【必備】計(jì)劃作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的計(jì)劃作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
計(jì)劃作文 篇1
我在家里，我每一次回家可是我想快點(diǎn)寫完做業(yè)可是我心里懶蟲一直轉(zhuǎn)我沒有幾次克服不了它，不玩心里很別扭，我有時(shí)候?qū)懲炅送纯炝送嫒ノ揖鸵恢睕]有做什么好少年。
我其實(shí)是這樣想的：“大不了不當(dāng)也沒關(guān)系，我到了學(xué)校一直學(xué)，在家寫完作業(yè)就是該痛快的玩寫字很爛我也至少寫完了，如果讓我寫自已最好的字我寫三天我也寫不完，這一大周的寫字課我根本就沒當(dāng)一回事。”我現(xiàn)在明白了這些都是我要明白的，寫不完作業(yè)我就沒有記住更多的字，不知道更多到的詞，不知道更多的詞就不知道意識(shí)，不知道更多的意識(shí)有時(shí)候就會(huì)鬧笑話，不做好少年就不是好孩子，如果沒有寫字課長(zhǎng)大如果有人讓我寫字我寫一手爛字我就無法給他們寫字要不然我就丟人丟到外面去了。所以這些都是我要學(xué)習(xí)的，學(xué)校提供的這些都是我們要學(xué)習(xí)的所以我的計(jì)劃就是學(xué)校留的每一個(gè)作業(yè)老師留的每一個(gè)作業(yè)都是我們要做的這就是我們要學(xué)的。
計(jì)劃作文 篇2
“唉，太矮了，才一米，看同齡的孩子，都一米二了。”媽媽帶我量了身高，蹲下身子對(duì)我說。
“媽媽，我以后會(huì)長(zhǎng)高的�！蔽阴诹缩谀_。
“帆，天天給你吃肉肉，怎不見長(zhǎng)個(gè)呢？”爸爸在一旁抱起我，舉過頭頂，“快點(diǎn)長(zhǎng)大，超過爸爸。”
爸爸說完，把我放下，在客廳里放著蒸氣，屋子里變溫暖起來。一會(huì)兒，爸爸拿著包去上班了
我回到房間，在桌上寫著：我的'增高計(jì)劃，寫了1、2、3點(diǎn)。
每天，天一亮，我就跑10圈，不管刮風(fēng)下雨一個(gè)月來，我跑上癮了，院子里、操場(chǎng)上、走廊里、房間里哪怕洗澡、吃飯、睡前，一有時(shí)間，一有場(chǎng)地，我都“跑跑跑”。
同學(xué)問我：“晉帆，你跑什么？”
老師拉住我：“晉帆，別總是跑來跑去的�！�
我不能告訴他們，因?yàn)樾睦锊刂粋�(gè)秘密。
不知什么時(shí)候，媽媽又帶我量了一次身高，“還是一米！跑步能長(zhǎng)高，真像一個(gè)美麗的童話，都是騙人的�！蔽以谛睦锵�，“還有什么辦法能快速長(zhǎng)高呢？”
我看著《龜兔賽跑》的故事：“對(duì)了，多吃蘿卜補(bǔ)維生素，準(zhǔn)能長(zhǎng)高！”我突然明白兔子比烏龜高的原因了。
以后呀，我天天叫媽媽買蘿卜吃。每餐菜桌上，蘿卜是不能少的！白蘿卜、胡蘿卜、紅蘿卜、青蘿卜，圓蘿卜、扁蘿卜、長(zhǎng)蘿卜，蘿卜干、蘿卜絲、蘿卜湯只要是蘿卜，我一定大口大口吃，吃得津津有味�！肮�，我感覺自己的身子在快速變形，長(zhǎng)呀，長(zhǎng)呀”
有一天照鏡子，我發(fā)現(xiàn)門牙從嘴巴里露出來，長(zhǎng)長(zhǎng)的。我看見眼睛紅通通的，耳朵也長(zhǎng)長(zhǎng)的，手指短短的，還長(zhǎng)出一條短短的尾巴“媽媽媽媽！”我使勁地哭起來。
媽媽被我驚醒了，推醒了我。原來，是一個(gè)惡夢(mèng)！我告訴媽媽夢(mèng)到的一切。
媽媽和爸爸笑了，說：“寶貝，別擔(dān)心，會(huì)長(zhǎng)高的！”
計(jì)劃作文 篇3
辛棄疾說：“少年不知愁滋味�！笨晌覅s每天有煩惱，處處有煩惱。
小時(shí)候，我又瘦又小，還想著增肥，隨著時(shí)間的流逝，我就徹底變了，一個(gè)暑假就重了十多斤。害得我整天愁眉苦臉。我-羅寧，絞盡腦汁，用盡全心的智慧，精心制造了減肥計(jì)劃。
No 1 不吃飯
自從我擬定了減肥計(jì)劃后，早餐就不用想吃了，只能喝一杯牛奶，我的肚子就會(huì)鬧空城計(jì)。到了中午，我也只能看著老爸老媽吃，我恨不得馬上咬一口，但是我正在減肥，怎么能吃肉呢？
No 2 不睡覺
吃完晚飯，我就立刻鉆進(jìn)被窩，打開電視，一直看到深夜12點(diǎn)。但是是一不小心又睡著了，當(dāng)我誰(shuí)的剛好呢！ 老媽又叫我上補(bǔ)習(xí)班。上課時(shí)，正當(dāng)老師講到重點(diǎn)的時(shí)候，我卻昏昏沉沉的睡著了，老師叫了我好幾聲 ，我才朦朦朧朧的從睡夢(mèng)中醒來，是我在同學(xué)們面前丟光了臉.
No 3 運(yùn)動(dòng)+運(yùn)動(dòng)
聽我的姐姐說，與其不吃飯，不睡覺，還不如運(yùn)動(dòng)呢！心動(dòng)不如行動(dòng)，我早睡早起，每天五點(diǎn)鐘起床，和姐姐繞著操場(chǎng)跑5-6圈，大概要跑1000多米。我一邊跑一邊和姐姐聊天，一邊脂肪在燃燒，真是一舉兩得�。�
如果你問我減肥計(jì)劃有沒有成功！ 我會(huì)告訴你第三套方案成功了！
計(jì)劃作文 篇4
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)作文教學(xué)計(jì)劃
本學(xué)期習(xí)作教學(xué)目標(biāo)：
1、懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。
2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。
3、能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想像作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。
4、學(xué)與讀書筆記和常見應(yīng)用文。
5、能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
6、修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。
教學(xué)進(jìn)度：
篇四：人教版五年級(jí)作文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
一、班級(jí)情況分析
五年級(jí)班共有47人,男生20人。學(xué)生來自山區(qū)，所以部分學(xué)生作文基礎(chǔ)一般。少部分學(xué)生作文的語(yǔ)句還不夠通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還不能正確使用，另外大部分學(xué)生缺乏想像力和觀察能力，本學(xué)期需加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，提高他們的觀察能力和想象能力。部分學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，語(yǔ)言功底深，想象力豐富，本學(xué)期將進(jìn)一步提高他們的作文水平。 二、教材分析
課程標(biāo)準(zhǔn)提出了明確第三學(xué)段的習(xí)作要求，內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，能寫常見的應(yīng)用文。本冊(cè)教材圍繞上述習(xí)作要求安排了8次習(xí)作訓(xùn)練，在習(xí)作類型上，重點(diǎn)安排了記實(shí)作文，還安排了寫書信、研究性報(bào)告、表?yè)P(yáng)稿等應(yīng)用文的練習(xí)。三、教學(xué)目標(biāo)和要求
要注意激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察、思考和練筆的積極性。無論是寫記實(shí)作文還是寫想象作文，都要鼓勵(lì)學(xué)生自由地表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá)，說真話、實(shí)話、心里話，表達(dá)真情實(shí)感。要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活地運(yùn)用教材，盡量地為學(xué)生的自主作文創(chuàng)造條件。 四、 教學(xué)措施
1、作文教學(xué)時(shí)要突出重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的訓(xùn)練，
2、讀寫結(jié)合，以讀促寫。閱讀教學(xué)和作文教學(xué)緊密結(jié)合起來。
3、加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)，積累詞匯，培養(yǎng)語(yǔ)感。
4、要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。充分運(yùn)用電教設(shè)備，再現(xiàn)生活情景，激發(fā)學(xué)生寫作興趣，提高作文教學(xué)效率。
5、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生多一些體驗(yàn)教育，為習(xí)作提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷感受。
五、課時(shí)安排
篇五：五年級(jí)下冊(cè)作文教學(xué)計(jì)劃
五年級(jí)（下冊(cè)）作文教學(xué)計(jì)劃
總體目標(biāo)：
�。�1）能用學(xué)過的部分詞語(yǔ)造句。能理順次序錯(cuò)亂的句子。
（2）學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。
（3）能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。
�。�4）學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)，認(rèn)識(shí)破折號(hào)。
�。�5）學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。
具體內(nèi)容與要求：
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