑層數(shù)：-2-28層
結(jié)構(gòu)類型：框架剪力墻結(jié)構(gòu)
建設(shè)單位：唐山市和鴻房地產(chǎn)開發(fā)有限公司
施工單位：中國鐵建建設(shè)集團(tuán)
設(shè)計(jì)單位：天友建筑設(shè)計(jì)有限公司
監(jiān)理單位：河北天鴻誠業(yè)工程項(xiàng)目管理有限公司
開工日期：20xx年11月9日
竣工時(shí)間：20xx年3月1日
2、
工程名稱：東亞風(fēng)情園綜合公寓
工程位置：衛(wèi)國路與南新道交叉口
工程性質(zhì)：商業(yè)與公寓綜合
建筑面積：40725平方米
建筑層數(shù)：-2-22層
結(jié)構(gòu)類型：框架剪力墻結(jié)構(gòu)
建設(shè)單位：唐山市東方房地產(chǎn)開發(fā)有限公司
施工單位：江蘇南通一建建設(shè)集團(tuán)
設(shè)計(jì)單位：中外建設(shè)計(jì)與顧問有限公司
監(jiān)理單位：河北天鴻誠業(yè)工程項(xiàng)目管理有限公司
開工日期：20xx年11月9日
竣工時(shí)間：20xx年3月1日
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)是在和鴻陽光商業(yè)綜合住宅小區(qū)和東亞風(fēng)情園商業(yè)綜合公寓的施工現(xiàn)場進(jìn)行的，前后實(shí)習(xí)大概持續(xù)四周，本次實(shí)習(xí)主要內(nèi)容是是通過參觀施工現(xiàn)場，結(jié)合設(shè)計(jì)圖紙，了解一些專業(yè)方面的知識，對專業(yè)有一個(gè)更為具體的認(rèn)知，并且通過與現(xiàn)場管理人員和與工人、技術(shù)人員的接觸，掌握一些實(shí)際的應(yīng)用和施工知識。下面就是我們這次實(shí)習(xí)所涉及到的一些工程情況和施工方法:
�。ㄒ唬┙o排水和消防
1、系統(tǒng)說明
生活給水：
�。�1）兩個(gè)項(xiàng)目工程均設(shè)兩種室給水系統(tǒng)：市政直接供水和變頻加壓供水
�。�2）東亞風(fēng)情園工程在項(xiàng)目的東北角從建設(shè)路引入2根城市自來水的引入管，最高日生活用水310t，室外兩路供水，供水管徑為DN200，供水壓力為0.20MPa。一路直接供商業(yè)和住宅低區(qū)生活給水，一路經(jīng)無負(fù)壓供水設(shè)備加壓供住宅中,
高區(qū)生活給水（部分中區(qū)減區(qū)、
減壓閥設(shè)在室外管井中）無負(fù)壓變頻供水設(shè)備設(shè)于地下車庫內(nèi)泵房。
東亞風(fēng)情園生活給水采用垂直分區(qū)供水的方式。生活給水系統(tǒng)分為高、中、低二區(qū)：地下層至一層為低區(qū)，由市政給水管網(wǎng)直接供水，室外設(shè)水表井計(jì)量. 二至十六層為中區(qū)，十七層至頂層為高區(qū)，由設(shè)于地下二層生活水泵房內(nèi)的高區(qū)生活給水無負(fù)壓供水設(shè)備供給(分高、中區(qū)兩套設(shè)備），中區(qū)設(shè)計(jì)流量
Q=21M%%223/h，系統(tǒng)壓力0.60MPa。高區(qū)設(shè)計(jì)流量Q=8M%%223/h，系統(tǒng)壓力0.85MPa甲方選用的無負(fù)壓供水設(shè)備應(yīng)滿足“京衛(wèi)疾控字[20xx]133號文”及自來水公司對設(shè)備安裝要求。中區(qū)給水二至六層支管設(shè)減壓閥減壓，閥后壓力0.35MPa.
本建筑設(shè)集中熱水供應(yīng)系統(tǒng),日用水量84.8t.設(shè)計(jì)熱水溫度60%%d，熱源采用空氣源熱水機(jī)組，選用十四臺十三匹分體式空氣源熱泵熱水機(jī)組,地下二層設(shè)85t儲熱水箱一座.
A座系統(tǒng)設(shè)計(jì)流量9t/h,設(shè)計(jì)壓力0.85MPa,由A座地下二層熱水加壓泵變頻供給:二至十一層支管設(shè)減壓閥減壓，閥后壓力0.35MPa
B座系統(tǒng)設(shè)計(jì)流量7t/h,設(shè)計(jì)壓力0.70MPa,由A座地下二層熱水加壓泵變頻供給，二至六層支管設(shè)減壓閥減壓，閥后壓力0.35MPa.
消防給水：
（1）兩個(gè)工程的消防水源為城市自來水，東亞風(fēng)情園在地下車庫二層設(shè)消防水池2座，滿足基地內(nèi)所有建筑的室內(nèi)消火栓用水和噴淋用水。消火栓給水經(jīng)消防加壓泵提供，消防加壓泵設(shè)于地下車庫內(nèi)泵房，接受住宅和車庫內(nèi)消防信號啟動。工程為高層辦公建筑，按一類建筑進(jìn)行消火栓系統(tǒng)設(shè)計(jì)。自動噴水滅火系統(tǒng)按中危險(xiǎn)級II級進(jìn)行設(shè)計(jì)
（2）消防水源及消防用水量
1).消防水源為消防水池:設(shè)兩座消防水池,消防水池1有效容積310t；消防水池2有效容積248t,總?cè)莘e558t
2).火災(zāi)持續(xù)時(shí)間：消火栓系統(tǒng)為3h，自動噴水滅火系統(tǒng)為1h
3).消火栓用水量：40L/s;自動噴灑用水量：30L/s
4).消防水池有效容積滿足室內(nèi)消防用水（543t)要求。
5).屋頂設(shè)高位消防水箱（4.5×2.5×2m，有效貯水容積為18m%%223保證滅火期的消防用水
�。�3）消火栓系統(tǒng)采用臨時(shí)高壓制，由消防水泵房內(nèi)消火栓加壓泵供給,十層及以下層采用減壓穩(wěn)壓型消火栓。本系統(tǒng)采用單栓消火栓箱，箱內(nèi)設(shè)DN65mm消火栓1個(gè)，L=25m麻質(zhì)襯膠龍帶1條，DN19mm水槍1支，啟動按鈕一個(gè)，此按鈕同時(shí)起報(bào)警，報(bào)警信號反映到消防控制室。
消防泵房內(nèi)的消火栓加壓泵，同時(shí)在消防泵房內(nèi)設(shè)有此消火栓加壓泵就 地手動啟動按鈕。故障時(shí)，消火栓加壓泵能自動切換。
1)采用臨時(shí)高壓制，由消防水泵房內(nèi)自動噴灑加壓泵供給，十三層及以下層采用減壓孔板減壓
2).噴頭選用：采用68℃溫級玻璃球閉式噴頭,標(biāo)準(zhǔn)噴頭流量系數(shù)K=80,無吊頂部位采用直立型噴頭，噴頭濺水盤與頂板距離不應(yīng)小于75mm，不應(yīng)大于150mm。
當(dāng)在梁或其他障礙物底面下方的平面上布置噴頭時(shí)，濺水盤與頂板的距離不應(yīng)大于300mm,同時(shí)濺水盤與梁等障礙物底面的垂直距離不應(yīng)小于25mm，不應(yīng)大于100mm。
當(dāng)在梁間布置噴頭時(shí)，應(yīng)符合GB50084-20xx規(guī)范7.2.1條規(guī)定，確有困難時(shí)，濺水盤與頂板的距離不應(yīng)大于550MM。
3).系統(tǒng)設(shè)三組濕式報(bào)警閥,,供水動壓＞0.4MPa的配水管上水流指示器前加減壓孔板，自動噴水系統(tǒng)管道及報(bào)警閥組安裝詳見GB04S206。
4).每層、每個(gè)防火分區(qū)的干管上設(shè)信號閥、水流指示器，每個(gè)濕式報(bào)警閥組控制的最不利點(diǎn)噴頭處，設(shè)末端試水裝置，其他防火分區(qū)、樓層的最不利點(diǎn)噴頭處，均設(shè)DN25mm的試水閥,
噴頭安裝應(yīng)符合GB50084-20xx,第7.1.3條及GB50261-20xx要求。
5).公寓內(nèi)房間采用邊墻型噴頭：K=115,水壓0.15Mpa
a.火災(zāi)時(shí)，某一防火分區(qū)的玻璃球閉式噴頭爆破噴水，水流指示器向消防控制中心發(fā)出信號，同時(shí)消 水泵房負(fù)責(zé)該防火
分區(qū)的濕式報(bào)警閥組上的壓力開關(guān)動作，啟動消防泵房內(nèi)的自噴加壓泵供水滅火。
b. 某一防火分區(qū)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，火災(zāi)探測器發(fā)出信號，消防控制中心在收到火災(zāi)信號并確認(rèn)火災(zāi)發(fā)生后，可遙控啟動自噴加壓泵。
c. 消防泵房內(nèi)可直接啟動自噴加壓泵。
C.建筑滅火器配置：
2、施工說明
�。�1）室內(nèi)生活管采用PSP鋼塑復(fù)合管（符合標(biāo)準(zhǔn)CJ/T183-20xx),采用專用雙 熱熔管件進(jìn)行雙熱熔連接。機(jī)房內(nèi)管道及與DN≥50mm閥門相接的管段采用法蘭連接。
消火栓管道：消火栓管道采用焊接鋼管，焊接；機(jī)房內(nèi)管道及與閥門相接的 管段采用法蘭連接。自噴管道：采用內(nèi)外壁熱鍍鋅鋼管，DN≤80mm者絲扣連接，DN＞80mm者采用溝槽連接。噴頭與管道采用錐形管螺紋連接。
排水管道：雨、污水排水立及支管管采用高密度聚乙烯（HDPE)建筑排水 管道，熱熔對焊連接.排水橫干管及出戶管采用球墨鑄鐵管，柔性接口。
�。�2）閥門井內(nèi)管道閥門均采用蝶閥，工程壓
力與相應(yīng)管道壓力一致各種閥門井，檢查井均按
防地下水型進(jìn)行施工 熱熔連接
埋地鋼管外壁刷冷底子油一道，石油瀝青兩道。鍍鋅鋼管的焊縫處，先刷兩道防銹漆，并包扎一道纖維布后，在刷兩道石油瀝青。
�。�3）室外給水管道在安裝完畢后進(jìn)行試壓，生活給水管道還要按本規(guī)范相關(guān)條款進(jìn)行沖洗消毒。
�。�4）給水管道埋深1.0米，遇到其它管道繞行。 PP-R給水管
（二）供熱系統(tǒng)
1、小區(qū)的供熱施工設(shè)計(jì)情況：
�。�1）建筑熱工設(shè)計(jì)參數(shù)：
外墻傳熱系數(shù)：0.60w/(m.k)2外窗傳熱系數(shù)：2.20w/(m.k)2
屋面?zhèn)鳠嵯禂?shù)：0.44w/(m.k)2
采暖地下室外墻0.51w/(m.k)2
�。�2）采暖系統(tǒng)按連續(xù)供熱設(shè)計(jì)，采暖熱媒為80/55℃熱水，熱源由市政熱力管網(wǎng)提供，熱力二次熱由小區(qū)內(nèi)熱力站提供，住宅區(qū)二次管線采暖系統(tǒng)豎向分為高、中、低三個(gè)區(qū)。二次管線采暖系統(tǒng)定壓由換熱站設(shè)計(jì)確定。
�。�3）采暖系統(tǒng)：公用立管+室內(nèi)散熱器采暖。
（4）采暖入口裝置設(shè)于室外閥門井內(nèi)。
（5）散熱器采用鋼制翅片管散熱器，規(guī)格為GC4-20—1.0型。溫差64.5℃時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)散熱量為1550w/m安裝形式為墻上掛裝，散熱器距地150mm。
�。�6）閥門選型如下：管徑≤DN50用截止閥，>50用蝶閥。工作壓力為1.0MPa。
�。�7）供熱材料：內(nèi)埋地管道采用交聯(lián)聚乙烯（PE-X）管材，系統(tǒng)工作壓力按1.0MPa設(shè)計(jì)， 管段連接形式為熱熔連接。其它均為焊接鋼管DN≤32mm采用螺紋連接，DN>32采用焊接。
�。�8）管道和散熱器安裝前必須清楚內(nèi)部污物，安裝中斷應(yīng)臨時(shí)封閉接口，系統(tǒng)整體試壓后應(yīng)進(jìn)行沖洗至排出的水不含雜質(zhì)物質(zhì)水色不渾濁為合格。
�。�9）散熱器組對后以及整體組出廠的散熱器在安裝前應(yīng)做水壓試驗(yàn)，水壓試驗(yàn)以1.0MPa的壓力進(jìn)行，三分鐘內(nèi)不滲透為合格。
(10）管道穿越伸縮縫時(shí)應(yīng)加設(shè)鋼制套管，套管管徑以周圍留有縫隙為原則，縫隙內(nèi)用瀝青、麻絲填塞。
�。�11）熱水供回水管道坡度為0.003戶內(nèi)管道為無坡敷設(shè)。
（12）系統(tǒng)沖洗完畢應(yīng)沖水、加熱、進(jìn)行試運(yùn)行和調(diào)試。
（13）采暖系統(tǒng)在非采暖季節(jié)應(yīng)充水保養(yǎng)。
�。�14）該小區(qū)熱網(wǎng)的工作壓力：低區(qū)、0.65MPa,中區(qū)、1.0MPa,高區(qū)、1.15MPa 手動試壓泵與電動試壓泵
六、實(shí)習(xí)心得及體會
都說“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。對于我們工科生來說實(shí)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中極其重要和必要的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過走向施工現(xiàn)場實(shí)習(xí)，我們才能走出紙上談兵，閉門造車的困境，對于知識的理解也會從純粹的單一的抽象的概念和公式轉(zhuǎn)化為具體和形象的認(rèn)識。
在這次為期四周的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我們的收獲是很多的，總結(jié)一下主要有以下幾個(gè)方面。
一、知識收獲 通過這次實(shí)習(xí)進(jìn)一步鞏固了課堂所學(xué)知識，對知識有了更深的理解，而且在現(xiàn)場也得到了許多有益的補(bǔ)充，尤其是施工方面的，比
如管道各種連接方法，保溫層的做法，施工程序?qū)こ藤|(zhì)量的影響等等。
二、職業(yè)能力 這次實(shí)習(xí)中我們從帶領(lǐng)我們實(shí)習(xí)的總監(jiān)和杜工上學(xué)到了許多我們作為土建行業(yè)人應(yīng)有的職業(yè)素質(zhì)，他們對技術(shù)的`專注和熟悉，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的態(tài)度，還有對我們言傳身教、耐心細(xì)致的指導(dǎo)，這些都深深的影響和感染著我們。
三、個(gè)人素養(yǎng) 跟隨工地的工作人員一起工作了一段時(shí)間以后感覺自己離一個(gè)專業(yè)的工程人還是有差距，在施工現(xiàn)場工作不僅要有過硬的專業(yè)知識，同時(shí)也需要有一個(gè)健康強(qiáng)壯的體魄，需要有能靜能噪的適應(yīng)能力，還需要有冷靜果斷的心理素質(zhì)，要嚴(yán)格遵守施工規(guī)程，要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
最后，我想感謝我們的指導(dǎo)老師和帶領(lǐng)我們的師傅，是他們?yōu)槲覀兲峁┝诉@次實(shí)習(xí)機(jī)會并且給予了我們悉心的指導(dǎo)和幫助，沒有他們就沒有我們的收獲，就沒有我們的成長。實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但是我們的學(xué)習(xí)卻沒有結(jié)束，這次的實(shí)習(xí)帶給我們快樂和收獲的同時(shí)拓寬和延伸了我們的眼界，使我們看到了徐多我們需要學(xué)習(xí)而沒有學(xué)習(xí)的東西�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
在參觀實(shí)習(xí)結(jié)束之后我們緊接著迎來了為期兩周的車工實(shí)習(xí)，大家對這一日的到來早已期盼很久!由于我們在大一已經(jīng)經(jīng)歷了一次金工實(shí)習(xí)，所以對車床及其操作有一定的了解。同學(xué)們在此次實(shí)習(xí)中都表現(xiàn)的十分積極!
進(jìn)入車間之前首先進(jìn)行的就是安全教育，老師特備叮囑實(shí)習(xí)期間要穿工作服，女生戴工作帽，并將長發(fā)挽入帽內(nèi)。工作時(shí)必須精力集中，不準(zhǔn)擅自離開機(jī)床。工件和車刀需裝夾牢固，以免工件和車刀飛出傷人。工件旋轉(zhuǎn)時(shí)，不準(zhǔn)測量工件。工件安裝好后，三爪扳手必須隨手取下，以免不注意開動車床，扳手飛出傷人。上班不準(zhǔn)串崗，堅(jiān)持各自工作崗位。
這次的實(shí)訓(xùn)以教師布置任務(wù)，學(xué)生成小組完成任務(wù)的模式來完成。我們的實(shí)習(xí)要求是加工一件手柄，一個(gè)階梯圓柱體和磨好一把外圓刀。加工手柄與磨刀相對比較簡單，被安排在第一周來完成。我們采用同時(shí)進(jìn)行的方式，即在每個(gè)小組中一部分人加工手柄的同時(shí)，一部分人去磨刀。首先老師細(xì)心給我們講解相關(guān)的專業(yè)知識，然后進(jìn)行示范操作。
對刀具的要求是：前刀面與基面成1到3度的夾角，后刀面與切削平面成6到8度的夾角，副后刀面與正交平面成6到8度的夾角，主切削刃與刀柄成1到3度的夾角。磨刀前首先矯正砂輪，使砂輪的切削刃在一個(gè)平面。磨刀時(shí)先磨后刀面，首先讓后刀面的下部與砂輪接觸，然后中部最后上部，當(dāng)主切削刃與砂輪之間成暗紅色的火花時(shí)，后刀面基本磨好。磨刀期間手要及時(shí)調(diào)整角度，確保6到8度。其余幾個(gè)面的磨削方法與此基本相同。俗話說的好：說著容易，做著難!磨好一把刀絕不是一件易事，需要大量練習(xí)的同時(shí)，要認(rèn)真思考與分析，并且要經(jīng)常與同學(xué)交流，積極請教老師。
有老師的細(xì)心講解在加之我們的金工實(shí)習(xí)基礎(chǔ)，車手柄相對而言最簡單了，但是仍有許多問題不容忽略。比如加工棒料時(shí)，棒料不得太長，一般以不超出主軸孔后端300毫米為宜。裝夾好工件后要將卡盤扳手取下，否則當(dāng)車床開始工作后造成的傷害將不可估計(jì)!車刀安裝不宜伸出過長，一般切削刀19毫米左右，硬質(zhì)合金刀為其寬度的1.5倍左右，車刀墊片要平整，車刀要加緊。而且刀尖高度要與卡盤中心高度一致。有些刀具安裝時(shí)還需有一定角度，不能與棒料垂直。走刀時(shí)一定要身心合一，集中精力。手感很重要，同時(shí)也要調(diào)整好車速，利用好大中小托板。走刀時(shí)不可以倒車，工作中也不準(zhǔn)用反車的.方法來制動主軸回轉(zhuǎn)。
車階梯圓柱體是本次實(shí)訓(xùn)的重頭戲!它的突出特點(diǎn)是工藝安排要恰當(dāng)，精度要求高。我們要車削的圓柱體如圖所示。我們小組這樣安排工藝：首先平端面，然后車外圓到直徑31毫米，接著車圓柱右面直徑到28毫米，長50毫米。然后打孔，鉆孔，鏜孔，切退刀槽，最后在106毫米處切斷。卸下棒料，安裝零件。平端面，車外圓至25毫米。緊接著切退刀槽，隨后車錐面，車螺紋，最后車外圓至30毫米，工件完成。工藝安排好后，就是實(shí)際操作了。其中車螺紋對我們來說是一個(gè)新知識。由公式計(jì)算出首先車外圓于23.74毫米處，采用螺距為2毫米。中托板調(diào)零，然后第一次進(jìn)6毫米，第二次進(jìn)5毫米，接著4毫米，3毫米，2毫米，最后1.16毫米，退出螺紋刀，工件完成。
每當(dāng)自己或自己和同學(xué)完成了一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，或多或少有些欣慰，會感到開心，休息時(shí)和老師的交流也是一種快樂。雖然兩周實(shí)訓(xùn)不是很長時(shí)間，但對我今后的學(xué)習(xí)有很大幫助，起到了理論與實(shí)踐結(jié)合的作用。十分感謝學(xué)校此次的實(shí)習(xí)安排!
學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6
20xx年度第一學(xué)期第6周，在學(xué)院的安排帶領(lǐng)下，作為人文學(xué)院15旅管1B的一位學(xué)生，我進(jìn)行了為期一周的專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)。
這次專業(yè)認(rèn)知從著名旅游景點(diǎn)，星級酒店，到實(shí)地考察熟悉旅行社業(yè)務(wù)操作流程，以及一些相關(guān)旅游產(chǎn)品行業(yè)，再到專業(yè)人士為我們講座分享經(jīng)驗(yàn)；實(shí)習(xí)形式多樣，地點(diǎn)各異，讓我們從不同程度不同方向和領(lǐng)域多角度地接觸了這一專業(yè)。
尤其作為一名專轉(zhuǎn)本的學(xué)生，一方面之前專科階段學(xué)習(xí)的是日語專業(yè)，對現(xiàn)在的旅游管理專業(yè)幾乎了解甚少，另一方面我們本科階段連實(shí)習(xí)一共只有2年時(shí)間，所以如何學(xué)習(xí)和規(guī)劃未來顯得重要而緊迫，加上旅游管理本就是實(shí)踐性相對而言較強(qiáng)的專業(yè)，因此親身體驗(yàn)必不可少，所以此次認(rèn)知實(shí)習(xí)對我而言很有意義，能讓我更加快速且有效地了解我們的專業(yè)各個(gè)方面。下面我簡要回顧此次實(shí)習(xí)的過程與體會。
首先我們參觀了茶社、酒吧，一個(gè)古色古香味凝重、一個(gè)現(xiàn)代時(shí)尚感十足，形成了兩種不同文化的鮮明對比。但無論哪一種，都是旅游行業(yè)包括生活中人們休閑娛樂的縮影。在專業(yè)課老師宿老師的介紹陪伴下，從“毓?jié)蓤@”的雅名到整體木質(zhì)雕鏤的裝飾，細(xì)化到每一套茶具的復(fù)雜擺放陳列，深入到泡茶、賞茶、品茶；再到華麗精美、設(shè)施齊全的小酒吧，調(diào)酒、品酒；讓我們了解了旅游行業(yè)中這方面文化，感受了游客們娛樂放松的方式和心情，也充實(shí)了我們自身。今后的工作中自身了解得知識文化越多，就越容易為工作添姿添彩。當(dāng)然這只是一次簡短的認(rèn)知，在今后的課程學(xué)習(xí)中我們將會更深入更認(rèn)真主動地去汲取知識。
其次我們在秦老師的耐心細(xì)致講解下，于光大旅行社人文學(xué)院營業(yè)部對旅行社業(yè)務(wù)流程操作、系統(tǒng)進(jìn)行了實(shí)地學(xué)習(xí)。對接待一個(gè)客戶及安排報(bào)名等從頭至尾需要的流程有了了解。線路的推薦、計(jì)調(diào)的分工聯(lián)系、財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)、銷售中心、保險(xiǎn)、合同的選擇、簽訂等，都是十分實(shí)用今后工作中很有可能會遇到的。
另外由于旅游管理涉及兩個(gè)方向----酒店和旅游。因此我們分別對這兩方面又進(jìn)行了參觀。在酒店經(jīng)理的帶領(lǐng)下，對常州九龍?jiān)铺齑缶频赀M(jìn)行了參觀。九龍?jiān)铺齑缶频隇樾羌壘飞虅?wù)酒店，擁有可自由分割的豪華宴會大廳、多功能廳、風(fēng)格各異的國際會議中心、配套設(shè)施一應(yīng)俱全，是高檔商務(wù)宴請、舉辦各類會議、培訓(xùn)活動的理想場所。另有環(huán)境優(yōu)雅、裝修精致的宴會包廂，以及西餐廳、商務(wù)會所、茶座等。來到酒店對于住宿自然也很重要，標(biāo)準(zhǔn)房、商務(wù)客房、豪華套房等我們逐一參觀了解，此外我們還對酒店的崗位職能逐一進(jìn)行熟悉。感嘆于酒店軟硬件設(shè)施齊全、分工明細(xì)、管理有序的`同時(shí)，也更不由自主地將其與我們的專業(yè)連系，明白我們需要不斷去學(xué)習(xí)與掌握的理論知識和實(shí)踐都有很多。
旅游業(yè)，食、住、行、游、購、娛，相輔相成，其中“游”少不了旅游資源或景點(diǎn)。因此我們又去了常州嬉戲谷實(shí)地體驗(yàn)，從整個(gè)園區(qū)的建筑設(shè)施、線路規(guī)劃，到表演演藝、游樂設(shè)施，以及餐飲、各類服務(wù)等，都進(jìn)行了親身體驗(yàn)。我們在體驗(yàn)中，站在游客的立場感受到游玩給身心帶來的愉悅、放松，當(dāng)然也敬佩旅游業(yè)人才的設(shè)計(jì)創(chuàng)新創(chuàng)造能力，對于常州，自然資源頗少，而這些人工的游樂園辦的有聲有色，不禁讓人感嘆，也深感旅游業(yè)人才的重要性。作為旅游人，既要傳承傳統(tǒng)文化，也要開拓創(chuàng)新，才能將吸引和服務(wù)越來越多的大眾游客和使這個(gè)行業(yè)發(fā)展得更好，當(dāng)然我相信這也離不開持之以恒的努力與學(xué)習(xí)思考。
在嬉戲谷還有印象深刻的一點(diǎn)是，我們在老師的介紹下，有幸遇到認(rèn)識了正在實(shí)習(xí)的14級的前輩，她們分別在不同的崗位，工作或簡單或繁瑣，但從她們的真誠服務(wù)與辛勤工作的身影，我也更感受到旅游從業(yè)人員不僅要有廣博的知識、豐富的經(jīng)驗(yàn)、還應(yīng)具備旅游人員的優(yōu)秀品質(zhì)，吃苦耐勞、為人真誠、顧全大局、團(tuán)隊(duì)集體精神。
最后，學(xué)院請來常州環(huán)球恐龍城維景國際大酒店人力資源總監(jiān)為我們開了講座。有旅游酒店業(yè)就業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，人才發(fā)展與就業(yè)現(xiàn)狀，就業(yè)環(huán)境存在的問題等大方面，也有酒店的組織架構(gòu)和部門設(shè)置等細(xì)微方面，以及他作為經(jīng)驗(yàn)豐富的過來人與我們的交流分享，他8年時(shí)間做到總監(jiān)、從自己的經(jīng)歷到后來不斷對別人的面試觀察分析，對我們而言都是如今包括今后可參考的難得的財(cái)富。
通過這次認(rèn)知實(shí)習(xí)，我對本專業(yè)所涉及的行業(yè)有了更深入的了解、切身的體會，對自己未來所要從事的工作和職業(yè)分布有了整體輪廓上的知曉。了解了旅游業(yè)、酒店業(yè)、旅游資源等的情況，并能結(jié)合現(xiàn)有知識觀察、認(rèn)識、分析這些情況。這是對書本理論的補(bǔ)充，是自我完善，更是一種激勵(lì)促進(jìn)，詳盡而深刻、效果顯著。最后也感謝學(xué)校對此精心的安排，老師全程辛勤的陪伴、細(xì)致的教導(dǎo)，讓我們經(jīng)歷了如此有意義且成功的認(rèn)知實(shí)習(xí)。
學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7
作為一名即將畢業(yè)踏入社會的大學(xué)生，這次實(shí)習(xí)就像是上臺前的最后一次彩排，當(dāng)我走進(jìn)公司時(shí)那種激動而又緊張的情緒不言而喻。生怕會在工作中出現(xiàn)差錯(cuò)，然而此刻看來所有在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的困難，都是一筆珍貴的財(cái)富，警示著我在今后的工作中做得更好。
一、實(shí)習(xí)過程
開始實(shí)習(xí)之前，我多少有些心虛。因?yàn)槲业脑S多朋友都有過假期打工的經(jīng)歷。而作為一名英語專業(yè)的學(xué)生，這次的實(shí)習(xí)卻是我的第一次工作經(jīng)歷。從工作那天開始，我過著與以往完全不一樣的生活，每一天在規(guī)定的時(shí)光上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自我的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事，我們肩上扛著的職責(zé)，不再只是對自我了，而是對一個(gè)公司，所以凡是都要留意謹(jǐn)慎。
學(xué)校換成了公司，同學(xué)換成了同事，不再有自由支配的時(shí)光，一切來得那么無情，但是去務(wù)必適應(yīng)。其實(shí)我的工作就是、做些翻譯、收發(fā)信函、報(bào)價(jià)、傳真和郵件、繪制表格等。每一天重復(fù)著這些煩瑣的工作，時(shí)光久了容易厭倦，但是工作煩瑣也不能馬虎，一個(gè)小小的錯(cuò)誤不但會給自我?guī)砺闊�，更會給公司帶來巨大的損失，而像公司的業(yè)務(wù)員每一天都得到處奔波，他們務(wù)必具備堅(jiān)韌不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放下，犯錯(cuò)時(shí)遭到領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵還不能賭氣就此辭職，每次看到他們我就會充滿干勁。
踏上了社會我們開始與形形色色的人打交道，由于存在著利益關(guān)系，很多時(shí)刻同事不會像同學(xué)一樣噓寒問暖，有時(shí)候我會很矯情的想起安妮寶貝說過的，純粹的東西總是死的很快，而此刻所能做的，只有在懷念中適應(yīng)變化的一切。
二、實(shí)習(xí)感悟
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識而是一種叫自學(xué)的潛力�！碑�(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)才深刻的體會到這句話的含義，除了英語和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論用的很少，我擔(dān)任的助理一職平時(shí)做些接待客戶、處理文件，有時(shí)覺得沒有太多挑戰(zhàn)性，而同公司的網(wǎng)站開發(fā)人員就大部一樣了，計(jì)算機(jī)知識日新月異，他們不得不以自學(xué)盡快掌握新知識，迎接一個(gè)一個(gè)新的挑戰(zhàn)，如果他們之靠在學(xué)校中學(xué)到的知識肯定是不行的。我們務(wù)必工作中勤于動手，不斷學(xué)習(xí)新知識積累經(jīng)驗(yàn)，沒有自學(xué)潛力的人遲早會被企業(yè)和社會淘汰。
我最大的感悟就是真誠所至，金石為開。不管多難做，做好自我的那一份，總有一天會有收獲，只是時(shí)光的問題。但如果你不去做，這一天永遠(yuǎn)不會像天上掉餡餅?zāi)菢拥絹怼＞拖袷勘粨糁械脑S三多，從泥巴到尖子只是做與不做的區(qū)別。
另外，人際關(guān)系的處理也很關(guān)鍵，雖說在工作中潛力務(wù)必有，但如果沒有同事的合作與包容，你可能什么都做不了。以前可能是因?yàn)殡娨晞】吹奶嗟脑�，我總是感覺職場上充滿了明爭暗斗，要處事圓滑甚至耍些小聰明才能生存。但在與同事相處的過程中，我覺得更重要的是放大別人的優(yōu)點(diǎn)，縮小別人的缺點(diǎn)。多站在別人的立場上想問題。。
還有就是堅(jiān)持的重要性。也許是受阿甘正傳和士兵突擊兩部影視作品的影響。再加上實(shí)習(xí)中自我的感悟。我覺得，整個(gè)人生有因就有果。只有做好身邊的每一件小事，才能得到所謂的善果。針對大學(xué)生眼高手低的特點(diǎn)更應(yīng)重視堅(jiān)持的重要性。也許我們所不在意的一件小事，就是我們的一個(gè)機(jī)會。要想長成參天大樹就要靠堅(jiān)持靠積累。
針對助理的職業(yè)特點(diǎn)，具體遇到挫折時(shí)不妨從調(diào)整心態(tài)來疏解壓力，并進(jìn)行冷靜復(fù)習(xí)，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面找出受挫的原因，總之，透過這些感悟，我不僅僅明了我會在以后的工作中做得更好，更會學(xué)會珍惜，珍惜父母的每一分辛苦轉(zhuǎn)賺來的錢，珍惜每一次工作機(jī)會??因?yàn)槎昧怂鼈兊闹匾�，以后我會更加珍惜�?/p>
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
首先，是推薦方面的。期望以后學(xué)校能夠增加實(shí)踐環(huán)節(jié)以增加學(xué)生們的工作潛力，并以社會需求為導(dǎo)向調(diào)整課程設(shè)置，畢竟，我們改變不了招聘條件，職能使自我成為人才，這就要求學(xué)校加大教學(xué)改革力度以適應(yīng)社會需求。
其次，是我在本次實(shí)習(xí)表現(xiàn)的總結(jié)。透過這次實(shí)習(xí)，我收獲了工作和為人處事方面的'經(jīng)驗(yàn)，但是也有一些遺憾，也許因?yàn)閷?shí)習(xí)日子短的關(guān)系，我對助理工作的認(rèn)識還僅僅停留在表面，未能具體處理全部工作，雖然有了必須的理論上的認(rèn)識但仍缺乏實(shí)踐。針對以上總結(jié)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中我要做到以下五點(diǎn)：
其一是加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)。對于助理這一職務(wù)雖然頻繁的應(yīng)用英語，但作為自我的專業(yè)卻能夠成為我的優(yōu)勢。但是，在實(shí)習(xí)的過程中這個(gè)優(yōu)勢卻并不怎樣突出，這是由于我對英語還處于會而不精的原因。所以，在以后的學(xué)習(xí)中我要透過擴(kuò)大詞匯量和增大閱讀面來提高自我的英語水平，使自我的優(yōu)勢更加突出。
其二是加強(qiáng)溝通潛力。透過實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，專業(yè)知識固然重要，但良好的溝通潛力是讓別人發(fā)現(xiàn)自我潛力的前提，對于助理這個(gè)職位來說，溝通潛力更是包括了一個(gè)人從穿衣打扮到言談舉止等一切行為的潛力。透過在日后的交際中來提高我的溝通潛力必須會在我以后找工作的過程中起到事半功倍的作用。
其三增強(qiáng)前提是奉獻(xiàn)的意識。因?yàn)槭峭怀鰝�(gè)性自我的關(guān)系，在這一方面我做得很不夠。我們雖然一在日常的工作和生活中理解了團(tuán)結(jié)合作的重要性，停留在這個(gè)大家都認(rèn)同的概念中，可能會進(jìn)一個(gè)誤區(qū)，理論正確行動卻沒有效果，這就要求我們每個(gè)人增加奉獻(xiàn)精神，一個(gè)人若不懂得在團(tuán)隊(duì)中主動奉獻(xiàn)，潛力再好也會變成可有可無的主角。就應(yīng)把自我所擁有的知識潛力奉獻(xiàn)出來才能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步，并使自我的潛力得到認(rèn)同。
其四是學(xué)習(xí)忍耐，社會不像學(xué)校，它關(guān)系網(wǎng)錯(cuò)綜復(fù)雜，沒有人能夠無條件的理解你的一切情緒，俗話說，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，要持續(xù)寬容的心態(tài)，在風(fēng)平浪靜時(shí)海闊天空處才能更好的獲得成功，處理好一切關(guān)系。
其五是要做好身邊的每一件事。此刻我的人生觀和過去有些不一樣，以前年少輕狂，好高騖遠(yuǎn)，總覺得明天肯定會很美。此刻，在我心中定義的美跟以前不一樣，得到的方式也不一樣。此刻的美是一種踏實(shí)的感覺。而且是透過自我的堅(jiān)持不懈的努力得來的。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生務(wù)必?fù)碛械囊欢螌氋F經(jīng)歷，而這次實(shí)習(xí)的好處，對我來說已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實(shí)踐中開始接觸社會、了解社會的一次重要機(jī)會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，增長了見識，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。。
雖然我們即將走向社會，但作為一個(gè)剛踏入社會的年輕人，幾乎沒有任何社會經(jīng)驗(yàn)�？稍趯�(shí)習(xí)期間的每一件小事中，我們能夠體會到人際關(guān)系、機(jī)會、評價(jià)、競爭、成功、失敗等各種我們在今后經(jīng)常會遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的實(shí)習(xí)經(jīng)歷能給我們很好的啟示。
在這短短的2個(gè)多月中，我除了學(xué)會了一些工作的基本技能外，也學(xué)到了做人做事的道理，更讓自我浮躁的心平靜了下來，看清了自我的潛力，明白了自我究竟想要的是什么。這些都是在學(xué)校中所學(xué)不到的寶貴的東西，更讓我看到了這個(gè)社會競爭的殘酷，所以只有持續(xù)進(jìn)取心才能使自我不被淘汰實(shí)習(xí)結(jié)束之后，當(dāng)初對自我適合什么樣的工作什么崗位的迷茫已漸漸消失，心理最后有了些輪廓，在現(xiàn)實(shí)生活中，走好人生第一步是重要性不言而喻，它會影響我們今后的道路，我會帶著在實(shí)習(xí)中的收獲，去爭取去努力，把握好人生中的每一個(gè)機(jī)會，找到自我想要的生活。
最后要感謝我的母�！髴c師范學(xué)院，一向以來對我的培養(yǎng)，感謝全體老師的栽培，感謝四年來我身邊的良師益友。是你們在我身邊幫忙我成長，多謝你們。
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