關(guān)于大四下學(xué)期總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于大四下學(xué)期總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
大四下學(xué)期總結(jié)1
堅(jiān)持了寫了幾年總結(jié)，今年好像晚了一些，大四下學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)。已然放假一個(gè)多月了。
不記得上次的總結(jié)有沒有提到暑期的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，在會(huì)計(jì)師事務(wù)所打雜了一個(gè)月，復(fù)印打印，車審…不知道這項(xiàng)實(shí)習(xí)前希望能夠?yàn)樽约杭臃值膶?shí)習(xí)經(jīng)歷是否給自己找工作加到分。也許正如那句話說的，每一個(gè)經(jīng)歷都在塑造你，我姑且珍惜。
大四整個(gè)學(xué)期自己都處于閑散狀態(tài)，還好自己在大三把選修課都修完了，大四找工作在偶爾的翹翹課之間，也算是沒有什么后顧之憂。
其實(shí)大四除了找工作和完成了心頭之痛語(yǔ)言學(xué)的重修考試。工作的事情前面一篇已經(jīng)啰啰嗦嗦balabala說了一通了，語(yǔ)言學(xué)的痛也是已經(jīng)刻在了心底，不會(huì)被遺忘的。所以這樣一個(gè)總結(jié)一直也沒打算寫。
今天洗澡的時(shí)候，一個(gè)不甘于平凡的念頭一直沖擊著心頭，正如噴頭沖出的水肆無忌憚地砸在臉上的感覺一樣，溫?zé)帷⒘鑱y而具備著沖擊感。我要的生活到底是怎樣的呢？如果不出意外，我會(huì)順利地畢業(yè)，去FOXCONN，然后呢？也許幾年后結(jié)婚，有個(gè)baby，平淡的過完這一生。潛意識(shí)里我是不想這樣平淡的，盡管有時(shí)會(huì)告訴自己如此的平淡溫馨也會(huì)是莫大的幸福。難道因?yàn)楹ε陆?jīng)歷坎坷而痛徹心扉、落入谷底因而選擇平淡安寧，就可以毅然舍棄生命中那份精彩，也許又是一片海闊天空。安靜的我，骨子里有著一份不安于現(xiàn)狀的沖動(dòng)。高中時(shí)最喜歡周國(guó)平的那段關(guān)于“豐富的安靜”的闡述。繞回來。那么，我又喜歡怎樣的生活呢？從小到大都沒什么理想，沒什么追求（如果想考第一也算追求的話）不知道自己到底喜歡什么，甚至到現(xiàn)在我都不知道自己到底喜歡什么，在哪里會(huì)比較有天賦，比較有興趣，一直在碌碌無為中蹉跎歲月�，F(xiàn)在任然會(huì)迷茫，不知道這條路走得到底對(duì)與否。大學(xué)很閑（思維上），讓我有很多時(shí)間去思考，也確實(shí)是面臨著很多很多的選擇，也許每一個(gè)選擇都會(huì)改變自己的人生軌跡，讓一個(gè)菜鳥無措，會(huì)希望有一個(gè)高人能夠指點(diǎn)一二�，F(xiàn)在很想很想在國(guó)外漂幾年。
也許不甘平凡的心，會(huì)為了他沉淀，但一定一定不要“黃臉婆”必須必須優(yōu)雅、知性……（此處省略一段贊美詞）也許我們會(huì)一起完成那些夢(mèng)想。1+1=？一個(gè)永恒的命題。至少他現(xiàn)在的形象是的。小小欣慰。
今天和Gary閑聊，對(duì)他提了下我的美好心愿：結(jié)婚后不做飯，或者說是做飯滯后性。我一直承認(rèn)我很懶，我不洗衣服不做飯不洗碗不打掃衛(wèi)生。聽起來不禁覺得恐怖，正如媽媽說的誰(shuí)娶我誰(shuí)倒霉。不知道他有沒有認(rèn)清我的這點(diǎn)劣根性。雖然總是被嘲笑閑在家里什么都不會(huì)，但是真的面臨生活瑣事的時(shí)候，他是否還會(huì)如此坦然。
過年好！
大四下學(xué)期總結(jié)2
伴著這群調(diào)皮又可愛的孩子已經(jīng)三年了，現(xiàn)在他們即將離開我們，離開他們生活了三年的幼兒園，要去小學(xué)學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)了�？粗麄�?nèi)陙�，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的感到很欣慰，回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新�，F(xiàn)將這一學(xué)期的班級(jí)工作情況作如下總結(jié)：
1、保育工作：
為了合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，在評(píng)比“好寶寶”活動(dòng)中，我們始終明確活動(dòng)的目的，對(duì)一些發(fā)展不穩(wěn)定，良好行為習(xí)慣不牢固的孩子，我們對(duì)他們提出更明確的要求，讓他在克服一定困難后再獲得表?yè)P(yáng)，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的成就感體驗(yàn)。如有的小朋友吃飯?zhí)羰�、撒飯菜。�?jīng)過一周的努力終于改正缺點(diǎn)。還有個(gè)別常常喜歡獨(dú)占玩具的小朋友，他的評(píng)比欄中總也貼不上關(guān)心別人的小紅花，當(dāng)他經(jīng)過獨(dú)占——謙讓——再獨(dú)占——再謙讓一段反復(fù)的過程后，終于穩(wěn)定地表現(xiàn)出謙讓的行為，于是為他添上來之不易的小紅花，相信他會(huì)記憶更深刻，從而強(qiáng)化激勵(lì)，讓他繼續(xù)保持良好的狀態(tài)。久而久之，我認(rèn)為這種評(píng)比方法能更好地調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性，培養(yǎng)其持久性。
2、教育教學(xué)工作：
本學(xué)期我們重點(diǎn)在提高幼兒學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在教育教學(xué)中，我們采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。另外，我們?cè)诿恳粋�(gè)活動(dòng)中也更加注意請(qǐng)幼兒講完整的話，注意提醒幼兒認(rèn)真傾聽別人的話，告訴他們：只有這樣做了，你才能學(xué)到更多的本領(lǐng)。
在平時(shí)，我們還請(qǐng)他們帶來圖畫書，開展聽故事、講故事活動(dòng)，要求幼兒講述時(shí)不但要講清楚、連貫、完整，而且要講得生動(dòng)、形象，而聽故事的幼兒也要求安靜傾聽，并且在聽完后進(jìn)行問題的互動(dòng)，幼兒的積極性很高，不但提高了語(yǔ)言能力，而且也學(xué)到了很多道理。因?yàn)橛辛撕脤殞毣顒?dòng)的開展幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)增強(qiáng)了，特別是在數(shù)學(xué)操作活動(dòng)中孩子們?yōu)榱说玫綄W(xué)習(xí)之星，認(rèn)真地進(jìn)行著操作練習(xí)，并在操作完成后學(xué)會(huì)了自我檢查。平時(shí)孩子們還會(huì)經(jīng)常光顧評(píng)比欄，數(shù)數(shù)自己的星星比上次多了幾個(gè)，比其他小朋友多了幾個(gè)。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活，我們每個(gè)月結(jié)束的時(shí)候都會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)之星和進(jìn)步之星的評(píng)比。通過評(píng)比激勵(lì)了孩子們的自我學(xué)習(xí)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
在這學(xué)期的慶六一暨經(jīng)典誦讀周的匯報(bào)表演中我班幼兒表演的《三字經(jīng)演繹》獲得了大班年級(jí)組第一名的好成績(jī)。
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，在今后的工作中，我們還將不斷總結(jié)、不斷反思、尋找最適合于每個(gè)年齡段、每個(gè)幼兒的最佳的教育契機(jī)與方法。
大四下學(xué)期總結(jié)3
這一學(xué)年在忙忙碌祿中已經(jīng)過去。這一年我們大四班根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天的工作，較圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，找出工作中的優(yōu)勢(shì)和不足，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，使今后更順利地開展班級(jí)工作：
一、政治思想方面
能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒，愛護(hù)幼兒，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、班級(jí)概況
我班現(xiàn)有 49名幼兒，其中男孩38名，女孩21名。幼兒從中班升到了大班，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活。這一年里，孩子們不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。牛曉芒，梁來，張若奇、曹尚慧等幼兒思維活躍，樂意發(fā)言；李悅、楊義初等幼兒能在老師的引導(dǎo)下愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)；候林軒等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在班級(jí)工作人員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。
三 、教育教學(xué)方面
1 、結(jié)合主題活動(dòng)開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的.氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，活動(dòng)中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高。如：結(jié)合主題活動(dòng)《交通工具大集合》，我們請(qǐng)幼兒帶來各種各樣的小汽車，為幼兒提供了長(zhǎng)短、高低、大小不一的積木，引導(dǎo)幼兒用各種積木搭建高低長(zhǎng)短不同的斜坡，觀察比較小汽車在不同斜坡上行駛的速度，幼兒獨(dú)立玩或結(jié)伴玩，興趣很濃。在主題活動(dòng)中，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，共同為幼兒提供各種材料，同時(shí)，更注重引導(dǎo)幼兒深入的探索，既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。
2 、在活動(dòng)中初步培養(yǎng)友好合作，相互謙讓的良好品德。
幼兒升入大班，自我中心仍較突出，在集體或自由活動(dòng)中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒愿意退讓。本學(xué)期我們將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)地整合在各個(gè)活動(dòng)中，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì)，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識(shí)。
3 、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)，能自己的事情自己做
幼兒升入大班后覺得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，并會(huì)將衣服疊放整齊。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對(duì)幼兒來說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，不少幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣服。同時(shí)，我們利用“小小值日生”的活動(dòng)，讓孩子們發(fā)碗，盤子等培養(yǎng)孩子們愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，并且能自己的事情自己做。許多孩子回到家里，也能幫大人干一些力所能及的小事了。
4、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天戶外活動(dòng)時(shí)間，組織豐富多彩的集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，我們制作了飛盤、手榴彈等體育玩具，并積極參與幼兒的活動(dòng)，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。在我們努力下，本學(xué)期幼兒的體重、身高有了明顯的提高。
5 、重新認(rèn)識(shí)環(huán)境的價(jià)值，讓墻面說話。
開學(xué)前我們花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力，為幼兒布置了漂亮的活動(dòng)室墻飾，然而這并沒引起幼兒太多的關(guān)注，幼兒似乎早已習(xí)慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了，而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點(diǎn)空間。在上期的主題活動(dòng)中，我們改變了這種做法，嘗試和幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境，我們和幼兒一起將幼兒做的彩色紙環(huán)一串一串掛在活動(dòng)室里，自制的紙青蛙一個(gè)一個(gè)貼在主墻面上，他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了！”原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中，我們隨著主題活動(dòng)的發(fā)展，都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識(shí)、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的觀察記錄和活動(dòng)記錄，使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。
6、重視班級(jí)特色活動(dòng)，認(rèn)真按特色計(jì)劃進(jìn)行美術(shù)特色教育活動(dòng)
我班的特色活動(dòng)是油畫棒繪畫。本學(xué)期初，我們針對(duì)孩子們的水平，制訂了學(xué)期的特色目標(biāo)，并具體到每周的特色教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。同時(shí)，我們能按時(shí)、認(rèn)真的進(jìn)行每一個(gè)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原有的水平上得到了較大的提高，達(dá)到了預(yù)定的短期目標(biāo)，并受到了家長(zhǎng)的贊許。
7、聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。
開學(xué)初，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話；聽故事的時(shí)候不能安靜地聽，常常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用音樂游戲、餐前餐后、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對(duì)聽故事、講故事活動(dòng)越來越感興趣了，家長(zhǎng)反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機(jī)里的故事。
在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí)，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動(dòng)中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)歌曲、樂曲或繪畫作品的感受，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中要求說話完整，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)。
四、保育工作
能在醫(yī)生的指導(dǎo)下做好衛(wèi)生防疫工作。
按時(shí)打掃衛(wèi)生、消毒餐具、開窗通風(fēng)，使室內(nèi)外整潔，干凈。能按時(shí)給孩子服藥。平時(shí)多讓幼兒喝開水。能根據(jù)天氣變化和活動(dòng)要求即時(shí)為幼兒增減衣服。在進(jìn)餐等活動(dòng)中能照顧個(gè)別年齡小，體質(zhì)差的幼兒。
五、家長(zhǎng)工作
家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
1 、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任。
我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料，如：
幼兒自制的“我的小書”等，家長(zhǎng)在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)，在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，按園內(nèi)要求開放半日活動(dòng)，同時(shí)，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都及時(shí)通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。定期收發(fā)的《家園聯(lián)系本》，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
2 、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們通過家園櫥窗及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)，并能及時(shí)提供一些主題活動(dòng)材料。
六、班級(jí)工作中，能積極、認(rèn)真的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
為了迎接我園主持的“全國(guó)幼兒可持續(xù)發(fā)展”教育會(huì)議的召開，我們努力的做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的任務(wù)。積極布置活動(dòng)室，認(rèn)真布置室外環(huán)境，努力把衛(wèi)生搞好，力求能為我園增光添彩。
在以后的工作中，我們?nèi)孕鑸@領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同志們的幫助：同時(shí)，努力克服不足，使我們的各項(xiàng)工作都邁向一個(gè)新的臺(tái)階！
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