地理活動計劃范文
日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的地理活動計劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
地理活動計劃1
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)生為主體，一切從利于學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的習(xí)慣，加深對知識的理解，拓寬知識面，促進(jìn)地理學(xué)科和其它學(xué)科知識間的相互滲透與聯(lián)系，提高學(xué)生的綜合能力。
二、活動目標(biāo)：
1.發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生能力，加深對課本知識的學(xué)習(xí)掌握；
2.幫助學(xué)生更好認(rèn)識環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛地球家園、保護(hù)地球家園的意識；
3.豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生間凝聚力，增強(qiáng)教師的向心力，進(jìn)一步融洽師生感情。
三、參加對象：
七、八年級學(xué)生
四、活動措施：
1、制作：制作地理模型，繪制地圖，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、收集處理信息的能力。如制作地球儀、等高線模型，生態(tài)環(huán)境模型等。
2、編寫調(diào)查報告：即針對某一典型問題，組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究，通過收集圖片、文字、數(shù)據(jù)，提出自己的看法和觀點(diǎn)，形成報告。如環(huán)境保護(hù)、節(jié)約用水等方面。
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3、學(xué)寫小論文：開設(shè)上網(wǎng)查閱、沙塵監(jiān)測、實(shí)驗(yàn)室及野外考察活動等實(shí)踐學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)撰寫小論文，利用學(xué)校的網(wǎng)站發(fā)表小論文，培養(yǎng)學(xué)生勤于觀察地理事物、樂于收集地理資料的良好習(xí)慣，擴(kuò)大知識面。
4、創(chuàng)編地理板報、地理手抄報：以環(huán)保、地理小常識、地理科普知識為主
五、組織方案：
1、由每班有興趣愛好的學(xué)生自愿報名參加。
2、每班推薦一名組長來負(fù)責(zé)各成員任務(wù)。
六、活動要求：
1、報名參加的同學(xué)不能半途而廢，每次活動全體成員必須準(zhǔn)時到場。
2、根據(jù)各組實(shí)際情況，各小組長要定好活動計劃活動內(nèi)容，記好活動記錄。
3、各小組活動確保五落實(shí)：組織落實(shí)人員、落實(shí)場地、落實(shí)時間、落實(shí)安全、落實(shí)任務(wù)。
4、各組計劃要切實(shí)可行、具體，不能放任自流，小組長必須臨場安排指導(dǎo)。
七、活動時間及地點(diǎn)：
正常情況下，每兩周舉辦一次，時間為周四的活動時間，地點(diǎn)按照活動內(nèi)容而定。如遇特殊情況，提前另行通知。
地理活動計劃2
一、活動目的
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣，發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生活動能力，加深對課本知識的學(xué)習(xí)、理解和掌握；
2、幫助學(xué)生更好認(rèn)識生活環(huán)境和地球環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛家鄉(xiāng)、關(guān)愛地球家園、保護(hù)地球家園的意識；
3、豐富學(xué)生校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和應(yīng)用知識的能力，通過合作與探究，增強(qiáng)學(xué)生間凝聚力，增大教師向心力，進(jìn)一步融洽師生感情。
二、活動安排
1、地理音像活動
組織學(xué)生觀看地理幻燈、電影、錄像、電視節(jié)目。現(xiàn)已公開發(fā)行的地理音像資料很多，如中國地理、世界地理都有系列幻燈片，并配有解說詞磁帶；天文知識、火山、地震、動物世界、各地風(fēng)光之類的影片和錄像；鼓勵學(xué)生看“新聞聯(lián)播”、“祖國各地”、“世界各地”等電視節(jié)目；還可組織學(xué)生觀看地理味濃厚的電影故事片。通過這些活動，開闊學(xué)生眼界，擴(kuò)大地理知識領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生的地理興趣。
2、地理知識講座
由地理教師自己收集整理資料作專題報告。如天文知識、氣象知識、地震知識，神秘的南極、沙漠奇觀、珠峰考察，都江堰、葛洲壩水利樞紐、黃河的梯級開發(fā)、淮河流域的整治……等等。講座內(nèi)容通俗易懂，能激發(fā)起學(xué)生的興趣，配以地圖、圖片、幻燈、錄像或電影，讓學(xué)生知道課堂以外的地理知識。
3、地理趣味活動
開展中國省級行政區(qū)拼圖比賽、地理謎語、地理趣味問答等。
4、地理模型制作
培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、收集處理信息的能力。如地球儀、各大洲、各國、各省市的輪廓模型，生態(tài)環(huán)境模型的制作等，模型制作后進(jìn)行展覽評比。
5、地理小報創(chuàng)編
以環(huán)保、地理小常識、地理科普知識為主，由學(xué)生自己收集信息，自己消化處理，編寫成各種專題的地理宣傳專刊，制作完成后在校園內(nèi)展出。
三、活動原則
1、學(xué)生為主體的原則。教學(xué)過程中，學(xué)生是整個學(xué)習(xí)過程的主體，教師起指導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生擬定課題，在采取方法和步驟，寫出活動報告等方面提出建議供學(xué)生選擇參考。整個過程由學(xué)生自主進(jìn)行。
2、以點(diǎn)帶面的原則：實(shí)驗(yàn)時選定一些知識較扎實(shí)、能力較強(qiáng)、興趣較高的同學(xué)為主持人，由他們主持帶領(lǐng)小組為單位進(jìn)行活動。
四、活動對象
對象：初一、二年級學(xué)生
時間：每周四課外活動
指導(dǎo)教師：XXX、XXX
地理活動計劃3
一、工作思路
為了提高初中地理教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步深化初中地理課堂教學(xué)改革，切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。需要進(jìn)一步加強(qiáng)備課組活動的實(shí)效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的培養(yǎng)發(fā)展。把地理教學(xué)和教科研緊密結(jié)合起來。
二、工作目標(biāo)
1.以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強(qiáng)教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。
2.加強(qiáng)學(xué)科組的`團(tuán)結(jié)合作，形成合力，使全組成員都有進(jìn)步。通過一系列活動將地理教師凝結(jié)為一個整體，強(qiáng)化整體意識，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧互滲。在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)，能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。
3.進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度，提高教研活動的實(shí)效性，每次活動“四定一公示”，一定時間地點(diǎn)，二定主持人，三定活動主題，四定研究形式。
4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和檢查力度。進(jìn)一步完善學(xué)科備課要求及備課檢查細(xì)則和作業(yè)布置要求及批改要求及作業(yè)檢查細(xì)則。規(guī)范老師們的備課、作業(yè)，對備課和作業(yè)實(shí)行周查月考核制度。
5.教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中的探索性問題，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點(diǎn)是要研究課堂。圍繞本學(xué)期教研室提出的“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)意見，全體地理教師通過集體研討和課堂教學(xué)實(shí)踐的方式，集體構(gòu)建出本學(xué)科各種課型的教學(xué)模式，全面提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期也要加強(qiáng)與縣立項(xiàng)課題《將生活中的課程資源融入地理教學(xué)策略研究》相關(guān)的主題研究。
6.在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面，在教研活動時組織老師們進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，交流讀書心得，互相推薦優(yōu)秀書目。教研時也會自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會、政治、經(jīng)濟(jì)問題，及時與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，使教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際。并及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭到學(xué)期結(jié)束寫1篇有份量的教研論文。
7.充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段教學(xué)，利用好學(xué)校所建地理教室的優(yōu)越條件，研究怎樣利用現(xiàn)有的技術(shù)手段來增大課堂容量，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。變抽象為具體，來突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高課堂效率。這學(xué)期還要加強(qiáng)課件資源的共享，進(jìn)一步增強(qiáng)濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。
三、工作措施
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立正確的課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。
2.實(shí)行在教師個人備課基礎(chǔ)上的集體備課制度。個人備課實(shí)行超周備課，教師應(yīng)有教案上課。集體備課主要在組內(nèi)進(jìn)行，集體備課的內(nèi)容可為一個學(xué)期或一個階段中較難把握的內(nèi)容�；顒忧敖M長確定備課內(nèi)容和人員，活動時重在分析課標(biāo)要求，教學(xué)重難點(diǎn)，針對重難點(diǎn)的課堂教學(xué)設(shè)計和典型習(xí)題設(shè)計。形成相對成熟的備課資料。
3.教師教學(xué)活動中遇到的重難點(diǎn)等具有普遍性的問題，依托學(xué)科組，加強(qiáng)研究，分析問題產(chǎn)生的原因，討論解決的策略，多人實(shí)踐體驗(yàn)，深入研究。注意經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，撰寫教學(xué)論文、案例反思等，積累教研成果。
4.開展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學(xué)觀摩活動，讓有經(jīng)驗(yàn)的老師，充分發(fā)揮其輻射帶動作用。
5.加強(qiáng)校際交流學(xué)習(xí)：到外校聽課、學(xué)習(xí)考察的老師，要把外校先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法引進(jìn)來。
6.參加各級上級教育行政部門組織的培訓(xùn)或研修。
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8.地理教師研修計劃