《父與子》讀書(shū)筆記（通用26篇）
讀完某一作品后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀書(shū)筆記吧。你想知道讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的《父與子》讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《父與子》讀書(shū)筆記 篇1
從這篇文章，我還想到了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。上星期，我生病了，不停地拉肚子。爸爸媽媽一晚上都沒(méi)睡覺(jué)，一直守在我的身邊。半夜時(shí)，每當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，總看見(jiàn)他們?cè)谖疑磉�，怕我脫水，我一醒就給我喂生理鹽水。在他們的精心照顧下，我的病很快就好了。父親母親對(duì)我的愛(ài)雖然不驚天動(dòng)地，但平平淡淡的愛(ài)更令人難忘。
愛(ài)，會(huì)使人堅(jiān)定和勇敢；愛(ài)，會(huì)使人產(chǎn)生信賴(lài)和力量；愛(ài)，會(huì)創(chuàng)造奇跡！有愛(ài)的世界真好！我要像爸爸媽媽愛(ài)我一樣的去愛(ài)他們，像老師愛(ài)我一樣的去愛(ài)老師，像同學(xué)愛(ài)我一樣的去愛(ài)同學(xué)！用愛(ài)去關(guān)心身邊的每一個(gè)人，把這種愛(ài)傳遞下去。我要實(shí)現(xiàn)我的諾言！
《父與子》讀書(shū)筆記 篇2
最近，我讀了我們五年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)上面的一篇課文，有了很深的感悟。其中，有一句話(huà)使我銘記在心，又使我感到無(wú)比的親切：“父母的愛(ài)是樸實(shí)而毫無(wú)保留的。母愛(ài)如太陽(yáng)，熱烈而溫暖，父愛(ài)如海洋，深沉而含蓄�！�
這篇課文主要講述的是美國(guó)洛衫磯大地震中，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和兒子的同學(xué)們。
這為父親38小時(shí)不吃不喝，不睡！在加上10個(gè)小時(shí)就是兩天兩夜，這是多么驚人的毅力！說(shuō)他失常，是因?yàn)樗チ苏Ｈ说呐e動(dòng)。說(shuō)他不失常，的確不失常，因?yàn)閭ゴ蟮母笎?ài)的力量正流溢著他的全身。他心中只有一個(gè)目標(biāo)：我要救我的兒子，他在等著我！說(shuō)他失常，但失常的偉大；說(shuō)他不失常，不失常的驚人！這就是愛(ài)，偉大的父愛(ài)！
在我的家庭中，我一直以來(lái)認(rèn)為媽媽最關(guān)心我和弟弟，認(rèn)為最偉大的是母愛(ài)。但我讀完這篇文章后。又仔細(xì)回想，是誰(shuí)？接接送送我，不管寒風(fēng)凜冽還是烈日炎炎；是誰(shuí)？給我送衣服；又是誰(shuí)？時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我的學(xué)習(xí)。是他，他就是我的爸爸，爸爸為我付出的很多，比天上的星星還多。
我要向全世界的小朋友說(shuō)：“誰(shuí)要是母愛(ài)是最偉大的，請(qǐng)你們記住，父愛(ài)比母愛(ài)更偉大�！�
《父與子》讀書(shū)筆記 篇3
這個(gè)假期，我讀了“父與子”這本漫畫(huà)書(shū)。它的內(nèi)容豐富，有很多個(gè)故事，只有圖片，沒(méi)有文字�？墒沁@些沒(méi)有文字的圖片讓大家從中獲得了無(wú)比的快樂(lè)。
書(shū)中的父親留著大胡子，光禿禿的腦袋下面長(zhǎng)著一個(gè)大肚子，總穿著一件馬甲，小小的眼睛大嘴巴，長(zhǎng)相很滑稽。兒子一頭亂發(fā)，個(gè)子矮矮的。作者用夸張的手法把父與子的外貌表現(xiàn)的淋漓盡致。
書(shū)中的故事很吸引人。比如兒子打翻墨水瓶，父親要打他，可是發(fā)現(xiàn)兒子的褲子破了，就先幫他把褲子縫好，兒子以為沒(méi)有事了，可沒(méi)想到父親縫完了照樣打他。還有一個(gè)故事是“哄兒入睡”。父親用盡各種辦法哄兒子睡覺(jué)，可是兒子十分頑皮，不管父親怎么哄，都不睡。最后父親累的自己睡著了，兒子見(jiàn)了，也摟著父親的脖子睡了，這個(gè)故事表現(xiàn)了他們父子情深的關(guān)系，讓每個(gè)看了的人都感受到他們的幸福。
父與子這本書(shū)給我的假期帶來(lái)了很多歡樂(lè)，也讓我明白了很多道理。一個(gè)個(gè)小故事讓我們開(kāi)心的同時(shí)也體會(huì)到更深的寓意，這就是我喜歡這本書(shū)的原因。
《父與子》讀書(shū)筆記 篇4
今天媽媽幫我在網(wǎng)上購(gòu)了三本書(shū)，其中一本為《父與子》是德國(guó)著名作家埃。奧。卜勞恩所著。翻開(kāi)封面，全書(shū)是彩繪版的漫畫(huà)故事！一個(gè)個(gè)都是講了父親與兒子的小故事，每個(gè)都非常生動(dòng)幽默！看得我不時(shí)捧腹大笑！
下面我就為大家復(fù)述幾個(gè)有趣的小故事�！凹賶�(mèng)游者”：兒子睡覺(jué)睡醒了，想吃糖果，于是他就想了一個(gè)辦法：他拿了一張紙，在紙上寫(xiě)上“夢(mèng)游者，不得驚醒，免生危險(xiǎn)！”并穿上線(xiàn)掛在脖子里。他推開(kāi)房門(mén)，徑自來(lái)到糖果桶邊，父親看著兒子把糖果桶拿回自己的房間并關(guān)上門(mén)，也沒(méi)敢把兒子驚醒。兒子終于吃到了糖果！
“幻想破滅”這個(gè)故事非常搞笑，父親與兒子來(lái)到一個(gè)只有動(dòng)物沒(méi)有人的小島上，他們想種稻子來(lái)填飽肚子，他們倆一起努力種出了第一課稻子，非常高興并幻想有朝一日用這一棵稻子的種子種滿(mǎn)整個(gè)小島。這樣他們想做的面包、蛋糕…也就沒(méi)有問(wèn)題了，正當(dāng)他們沉浸在自己的美夢(mèng)之中時(shí)，天空中飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒在稻子上空盤(pán)旋兩圈就飛下把稻子的種子全部吃光了，唱著歌兒快樂(lè)的飛走了。父親和兒子只能眼睜睜的看著鳥(niǎo)兒把他們的唯一一棵稻子的種子全部給吃了。
《父與子》讀書(shū)筆記 篇5
讀了《地震中的父與子》之后，我淚落如珠，常�；叵脒@對(duì)了不起的父與子的感人故事。
這篇課文講述了1994年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震，一位偉大的父親，抱著堅(jiān)定的信念，不顧一切，不顧勸阻，歷盡千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘，終于在廢墟中救出了自己的兒子和14位同伴的故事。
這是一位有頑強(qiáng)毅力的父親，38個(gè)小時(shí)，父親只做了一件事，那就是不停地挖，即使?jié)M臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡，他也沒(méi)有放棄，他心中只有一個(gè)念頭：我要找到我的兒子。
我不禁想到2008年，祖國(guó)大地上的四川發(fā)生了大地震，一位父親為了保護(hù)他的小女兒，在地震發(fā)生時(shí)，用身體保護(hù)了他的小女兒，最后，小女兒被救出，而他的父親卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了她。多么偉大的父親，多么偉大的父愛(ài)！
《父與子》讀書(shū)筆記 篇6
我學(xué)了＜地震中的父與子＞這篇課文，受益匪淺，感覺(jué)這對(duì)地震中的父與子的確像文中說(shuō)的那樣非常了不起，我被他們父子之間的信任所感動(dòng)。
這篇課文講的是：美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震，一位父親安頓好妻子后沖向兒子的學(xué)校尋找兒子，拯救兒子的故事。在故事中，在那位父親尋找兒子的過(guò)程中，有許多人都來(lái)勸阻，但都被他拒絕了，最后父親挖了三十個(gè)多小時(shí)才把兒子和他的同學(xué)們救出來(lái)。
我不僅被父與子之間的深厚感情所吸引，更被他們之間的互相信任所打動(dòng)。兒子因?yàn)橄嘈鸥赣H會(huì)來(lái)救他而堅(jiān)持到了最后，父親也是因?yàn)橄嘈艃鹤訒?huì)堅(jiān)持到最后而努力挖掘，正是因?yàn)閮鹤又g的這種信任兒子得救了。
信任不僅在父子之間，朋友，親人，同學(xué)甚至陌生人之間也需要信任。但是我們現(xiàn)在的社會(huì)好像正缺乏這種信任，例如大家比較關(guān)心的老奶奶跌倒沒(méi)人敢扶的問(wèn)題正是社會(huì)缺乏信任造成的。我覺(jué)得老奶奶跌倒應(yīng)該扶，就算她來(lái)找你賠錢(qián)。
我想通過(guò)自己的努力和大家的幫助來(lái)呼喚和建立人和人之間的信任，讓我們的生活多一點(diǎn)溫暖。
《父與子》讀書(shū)筆記 篇7
在我上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了《父與子》全集，里面的一個(gè)個(gè)故事幽默搞笑，充滿(mǎn)溫情，我經(jīng)常一邊看一邊忍不住哈哈大笑。
書(shū)里的父親是一個(gè)胖乎乎的人，禿著頭，慈愛(ài)而親切，還有點(diǎn)童心未泯，兒子留著刺猬頭，調(diào)皮而可愛(ài)。父與子之間發(fā)生的故事處處蘊(yùn)含著父親與兒子之間深深的愛(ài)。而我更喜歡那個(gè)頑皮，有點(diǎn)愛(ài)搗亂，卻又透著機(jī)靈的兒子。在漫畫(huà)《繪畫(huà)的局限》中兒子的頑皮搗蛋和機(jī)靈就表現(xiàn)的淋漓盡致。
一天，兒子在家里打曲棍球，一不小心打破了鏡子，幾塊碎片掉在了地上。兒子害怕父親批評(píng)，焦急的坐在地上冥思苦想。終于，他想出了一個(gè)好辦法，先用曲棍球棒把鏡面全部打碎，再用顏料在原來(lái)的在原先掛鏡子的墻壁上畫(huà)上父親的樣子。畫(huà)好后，父親正好來(lái)照鏡子，兒子看著父親，生怕他看出破綻。父親一邊照“鏡子”里的自己，一邊打著長(zhǎng)長(zhǎng)的領(lǐng)帶，當(dāng)他轉(zhuǎn)身時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)“鏡子”里的自己是帶著領(lǐng)結(jié)的，可他剛才明明是打領(lǐng)帶的呀！兒子觀察到父親疑惑的表情，急忙溜走了。
“瞧，文中的兒子機(jī)靈吧！”
《父與子》讀書(shū)筆記 篇8
《地震中的父與子》這篇文章是美國(guó)作家馬克·漢林的作品。
故事主要講了：有一年，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震將美國(guó)洛杉磯變成一片廢墟。在地震中，一位年輕的父親奮不顧身的去救自己的兒子，就在他絕望時(shí)，他就回想起自己對(duì)兒子的承諾“無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起”在他悲痛的時(shí)候，這句承諾就會(huì)鼓勵(lì)著他。終于，經(jīng)過(guò)三十八小時(shí)的挖掘，救出了兒子和十四名同學(xué)。
當(dāng)我讀到：他挖了八小時(shí)，十二小時(shí)，二十四小時(shí)，三十六小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他，他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。這句話(huà)是，情不自禁地眼淚花花，因?yàn)檫@位父親將生死置之度外，堅(jiān)持不懈的精神值得我去敬佩。
在地震面前，人類(lèi)的生命像螞蟻一樣渺小！但是這位父親卻創(chuàng)造了奇跡！
還記得又一次，我生病了，爸爸知道以后，就以迅雷不及掩耳目的速度將我送到了醫(yī)院。
《地震中的父與子》這篇課文，感動(dòng)著我！也感動(dòng)著你！
《父與子》讀書(shū)筆記 篇9
今天，我讀了一篇課文：《地震中的父與子》，這是美國(guó)作家馬克·漢林寫(xiě)的，我有很大的收獲和感想。這篇課文的主要內(nèi)容是1994年美國(guó)洛杉磯大地震中，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和同學(xué)的故事，歌頌了偉大的父愛(ài)，贊揚(yáng)了深厚的父子之情。
讀到這里，我想到了其實(shí)每一位父親都是這樣，都有堅(jiān)忍不拔，恪守諾言，崇高父愛(ài)的精神。這時(shí)我想到了一句名言：“父愛(ài)是一座宏偉的山川，為我們阻擋一切風(fēng)風(fēng)雨雨”，可不是這樣么？我記得6歲那年，我在我家后院里跑來(lái)跑去，不亦樂(lè)乎。這個(gè)時(shí)候剛下完了雨，地上濕漉漉的。姥姥在看電視，沒(méi)有管我。我有點(diǎn)悶得慌，便想找點(diǎn)好玩的東西。此時(shí)此刻我看到了一堵墻，便想爬上去玩，我手腳并用，一步一步向上爬，我顯得礙手礙腳，一點(diǎn)兒也不靈活。哇！前面是懸崖絕壁，后面是追兵，我看了看下面，哇！好高啊!我嚇的不敢出聲，怕一不小心就掉下去，我嚇得哇哇大哭，哭聲把我爸爸震醒了，我撐不住了，在迅速往下降，就在這迅雷不及掩耳之勢(shì)，爸爸沖進(jìn)后院，把我接住了，我氣喘吁吁，好像還沒(méi)有離開(kāi)剛才那恐怖的場(chǎng)景，我對(duì)爸爸說(shuō)：“有驚無(wú)險(xiǎn)�。 边@時(shí)，爸爸腳下一滑，摔了個(gè)狗啃泥，全身摔倒了，而我卻毫發(fā)無(wú)損，我對(duì)爸爸說(shuō)：“您沒(méi)事吧？”爸爸說(shuō)：“這就叫有險(xiǎn)無(wú)驚，哦，不！應(yīng)該是有驚有險(xiǎn)，放心吧，我沒(méi)有事，進(jìn)屋吧！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
通過(guò)《地震中的父與子》我明白了，世界上的父親都是一樣，都是偉大的，可以為自己的孩子付出一切的。
《父與子》讀書(shū)筆記 篇10
課文描述了一位父親用38小時(shí)去救孩子的事情。我覺(jué)得這位父親是偉大的，他舍身冒著爆炸的巨大危險(xiǎn)，在38小時(shí)內(nèi)不吃不喝義無(wú)反顧地救孩子。我覺(jué)得兒子也是很了不起，因?yàn)樗栏赣H跟他說(shuō)過(guò)“無(wú)論發(fā)生什么事情，我都會(huì)和你在一起”。他堅(jiān)信父親對(duì)他的承諾，他把這些話(huà)告訴和他一起被困的14位同學(xué)。讓同學(xué)們不要害怕，爸爸一定回來(lái)就他們的。讀到這里時(shí)，我覺(jué)得非常感動(dòng)，父親的愛(ài)和孩子對(duì)父親的信任，是他們被救的力量。
其實(shí)，我也是被父愛(ài)深深地包裹著。有一次，爸爸帶我去爬山。爬到半山腰的時(shí)候，由于雨后的山坡特別的滑。我一個(gè)不小心就摔倒了，而且順著勢(shì)就要滑下來(lái)。幸好，爸爸扶住了我，不然我將要滑到下來(lái)的樹(shù)木上。望著腳下的陡崖，我心中微微一顫。這時(shí)，我站起來(lái)和爸爸擁抱在一起。
我終于感受到了無(wú)私的父愛(ài)，父愛(ài)如山。如果說(shuō)父愛(ài)像一顆大樹(shù)，而我就像一顆小樹(shù)。是爸爸為我遮風(fēng)擋雨，給我溫暖的依靠。
讀了這篇文章后，我更加明白父愛(ài)，我要更加珍惜父愛(ài)，好好愛(ài)爸爸媽媽。
《父與子》讀書(shū)筆記 篇11
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)《父與子》這本書(shū)嗎？它是德國(guó)的著名漫畫(huà)家埃·奧·卜勞恩的作品。卜勞恩對(duì)自己的父親和孩子那真摯的愛(ài)是他創(chuàng)作《父與子》的源泉，這種愛(ài)是偉大的。
最近一段時(shí)間，我閱讀了節(jié)選自《父與子》中的一篇漫畫(huà)。在有趣之余，我還感受到一種父子倆無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。有一天，父與子悠閑地在廣場(chǎng)上散步，兒子邊走邊津津有味地吃著點(diǎn)心。突然，耳邊傳來(lái)咕咕的叫聲，他抬起頭，看到幾只雪白雪白的鴿子，他想：鴿子一定是餓了吧！于是兒子毫不猶豫地就將手中的食物一點(diǎn)點(diǎn)分給鴿子吃。瞧，鴿子快樂(lè)地啄著食，兒子臉上也溢滿(mǎn)了滿(mǎn)意的笑容。這時(shí)，從遠(yuǎn)方走來(lái)了一位穿著華麗的貴婦人和一位穿西裝的先生，貴婦人手上抱著一些鴿子的食物，另一個(gè)人則捧著照相機(jī)。趁著鴿子簇?fù)碓谑澄镏車(chē)鷷r(shí)，這位先生拍了一張照片。做完了這些事之后，他們揮揮手將鴿子趕走，便得意地走了。兒子看到貴婦人走了，繼續(xù)細(xì)心地給鴿子喂食。這時(shí)，一個(gè)善良的天使飛過(guò)來(lái)吻了他一下，他快樂(lè)地露出了笑容。
看完這幅漫畫(huà)，我對(duì)那些裝腔作勢(shì)的人十分厭惡。如果他們對(duì)鴿子施舍只是為了炫耀或是為了達(dá)到某種自私的目的，那又有什么意義呢？而兒子為了給饑餓的鴿子們喂食，把自己美味的食物讓給了鴿子，這是多么可貴！也就是因?yàn)檫@樣，他才會(huì)受到天使的贊美。我要多學(xué)習(xí)他這種難能可貴的精神——奉獻(xiàn)。我想我們的社會(huì)上如果少一些為了某種目的而“奉獻(xiàn)”的人，多一些像父與子這樣無(wú)私奉獻(xiàn)、善良的人，那世界將多么美好��！
《父與子》讀書(shū)筆記 篇12
《父與子》——看到封面時(shí)，我便忍不住哈哈大笑。打開(kāi)這本書(shū)，映入眼簾的是一頭亂頭發(fā)的兒子;挺著圓圓的肚子，光著頭，留有兩撇小胡子的父親。這本書(shū)是爸爸暑假里精心挑選送給我的，一拿到書(shū)，我就被它與眾不同的形式深深吸引了。全書(shū)幾乎沒(méi)有太多文字，而是由一幅幅讓人捧腹大笑的漫畫(huà)組成。長(zhǎng)著刺猬頭的兒子，調(diào)皮又聰明;有一個(gè)啤酒肚的父親善良又笨拙，經(jīng)常被兒子戲弄，兩人上演著許多生動(dòng)好玩的故事。
我喜歡故事里的父親。雖然他長(zhǎng)得胖胖的、頭光禿禿的，但在我眼里是那么可愛(ài)、那么親切，就像一塊磁鐵吸引著我。書(shū)中給我印象最深刻的一則故事就是“給我?guī)妆臼澜缑薄９适碌膬?nèi)容是這樣的'：一天，兒子向父親要幾本世界名著，父親給兒子精心挑選了一本《魯濱遜漂流記》，兒子嫌薄了，堅(jiān)持要了一套歌德的詩(shī)集。
厚重的書(shū)讓兒子用手拿不動(dòng)，只好用頭頂著拿走了。父親看了喜出望外，自言自語(yǔ)道：“看來(lái)我的兒子真長(zhǎng)大啦!”可是沒(méi)興奮多久，父親就發(fā)現(xiàn)，原來(lái)兒子不是為了看書(shū)而要書(shū)的，而是為了能墊高自己去摘樹(shù)上的果子，父親真是無(wú)語(yǔ)極了，煙嘴掉在地上都渾然不知……故事中的父親感受著兒子的聰明，也時(shí)常上演著孩子般的幼稚，喊兒子吃飯自己卻被書(shū)迷住了，哄兒子睡覺(jué)自己也睡在了小床上，這真是一位有愛(ài)的父親啊!
合上書(shū)，我仍忍俊不禁。這樣的父親誰(shuí)不喜歡呢?我突然想到了自己的爸爸。瞧，在日常生活中，活潑單純的我和善良幽默的老爸不也經(jīng)常創(chuàng)造出類(lèi)似《父與子》這樣的一些有趣的事嗎?就說(shuō)那一次爸爸刮胡子吧——
那天老爸正在刮胡子，我看見(jiàn)了，就問(wèn)他：“爸爸，這刀在肉上刮不疼嗎?”爸爸說(shuō)：“怎么會(huì)疼，是按摩呢，舒服極啦!要試試嗎?”于是在爸爸的慫恿下，我拿起電動(dòng)剃須刀在自己的臉上“按摩”起來(lái)，果然感覺(jué)蠻舒服。沒(méi)一會(huì)功夫，我對(duì)著鏡子一照，我的一道眉毛不見(jiàn)了，我在鏡子里看到了一個(gè)只有一邊眉毛的“怪物”!我心里頓時(shí)一酸，哇哇大哭起來(lái)，而我的老爸，卻早已笑得直不起腰來(lái)。
聽(tīng)完了這個(gè)故事，你是不是覺(jué)得我爸爸和故事中的父親很相似呢?平時(shí)爸爸工作很忙，但他總會(huì)想方設(shè)法抽出時(shí)間陪我。從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸爸陪我度過(guò)了無(wú)數(shù)“親子閱讀”時(shí)光。我天性膽小，不夠自信，羞于在眾人面前展示，爸爸總是鼓勵(lì)我多讀書(shū)，讓我在書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。爸爸時(shí)常說(shuō)與海倫·凱勒比，這點(diǎn)困難算什么呢?我相信你一定行!我的每一次演講比賽總有爸爸的身影，一看到爸爸堅(jiān)定的目光，我頓時(shí)信心倍增，獎(jiǎng)項(xiàng)也隨之而來(lái)。
如今的我每天沉浸在書(shū)的海洋中無(wú)法自拔，有長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)，有爸爸媽媽的陪伴，還有可愛(ài)的弟弟作樂(lè)，我是多么幸福、快樂(lè)!
同學(xué)們，親情是可貴的，讓我們一起珍惜和家人相處的每一天吧!讓我們的每一天都充滿(mǎn)幽默、歡樂(lè)與溫情!“讀一本好書(shū)，享一份幸�！�，愿好書(shū)伴我們成長(zhǎng)!
《父與子》讀書(shū)筆記 篇13
當(dāng)拿到《父與子》這本書(shū)時(shí)，我就被封面深深地吸引了。父親圓圓的腦袋，胖得像氣球一樣的身體，讓人感覺(jué)隨時(shí)都可以飛起來(lái)。兒子蓬亂的頭發(fā)，瘦小的身軀，咋一看，真有點(diǎn)像邋遢大王。
既然是《父與子》，我就讓爸爸跟我一起讀這本書(shū)。我們迫不及待地翻看起來(lái)，有些有對(duì)話(huà)的，我就和爸爸分角色朗讀。里面的故事非常有趣，特別是配圖的漫畫(huà)十分生動(dòng)�？粗粗�，我們倆都會(huì)捧腹大笑。書(shū)中的爸爸為兒子做了許多事：幫他寫(xiě)做業(yè)啦，給他當(dāng)馬騎啦，陪他睡覺(jué)等等，我感覺(jué)到他們父子好相愛(ài)。其實(shí)我爸爸也為我做好多事：給我過(guò)生日，我走累了二話(huà)不說(shuō)就背我，也陪我睡覺(jué)。我可能有點(diǎn)像書(shū)中的兒子，有點(diǎn)調(diào)皮，有點(diǎn)任性，有時(shí)候會(huì)惹得爸爸生氣。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你看，書(shū)中的爸爸這么好，還不會(huì)生氣呢！”爸爸說(shuō)：“那你看，書(shū)中的兒子還能得冠軍呢！”正當(dāng)我們爭(zhēng)論不休時(shí)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，過(guò)來(lái)說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，你向書(shū)中的爸爸學(xué)習(xí)，你向書(shū)中的兒子學(xué)習(xí)。那樣改天就可以寫(xiě)一本金氏版的《父與子》了�！蔽衣�(tīng)了，連忙說(shuō)：“不對(duì)，媽媽?zhuān)瑧?yīng)該是《父與女》吧�！蔽覀兌紩�(huì)心地哈哈大笑起來(lái)。
真享受親子閱讀時(shí)光，它不但豐富了我的課外知識(shí)，而且總能給我?guī)?lái)歡樂(lè)。
《父與子》讀書(shū)筆記 篇14
幾天前，我們學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》，課文流露出濃濃的父子深情，深深地感動(dòng)了我。
課文講述了這樣一個(gè)故事：有一次，在美國(guó)的大地震中，一位年輕的父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定不可動(dòng)搖的信念，不顧旁人的勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過(guò)38個(gè)小時(shí)的挖掘，終于在廢墟中救出了兒子和同學(xué)的故事。
地震發(fā)生后，學(xué)校成了一片廢墟，一位滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)了血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡的父親在瓦礫堆上挖尋自己親愛(ài)的兒子……當(dāng)我讀到“挖到第38個(gè)小時(shí)”這兒時(shí)，我心里情不自禁地感嘆了：天啊！38個(gè)小時(shí)就是一天半還多兩個(gè)小時(shí)。到底是什么力量促使這位父親不顧生命危險(xiǎn)，去挖尋兒子呢？是偉大的父愛(ài)和他對(duì)兒子許下的堅(jiān)不可破的承諾！
接著讀，我發(fā)現(xiàn)兒子也很了不起，他非常信賴(lài)父親，信任父親對(duì)他的承諾：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”所以，他這就樣等待父親來(lái)救他；而且他還不斷鼓勵(lì)同學(xué)們不要害怕。最讓我驚嘆的是他的一句話(huà)：“不！爸爸，先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么，我知道你總會(huì)跟我在一起�！蹦陜H７歲的孩子，竟會(huì)在這么危險(xiǎn)的關(guān)頭，讓同學(xué)們先脫離生命危險(xiǎn)，他對(duì)父親多么信賴(lài)，若不信賴(lài)，他一定會(huì)先顧著自己。
相比之下，我十分缺乏這種信賴(lài)。別人好心幫助我，我生怕他們會(huì)把事情搞砸，所以一點(diǎn)也不領(lǐng)情……
讀了課文，我明白了：信賴(lài)，比金錢(qián)更可貴！
《父與子》讀書(shū)筆記 篇15
《地震中的父與子》是一篇虛構(gòu)的短篇小說(shuō)，作者是馬克·漢林。文章講述的是在美國(guó)的一次地震中，一位父親不顧勸阻，冒著生命危險(xiǎn)，懷著堅(jiān)定信念，經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘與種種艱辛，終于在廢墟中救出兒子和13位同學(xué)的故事。贊揚(yáng)了父愛(ài)的偉大與崇高。
本文是對(duì)父愛(ài)的歌頌，學(xué)生應(yīng)該很容易理解。但要去體會(huì)文中感人的人格力量，卻是一個(gè)難點(diǎn)。在教學(xué)時(shí)，應(yīng)該力求通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)，去極力烘托情感，讓孩子們?cè)谘杏�、合作�?反復(fù)吟誦中領(lǐng)悟文本的感情，真正做到“以讀為本，關(guān)注人文。
課文中：“父親挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)……他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡�！弊x到這里，可以想象父親艱難挖掘的過(guò)程，體驗(yàn)父親救子時(shí)內(nèi)心的焦急和無(wú)助，在詞句品讀中感悟到：父親有著驚人的毅力！忍受著常人所不能忍受的肉體上和精神上的痛苦！這都是因?yàn)閻?ài)！
父親在廢墟里找了38小時(shí)，而兒子也在廢墟下等了38小時(shí)，對(duì)于一個(gè)年僅七歲的孩子來(lái)說(shuō)，這是怎樣的38小時(shí)呀？從這里可以看出，兒子對(duì)他人的愛(ài)，正是父親愛(ài)的傳承！
《父與子》讀書(shū)筆記 篇16
讀了《地震中的父與子》這篇課文，使我十分感動(dòng)。地震中的父與子的這篇課文講了美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親為了救兒子38小時(shí)不斷挖掘，顧不上休息，這位父親滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。這篇課文中的父與子非常了不起，父與子之間互相信任。父親的了不起是因?yàn)樗麍?jiān)持自己的信念，歷盡千辛萬(wàn)苦救了兒子。
兒子的了不起在于38小時(shí)瓦礫下鼓勵(lì)同學(xué)堅(jiān)持求生的希望，不顧個(gè)人安危，先人后己的偉大無(wú)私的精神。在我們生活中，也有許多父母為了孩子不顧一切的情景：汶川大地震中有一位母親，被垮塌下來(lái)的房子壓死了。她被壓得變形的身體仍然保持著雙膝跪地，雙手撐地的姿勢(shì)，整個(gè)上身向前匍匐著，有些像古人行跪拜禮。當(dāng)人們把廢墟小心地清理開(kāi)后，發(fā)現(xiàn)她身體下躺著一個(gè)三、四個(gè)月大的孩子，包在一個(gè)紅色的帶黃花的被子里。當(dāng)搶救人員把孩子抱出來(lái)時(shí)，他還在安靜的睡著。隨行的醫(yī)生在孩子的被子里發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，屏幕上有一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定要記住媽媽愛(ài)你�！边@些事例使我十分感動(dòng)！
《父與子》讀書(shū)筆記 篇17
今天，我們學(xué)了一篇課文，名字叫《地震中的父與子》。這篇課文主要講的是1994年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親冒著危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定信念，不顧勸阻，歷盡千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)了38小時(shí)的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和兒子同學(xué)的故事。
這篇課文給我的感受是兒子很了不起，他竟然能在漆黑的瓦礫堆下堅(jiān)持長(zhǎng)達(dá)38小時(shí)之久，并且還能安慰同學(xué)，真是了不起。想象一下，在沒(méi)有水，沒(méi)有食物，只有饑餓與危險(xiǎn)的幽暗的狹小空間中，我們會(huì)怎樣？然而，7歲的阿曼達(dá)在這種情況下，卻能鎮(zhèn)定的安慰鼓勵(lì)同學(xué)，不要害怕，要堅(jiān)持下去，堅(jiān)持下去就有生的希望，這是多么了不起的行為。當(dāng)?shù)玫礁赣H的救援時(shí)，他首先想到的是他的同學(xué)們，這太偉大了，太了不起了。如果，換成是我的話(huà)，我根本不會(huì)在廢墟中待上38個(gè)小時(shí)，早就會(huì)在里面又哭又鬧的，也不會(huì)有生的希望，更不會(huì)去安慰同學(xué)，想到他人。
最后，這位父親和兒子，無(wú)比幸福地?fù)肀г诹艘黄稹Ｈ绻皇歉赣H堅(jiān)定信念的話(huà)，兒子就不會(huì)變的堅(jiān)強(qiáng)。
這篇課文深深的感動(dòng)了我，讓我懂得了一個(gè)人，不管在什么危險(xiǎn)的情況下，一定要有堅(jiān)定的信念，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，才能擺脫困境。
《父與子》讀書(shū)筆記 篇18
最近，我讀了一篇名叫《地震中的父與子》的文章，我被文中的父與子深深感動(dòng)了。
這篇文章講述了這樣一個(gè)故事：在四分鐘的地震混亂后，一位年輕的父親安頓好自己受傷的妻子，緊接著沖向了兒子阿曼達(dá)的教學(xué)樓廢墟。就在他絕望時(shí)，突然想起了常對(duì)兒子說(shuō)的一句話(huà)：“無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起。”于是，他堅(jiān)定不移的進(jìn)行挖掘，在挖掘途中，他遭到了許多人的反對(duì)，都以為這位父親精神失常了！但他仍然繼續(xù)挖掘著。直到第38小時(shí)，他驚喜的發(fā)現(xiàn)兒子和13名同學(xué)都活著！在即將能獲得安全時(shí)，兒子卻將生的希望留給了其他人……
在讀到“他的雙眼布滿(mǎn)血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡�！睍r(shí)，我被這位父親執(zhí)著的精神打動(dòng)了。正是因?yàn)檫@種父愛(ài)，淚水模糊了我的眼睛。
當(dāng)年僅7歲的阿曼達(dá)說(shuō)：“不，爸爸，讓別的同學(xué)先出來(lái)吧！我知道你總會(huì)跟我在一起，我不怕。無(wú)論發(fā)生什么，我知道你總會(huì)和我在一起�！蔽冶话⒙_(dá)深深震撼了！阿曼達(dá)比我還小三歲，可要是這件事發(fā)生在我們身上，大家肯定都爭(zhēng)先恐后的往前沖，才不會(huì)像阿曼達(dá)這樣呢！
父愛(ài)是無(wú)私的，父愛(ài)是偉大的！我想對(duì)著全世界說(shuō)：“父愛(ài)，是能創(chuàng)造奇跡的！”
《父與子》讀書(shū)筆記 篇19
這篇文章是美國(guó)作家馬克.漢林寫(xiě)的，這篇文章寫(xiě)了一位父親偉大的愛(ài)。
文章講的是：美國(guó)洛杉磯發(fā)生地震后的一件事，一位父親安頓好自己的妻子后，去學(xué)校找自己的兒子，當(dāng)她想放棄時(shí)，突然想起自己曾對(duì)兒子說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起！他堅(jiān)定地向那片廢墟走去。就在他挖掘的時(shí)候，不斷地有別的孩子的父母匆匆趕來(lái)，看到一片廢墟，變絕望的離開(kāi)了。只有這位父親還在不斷的挖掘，再挖到第38小時(shí)的時(shí)候，他終于發(fā)現(xiàn)了自己的兒子，并且救了14名同學(xué)。最后，他們父子倆無(wú)比幸福地?fù)肀г诹艘黄稹?/p>
當(dāng)我讀到“他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他，他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡�！睖I水盈滿(mǎn)了我的眼睛，這位父親的這種堅(jiān)韌執(zhí)著的精神多么崇高！從這里可以感受到這位父親多么偉大，不顧自己的安危，來(lái)就自己的孩子。
《地震中的父與子》讓我讀懂了親情的真諦，血濃于水的親情無(wú)私而偉大，它時(shí)刻圍繞在我們身邊蕩漾在我們心中。讓我們珍惜世間最珍貴的親情吧
《父與子》讀書(shū)筆記 篇20
今天，我讀了《地震中父與子》在這場(chǎng)大災(zāi)難中，這位父親和兒子的真摯情感，深深地打動(dòng)了我。
地震了，父親為找兒子阿曼達(dá)，不顧生命危險(xiǎn)來(lái)到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)是一片廢墟。他痛苦、大喊，最后決定挖掘，消防隊(duì)長(zhǎng)、警察勸他太危險(xiǎn)，讓他回家。人們都認(rèn)為他過(guò)于悲痛，精神失常。他一個(gè)人挖了不知道多少個(gè)小時(shí)，終于成功救出了兒子和同學(xué)們。
父親不吃不喝挖了三十八個(gè)小時(shí)，這對(duì)一個(gè)常人來(lái)說(shuō)是多么的困難��！是一種信念在支撐著他，這個(gè)信念就是：兒子在等著我，我要去救他！��！這對(duì)父子是多么的自信，多么的勇敢。而且父親堅(jiān)持不懈、堅(jiān)守承諾、堅(jiān)定不移，兒子信任父親、冷靜、勇敢，這些美好品質(zhì)，足以證明這對(duì)父子為什么在大地震中脫險(xiǎn)。我想這對(duì)父子之間感情非常深厚。這篇文章讓我心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。父愛(ài)就是一曲奏不盡的樂(lè)章，貫穿在人類(lèi)的歷史長(zhǎng)河中，令人感動(dòng)，令人蕩氣回腸。
歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑，面對(duì)煩惱黑暗，灰心喪氣時(shí)，保護(hù)生命之花的人，只有一個(gè)人——那就是父親。
《父與子》讀書(shū)筆記 篇21
今天，我讀了我們課本中17課的《地震中的父與子》，沒(méi)有想到，我才讀了幾遍，卻印象非常深刻，感觸非常大，我來(lái)給你說(shuō)一說(shuō)吧！
這篇文章的主要內(nèi)容是：有一年，美國(guó)的洛杉磯發(fā)生了大地震，一個(gè)父親安頓好自己的妻子，就沖向他兒子的學(xué)校，有那里用手扒開(kāi)石頭，搶救兒子，其中有好心人、消防隊(duì)長(zhǎng)和警察都來(lái)勸阻他，但他們的勸阻根本不能改變父親那顆救兒子的心。最后，他在長(zhǎng)達(dá)38小時(shí)的挖掘中，終于救出了兒子。
我覺(jué)得這是一對(duì)了不起的父與子，為什么呢？因?yàn)楦赣H恪守對(duì)兒子的承諾，為救兒子永不放棄；兒子也了不起，因?yàn)樗谀瞧瑥U墟下長(zhǎng)達(dá)38小時(shí)，雖年僅7歲卻還能告訴大家不要害怕，堅(jiān)持生的希望。當(dāng)?shù)玫礁赣H的救援時(shí)，他首先想到的是先讓自己的同學(xué)先出來(lái)，而自己卻勇敢的同死神搏斗，最后終于生還。如果我是阿曼達(dá)，在地震時(shí)，一定是不管其他人的生死，只要自己能活著出來(lái)就行了。所以，這一點(diǎn)我佩服阿曼達(dá)的所做所為，我要學(xué)習(xí)他這種一心為他人著想的精神。
如果你是阿曼達(dá)，你困在了廢墟下，你會(huì)怎么做呢？
《父與子》讀書(shū)筆記 篇22
我學(xué)了＜地震中的父與子＞這篇課文，受益匪淺，感覺(jué)這對(duì)地震中的父與子的確像文中說(shuō)的那樣非常了不起，我被他們父子之間的信任所感動(dòng)。
這篇課文講的是：美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震，一位父親安頓好妻子后沖向兒子的學(xué)校尋找兒子，拯救兒子的故事。在故事中，在那位父親尋找兒子的過(guò)程中，有許多人都來(lái)勸阻，但都被他拒絕了，最后父親挖了三十個(gè)多小時(shí)才把兒子和他的同學(xué)們救出來(lái)。
我不僅被父與子之間的深厚感情所吸引，更被他們之間的互相信任所打動(dòng)。兒子因?yàn)橄嘈鸥赣H會(huì)來(lái)救他而堅(jiān)持到了最后，父親也是因?yàn)橄嘈艃鹤訒?huì)堅(jiān)持到最后而努力挖掘，正是因?yàn)閮鹤又g的這種信任兒子得救了。
信任不僅在父子之間，朋友，親人，同學(xué)甚至陌生人之間也需要信任。但是我們現(xiàn)在的社會(huì)好像正缺乏這種信任，例如大家比較關(guān)心的老奶奶跌倒沒(méi)人敢扶的問(wèn)題正是社會(huì)缺乏信任造成的。我覺(jué)得老奶奶跌倒應(yīng)該扶，就算她來(lái)找你賠錢(qián)。
我想通過(guò)自己的努力和大家的幫助來(lái)呼喚和建立人和人之間的信任，讓我們的生活多一點(diǎn)溫暖。
《父與子》讀書(shū)筆記 篇23
今天，老師給我們上了一堂讓我感觸頗深的課。課文講述了一九九四年美國(guó)洛杉機(jī)一位父親在大地震中不顧自己的安危，把自己的兒子以及14名同學(xué)救出來(lái)的傳奇故事。
課文是這樣描述的：”他挖了８小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)有人來(lái)阻擋他。他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。“試問(wèn)一下，一個(gè)人在不吃不喝不睡的情況下徒手在廢墟中挖了38小時(shí)，那是一種什么樣的精神。課文始終圍繞著父親”不論發(fā)生了什么事，我總會(huì)跟你在一起“的這樣一句話(huà)，讓父親堅(jiān)定地挖下去，讓兒子樂(lè)觀地等待。當(dāng)我讀到”這對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起“時(shí)，我不由地流下了眼淚。
原來(lái)，世界上不僅有偉大的母愛(ài)，更有父愛(ài)的無(wú)私。《地震中的父與子》讓我感到的不僅是濃濃的父子情，更讓我敬佩的是父親身上的責(zé)任。是的，做人應(yīng)該有責(zé)任感。這個(gè)世界賦予我們生存、求知、工作的權(quán)利，也賦予了我們一定的責(zé)任。生命原本是脆弱的，是責(zé)任給了它豐富多彩的色調(diào)，責(zé)任譜寫(xiě)了父與子情深的頌歌。人類(lèi)因?yàn)橛辛素?zé)任而生生不息，社會(huì)因?yàn)橛辛素?zé)任而日新月異。所以做人就應(yīng)該有責(zé)任！
《父與子》讀書(shū)筆記 篇24
跳過(guò)第五單元，第六單元正在展示魅力了。一、二、三、四單元在前頭歡樂(lè)，將迎來(lái)了五、七、八單元和期中、期末考。其中，我對(duì)剛學(xué)的第六單元《地震中的父與子》一文十分感興趣。
本文主要講了一位父親在地震的廢墟里，不顧勸告，堅(jiān)持不懈地尋找他的兒子，經(jīng)過(guò)38小時(shí)，終于把兒子、兒子的同學(xué)救出廢墟。這篇文章讓我深深地感動(dòng)，也了解到父愛(ài)是那么的偉大。
本周，爸爸要外出集訓(xùn)一星期，這回好讓我嘗了一下爸爸不在身邊的感受了。
以前，爸爸是早早地起來(lái)催我起床，不要慢吞吞的。搞定后，還幫我提書(shū)包下去開(kāi)車(chē)等我。下到樓下，坐上爸爸的車(chē)，邊和爸爸聊天邊系紅領(lǐng)巾，”唿唿“兩下就到學(xué)校門(mén)口了，還經(jīng)常來(lái)得太早，先在車(chē)上小休一會(huì)兒呢。下午回家后，爸爸馬上”哐哐鐺鐺“地把一桌可口的飯菜做出來(lái)，叫我快吃。晚上，客廳不時(shí)傳來(lái)爸爸鍛煉身體、聊天的聲音。
而現(xiàn)在，卻相反了：早上本來(lái)爸爸幫我提書(shū)包、水壺，變成我自己拿了，有一次我還忘帶呢。早上本來(lái)是爸爸接送的，現(xiàn)在變成要早起床去坐公交車(chē)……
幸好，一個(gè)星期過(guò)去了，寶貴的回來(lái)了，我可要好好珍惜。
《父與子》讀書(shū)筆記 篇25
今天，我讀了一篇感人肺腑的文章——《地震中的父與子》。主要講１９９４年美國(guó)洛杉機(jī)發(fā)生了一次大地震，３０萬(wàn)人在不到４分鐘的時(shí)間里都受到了不同程度的傷害。有一位父親沖向他７歲兒子的學(xué)校，在廢墟里挖了３８小時(shí)，救出了兒子，最后這對(duì)父子緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
讀完這篇文章，我感到這位父親非常偉大，能在廢墟里堅(jiān)持不懈地救出兒子，這可是一般人不能辦到的，說(shuō)明了這位父親和兒子平常的感情非常深厚。雖然我們都說(shuō)母愛(ài)是偉大的，但是父愛(ài)也一樣存在。有時(shí)我生病了，都是父親帶我去看��；有時(shí)我穿的衣服少了，父親就叫我多穿些，要不待會(huì)著涼了。還有一次，上寫(xiě)字課，老師叫同學(xué)們拿出鋼筆寫(xiě)字，這時(shí)，我才想起昨晚我忘記打墨水了。此時(shí)我的心里很慌張，又怕老師批評(píng)，不該怎么辦才好，當(dāng)我想再次確認(rèn)是不是沒(méi)打墨水時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)打好了。哦，原來(lái)是爸爸檢查了我的書(shū)包，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有打，就替我打好了。
我下定決心，以后聽(tīng)爸爸的話(huà)，爸爸叫我干什么，我都會(huì)百依百順。
《父與子》讀書(shū)筆記 篇26
今天我給大家講一個(gè)課本上的一張笑話(huà)，其中講的是：一個(gè)大家庭里生活著三口子，其中有，媽媽、爸爸、和兒子，他們一家到了吃飯的時(shí)間，飯廳里還飄逸著濃濃的飯香，母親看這么好的菜，可母親發(fā)現(xiàn)自己的兒子不在時(shí)，讓父親去叫了，父親剛走進(jìn)門(mén)，發(fā)現(xiàn)自己的寶貝兒子正趴在地上，饒有興趣的讀著手里的那本書(shū)，而且有時(shí)還不停的笑著，父親看到這種場(chǎng)景，叫上兒子去飯廳吃飯。
等兒子出了門(mén)，父親卻俯下了身子看了看那本讓孩子迷住的書(shū)，兒子到了飯?zhí)�，可看�?jiàn)爸爸并沒(méi)有跟著上來(lái)，媽媽又讓兒子再去叫自己的爸爸，兒子還沒(méi)有進(jìn)屋，就一臉很不高興的表情，可回到了自己的房間，讓他自己驚訝的是，他看見(jiàn)了自己的父親跟自己原來(lái)一樣，趴在地上，有時(shí)還抬腿放腿，有興趣的看起來(lái)。
欣賞了這么多，也該介紹介紹這篇文章的作者，他就是德國(guó)著名的漫畫(huà)家，埃·奧·卜勞恩。在文章中寫(xiě)了民間父與子之間的有趣的故事，講了爸爸，慈祥、和藹、幽默，講了兒子，調(diào)皮、聰明、可愛(ài)。雖然沒(méi)有一個(gè)字，但很容易懂，這就是不經(jīng)易間可以讓人發(fā)出會(huì)心的微笑。這就是父與子的愛(ài)。
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