師德師風(fēng)考核方案

時(shí)間：2024-08-29 13:21:44 詩琳方案我要投稿

2024年師德師風(fēng)考核方案（精選11篇）

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是闡明行動的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的2024年師德師風(fēng)考核方案，希望能夠幫助到大家。

2024年師德師風(fēng)考核方案（精選11篇）

　　師德師風(fēng)考核方案 1

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)化師資隊(duì)伍，依據(jù)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和區(qū)教育局有關(guān)會議精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

　　一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

　　1、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：趙志永

　　副組長：曾建華

　　成員：

　　2、成立師德考核評議小組。

　　二、師德考核對象

　　學(xué)校在編在崗的教師與職工

　　三、考核原則

　　1、公正、公平、公開的原則，客觀、透明、規(guī)范地進(jìn)行考核。

　　2、多層面評議相結(jié)合的原則。

　　3、堅(jiān)持師德考核與與績效掛鉤，以考核教師履行職業(yè)道德規(guī)范為主，堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合。

　　3、工作業(yè)績與平時(shí)表現(xiàn)相結(jié)合的原則。

　　四、考核標(biāo)準(zhǔn)

　　師德考核成績納入教職工績效考核，所占權(quán)重為xx%。

　　1、考核分為日�？己撕驮u議及師德教育活動三個(gè)部分。

　�。�1）日�？己苏�40分。參照《郭鎮(zhèn)小學(xué)師德日�？己肆炕e分參考標(biāo)準(zhǔn)》（見附表），實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)師德常規(guī)日查扣分制，對違反師德規(guī)范的行為量化扣分。

　�。�2）評議占40分。對教學(xué)人員的評議：教職工互評占5分，家長問卷調(diào)查占5分，學(xué)生評議占15分，考評小組評議占15分；對非教學(xué)人員的評議：教職工互評占15分，考評小組評議占25分。

　　（3）師德教育活動占20分。包括按時(shí)參加學(xué)校或上級組織的各種師德活動、完成學(xué)習(xí)筆記體會、上交師德材料等�；顒印h遲到一次扣0.5分，活動、會議無故缺席一次扣1分，材料不按時(shí)上交一次扣0.5分，無故不交材料一次扣1分。

　　2、參加校級師德演講活動獲一、二、三等分別加1.5分、1分、0.5分；參加片區(qū)師德演講活動獲一、二、三等分別加3分、2.5分、2分；參加區(qū)級師德演講活動獲一、二、三等分別加5分、4.5分、4分；對于同一個(gè)師德演講活動只記最高級別的獎次分，不累計(jì)加分，獲得區(qū)級“德育先進(jìn)個(gè)人加5分。

　　3、凡存在下列情況之一者，師德考核定為不合格等次，造成極壞影響的，取消各種評優(yōu)資格，并通報(bào)批評。

　�。�1）有違背黨和國家方針、政策的言行，傳播有害學(xué)生身心健康思想的.；

　�。�2）不服從學(xué)校工作安排，不遵守工作紀(jì)律，情節(jié)嚴(yán)重或造成責(zé)任事故的；

　　（3）諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，情節(jié)嚴(yán)重、影響極壞的；

　�。�4）利用職務(wù)之便以教謀私，索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物，影響極壞的；

　�。�5）從事第二職業(yè)，進(jìn)行有償家教，影響極壞的；

　　（6）參與酗酒、賭博、打架斗毆、毒品、非法組織等有損教師形象的活動，造成極壞影響的；

　�。�7）滋生腐朽墮落思想，追求不良生活方式，嚴(yán)重?cái)慕處熜蜗蟮模?/p>

　　(8)擅自停課、調(diào)課或請人代課的；

　　(9)因違法違紀(jì)行為受到紀(jì)律處分的；

　　(10)其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范，造成不良影響和后果的

　　4、因違反師德規(guī)定，造成惡劣影響，被新聞單位曝光或區(qū)教育局通報(bào)批評的，對個(gè)人在評先樹優(yōu)方面實(shí)行“一票否決”；出現(xiàn)違法亂紀(jì)行為的，移交司法機(jī)關(guān)依法追究法律責(zé)任。

　　五、考核方法和程序

　　1、加強(qiáng)日�？己恕９ぷ魅罩蛋囝I(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)教職工師德的日�？己�，通過檢查做好記錄和匯總。如發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象須及時(shí)將扣分情況通知到違規(guī)教師，且在日�？己擞涗洷碇凶⒚�。每月一公布師德日�？己饲闆r。

　　2、組織好評議。

　�。�1）教職工互評、考評小組評議期末一次；學(xué)期末評議，需教職工寫出書面述職材料并述職，考核評議小組現(xiàn)場評議。

　�。�2）家長問卷調(diào)查每學(xué)期至少一次；學(xué)生對教師的評議每月一次(一學(xué)期中每個(gè)學(xué)生至少有一次評議的機(jī)會)，家長問卷、學(xué)生評議分滿意、基本滿意、不滿意（或優(yōu)、良、差）三個(gè)層次。每次評議把家長、學(xué)生反映出的問題及時(shí)反饋給教師，對在評議中暴露出問題較多的教師，除按規(guī)定扣分外，由校長實(shí)行誡勉談話，促進(jìn)問題的改進(jìn)。

　　3、確定考核等次。學(xué)年末考核領(lǐng)導(dǎo)小組將教職工日�？己说梅趾驮u議得分及相關(guān)師德教育活動情況得分匯總，參照考核成績并結(jié)合其工作業(yè)績確定優(yōu)秀、合格、不合格等次。優(yōu)秀等次占參加考核人數(shù)的三分之一。

　　4、結(jié)果反饋�？己诵〗M要將考核結(jié)果以書面形式反饋給教職工。

　　六、考核結(jié)果的利用

　　1、師德考核結(jié)果按教師績效考核xx%的權(quán)重計(jì)入教師績效考核結(jié)果。

　　2、教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、職務(wù)評審、崗位聘任、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據(jù)。

　　3、師德考核只有達(dá)到優(yōu)秀等級的，績效考核方可評為優(yōu)秀等次；

　　4、師德考核不合格的，績效考核應(yīng)定為不合格；師德考核不合格者，當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級，不得評先評優(yōu)，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資，必要時(shí)可調(diào)整崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的，應(yīng)給予處分。

　　5、班主任師德考核不合格者，取消班主任資格。

　　6、獲得“師德先進(jìn)個(gè)人”稱號的教師，當(dāng)年在評優(yōu)評先、職稱聘任中同等條件下優(yōu)先考慮。

　　七、考核工作的要求

　　1、考核領(lǐng)導(dǎo)小組要引導(dǎo)廣大教職工正確認(rèn)識開展師德考核工作的目的和意義；引導(dǎo)學(xué)生和家長對師德考核工作給予正確理解和支持。

　　3、在考核中堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，確�？己私Y(jié)果的客觀公正；對考核中發(fā)現(xiàn)的師德問題，學(xué)校要分類梳理，制定整改措施，限期整改；凡有師德問題的教師要結(jié)合本人實(shí)際，制定整改計(jì)劃，學(xué)校要幫扶整改。

　　4、學(xué)校建立師德考核檔案，保存各種原始評議材料，并將學(xué)年度師德考核結(jié)果存檔備案。

　　師德師風(fēng)考核方案 2

　　為了認(rèn)真落實(shí)《內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳對中小學(xué)教師職業(yè)行為的十項(xiàng)規(guī)定》，加強(qiáng)我校“校風(fēng)”、“教風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”建設(shè)，提高我校教職工隊(duì)伍整體道德素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，也為了塑造奮斗中學(xué)人特有的形象，精心打造一支優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍，特制定本方案。

　　一、依據(jù)：

　　1、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定。

　　2、《內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳對中小學(xué)教師職業(yè)行為的十項(xiàng)規(guī)定》

　　3、奮斗中學(xué)《校風(fēng)》、《教風(fēng)》、《學(xué)風(fēng)》的規(guī)定。

　　二、考評內(nèi)容：（本方案考評內(nèi)容將教職工違背師德的表現(xiàn)，根據(jù)影響程度認(rèn)定為A、B、C三級違規(guī)。）

　　A級違規(guī)表現(xiàn)：

　　1、教職工惡意辱罵、毆打?qū)W生或諷刺、挖苦學(xué)生，造成意外事故。

　　2、班主任將公費(fèi)挪作私用，如學(xué)生的學(xué)費(fèi)、班費(fèi)等，班主任（包括其他科任教師、年級組長等人）除了學(xué)費(fèi)之外，不經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，向?qū)W生亂收費(fèi)。

　　3、教師向?qū)W生家長索要財(cái)物，班主任借排座位之機(jī)向?qū)W生或?qū)W生家長索要財(cái)物。

　　4、在學(xué)生中隨意散布不健康言論，包括反對社會主義、倡導(dǎo)偽科學(xué)、挑動學(xué)生鬧事等。

　　5、在教師之間搬弄是非，造成教師關(guān)系不和、發(fā)生嚴(yán)重沖突。

　　6、結(jié)成小團(tuán)伙、幫派，對他人排擠、打擊，致使教師之間發(fā)生沖突。

　　7、因工作發(fā)生矛盾，對教師采取打擊、報(bào)復(fù)行為，造成教師之間發(fā)生嚴(yán)重沖突或因工作之際發(fā)生小矛盾而辱罵、斗毆。

　　8、教師與社會人員發(fā)生嚴(yán)重斗毆行為，并被公安機(jī)關(guān)拘留。

　　9、違反法律、法規(guī)、政策，參與和色情活動，并經(jīng)公安機(jī)關(guān)或相關(guān)單位調(diào)查屬實(shí)，情節(jié)惡劣者。

　　10、在社會上故意造謠，給學(xué)校的聲譽(yù)造成較壞影響。

　　11、教職工無故拒絕學(xué)校的工作安排，特別是拒絕擔(dān)任班主任工作。

　　B級違規(guī)表現(xiàn)：

　　12、教師面對學(xué)生發(fā)生斗毆事件或看到集體財(cái)物受損時(shí)，不管不顧、也不及時(shí)向?qū)W校相關(guān)部門反映，從而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大，造成嚴(yán)重后果。

　　13、教師強(qiáng)行讓學(xué)生購買物品。

　　14、教師因?qū)W生違規(guī)而施行罰款。

　　15、教師與學(xué)生家長發(fā)生辱罵、斗毆行為。

　　16、教師請學(xué)生家長辦事未如愿，借故對學(xué)生施以報(bào)復(fù)；學(xué)生或?qū)W生家長找到學(xué)校負(fù)責(zé)人反映情況，學(xué)校經(jīng)調(diào)查情況屬實(shí)。

　　17、教師不孝敬父母長輩；夫妻之間發(fā)生吵架、打架造成惡劣影響；與鄰里關(guān)系發(fā)生嚴(yán)重事端，且負(fù)有責(zé)任，經(jīng)調(diào)查屬實(shí)。

　　C級違規(guī)表現(xiàn)：

　　18、在工作環(huán)境和工作崗位著奇裝異服，有損教師形象者。

　　19、教師在學(xué)校辦公室或談話室給學(xué)生有償補(bǔ)課。

　　20、無故不參加全校集會或升旗儀式；在升國旗時(shí)隨意走動、說話；在全校集會上，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)或他人講話時(shí)，大聲說話，影響會場秩序，被制止后仍不改。

　　21、在工作時(shí)間參與下棋、打牌、炒股、玩游戲等與教育教學(xué)工作無關(guān)的'活動。

　　四、本校教師不應(yīng)發(fā)生的行為：（此項(xiàng)內(nèi)容不屬考評范圍，但要求力戒的行為。）

　　1、在課堂上把學(xué)生趕出教室；學(xué)生遲到，不讓進(jìn)教室。

　　2、不經(jīng)調(diào)查，針對管理者或其他教師發(fā)表一些不負(fù)責(zé)任甚至不利于團(tuán)結(jié)的言論。

　　3、在教學(xué)主樓前騎自行車、摩托車。（特殊情況，除外。）

　　4、對學(xué)�；虿块T的規(guī)章制度或工作指示，有不同意見，又不溝通，故意抵觸，不執(zhí)行。

　　5、住單身宿舍的教師，晚上靜校后，不按正常時(shí)間歸校或休息、嚴(yán)重干擾他人的生活、休息，且嚴(yán)重影響第二天的教學(xué)工作。

　　6、工作中發(fā)生糾紛，當(dāng)作個(gè)人恩怨去處理。

　　7、畢業(yè)班教師接受所任課班級學(xué)生的饋贈。

　　三、考評分值和評分依據(jù)：

　　本項(xiàng)考評占學(xué)校總考評分值的3分。在教師中，每學(xué)期有一次：

　　A級違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生，且經(jīng)過調(diào)查、核實(shí)、確認(rèn)，扣除本學(xué)期該教師考核分3分；

　　B級違規(guī)現(xiàn)象者，扣除該教師考核分2分；

　　C級違規(guī)現(xiàn)象者，扣除該教師考核分1分。該項(xiàng)考評所扣除的考核分?jǐn)?shù)，從學(xué)校本學(xué)期的教職工總考評分?jǐn)?shù)中扣除。

　　四、考評辦法：

　　1、學(xué)校成立師德師風(fēng)考評領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管德育的副校長擔(dān)任組長，下設(shè)辦公室，辦公室主任由校長辦公室主任兼任，成員由學(xué)校教管會的全體成員、工會主席組成。

　　2、如教師中發(fā)生違背師德的行為，考評組長可責(zé)成領(lǐng)導(dǎo)小組個(gè)別成員進(jìn)行調(diào)查，并就調(diào)查情況及時(shí)召開全體成員會議，對違規(guī)教師作出公正的評定。

　　3、發(fā)生

　　A級違規(guī)者，校長或書記找談話；發(fā)生

　　B級違規(guī)者，分管校領(lǐng)導(dǎo)找談話；發(fā)生

　　C級違規(guī)者，相關(guān)部門主任找談話。談話的目的是幫助違規(guī)教師找出原因、打消顧慮、改正缺點(diǎn)。

　　4、對于發(fā)生師德行為的違規(guī)現(xiàn)象，視具體情況，可在不同層次教職工會議上予以通報(bào)，對全校教職工進(jìn)行教育，以便提高我校教職工的整體師德水平。

　　師德師風(fēng)考核方案 3

　　為扎實(shí)深入推進(jìn)教育系統(tǒng)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)辦人民滿意教育”主題教育活動的深入開展，更好地貫徹落實(shí)《東�？h中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核暫行辦法》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全縣中小學(xué)校教師師德師風(fēng)考核工作的補(bǔ)充通知》要求，切實(shí)做好師德考核評價(jià)工作，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，依據(jù)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)和政策規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本暫行辦法。

　　一、考核對象

　　實(shí)驗(yàn)中學(xué)在職教職工。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任�？己诵〗M成員由學(xué)校教干和教師代表組成，成員不少于9人，其中教職工民主選舉的教師代表不少于6人。同時(shí)成立監(jiān)督小組，成員3人，由教職工民主推薦代表組成，代表教職工對考核工作過程進(jìn)行全程監(jiān)督。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　監(jiān)督小組：任頌揚(yáng)、張?zhí)频隆⑶窳醾b

　　三、考核程序

　　（一）宣傳發(fā)動

　　學(xué)校根據(jù)教育局師德師風(fēng)考核工作安排，召開全體教職工大會進(jìn)行思想發(fā)動，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育局關(guān)于規(guī)范教師從教行為文件和師德師風(fēng)考核暫行辦法，明確師德考核工作的目的、意義、原則和程序。

　�。ǘ┙M織評議

　　學(xué)�？己诵〗M在組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上按照《東海縣中小學(xué)教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)》統(tǒng)一組織評議。評議分教師自評、教師互評、學(xué)生評議、家長社會（服務(wù)對象）評議和考核小組評議等五種形式進(jìn)行。明確師德考核各檔次比例。各校師德考核結(jié)果達(dá)到優(yōu)秀的教師比例不得超過30%。學(xué)校將考核結(jié)果存入教師本人師德檔案，并把考核結(jié)果匯總報(bào)教育局師資隊(duì)伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組存檔。

　　過程評議采取優(yōu)秀（A）、合格（B）、基本合格（C）、不合格（D）四個(gè)格次進(jìn)行評分，計(jì)分方法為：評議得分＝（A×l+B×0.8+C×0.6+D×0）/該同志有效票數(shù)×100。教師自評占30％，教師互評占40％，考核小組評議占30％。優(yōu)秀格次比例不得超過30%，考核結(jié)果公示反饋給教師本人。家長和學(xué)生評議滿意率達(dá)90%以上的教師才能評優(yōu)，家長和學(xué)生評議滿意率達(dá)80%以上的教師才能評為合格，家長和學(xué)生評議滿意率低于60%的教師師德考核為不合格。

　　1.教師自評。考核小組按照考核安排組織教師認(rèn)真思考撰寫師德總結(jié)，并填寫《東�？h中小學(xué)教師師德考評登記表》，同時(shí)根據(jù)《東�？h中小學(xué)教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自評。

　　2.教師互評�？己诵〗M組織教師在教職工會議上公開述職（職工人數(shù)多的可提前一天進(jìn)行述職公示）。全體教職工針對每位教師述職情況進(jìn)行無記名投票互評。

　　3.考核小組評議�？己诵〗M結(jié)合教師自評、互評、家長評、學(xué)生評進(jìn)行綜合分析，對每位教師進(jìn)行實(shí)事求是、準(zhǔn)確、客觀公正的評價(jià)。

　　4.在上級主管部門、學(xué)校及各處室檢查中受到通報(bào)批評或處理的教職工當(dāng)年師德考核不能評優(yōu)；

　　（三）凡有下列情形之一的，當(dāng)年師德考核確定為“不合格”。

　　1.有違反國家法律、法規(guī)和省市縣有關(guān)規(guī)定行為的；

　　2.侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，造成不良社會影響的；

　　3.組織和從事有償家教，或暗示、推薦學(xué)生參加各種機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)的；

　　4.工作時(shí)間不務(wù)正業(yè)，工作效益差，服務(wù)態(tài)度不好，學(xué)生、家長或其他教師意見較大，在學(xué)生、家長中和社會上造成不良影響的；

　　5.在各級各類評比、招生、考試等工作中弄虛作假，或唆使學(xué)生作弊的。

　　6.因擅自離崗、離職或工作失職造成學(xué)生安全事故的；

　　7.向?qū)W生和家長索要錢物、要求家長辦私事、向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料等商品造成不良影響的；

　　8.捏造事實(shí)無事生非進(jìn)行人身攻擊，在網(wǎng)絡(luò)上散布虛假、不良言論，或以非正常方式表達(dá)利益訴求的；

　　9.違反學(xué)校規(guī)章制度，不服從學(xué)校管理，蓄意辱罵或威脅他人的；

　　10.受到縣級及以上教育行政部門或其他單位書面通報(bào)批評及黨政紀(jì)處分的，或其他情節(jié)惡劣，給學(xué)校及教育造成不良影響的。

　　四、結(jié)果運(yùn)用

　　1.師德考核納入學(xué)校師德建設(shè)工作之中，考核結(jié)果作為教師的重要檔案資料，并記入教師個(gè)人師德檔案。

　　2.在師德考核為“優(yōu)秀”的教師中每年評出若干“師德標(biāo)兵”，在全校表彰，同時(shí)擇優(yōu)推薦參加縣、市、省、國家?guī)煹履７侗碚谩?/p>

　　3.凡在師德考核中被確定為“基本合格”、“不合格”的，當(dāng)年年度考核相應(yīng)定為“基本合格”、“不合格”。累計(jì)有2次考核為“基本合格”的，師德考核定為“不合格”，當(dāng)年年度考核定為“不合格”。

　　4.建立待崗培訓(xùn)和退出機(jī)制。實(shí)行師德考核末位警示；凡師德考核不合格的'，學(xué)校要及時(shí)進(jìn)行誡勉談話、警示教育、通報(bào)批評，師德問題嚴(yán)重和違規(guī)違紀(jì)的，給予行政處分和黨紀(jì)處分。同時(shí)學(xué)校要調(diào)整其工作崗位，并組織參加全縣集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以提高素質(zhì)。培訓(xùn)合格的，由原單位根據(jù)工作需要聘任上崗；培訓(xùn)不合格或不服從安排的，繼續(xù)參加第二期培訓(xùn)，仍不合格或不服從安排的，依據(jù)《教師法》和《教師資格條例》等有關(guān)法律法規(guī)和政策，撤銷教師資格并予以解聘。

　　5.健全師德建設(shè)長效機(jī)制。把師德建設(shè)作為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平評估的重要內(nèi)容，師德考核結(jié)果作為教師績效考核、職稱晉升、職務(wù)聘任、評優(yōu)評先、參加培訓(xùn)的重要依據(jù)。評選各級先進(jìn)，教師當(dāng)年師德考核必須達(dá)到優(yōu)秀檔次；參加各級培訓(xùn)時(shí)，原則上要求當(dāng)年師德考核為優(yōu)秀；晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)，在近5年師德考核在合格的基礎(chǔ)上，優(yōu)先推薦師德考核優(yōu)秀教師；完善師德教育制度，將師德教育作為新教師崗前培訓(xùn)第一課，作為學(xué)校教師全員培訓(xùn)必修課。

　　6.建立師德問題報(bào)告制度和嚴(yán)格的問責(zé)制度，凡師德考核不合格的，一律實(shí)行“一票否決”，對存在嚴(yán)重師德問題并造成不良社會影響的學(xué)校，學(xué)校及主要負(fù)責(zé)人3年內(nèi)不得評優(yōu)評先。

　　師德師風(fēng)考核方案 4

　　為鞏固我校師德師風(fēng)建設(shè)成果，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，大力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，切實(shí)提高我校教師的師德師風(fēng)水平，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、技藝高超、結(jié)構(gòu)合理的職教師資隊(duì)伍，根據(jù)上級師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本考核方案。

　　一、考核原則

　　1、堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，客觀、透明、規(guī)范地進(jìn)行師德師風(fēng)考核。

　　2、堅(jiān)持師德師風(fēng)考核定性與定量相結(jié)合，以定量考核為主；堅(jiān)持平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合，年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)。通過綜合考查評價(jià)，確定考核等級。

　　二、考核對象

　　師德師風(fēng)考核的`對象是竹墩小學(xué)所有在編、在崗人員。

　　三、竹墩小學(xué)師德師風(fēng)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為將師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處，學(xué)校成立師德師風(fēng)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：

　　開設(shè)師德師風(fēng)舉報(bào)電話：

　　設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督箱，由副組長羅德周負(fù)責(zé)管理。

　　四、考核內(nèi)容及細(xì)則

　　1、考核內(nèi)容：從愛國守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考核。

　　2、考核細(xì)則：見附表

　　3、考核等次:按每學(xué)期或?qū)W年考核結(jié)果得分分為優(yōu)秀（90分及以上）、合格（89～80分）、不合格（79分及以下）三個(gè)等次。有“一票否決”情形之一的，師德師風(fēng)直接認(rèn)定為“不合格”，分值為零。

　　五、考核辦法與程序

　　1、師德師風(fēng)考核實(shí)行扣分制，基礎(chǔ)分為100分，采用平時(shí)考核與集中考核相結(jié)合的辦法，學(xué)期或?qū)W年累積計(jì)分。師德師風(fēng)平時(shí)考核分別由校長室、教導(dǎo)處、總務(wù)處等部門核實(shí)后計(jì)分（按上述細(xì)則扣分），由師德師風(fēng)副組長負(fù)責(zé)匯總，每月公布（通報(bào)）一次師德師風(fēng)考核（扣分）情況。

　　2、學(xué)期或?qū)W年末，考核領(lǐng)導(dǎo)小組在匯總平時(shí)考核數(shù)據(jù)，并廣泛征求教師、學(xué)生、家長等各方面意見的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一次集中考核打分，經(jīng)集體討論確定教職工學(xué)期或?qū)W年總得分，同時(shí)按上述標(biāo)準(zhǔn)確定師德師風(fēng)考核等次。教師師德總得分為百分制，可按十分制折合后計(jì)入教師工作量化總分。

　　3、考核領(lǐng)導(dǎo)小組反饋考核結(jié)果，被考核教師無異議后簽字確認(rèn)。

　　4、被考核教師對師德師風(fēng)考核結(jié)果若有異議，可在接到考核反饋結(jié)果之日起7日內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請復(fù)核，考核領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在7日內(nèi)提出復(fù)核意見；被考核教師若對復(fù)核意見仍有異議，可向中心小學(xué)提請復(fù)核。

　　5、校級領(lǐng)導(dǎo)的考核，由中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組織實(shí)施。

　　6、學(xué)校師德師風(fēng)考核結(jié)果報(bào)中心小學(xué)備案。

　　六、考核結(jié)果的運(yùn)用

　　1、師德師風(fēng)考核結(jié)果，作為教職工績效考核、年度考核、評優(yōu)選先、晉職晉級等教師評聘和獎懲的重要依據(jù)，優(yōu)先考慮師德師風(fēng)考核為“優(yōu)秀”的教師，并記入教師個(gè)人檔案。

　　2、凡在師德師風(fēng)考核中被確定為“不合格”的，當(dāng)年年度考核相應(yīng)定為“不合格”。

　　七、附則

　　1、本辦法解釋權(quán)歸學(xué)校師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　2、本辦法自發(fā)布之日起開始執(zhí)行。

　　師德師風(fēng)考核方案 5

　　為全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷規(guī)范教師從教行為，提高我校教師的師德修養(yǎng)，樹立學(xué)校和教師的良好形象，使全體教師樹立教書育人、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)貌。根據(jù)上級有關(guān)師德建設(shè)的文件精神和要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定師德師風(fēng)考核評比細(xì)則。具體內(nèi)容如下：

　　一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、考核對象：

　　我校在編在崗教師

　　三、師德考核考評辦法

　　1、綜合考核評分（由學(xué)校師德師風(fēng)考核小組進(jìn)行）（按《考核細(xì)則》考評，百分制）占30%；

　　學(xué)生測評（由學(xué)�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行）占10%；

　　家長測評（由學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行）占10%；

　　教職工互評占30%；

　　教師自評占20%。按上述五項(xiàng)得出個(gè)人總分，并確定等次。

　　2、在師德評價(jià)中，對發(fā)生以下問題之一的，實(shí)行一票否決，視其師德為不合格，并視其情節(jié)予以處理。

　�。�1）體罰、變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的。

　�。�2）因工作失職，導(dǎo)致惡性的事件的'。

　�。�3）教師本人擅自停課、無故曠工的。

　　（4）強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料或者報(bào)刊的，

　�。�5）向?qū)W生或家長索要或變相索要財(cái)物、收受學(xué)生或家長財(cái)物的。

　�。�6）其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范，在師生中乃至社會上造成惡劣影響的。

　　四、考核結(jié)果的運(yùn)用

　　（一）教師師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師績效考核評價(jià)指標(biāo)中“職業(yè)道德”部分的評價(jià)結(jié)果，按不低于教師績效考核20%的權(quán)重計(jì)入教師績效考核結(jié)果，并與事業(yè)單位工作人員年度考核掛鉤。

　�。ǘ┙處煄煹聨燂L(fēng)考核結(jié)果作為職務(wù)評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵等的重要依據(jù)，實(shí)行師德問題“一票否決”

　�。ㄈ⿴煹聨燂L(fēng)考核等次優(yōu)秀的，績效考核和年度考核才可評為優(yōu)秀等次；對師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者，在職務(wù)評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。

　�。ㄋ模⿴煹聨燂L(fēng)考核不合格的，績效考核和年度考核應(yīng)定為不合格；師德考核不合格者，當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級，不得評先評優(yōu)，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資，必要時(shí)可調(diào)整工作崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的，按規(guī)定應(yīng)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或者撤銷教師資格，直至解聘。

　　師德師風(fēng)考核方案 6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)《中小學(xué)幼兒教師職業(yè)道德考核實(shí)施辦法》和《中小學(xué)幼兒教師職業(yè)行為準(zhǔn)則》等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，以規(guī)范教師職業(yè)道德行為和全面提高教師素質(zhì)為目的，引導(dǎo)教師樹立新的教育理念，增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會使命感，進(jìn)一步提高職業(yè)道德水平，樹立新時(shí)期人民教師的良好形象，特制定本實(shí)施方案。

　　二、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)：

　　師德考核以《中小學(xué)幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容，主要包括：

　　1、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的.領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。不得有違背黨和國家方針、政策的言行。若有觸犯法律行為，受黨紀(jì)國法處罰的，師德不合格或按上級處罰執(zhí)行。（10分）

　　2、敬業(yè)奉獻(xiàn)。忠誠人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，對工作高度負(fù)責(zé)，勤勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不對工作敷衍塞責(zé)，不隨便請假、缺勤。（50分）

　　3、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。（10分）

　　4、教書育人。實(shí)施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)水平。培養(yǎng)學(xué)生良好品德，塑造學(xué)生健全人格，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。（5分）

　　5、為人師表。知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作。平等對待學(xué)生家長，認(rèn)真聽取意見和建議，不以粗魯言行對待家長。廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職責(zé)之便謀取私利。（10分）

　　6、終身學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)理念，遵守教師培訓(xùn)制度，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，自覺更新教育觀念，完善知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書育人的能力水平。（5分）

　　7、考核教師執(zhí)行教育系統(tǒng)《禁酒令》、《十不準(zhǔn)》等要求以及政治學(xué)習(xí)筆記情況。（10分）

　　三、考核方法步驟：

　　1、成立學(xué)�？己诵〗M�？己诵〗M成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表組成�？己诵〗M成員要挑選作風(fēng)正派、事公正、政策業(yè)務(wù)水平和群眾威信較高的人員參加�？己藢�(shí)行百分制，其中學(xué)生評議占20%，教職工評議占30%，考核小組評議占50%。

　　2、學(xué)校要通過一定的形式向社會和家長通報(bào)師德考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)工作的透明度和監(jiān)督檢查的力度。

　　3、評議由學(xué)校考核小組統(tǒng)一組織，分幼兒家長評議、教職工評議、考核小組評議三部分。幼兒家長評議：學(xué)校統(tǒng)一組織幼兒家長對全體教師集體評議。教職工評議：采取全體教職工集體評議的方式進(jìn)行�？己诵〗M評議：考核小組結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn)，在打分量化的基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合分析，對每個(gè)教職工做出客觀評價(jià)。

　　4、公布考核結(jié)果�？己诵〗M將考核結(jié)果通過適當(dāng)形式向全體教職工公布。

　　四、考核等級：

　　考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級。90分（含90分）以上為優(yōu)秀，60分（含60分）—89分為合格，59分（含59分）以下為不合格。

　　師德師風(fēng)考核方案 7

　　為進(jìn)一步提高我校教師職業(yè)道德素養(yǎng)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，根據(jù)《縣教體局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本考核方案。

　　一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、考核評價(jià)范圍和時(shí)間

　　范圍：全校在崗教師

　　時(shí)間：20xx年12月7日—12月9日。

　　三、考核評價(jià)內(nèi)容及等次

　　內(nèi)容：師德考核評價(jià)主要考察教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》情況，是否有《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》中明令禁止的行為，是否有違反《市教師“二不準(zhǔn)”》、《教師法》等規(guī)定行為。

　　等次：師德考核評價(jià)實(shí)行百分制，結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次，其中優(yōu)秀等次不超過50%（如遇小數(shù)點(diǎn)可以逢一進(jìn)十），60分以下為“不合格”。

　　四、考核方法

　　1、在本單位進(jìn)行考核，成立師德考核評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織開展本校的師德考核評價(jià)工作。

　　學(xué)�？己斯ぷ鹘M中，教師代表及家長代表數(shù)不得少于成員總數(shù)的30%。

　　2、師德考核評價(jià)基本程序是：個(gè)人述職——考核賦分——確定等次——校內(nèi)公示（公示期5天）。

　　3、考核賦分環(huán)節(jié)根據(jù)教師工作崗位、性質(zhì)不同，可分類組織，采取不同的方法進(jìn)行。

　　一線教師應(yīng)采取本校教師民主測評（占40%）、所任班級學(xué)生和家長民主測評（占20%）、學(xué)校考核工作組測評（占40%）三個(gè)方面相結(jié)合的方法進(jìn)行。

　　非一線教師應(yīng)采取本校教師民主測評（占50%）、學(xué)�？己斯ぷ鹘M測評（占50%、家長代表除外）兩個(gè)方面相結(jié)合的方法進(jìn)行。

　　4、教師有以下情形之一的，經(jīng)查實(shí)，師德考核直接定為不合格：

　�、僭诮逃虒W(xué)活動中有違背黨和國家方針政策言行的；

　�、谄缫曃耆鑼W(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響的`；

　�、墼诮逃虒W(xué)活動中遇突發(fā)事件時(shí)，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的；

　�、苄麄靼l(fā)動、組織參與學(xué)生參加有償家教的；

　　⑤向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其他商品，向?qū)W生家長索要或變相索要財(cái)物的；

　�、拊谡猩荚�、職務(wù)（職稱）評審、教研科研中弄虛作假、徇私舞弊的；

　　⑦其它嚴(yán)重?fù)p壞教師形象和聲譽(yù)的行為。

　　五、考核評價(jià)結(jié)果的使用

　　1、考核評優(yōu)、優(yōu)秀教師、名師評選必須從當(dāng)年師德考核評價(jià)為“優(yōu)秀”的人員中產(chǎn)生。

　　2、師德考核評價(jià)為“不合格”者，年度考核應(yīng)評定為“不合格”，并在教師資格定期注冊、職務(wù)（職稱）評審、崗位聘用等環(huán)節(jié)實(shí)行一票否決。

　　3、參照《國家公務(wù)員管理暫行條例》，對違反教師職業(yè)道德，造成不良影響的，根據(jù)不同情況，經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，給予警告、記過、記大過、降職、撤職行政處分。是黨員的，按照《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例（試行）》，視不同情況，分別給予警告、嚴(yán)重警告、撤消黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看、開除黨籍處分。對嚴(yán)重違反職業(yè)道德，造成極壞影響的，給予取消教師資格、開除公職處分；對觸犯刑律，構(gòu)成犯罪的，移交司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。

　　六、幾點(diǎn)具體要求

　　1、被聘擔(dān)任教師職務(wù)的在崗人員包括合同幼兒教師；不含退養(yǎng)（二線）人員、工人崗位人員。

　　2、病休人員不參加師德考核。

　　3、師德考核評價(jià)要堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，客觀公正、嚴(yán)格有序地進(jìn)行。

　　師德師風(fēng)考核方案 8

　　為加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)廣大教師為人師表、教書育人的積極性，進(jìn)一步完善教師職業(yè)道德考核工作，實(shí)現(xiàn)師德考核的科學(xué)化，特制定本辦法。

　　一、考核內(nèi)容

　　教師職業(yè)道德考核以國家教育部頒布的新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)。

　　1、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的.言行。

　　2、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。

　　3、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

　　4、教書育人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

　　5、為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

　　6、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

　　二、考核辦法

　　基本方法是：學(xué)�？己�、家長考核、學(xué)生考核相結(jié)合；學(xué)期考核與日�？己讼嘟Y(jié)合；定量考核與定性考核評估相結(jié)合。

　　1、日常考核（100分）

　　師德考核嚴(yán)格以新《師德規(guī)范》中的“八不準(zhǔn)”為指標(biāo)，學(xué)校對教師日常師德表現(xiàn)進(jìn)行檢查、監(jiān)督、記載，凡日常工作中違紀(jì)一次扣考核分5分。

　　2、學(xué)期考核（100分）

　　按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從學(xué)校評價(jià)、家長評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、教師評價(jià)、自我評價(jià)五個(gè)層面對教師學(xué)期師德表現(xiàn)進(jìn)行考核。

　　3、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》六條規(guī)定中“愛國守法”、“愛崗敬業(yè)”“關(guān)愛學(xué)生”、“教書育人”各15分；“為人師表”、“終身學(xué)習(xí)”各20分。

　　4、學(xué)校評價(jià)，家長評價(jià)、學(xué)生評價(jià)，教師互評，自我評價(jià)在評價(jià)分值100分中分別安排為30分、10分、20分、20分、10分。

　　5、五個(gè)評價(jià)的操作形式、內(nèi)容、時(shí)間、人員由學(xué)校統(tǒng)一安排、部署、實(shí)施。

　　三、考核結(jié)果

　　1、學(xué)期考核與日�？己税�7：3的比例測算考核結(jié)果。

　　2、學(xué)年度的考核分?jǐn)?shù)是兩個(gè)學(xué)期考核分?jǐn)?shù)的平均值。

　　3、根據(jù)考核最終得分確定考核等次�？己说梅衷�90分以上者可定為優(yōu)秀；在60分以上者可定為合格，不滿60分者，定為“不合格”。

　　4、有下列情形之一者，其師德表現(xiàn)直接認(rèn)定為“不合格”，不再參加師德考核。

　�。�1）違反計(jì)劃生育政策的；

　�。�2）道德品質(zhì)敗壞，產(chǎn)生惡劣影響的；

　�。�3）體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的；

　�。�4）違紀(jì)違法受處分的；

　　（5）造成較大學(xué)生安全事故的。

　　5、師德考核分?jǐn)?shù)納入《羅田縣中小學(xué)教師質(zhì)量考核》中，師德考核成績占年度考核總成績的20%，年度考核優(yōu)秀者應(yīng)從師德考核優(yōu)秀中產(chǎn)生。

　　四、考核組織

　　學(xué)校成立教師師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德考核工作。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　師德師風(fēng)考核方案 9

　　為全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷規(guī)范教師從教行為，提高我校教師的師德修養(yǎng)，樹立學(xué)校和教師的良好形象，使全體教師樹立教書育人、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)貌。根據(jù)上級有關(guān)師德建設(shè)熱門的文件精神和要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本考核方案。

　　一、考核原則

　　1、堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，客觀、透明、規(guī)范地進(jìn)行師德師風(fēng)考核。

　　2、堅(jiān)持師德師風(fēng)考核定性與定量相結(jié)合，以定量考核為主;堅(jiān)持平時(shí)考小核與年度考核相結(jié)合，年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)。通過綜合考查評價(jià)，確定考核等級。

　　二、工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為將師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處，學(xué)校成立師德師風(fēng)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長:

　　副組長:

　　成員:

　　校長任考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校師德師風(fēng)考核全面工作，副組長及成員負(fù)責(zé)教職工師德師風(fēng)平時(shí)的考核工作。

　　三、考核對象

　　我校在編、在崗人員。

　　四、考核內(nèi)容及細(xì)則

　　1、考核內(nèi)容:從依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教等方面對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考核。

　　2、考核細(xì)則:見附表

　　3、考核等次:按每學(xué)期或?qū)W年考核結(jié)果得分分為優(yōu)秀(90分及以上)、合格(89~60分)、不合格(60分以下)三個(gè)等次。有“一票否決”情形之一的，師德師風(fēng)直接認(rèn)定為“不合格”，分值為零對發(fā)生以下問題之一的，實(shí)行一票否決，視其師德為不合格，并視其情節(jié)予以處理

　　(1)體罰、變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的.;

　　(2)因工作失職，導(dǎo)致惡性事件的;

　　(3)教師本人擅自停課、無故曠工，造成惡劣影響的;

　　(4)強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料或者報(bào)刊的;

　　(5)向?qū)W生或家長索要或變相索要財(cái)物、收受學(xué)生或家長財(cái)物的;

　　(6)其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范，在師生中乃至社會上造成惡劣影響的。

　　五、考核辦法與程序

　　1、師德師風(fēng)考核實(shí)行扣分制，基礎(chǔ)分為100分，采用平時(shí)考核與集中考核相結(jié)合的法，學(xué)期或?qū)W年累積計(jì)分。師德師風(fēng)平時(shí)考核分別由校長室、教務(wù)處、總務(wù)處等部門核實(shí)后計(jì)分(按細(xì)則扣分)，由師德師風(fēng)副組長負(fù)責(zé)匯總，每月公布(通報(bào))一次師德師風(fēng)考核(扣分)情況。

　　3、考核領(lǐng)導(dǎo)小組反饋考核結(jié)果，被考核教師無異議后簽字確認(rèn)。

　　4、被考核教師對師德師風(fēng)考核結(jié)果若有異議，可在接到考核反饋結(jié)果之日起7日內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請復(fù)核，考核領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在7日內(nèi)提出復(fù)核意見;被考核教師若對復(fù)核意見仍有異議，可向上級部門提請復(fù)核。

　　5、校級領(lǐng)導(dǎo)的考核，由中心校領(lǐng)導(dǎo)組織實(shí)施。

　　6、學(xué)校師德師風(fēng)考核結(jié)果報(bào)中心校備案。

　　六、考核結(jié)果的運(yùn)用

　　1、師德師風(fēng)考核結(jié)果，作為教職工績效考核、年度考核、評優(yōu)選先、晉職晉級等教師評聘和獎懲的重要依據(jù)，優(yōu)先考慮師德師風(fēng)考核為“優(yōu)秀”的教師，并記入教師個(gè)人檔案

　　2、凡在師德師風(fēng)考核中被確定為“不合格”的，當(dāng)年年度考核相應(yīng)定為“不合格”。

　　七、附則

　　1、本辦法解釋權(quán)歸學(xué)校師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　2、本辦法自發(fā)布之日起開始執(zhí)行。

　　師德師風(fēng)考核方案 10

　　師德是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教工作風(fēng)的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業(yè)道德，學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，教師是塑造學(xué)生靈魂的工程師，青少年學(xué)生處于“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的不成熟階段，學(xué)校和教師對他們的影響有著終生的作威作用。因此，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)對于貫徹黨的教育方針，完成培養(yǎng)目標(biāo)有著極其重要的作用。為了認(rèn)真貫徹商洛市教育局，教育工會文件精神，重塑我校教師形象，切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，特制訂了如下考核方案：

　　一、考核原則：

　　1.教育為主、重在規(guī)范的原則。我校要充分聽取信任廣大教師，鼓勵老師通過自我教育和自我修養(yǎng)，不斷提高道德素質(zhì)，做好教書育人工作，力求達(dá)到正面引導(dǎo)和規(guī)范的'作用。

　　2.客觀公正、民主公開的原則。學(xué)校要充分聽取教師本人、其他教職工和學(xué)生的意見，量化考核，力求全面客觀、實(shí)事求是地評價(jià)教師的職業(yè)道德情況。

　　3.循序漸進(jìn)、逐步完善的原則。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際制定具體的師德考核實(shí)施細(xì)則，在實(shí)踐中不斷研究和探索考核的方式方法，力求考核工作科學(xué)合理切實(shí)可行。

　　二、考核方法：

　　1.采用領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、期末考核與日�？己讼嘟Y(jié)合的方法，每學(xué)年對教師職業(yè)道德情況進(jìn)行一次考核，具體考核程序如下：

　　1.學(xué)生家長評議：組織各授課班級的學(xué)生或?qū)W生家長，按照《商洛市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核實(shí)施方法》進(jìn)行評議。

　　2.教師評議：按全校教師、年級或教研組織教師按照《商洛市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核實(shí)施方案》進(jìn)行無記名測評。

　　3.年級評議：年級教師代表組成教師職業(yè)道德考核小組（其中教師代表人數(shù)不得少于1/3），按照《商洛市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核實(shí)施方法》對教師的職業(yè)道德表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)督和隨機(jī)檢查，如實(shí)記錄教師職業(yè)道德表現(xiàn)情況，年終對照評分表，進(jìn)行逐項(xiàng)評分。

　　4.評分辦法：由考核小組負(fù)責(zé)從三個(gè)方面進(jìn)行綜合評分，評定的總分為100分，各自所占比例是：自評20%；學(xué)生或?qū)W生評定的占總分20%；同行教師評議占總分30%；師德考核小組評議占總分50%；

　　1.等次：根據(jù)考核最終得分確定等次。考核總分在90分以上者，定為優(yōu)秀；80—89分者，定為合格； 79分以下者，定為不合格。原則上“優(yōu)秀”等次控制在考核人數(shù)的30%以內(nèi)。

　　2.公示：考核小組對于評定為優(yōu)秀和不合格的兩類教師進(jìn)行重點(diǎn)審核，對于涉及考核小組成員本人時(shí)，實(shí)行嚴(yán)格的回避制度；考核小組將考核優(yōu)秀者名單在全校范圍內(nèi)公示一周，對于考核不合格者，由學(xué)校指定一名領(lǐng)導(dǎo)與本人談話，允許本人提出申訴，并進(jìn)行核實(shí)。

　　3.存檔：將教師職業(yè)道德考核結(jié)果為“優(yōu)秀”和“不合格”的人員名單加蓋學(xué)校公章后，連同考核總結(jié)材料報(bào)中心小學(xué)備案，同時(shí)將考核小組成員名單、考核評分表、考核結(jié)果及教師日常行為記載簿等相關(guān)資料收集歸檔，建立教師職業(yè)道德考核工作檔案。

　　三、獎懲措施：

　　1.職業(yè)道德考核優(yōu)秀的教師，在評先、職務(wù)評聘、年度考核、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)，在同等條件下優(yōu)先。教師年度考核優(yōu)秀者當(dāng)年職業(yè)道德考核必須為優(yōu)秀，凡推薦市級以上優(yōu)秀教師（優(yōu)秀教育工作者）的表彰人選，其近兩年職業(yè)道德考核必須為優(yōu)秀等次。

　　2.業(yè)道德年度考核不合格的教師實(shí)行“一票否決”，年度綜合考核不得評為合格以上等次，不得申報(bào)高一級教師職務(wù)一年，不得參與評優(yōu)獎勵和派出進(jìn)修學(xué)習(xí)一年；對嚴(yán)重違反職業(yè)道德的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定視情節(jié)予以行政處分、調(diào)整崗位、校內(nèi)待崗、解聘教師職務(wù)，直至取消教師資格。

　　四、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：XX

　　副組長：XX

　　成員：XX

　　師德師風(fēng)考核方案 11

　　師德是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教工作風(fēng)的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業(yè)道德。學(xué)校是培養(yǎng)人才的'搖籃，教師是塑造學(xué)生靈魂的工程師，因此，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)對于貫徹黨的教育方針，完成培養(yǎng)目標(biāo)有著極其的重要作用。為了認(rèn)真貫徹市教育局，瑞教政（20XX）14號文件精神，重塑我校教師形象，切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，特制訂了如下考核方案：

　　一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：XX

　　成員：XX

　　二、師德考核評價(jià)機(jī)制

　　1、每學(xué)期6月份由學(xué)校根據(jù)“五考核”的方法，對照考核細(xì)則計(jì)算出教師師德得分，交考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核后向教師公布。

　　2、考核結(jié)果直接與獎金掛鉤。

　　3、考核結(jié)果做為教師評優(yōu)、評先、評職稱的依據(jù)。

　　三、教師師德考核細(xì)則

　　（一）、依法執(zhí)教（15分）

　　1、積極參加政治學(xué)習(xí)及各種會議，做到不缺席，不遲到不早退，缺席一次扣1分，遲到或早退一次扣0.5分。

　　2、能按要求按時(shí)完成政治學(xué)習(xí)心得、總結(jié)等相關(guān)師德材料，每缺一項(xiàng)扣1分。

　　3、認(rèn)真記載政治學(xué)習(xí)筆記，有專門的政治學(xué)習(xí)筆記本，內(nèi)容較完整，字跡工整，無筆記本扣2分，缺少內(nèi)容扣1分。

　�。ǘ�、愛崗敬業(yè)（25分）

　　1、堅(jiān)持出滿勤，曠課1節(jié)扣5分，事假1天扣1分，每學(xué)期非住院病假累計(jì)10天扣1分。

　　2、教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持認(rèn)真鉆研教材，按要求備好課，備課欠1節(jié)扣1分，按時(shí)上課，不無故缺課，遲到早退一次扣0.5分。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，不積壓學(xué)生作業(yè)，若發(fā)現(xiàn)積壓1次扣1分。

　　3、積極轉(zhuǎn)化差生，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，每學(xué)期各位教師都要有轉(zhuǎn)化后20%的學(xué)生的計(jì)劃和提高措施。

　　4、值日教師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)到崗，否則，因工作疏忽或不到崗而給學(xué)校造成損失給當(dāng)事者扣5分。

　　5、積極參加新課改，不斷改進(jìn)自己的教法，不斷提高教育教學(xué)水平。無故不參加教研活動，每次扣1分。

　　（三）、熱愛學(xué)生（25分）

　　1、不體罰、變相體罰學(xué)生，不得諷刺、挖苦學(xué)生，否則，查實(shí)一次扣5分。

　　2、不得偏愛學(xué)生，不得歧視學(xué)生，更不得強(qiáng)行要求學(xué)生離校或?qū)W(xué)生攆出教室，否則，查實(shí)一次扣3分。

　�。ㄋ模�、為人師表：（25分）

　　1、遵守社會公德，熱心公益事業(yè)，積極參加各項(xiàng)公益活動和社會活動。

　　2、儀表端莊、穿著得體、整潔大方，裝飾符合教師特點(diǎn)，樹立教師的良好形象，對學(xué)生起示范作用。

　　3、對學(xué)生講話態(tài)度謙和，語言文明，不說粗話臟話。

　�。ㄎ澹�、團(tuán)結(jié)協(xié)作（10分）

　　1、同志之間應(yīng)相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，應(yīng)尊重同志，不挑拔離間、搬弄是非，在校內(nèi)吵架一次扣3—5分。