事業(yè)單位方案（精選5篇）
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編整理的事業(yè)單位方案（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
事業(yè)單位方案1
一、培訓對象
經(jīng)區(qū)編委辦審核備案的機關(guān)事業(yè)單位勞務(wù)派遣員工(不包括實行事務(wù)代理及勞務(wù)外包等其他類別的人員)。
二、培訓科目
科目1：《新員工安全生產(chǎn)》;
科目2：《安全生產(chǎn)培訓—日常急救常識》;
科目3：《有效溝通》;
科目4：《品位修養(yǎng)提升》;
科目5：《如何做一個得力助手》。
三、培訓方式
培訓主要采取講座方式。
四、報名時間及方式
1.各員工根據(jù)《20xx年度機關(guān)事業(yè)單位勞務(wù)派遣員工培訓計劃表》(附件1)確定培訓科目及時間后報用工單位，由用工單位統(tǒng)籌安排后，統(tǒng)一填寫《20xx年機關(guān)事業(yè)單位勞務(wù)派遣員工培訓報名匯總表》(附件2)于3月10日前上報至溫州市洞頭人才發(fā)展有限公司203室。聯(lián)系人：陳柏霖，聯(lián)系電話：xxxx。
2.每人最多可選報兩門課程，其中一門為必選課程，一門為選修課程。
五、其他
1.公安系統(tǒng)勞務(wù)派遣員工培訓計劃單獨安排，無需填寫附件2;教育系統(tǒng)勞務(wù)派遣員工進行培訓報名時可盡量選擇暑期培訓班次。
2.必選課程為科目1、科目2，根據(jù)入職時間不同確定，20xx年11月30日以前入職的勞務(wù)派遣員工，必選課程為科目2，若已取得《紅十字救護員證》的，可免培，憑證書原件及復(fù)印件計算學分。20xx年12月1日以后入職的勞務(wù)派遣員工，必選課程為科目1。
3.選修課程科目3、科目4、科目5，可任選一門。20xx年12月1日以后入職的勞務(wù)派遣員工，若已取得《紅十字救護員證》的，可免培選修課程，憑證書原件及復(fù)印件計算學分。
4.本次培訓的5門課程均屬必修學分類課程，每門4學分。派遣員工全年需取得必修學分為10學分(通過2門課程學習取得8學分，手機APP學習可獲取4學分)。
5. 全年完成16學分的派遣員工(學分計算可查閱公司有關(guān)培訓規(guī)定)，才可參與年度評先評優(yōu)，以及享受公司發(fā)放的流量補助。
6.公司將根據(jù)報名情況適時調(diào)整培訓計劃，各課程的具體開課時間以通知為準。
事業(yè)單位方案2
培訓方案需求分析
需求分析需從多維度來進行，包括組織、工作、個人三個方面。
組織分析指確定組織范圍內(nèi)的培訓需求，以保證培訓計劃符合組織的整體目標與戰(zhàn)略要求。根據(jù)組織的運行計劃和遠景規(guī)劃，預(yù)測本組織未來在技術(shù)上及組織結(jié)構(gòu)上可能發(fā)生的變化，了解現(xiàn)有員工的能力并推測未來將需要的知識和技能，從而估計出哪些員工需要在哪些方面進行培訓。
工作分析指員工達到理想的工作績效所必須掌握的技能和能力。
個人分析是將員工現(xiàn)有的水平與預(yù)期未來對員工技能的要求進行比照，發(fā)現(xiàn)兩者之間是否存在差距。研究工作者本人的工作行為與期望行為標準之間的差異，當工作大于能力時，則需要進行培訓，通過提高能力，達到員工的職務(wù)與職能相一致。
培訓內(nèi)容選擇
培訓內(nèi)容包括三個層次，即知識培訓、技能培訓和素質(zhì)培訓。
知識培訓：
通過講授書本或講座，獲得知識。知識培訓有利于理解概念，增強對新環(huán)境的適應(yīng)能力，減少企業(yè)引進新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝的障礙和阻撓。同時，要系統(tǒng)掌握一門專業(yè)知識，則必須進行系統(tǒng)的知識培訓，如要成為x型人才，知識培訓是其必要途徑。
技能培訓：
就是指能使某些事情發(fā)生的操作能力。抽象的知識培訓不可能立即適應(yīng)具體的操作，無論你的員工是多么優(yōu)秀，一般來說都不可能不經(jīng)培訓就能立即操作得很好。
素質(zhì)培訓：
是指個體能否正確地思維。素質(zhì)高的員工應(yīng)該有正確的價值觀，有積極的態(tài)度，有良好的思維習慣，有較高的目標。
培訓資源分配
培訓資源可分為內(nèi)部資源和外部資源。
內(nèi)部資源包括組織的領(lǐng)導(dǎo)、具備特殊知識和技能的員工;
外部資源是指專業(yè)培訓人員、學校、公開研討會或?qū)W術(shù)講座等。
在眾多的培訓資源中，選擇何種資源，最終要由培訓內(nèi)容及可利用的資源來決定。
培訓方法選擇
組織培訓的方法有多種，如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽法、角色扮演法等，各種培訓方法都有其自身的優(yōu)缺點，為了提高培訓質(zhì)量，達到培訓目的，往往在培訓時可根據(jù)培訓方式、培訓內(nèi)容、培訓目的而擇一或擇多種配合使用。
員工培訓性質(zhì)
要制定完善的員工培訓方案，員工培訓自身性質(zhì)特點不可忽略。員工培訓性質(zhì)包括：
其一，員工培訓的全員性。培訓的對象上至領(lǐng)導(dǎo)下至普通的員工，這樣通過全員性的職工培訓極大地提高了組織員工的整體素質(zhì)水平，有效地推動了組織的發(fā)展。同時，管理者不僅有責任要說明學習應(yīng)符合戰(zhàn)略目標，要收獲成果，而且也有責任來指導(dǎo)評估和加強被管理人員的學習。另外，培訓的內(nèi)容包括生產(chǎn)培訓、管理培訓、經(jīng)營培訓等組織內(nèi)部的各個環(huán)節(jié)。
其二，員工培訓的計劃性。即組織把員工培訓已納入組織的發(fā)展計劃之內(nèi)，在組織內(nèi)設(shè)有職工培訓部門，負責有計劃、有組織的員工培訓教育工作。
其三，員工培訓的多樣性。就是培訓的范圍已從企業(yè)擴展到整個社會，形成學校、企業(yè)、社會的三位一體的龐大的完整的職工培訓網(wǎng)。培訓的方式有企業(yè)組織的培訓、有社會組織的業(yè)余培訓、有大學為企業(yè)開辦的各類培訓班。
其四，員工培訓的終身性。單憑學校正規(guī)教育所獲得的一點知識不能迎接社會的挑戰(zhàn)，必需實行終身教育，不斷補充新知識、新技術(shù)、新經(jīng)營理論。
事業(yè)單位方案3
一、活動名稱
南京雨花“春牛首”踏青節(jié)
二、活動時間
2月26日——5月8日
三、活動地點
雨花臺風景名勝區(qū)、雨花臺區(qū)服務(wù)外包基地、南京科技館、將軍山旅游風景區(qū)、文萊風情園、世外桃源農(nóng)業(yè)旅游村、板橋?qū)O家村現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)示范基地、牛首山、龍泉寺、龍泉濕地公園、金陵石刻園、菊花臺、民間抗日戰(zhàn)爭史料陳列館、孫家農(nóng)業(yè)合作社、區(qū)域內(nèi)的垂釣中心等
開幕式主會場：大石湖生態(tài)旅游度假區(qū)
四、主題詞
春風綠牛首 休閑到雨花
五、指導(dǎo)思想
以黨的三中全會精神為指導(dǎo)，圍繞“20xx中國生態(tài)旅游年”，堅持生態(tài)、科學、和諧雨花的發(fā)展目標，深入貫徹區(qū)委九屆二十五次全體會議精神，全力打造雨花節(jié)慶活動品牌，加大招商引資工作力度, 加快發(fā)展雨花科技、生態(tài)休閑游，提升服務(wù)雨花經(jīng)濟的理念,緊扣旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展主線，提高雨花知名度和美譽度。xx年雨花“春牛首”踏青節(jié)舉辦第十屆，同時也列入20xx年中國南京國際梅花節(jié)活動之一，在秉承以往節(jié)慶基礎(chǔ)上，力爭本屆節(jié)慶活動亮點迭出、璀璨奪目、氣勢恢弘、主題鮮明、氣氛突出，成為宣傳雨花魅力、展示雨花風貌的高端平臺，打造旅游節(jié)慶的文化名片，擴大雨花旅游影響力。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
1．主辦單位：雨花臺區(qū)人民政府、南京市旅游局、南京市農(nóng)林局
2．協(xié)辦單位：區(qū)委宣傳部、區(qū)旅游局、區(qū)文化局、區(qū)農(nóng)林局、鐵心橋街道辦事處、豐盛集團公司
3．組織機構(gòu)：成立20xx年南京雨花“春牛首”踏青節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責整個活動的組織領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)。
組 長：韋昌明 區(qū)委副書記、區(qū)政府區(qū)長
副組長：周 雯 區(qū)政府副區(qū)長
穆耕林 市旅游局副局長
熊棣賢 市農(nóng)林局副局長
成員單位：區(qū)委辦、政府辦、宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部、政法委、發(fā)改局、科技局、商務(wù)局、旅游局、農(nóng)林局、文化局、財政局、教育局、市容局、建設(shè)局、衛(wèi)生局、體育局、團區(qū)委、婦聯(lián)、科協(xié)、公安分局、交警八大隊，各街道辦事處、各園區(qū)管委會，雨花臺風景名勝區(qū)、南京科技館、將軍山旅游風景區(qū)、大石湖生態(tài)旅游度假區(qū)
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在區(qū)旅游局，由張?zhí)K海同志兼任辦公室主任，辦公室下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、宣傳組、招商組、安全保衛(wèi)組等，綜合協(xié)調(diào)組由鄭強同志負責、宣傳組由陳明太同志負責、招商組由陶文同志負責，安全保衛(wèi)組由肖世泉同志負責。
七、活動內(nèi)容
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1.20xx年南京雨花“春牛首”踏青節(jié)新聞發(fā)布會
時間：2月26日（周四）
地點：南京廣電大廈新聞發(fā)布廳
邀請中央、省、市電視臺、廣播電臺、報刊等新聞媒體的記者,發(fā)布20xx年南京雨花“春牛首”踏青節(jié)情況。
責任單位：區(qū)政府辦、宣傳部、旅游局
2.20xx年南京雨花“ 春牛首”踏青節(jié)開幕式
時間：3月6日（周五）
地點：大石湖生態(tài)旅游度假區(qū)
邀請市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話;組織客商開展招商項目簽字儀式；啟動雨花科技游；舉辦專場文藝演出。
參加人員：市、區(qū)四套班子有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，省、市有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，20xx年南京雨花“春牛首”踏青節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位，友好分管領(lǐng)導(dǎo)、旅游局長，客商等。
責任單位：區(qū)委辦、政府辦、宣傳部、市容局、商務(wù)局、農(nóng)林局、文化局、旅游局、衛(wèi)生局、公安分局、交警八大隊、各街道辦事處、各園區(qū)管委會
3.雨花第二屆社區(qū)旅游文化節(jié)
時間：4月下旬
地點：寧南街道丁墻社區(qū)服務(wù)中心廣場
以“親近綠色，感知雨花”為主題，豐富市民精神生活，提升市民生活品質(zhì)，走進社區(qū)舉辦專題旅游文化講座，擴大生態(tài)雨花品牌效應(yīng)。
責任單位：區(qū)委宣傳部、旅游局、文化局、寧南街道、相關(guān)旅行社
（二）科技雨花
4.雨花科技游
時間：3月6日至5月8日
線路：南京科技館、南京中興軟件有限責任公司、東軟股份有限公司、趨勢科技、雨花臺區(qū)科技創(chuàng)業(yè)中心軟件園等。
組織市民游覽南京科技館，觀雨花科技產(chǎn)業(yè)園和服務(wù)外包基地，展示雨花臺區(qū)軟件名城和“服務(wù)外包示范區(qū)”風采 。
責任單位：區(qū)政府辦、科技局、商務(wù)局、旅游局、寧南街道辦事處、雨花軟件園管委會
5.花神廟新景區(qū)項目研討會
時間：4月中旬
地點：區(qū)政府會議室
邀請旅游、文化方面的專家及市區(qū)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)等，對花神廟新景區(qū)項目進行研討，從而確立建設(shè)內(nèi)容、范圍、效益及有關(guān)與生態(tài)、文化、現(xiàn)代、市場相結(jié)合的理念。
責任單位：區(qū)政府辦、商務(wù)局、文化局、發(fā)改局、旅游局、雨花軟件園管委會
6.第二十一屆科普周開幕式及青少年科考之旅
時間：5月上旬
地點：南京科技館、區(qū)青少年活動中心、牛首山、將軍山旅游風景區(qū)
邀請科技工作者、中小學生、市民代表參加開幕式，并參觀南京科技館、區(qū)青少年活動中心，觀賞球幕科普大片。組織40名希望工程社區(qū)援助站兒童參加科普考察活動，并請動植物與地理學方面的專家現(xiàn)場介紹，同時制作標本，擬向全市中、小學生推出科考游。
責任單位：區(qū)科技局、區(qū)科協(xié)、團區(qū)委、旅游局
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7.20xx（第十三屆）南京旅游博覽會
時間：3月21日－22日
地點：南京國際展覽中心A廳
組織區(qū)內(nèi)景區(qū)參加20xx（第十三屆）南京旅游博覽會，擴大景區(qū)影響力和美譽度，展示雨花科技園、服務(wù)外包基地、旅游業(yè)形象，加深行業(yè)交流，擴大合作，有效推進我區(qū)旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展。
責任單位：區(qū)旅游局
8.《印象雨花》攝影大賽
時間：4月上旬
地點：區(qū)內(nèi)旅游景區(qū)
以“春風綠牛首，休閑到雨花”為主題，真實、藝術(shù)地反映雨花的城市形象，旅游面貌和人文景觀，去采集歷史、魅力、獨特的雨花。
責任單位：區(qū)文聯(lián)、旅游局
9.“我心中的新雨花”征文比賽
時間：3月下旬---5月8日
地點：科技、生態(tài)雨花有關(guān)景點
組織市、區(qū)相關(guān)作家協(xié)會、文聯(lián)、學校文學社成員等參觀區(qū)內(nèi)科技、生態(tài)雨花建設(shè)工程，即雨花科技產(chǎn)業(yè)園及服務(wù)外包基地、省級森林公園、龍泉濕地公園、苗圃基地、大石湖、板橋?qū)O家現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)示范基地等并進行寫作、評獎、宣傳。
責任單位：區(qū)文聯(lián)、教育局、農(nóng)林局、旅游局
（四）旅游博覽
10.將軍山“生態(tài)戶外游”、茶藝、民間藝術(shù)、手工藝品展示
時間：3月下旬至5月8日
地點：將軍山旅游風景區(qū)
利用將軍山自然風貌、生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢，以岳飛家鄉(xiāng)的名菜（岳家菜）、土特產(chǎn)品、旅游紀念品，滿足游客購物的需求，舉辦炒茶、品茶、農(nóng)趣樂、探寶之旅、嘉年華懷舊之旅、農(nóng)家美食、童趣懷舊、燒烤、垂釣、劃竹排等活動。雙休日期間進行民間藝術(shù)、手工藝品展示和義賣活動，所得款項捐贈幫扶對象。
責任單位：將軍山旅游風景區(qū)、區(qū)婦聯(lián)
11.區(qū)內(nèi)外客商深度游雨花及IT企業(yè)青年派對
時間：4月下旬
地點：區(qū)內(nèi)各景點
邀請區(qū)內(nèi)外資企業(yè)負責人、參加重洽會的客商等游覽區(qū)內(nèi)旅游景點，考察雨花城市面貌巨大變化，加深對雨花旅游資源了解。組織區(qū)內(nèi)IT企業(yè)青年歡聚世外桃源農(nóng)業(yè)旅游村，登尖山、覽生態(tài)雨花美景，開展“跟隨春的腳步 ，拉近心的距離”時尚派對活動。
責任單位：區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部、團區(qū)委、發(fā)改局、商務(wù)局、科技局、旅游局
12.雨花生態(tài)休閑游——南京市民游雨花
時間：3月中、下旬
地點：國家2A級浡泥國王墓風景區(qū)、民間抗日戰(zhàn)爭
事業(yè)單位方案4
事業(yè)單位是依法設(shè)立的、從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等公益服務(wù)、不以營利為目的的社會組織，這一定位決定了事業(yè)單位所應(yīng)具有的四大特征，即：依法設(shè)立、從事公益服務(wù)、不以營利為目的、社會組織。
從事公益服務(wù)、不以營利為目的是事業(yè)單位最重要的特征，由此也決定了事業(yè)單位的績效考核與企業(yè)的績效考核有著本質(zhì)的區(qū)別，它不能簡單地以利潤和經(jīng)濟成本為目標，而是要衡量所提供的公共服務(wù)的社會轉(zhuǎn)移價值，而這種衡量存在三個較大的難點：
(一)難以確定：所謂難以確定，就是公共服務(wù)的評價標準難以確定，比如中小學教育質(zhì)量，我們希望中小學為社會提供素質(zhì)教育，但什么是素質(zhì)，如何衡量素質(zhì)，目標難以確定，于是，多數(shù)教育管理部門以分數(shù)和升學率作為評估學校教育質(zhì)量的指標，因為這一指標容易確定，但遺憾的是，這種容易確定的、明確的指標，卻往往不能代表事業(yè)單位的設(shè)立使命。
(二)難以量化：所謂難以量化，就是公共服務(wù)的評價標準難以完全定量衡量，比如社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，很重要的一項工作就是健康服務(wù)與健康教育，而由于區(qū)域的不同、服務(wù)對象的不同，對此項工作的考核標準就比較難以量化，考核就有一定的難度。
(三)難以衡量：所謂難以衡量，就是公共服務(wù)的評價數(shù)據(jù)難以計算和獲取，對于企業(yè)來說，產(chǎn)值、利潤、合格率、成本等都可以通過企業(yè)的財務(wù)信息獲得，而事業(yè)單位則不然，一是有些工作的效果要經(jīng)過較長的時間才能顯現(xiàn)，二是針對公共服務(wù)的考核往往要引入社會評價的方式，要選擇相當數(shù)量的樣本進行調(diào)查，實現(xiàn)成本較高。
正因為此，事業(yè)單位普遍感覺績效考核推行起來的難度很大，而本次事業(yè)單位的績效工資改革又將考核的問題再次推上了桌面-既然是績效工資，必然要有配套的績效考核體系，產(chǎn)生考核結(jié)果，并將結(jié)果應(yīng)用于工資的發(fā)放。這一矛盾如何解決?集多年為企事業(yè)單位設(shè)計績效考核方案的經(jīng)驗，筆者認為，事業(yè)單位啟動績效考核，不一定要求面面俱到、非常完美，但必須把握好“一個中心、兩個基本點”，即：以績效改進為中心，以程序公平與標準公平為基本點。
(一)以績效改進為中心。
客觀地看，相對于企業(yè)績效考核，除少數(shù)相對市場化的單位之外，絕大多數(shù)事業(yè)單位的績效考核還處于起步階段，許多單位的干部、員工甚至還不能完全區(qū)別績效管理、績效考核、考評、民主測評、目標管理、責任制的概念，因此，對于多數(shù)事業(yè)單位來說，第一輪的績效考核體系的建設(shè)和運行，更多的是績效管理概念的普及、理解與導(dǎo)入。在這一階段，我們特別需要向全體人員灌輸?shù)母拍钍牵嚎冃Ч芾硎且粋�循環(huán)，自績效計劃開始，經(jīng)過績效輔導(dǎo)、績效考核、績效反饋到考核結(jié)果的應(yīng)用，形成了一個閉環(huán);經(jīng)總結(jié)提高后，進入下一輪績效循環(huán);在這一過程中，組織績效呈螺旋上升的趨勢;而績效管理的目的，正是促進被考核者達成目標，并實現(xiàn)績效的持續(xù)改進。其中，考核只是績效管理的一個環(huán)節(jié)，績效工資只是績效考核結(jié)果的一種應(yīng)用方式，考核不是目的而僅僅是績效改進的手段。
有了這樣的指導(dǎo)思想，大家就會把目光聚焦在如何實現(xiàn)績效的改善上面，而不是把考核結(jié)果僅僅當作分配的依據(jù)，而過分關(guān)注其公平性。客觀地講，績效考核的結(jié)果不可避免地存在非量化的、非可控的、非絕對公平的因素，即使是企業(yè)的績效考核也是如此，事業(yè)單位的考核更是無法做到，因為公共服務(wù)的價值和質(zhì)量本來就難以衡量，在不同區(qū)域、不同社會環(huán)境下、針對不同目標群體的服務(wù)更加難以建立完全公平的評價標準。此外，即便這樣的標準可以找到，取樣、清洗、計算的成本也將非常之高，可能導(dǎo)致績效考核這一管理活動的投入產(chǎn)出比過低，無法長期持續(xù)。
(二)程序公平。
所謂程序公平，即績效管理的體系科學公平，程序規(guī)范公正，結(jié)果透明公開。
事業(yè)單位績效考核首先要做到程序公平。之所以這樣說，基于三個考慮：
首先，事業(yè)單位的`性質(zhì)決定了其考核指標的量化程度低、標準化程度低，在這樣的前提下，如果再不能很好地解決程序公平問題，則考核的公信力將大受影響;
其次，績效考核體系的建設(shè)需要在實踐中不斷積累和摸索，而事業(yè)單位績效考核剛開始全面推行，案例、經(jīng)驗、數(shù)據(jù)庫等都不完善，因此，需要先從程序的規(guī)范入手，因為程序的規(guī)范難度相對較小;
第三，通過程序的固化，可以引導(dǎo)全員觀念的轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)的為發(fā)獎金而開展的年終考評轉(zhuǎn)變?yōu)闉閷崿F(xiàn)目標而進行的績效管理。
實現(xiàn)程序公平，首先需要領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，其次需要通過培訓令大家理解、認同績效管理的意義與目的，第三要設(shè)計科學、規(guī)范、可操作的程序，第四要引入軟件等方法，將績效管理程序固化、標準化，使之能夠可持續(xù)執(zhí)行，避免“一陣風、運動式”的績效考核。
某公積金中心績效考核體系的建設(shè)中就充分體現(xiàn)了這一思想。首先，通過對國內(nèi)外同行業(yè)的調(diào)研、考察，公積金中心系統(tǒng)規(guī)劃了績效管理的工作框架，明確了績效考核的層級關(guān)系，以及績效管理的基本流程。根據(jù)中心的工作特點，采用了定量與定性相結(jié)合的方式，定量指標跟實際工作量相結(jié)合計算，定性指標采用360度評價打分，分為a1/a2/a3、b1/b2/b3、c、d八個標度，針對每個標度設(shè)計了可供參照考核的評分標準，使得打分更加準確、便利。同時，該中心在咨詢公司的協(xié)助下，適時導(dǎo)入了績效管理信息系統(tǒng)，使得績效管理工作格式化、標準化、程序化，大大降低了績效考核的工作強度，提高了考核體系的可用性。
通過上述措施和技術(shù)，該中心實現(xiàn)了績效管理程序的公平化、標準化，考核工作得到了全體干部、員工的認可，有效地推動了工作質(zhì)量和效率的改善，也得到了上級主管部門的高度認可。
(三)標準公平。
所謂標準公平，對于績效管理的要求則更高，它要求績效管理的目標能夠轉(zhuǎn)化為一套具有領(lǐng)先性、體系性、可操作性的指標和標準并有效分解到被考核單元(組織、部室、崗位)，同時，通過配套的數(shù)據(jù)收集與管理體系，對每個被考核單元給出客觀、公平的評價。
事業(yè)單位績效考核的終極目標是要做到標準公平。所謂標準公平，體現(xiàn)在四個關(guān)鍵點：
首先，一個績效管理良好的組織，其績效考核的整體指向必然是組織的戰(zhàn)略或經(jīng)營目標，因此，事業(yè)單位的績效考核工作要做好，首先要有單位的戰(zhàn)略或年度目標，因為這才是績效考核真正的目的和方向。應(yīng)該說，這方面事業(yè)單位的基礎(chǔ)還是有的，一般都有每年的工作計劃和工作報告，這是一個很好的基礎(chǔ)條件。
其次，需要有一套程序、一個部門或崗位負責分解上述目標，形成針對中層以上管理人員和科室的考核指標，我們稱為“戰(zhàn)略解碼”，這項工作是一項長期性的工作，每個季度、每個月都需要跟蹤指標的完成情況、并根據(jù)環(huán)境變化進行調(diào)整。
第三，需要建立分層分類的崗位考核指標庫，以及針對科室負責人的績效考核培訓體系。只有分層分類，才能體現(xiàn)不同崗位的工作責任和工作特點;而科室負責人是績效考核的中間層，只有這一層級的管理人員熟練、技巧、規(guī)范地使用績效考核的方法，才能夠把單位給予自己的考核壓力有效地傳遞到基層，并根據(jù)表現(xiàn)給予每一位員工科學、客觀的考核結(jié)果。
第四，需要建立一套數(shù)據(jù)的收集和評估程序。需要財務(wù)和相關(guān)業(yè)務(wù)科室提供的數(shù)據(jù)，要明確責任人、數(shù)據(jù)提交時間、數(shù)據(jù)報送口徑;需要考核小組、述職會或360度評價的，要建立盡可能詳盡的評價標準或“目標錨”;需要外部評價的，要做好外部評價機構(gòu)的選擇、管理和審核工作。
當然，績效標準的建設(shè)非一日之功，需要長期的實踐、積累與調(diào)試，從而找到考核精度與考核成本的平衡點。
事業(yè)單位方案5
根據(jù)國家人事部《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》、《……事業(yè)單位工作人員招聘工作試行辦法》，《xxx市事業(yè)單位公開招聘工作人員實施辦法》、《xxx市事業(yè)單位公開招聘工作人員面試辦法》和《關(guān)于xxx的通知》文件要求。為確保面試工作公開、公平、公正、擇優(yōu)招聘，特制定本方案。
一、面試工作原則
1、公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則。
2、堅持尊重知識、尊重人才、學以致用的原則。
3、堅持嚴謹、嚴肅、保密、監(jiān)督的原則。
二、面試的組織領(lǐng)導(dǎo)
為了確保面試工作順利進行，成立面試領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、面試時間、地點、內(nèi)容、對象、形式
�。ㄒ唬⿻r間：xxx
�。ǘ┑攸c：xxx
�。ㄈ⿲ο螅和ㄟ^筆試的考生。
�。ㄋ模﹥�(nèi)容：
1、管理類崗位：主要測評考生的行為舉止，語言表達，判斷分析，應(yīng)變能力等方面的表現(xiàn)。
2、專業(yè)技術(shù)技能崗位：主要測評考生的專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)實踐技能。
�。ㄎ澹┬问剑翰扇〗Y(jié)構(gòu)化面試。
四、面試程序及要求
�。ㄒ唬└鶕�(jù)《xxx市事業(yè)單位公開招聘工作人員面試辦法》成立面試工作領(lǐng)導(dǎo)小組和督查小組。面試的主考、考官、考場的確定，在面試前xx分鐘抽簽決定，共xx名參與進行面試。
�。ǘ⿷�(yīng)試人員應(yīng)提前xx分鐘到候考室憑準考證、身份證在規(guī)定時間抽號到考場參加面試，面試開始后不到場者取消面試資格，對不按時參加面試的，按自動棄權(quán)處理。
�。ㄈ┟嬖嚽皯�(yīng)將應(yīng)試人員集中在候考室，由工作人員宣讀本次面試考生紀律與須知，以抽簽的方式確定考生面試先后順序，并依次由考生填寫抽簽面試考場號和面試順序號。
（四）同一崗位的應(yīng)試人員統(tǒng)一由一組考官在一天內(nèi)完成面試。
�。ㄎ澹┲骺脊傩济嬖囬_始后，工作人員逐一引導(dǎo)應(yīng)試人員進入面試室，并通知下一名候考人準備。每個考生面試時間為xx分鐘，面試完畢，工作人員引導(dǎo)應(yīng)試人員退場后面試期間不得再進入考場和候考室。
（六）面試成績：
管理類崗位：去掉一個考官總分的最高分和一個考官總分的最低分后，將其余考官的總評分合計后，再除以有效分考官數(shù)。
專業(yè)技術(shù)類類崗位：采取專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)實踐技能測試相結(jié)合等形式，專業(yè)基礎(chǔ)知識占面試總分的30%。
�。ㄆ撸┟嬖嚱Y(jié)果公布。成績在面試結(jié)束后當場公布。
五、面試紀律
（一）整個面試工作接受督查小組全程監(jiān)督，受理群眾的檢舉和申訴、控告。
�。ǘ榫S護面試錄用工作的公正性，對違反工作紀律的面試考官及相關(guān)工作人員，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，嚴肅處理。對面試錄用過程中弄虛作假的考生一經(jīng)查實，取消錄用資格。
�。ㄈ┛忌杂X聽從工作人員的安排，面試前要在候考室等候，在進入候考室至面試結(jié)束期間，通訊工具應(yīng)交工作人員集中保管，禁止使用任何通訊工具，不準與工作人員以外的人接觸，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)使用通訊工具或接觸無關(guān)人員，立即取消聘用資格�？脊俸涂紕�(wù)工作人員進入考場后關(guān)閉所有通訊工具。
�。ㄋ模┟嬖嚱Y(jié)束后，面試人員由工作人員帶離考場，到指定地點等候宣布面試結(jié)果。禁止與未面試的考生接觸，泄露面試內(nèi)容和評委人員。
�。ㄎ澹┟總�考官應(yīng)不受干擾、獨立自主、客觀公正地完成評分工作，考官之間不得相互暗示、商討評分；面試時考生不得攜帶規(guī)定以外的物品進入考場，進入面試考場只能報考號，不能作暴露本人身份的介紹。
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