走訪學(xué)生心得體會(huì)

時(shí)間:2023-07-22 17:56:11 心得 我要投稿

走訪學(xué)生心得體會(huì)(精選8篇)

  心中有不少心得體會(huì)時(shí),有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來,這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編整理的走訪學(xué)生心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。

走訪學(xué)生心得體會(huì)(精選8篇)

  走訪學(xué)生心得體會(huì) 1

  今天是三下鄉(xiāng)得第四天,我們組今天出發(fā)走訪企業(yè)了。今天我們很順利,關(guān)上午我們就一口氣拿下三家。下午又有兩家入賬。

  上午我們首先來到的是昨天預(yù)約好的xx有限公司。公司斯主任熱情的接待了我們,我們按照我們的提問程序問了斯主任。斯主任給我們一一做了認(rèn)真回答。接下來的幾家公司我們也順利走訪完畢。

  今天給我感觸最多是各個(gè)公司負(fù)責(zé)人回答我提的問題。我的問題是關(guān)于畢業(yè)生的'。這是我們搞社會(huì)調(diào)查的主要目的之一。也是我很想通過三下鄉(xiāng)去尋找的。

  他們大多說大學(xué)生應(yīng)該重視能力與實(shí)踐的培養(yǎng),提高綜合素質(zhì)。勤動(dòng)手,多思考。有良好的人際關(guān)系,交談時(shí)說話表達(dá)流利清楚,表現(xiàn)活潑。有團(tuán)隊(duì)精神。能吃苦耐勞。

  知識(shí)再多到用時(shí)都覺得不夠。因?yàn)橹R(shí)是不斷的在更新的。我們要培養(yǎng)自己的一種學(xué)習(xí)能力,能快速的學(xué)習(xí)新知識(shí)。成為一種學(xué)習(xí)型人才,我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的是找到解決問題的方法,知道怎樣去找答案。

  上天是公平的,假如我某方面我沒有做,或者我沒有得到鍛煉。只要我另一方面我沒有閑著,我在努力,就不要有什么遺憾和包袱。一個(gè)勤奮,刻苦,有上進(jìn)心人在哪都能有自己的一份天地。這是我的個(gè)人體會(huì)。

  走訪學(xué)生心得體會(huì) 2

  假期來臨之際,我懷著渴望但又有些忐忑的心情,踏上了去我要走訪的學(xué)生家的路。

  在去之前,我做了詳細(xì)的計(jì)劃,先是幫小朋友去批發(fā)部購買他們需要的學(xué)習(xí)物品,可到了那里卻又不知道該買些什么。第一次做這樣的活動(dòng),做起來還是有些凌亂,手抖擻著翻到了他們家的電話,撥通之后,只聽到一個(gè)蒼老的聲音,說了半天才知道是小朋友的爺爺,打聽到了小朋友需要的物品后,成功的的購買了所有的東西,好高興。提著一大包東西,走了好遠(yuǎn)才意識(shí)到忘要發(fā)票了,還是再回去一趟吧。

  第二天,打聽了一路,找到了劉店小學(xué)的學(xué)生海卓姑娘的家。本想著,就一百多塊錢,如今的人肯定不稀罕,我去的時(shí)候人家會(huì)不會(huì)不理我,肯定會(huì)很尷尬?僧(dāng)我走進(jìn)她家的時(shí)候,我驚呆了,還有人住著這么窄小破舊的.房子。小姑娘和他的爺爺奶奶熱切地迎了上來。小姑娘很可愛,破舊的衣服,凌亂的頭發(fā),蓋不住她的天真。我這一來,家里熱鬧了起來,奶奶忙著端來了饅頭和咸菜,小姑娘雙手端來了茶,爺爺坐著和我說話,談話之中我才知道,小姑娘失去父母已有好幾年了,家里還有個(gè)上初中的哥哥?粗」媚锬弥医o新買的作文書,眼里透出了喜悅和感激,看到她瘦小的背影,心里酸酸地,有想哭的感覺,充滿了同情,在這樣的家庭里,沒有父母的愛,但對(duì)生活與知識(shí)充滿了渴望,很想把她帶到自己的身邊,不想讓她再收任何的傷害,她真的還需要很對(duì)真切的關(guān)懷。

  第三天,我聯(lián)系到了鴉兒川小學(xué)的尚亞麗小姑娘,她已經(jīng)上五年級(jí)了。我打車到去她家的路口,本打算徒步走過去,可他的爺爺一定要騎車過來接我。一位瘦小的而又有點(diǎn)瘸的老人,尚亞麗小姑娘的父親殘疾了,連吃口飯都很困難,繼母神經(jīng)上出了問題,未成年的姐姐因家境所迫已經(jīng)嫁人了,還有個(gè)年幼的弟弟,一家人的生活就靠年老的爺爺一個(gè)人承擔(dān)。小姑娘很懂事,但很怕和生人說話,小小年紀(jì),干起家務(wù)來像個(gè)大人。一大早,一家人就忙著招待我了,吵了兩盤菜,挺香的家常菜,還和了幾塊雞蛋,我吵著說一家人坐到一塊吃,可他們都不愿意,過了一會(huì)一人端著一碗炒的土豆絲,看起來特別的清淡,連下菜吃的餅子或饅頭都沒有。我的臉一下子紅了,原來他們把家里最稀罕的東西做給我吃,但所謂的雞蛋,芹菜和粉條,對(duì)于我來說都是在家里吃厭了的?吹竭@些,我內(nèi)心深處莫名的有些傷感。尚亞麗小姑娘經(jīng)常徒步去上學(xué),這段路騎車也要好長一段時(shí)間,全是土,有彎彎曲曲的很難走,真想不到她單薄而又缺乏營養(yǎng)的身體怎么吃得消。小姑娘直到我要走的時(shí)候,才害羞的拿來一件她自己的一件看起來穿了很久的棉衣,主動(dòng)和我說:“姐姐,路上冷,你穿上吧。下學(xué)期你一定要再來看我!甭飞系娘L(fēng)很大,我希望這風(fēng)再大些,能吹走小姑娘的不幸與煩惱,能帶給她幸福的生活。

  回到家我想了很久,自己平時(shí)一直都在抱怨,覺得生活,中有很多不如意,那是自己太不知足了,比起了那些家庭特殊的小孩子,實(shí)際上我擁有多的很多,我享受了很多,我很幸運(yùn)也很幸福。同時(shí)我也感受到,社會(huì)上真的有好多好多的不公平,雖然經(jīng)濟(jì)在不斷的發(fā)展,可有好多人還過著那樣慘淡的生活,并不是說他們不努力,而是他們很小就失去了努力的機(jī)會(huì)。更重要的是,我要幫助他們走出大山的心不能停下來。

  走訪學(xué)生心得體會(huì) 3

  為深入了解我校貧困學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難具體情況,讓國家、省和學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策落實(shí)到每一個(gè)深入貧困學(xué)生家庭,更好地做好貧困學(xué)生的資助和勵(lì)志教育工作,遼陽市第一高級(jí)中學(xué)近期對(duì)新申報(bào)的貧困學(xué)生家庭進(jìn)行走訪。

  3月22日下午3:00,由校黨委書記王家強(qiáng)、副校長李延卿帶隊(duì),分兩路對(duì)四個(gè)貧困學(xué)生家庭進(jìn)行走訪,并送去了米、油等相關(guān)慰問品。其中,第一個(gè)家庭一家三口住在30平米左右的廉租房,父親打工,母親由于身體原因不能工作,一家的生活來源只有父親1000元左右的打工收入。第二個(gè)家庭母子二人住在20平米左右的平房(屬集體房照,并且交通很不方便,要走四五十米泥濘的胡同才能到達(dá)),父親因并身故,一家的生活來源只有母親在親戚家開的飯店打工的1000元左右的收入。

  通過這次走訪,我個(gè)人的'體會(huì)和感受也很深刻。開展特困學(xué)生家訪工作不僅使貧困生這個(gè)校園里的弱勢群體感受到了學(xué)校的關(guān)心和溫暖,也讓學(xué)校學(xué)生工作深入到了學(xué)生家庭,在切實(shí)了解了學(xué)生家庭生活實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,真正做到了貼近實(shí)際,貼近生活,貼近學(xué)生,達(dá)到了良好的育人效果。今后我們將繼續(xù)努力,扎扎實(shí)實(shí)的為特困生辦實(shí)事,幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活上的難題,為社會(huì)培養(yǎng)更多的合格人才。

  走訪學(xué)生心得體會(huì) 4

  20xx年4月20日,我校教師利用休息日,分成八個(gè)小組,走訪了400多個(gè)學(xué)生家庭,但重點(diǎn)走訪了100多戶貧困家庭,仔細(xì)了解了貧困家庭的生活、工作以及子女就讀情況。這次被走訪的100多名貧困學(xué)生,是政教處在各班上報(bào)的基礎(chǔ)上進(jìn)行初步核實(shí)確定的。他們中有的父母中一方已經(jīng)去世,有的父母不幸身患重病,有的父母雙方均是殘疾人,跟爺爺奶奶生活,有的自身有些生理缺陷。走進(jìn)他們的家庭,我們看到的多數(shù)是低矮的瓦房、簡陋的擺設(shè)、生活的艱辛,但同時(shí)我們也看到了他們樂觀向上、不屈不撓的生活態(tài)度和對(duì)學(xué)校對(duì)老師真誠的感謝。

  當(dāng)我們?cè)诤退麄兞奶靻査麄円恍﹩栴}的時(shí)候,很可能就無意觸動(dòng)了他們心靈做脆弱的那一部分。當(dāng)他們流出傷心的眼淚時(shí),我們又怎么忍心繼續(xù)去問下去?因?yàn)樗麄冞是十幾歲,甚至是幾歲的孩子;因?yàn)樗麄円呀?jīng)是年逾古稀的.老人——給我印象最深的是一個(gè)叫張衡的初三學(xué)生,因?yàn)閺乃八牌派砩衔艺嬲昧艘郧白x到過的一句話“我不可以選擇怎樣生,但我可以選擇怎樣活!”。因?yàn)樯畹钠D辛,沒有打倒他,也沒有打倒她的親人。張衡五歲時(shí)父親不幸去世,之后母親改嫁到河南南陽,他自此就一直與70多歲的外婆相依為命,當(dāng)我們問及他的家庭情況時(shí),他淚如泉涌,泣不成聲,我們恍然大悟,不能再問了,它的外婆悲痛地告訴我們,他的學(xué)習(xí)、生活等費(fèi)用僅依靠其舅舅的支撐和母親……說到這里她已泣不成聲了。

  我們?cè)谧咴L過程中,這樣的實(shí)事很多,如果不走訪,怎么知道學(xué)生的家庭情況,學(xué)校怎么掌握學(xué)生這些信息?

  因此,我認(rèn)為走訪這個(gè)活動(dòng)要長此以往,持之以恒,才能更好地做到家庭與學(xué)校,學(xué)校與學(xué)生之間的溝通,對(duì)這些特困學(xué)生的困難才能做最大限度準(zhǔn)確的把黨的溫暖送給他們。

  走訪學(xué)生心得體會(huì) 5

  今天我與同伴一道去xx家走訪。

  在我看來,這無非是走走形式,去和家長寒暄幾句罷了。但通過這次家訪我收獲頗豐,既深入了解到了該生的家庭生活情況,又增進(jìn)了老師和家長的互信,為今后該生的教育積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

  xxx同學(xué)在學(xué)校人緣很好,就是性格內(nèi)向,穿的衣服看起來臟臟的,不愛多說話,學(xué)習(xí)有些粗心,有時(shí)還透露著自卑。親自去她家走了一趟,我才完全了解了孩子的家庭情況。在這個(gè)經(jīng)濟(jì)條件還不錯(cuò)的村子里,該生家境實(shí)在不好。一家5口人,姐妹兩個(gè),姐姐失聰,爸爸失業(yè)在家,媽媽在北京打工,而奶奶年事已高,身體不好。家里的收入有限,可供孩子支配的零用錢也就很少。而周圍同學(xué)的家里都相對(duì)優(yōu)越富足,孩子心理難免會(huì)自卑。自卑的心理又會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。感覺應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,卻總是差點(diǎn)。找到了問題的癥結(jié),我們豁然開朗。一個(gè)小女孩平日缺少母親的'細(xì)致關(guān)愛,而媽媽、同學(xué)、老師的理解和愛,將會(huì)使她變得自信、樂觀、細(xì)心、優(yōu)秀的。

  對(duì)于xxx同學(xué)的問題,通過走訪我們找到了適合孩子的教育方法。

  走訪學(xué)生心得體會(huì) 6

  今天我走進(jìn)了xxx同學(xué)的家里。

  來到孩子家里,通過和她父母的交流中,我了解到:該同學(xué)的家庭條件相對(duì)來說比較優(yōu)越,父親的文化水平相對(duì)較高,比較關(guān)心她的學(xué)習(xí),對(duì)她的期望值也相當(dāng)高。但是孩子的父親平時(shí)工作繁忙,對(duì)孩子的日常照顧不是很周到,也不太注意與孩子間的溝通與交流,對(duì)于孩子出現(xiàn)的各種問題顯得心有余而力不足。正是這樣的特殊的家庭背景,對(duì)于現(xiàn)在所出現(xiàn)的行為上缺乏自我約束力,學(xué)習(xí)上缺少刻苦鉆研精神等問題產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。

  我們坦誠地交換意見,闡明各自的想法,交流心得體會(huì),很快地,一座信任、合作的橋梁架在了我和家長的'中間。在這樣的訪談氣氛下,我的走訪工作進(jìn)行得很順利,我說:“把每個(gè)孩子教育好是學(xué)校的責(zé)任,更是我們當(dāng)老師的責(zé)任,但有時(shí)僅僅靠學(xué)校老師的教育是不夠的,家庭教育也是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),只有老師和家長配合好了,才能把孩子教好。”家長不好意思的笑笑說:“聽老師您這么一說,我還真覺得以前教育孩子的方法是有一些不恰當(dāng)了!蔽艺f:“孩子好玩那是天性,應(yīng)該能體會(huì)孩子的心情,有時(shí)候孩子犯些小錯(cuò)誤也是難免的,碰到這樣的情況千萬不要打罵孩子,多和孩子溝通,多交流,經(jīng)常檢查作業(yè),講解問題,討論問題,增進(jìn)感情,要耐心,不要急與求成,不能用我們的思維來衡量她,認(rèn)為她都應(yīng)該會(huì),所以啊,應(yīng)該加以正面的引導(dǎo)和教育,慢慢提高,有進(jìn)步時(shí)要及時(shí)表揚(yáng),多給她鼓勵(lì),多關(guān)心她。不能光顧著工作,要經(jīng)常和孩子在一起,給孩子愛,給孩子溫暖才是最重要的,我相信她不是一個(gè)不懂道理的孩子。”家長若有所思的說:“看來我也是有責(zé)任的啊!蔽艺f:“所以啊,以后還是要多騰出時(shí)間來陪孩子,帶孩子出去玩玩,當(dāng)家長的這么辛苦為了什么,還不都是為了孩子的將來啊。家庭要溫暖,有不同的意見,你們盡量商量,不要在孩子面前吵架,教育孩子意見要統(tǒng)一!奔议L感激的說:“老師您說的太對(duì)了,現(xiàn)在家長的工作壓力和生活壓力都很大,沒心情照顧孩子,看到孩子學(xué)習(xí)不好就著急,動(dòng)手打孩子確實(shí)不對(duì),太心急了,這真需要耐心,你們教育那么多孩子真不容易!我確實(shí)忽略了和孩子的交流,我根本沒和孩子出去玩過。我們雖然是孩子的父母,有時(shí)候還真是不了解孩子,也難怪我們的教育不起作用啊。”

  通過走訪,我深深體會(huì)到,作為教師,要想更好地、更全面地了解自己的學(xué)生,知道學(xué)生在家時(shí)的學(xué)習(xí)情況、社會(huì)交往情況和在家的表現(xiàn)等,就必須經(jīng)常深入到學(xué)生的家庭中去,深入了解學(xué)生的生活,了解她所生活的環(huán)境,讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注與重視;與家長很好地交流、溝通,了解家長對(duì)于學(xué)校、老師、子女的期望;同時(shí),教師還應(yīng)該把學(xué)生在校時(shí)的實(shí)際情況客觀、全面地向家長作一個(gè)說明,指導(dǎo)家長的配合,這樣有利于在教育學(xué)生方面形成合力,家校共管才能產(chǎn)生良好的教育效果。

  走訪學(xué)生心得體會(huì) 7

  在新春佳節(jié)即將來臨之際,我單位在新密市委、市政府的號(hào)召下,開展了全體領(lǐng)導(dǎo)干部職工對(duì)貧困殘疾人慰問走訪活動(dòng),雖然往年也跟隨領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)慰問貧困殘疾人,但是這次慰問給我的心靈很大的觸動(dòng)。在走訪過程中,能夠真正了解他們內(nèi)心的苦,聽到他們的`實(shí)話,真實(shí)了解他們的處境。

  1月9日上午,我們?cè)跅罾硎麻L的帶領(lǐng)下,逐步對(duì)貧困殘疾人開始進(jìn)行走訪慰問,當(dāng)來到牛店鎮(zhèn)得知先去周振偉家慰問的時(shí)候我就在想去年的慰問中我就跟隨馬主任來過周振偉的家,那時(shí)候他們家剛經(jīng)歷了一場火災(zāi),家里燒的幾乎什么都沒了。家庭非常的貧困,不知道經(jīng)過1年的改善家里什么樣?帶著疑問來到了周振偉家,但是家里沒人,經(jīng)過打聽才知道周振偉剛好外出就醫(yī),于是我們?cè)陂T口稍微等了一會(huì)就看到他被兩個(gè)人左右扶著下了摩托車,全身抽搐地走到了屋里。當(dāng)他得知是我們殘聯(lián)來慰問他之后,他很激動(dòng),非要留我們?cè)谒麄兗依锒嘧粫?huì),但是我們考慮他身體的原因,經(jīng)過一番詢問后了解了他的近期家庭及生活狀況后,我們就告辭了。

  經(jīng)過了一天的慰問,看到了殘疾人貧困的家庭生活,回來后我的內(nèi)心感觸很深,我一直認(rèn)為隨著國家的強(qiáng)盛,人民

  生活水平顯著提高、惠民政策相對(duì)完善,但是仍然看到一些家庭因病因殘而導(dǎo)致家庭貧困的現(xiàn)實(shí),我感到十分的不安和內(nèi)疚,仔細(xì)想想自己現(xiàn)在的生活條件,在想想他們,真是一個(gè)天上一個(gè)地上,無法對(duì)比。

  平常一直在單位里坐著,跟村里邊一些人接觸的太少,根本不了解他們的生活狀況,有些只是光聽說家庭貧困,生活無法自理。

  走訪學(xué)生心得體會(huì) 8

  通過此次工作宣傳,學(xué)生對(duì)國家資助政策有了更加深入的了解,讓黨和國家的資助政策家喻戶曉,不斷擴(kuò)大學(xué)生對(duì)這些政策的知曉面,更能有效地實(shí)施對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助,有利于學(xué)生明確自己享受的權(quán)利與承擔(dān)的義務(wù),感受到國家與學(xué)校對(duì)自身的關(guān)愛,有利于學(xué)生自覺地履行獎(jiǎng)助學(xué)金政策中的相關(guān)規(guī)定,有利于學(xué)生更好地從資助中受益,讓更多學(xué)生更好的享受優(yōu)厚的國家資助政策,減輕他們家庭經(jīng)濟(jì)和心理負(fù)擔(dān),順利完成學(xué)業(yè)。

  通過此次宣傳工作,也了解到部分在校生對(duì)國家資助政策的認(rèn)識(shí)情況,將這些情況反饋給相關(guān)部門,以后能夠更好地普及國家資助政策,建立更完善的.資助體系;另外,這次活動(dòng)也增強(qiáng)了自己的幸福感和使命感,受益良多,給了自己深深的觸動(dòng)和啟發(fā)。這次活動(dòng)讓我感受到黨和政府對(duì)困難家庭孩子的就讀幫助不僅僅是物質(zhì)上的幫助,更是精神上的鼓勵(lì)和心靈的慰藉,我們唯有更加努力學(xué)習(xí),才能不斷奮進(jìn),砥礪前行,以此回報(bào)國家和社會(huì)給予的關(guān)愛。

  在此我也發(fā)起了倡議:希望大家回到家鄉(xiāng)也可以對(duì)自己的父母同學(xué)去宣傳國家的資助政策,讓他們也深入的了解黨和國家對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭的資助政策,從而更加充滿信心的去不斷奮斗,不斷前進(jìn),刻苦學(xué)習(xí)。

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