幼兒園活動(dòng)總結(jié)（通用6篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)活動(dòng)就結(jié)束了，在這段活動(dòng)中，一定有很多值得分享的體會(huì)吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫活動(dòng)總結(jié)了�？墒窃鯓訉懟顒�(dòng)總結(jié)才能出彩呢？下面是小編為大家整理的幼兒園活動(dòng)總結(jié)（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)1
愛是相互的，在我的工作中我感受到了這一點(diǎn)。我對(duì)孩子的愛，能夠變成家長(zhǎng)對(duì)我的信任，因?yàn)槲液图议L(zhǎng)都把愛放在了孩子的身上。班里的孩子不來幼兒園時(shí)我會(huì)主動(dòng)打電話詢問一下，就是這樣一個(gè)小小的細(xì)節(jié)。讓家長(zhǎng)能夠感受到我對(duì)孩子的愛，我也能夠準(zhǔn)確的明白孩子沒來幼兒園的原因，這是一件一舉兩得的事情。我的一句詢問，讓家長(zhǎng)明白孩子在教師的心中很重要。
我這樣做也是在悄悄地告訴家長(zhǎng)：把孩子交給我請(qǐng)放心，因?yàn)槲覑鬯４丝讨灰⒆硬粊�，家長(zhǎng)就會(huì)主動(dòng)電話告訴我。因?yàn)槲覑酆⒆铀约议L(zhǎng)很愿意和我交流，孩子有點(diǎn)什么事都愿意和我們說說。好像我們有神奇的魔法能夠讓調(diào)皮淘氣的孩子變得聽話懂事。我的付出這就是回報(bào)：家長(zhǎng)對(duì)我們的信任。此刻每一天早上我都會(huì)巡視每一桌的孩子，看看是不是有誰(shuí)沒來。
愛是相互的，在我和孩子的相處當(dāng)中我更真切的這樣認(rèn)為。上個(gè)星期欣蕊沒來，我給欣蕊的爸爸打了電話明白孩子病了，需要在家里休息幾天。媽媽帶著欣蕊去醫(yī)院輸液，我們的寶寶輸完液還要來幼兒園看看。媽媽告訴我們說孩子想幼兒園想教師啦。我聽了心里暖暖的，我對(duì)孩子付出的愛，在欣蕊的身上我真切的看到了孩子對(duì)我的愛。這個(gè)星期欣蕊還沒有完全好，就要來幼兒園上學(xué)。媽媽拗可是孩子就送我們的欣蕊來上學(xué)了，可是每一天放學(xué)后還是要去醫(yī)院輸液的。孩子不愿在家里享受媽媽的愛，要來幼兒園和小朋友、教師在一齊。這證明了孩子愛幼兒園、愛幼兒園里的教師，才愿意來幼兒園。欣蕊好多天沒來了，我把她抱在自我的懷里，問一問這些天做些什么、想點(diǎn)什么。孩子很高興地和我交談，她歡樂我也歡樂。
不明白怎樣才能準(zhǔn)確的表達(dá)我的心境，高興、幸福、歡樂……。我愛孩子們，我愛我的工作。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)2
海碩調(diào)進(jìn)我所帶的中一班，我的心懸了起來。聽別人介紹，海碩好動(dòng)，個(gè)性強(qiáng)，是個(gè)比較難帶的孩子。
從海碩邁進(jìn)中一班這個(gè)團(tuán)體，我開始了對(duì)他全方位的觀察，因?yàn)槲颐靼住皼]有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”對(duì)的細(xì)致觀察，是闖入幼兒心扉的第一步。
海碩喜歡畫畫，在繪畫課上安靜、專心，不會(huì)拿筷子的小手，握起水筆姿勢(shì)正確，用筆流暢，畫畫的布局、涂色，超出了中班年齡幼兒的水平。我表?yè)P(yáng)他，并把他的畫貼在范畫的位置上。海碩經(jīng)過繪畫技能的展示，得到了同伴的掌聲。在其他活動(dòng)中，也就能和大家步調(diào)一致了。
一天，我發(fā)現(xiàn)海碩在拿著一盒水彩筆發(fā)呆，我拿過水彩筆勸他去喝點(diǎn)水。喝水后，海碩又重拿起那盒筆，打開后一枝一枝的看，我沒去打攪他。事后，我問他:“那是你的筆嗎”“不是”�！笆遣皇窍矚g那盒筆”海碩點(diǎn)點(diǎn)頭，并沮喪的說:“我的筆沒水了，畫的畫不好看，”看海碩那麼喜歡漂亮的水筆，我及時(shí)與聯(lián)系，得到家長(zhǎng)的配合，為海碩添置了多色的水筆。
又一日，小朋友在看動(dòng)畫片，海碩雙手堵耳，嘴中尖叫，當(dāng)我向他擺手時(shí)，他大聲說:“我不愛看電視——”我讓他換個(gè)看不見電視的位置，玩些好收的玩具。隔了幾天，當(dāng)小朋友又看電視時(shí)，我提前安排海碩玩玩具，可海碩不領(lǐng)我的好意，搬了椅子往前擠，不但安靜的看電視，還隨電視節(jié)目發(fā)出咯咯的笑聲。我明白了:海碩看電視是有選擇的，前幾天看的是現(xiàn)代版的有打斗的動(dòng)畫片，而今日看的是趣味的“鼴鼠的故事”，不一樣的資料，海碩有不一樣的反映。
經(jīng)過對(duì)海碩的觀察和看到海碩一天一天的提高，我想到:要經(jīng)過觀察，找到孩子的優(yōu)勢(shì)，并把它作為切入點(diǎn)，走近孩子，建立感情，增強(qiáng)孩子的自信，才能進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的職責(zé)感、團(tuán)體觀念和規(guī)則意識(shí)。
同時(shí)，根據(jù)孩子的需要選擇資料，滿足孩子的不一樣興趣，這也是因人施教的重要方面。經(jīng)過觀察，我們還能適時(shí)的提示家長(zhǎng)，配合教育工作，到達(dá)家園共育。
所以，觀察幼兒是教師必備的本事。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)3
我們公園的教職員工在寒風(fēng)中給幼兒園打扮了一番。雪花、彩結(jié)、彩條、氣球在幼兒園各處隨風(fēng)飄動(dòng)，幼兒園頓時(shí)變得溫馨喜慶。實(shí)習(xí)老師扮演的米妮和米奇在門口對(duì)著每個(gè)孩子微笑。陽(yáng)光寶貝班很多小朋友早早來到幼兒園，在愛心卡上寫下新年祝福。許多孩子寫下自己的愿望，用繪畫表達(dá)自己對(duì)新年的祝愿和祝愿。
接下來，孩子們?cè)诟改傅膸ьI(lǐng)下穿梭在各個(gè)班級(jí)，愉快地玩著各種游戲。
迎接新年和慶祝圣誕節(jié)一直是我們花園非常重視的慶祝活動(dòng)。每年，我們都努力以不同的形式慶�；顒�(dòng)，讓孩子們感受到快樂，分享即將到來的節(jié)日的喜悅。今年，我們的花園積極開動(dòng)腦筋，精心策劃以花園的形式舉辦這個(gè)慶典。在活動(dòng)中，孩子們玩得很開心，每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅。雖然活動(dòng)結(jié)束了，但孩子們經(jīng)常愉快地談?wù)撁抗?jié)課玩游戲的感受。
在這次活動(dòng)中，我們班的孩子表現(xiàn)得非常好。大部分孩子都是通過自己的努力把11只海豹全部收集起來的，不愧是能干的寶寶！孩子們通過自己的努力交換了自己喜歡的玩具和獎(jiǎng)品，太開心了。通過這種娛樂活動(dòng)，讓孩子充分展示自己，體驗(yàn)努力成功；通過娛樂活動(dòng)，師生可以感受到幼兒園大家庭的溫暖；通過娛樂活動(dòng)，我們加深了對(duì)家、對(duì)師生、對(duì)父母的感情。相信這是孩子們最難忘的元旦了。
活動(dòng)當(dāng)天，雖然寒風(fēng)中飄著雪花，但很多家長(zhǎng)和孩子堅(jiān)持到了最后，每個(gè)人都見證了激動(dòng)人心的時(shí)刻：在《新年好》的歌聲中，每個(gè)班的家庭委員會(huì)成員選出了當(dāng)年的幸運(yùn)寶寶(小遺憾：我們班的寶寶沒有一個(gè)被選中)，師生們一起放飛了氣球。讓這個(gè)希望的氣球帶著我們的期待和祝福，飛向廣闊的天空！祝陽(yáng)光寶貝班的孩子們?cè)谛碌囊荒昀锝】�、快樂、茁壯成長(zhǎng)！
幼兒園活動(dòng)總結(jié)4
新學(xué)期開始了，我們中班迎來了6名新生。為了讓他們更快的適應(yīng)新環(huán)境，同時(shí)讓新生和老生更快的融入到一齊，第一周我們并沒有進(jìn)行過多的教學(xué)活動(dòng)，大部分時(shí)間都在做一日常規(guī)訓(xùn)練和自由活動(dòng)。
一日常規(guī)訓(xùn)練是幼兒每學(xué)期入園務(wù)必要進(jìn)行的，更何況我們班又來了這么多的新生，他們需要更多的了解與適應(yīng)。透過一周的適應(yīng)，我們班的十個(gè)孩子真的讓我很欣慰。他們的表現(xiàn)很棒，出乎意料。很開心在他們?nèi)雸@的第一時(shí)間展示出自我的閃光點(diǎn)，我唯一需要做的就是著手于他們的閃光點(diǎn)，放大他們的閃光點(diǎn)。
一向以來我都堅(jiān)持讓孩子歡樂、自由的發(fā)展。我期望他們長(zhǎng)大后回想起幼兒時(shí)光，有很多完美、開心的回憶。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)5
早上，我們幼兒園舉行了新年快樂慶�；顒�(dòng)。為了讓孩子們有一個(gè)難忘的假期，我們已經(jīng)開始在業(yè)余時(shí)間準(zhǔn)備慶�；顒�(dòng)。為了突出我們公園的特色，讓孩子們大膽表達(dá)自己，讓家長(zhǎng)看到孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)，12月28日，我們結(jié)合各種展覽活動(dòng)，表演了許多精彩的節(jié)目。
早上九點(diǎn)，我們首先邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀看ppt和公園里一些孩子活動(dòng)的視頻。ppt主要分析了孩子在五大方面的優(yōu)缺點(diǎn)，也簡(jiǎn)單分析了孩子在這門課上的優(yōu)缺點(diǎn)。接下來我們班的游戲活動(dòng)、教學(xué)展示、體育活動(dòng)、繪畫活動(dòng)、孩子的個(gè)人風(fēng)格都做成視頻讓家長(zhǎng)觀看，加上簡(jiǎn)單的動(dòng)作加入兒歌、古詩(shī)詞、英文節(jié)奏、歌曲。早上8點(diǎn)左右，我們開始給孩子們化妝。10點(diǎn)左右看完視頻，在孩子們的祝福下，我們的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)正式拉開帷幕。我們把班里的孩子分成三組。首先，我們表演了兒歌、古詩(shī)、英語(yǔ)節(jié)奏等。以及后來男生帶的舞蹈《打開你的夢(mèng)想》和女生帶的舞蹈《左手右手》。我們還邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起跳了一個(gè)簡(jiǎn)單的親子舞。我們聚會(huì)了一個(gè)多小時(shí)。那天孩子們真的笑了，甜言蜜語(yǔ)，讓我們?cè)谛碌囊荒昀锔械叫腋？鞓罚?/p>
最后，所有的家長(zhǎng)都參加了我們精心設(shè)計(jì)的親子游戲，我們的親子活動(dòng)是獨(dú)一無(wú)二的。親子游戲不僅讓父母和孩子一起體驗(yàn)節(jié)日的.快樂，也加深了孩子和家人在互動(dòng)過程中的感情。在我們的家庭聚會(huì)活動(dòng)中，鼓勵(lì)孩子們投入更多的精力去奮斗，從而激發(fā)他們的興趣。這項(xiàng)活動(dòng)的展示讓孩子們充分體驗(yàn)和感受到節(jié)日帶來的快樂�？鞓窌r(shí)光總是過得很快�；顒�(dòng)快結(jié)束了，看到父母滿意的笑容，我們很有成就感。在活動(dòng)中，要面向所有的孩子，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉，讓家長(zhǎng)看到自己的孩子受到老師的重視和喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿活力和激情。很多家長(zhǎng)留言表達(dá)的建議，成為了我們以后工作的動(dòng)力和方向。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)6
為貫徹落實(shí)教育局《學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》，多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學(xué)習(xí)的真實(shí)情景和具體案例，塑造新時(shí)代幼兒園教師愛崗敬業(yè)，積極向上、潛心育人的良好形象，營(yíng)造關(guān)心幼兒園教師成長(zhǎng)，支持推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍，我園開展了一系列宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定宣傳月方案
我園對(duì)宣傳活動(dòng)高度重視，精心組織，成立了學(xué)前教育宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)我園的實(shí)際情況制定宣傳月實(shí)施方案。
二、在教師中開展“最美的我”演講，增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感和責(zé)任感
為了讓家長(zhǎng)和社會(huì)更多的了解幼兒園保育教育工作實(shí)際和幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)，我園要求每位教師把自己在日常工作中的典型事例寫出來，開展《最美的我》演講，此次演講活動(dòng)，不但為園內(nèi)老師樹立了模范榜樣，而且增強(qiáng)了教師的榮譽(yù)感和責(zé)任感。也讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了老師的辛苦、老師的敬業(yè)，達(dá)到了宣傳預(yù)期的效果。
三、借助“六一”向家長(zhǎng)宣傳我園教師愛崗敬業(yè)和我園取得的成績(jī)
我園在6月1日舉行了“慶六一”文藝匯演，為了讓幼兒感受到社會(huì)的關(guān)愛，增強(qiáng)幼兒的幸福感，我園邀請(qǐng)了我村舞蹈隊(duì)的奶奶們、小學(xué)舞蹈隊(duì)的大姐姐和全園的家長(zhǎng)。演出開始前，園長(zhǎng)向聯(lián)歡會(huì)致開幕詞，并向家長(zhǎng)介紹我園老師愛崗敬業(yè)的典型事跡和我園近期取得的成績(jī)。家長(zhǎng)們?cè)谟^看節(jié)目的過程中也深切體會(huì)到老師工作的辛苦。聯(lián)歡會(huì)結(jié)束時(shí)有的家長(zhǎng)激動(dòng)地說：“你們老師真有本事，孩子這么小能排出這么多精彩的節(jié)目，并且音樂的變化孩子聽的這么準(zhǔn)，你們老師真是教導(dǎo)有方�！庇纱丝闯黾议L(zhǎng)對(duì)我園工作的滿意和對(duì)老師們的敬佩，社會(huì)滿意度很高。
我園將以此次宣傳月的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在日常工作中多利用QQ群、微信群、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)的教學(xué)理念，科學(xué)的育兒方法，優(yōu)秀的保教事例，喚起社區(qū)居民重視關(guān)心教師的成長(zhǎng)，支持學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。
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