愛護(hù)公共設(shè)施倡議書

時間:2021-04-24 09:09:37 倡議書 我要投稿

2021愛護(hù)公共設(shè)施倡議書(精選5篇)

  在社會發(fā)展不斷提速的今天,我們都可能會用到倡議書,通過倡議書倡議者可以表達(dá)自己的決心和希望或者寫出某種建議。怎么寫倡議書才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的2021愛護(hù)公共設(shè)施倡議書(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

2021愛護(hù)公共設(shè)施倡議書(精選5篇)

  愛護(hù)公共設(shè)施倡議書1

親愛的同學(xué)們:

  你們好!

  我們生活在這偌大的校園里,有很多的東西都是值得我們?nèi)圩o(hù)的,比如說綠化帶里的小草,還有那些逐漸開花的花骨朵,操場上的垃圾桶,班級里的黑板擦,粉筆頭等等,這一切都是值得我們?nèi)圩o(hù)的。懂得愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),是我們建設(shè)自己使命感的第一道課題。通過小愛,我們可以成就大愛,而從愛護(hù)公共設(shè)施開始,我們便可以培養(yǎng)自己那一股強(qiáng)大的責(zé)任感,讓我們成為一個更加積極向上的少年!在此,我發(fā)出倡議,希望大家能夠愛護(hù)好身邊的公共設(shè)施,這是我們的一種義務(wù),也是一種責(zé)任!

  大家都非常清楚,進(jìn)入初中之后,我們絕大部分的時間是生活在校園里的。而在校園的這一段日子里,我們接觸最多的也就是我們的公共設(shè)施了,比如說教室里的衛(wèi)生工具,以及我們各自的課桌等等,這些都是和我們學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的東西。我們需要好好的去愛護(hù)它們,保護(hù)好它們,而不是去破壞它們。但是在我們之中,也存在著一些這樣的情況。原本光滑的課桌被人用筆畫上了很多的印記,或者被刀子劃上了很多痕跡。教室的大門總是被同學(xué)用腳踢開,有時候發(fā)出劇烈的響聲刺入耳朵。教室后面那一角的衛(wèi)生工具越來越少,很多工具也已經(jīng)慢慢的無法使用。

  這些都是不愛護(hù)公共設(shè)施的現(xiàn)象,而大家又是否想過,當(dāng)我們破壞這些東西的時候,我們到底是為了什么呢?為了心中的那一份頑皮,為了心中的那一份無知嗎?同學(xué)們,我們需要記住,在這個世界上,只有做好了自己,維護(hù)好了自己的形象,我們才能順利的成長下去。當(dāng)我們?nèi)膭e的東西時,同時我們也會被它所影響。這種不好的習(xí)慣,會讓我們最終于也遇到巨大的難題。這一切都只源于我們自己,所以你所做的一切,也只是為了你自己。

  同學(xué)們,去維護(hù)好我們的公共設(shè)施不僅是為了我們的學(xué)校,更是為了培養(yǎng)我們自己一種良好的習(xí)慣和態(tài)度。這一點(diǎn)是我們可以學(xué)習(xí)進(jìn)步的地方,在這個新時代之中,做一個有責(zé)任感的少年吧!做一個行的正坐得直的少年吧!做一個可以給人帶來正能量和勇氣的少年吧!維護(hù)好我們身邊的公共設(shè)施,從個人做起,從小事做起!

  愛護(hù)公共設(shè)施倡議書2

尊敬的市民朋友們:

  公用設(shè)施是城市基礎(chǔ)建設(shè)的組成部分,是一個城市文明程度、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現(xiàn)。近年來,在市委、市政府高度重視與大力支持下,我市城區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施著重進(jìn)行了升級改造,為更好的方便市民生活,凈化和美化城市環(huán)境起到了積極作用。

  然而,我們卻經(jīng)?吹揭恍┎晃拿餍袨椋汗珟鷿嵕、路燈、健身器材、園林綠地等被人為破壞;井蓋、電纜、鐵質(zhì)欄桿等公共財(cái)物偷盜現(xiàn)象屢有發(fā)生;新配置的果皮箱等傷痕累累、內(nèi)膽不翼而飛,亂涂亂畫現(xiàn)象嚴(yán)重……城市公用設(shè)施慘遭如此破壞,我們心痛不已。極少數(shù)人道德品質(zhì)惡劣,全然不顧公眾利益,不僅給市民帶來生活的不便,也有損城市和諧文明形象。

  公用設(shè)施的設(shè)置,既為城市增添了亮麗的色彩,又提升了城市品位。對公用設(shè)施的愛護(hù),反映了一個公民的素質(zhì)與文明程度,體現(xiàn)了一個城市的形象。為此,我們向全體市民倡議:

  一、遵紀(jì)守德,以身作則。從自身做起,從言行舉止的細(xì)微之處做起,愛護(hù)公用設(shè)施,不損壞、不破壞,愛護(hù)草坪,不隨意踩踏,帶頭維護(hù)整潔的城市形象,以自己的行為帶動身邊人,以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。

  二、善意提醒,規(guī)勸他人。從現(xiàn)在做起,告別陋習(xí),對損害環(huán)境的行為進(jìn)行勸阻并堅(jiān)決制止,嚴(yán)于律己,相互監(jiān)督,以實(shí)際行動踐行文明,爭做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導(dǎo)者。

  尊敬的市民朋友,愛護(hù)公物是崇高品質(zhì)的體現(xiàn),是一個人美好心靈的寫照。作為每一個市民,我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)公用設(shè)施,希望廣大市民積極行動起來,共同監(jiān)督、積極舉報(bào)惡意損壞公用設(shè)施的行為,讓我們的生活更加便利,讓我們的家園更加美麗文明。

  請自覺加入到愛護(hù)公用設(shè)施的活動中來,城市是我家,愛護(hù)城市靠大家!

  愛護(hù)公共設(shè)施倡議書3

全體師生員工:

  學(xué)校公共設(shè)施是學(xué);A(chǔ)建設(shè)的組成部分,是一個學(xué)校文明程度、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現(xiàn)。近年來,在學(xué)校黨委、行政高度重視下,我校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有了很大的改善,為方便師生員工生活和凈化、美化校園環(huán)境起到了積極作用。

  然而,校園內(nèi)的一些路燈、健身器材、綠地草坪等設(shè)施被人為破壞,配置的果皮箱傷痕累累,亂涂亂畫、隨意張貼小廣告等現(xiàn)象普遍。特別是入冬以來,學(xué)校的一些公共浴室水管多次被人為掰斷,不僅給學(xué)生洗浴帶來影響,而且造成水資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。

  為此,我們向全體師生員工倡議:

  一、遵紀(jì)守德,以身作則。從自身做起,從言行舉止的細(xì)微之處做起,愛護(hù)公共設(shè)施,不損壞、不破壞;愛護(hù)草坪,不隨意踩踏;愛護(hù)環(huán)境,不隨處亂丟垃圾和張貼廣告,以自己的行為帶動身邊人,以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。

  二、善意提醒,規(guī)勸他人。從現(xiàn)在做起,告別陋習(xí),對損害校園公共設(shè)施和環(huán)境的行為進(jìn)行制止,以實(shí)際行動爭做文明風(fēng)尚的`傳播者和倡導(dǎo)者。

  尊敬的師生員工,作為學(xué)校的一份子,我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施。

  學(xué)校是我家,愛護(hù)靠大家。讓我們積極行動起來吧!

  愛護(hù)公共設(shè)施倡議書4

尊敬的家長、學(xué)生朋友:

  文明城市,是我們共同的榮耀!作為威海市民,我們既是城市文明的受益者,更是城市文明的創(chuàng)造者,我們有責(zé)任、有義務(wù)踐行文明一言一行,推進(jìn)全國衛(wèi)生城市、全國文明城市的建設(shè)步伐。為此,北竹島小學(xué)向全體家長、學(xué)生發(fā)出倡議:

  1.實(shí)施“愛護(hù)設(shè)施,保護(hù)環(huán)境”行動。自覺增強(qiáng)文明意識,自覺遵守公共道德。愛護(hù)公共設(shè)施,不損壞體育健身器材、不在公共場所亂刻亂畫;保持公共衛(wèi)生整潔,不亂扔果皮、紙屑垃圾,不隨地吐口香糖;珍惜一草一木,不踐踏綠地草坪、不攀折花草樹木。

  2.實(shí)施“文明出行,文明交通”行動。自覺遵守交通法規(guī),養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣,不亂闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機(jī)動車道騎行、不追逐打鬧;排隊(duì)候車、依次上車、主動讓座、先下后上。做到文明行走,文明乘車,文明騎車,文明游園(上下學(xué)期間、休假期間不在崇義園、勝溪湖等公園騎自行車、折花、踩草、追逐打鬧),形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。

  3.實(shí)施“文明用語”行動。自覺遵守文明禮儀,誠實(shí)守信,禮貌待人;舉止文明,言行得當(dāng),管住我們的嘴,不說臟話,告別污言穢語。談吐斯文,禮貌大方,自覺使用禮貌用語:請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見等,讓我們的話語像春風(fēng)般和善悅耳。

  4.實(shí)施“文明傳遞”行動。以微笑傳遞文明,語言傳遞文明,和別人接觸時,面帶微笑,以適宜的方式,主動和別人打招呼,讓微笑拉近人與人的距離,體現(xiàn)文明內(nèi)涵,彰顯樂觀自信、開放包容、親切溫馨的城市形象。宣傳、遵守交通規(guī)則和愛護(hù)公共設(shè)施、愛護(hù)公共環(huán)境的重要意義,影響、帶動周圍市民不斷自我提高,達(dá)到“一個文明學(xué)生帶動一個文明家庭、一個文明家庭推動文明社區(qū)”的目的。

  美好心靈是文明行為的前提,文明的行動是美好心靈的外化。播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。尊敬的家長先生、學(xué)生朋友,讓我們自覺行動起來吧!從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,攜手努力,共創(chuàng)文明威海,讓威海的天地更潔凈,讓威海的環(huán)境更美好,讓威海的氛圍更和諧!

  愛護(hù)公共設(shè)施倡議書5

親愛的同學(xué)們:

  您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?

  您渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎?

  那么讓我們攜手同行,愛護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)校園環(huán)境,為自己營造一個和諧美好的家園。

  優(yōu)美的校園環(huán)境,會使我們在學(xué)習(xí)時,心情舒暢;優(yōu)美的校園環(huán)境,會讓我們懂得珍惜,學(xué)會愛護(hù);優(yōu)美的校園環(huán)境,彰顯每個人的素質(zhì),體現(xiàn)整個學(xué)校的道德風(fēng)貌。

  然而,走在校園里,瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見;教室里,遺落在課桌上的垃圾比比皆是;就連我們嶄新的運(yùn)動場也難逃厄運(yùn),遭到大家肆意踐踏,散落在場地的垃圾,翻閱柵欄的身影,塑膠跑道上的傷痕……這一切,都與文明校園的形象極不相稱,與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境,那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個方便,真正做到“熱愛學(xué)!。

  在此,向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議:

  1、愛護(hù)我們的運(yùn)動場,不亂扔垃圾,不污損跑道,穿標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動鞋進(jìn)入場地,不翻躍圍欄。

  2、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭,不隨地吐痰。

  3、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用,盡量減少生活垃圾。

  4、清除白色污染,隨手拾撿紙屑。

  5、不將食物帶進(jìn)教室,自覺清理教室垃圾。

  6、勤儉節(jié)約,愛護(hù)公物。

  7、遵守公德,倡導(dǎo)文明,維護(hù)公共秩序,愛護(hù)公共衛(wèi)生。

  8、各輔導(dǎo)員、班主任要召開班會,對學(xué)生進(jìn)行愛校教育,引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)公物,保護(hù)校園環(huán)境。

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