優(yōu)秀備課組評選方案（通用9篇）
為確保事情或工作順利開展，常常需要預(yù)先準備方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀備課組評選方案，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀備課組評選方案 篇1
一、評選考核的條件
1、基本條件。
�。�1）遵守國家政策法令與師德規(guī)范，為人師表，熱愛教育事業(yè)，自覺維護集體榮譽。
�。�2）積極完成學(xué)校安排的各項工作任務(wù)，團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻，認真貫徹“互動式”教學(xué)模式。
�。�3）組內(nèi)教師相互尊重，學(xué)術(shù)研討氛圍濃厚，輿論導(dǎo)向正確。
�。�4）各年級備課組由同年級同學(xué)科的教師組成。
2、必備條件。
（1）按照學(xué)校計劃和教務(wù)外的工作計劃，擬訂出本年級本學(xué)期的教學(xué)計劃，并組織實施；備課組教學(xué)目標符合實際并且落實有力。
�。�2）備課組各成員嚴格按教學(xué)計劃完成學(xué)期教學(xué)質(zhì)量目標，期末有工作總結(jié)。
（3）每學(xué)期至少應(yīng)組織一次教育教學(xué)理論和專業(yè)知識學(xué)習(xí)，研究并交流經(jīng)驗和教改信息。
�。�4）每周按時說課，對教材進行分析，確定教學(xué)重點和難點，并促使組內(nèi)各成員在備課各環(huán)節(jié)（分析教材、分析學(xué)生、歸納方法等）上下功夫。
�。�5）積極組織組內(nèi)成員聽課和評課。
�。�6）備課組能積極配合學(xué)校安排好組員的各級各類公開課、研討課等工作，每學(xué)期組內(nèi)至少有一人舉行校級公開課。
�。�7）備課組能積極組織本組內(nèi)教師出好練習(xí)、單元鞏固訓(xùn)練、單元檢測試卷等，做到重點突出、難點到位，難易結(jié)合，導(dǎo)向明確，并能及時做好必要的質(zhì)量分析。
�。�8）備課組內(nèi)每人每學(xué)期至少有一篇論文或總結(jié)等文章交教務(wù)處或教科處存檔。
�。�9）備課組內(nèi)各班教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，沒有明顯的弱班。
二、評選考核的辦法與細則
1、每學(xué)期末，備課組按評分細則（附后）自評賦分，并提供相關(guān)的材料交教務(wù)處存檔。自評賦分時加分不受總分限制，扣分則以扣完該項得分止。
2、每學(xué)年結(jié)束后，根據(jù)兩學(xué)期得分情況相加匯總后為該學(xué)年的得分。
3、教務(wù)處組織年級組長、教研組長及有關(guān)骨干教師在按照條件篩選的基礎(chǔ)上對照考核細則審查并予以最終得分。
3、備課組得分排名以年級組為單位。同一學(xué)科各年級備課組綜合排名之和作為優(yōu)秀教研組的評選依據(jù)。
4、每學(xué)年以年級組為單位，按30%的比例評出校內(nèi)優(yōu)秀備課組。
三、獎勵制度
1、優(yōu)秀備課組組長和組員，有優(yōu)先被推薦參加高層次的學(xué)習(xí)和研究。備課組長的經(jīng)歷和業(yè)績作為提干、評先、評優(yōu)作為重要的參考因素之一。
2、獲得校內(nèi)優(yōu)秀級的備課組能推薦參加上一級的評選。獲得優(yōu)秀備課組的組長能推薦參加上一級的評選。
3、獲得校級優(yōu)秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵200元，備課組長獎300元。獲得區(qū)級優(yōu)秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵300元，備課組長獎400元。獲得市級優(yōu)秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵500元，備課組長獎600元。
優(yōu)秀備課組評選方案 篇2
為了進一步推動各備課組規(guī)范有效地開展集體教研，加強備課組內(nèi)涵建設(shè)，提升教師專業(yè)水平，表彰在集體備課、教學(xué)等工作中表現(xiàn)突出的備課組，特制訂本方案。
一、評選要求：
1、師德建設(shè)：
（1）全組教師能堅持正確的政治方向，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。
�。�2）團隊協(xié)作意識和凝聚力強，備課組內(nèi)幫扶結(jié)對工作開展好，備課組長工作務(wù)實、創(chuàng)新，威信高。
2、備課組活動：
（1）備課組活動態(tài)度認真，研究氛圍濃厚。
�。�2）備課組活動流程規(guī)范，認真做好教學(xué)進度計劃安排，并按步驟實施。每次按公示時間進行集體備課，做到“三定”（定時間，定內(nèi)容、定主講人）和“四統(tǒng)一”，（統(tǒng)一教學(xué)目標，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一測驗考試）。
�。�3）集體備課內(nèi)容充實，有實效性，不流于形式。備課中要做到備課標、備教材、備學(xué)生、備方法、備過程。備課記錄詳實有效。善于反思總結(jié)和提煉，提倡組內(nèi)教師撰寫課后反思、教學(xué)案例，及時開展經(jīng)驗交流，推廣先進教育教學(xué)成果。
（4）備課組活動內(nèi)容——落實“以學(xué)論教，改善行為”主題校本研修的具體措施及實效性評估。
3、聽、評課：
全組教師積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、聽課觀摩等活動，經(jīng)常在校內(nèi)、組內(nèi)開展有針對性的聽、評課活動，不斷提高本組教師的教育教學(xué)水平。
4、作業(yè)
作業(yè)布置體現(xiàn)分層次教學(xué)，作業(yè)批改及時認真，質(zhì)量高，做到全批全改。（完成對本備課組的作業(yè)布置，作業(yè)書寫格式，作業(yè)批改、反饋、訂正、輔導(dǎo)等具體要求）
5、教案
規(guī)范書寫教案，備課組有相互檢查。
6、輔導(dǎo)
學(xué)困生轉(zhuǎn)化有典型，學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)有效果，并備有成績跟蹤記錄表。
7、科研
全組教師積極參與課題研究，撰寫教學(xué)反思。
二、評選辦法：
1、本學(xué)期開學(xué)先由備課組長結(jié)合本組情況，提交“先進備課組”申報表。
2、學(xué)校根據(jù)備課組申報材料，結(jié)合跟蹤備課組活動的記錄，對應(yīng)檢查。
�。�1）按固定時間、固定地點、圍繞主題進行教研。
�。�2）記錄本內(nèi)容真實、詳實。
�。�3）本組活動形成的亮點、特色（公開課、競賽獲獎、教科研論文、教學(xué)成績等）
3、學(xué)校成立評選小組，依據(jù)評選方案進行評議，評定先進備課組，學(xué)校下發(fā)證書和獎金，并將結(jié)果納入學(xué)年度考核。
三、評選流程
1、每學(xué)期開學(xué)先由備課組長結(jié)合本組情況，提交“先進備課組”申報表。
2、教務(wù)處根據(jù)備課組申報材料，結(jié)合跟蹤備課組活動的記錄，對應(yīng)檢查
3、學(xué)期結(jié)束前，備課組長做好8-10分鐘的匯報材料
4、匯報安排：初評在開學(xué)初；終評在學(xué)期末，備課組長匯報，評審小組成員評議
5、評審小組將評選結(jié)果報校辦公會審核
6、學(xué)年末在學(xué)校大會上公布并頒發(fā)獎狀和獎金
四、評審小組成員：
組長：王西勝
副組長：李玉卓丁志剛趙弟中張福山
組員：
胡學(xué)貴（文科組負責人）、孫明杰、葛文眾、李守濤、于連峰、榮朝山
劉峰（理科組負責人）、丁繼顯、高賢才、鄭全軍、張志軍、孔憲學(xué)
優(yōu)秀備課組評選方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
為深化課堂教學(xué)改革，促進教師專業(yè)發(fā)展，加強教學(xué)常規(guī)精細化管理，推動我校教學(xué)研究工作，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮備課組的教研功能，表彰在教學(xué)、課改、教研等工作中做出突出成績的備課組，經(jīng)研究特制訂本方案。
二、考核評選對象
備課組：
1、語文組
2、數(shù)學(xué)組
3、英語組
4、政治組
5、歷史組
6、物理組
7、化學(xué)組
8、地生組
9、音體美組。
三、評選方式
1、評選采用“年級部自評推薦與學(xué)校評估相結(jié)合”的模式。
2、每學(xué)期考核評選一次。
3、考核分常規(guī)性工作和創(chuàng)新性工作兩方面進行考核。
4、將教學(xué)、教研等常規(guī)工作細化為若干個考核目標，對教研組和備課組工作進行目標考核量化。
5、年級部、備課組在提供資料或數(shù)據(jù)時一定要本著實事求是的原則，杜絕弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消評選資格。
四、評選辦法
1、各年級部對學(xué)期內(nèi)常規(guī)檢查情況進行自評整理總結(jié)，推薦上報教務(wù)處優(yōu)秀備課組4個，并向評審小組提交相關(guān)數(shù)據(jù)材料。
2、評審小組依據(jù)評選細則，參考教務(wù)處、督考辦各項評價數(shù)據(jù)，對各項評價指標進行統(tǒng)計綜合，最后評定優(yōu)秀備課組每個年級部2個。
五、評審小組成員
組長：楊宗昌副組長：李盛清
成員：
六、評選結(jié)果的使用
1、依據(jù)本方案進行量化考核的結(jié)果，每個年級部得分前兩名的備課組為優(yōu)秀備課組。
2、學(xué)校對優(yōu)秀備課組頒發(fā)榮譽證書。
3、在評優(yōu)、評先、晉級等方面，相同條件下優(yōu)先考慮優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組成員。
4、優(yōu)秀備課組評選結(jié)果納入到教科研的表彰和對教師的綜合評價中。年終量化考核，對優(yōu)秀備課組全體成員分別加0.5-1分。并在績效工資中予以適當?shù)莫剟钚怨べY。
優(yōu)秀備課組評選方案 篇4
為深入推進我校教育教學(xué)改革，不斷提升教師專業(yè)能力，進一步發(fā)揮備課組在教學(xué)、課改、科研工作中的基層堡壘作用，提高學(xué)校在教學(xué)和教研的扁平化管理機制的效能，表彰工作出色的備課組，特制訂本方案。
一、評選對象：
高一、高二、高三各年級的備課組，以年級組為單位進行評選，每個年級評選三個備課組為優(yōu)秀備課組。
二、評選原則：
以常規(guī)檢查作參考，以客觀事實為依據(jù)，用數(shù)據(jù)來衡量。評選的性質(zhì)有別于終端評價，屬于過程性評價，評選的目的重在引導(dǎo)和鼓勵，旨在提升備課組的內(nèi)涵建設(shè)，促進教師的專業(yè)成長。
三、評選條件：
凡有教師發(fā)生教學(xué)事故的備課組無參加評選資格。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)常規(guī)：
1、在教學(xué)六認真檢查中，各項目有未達要求者，每人次扣2分。
2、在學(xué)校和年級的課堂巡查中，違規(guī)者每人次扣1分。
�。ǘ┙虒W(xué)成績：
根據(jù)期末市統(tǒng)考成績：
1、平均分超過市平均的備課組加10分。
2、如有市劃各科入圍分：單科入圍人數(shù)超過總分入圍人數(shù)的'備課組加10分；單科入圍人數(shù)前三名各加10分、8分、6分；單科入圍人數(shù)排名進入全市前六的加10分。
3、如有T分：單科T分前三名各加10分、8分、6分；單科T分排名進入全市前六的加10分。
�。ㄈ﹤湔n組活動過程：
1、簽到考核：備課組長在教科室簽到次數(shù)未達到實際行課周數(shù)的備課組，每少簽一次扣5分，少簽次數(shù)達到3次取消評選資格。
2．備課組長手冊：期末未按時上交備課組長手冊扣2分，備課活動過程記錄簡略扣2分，記錄項目與簽到時間不符合扣2分。
3、備課組長能及時參加年級和學(xué)校組織召開的教學(xué)或教研專題會議，遲到的扣2分，缺席的扣5分。
�。ㄋ模┇@獎：
1、組內(nèi)教師教育教學(xué)論文獲各級教育行政主管部門獎勵，各人各項縣級加1分每高一級加1分。
2、組內(nèi)教師參加教研部門主辦的賽課活動，各人各項校級加1分每高一級加1分。
3、備課組有各級別的課題研究，校級加5分每高一級加5分。
上述三項以每學(xué)期交到教科室的證書復(fù)印件為準計算。
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備課組未完成學(xué)校規(guī)定工作，每次每項扣5分。
四、評選辦法：
計分項目由年級組和教科室共同完成。
1．年級組計分：由各年級主管校領(lǐng)導(dǎo)督辦，教學(xué)管理負責人按上述三（一）（二）項目，對各備課組考核量化評分（原始分為100分），將考核分數(shù)上報到教科室。
2、教科室計分：按上述三（三）（四）（五）項目，逐項計分。
3、由教科室總分后，將結(jié)果上報學(xué)校作為表彰獎勵的依據(jù)。
五、幾點說明：
1、優(yōu)秀備課組評選采用捆綁式評價方式，旨在鼓勵備課組全體成員加強協(xié)作，強化教研，發(fā)揮整體合力，提高整體教學(xué)水平。
2、備課組在提供資料或數(shù)據(jù)時一定要本著實事求是的原則，杜絕弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消評選資格。
3、備課組的評選條件具有階段性特點，部分評價指標會結(jié)合實際有所變化和完善。
4、每個學(xué)期評選一次優(yōu)秀備課組，并給予獎勵。
5、本方案未盡事宜解釋權(quán)歸教科室。
優(yōu)秀備課組評選方案 篇5
為了增強教職工的集體觀念，優(yōu)化學(xué)校的管理工作，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定進行優(yōu)秀班組的評比活動，特制定本細則。
一、優(yōu)秀班組每學(xué)期評比一次，其比例不超過班組總數(shù)的40%。
二、優(yōu)秀班組評比的條件：
1、能全面關(guān)心愛護全體學(xué)生，工作責任心強，廉潔從教，為人師表，樂于奉獻，團結(jié)協(xié)作，凝聚力強。
2、能認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，注重轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教學(xué)思想，能大膽進行實踐探索，積極地總結(jié)反思，組內(nèi)有濃厚的教科研氛圍。
3、能嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，學(xué)生課業(yè)負擔合理，教育教學(xué)質(zhì)量較高。
4、組內(nèi)青年教師成長迅速。
5、組內(nèi)教師實績明顯。
三、有下列情況之一者不得評為優(yōu)秀班組：
1、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象比較嚴重。
2、嚴重違反課程計劃。
3、嚴重違反國家和省市關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔的規(guī)定。
4、有向?qū)W生家長索要錢物的現(xiàn)象。
5、有嚴重責任事故的發(fā)生。
6、備課、上課、作業(yè)布置批改在教育教學(xué)常規(guī)檢查中有教師為較差或差的現(xiàn)象，或教學(xué)常規(guī)月考核等第為較差或差。
四、評比程序：
1、學(xué)校成立優(yōu)秀班組考核小組，由學(xué)校校長室、教導(dǎo)處、總務(wù)處及部分教師代表組成。
2、考核小組聽取班組長匯報情況。
3、考核小組成員投票推薦。
4、匯總推薦情況，公布優(yōu)秀班組。
優(yōu)秀備課組評選方案 篇6
一、評選條件
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)落實好
1、有全期教學(xué)工作計劃和教學(xué)進度安排表；
2、人人有完整的教案，且教案評優(yōu)比例高；
3、集體備課經(jīng)常，且有詳細的集體備課記錄；
4、認真執(zhí)行總頒課時計劃，無隨意增加課時的現(xiàn)象；
5、能精心選擇和統(tǒng)一使用少而精的課外練習(xí)資料；
6、命題規(guī)范、科學(xué)，符合學(xué)校的基本要求。
�。ǘ┙谈慕萄酗L氣好
1、每期組織教育理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研討會；
2、每期舉行組內(nèi)課堂教學(xué)研討活動；
3、能互相聽課，且有詳細的聽課紀錄；
4、積極運用多媒體手段輔助教學(xué)；
5、教研成果突出，如課題、論文獲獎及著作出版等。
（三）備課組建設(shè)好
1、團結(jié)協(xié)作精神強。組內(nèi)教師互相尊重，互相幫助，教學(xué)關(guān)系協(xié)調(diào)好，無互相猜忌、互相排斥的現(xiàn)象；
2、完成任務(wù)好。能認真完成學(xué)校和教研組布置的工作任務(wù)；
3、關(guān)心和培養(yǎng)青年教師，青年教師成長快；
4、學(xué)生評教評學(xué)和教學(xué)常規(guī)檢評反映好。
�。ㄋ模┬１菊n程組織實施好
1、時間、地點、內(nèi)容、人員落實；
2、有特色，有意義，深受學(xué)生歡迎；
3、有授課講義集和課程實施后的總結(jié)評價。
（五）教學(xué)效果好
1、學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)能力得到顯著提高；
2、統(tǒng)考、中考、高考成績優(yōu)異，獲得一致好評。
二、評選辦法
每學(xué)年度評比一次，評選比例為學(xué)校全部學(xué)科備課組的10％，在教師節(jié)進行表彰，并發(fā)給備課組長和備課組一定數(shù)量的獎金。
三、評選程序
備課組申請，教研組推薦，教務(wù)科組織考核評比，學(xué)校校務(wù)會議審核評定。
優(yōu)秀備課組評選方案 篇7
為了進一步發(fā)揮備課組在學(xué)校教育教學(xué)和教研工作中的基層堡壘作用，激發(fā)備課組長在教師中的領(lǐng)導(dǎo)和模范作用，提高學(xué)校在教學(xué)和教研的扁平化管理機制的效能，特制定本評選方案。
一、評選條件
1．備課組能按時按地組織開展每月后三周（除第一周外）備課活動，并作好出勤記載和活動的中心內(nèi)容記載，缺一次活動扣除2分。
2．備課組在每學(xué)期初能按時上交教學(xué)工作計劃，在每學(xué)期末能按時上交備課組活動記載本，缺交一項扣除10分。
3．備課組所對應(yīng)的學(xué)科在期末考試成績按有效率排序，排名后三位的備課組扣除10分。
4．備課組內(nèi)組員備課工作不到位的一次扣除2分。
5．備課組長能及時參加年級和學(xué)校組織召開的教學(xué)或教研專題會議，遲到的扣除5分，缺席的扣除10分。
二、評選辦法
1．根據(jù)上述條件由年級組（教科處協(xié)助）考核量化評分（原始分為100分），每年級組評選出總評分前三名的備課組為優(yōu)秀備課組。
2．非高考科目的備課組由各年級組每學(xué)期考核推薦一個優(yōu)秀備課組。
3．優(yōu)秀備課組評選工作由年級主任督辦，各年級中負責管理教學(xué)的副主任具體考核落實。
4．本方案的評選活動每學(xué)年進行一次。
三、獎勵方式：
根據(jù)評選辦法。以分數(shù)高低評選出一、二、三等獎，學(xué)校對獲獎的備課組進行獎勵。獎勵金額現(xiàn)定了一等獎50元/人，二等獎35元/人，三等獎20元/人，根據(jù)教研組實際人數(shù)進行合計獎金總額。每學(xué)年期末進行評選，新學(xué)期初頒發(fā)獎金。
四、本方案未盡事宜解釋權(quán)歸教務(wù)處。
優(yōu)秀備課組評選方案 篇8
優(yōu)秀備課組評比積分總計120分，教導(dǎo)處根據(jù)積分從高到低按學(xué)科組備課組人數(shù)的50％提交優(yōu)秀備課候選名單，校長室按30％確定最終優(yōu)秀備課人選。
一、職業(yè)道德(10分)
備課組教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，教書育人。有一人次違反規(guī)范要求扣5分，造成嚴重影響扣10分。
二、團結(jié)協(xié)作(10分)
備課組教師團結(jié)協(xié)作，人際關(guān)系和諧�；ブW(xué)，有凝聚力、戰(zhàn)斗力，集體榮譽感強。能積極承擔教學(xué)研討活動及臨時性教學(xué)工作安排，協(xié)助教導(dǎo)處組織好測試命題、監(jiān)考、閱卷和質(zhì)量分析工作。工作推諉，有一人次扣5分；工作不力并造成一定影響，一人次扣10分。
三、備課工作(10分)
合理分工，落實備課任務(wù)，在校長室及教導(dǎo)處規(guī)定時間內(nèi)完成各項備課任務(wù)(包括學(xué)案、教學(xué)設(shè)計、課件制作及作業(yè)設(shè)計)，符合相關(guān)規(guī)定要求。第一周完成第一個月教學(xué)準備工作，未按時完成扣5分；第一個月完成本學(xué)期教學(xué)準備工作，未完成扣10分。
四、教學(xué)常規(guī)(10分)
備課組教師能嚴格執(zhí)行課表，持教案上課，使用多媒體教學(xué)，并做好課前兩分鐘背古詩、做口算、讀英語及組織教學(xué)準備工作，教學(xué)中無違規(guī)行為。有違規(guī)行為一人次扣5分。
五、作業(yè)要求(10分)
嚴格控制作業(yè)量，精心設(shè)計作業(yè)，分工合理，作業(yè)設(shè)計內(nèi)容、格式符合相關(guān)規(guī)定要求。有一次作業(yè)設(shè)計不符合要求扣5分，有一次家長反映作業(yè)方面存在的問題，造成不良影響扣10分。
六、備課組活動(10分)
有計劃、有目標、有重點，合理安排備課組活動，做到準時、高效、真研討。遲到一人次扣5分，準備不充分，流于形式扣10分。
七、教學(xué)研討(10分)
認真組織備課組共享課堂上課研討工作，未按規(guī)定網(wǎng)上公示一人次扣5分，未按規(guī)定提前集體打磨扣10分；備課組教師積極參加共享課堂聽課、評課活動，遵守有關(guān)規(guī)定。聽課、評課缺席1人次扣2分，遲到扣1分，教案評課稿未交1人次扣2分，遲交1人次扣1分。認真組織備課組內(nèi)教學(xué)觀摩活動，組內(nèi)教師有一人次未參與聽課扣5分，有一人次未上研討課扣10分。
八、教學(xué)成績(10分)
縣統(tǒng)測學(xué)科及非統(tǒng)測學(xué)科名列第一得10分，名列第二得8分，名列第三得5分，其余不得分。
九、教學(xué)科研(10分)
備課組教師每學(xué)期每人須有縣級以上論文(教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例)發(fā)表或獲獎、課題研究、專題講座、公開教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生獲獎等一項教學(xué)科研實績，有一人次未完成扣5分。
十、上交資料(10分)
備課組教師按時制定并上交符合規(guī)范要求的學(xué)科計劃(進度計劃和備課組活動計劃、復(fù)習(xí)計劃等)及各項資料(聽課記錄、業(yè)務(wù)小結(jié)、成長袋和學(xué)籍卡及備課組各項教研活動資料等)。遲交一項扣5分，未交一項扣10分。
十一、迎檢工作(20分)
積極組織備課組教師接受校級、縣級、市級等各級教學(xué)工作檢查。校級檢查得分按備課組教師所得均分10％計算。在檢查中有一人次或集體受到點名表揚，縣級加5分，市級加10分。
優(yōu)秀備課組評選方案 篇9
為了進一步加強學(xué)校教研組、備課組的建設(shè),營造良好的教學(xué)和教研活動氛圍，扎實開展教育教學(xué)和教研工作，促進教師專業(yè)成長和課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。經(jīng)研究決定，開展優(yōu)秀教研組、備課組評選活動。
一、參評對象
各學(xué)科教研組和備課組
二、評選內(nèi)容
從團隊文化、常規(guī)工作、課堂改革、專業(yè)成長、教學(xué)質(zhì)量和比賽成績六個方面量化考核計分，考核實行加分、減分并舉的辦法，具體評選細則見附件。
三、評選程序
各組自主申報（填量化表及提供相關(guān)材料）-----教務(wù)處審核量化----考核小組商議表決。
四、獎勵
獲得“優(yōu)秀教研組、備課組”稱號的團隊老師，在年度考核中按標準給予加分，相關(guān)教研組長、備課組長年終考核直接納入“優(yōu)秀教研組長、備課組長等級”。
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