班主任述職報(bào)告范文(精選5篇)
光陰如水,忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了,回顧這段時(shí)間的工作,我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī),將過(guò)去的成績(jī)匯集成一份述職報(bào)告吧。為了讓您在寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的班主任述職報(bào)告范文(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班主任述職報(bào)告1
本學(xué)期以來(lái),我主持校辦工作,做到竭心盡力服務(wù)于廣大師生,F(xiàn)就一年來(lái)的履職情況做以匯報(bào)。
一年來(lái),我堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,深入學(xué)習(xí)了黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下的教育方針政策,積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)。充分認(rèn)識(shí)思想是建設(shè)的先導(dǎo),加強(qiáng)思想建設(shè)是優(yōu)化辦公室各項(xiàng)工作的前提,因此,堅(jiān)持“講學(xué)習(xí),講政治,講正氣”的原則,始終把增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)作為一切工作的基礎(chǔ)。
在工作中,充分發(fā)揮辦公室的協(xié)調(diào)作用,改進(jìn)工作方式,合理部署,不斷拓寬干事創(chuàng)造性工作機(jī)會(huì)。在工作崗位上,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,從集體利益出發(fā),顧全大局,愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強(qiáng)化組織協(xié)調(diào)能力,保障學(xué)校重大活動(dòng)的順利開(kāi)展。學(xué)校由多個(gè)處室構(gòu)成,各個(gè)處室的和諧發(fā)展是學(xué)校工作順利運(yùn)行的重要組成部分。我室在上一年度中曾協(xié)助市局辦好首屆中學(xué)生球類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì),并取得圓滿成功。協(xié)助各個(gè)處室完成分配的各項(xiàng)工作任務(wù),并順利的完成高考政宣工作,高考工作順利進(jìn)行。
當(dāng)然,在一年的工作中也有不足之處,如工作的細(xì)致程度還需提高,創(chuàng)新精神還需加強(qiáng)。在今后的工作中,仍需不斷完善自己,努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),提高自己的工作能力和水平。提高自身修養(yǎng),勤思考,善于思考,積極向老同志學(xué)習(xí),認(rèn)真協(xié)助好領(lǐng)導(dǎo)工作,以能夠更好的為廣大師生服務(wù),為學(xué)校的健康和諧發(fā)展做出更大的努力。
請(qǐng)批評(píng)指正。
班主任述職報(bào)告2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
作為一名青年教師,這是我擔(dān)任班主任工作的第二年。也是我本人自我成長(zhǎng)的第二年。在這一學(xué)期的工作中,我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。更認(rèn)識(shí)到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法。
下面是我對(duì)本年度上學(xué)期的工作的總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》。
顧全大局,服從學(xué)校工作安排,認(rèn)真落實(shí)工作計(jì)劃,努力實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。堅(jiān)持制定班級(jí)每學(xué)期的工作計(jì)劃,做好工作總結(jié);基本能夠做到每個(gè)教學(xué)日按時(shí)到校組織好學(xué)生的晨讀、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會(huì)課工作并及時(shí)做好記錄;認(rèn)真填寫(xiě)《學(xué)生成長(zhǎng)素質(zhì)報(bào)告冊(cè)》、
二、正面宣傳、教育學(xué)生遵守學(xué)校校規(guī)校紀(jì),形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。
充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度,調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。把學(xué)習(xí)問(wèn)題常掛在嘴邊,常常提醒他們。當(dāng)然,更以自身行動(dòng)和學(xué)識(shí)去感化他們。班級(jí)學(xué)生也基本能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)。
三、培養(yǎng)班干部組織,讓學(xué)生"自治"。
我所遵循的原則是"干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干"。班里的很多工作,我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),其它的都由班級(jí)干部來(lái)完成,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這一段的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。
四、利用各種機(jī)會(huì),及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)、科任教師交流、溝通。
除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外,我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話。通過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)與學(xué)生交流。同時(shí),通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、與家長(zhǎng)面談或打電話詢(xún)問(wèn)、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn),及時(shí)解決問(wèn)題。通過(guò)班主任與家長(zhǎng)的配合,及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。另外,還和各任課教師溝通,了解學(xué)生的整體情況,反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,使師生更好的配合,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
五、不斷學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平。
"學(xué)高為師"在學(xué)生心目中占有很重要的位置。作為一名當(dāng)代班主任,不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,還要及時(shí)更新自己的知識(shí),改變觀念。只有在實(shí)踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平,才能勝任工作。
總而言之,教育無(wú)小事,教育問(wèn)題關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望,事關(guān)整個(gè)民族未來(lái)的素質(zhì)素養(yǎng),所以做得好壞,影響深遠(yuǎn),責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力,做好一名班主任,我也將時(shí)時(shí)提醒自己,并且不斷付諸行動(dòng)、不斷努力的工作
班主任述職報(bào)告3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同事們:
大家好!時(shí)間如白駒過(guò)隙,稍縱即逝,彈指間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了;厥妆緦W(xué)期,忙忙碌碌,我們二年級(jí)組全體老師在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,通過(guò)辛勤、無(wú)私的付出,圓滿、高效地完成了各項(xiàng)工作。正所謂:“采得百花成蜜后,幾多辛苦幾多甜!
我來(lái)宏外,屈指一算,已有近10個(gè)春秋。記得當(dāng)年我才二十出頭,學(xué)校才540名學(xué)生,十年過(guò)去了,學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化,學(xué)生人數(shù)已達(dá)近兩千人,已成了東莞知名的民辦學(xué)校,而我在這里也不斷成長(zhǎng),我人生中最年輕、最有活力的篇章在這里書(shū)寫(xiě),宏外就如同我的親人、朋友,一路陪伴著我,包容著我、成就著我。
承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任,我走上了級(jí)部主任的位置,年級(jí)組的大事小事,只要我能幫得上忙的,我會(huì)樂(lè)意去做。領(lǐng)導(dǎo)吩咐的任務(wù),我都會(huì)盡力做好。我深深明白級(jí)部主任的基本職能:上傳下達(dá),管理級(jí)部,創(chuàng)造性地完成學(xué)校賦予的工作。任何事我只找解決問(wèn)題的方法,我知道:你簡(jiǎn)單了,你的世界就簡(jiǎn)單了;你,簡(jiǎn)單了,事情就簡(jiǎn)單了。我喜歡我的同事,我樂(lè)意和他們共事,他們給了我很多靈感和溫暖。我們年級(jí)組的老師親如兄弟姐妹,有的老師說(shuō):“跟徐慧在一個(gè)年級(jí)組是幸福的,可是我想說(shuō),跟我們二年級(jí)組的老師在一起,我是幸福的!
一、我們的團(tuán)隊(duì)——美麗敬業(yè)合作
1、有著天使般面容的二(1)班班主任RITA第一次當(dāng)上班主任,班級(jí)管理卻絲毫不差,經(jīng)常“不恥下問(wèn)”!
2、新疆=暴力?NO!來(lái)自塞外江南——-伊犁的高靜,就有著江南女子的溫柔和小巧。二(2)班39名孩子,像她一樣都有著向日葵般的笑容。
3、三班班主任—孫麗光,曾經(jīng)有位家長(zhǎng)這樣說(shuō):“孫老師,我看了你們年級(jí)所有班主任,你是最漂亮的,最陽(yáng)光、最自信,我把孩子放在你班上,一定會(huì)和你一樣陽(yáng)光,自信的!
4、稱(chēng)為江西老表的殷燕是二(4)班第四任班主任,工作難度可想而知,她把全部的精力投入到自己的工作中,從未因?yàn)楹⒆有《⒄`工作,四班這次穩(wěn)生達(dá)到97%。
5、二(6)班班主任來(lái)自重慶的辣妹子——周迪,工作上也有著一股辣勁,培養(yǎng)出一批和她一樣有著辣勁的學(xué)生。無(wú)論是學(xué)校的大型活動(dòng),還是組內(nèi)組織的活動(dòng),都少不了她們班上的學(xué)生!
6、孔有才—二(7)班班主任,是一匹來(lái)自北方的狼,有她在的地方,就有歡笑。辦公室的垃圾她包了,飲水機(jī)換水她包了,自從一年級(jí)當(dāng)上班主任,已經(jīng)瘦了十多斤!家長(zhǎng)對(duì)她的滿意可以說(shuō)是逢人便夸!
7、組內(nèi)的大姐大——周霞,是八班的班主任,用她慈母般的愛(ài)溫暖著她的四十個(gè)孩子。
8、來(lái)自湖南的多情的湘妹子——曹曉梅,重新回歸宏外,用她最大的熱情投入到工作中。
9、數(shù)學(xué)老師王小娟,帶著陜西人的淳樸和豪爽一路南下!無(wú)論給她布置什么任務(wù),都是:“行,好的,好的。沒(méi)問(wèn)題。OK!”
10、張彥伍,是辦公室中唯一的男老師,體力活自然少不了他,課堂幽默風(fēng)趣,課間經(jīng)?吹剿秃⒆觽兇虺梢黄
11、來(lái)自湖北孝感的王霞是新加盟宏外的數(shù)學(xué)老師,他們深鉆教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,20xx她hole住了學(xué)生和家長(zhǎng)!
12、廖翠英,像大姐姐一樣帶著孩子一起探究科學(xué)的奧妙。同時(shí)守護(hù)著二班這群可愛(ài)的娃娃們。
13、趙麗娜,剛畢業(yè)的大學(xué)生,我想在宏外這個(gè)大集體中,她將用她的激情和智慧來(lái)書(shū)寫(xiě)她的青春!
14、這是孩子們眼中美麗時(shí)尚的“sensei”。雖然初涉教壇,可她的課堂非常嚴(yán)謹(jǐn),孩子們的日語(yǔ)學(xué)得是真不錯(cuò)!
15、英俊瀟灑,武功蓋世的魏少華老師,今年他編排的《龍騰虎躍》讓大家看得是熱血沸騰!掌聲不斷!
16、嬌小可人的蘇艷婷老師和書(shū)法家蘇軾乾老師,雖然不是配班,可他們每次級(jí)部會(huì)議按時(shí)參加,對(duì)級(jí)部工作可以說(shuō)是“有求必應(yīng)”!
因?yàn)楹晖,我們這十八名來(lái)自五湖四海的老師相聚在一起,組成了這個(gè)溫馨的大家庭。在這個(gè)大家庭里,我們顧全大局,精誠(chéng)合作。
1、每周定時(shí)召開(kāi)級(jí)部會(huì)議,所有老師無(wú)一缺席,有時(shí)學(xué)校緊急通知,我臨時(shí)利用中午休息時(shí)間開(kāi)會(huì),都毫無(wú)怨言。
2、每周一次的升旗,每天的間操,配班按時(shí)到位,和學(xué)生一起認(rèn)真做著每一節(jié)廣播操。
3、級(jí)部布置展板,群策群力,人人參與,在一片歡笑聲中制作出精美的展板。
4、打造了教室文化,讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話, 給學(xué)生營(yíng)造溫馨的“家”。
5、為迎接圣誕節(jié),各班精心布置教室,走廊,晚會(huì)上二年級(jí)的閃光鹿角也為學(xué)校的晚會(huì)增添光彩。
6、本學(xué)期承擔(dān)了兩次升旗儀式,主持人、國(guó)旗班訓(xùn)練有素,贏得了參觀領(lǐng)導(dǎo)的掌聲。
7、十月份的秋游活動(dòng),班主任和配班共同組織學(xué)生,安全、有序,孩子們玩得開(kāi)心!
8、11月份召開(kāi)了以“養(yǎng)育之恩永不忘”為主題的家長(zhǎng)會(huì),看到家長(zhǎng)會(huì)后的留言,我知道家長(zhǎng)會(huì)是非常成功的,我們的付出得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。
9、無(wú)論是每天回家的走讀生,還是每周回家的住宿生,送車(chē)?yán)蠋煻寄茏寣W(xué)生排好隊(duì),一個(gè)一個(gè)地送上校車(chē)。
二、我們的教學(xué)——深化高效課堂改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
語(yǔ)文組:“踏實(shí)”是二年級(jí)語(yǔ)文組的主旋律。本學(xué)期,在孫校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,組織了“同課異構(gòu)”活動(dòng),四名老師精心備課,上出了各自的風(fēng)采。隨后,大家集體備課,推出年輕老師——孫立光,上了《坐井觀天》一課,讓她的教學(xué)又上了一個(gè)新臺(tái)階。高靜老師經(jīng)常帶領(lǐng)二班孩子們讀書(shū),課堂內(nèi)外經(jīng)?吹剿秃⒆觽円黄鹱x書(shū)的身影。周迪作為備課組長(zhǎng),抓住二年級(jí)語(yǔ)文的重點(diǎn),組織了書(shū)法比賽、查字典比賽等等。我們?nèi)w語(yǔ)文老師,共同用辛勞的汗水,熱忱的工作態(tài)度為這學(xué)期的工作譜寫(xiě)了一首歡快的樂(lè)曲。
數(shù)學(xué)組:“干勁十足”是數(shù)學(xué)組真實(shí)的寫(xiě)照。面對(duì)剛剛接觸人教版課本的孩子們,既要上二年級(jí)的內(nèi)容,又要補(bǔ)足一年級(jí)的內(nèi)容,課時(shí)又少,如何提高課堂高效是他們研究的重點(diǎn)。因此辦公室里、走廊上隨處都能看到他們四人教研的身影。王霞抓學(xué)生補(bǔ)課,簡(jiǎn)直叫見(jiàn)縫插針,只要有時(shí)間,就往班里鉆,就連學(xué)生上下樓也不放過(guò),“來(lái),你把乘法口決背給我聽(tīng)!六乘七等于幾?”有時(shí),真是服了她!張彥伍課堂幽默風(fēng)趣,是孩子們的張爸爸,真正做到了寓教于樂(lè)。
英語(yǔ)組:“有活力”是她們的風(fēng)格。每次外出學(xué)習(xí),曹曉梅都把學(xué)到的新方法傳授給孩子,見(jiàn)到的好光碟,親自去網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi),給孩子訓(xùn)練。殷燕老師則從一首有趣而動(dòng)聽(tīng)的童謠引出,再通過(guò)節(jié)奏輕快的chant和有趣的游戲讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),學(xué)中樂(lè),實(shí)現(xiàn)了快樂(lè)教學(xué)英語(yǔ)。王曉敏老師,秉著一步一個(gè)腳印的踏實(shí)態(tài)度,在小學(xué)英語(yǔ)這塊希望的園地上辛勤的耕耘著。組織了英語(yǔ)歌曲比賽,八個(gè)班各具特色,編排新穎,孩子們演得出色,贏得了家長(zhǎng)的掌聲。在本次圣誕藝術(shù)節(jié)中編排了《串串燒》,可以說(shuō)是臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。
三、我們的學(xué)生管理——常規(guī)工作常抓不懈
為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)整個(gè)年級(jí)良好班風(fēng)的形成,本學(xué)期,我們?nèi)园殉R?guī)訓(xùn)練作為一個(gè)工作重點(diǎn)來(lái)抓,并初見(jiàn)成效。
1、學(xué)生文明就餐,曾被評(píng)為文明餐廳。
2、學(xué)生課間活動(dòng)有序,很少有跑鬧現(xiàn)象。
3、無(wú)論是中午離開(kāi)教室還是下午學(xué)生放學(xué)回家,各班都是干凈、整潔的。
4、各班精心培養(yǎng)了一批得力的班干部。
5、課間讓孩子們多喝水,以防生病,在流感來(lái)襲時(shí),每個(gè)班只有一兩名學(xué)生請(qǐng)假,這與老師對(duì)孩子們的呵護(hù)是分不開(kāi)的。
6、班主任經(jīng)常深入宿舍,關(guān)心學(xué)生!
7、認(rèn)真出好每一期黑板報(bào),讓它真正成為教育的陣地!
8、每周二下午的班會(huì)課,有課件,有教案,認(rèn)真上課,真正落實(shí)學(xué)生的思想教育。
9、各班精心準(zhǔn)備圣誕活動(dòng),讓孩子們過(guò)了一個(gè)有意義的圣誕節(jié)。瞧,孩子們多開(kāi)心呀!
回顧這一學(xué)期,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是分管領(lǐng)導(dǎo)丁主任,給予我們很大的幫助,對(duì)此,我們深表感謝!尊敬的的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師們:求實(shí)上進(jìn)是我們的教學(xué)心態(tài),精誠(chéng)合作是我們的行為準(zhǔn)則,陽(yáng)光信任是我們處事的方式;厥20xx,期待20xx二年級(jí)組將勇往直前,取得更驕人的成績(jī)。
班主任述職報(bào)告4
一年來(lái),我做為一個(gè)班主任始終堅(jiān)持出全勤,出滿勤,干滿點(diǎn),從未因私事耽誤學(xué)校的一件事和學(xué)生的一節(jié)課,一節(jié)自習(xí)輔導(dǎo)。身為班主任,始終堅(jiān)持做到眼勤口勤腳勤,能做到愛(ài)班級(jí)愛(ài)學(xué)生。嚴(yán)以律己,寬以待人。要求學(xué)生做到的自己先做到。
一年半對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō),只不過(guò)是滄海一粟。對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是轉(zhuǎn)瞬即逝。但是,我們每個(gè)人卻可以把它賦予不同的含義。
常閱資料,積累了幾句教育箴言,我一直銘記在心。反復(fù)品讀,略有感悟。
一、“對(duì)待學(xué)生,該這樣想:假如,我是孩子;假如,是我的孩子!
每每想到這句話,我仍然感動(dòng),因?yàn)樵捳Z(yǔ)中對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)足以讓人震撼!也讓我明白了,一名出色的班主任,不僅要教藝精湛,有敬業(yè)精神,更重要的是要有情感的投入,要懂得人性、人道和人情。
我實(shí)在說(shuō)不清,自己曾經(jīng)有多少次不經(jīng)意的冷冰冰的怒吼的話語(yǔ),留給這些陽(yáng)光少年永恒的記憶將會(huì)是什么,但我知道愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò):“過(guò)了若干年以后,那些教的知識(shí)都忘了,留下的東西才是教育!碑(dāng)我靜下來(lái)想想時(shí),這樣做只會(huì)讓膽小的學(xué)生更加膽小,油滑的學(xué)生想方設(shè)法鉆空子,精力過(guò)剩的學(xué)生肆意地制造事端,甚至為所欲為,逐步走向危險(xiǎn)的邊緣。多一些真誠(chéng)的`愛(ài)心,收獲的將是更多的幸福和快樂(lè)!
二、“班級(jí)是一個(gè)家,班主任和學(xué)生都是家中的成員。”
從這句話中,我們可以讀出了兩個(gè)字:平等。
班主任與學(xué)生在認(rèn)知能力、知識(shí)水平上暫時(shí)存在差異,但人格上是平等的。班主任能夠聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn),不輕易指責(zé)學(xué)生,班級(jí)里充溢著民主的氛圍。
平等,還體現(xiàn)在班主任對(duì)班級(jí)事務(wù)和活動(dòng)的參與和熱情投入。大事不說(shuō),且說(shuō)小事。當(dāng)班主任走進(jìn)教室,遇到地上有紙屑、講桌凌亂是難免的事。如果教室里同學(xué)都在學(xué)習(xí),那么你自己彎彎腰、動(dòng)動(dòng)手、擦一擦,學(xué)生會(huì)看在眼中,自然會(huì)潛移默化,在無(wú)形中形成一種自我約束力,模仿著為班級(jí)做一些力所能及的事,會(huì)取得事半功倍的效果,切莫亂批評(píng)指責(zé),然后指手畫(huà)腳一番,
“喊破嗓子,不如放出樣子!庇浀么髵叱龝r(shí),我會(huì)和學(xué)生一起同勞動(dòng);大課間時(shí),我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上一起運(yùn)動(dòng),一起加油。師生其樂(lè)融融,校園里平添了一道和諧、亮麗的風(fēng)景。
我想,一個(gè)班主任只有從心底愛(ài)班級(jí)這個(gè)家,平等地愛(ài)這個(gè)家中的每一個(gè)成員,學(xué)生才會(huì)真正感受到家的溫馨,這個(gè)班級(jí)才能在和諧中不斷的進(jìn)步。
三、“難為情,而不難堪,是教育的‘度 ’
談愛(ài)心,講平等,并非凡事都遷就、順從學(xué)生。批評(píng)和表?yè)P(yáng)一樣重要,只是要掌握好這個(gè)“度”。
集體榮譽(yù)的攀升,硬朗的班風(fēng)形成,離不開(kāi)適度的、讓學(xué)生難為情而不難堪的批評(píng)。關(guān)于批評(píng),我有兩點(diǎn)建議:一是不輕易忽視第一個(gè)犯錯(cuò)誤的同學(xué),及時(shí)糾正;二是可嘗試采用“退三進(jìn)一”式批評(píng)方法,即在批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候,不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。這樣,批評(píng)會(huì)讓學(xué)生心悅誠(chéng)服。
上周,我們班級(jí)的一個(gè)同學(xué)找我承認(rèn)錯(cuò)誤,這個(gè)學(xué)生因?yàn)閭(gè)人衛(wèi)生沒(méi)有搞好,而給班級(jí)扣了分。當(dāng)時(shí),我首先對(duì)他能夠主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤給予了肯定,又委婉地指出小事做得不精彩,將來(lái)大事也會(huì)做不來(lái)。這樣一來(lái)他感到難為情,但并不難堪,要求做一周的衛(wèi)生來(lái)彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。分是扣了,但也給了學(xué)生用行動(dòng)凈化心靈的機(jī)會(huì),收到了較好的效果。
應(yīng)該說(shuō),屢教不改的孩子是一次又一次“難堪”累積而成的,我們每一位班主任都不該成為給孩子制造難堪的人。
班主任述職報(bào)告5
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家上午好,我是李娥。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼我從肥城四中調(diào)入河西小學(xué)已經(jīng)三年了,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和信任下,我由一名高中英語(yǔ)教師成功轉(zhuǎn)型,成為了一名語(yǔ)文教師兼班主任。當(dāng)看到家長(zhǎng)滿意的笑容時(shí),更堅(jiān)定了我獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心。我現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面,認(rèn)真研究教材教法和大綱。認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù)。我爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。上的每一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
我主要擔(dān)任語(yǔ)文、思想品德的教學(xué)工作和班主任工作。學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得每個(gè)同學(xué)都站在同一個(gè)起跑線上,樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)得非常的踴躍,我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說(shuō):老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下,他們一定有很大的進(jìn)步。
二、班主任工作。
誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)他,只有用愛(ài)才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件。
在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),幫助小干部樹(shù)立威信;其二,當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育,既要放手讓他們開(kāi)展工作,又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則:如佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服等,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。我培養(yǎng)了幾位得力的班干部。這些班干部能把班里的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo),各施其責(zé)。還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì),了解他們工作的情況,鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。在他們的努力下,班務(wù)工作能正常開(kāi)展。
這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。孩子們的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子們?cè)诩抑械谋憩F(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,同樣,學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)的反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,做好家訪工作是很重要的,而且我主要是以家訪為主。本學(xué)期,我通過(guò)和部分家長(zhǎng)的交談,或者是家長(zhǎng)主動(dòng)打電話過(guò)來(lái)等方式相互了解了學(xué)生在在家,在校的表現(xiàn),也互相配合教育好學(xué)生,使得家校緊密的聯(lián)系。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè)意接受,并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題。結(jié)果,絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬。
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