【熱門】班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)四篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇1
猶太人當(dāng)孩子稍微懂事時(shí)，家庭就會(huì)舉行這樣的儀式：母親翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種儀式的用意不言而喻，書(shū)本是甜的，知識(shí)是甜的，讀書(shū)的生活是甜的。一個(gè)人的閱讀史就是一個(gè)人的精神成長(zhǎng)史。當(dāng)它成為自己的良師益友時(shí)，無(wú)論物質(zhì)是如何匱乏，精神一定是富足的。
一年級(jí)的孩子懷著對(duì)知識(shí)的渴求走進(jìn)學(xué)校，他們這個(gè)階段的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是識(shí)字，這時(shí)如果及時(shí)培養(yǎng)起他們對(duì)閱讀的熱愛(ài)，認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，不僅能夠?qū)ζ渥R(shí)字的學(xué)習(xí)起到一個(gè)積極的促進(jìn)作用，而且能夠通過(guò)閱讀讓他們學(xué)會(huì)做人做事的道理，使孩子的心靈在閱讀中得到升華。本著對(duì)閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，結(jié)合學(xué)校“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書(shū)樂(lè)趣”的課題研究，一年級(jí)七班決定將“書(shū)香班級(jí)”作為自己的班級(jí)創(chuàng)建特色�，F(xiàn)將班級(jí)在創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”的一些做法介紹如下：
一、書(shū)香班級(jí)的操作過(guò)程
（一）保證讀書(shū)時(shí)間
1、課前古詩(shī)文誦讀積累
本學(xué)期每周背誦古詩(shī)兩首和一句名言。我根據(jù)實(shí)際情況在《三字經(jīng)》中，選了一些句子，利用精美課件展示給學(xué)生理解，并作為課前誦讀內(nèi)容。另外，本學(xué)期我們?cè)谠?shī)詞的海洋里收獲了18首古詩(shī)詞。
2、保證中午閱讀。每天中午都有一項(xiàng)固定的時(shí)間進(jìn)行“我讀你聽(tīng)”。即老師讀學(xué)生聽(tīng)，本學(xué)期大聲朗讀給學(xué)生聽(tīng)的有兩本書(shū)：《夏洛的網(wǎng)》和《我是升旗手》。
3、鼓勵(lì)晚間半小時(shí)閱讀
每天晚上完成家庭作業(yè)以后，鼓勵(lì)學(xué)生能自覺(jué)主動(dòng)地閱讀課外書(shū)籍，時(shí)間不少于30分鐘，并學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)一起分享自己的讀書(shū)心得。有了時(shí)間的保證，學(xué)生的閱讀效果自然不言而喻了。如今，在班級(jí)中，學(xué)生大多有了自覺(jué)閱讀的習(xí)慣，有些學(xué)
二、開(kāi)展了豐富的讀書(shū)活動(dòng)
1、每天都有自己的讀寫繪。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，同學(xué)們閱讀30分鐘，閱讀完后，每天有讀書(shū)體會(huì)、繪畫(huà)……每讀一本書(shū)，我都引導(dǎo)學(xué)生把書(shū)本上句、段、篇，用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)，然后定期進(jìn)行評(píng)比展覽。我讓學(xué)生先在小組內(nèi)展評(píng)，從數(shù)量到質(zhì)量評(píng)出優(yōu)勝者，然后在班級(jí)里進(jìn)行展覽、評(píng)選。這一舉措極大地激起了學(xué)生的閱讀興趣。
2、每周讀書(shū)小報(bào)大比拼
各書(shū)友隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)組織隊(duì)員把讀書(shū)后感受、好書(shū)推薦等內(nèi)容制作成圖文并茂式的手抄報(bào)，展現(xiàn)自己那一組的讀書(shū)狀態(tài)和讀書(shū)成果。各書(shū)友隊(duì)你追我趕，形成了良好的讀書(shū)氛圍，不僅如此，讀書(shū)小報(bào)每周進(jìn)行評(píng)比，獲得第一名的書(shū)隊(duì)，每人獲得一張優(yōu)點(diǎn)卡，可高興啦！不過(guò)，獲得第五名的書(shū)友隊(duì)為我們捐贈(zèng)了兩本書(shū)。
3、每月利用班會(huì)進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng)
每一期的讀書(shū)交流內(nèi)容各不相同，如人物猜一猜、讀后感交流、好書(shū)推薦等。這些內(nèi)容提前布置，讓學(xué)生寫在日記本中，一到每月的第一個(gè)星期五就進(jìn)行課堂交流。
4、家校合作，親子共讀。
召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到讀書(shū)活動(dòng)的重要性。動(dòng)員家長(zhǎng)的力量，根據(jù)老師的推薦書(shū)目，制定家庭讀書(shū)計(jì)劃，陪伴孩子一起讀書(shū)，和孩子共享讀書(shū)的樂(lè)趣。
5、踐行新教育提倡的兒童生活方式：晨誦、午讀、暮省
晨誦，在生命的黎明，通過(guò)晨誦，既養(yǎng)成一種與黎明共舞的生活方式，又能習(xí)誦、領(lǐng)略優(yōu)美的母語(yǔ)，感受詩(shī)歌所傳達(dá)的感恩、優(yōu)美及音樂(lè)感。每天孩子的晨誦內(nèi)容不是課本的內(nèi)容，而是教師搜集的適合孩子當(dāng)下閱讀的兒歌、古詩(shī)文和經(jīng)典的內(nèi)容。
午讀，代表的是整個(gè)兒童階段的非學(xué)科性質(zhì)的閱讀。其中的核心內(nèi)容就是閱讀屬于他們自己的童年書(shū)籍。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，以圖畫(huà)書(shū)為主。發(fā)動(dòng)孩子將自己喜歡的圖畫(huà)書(shū)帶到學(xué)校和同學(xué)交流，達(dá)到閱讀資源的共享。
暮省，指的是學(xué)生隨筆、日記，以及師生通過(guò)日記、書(shū)信等手段，相互編織有意義的生活。用照片、繪畫(huà)記錄成長(zhǎng)，親子之間、師生之間用詞語(yǔ)相互激勵(lì)、撫慰，成了新教育實(shí)驗(yàn)重要的組成部分，以及日常的生活方式。
6、成立班級(jí)圖書(shū)館。動(dòng)員孩子將自己喜歡的書(shū)帶到班級(jí)共享閱讀的快樂(lè)。
7、每天一故事。每天老師根據(jù)圖書(shū)館中的讀本選擇一個(gè)故事講給孩子聽(tīng)，和孩子共同分享閱讀的快樂(lè)。
8、開(kāi)展“讀書(shū)小明星評(píng)選“活動(dòng)。每周評(píng)選5名讀書(shū)小明星，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是：這些小明星每天給大家介紹自己讀書(shū)的收獲或者故事。
9、期末開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)匯報(bào)展示。
三、書(shū)香班級(jí)建設(shè)的反思
在師生的共同努力和堅(jiān)持下，本學(xué)期我們班級(jí)中的每個(gè)成員收獲頗多。學(xué)生們變得愛(ài)看書(shū)了。學(xué)生的言談舉止有所文雅，口語(yǔ)表達(dá)能力有所增強(qiáng)，尤其是幾個(gè)調(diào)皮的孩子能夠有所改變，變得稍微沉靜下來(lái)，每天都有一個(gè)安靜的時(shí)間來(lái)進(jìn)行自己的閱讀。我想：這就是閱讀帶來(lái)的效果吧！
當(dāng)然，本學(xué)期的有些活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)展到位，如課學(xué)期結(jié)束前安排了復(fù)習(xí)，童話故事續(xù)編沒(méi)有進(jìn)行集體反饋；對(duì)于閱讀的指導(dǎo)沒(méi)有施展，同學(xué)們只是根據(jù)喜好選擇課外書(shū)；對(duì)于讀書(shū)的方法我們沒(méi)有交流。這些活動(dòng)有待下學(xué)期開(kāi)展和完善。
班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇2
閱讀改變?nèi)松�，讓孩子�?ài)讀書(shū)是對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)任務(wù)。保證時(shí)間，保證讀書(shū)，調(diào)動(dòng)所有老師、家長(zhǎng)的力量共同開(kāi)展好本校的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在讀書(shū)中得到更好的成長(zhǎng)，也讓家長(zhǎng)在陪孩子讀書(shū)中得到新的學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓老師在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中得到能力和素養(yǎng)的提升。
通過(guò)這學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)，我們班收獲如下：
一、繼續(xù)建設(shè)有“書(shū)香班級(jí)、詩(shī)化班級(jí)”的良好氛圍
學(xué)生樂(lè)于看書(shū)，善于讀書(shū)，很多學(xué)生真正把書(shū)籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧，讀課外書(shū)成為孩子們的興趣和習(xí)慣。這些給學(xué)生帶來(lái)各方面的發(fā)展，如：語(yǔ)言表達(dá)能力的提高、思維的靈活、見(jiàn)識(shí)更寬闊、思想更開(kāi)闊，能初步明白用平常心、責(zé)任心來(lái)待人和處世。當(dāng)然學(xué)生是發(fā)展中的人，以上所說(shuō)都是相對(duì)的評(píng)價(jià)，但營(yíng)造書(shū)香班級(jí)的活動(dòng)確實(shí)讓孩子們成長(zhǎng)更快，更積累了許多好詞好句。
二、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。
每位同學(xué)每月都能讀一本好書(shū)，并寫好讀書(shū)筆記，做好好段好句的摘錄，真正做到了開(kāi)卷有益。并第位同學(xué)都把自己的最好作品打印出來(lái),全班集結(jié)成讀書(shū)集兩本。
三、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。
“自信和快樂(lè)”永遠(yuǎn)是我們?nèi)昙?jí)一班的主題，我以這樣的信念影響孩子們以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)事情，以開(kāi)闊的心境包容和理解事物，以清醒的自信指導(dǎo)行為。會(huì)感恩、懂感激，在班級(jí)人際交往中體驗(yàn)“快樂(lè)、互助、友善、寬容、感恩”。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，良好的班級(jí)讀書(shū)風(fēng)氣正在逐步形成。
四、通過(guò)活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的`良好風(fēng)氣。
充分尊重、發(fā)揮學(xué)生作為班級(jí)文化建設(shè)的主體角色。學(xué)生學(xué)會(huì)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀，對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流，還有的學(xué)生學(xué)會(huì)用普通話正確、流利地朗讀課文。充分調(diào)起了學(xué)生的讀書(shū)熱情，達(dá)到“自覺(jué)讀書(shū)”、“自覺(jué)買書(shū)”、“樂(lè)于交流”的讀書(shū)效果。
五、讀書(shū)促使學(xué)生各方面習(xí)慣養(yǎng)成較好，課堂上積極投入。
課外文雅、禮貌，生活中能照養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。這學(xué)期學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣養(yǎng)成有質(zhì)的飛躍，下課后打鬧現(xiàn)象少了，在教室里安靜讀書(shū)的多起來(lái)了。
六、對(duì)家長(zhǎng)工作的肯定大部分家長(zhǎng)都能夠按我的要求做到：
1、保證孩子的閱讀書(shū)源。
2、配合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的安排，監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀，積極參與“親子共讀”。
3、積極為學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)捐贈(zèng)書(shū)籍，出謀劃策。
4、對(duì)老師布置的復(fù)述故事的任務(wù)，耐心完成任務(wù)，提高學(xué)生閱讀后的口頭表達(dá)。
總之，在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，重視對(duì)學(xué)生閱讀能力的開(kāi)發(fā)，提倡合作學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)了課堂的教學(xué)。并認(rèn)識(shí)到書(shū)中的廣闊天地。不過(guò)還應(yīng)該說(shuō)的是在取得成績(jī)的同時(shí)，也出現(xiàn)了許多不足，一小部分學(xué)生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，閱讀上就有點(diǎn)困難了，因而班級(jí)里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象。當(dāng)然，今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn)，讓孩子都能夠快樂(lè)讀書(shū)。
班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇3
關(guān)于讀書(shū)，劉向打了個(gè)形象的比方——“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”；杜甫則極言了多讀書(shū)的妙處——“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；蘇軾的“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”則成了標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)分子的寫照……因此，在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，我著力引導(dǎo)孩子們多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓孩子們的心靈沉浸于閱讀的快樂(lè)之中。
讓孩子的心在經(jīng)典中徜徉
在開(kāi)學(xué)初，我就對(duì)孩子進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，讓孩子們擬定好閱讀計(jì)劃，然后就引導(dǎo)孩子們堅(jiān)持按照計(jì)劃去閱讀。閱讀過(guò)程中請(qǐng)愛(ài)好閱讀、閱讀廣泛的孩子向同學(xué)介紹具體的方法，并補(bǔ)充、推薦一些有益的書(shū)籍給大家。在孩子們的閱讀檢查活動(dòng)中評(píng)選出“閱讀之星”。
讓閱讀之美在記憶中常駐
在讓孩子進(jìn)行有計(jì)劃地閱讀過(guò)程中，對(duì)孩子提出要求：我們要想勤勞的小蜜蜂一樣，將書(shū)中的美詞佳句、啟迪智慧、引發(fā)思考的等等摘錄在“采蜜本”上，從而形成一定的閱讀積累。我也會(huì)在一周一次的批閱中，再對(duì)孩子們進(jìn)行具體地引導(dǎo)，讓孩子們不僅知其然，還要知其所以然。
讓孩子的筆在創(chuàng)作中馳騁
閱讀就像呼吸，有“吸入”有“呼出”才算完整。我們引導(dǎo)孩子們?nèi)ビH近文學(xué)經(jīng)典，閱讀文學(xué)經(jīng)典，這是“吸入”的過(guò)程；而我還引導(dǎo)孩子去“呼出”，常見(jiàn)的方式是交給孩子們寫讀后感的方法，有時(shí)也根據(jù)閱讀的內(nèi)容去創(chuàng)新“呼出”的方式。如我們?cè)凇栋愃孤纹婢秤洝窌r(shí)，就讓孩子去發(fā)揮想象，擴(kuò)寫愛(ài)麗絲給兔子當(dāng)奴仆的生活。
孩子們都樂(lè)在其中，寫出了很多想象奇特、情節(jié)曲折的作品。
閱讀就是攜帶我們的心靈去旅行，這是不是一次愉快的旅程，需要我們教師去精心設(shè)計(jì)：創(chuàng)造氛圍，計(jì)劃指導(dǎo)，理解引導(dǎo)等等。這些都有待我們?nèi)ゲ粩嗵剿鳎瑢?shí)踐，總結(jié)，完善。
班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇4
在昨天的三四節(jié)課的語(yǔ)文課，我們?cè)谡Z(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下，舉辦了一次讀書(shū)活動(dòng)。雖然這一次的讀書(shū)活動(dòng)會(huì)只有短短兩節(jié)課加中間下課十分鐘，但是后面的準(zhǔn)備時(shí)間卻是非常的長(zhǎng)，是從這學(xué)期開(kāi)課就開(kāi)始的，甚至從上學(xué)期語(yǔ)文老師教我們班時(shí)讓我們多閱讀書(shū)籍就開(kāi)始的。經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備，所以我們都有不少的心得體會(huì)，所以這一次的讀書(shū)活動(dòng)會(huì)舉辦的非常熱烈，相信從我們下課都不愿意停止，出教室也能夠看出來(lái)！所以，下面我就我個(gè)人談一談我對(duì)本次讀書(shū)活動(dòng)的總結(jié)。
一、讀書(shū)活動(dòng)的目的
在上學(xué)期，老師剛來(lái)我們教語(yǔ)文的時(shí)候，老師就給我們提出了一個(gè)要求——一個(gè)學(xué)期至少讀兩本課外優(yōu)秀書(shū)籍，最好是寫上一兩篇的讀書(shū)收獲感言。老師說(shuō)，讀一些優(yōu)秀的書(shū)籍可以幫我們?cè)黾幼约旱闹R(shí)積累，從而提高我們的語(yǔ)文成績(jī)；還有就是可以提高我們的視野，讓我們對(duì)這個(gè)世界有更多的認(rèn)識(shí)，能夠?qū)W習(xí)到很多課文上不會(huì)講的知識(shí)；還有一點(diǎn)就是可以增加我們的想象力，這樣可以幫助我們寫作文的時(shí)候更加得心應(yīng)手。
二、讀書(shū)活動(dòng)的重要舉措
除了讓我們自己去購(gòu)買書(shū)籍讀書(shū)之外，也通過(guò)班級(jí)的班費(fèi)，在教室的后面置辦了一個(gè)讀書(shū)角，里面放置了班費(fèi)購(gòu)買的各類書(shū)籍。有百科全書(shū)，有十萬(wàn)個(gè)為什么，還有童話故事書(shū)等等。這樣的環(huán)境讓我們班級(jí)同學(xué)有了很好的讀書(shū)習(xí)慣，下課的時(shí)候經(jīng)常聚在后面閱讀書(shū)籍。
還有就是，老師在上課的時(shí)候，也會(huì)給我們分享一些好聽(tīng)、有用的故事，經(jīng)典的名言警句等等。幫我們理解一些優(yōu)秀的詞句，幫助我們營(yíng)造一個(gè)濃厚的讀書(shū)氛圍，激發(fā)同學(xué)們?nèi)プx書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。
三、讀書(shū)活動(dòng)的收獲
在最開(kāi)始的時(shí)候，我更多的是應(yīng)付性的去讀書(shū)，一個(gè)學(xué)期就隨便找一兩本書(shū)讀了應(yīng)付老師的任務(wù)。但是隨著閱讀的進(jìn)行，我開(kāi)始轉(zhuǎn)變了自己的觀點(diǎn)。因?yàn)槲译S著讀書(shū)活動(dòng)的進(jìn)行，漸漸陷入讀書(shū)氛圍里面。
讀書(shū)幫助我知道了許多問(wèn)題的答案，百科全書(shū)和十萬(wàn)個(gè)為什么之類的書(shū)籍讓我增加了對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，讓我更加對(duì)世界充滿了好奇心。還有就是閱讀故事書(shū)的時(shí)候，很好的增加了我的想象力，讓我面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中了問(wèn)題時(shí)，能夠更好地發(fā)散思維去思考問(wèn)題。
目前給我最大的收獲，就是大家在寫日記或者考試寫作文的不知道怎么寫的時(shí)候，我就能利用我從書(shū)里面收集的優(yōu)秀詞句寫到作文里面，所以我的日記和作文分總是能得到老師給優(yōu)的評(píng)分。
總之，班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)我認(rèn)為是非常好的一個(gè)活動(dòng)，希望同學(xué)們一定要好好珍惜，千萬(wàn)不能不重視！
【【熱門】班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)四篇】相關(guān)文章：
1.班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)
2.班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)4篇
3.班級(jí)世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)
5.班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)范文合集9篇
6.小學(xué)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案