環(huán)保倡議書

時(shí)間:2021-04-11 11:23:22 倡議書 我要投稿

【推薦】環(huán)保倡議書范文集合七篇

  在當(dāng)下社會(huì),倡議書應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,倡議書是日常應(yīng)用寫作中的一種常用文體。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編為大家整理的環(huán)保倡議書7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】環(huán)保倡議書范文集合七篇

環(huán)保倡議書 篇1

廣大市民朋友們:

  又是一年春草綠,又到一歲清明時(shí)。清明節(jié)是中華民族緬懷英烈、悼念先人、寄托哀思、傳承文化的傳統(tǒng)節(jié)日。為倡樹厚養(yǎng)薄葬、文明環(huán)保的祭掃新風(fēng),我們向全縣人民倡議:

  一、摒棄陳規(guī)陋習(xí),實(shí)行文明祭奠。發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),樹立現(xiàn)代祭掃觀念,破除焚香燒紙、燃放鞭炮等陋習(xí),倡導(dǎo)文明祭奠、環(huán)保祭奠、居家祭奠。用種植一棵樹、敬獻(xiàn)一束花、朗讀一篇祭文、召開一次家庭追思會(huì)等文明形式來寄托哀思,弘揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚。

  二、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德,倡導(dǎo)厚養(yǎng)薄葬。懷念故人,珍惜生者。發(fā)揚(yáng)中華民族“尊老愛幼、孝親敬老”的傳統(tǒng)美德。老人在世時(shí),應(yīng)多盡孝道,對(duì)老人多一份關(guān)心,做到老有所養(yǎng)、老有所樂;老人逝去后,要從儉辦喪、文明祭奠,讓逝者欣慰,讓生者無憾。

  三、嚴(yán)防事故發(fā)生,共度平安清明。合理安排祭掃時(shí)間,盡量避開祭掃高峰期,避免人流、車流擁堵造成的安全隱患。要時(shí)刻繃緊防火弦,不帶火種上山,不在林區(qū)墓地焚香燒紙。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患應(yīng)主動(dòng)排除,發(fā)現(xiàn)火情應(yīng)立即報(bào)警,避免火災(zāi)發(fā)生。

  四、倡導(dǎo)綠色殯葬,共建美好家園。但存方寸地,留與子孫耕。我國人均耕地面積不足世界人均一半,保護(hù)土地林木資源是國策,也是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。墓地要推行不留墳頭、不立墓碑,施行火葬、杜絕土葬、取締棺木、采用樹葬等節(jié)地葬法,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,給子孫后代留下更廣闊的發(fā)展空間。

  各位市民朋友們,讓我們共同攜起手來,從自己做起,從點(diǎn)滴做起,用文明祭掃的實(shí)際行動(dòng),破除迷信,移風(fēng)易俗,保護(hù)環(huán)境,倡樹新風(fēng),為進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)、提升城市文明水平、構(gòu)建和諧社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

  我們真誠希望得到您的支持與配合,共同度過一個(gè)平安、祥和、文明的清明節(jié)。

環(huán)保倡議書 篇2

親愛的同學(xué)們:

  老師,是人類靈魂的工程師,是“傳道、授業(yè)、解惑”者,他們給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

  我們的課堂是大學(xué)教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),也是知識(shí)傳播的重要場(chǎng)所,文明活潑的課堂秩序有利于大家的共同交流和進(jìn)步,是大家共同的期盼。老師辛勤的工作是值得我們學(xué)生的尊重和贊揚(yáng)的,他們付出了巨大的心血。但是,在現(xiàn)實(shí)中,我們的課堂還存在很多不和諧的現(xiàn)象。

  為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、強(qiáng)化課堂紀(jì)律,增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,尊重老師的授課,仁濟(jì)學(xué)院醫(yī)學(xué)一系向全體同學(xué)鄭重倡議:

  1、無條件尊重老師,上課期間不吃早飯,零食,通訊工具調(diào)成靜音或震動(dòng),不影響教學(xué)秩序。

  2、集中精力聽課,不打瞌睡,不交頭接耳,不玩手機(jī),課堂上與老師積極互動(dòng)。

  3、上課不遲到、不早退,如有請(qǐng)假情況,積極向老師反映。

  4、課前為老師打開投影、電腦,讓老師能夠馬上投入教學(xué)過程中。

  5、上課期間不拍照(老師允許的情況下可拍),課后經(jīng)老師允許后才拷貝課件。

  6、等老師宣布下課后才能起身離開教室,當(dāng)老師有略微的拖堂時(shí),耐心等待老師講完后才可起身整理。勿以善小而不為,勿以惡小而為之,這些看起來很小的事情,正在影響著我們的形象和個(gè)人素質(zhì),危及著教學(xué)效果和質(zhì)量,甚至危害到我們的學(xué)風(fēng)。讓我們共同行動(dòng)起來,向不文明舉止宣戰(zhàn),共同參加“文明課堂行動(dòng)”,積極配合老師的教學(xué)工作,尊重老師的勞動(dòng)成果!靶袆儆谘浴,請(qǐng)同學(xué)們積極配合老師課堂教學(xué),在老師的監(jiān)督下,努力進(jìn)取,共同創(chuàng)造良好的課堂氛圍!

環(huán)保倡議書 篇3

  親愛的同學(xué)們:

  如今十分發(fā)達(dá)的地球,雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀,但是卻有十分重大的隱患,這都是人為制造出來的:大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。“對(duì)人類威脅較大的氣體,世界每年的排放量達(dá)6億多噸;估計(jì)到下個(gè)世紀(jì)中葉,地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險(xiǎn),每年有6平方公里的土地沙漠化,威脅著60多個(gè)國家”看見這一組組令人觸目驚心的數(shù)字,人類,你們有何感想?從2300萬年到1800萬年前森林古猿的'出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代,對(duì)于每個(gè)人從未停止過的索取,大自然都是“有求必應(yīng)”的,這更滋長(zhǎng)了人類的貪欲。

  當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí),為我們美好的未來而努力時(shí),相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園,渴望健康的生命,渴望綠色,渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場(chǎng)所,環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一,建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要,更是我們學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí),讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗,有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境,我們“校園環(huán)境志愿者”活動(dòng)小組懇切地向師生們提出如下倡議:

  1、樹立綠色文明觀念,自覺關(guān)心環(huán)境狀況,把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。

  2、不亂扔垃圾,果皮紙屑,不隨地吐痰,不隨意采摘校園的一草一木,愛護(hù)公共綠地。

  3、愛護(hù)儀器、設(shè)備和公物,使設(shè)備始終保持完好狀態(tài),盡力減少損壞維修。

  4、節(jié)約用水,珍惜水資源,減少水污染;節(jié)約用電,做到人走燈滅,光線充足時(shí)不要開燈,避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈的情況發(fā)生,微機(jī)室電腦用后及時(shí)關(guān)機(jī)

  5、節(jié)約用紙,盡量少用餐巾紙,草稿紙等盡量?jī)擅嬗谩?/p>

  6、生活節(jié)儉,不隨意浪費(fèi)糧食,不剩飯,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

  7、盡量少用塑料袋,盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。

  8、從我做起,號(hào)召全校同學(xué)樹立環(huán)境意識(shí),為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。

  請(qǐng)大家還給校園那一份亮麗,讓優(yōu)美的環(huán)境永遠(yuǎn)在我們身邊。今天播下一份綠色種子,明天收獲一片藍(lán)天綠地!保護(hù)校園環(huán)境,人人有責(zé)!同學(xué)們,為了遼信的明天更美好,行動(dòng)起來吧!“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”,中華民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約,父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù),讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命,樹立環(huán)境意識(shí),養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣,從我做起,從點(diǎn)滴小事做起,為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!

環(huán)保倡議書 篇4

各位老師、各位同學(xué):

  您們好!

  感謝您們的寬容、理解、信任和支持,為了充分發(fā)揮我作為一名學(xué)生會(huì)干部的先鋒模范作用,本著“服務(wù)同學(xué)、鍛煉自我、為校爭(zhēng)光、”的宗旨,結(jié)合“自我服務(wù)、自我管理、自我教育”這項(xiàng)根本任務(wù), 我現(xiàn)在誠懇地向全校師生做出如下承諾:

  1、模范地遵守班規(guī)校紀(jì)和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

  2、懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作,顧全大局,服從團(tuán)委、學(xué)生會(huì)各級(jí)干部的領(lǐng)導(dǎo),不以個(gè)人為中心。

  3、努力做到不影響學(xué)習(xí),做到學(xué)習(xí)與工作兩不誤,并保證不中途退出。

  4、堅(jiān)持依規(guī)執(zhí)勤、文明執(zhí)勤、公正執(zhí)勤。

  5、嚴(yán)守工作紀(jì)律,按時(shí)到崗,不遲到、不早退、不缺席。

  6、任勞任怨,不計(jì)報(bào)酬,切實(shí)履行各項(xiàng)職責(zé): 當(dāng)好環(huán)保小衛(wèi)士,認(rèn)真維護(hù)所負(fù)責(zé)執(zhí)勤區(qū)域的衛(wèi)生,主動(dòng)拾起地上的垃圾;當(dāng)好衛(wèi)生評(píng)比的裁判員,檢查衛(wèi)生全面細(xì)致,不弄虛作假,看人說話;當(dāng)好義務(wù)安全員,妥善勸導(dǎo)同學(xué)的危險(xiǎn)行為;當(dāng)好校園的和諧使者,發(fā)現(xiàn)校園暴力現(xiàn)象和打架苗頭,及時(shí)報(bào)告??

  7、注重形象,儀表規(guī)范。執(zhí)勤時(shí)統(tǒng)一穿校服,標(biāo)志佩戴整齊,語言文明,不扎堆聊天,不嬉戲打鬧,上課時(shí)不以檢查為由在外閑逛,全面體現(xiàn)學(xué)生會(huì)成員良好的精神面貌。

  8、心胸開闊,不與同學(xué)斤斤計(jì)較,能夠虛心聽取各方面的意見和評(píng)價(jià),并結(jié)合實(shí)際積極改進(jìn)自身工作。

  總之,作為一名學(xué)生會(huì)干部,我會(huì)以身作則,勤奮工作,戒驕戒躁。 以上承諾,懇請(qǐng)全校廣大師生監(jiān)督。

  部門名稱: 部長(zhǎng)簽字:

  成員簽字:

環(huán)保倡議書 篇5

尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng):

  你好!

  我是謝家灣小學(xué)朵力分校六一班的一名學(xué)生。誠然我們小區(qū)算是比較干凈的了,然而,但在全體馬王鄉(xiāng)街道,卻臟亂成堆,我在全部馬王鄉(xiāng)街道觀察到了許多不環(huán)保的氣象:

  1、在馬王鄉(xiāng)的馬路上到處飛騰著稍微的灰塵,汽車來交往往,使空中的飛塵越來越多。大巷上的人們把灰塵吸入了本人的口鼻中,飛到了人們的眼中,對(duì)人們的健康有很大的迫害,這都是人們不愛惜環(huán)境跟汽車尾氣排放二氧化碳產(chǎn)生這樣的情形,特別是在汽車很多的處所,灰塵多的都能看見,灰塵漫天飛舞,很容易傳播一些疾病。

  2、我們的馬王鄉(xiāng)街道本來是漂亮的,可是垃圾卻把這里變得丑陋。隨著人們對(duì)環(huán)保意識(shí)的減弱馬王鄉(xiāng)街道里的垃圾越來越多,附近的居民隨意的往地上亂扔垃圾,隨地吐痰,垃圾旁站著良多蒼蠅跟蟲子,要不是那里的氣潔工,馬王鄉(xiāng)早就成一個(gè)垃圾場(chǎng)了,家園只有一個(gè),地球是不能克隆的呀!

  3、城市是要美麗的,也是需要清潔充滿香氣的。在菜市場(chǎng)還有其余地方都有很多臭水溝,這讓來來往往的人們很抱怨,都捂著鼻子從這走過,但他們卻不知道是自己干的,這影響住在四周的居民,一天到晚都問這臭熏熏的氣味,還怎么保障日常生活呢?

  4、噪音是一種看不見的危害,我家面對(duì)的是大馬路,從早到晚,來來往往的車川流不息,每

  晚“滴噠”的車?yán)嚷曇魝(gè)不停,,我晚上總是要把窗戶關(guān)得緊緊的,但我媽媽說那樣透不了氣,我只好又把窗戶打開,我覺得這樣對(duì)周圍居民的生涯有很大的影響,也有很大的損害。

  為了讓馬王鄉(xiāng)街道變得像以前那樣干凈,我有以下多少點(diǎn)倡導(dǎo):

  1、宣傳環(huán)保,在社區(qū)發(fā)展一次觀與環(huán)保的活動(dòng),讓周圍的人們懂切當(dāng)初世界總體情況,要讓馬王鄉(xiāng)街道干凈起來的唯一途徑就是喚起人么的環(huán)保意識(shí),咱們可能帶頭發(fā)展一次“愛護(hù)自然資源,共營生命綠色”的主題晚會(huì),表演對(duì)保護(hù)環(huán)境的小品。

  2、在噪音長(zhǎng)期較大的地方安裝一個(gè)側(cè)音器,讓在那里的居民,汽車駕駛員曉得現(xiàn)在的噪音分貝,并在屏幕下方那里顯示最高分貝,在顯示人們的耳朵最多能承受噪音的分貝數(shù),這樣不僅能夠讓四處的居民知道當(dāng)初的噪音分貝,還可以提醒居民和駕駛員操縱自己發(fā)出的噪音。

  謝謝局長(zhǎng)能在百忙中抽出空來看我這位小學(xué)生的提議書,渴望局長(zhǎng)能對(duì)我的倡議進(jìn)行考慮,為了讓馬王鄉(xiāng)街道更加美麗,讓咱們一起舉措起來,愛護(hù)自己的家園,共營生命綠色!

環(huán)保倡議書 篇6

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  河流,是魚兒的歸宿;天空,是鳥兒的歸宿;那垃圾的歸宿在哪里呢?

  長(zhǎng)期以來,我們習(xí)慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點(diǎn),這種方法便于垃圾的集聚清理,但具有可利用價(jià)值的物品卻難以回收。目前,垃圾還是以來填埋的方式處理,隨著垃圾填埋場(chǎng)的逐漸飽和,垃圾圍城并不是毫無根據(jù)的想象,而是迫在眉睫的壓力。優(yōu)美的環(huán)境是我們的追求。雖然我們的愿望非常美好,但是我們總是看到以下不和諧的畫面:

  課間,小賣部門口總是站滿了同學(xué)……

  在回課室的路上,總是看到拿著飲料和零食的同學(xué)……

  那垃圾桶里的垃圾,總是多得放不下,可路過的你卻視而不見……

  為此,團(tuán)委向全校師生發(fā)出倡議:

  各班同學(xué)收集班級(jí)內(nèi)的飲料瓶、鋁罐、廢舊電池、廢紙等可回收物品,包裝袋等入袋前一定要倒干凈里面的垃圾,必要時(shí)沖洗一下,由各班的班長(zhǎng)和生活委員監(jiān)督。

  每周一早晨我們會(huì)安排志愿者在7:00-7:30,進(jìn)班進(jìn)行分類收集。

  垃圾分類不僅美化了校園環(huán)境,增強(qiáng)了同學(xué)的環(huán)保意識(shí),提高了同學(xué)對(duì)環(huán)保的重視。其實(shí)環(huán)保離我們并不遙遠(yuǎn),只要我們每個(gè)人多向……一步。一個(gè)動(dòng)作,一聲宣傳……我們的校園會(huì)變得更美。

環(huán)保倡議書 篇7

各住宅區(qū)的所有家庭:

  至今,各種環(huán)保節(jié)能的的政策及措施都已成為我們耳熟能詳?shù)奈拿魃畎l(fā)展趨勢(shì),然而我們對(duì)其真正深入了解認(rèn)識(shí)了嗎?我們的日常工作和生活中是否真正的做到了呢?是不是還是一副聽的時(shí) 候?qū)P模^后說起開心,做的時(shí)候不用心呢?節(jié)能環(huán)保并不是我們多喊幾句口號(hào)就可以實(shí)現(xiàn)的,它需要我們真正的從實(shí)際生活中去改善,去實(shí)踐,從身邊的每一件事情開始做起。

  作為每一個(gè)人,對(duì)社會(huì)發(fā)展及人類進(jìn)步起著不可替代的推動(dòng)作用,是我們社會(huì)發(fā)展的主要力量支柱。因此,我們更應(yīng)該提高家庭的綜合素質(zhì),切實(shí)了解節(jié)能環(huán)保的現(xiàn)實(shí)意義和重大作用,將每個(gè)家庭成員組織起來,牢牢抱成一團(tuán),從生活的方方面面著手去認(rèn)識(shí),去改進(jìn),將節(jié)能環(huán)保的主題落到實(shí)處。

  那么家庭污染和社會(huì)污染到底哪一個(gè)更嚴(yán)重呢?

  新近研究表明:社會(huì)工業(yè)生產(chǎn)造成的污染只占污染源的百分之四十一,現(xiàn)代家庭造成的污染卻占百分之五十九。與社會(huì)相比,雖然家庭只是社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞,而就污染的危害程度來說,家庭卻相對(duì)嚴(yán)重一些,已經(jīng)檢測(cè)到的有毒有害物質(zhì)達(dá)數(shù)百種,常見的也有十種以上。有一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可進(jìn)一步證實(shí)家庭污染的危害性:即一個(gè)家庭一天平均要制造一點(diǎn)八公斤垃圾,丟棄五個(gè)不可分解的塑料袋、二至三個(gè)一次性飯盒;一個(gè)家庭因洗頭、洗澡、洗衣服等,一天平均制造二百公斤廢水;一個(gè)家庭每天平均使用二十克化學(xué)用品等。這些污染物和匯流成河的生活廢水,每時(shí)每刻都在污染著我們的土地、河流和海洋。

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