小學(xué)勞技課教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2022-08-13 17:01:42 計(jì)劃 我要投稿
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小學(xué)勞技課教學(xué)計(jì)劃范文

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小學(xué)勞技課教學(xué)計(jì)劃范文

  小學(xué)勞技課教學(xué)計(jì)劃1

  一、教學(xué)任務(wù)

  根據(jù)新課程改革的要求,把勞動與技術(shù)教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的組成部分,并將其納入到學(xué)校德育教學(xué)計(jì)劃之中。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動意識。使學(xué)生獲得勞動與技術(shù)的基本知識和觀點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動責(zé)任感,以及在現(xiàn)實(shí)勞動中保護(hù)自己的合法合理利益。激發(fā)學(xué)生主動參與社會發(fā)展的勞動的內(nèi)在動機(jī)。懂得怎樣以實(shí)際勞動來為自己、為家庭、為社會做出貢獻(xiàn),形成良好的珍惜勞動、專研技術(shù)的習(xí)慣。

  二、勞動與技術(shù)教育目的和要求

  開展勞動與技術(shù)教育活動,普及勞動與技術(shù)知識,不斷提高勞動與技術(shù)知識水平,增強(qiáng)學(xué)生的勞動意識、技術(shù)意識、知識產(chǎn)權(quán)意識,促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。開展勞動與技術(shù)教育,讓學(xué)生明確勞動是人類發(fā)展的基礎(chǔ)、是個(gè)人發(fā)展到基礎(chǔ)。讓學(xué)生明確現(xiàn)代社會科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論的偉大意義,并運(yùn)用他來理解技術(shù)在個(gè)人競爭力、企業(yè)競爭力、國家競爭力中的 決定性作用。讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻接受勞動與技術(shù)的教育,積極參與勞動,積極參與技術(shù)革新,不斷提升自己的勞動與技術(shù)能力,不斷提升自己的競爭力. 讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻牢記勞動安全和熟悉勞動法規(guī),維護(hù)自己的利益和社會的利益。

  三、學(xué)情分析

  學(xué)生對現(xiàn)實(shí)中的勞動與技術(shù)有所認(rèn)識?梢岳蒙磉叺膭趧优c技術(shù)發(fā)家致富的列子作為勞動與技術(shù)教育的`好教材。

  四、教學(xué)中應(yīng)該采取的措施和方法,預(yù)計(jì)采用多種形式相結(jié)合,使環(huán)境教育深入開展,具體計(jì)劃如下:

  1、每周一節(jié)勞動與技術(shù)知識課,以期把勞動與技術(shù)知識傳遞給每一個(gè)學(xué)生。

  2、定期舉辦勞動與技術(shù)宣傳活動,主要內(nèi)容包括:在校園內(nèi)張貼宣傳畫與科普知識信息;在學(xué)校宣傳欄制作勞動與技術(shù)教育專題板報(bào)等。

  3、學(xué)校將繼續(xù)利用班會課、思品課、校會、廣播等途徑,廣泛開展宣傳預(yù)防環(huán)境教育知識;廣泛征訂適合學(xué)生閱讀的勞動與技術(shù)系列叢書用各類宣傳教育報(bào)刊、雜志用各種宣傳資料,包括各種宣傳掛畫、教育掛圖和勞動與技術(shù)教育科普vcd等,并舉辦校內(nèi)相關(guān)的圖片、詩歌、征文、勞動與技術(shù)教育知識競賽。

  4、組織學(xué)生進(jìn)行“讀一本勞動與技術(shù)書籍,看一場勞動與技術(shù)專題片,聽一場勞動與技術(shù)教育專題報(bào)告,寫一篇?jiǎng)趧优c技術(shù)的文章”的活動,為提高廣大學(xué)生對勞動與技術(shù)教育的認(rèn)識。

  5、為豐富學(xué)校勞動與技術(shù)教育活動的形式,給學(xué)生提供一個(gè)直觀的了解勞動與技術(shù)知識的平臺,學(xué)校將聯(lián)系并組織學(xué)生觀看展覽。

  6、請勞動與技術(shù)——特別是勞動保護(hù)專家、民工維權(quán)工作者講學(xué)。

  7、注重形成社會、學(xué)校、家庭相協(xié)作的勞動與技術(shù)教育合力,共同加強(qiáng)對學(xué)生的勞動與技術(shù)教育教育。

  五,教學(xué)進(jìn)度安排

  1、 人的發(fā)展史與勞動發(fā)展史(聯(lián)系初中歷史中勞動內(nèi)容)

  2、 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力與技術(shù)

  3、 民工工作現(xiàn)狀(打工專題)

  4、 中華人民共和國勞動法(勞動保護(hù)1)

  5、 中華人民共和國勞動合同法(勞動保護(hù)2)

  6、 觀看勞動與技術(shù)教育有關(guān)紀(jì)錄片或者教育片。

  7、 實(shí)踐,組織參加一次生產(chǎn)生活勞動(如植樹、芽豆芽)

  8、 (考核))(班會主題)勞動與技術(shù) 我的競爭力。

  小學(xué)勞技課教學(xué)計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  生產(chǎn)勞動是人 類生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)。教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,是我國教育方 針的重要內(nèi)容,是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對學(xué)生 加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)和勞動技能的教育, 是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和 內(nèi)容,是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。 為此,我校在開展勞動技術(shù)課過程中,應(yīng)以實(shí)施新課程為契機(jī),堅(jiān) 持科學(xué)的發(fā)展觀,探索適應(yīng)我校學(xué)生發(fā)展實(shí)際的教學(xué)教研模式,更新 教育觀念,推動我校新課程實(shí)施的順利開展, 最大限度地促進(jìn)學(xué)生全 面發(fā)展,穩(wěn)步提高學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生對勞動人民的熱愛,對 勞動的正確認(rèn)識和情感態(tài)度,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動行為習(xí)慣。

  二、情況分析

  小學(xué)勞動課是一門綜合性學(xué)科 , 題材廣泛,知識性、趣味性、 實(shí)踐性都很強(qiáng) 。課堂教學(xué)要求學(xué)生既動腦又動手 , 手腦并用。這種 教學(xué)實(shí)踐活動, 正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識, 發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會。

  創(chuàng)造性勞動教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識, 投身創(chuàng)造 實(shí)踐,探索創(chuàng)造途徑,養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣。 勞動課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng),沒有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠,都不 能體現(xiàn)勞動課的最大特點(diǎn)。特別是我校地處城區(qū),學(xué)生生活環(huán)境遠(yuǎn)離 農(nóng)村,在勞動課的教學(xué)過程中,如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn), 組織好勞動課的實(shí)踐活動,是勞動課程計(jì)劃中的重要環(huán)節(jié)之一。 勞動技術(shù)課是完成勞動技術(shù)教育的主要途徑之一, 勞動技術(shù)課對學(xué)生進(jìn) 行生活和生產(chǎn)勞動的教育,是培養(yǎng)學(xué)生勞動技能素質(zhì)的重要課程,它 的教學(xué)模式有特殊的結(jié)構(gòu)和側(cè)重。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、營造寬松氛圍,啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識 啟迪學(xué)生創(chuàng)造的智慧。

  2、積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用,增強(qiáng)學(xué)生的勞動觀 念,培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能。

  3、通過勞動課程的開展,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì),養(yǎng)成良好 行為習(xí)慣。

 。础⑻岣邔W(xué)生的`綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生對勞動人民的熱愛,對勞動 的正確認(rèn)識和情感態(tài)度,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。

  四、教學(xué)措施

  1、本學(xué)期我校勞動教育工作將緊緊把握時(shí)代脈搏,以課堂教學(xué) 改革為突破口,以“實(shí)踐育人”為基本途徑,-堅(jiān)持有計(jì)劃、有組織、 有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動實(shí)踐活動, 在動手動腦中培養(yǎng) 學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,促使學(xué)生全面發(fā)展。

  2、在勞動實(shí)踐的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持“趣――授――練――評”的教 學(xué)模式。

  3、通過對學(xué)生勞動能力的培養(yǎng),進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生主體意識和創(chuàng)新 意識。

  4、 把勞動教育與德育結(jié)合,緊密與少先隊(duì)活動掛鉤,保證勞動 教育的實(shí)效性和多樣性。

  5、通過家長委員會對學(xué)生家長進(jìn)行勞動教育重要性的宣傳,引 導(dǎo)家長認(rèn)識勞動對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì), 養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作 用,使家長能積極主動配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動。

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