學(xué)生工作實(shí)施方案（精選5篇）
工作方案是對(duì)將要開展的工作所做的計(jì)劃。某個(gè)項(xiàng)目開展前，領(lǐng)導(dǎo)通常需要多份工作方案以便參考，工作方案要寫哪些內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的學(xué)生工作實(shí)施方案（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生工作實(shí)施方案1
學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防、預(yù)警、干預(yù)（簡(jiǎn)稱“三預(yù)”）工作是一項(xiàng)綜合性工作，既有心理健康教育、思想政治教育工作屬性，更有學(xué)校管理工作屬性。為提升我校學(xué)生的心理素養(yǎng)，更好地進(jìn)行心理危機(jī)預(yù)防工作，根據(jù)《四川省中小學(xué)心理危機(jī)“三預(yù)”工作指導(dǎo)意見》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。
一、健全機(jī)制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校把“三預(yù)”工作納入學(xué)校重要議事日程，建立以副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，德育主任、安辦主任為副組長(zhǎng)，各中隊(duì)輔導(dǎo)員為成員的“三預(yù)”工作責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作部門及相應(yīng)職責(zé)，制定學(xué)�！叭A(yù)”工作實(shí)施方案，建立健全心理危機(jī)報(bào)告、心理危機(jī)干預(yù)等相關(guān)工作制度，按學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生個(gè)體情況強(qiáng)化危機(jī)管控。
二、科學(xué)施策，不斷提高干預(yù)實(shí)效。
“三預(yù)”工作以“育人”為根本目的，面向全體學(xué)生。堅(jiān)持預(yù)防為主，防范于未然。豐富學(xué)校心理健康教育內(nèi)容，創(chuàng)新方式方法。
�。ㄒ唬┻x派年輕老師外出學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)專業(yè)知識(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行危機(jī)干預(yù)要運(yùn)用專業(yè)手段，提高干預(yù)的有效性，避免對(duì)學(xué)生造成新的心理負(fù)擔(dān)和傷害。學(xué)校設(shè)立心理咨詢室，心理咨詢室設(shè)在德育處內(nèi)，由余老師兼任日常心理咨詢工作。
�。ǘ⿲�(duì)社會(huì)功能嚴(yán)重受損或自制力不完全的，要實(shí)行妥善監(jiān)護(hù)，并及時(shí)轉(zhuǎn)介到專業(yè)機(jī)構(gòu)。
（三）要確保家庭的知情權(quán)，家校合力。動(dòng)態(tài)監(jiān)管，建立校內(nèi)外、全方位、零死角的學(xué)�！叭A(yù)”工作網(wǎng)絡(luò)。在學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作中，注意專業(yè)倫理要求，學(xué)生心理問(wèn)題的處理和干預(yù)需取得其監(jiān)護(hù)人知情同意；對(duì)當(dāng)事人信息做到嚴(yán)格保密；超出學(xué)校心理健康工作范圍時(shí)，要及時(shí)轉(zhuǎn)介到醫(yī)療機(jī)構(gòu)。重視家校合作，在學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)中，讓家長(zhǎng)承擔(dān)起第一責(zé)任人的義務(wù)。
父母是學(xué)生的最重要他們，為了保持并提升學(xué)校的教育成果，學(xué)校需調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，營(yíng)造健康和諧的校外環(huán)境。通過(guò)班主任與家長(zhǎng)的溝通，微信群宣傳心理健康知識(shí)，學(xué)校定期開展家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)，幫助家長(zhǎng)提升自我教養(yǎng)水平，從而進(jìn)一步保障學(xué)生的身心健康。
�。ㄋ模╅_設(shè)心育輔導(dǎo)課程。通過(guò)開展心理健康活動(dòng)課程、個(gè)體心理咨詢與團(tuán)體心理輔導(dǎo)、專題心理講座等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)心理健康教育，幫助學(xué)生用積極心態(tài)解讀、正確處理各種困惑、沖突和矛盾，培養(yǎng)積極心理品質(zhì)。我校根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況在五、六年級(jí)，開設(shè)心理健康課程，課程主題包括認(rèn)識(shí)自我、情緒管理、學(xué)習(xí)能力提升、人際關(guān)系、親子關(guān)系等，用系列精心設(shè)計(jì)的課程來(lái)幫助學(xué)生提升自我的心理品質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校心理咨詢室每天下午定時(shí)開放，為有需要的同學(xué)提供個(gè)體心理輔導(dǎo)。對(duì)特定團(tuán)體進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)，例如留守兒童，新生適應(yīng)不良的群體。
（五）加強(qiáng)學(xué)科整合滲透。學(xué)校大力倡導(dǎo)學(xué)科教師應(yīng)結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，尊重遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，在學(xué)科教學(xué)中挖掘心理健康教育內(nèi)容，并在教學(xué)過(guò)程加以落實(shí)。班主任要以主題班會(huì)、微班會(huì)等形式將心理健康教育融入到班級(jí)日常管理和班集體建設(shè)中。學(xué)校德育處不定期安排心理健康為主題的班會(huì)，督促并鼓勵(lì)開展該項(xiàng)工作。
�。╅_展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，疏導(dǎo)心理健康。心理健康知識(shí)的宣傳需要依靠各項(xiàng)活動(dòng)，我校充分利用各種節(jié)日，精心組織實(shí)施豐富多彩的校內(nèi)外文體活動(dòng)、讀書活動(dòng)、校園心理劇、專題演講及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，舉辦心理健康手抄報(bào)、黑板報(bào)，增強(qiáng)心理健康教育的實(shí)踐性、體驗(yàn)性，確保心理健康教育的經(jīng)常性和實(shí)效性。
�。ㄆ撸├眯@文化，加強(qiáng)環(huán)境育人。好的校園文化有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響。在我校的走廊及操場(chǎng)上隨處可見的掛畫、宣傳畫、主題標(biāo)語(yǔ)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。利用紅領(lǐng)巾廣播站，通過(guò)廣播的形式向校內(nèi)師生宣傳心理知識(shí)。
三、整合資源，加強(qiáng)保障
學(xué)校調(diào)動(dòng)德育和教學(xué)部門、少先隊(duì)等方面的積極性，形成全員參與、全面滲透、全程實(shí)施“三預(yù)”工作的合力。以
�。ㄒ唬⿲W(xué)校以兼職心理教師為骨干，德育干部、班主任及少先隊(duì)干部為主力，學(xué)科教師、學(xué)校后勤人員、家長(zhǎng)委員會(huì)為重要力量的學(xué)生“三預(yù)”工作隊(duì)伍。
�。ǘ┘訌�(qiáng)對(duì)學(xué)科教師、班主任、家長(zhǎng)以及包括宿舍管理人員等后勤人員的培訓(xùn)，普及心理健康教育常識(shí)，初步識(shí)別學(xué)生心理異�，F(xiàn)象，了解心理危機(jī)的相關(guān)知識(shí)和程序。
�。ㄈ┲鲃�(dòng)與區(qū)內(nèi)心理健康工作搞的好的學(xué)校保持聯(lián)系，心理健康教研活動(dòng)；與宣河鎮(zhèn)衛(wèi)生院保持業(yè)務(wù)聯(lián)系，聘請(qǐng)心理危機(jī)干預(yù)專家參與支持學(xué)�！叭A(yù)”工作。
學(xué)生工作實(shí)施方案2
為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)我�！翱鞓�(lè)求知，收獲在今天”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步創(chuàng)建和優(yōu)化有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)辦學(xué)、和諧育人，根據(jù)市縣文件和我校實(shí)際，制定實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，落實(shí)教育局《關(guān)于率先實(shí)現(xiàn)減輕小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神，通過(guò)強(qiáng)化“減負(fù)”責(zé)任、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制、加大督導(dǎo)檢查力度等有效措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
通過(guò)減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，給學(xué)生留下更多的自主學(xué)習(xí)、了解社會(huì)、動(dòng)手實(shí)踐、強(qiáng)身健體的時(shí)間和空間，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力、學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┙∪珯C(jī)制，確保減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)收到實(shí)效。
1、學(xué)校要成立“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
校長(zhǎng)許永順任組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、教科室領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)。要明確責(zé)任部門，加強(qiáng)檢查監(jiān)督，確保各項(xiàng)減負(fù)措施落實(shí)到實(shí)處。
2、建立家校聯(lián)動(dòng)制度。
學(xué)校要注重發(fā)揮家庭教育在“減負(fù)”中的基礎(chǔ)作用，積極通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式大力宣傳先進(jìn)的教育理念、教育方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育人觀、成才觀，努力使學(xué)校、家庭、社會(huì)形成“減負(fù)”的共識(shí)和合力。學(xué)校要定期向家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)作業(yè)的處理問(wèn)題等，聽取家長(zhǎng)的意見和建議。
3、完善作業(yè)檢查制度。
學(xué)校要定期向?qū)W生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解教師是否執(zhí)行有關(guān)減負(fù)政策法規(guī)，了解作業(yè)量，并檢查教師對(duì)作業(yè)的批改情況。
4、建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)公告制度。
開學(xué)一周內(nèi)要將作息時(shí)間表，作業(yè)量控制辦法，監(jiān)督電話，在公示欄向社會(huì)、家長(zhǎng)公布，請(qǐng)社會(huì)和家長(zhǎng)的監(jiān)督，隨時(shí)改進(jìn)不良做法。
�。ǘ└倪M(jìn)課堂教學(xué)。
1、加強(qiáng)教育教學(xué)新理念的學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，把學(xué)生從無(wú)盡的題海中解放出來(lái)，把大部分時(shí)間還給學(xué)生，讓他們參加各種有意義的活動(dòng)。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，實(shí)施有效學(xué)習(xí)、高效教學(xué)。教師要研究新的課堂教學(xué)模式，適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)中，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，保證學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，力爭(zhēng)達(dá)到當(dāng)堂學(xué)當(dāng)堂會(huì)。
3、教師要研究作業(yè)的形式，做到形式新穎，符合學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn)，可以采用讀一讀、記一記、畫一畫等多種形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；嚴(yán)禁節(jié)假日和雙休日加大作業(yè)量的做法，杜絕機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè)和懲罰性作業(yè)。
�。ㄈ┮�(guī)范辦學(xué)行為。
1、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，不安排早晚自習(xí)，保證學(xué)生午休時(shí)間；嚴(yán)格按照國(guó)家關(guān)于小學(xué)生作業(yè)量的規(guī)定（一二年級(jí)不留家庭作業(yè)，三四年級(jí)作業(yè)量不超過(guò)40分鐘，五六年級(jí)作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)）。
2、保證學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間。全面落實(shí)課程計(jì)劃，保證開啟課程，開足課時(shí)，不隨意增減課程門類和課時(shí)。認(rèn)真組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，探索學(xué)生參加社會(huì)大課堂的方式、方法和組織規(guī)律等。
3、嚴(yán)格有償家教和教輔資料的管理。學(xué)校任何教師不得利用學(xué)生法定休息時(shí)間組織集體補(bǔ)課和各類學(xué)科類校外補(bǔ)習(xí)班；嚴(yán)禁教師有償家教；除規(guī)定的課堂作業(yè)外，嚴(yán)禁各學(xué)科任課教師以任何理由，為學(xué)生定制其他輔導(dǎo)資料。
�。ㄋ模┴�(zé)任追究制。
對(duì)教師做有償家教，參加社會(huì)辦班的，以及違反有關(guān)作業(yè)量規(guī)定的`教師，輕者通報(bào)批評(píng)，寫出書面檢查；情節(jié)嚴(yán)重的，在評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉職晉級(jí)等方面一票否決，年度考核為不合格。
學(xué)生工作實(shí)施方案3
為切實(shí)防止學(xué)生出現(xiàn)溺水事故，有效地防范學(xué)生溺水事故的發(fā)生，確保學(xué)生的生命安全，根據(jù)20xx年預(yù)防學(xué)生溺水專項(xiàng)治理行動(dòng)工作的部署，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)制定本方案。
一、工作思路
認(rèn)真貫徹國(guó)家教育部、省、市、區(qū)有關(guān)預(yù)防學(xué)生溺水工作的具體要求，堅(jiān)持“生命至上、安全第一、預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步完善學(xué)校預(yù)防溺水工作制度，強(qiáng)化安全教育，增強(qiáng) 學(xué)生的安全意識(shí)，教會(huì)學(xué)生自救的技能，提高學(xué)生自護(hù)和防范能力；做好家校配合、聯(lián)防聯(lián)控工作，落實(shí)各項(xiàng)防控措施，著力建立預(yù)防學(xué)生溺水教育和管理的長(zhǎng)效機(jī)制。
二、工作目標(biāo)
深入開展預(yù)防學(xué)生溺水專項(xiàng)行動(dòng)工作，采取多種途徑和方式，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水的安全教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高自我救護(hù)能力。切實(shí)做到防溺水教育全覆蓋、責(zé)任落實(shí)全覆蓋、安全隱患排查整改全覆蓋。落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防發(fā)生學(xué)生溺水事故的工作措施，加大檢查力度，最大限度降低學(xué)生溺水事故的發(fā)生。
三、工作措施
�。ㄒ唬┩怀鲋攸c(diǎn)，廣泛開展防溺水宣傳教育活動(dòng)。
一是重點(diǎn)抓好以下“十一項(xiàng)”的宣傳教育工作。
1、上一堂預(yù)防溺水專題教育課 各班主任組織學(xué)生觀看安全教育平臺(tái)的防溺水視頻，作好記錄。
2、節(jié)假日前集中開展一次安全教育何xx、各班班主任紅領(lǐng)巾廣播、晨會(huì)
3、組織知識(shí)展板等宣傳活動(dòng) 何xx東、西校區(qū)同時(shí)展出，5月份至暑假（布置自主學(xué)習(xí)，制作的手抄報(bào)）
4、印發(fā)一份游泳安全和預(yù)防溺水宣傳冊(cè)頁(yè) 何xx由道遠(yuǎn)公司制作
5、召開一次“預(yù)防溺水”主題教育家長(zhǎng)會(huì) 許xx計(jì)劃六月份
6、開展一次家長(zhǎng)專訪活動(dòng)各班正副班主任尤其針對(duì)居住華農(nóng)大校園內(nèi)的孩子進(jìn)行專訪、提醒。
7、印發(fā)一份致家長(zhǎng)的一封信 熊xx每逢節(jié)假日前、家長(zhǎng)會(huì)，都派發(fā)家長(zhǎng)信。
8、布置一篇防溺水安全教育作業(yè)熊xx、各班班主任通知家長(zhǎng)觀看安全教育平臺(tái)防溺水專題，完成相應(yīng)的測(cè)試。熊桂文負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)各班完成情況，并及時(shí)通報(bào)。
9、建立每周一次專題教育制度及課前課后進(jìn)行安全提醒 各班班主任周五晨會(huì)安全主題時(shí)間可組織學(xué)生通過(guò)平臺(tái)視頻學(xué)習(xí)、教師講授、學(xué)生交流學(xué)習(xí)等。
10、懸掛一幅預(yù)防溺水宣傳橫幅賀xx可以通過(guò)電子屏將“六不一會(huì)”向師生、家長(zhǎng)宣傳。
11、開展一次學(xué)生防溺水集體簽名和宣誓活動(dòng)熊xx、何xx5月10日學(xué)生防溺水培訓(xùn)結(jié)束后，宣誓、簽名。通過(guò)以上活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生自我管理和約束能力。
二是重點(diǎn)教育學(xué)生做到“六不一會(huì)”。即：不私自下水游泳或到水邊玩耍嬉戲；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不盲目下水施救；會(huì)基本的應(yīng)急自救、求助、報(bào)警方法。
三是拓展學(xué)生自我教育的形式。采取召開主題班會(huì)、手抄報(bào)、宣傳櫥窗設(shè)計(jì)、讓學(xué)生查找身邊安全隱患等形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我教育的積極性，讓學(xué)生講述預(yù)防溺水安全教育要點(diǎn)，講述日常生活中存在的易發(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域，學(xué)生自我分析應(yīng)如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
四是加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)對(duì)象的教育。特別要關(guān)注低年級(jí)學(xué)生，把防溺水安全教育作為重點(diǎn)內(nèi)容，以近年來(lái)區(qū)內(nèi)外學(xué)生溺水死亡的典型事例進(jìn)行教育，使學(xué)生情感上有觸動(dòng)，避免空洞說(shuō)教。對(duì)愛好游泳、玩水的學(xué)生開展一次全面的排查、登記，落實(shí)好教育和監(jiān)管的措施，講清擅自游泳的嚴(yán)重后果，讓防溺水安全知識(shí)深入到每個(gè)學(xué)生心中。
�。ǘ┰鰪�(qiáng)意識(shí)，進(jìn)一步落實(shí)安全防范工作措施。
一是加強(qiáng)假期、雙休日、節(jié)日的安全管理。將安全教育延伸到節(jié)日、假期，做到學(xué)生放假，安全教育和管理工作“不放假”。 做到節(jié)日、假期學(xué)生安全工作事事有人管，時(shí)時(shí)有人管，處處有人管。
二是提醒家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任。通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信、家訪等多種方式，告知家長(zhǎng)認(rèn)真落實(shí)監(jiān)護(hù)人職責(zé)，切實(shí)承擔(dān)起學(xué)生校外監(jiān)管責(zé)任，將防溺水提醒、引導(dǎo)工作覆蓋到每一位學(xué)生家長(zhǎng)。按照教育部的部署，將《教育部致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》（見附件）發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀，切實(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)特別是留守兒童監(jiān)護(hù)人的防溺水安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。要不斷提醒學(xué)生家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)管職責(zé)，孩子外出要“知去向、知同伴、知內(nèi)容、知?dú)w時(shí)”，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。
三是落實(shí)安全隱患排查整改制度。積極主動(dòng)配合區(qū)教育局、區(qū)綜治部門對(duì)學(xué)校周邊、學(xué)生上下學(xué)途中的河道、水庫(kù)、池塘、水坑，進(jìn)行一次全面、細(xì)致排查，確保不漏任何一處水域。對(duì)查出的安全隱患，造冊(cè)登記，及時(shí)書面報(bào)請(qǐng)街道、村（居或社區(qū)）委會(huì)采取相應(yīng)措施進(jìn)行整改，并報(bào)區(qū)教育局備案。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)聯(lián)動(dòng)，逐步建立標(biāo)本兼治的長(zhǎng)效機(jī)制。
一是加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人群、重點(diǎn)時(shí)段的安全管理。一要加強(qiáng)對(duì)上下學(xué)途中安全管理，對(duì)上下學(xué)經(jīng)過(guò)水域較多且年齡較小的學(xué)生，要落實(shí)安排家長(zhǎng)或有關(guān)人員護(hù)送等防護(hù)措施；二要加強(qiáng)學(xué)生午間管理，特別是午托學(xué)生的管理，要及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生動(dòng)向，嚴(yán)防學(xué)生在午間休息時(shí)離校游泳；三要建立請(qǐng)假銷假登記制度和家長(zhǎng)聯(lián)系制度，要求班主任切實(shí)負(fù)起安全管理責(zé)任，加強(qiáng)在校學(xué)生的日常管理；四要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的出勤管理，對(duì)缺課的學(xué)生要查明原因，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，嚴(yán)防學(xué)生在校期間外出游泳。
二是完善落實(shí)學(xué)校周邊協(xié)作機(jī)制。充分發(fā)揮校園及周邊治安綜合治理工作聯(lián)席會(huì)議制度的作用，積極爭(zhēng)取所在街道、村（居或社區(qū)）委員會(huì)和有關(guān)部門的支持，在可能發(fā)生溺水事故的水塘、水渠、河流、水庫(kù)等危險(xiǎn)地段設(shè)立防溺水警示牌、安全隔離帶、防護(hù)欄等安全設(shè)施，特別容易發(fā)生溺水的水域要設(shè)置救生器材；積極主動(dòng)配合所在街道、村（居或社區(qū)）委員會(huì)在關(guān)鍵時(shí)段對(duì)重點(diǎn)危險(xiǎn)水域進(jìn)行巡護(hù)，對(duì)有玩水苗頭和下水游玩的學(xué)生及時(shí)予以制止；提醒池塘、水庫(kù)管理者落實(shí)好防溺水的相關(guān)措施，切實(shí)承擔(dān)起安全責(zé)任；通過(guò)張貼宣傳畫、播放公益廣告等形式，營(yíng)造全社會(huì)共同防范的良好氛圍。
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。
組長(zhǎng)：許xx
副組長(zhǎng)：熊xx
組員：賀xx、王xx、各年級(jí)級(jí)長(zhǎng)、正副班主任
（二）加強(qiáng)督查，強(qiáng)化考核。學(xué)校將不定期抽查各班防溺水安全教育情況，對(duì)各班工作落實(shí)情況進(jìn)行檢查督查，并形成督查報(bào)告上報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)。確保專項(xiàng)行動(dòng)不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)。同時(shí)，將防溺水工作納入年底安全考核，凡發(fā)生溺水責(zé)任事故的班級(jí)、教師在年底安全考核中將一票否決
�。ㄈ贤▍f(xié)調(diào)，暢通信息。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)信息溝通和報(bào)送工作，及時(shí)反映情況，切實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展，凡發(fā)生學(xué)生溺亡事故的，學(xué)校將迅速向區(qū)教育局和屬地街道報(bào)告。不得有情不報(bào)、重情輕報(bào)、急情緩報(bào)。事故處理結(jié)束后，學(xué)校要及時(shí)將事故發(fā)生經(jīng)過(guò)、原因分析、處理結(jié)果以及今后改進(jìn)工作的措施等以書面形式報(bào)區(qū)教育局。學(xué)校將認(rèn)真總結(jié)預(yù)防學(xué)生溺水專項(xiàng)工作的做法和經(jīng)驗(yàn)，將預(yù)防學(xué)生溺水工作方案、階段總結(jié)、于10月25日前報(bào)送區(qū)教育局安全保衛(wèi)和審計(jì)科。
學(xué)生工作實(shí)施方案4
一、指導(dǎo)思想：
近幾年來(lái)，農(nóng)民外出務(wù)工的人越來(lái)越多，他們把自己的子女有的交給爺爺奶奶管理，有的托給親戚朋友照看，有的甚至讓孩子獨(dú)自留在家中，讓這些孩子成了“留守兒童”、“留守少年”，也就是我們的“留守學(xué)生”�！傲羰貙W(xué)生”問(wèn)題已成為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，如何解決好這個(gè)問(wèn)題，是學(xué)校的一個(gè)大難題，也引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。根據(jù)國(guó)務(wù)院《關(guān)于解決農(nóng)民工問(wèn)題的若干意見》和國(guó)務(wù)院關(guān)于大力開展關(guān)愛農(nóng)村“留守兒童”行動(dòng)的意見，以及全國(guó)農(nóng)村“留守兒童”電視電話會(huì)議精神，結(jié)合x鄉(xiāng)各中小學(xué)實(shí)際，特?cái)M訂x鄉(xiāng)關(guān)愛“留守學(xué)生”工作實(shí)施方案。
二、工作目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)校的關(guān)愛，讓學(xué)生不孤獨(dú)、不自卑。
2、通過(guò)學(xué)校的關(guān)愛，讓學(xué)生感受到家庭溫暖。
2、通過(guò)學(xué)校的關(guān)愛，讓學(xué)生養(yǎng)成自主、自立的良好習(xí)慣。
4、通過(guò)學(xué)校的關(guān)愛，讓學(xué)生樹立勤奮學(xué)習(xí)、立志成才理想。
三、主要內(nèi)容：
1、有計(jì)劃地安排生活費(fèi)。
2、與其他同學(xué)正常交往。
3、做力所能及的家務(wù)。
4、養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、積極參與學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
6、孝親敬老、講誠(chéng)信。
7、培養(yǎng)自我約束能力。
8、珍惜時(shí)間、珍惜青春。
四、具體措施：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。
全鄉(xiāng)成立以x鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，x鄉(xiāng)中心學(xué)�；谈墒潞蛒鄉(xiāng)中小學(xué)校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，全鄉(xiāng)完小、初小校長(zhǎng)和干事為成員的x鄉(xiāng)關(guān)愛“留守學(xué)生”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，基教干事為辦公室主任。要求各中小學(xué)要成立關(guān)愛“留守學(xué)生”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校關(guān)愛“留守學(xué)生”工作實(shí)施方案。
2、做好10項(xiàng)工作。
�。�1）利用寒、暑假搞好摸底工作，開學(xué)報(bào)名時(shí)由學(xué)生填好“留守學(xué)生”登記卡，交班主任處保管。
�。�2）由班主任造好“留守學(xué)生”登記冊(cè)，交學(xué)校匯總成冊(cè)，學(xué)校將匯總冊(cè)和“留守學(xué)生”統(tǒng)計(jì)（電子表格）表交中心學(xué)校備案。
�。�3）各班要認(rèn)真落實(shí)部分“留守學(xué)生”教師“一幫一”，學(xué)生“一帶一”任務(wù)，并認(rèn)真開展好“一幫一”、“一帶一”活動(dòng)，學(xué)校必須將“一幫一”、“一帶一”情況匯總，并交中心學(xué)校備案。
（4）盡可能地開通親情電話，設(shè)立“留守學(xué)生”專用寢室、食堂等。
（5）確立班主任與“留守學(xué)生”父母定期電話聯(lián)系制度，并如實(shí)填寫“留守學(xué)生”登記卡，學(xué)期結(jié)束交學(xué)校存檔備查。
（6）學(xué)校要積極爭(zhēng)取社會(huì)對(duì)關(guān)愛“留守學(xué)生”的幫扶，開展部門聯(lián)動(dòng)。
�。�7）開展家校聯(lián)動(dòng)，搞好“留守學(xué)生”監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn)工作。
�。�8）把“留守學(xué)生”的養(yǎng)成教育作為德育工作的重點(diǎn)，抓緊抓好。
�。�9）學(xué)校要及時(shí)總結(jié)、交流關(guān)愛“留守學(xué)生”的典型經(jīng)驗(yàn)，并將典型材料交中心學(xué)�！傲羰貙W(xué)生”辦公室。
�。�10）學(xué)校要把關(guān)愛“留守學(xué)生”工作與關(guān)愛“貧困生、德困生、學(xué)困生、殘疾生”工作相結(jié)合。
3、完善10項(xiàng)記載。
�。�1）親情電話記載。
�。�2）與“留守學(xué)生”談話記載。
�。�3）與“留守學(xué)生”家長(zhǎng)聯(lián)系記載。
（4）與“留守學(xué)生”監(jiān)護(hù)人聯(lián)系記載。
�。�5）具體關(guān)愛行動(dòng)記載
�。�6）“一幫一”、“一帶一”活動(dòng)記載。
（7）“留守學(xué)生”個(gè)案成長(zhǎng)、進(jìn)步記載。
�。�8）典型案例記載。
�。�9）社會(huì)、部門聯(lián)動(dòng)記載。
（10）“留守學(xué)生”中的“優(yōu)秀干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”或“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”記載。
學(xué)生工作實(shí)施方案5
在根據(jù)以往暑假期間防溺水情況，今年暑假期間，為切實(shí)防止我校出現(xiàn)溺水事故，有效地防范學(xué)生溺水事故的發(fā)生，確保我校學(xué)生的生命安全，根據(jù)上級(jí)指示精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定本方案：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹省、市、縣預(yù)防青少年兒童溺水工作會(huì)議精神和有關(guān)預(yù)防溺水事故的具體要求，堅(jiān)持“生命至上、安全第一、預(yù)防為主”的方針，加強(qiáng)安全管理工作，完善措施，確保學(xué)生生命安全。
二、工作目標(biāo)
各年級(jí)、各班要堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，加大對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水安全教育的力度，建立家校聯(lián)系機(jī)制，采取多種途徑和方式，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水的安全教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高自我救護(hù)能力，杜絕因?qū)W校教育不到位而發(fā)生的溺水死亡事故。
三、工作措施
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化教育，宣傳到位。法制安全處在放假前印發(fā)《防溺水安全承諾書》和《暑期學(xué)生安全告家長(zhǎng)書》，各年級(jí)、各班組織學(xué)生和家長(zhǎng)簽定《防溺水安全承諾書》，保證《暑期學(xué)生安全告家長(zhǎng)書》分發(fā)到位。同時(shí)，結(jié)合本年級(jí)、本班實(shí)際情況開展預(yù)防溺水安全教育活動(dòng)，切實(shí)提高每一位學(xué)生的防溺水意識(shí)和自護(hù)自救能力。暑假期間，利用校訊通、微信群、qq群等平臺(tái)，各班主任、承包教師不定期給學(xué)生及家長(zhǎng)發(fā)送安全教育短信，時(shí)刻提醒學(xué)生做到“五不準(zhǔn)”，增強(qiáng)學(xué)生及家長(zhǎng)的防范意識(shí)。班主任要特別關(guān)注外來(lái)務(wù)工人員子女、留守兒童、單親家庭子女等特殊群體的防溺水安全教育，至少開展一次安全家訪活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生暑期安全。
�。ǘ┓止っ鞔_，層層承包。班主任向年級(jí)，年級(jí)向法制安全處，法制安全處主任向校長(zhǎng)，層層簽訂責(zé)任狀，做到責(zé)任到人。每位年級(jí)主任承包六個(gè)班級(jí)學(xué)生，簽訂學(xué)生安全承包責(zé)任書，法制安全處留存檔案。每天學(xué)生向承包教師報(bào)安全情況，教師向班主任報(bào)安全情況，班主任向年級(jí)，年級(jí)向法制安全處，最后由法制安全處匯總每天學(xué)生安全情況向校長(zhǎng)匯報(bào)，形成一層抓一層，逐級(jí)上報(bào)的防溺水工作機(jī)制。
�。ㄈ┘倚Ｂ�(lián)防，確保平安。學(xué)生溺水事故主要發(fā)生在校外，發(fā)生在脫離家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)和學(xué)校管理的時(shí)段。各班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過(guò)短信、家訪等形式,密切家校聯(lián)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)特別是留守兒童監(jiān)護(hù)人的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，督促家長(zhǎng)切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)管，使家長(zhǎng)在學(xué)生離校期間，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，做到家校齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動(dòng)，嚴(yán)防學(xué)生溺水事故的發(fā)生。
�。ㄋ模┕ぷ髟鷮�(shí)，加強(qiáng)督導(dǎo)。
成立xx中學(xué)防溺水安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：李xx
副組長(zhǎng)：趙xx、武xx、朱xx
組員：呂xx、郝xx等等
隨時(shí)對(duì)暑期學(xué)生安全特別是防溺水工作進(jìn)行督導(dǎo)，確保各級(jí)防溺水工作措施落到實(shí)處。對(duì)工作責(zé)任不落實(shí)、隱患排查和整治不及時(shí)，管理不嚴(yán)格，信息報(bào)告不及時(shí)等引發(fā)的各種安全責(zé)任事故，將嚴(yán)肅追究各個(gè)責(zé)任人員的責(zé)任，并進(jìn)行通報(bào)。
四、應(yīng)急處置
學(xué)生一旦發(fā)生溺水事故，按照《學(xué)生防溺水安全預(yù)案》在第一時(shí)間內(nèi)組織施救并報(bào)警求助，通知溺水者家長(zhǎng)，密切配合，共同救護(hù)，同時(shí)逐級(jí)上報(bào)情況。事故所有情況由領(lǐng)導(dǎo)小組妥善處置，任何個(gè)人在事故原因未查清之前不得對(duì)外發(fā)布相關(guān)信息。
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