早戀班會設(shè)計方案（通用13篇）
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的早戀班會設(shè)計方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
早戀班會設(shè)計方案 篇1
主題：
莫讓情感航船過早靠岸
針對問題：
我班個別學生存在早戀苗頭，關(guān)系曖昧，不僅影響成績，還破壞學習風氣，甚至存在危險因素。
班會目的：
使同學們認清早戀現(xiàn)象的危害和弊端，引導學生把愛慕轉(zhuǎn)化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，利用“異性效應”不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期。
場景布置：
簡約風格，主要利用黑板，由同學們自行設(shè)計，突出主題，配以圖畫藝術(shù)字。
展示方式：
幻燈片呈現(xiàn)、學生討論發(fā)言、案例分析、情景再現(xiàn)
教師通過幻燈片的形式呈現(xiàn)教育內(nèi)容，設(shè)計案例、情景讓同學們進行分析，小組討論，以循序漸進的方式實現(xiàn)心理輔導的效果，最后讓同學們發(fā)表自己的看法，教師注意引導。
過程中鼓勵學生隨時抒發(fā)自己的感想、困惑，全體師生共同交流，形成和諧、舒適、暢所欲言的氛圍。
方案設(shè)計
準備工作：提前三天發(fā)布主題，班委協(xié)調(diào)布置黑板。
班會開始：
一、 開場：通過舒婷的《致橡樹》引入。
讓同學們談談什么是偉大的愛情。
明確：1、對愛情的憧憬是正常的；
2、只有成熟的愛情才會長久，真正的愛情是忠貞的，雙方互相尊重、彼此獨立又能共同承擔責任，經(jīng)歷風雨）
二、課件展示“科學家總結(jié)的幸福愛情需要滿足的條件”
明確：愛情需要面包和牛奶，也需要雙方具有健全的人格
三、 課件展示早戀的定義、特點、不宜早戀的原因
明確：早戀往往是不理智的選擇，難以持久，容易造成過度狂熱和癡迷，產(chǎn)生偏激行為。
四、 主要環(huán)節(jié)：早戀的危害
1、學生參與，案例展示，學生自主討論，揭示早戀危害。
案例一：失戀少年自殺生命垂危
案例二：初中生情侶臥軌自殺身亡
案例三：中學生偷嘗禁果的結(jié)局
同學們討論交流，發(fā)表看法。
注意：由于話題的敏感性教師要注意控制學生的情緒，班會氣氛的把握尤其重要，同學們的言論要建立在深入的思考之上，暢所欲言的同時，杜絕輕浮、出風頭、不負責任的話語。
明確：
1、中學生的心理具有情緒化、好沖動、承受力差的特點。
2、早戀危害中學生身心健康，容易產(chǎn)生極端行為。
3、一旦發(fā)生越軌行為，兩人都會陷入恐懼和痛苦的境地當中，女生更是遭受身心重創(chuàng)。
2、結(jié)合身邊事例，同學們談談早戀的危害還有那些？
自由發(fā)言。
重點強調(diào)早戀對學習產(chǎn)生的不良影響，感情促進學習的想法是幼稚的，早戀勢必會造成成績大幅度下降。早戀還容易引起犯罪。
五、 怎樣避免早戀？
1、測一測：你的自控力如何？
通過心理小測試提高同學們的參與感，活躍氣氛。
2、情景再現(xiàn)（小忠、小雙、班長的故事）
如果你是他們，應該分別作出怎樣的處理？
學生發(fā)表看法，教師指導，對于同學們采用的好的處理辦法及時給予肯定，有失妥當?shù)募皶r加以引導。
明確：當我們產(chǎn)生對異性的愛慕后，不用害怕，這是正常的，只要轉(zhuǎn)移注意力，不要癡迷于此就可以了
如果已經(jīng)有早戀的苗頭，就應懸崖勒馬，及時尋求老師和家長的幫助，減少交往；當面對他人的追求時，要明確態(tài)度，委婉拒絕，曉之以理。
六、 主題深化：與異性交往有哪些注意事項？
從穿著打扮、語言、心態(tài)、行為舉止等方面對同學們提出建議。
七、 總結(jié)
每位同學小組內(nèi)總結(jié)心得體會，組長匯總展示。
教師點評指導，并發(fā)表結(jié)束語。
結(jié)束后的反饋
關(guān)注同學們在班會后的反應，使此次班會發(fā)揮更好的效果，指導實踐。
早戀班會設(shè)計方案 篇2
一、設(shè)計背景
青春期既是長身體、長知識的時期，又是性心理發(fā)生變化，對異性產(chǎn)生愛慕感從而渴望結(jié)交知心朋友的時期。西方社會學研究者將青少年的戀愛行為稱為青春期戀愛，而在我國，則稱之為早戀。早戀，是一個極為敏感的話題，現(xiàn)代中學生早戀現(xiàn)象越來越普遍。初中學生處于人生最充滿活力和幻想的年齡階段。尤其在我們農(nóng)村，由于家庭教育的缺失，使得一些青少年過早地陷入了戀愛的旋渦中，步入了“早戀的殿堂”。其實他們并沒有認識到戀愛所必須承擔的責任和義務，僅僅是因為“好玩”，尋求一種刺激、一種新鮮、一種虛榮，甚至一些青少年把是否擁有“男（女）朋友”作為是否有“面子”的標準。他們有的是想體驗一下這種情感的滋味，有的是出于從眾心理作祟，這種危險的心理狀態(tài)恐怕正是一個又一個令人痛心的故事的開始。我們的學生中，寫情書，傳紙條，下課時出雙入對，上學放學相約一起走，有的還牽手，摟抱，利用假期時間出去游玩等等。我們看到陷入早戀中的學生學習成績直線下降，甚至有可能葬送美好的前程，釀成終身苦果（有的女生懷孕）。而作為父母的知道后很少能對孩子做出正確的引導，而老師又不能一味的壓制，并且很多孩子越壓制反而越厲害，使得老師們也感到非常棘手。而大多數(shù)學生認為早戀很神秘，并且大多都怕老師、家長知道而偷偷摸摸的進行，對于引起的后果和影響而不去考慮。因此我認為，中學生的早戀問題應該引起我們的重視。決定通過班會的形式揭開早戀的神秘面紗，讓學生正確對待早戀問題，及其帶來的后果和不良影響。
二、教育目標
關(guān)于早戀的主題班會讓學生知曉早戀的危害和如何讓自己遠離可能的早戀危險，進而達到實現(xiàn)夢想的目的。讓學生學會與身邊的同學正確文明地交往。
三、課前準備
搜集關(guān)于早戀的素材和同學們對待早戀的認識。搜集你身邊的例子，說說自己的想法。制作幻燈片，準備教學。
四、活動過程
活動一、對學生進行早戀知識的調(diào)查，了解學生情況。
中學生早戀的調(diào)查問卷（學生）
性別：年齡：
謝謝你能作答，我會對你的信息絕對保密，請你用6分鐘里誠實地選擇或回答下面的問題。
1、你是怎么看待早戀想象的？（）
A、支持，早戀是青春期正常需求B、反對，早戀會產(chǎn)生很大的負面影響C、無所謂，早戀可以成為美好回憶，但要三思而后行，不要影響前途
2、你認為發(fā)展到什么程度算早戀？（）
A、想與某個異性在一起的想法B、牽手C、擁抱D、接吻
3、在18歲以前有過戀愛或類似的經(jīng)歷嗎？（）
A、有過B、只有朦朧的情感體驗C、沒有
4、有戀愛的感覺后，你有什么變化？（）A變得很敏感，情緒波動大B、增加了學習的動力，學會關(guān)心別人了C、魂不守舍D、沒有變化
5、他（她）的哪些方面吸引了你？（）
A儀、表樣貌B、家庭背景C、個人修養(yǎng)D、個性獨特E、學習成績
6、你平常是怎樣談戀愛的？（）
A、經(jīng)常約會，利用放學、放假時間在一起B(yǎng)、偶爾約會，一周1~2次C、沒有約會，只是滿足于在教室看到對方
7、你身邊的同學早戀的多嗎？（）A、有很多人B、很少C、沒有
8、有同學早戀，請問你認為是什么原因呢？
A、趕潮流，滿足虛榮心B、好奇（學校生活無聊）C、叛逆，跟家張老師對著干D、壓力太大，尋求寄托或安慰E。真心喜歡他（她）F、其它（簡答）
9、失戀以后你會選擇什么發(fā)泄方式？A、打游戲B、自虐、暴飲暴食C、報復D、刻苦學習E。大哭一場
10、你是單親家庭嗎？A是B否
11、你的父母是否同意早戀？A、是B、不是C只要不影響學習就行
12、你覺得早戀是否會影響學習？A、是B、不是
13、你的成績A、很好B、一般C很次
14、請問你覺得下列哪些可能是早戀對中學生造成的影響（可以多選）
A、無心向?qū)W，思想頹廢B、整天沉迷在吃喝玩樂上C、浪費學習的大好時光，影響將來發(fā)展E、造成無法彌補的損失或傷害F、整天幻想G、給感情生活留下陰影H可以令人快樂一點H可以一起分擔和分享喜與
15、你認為早戀有好處嗎？
A、有（請簡答）B、有感謝你的配合，祝你幸福
活動二、學生小組討論，為什么要接受或拒絕ta的愛的邀請，并分析其可能的結(jié)果。
活動三、學生小結(jié)，接受或拒絕。并討論由于可能的危害，我們要防患于未然。
1、有節(jié)制的態(tài)度和言行。
2、心地坦誠，自然大方，熱情而不輕浮，大方而不庸俗。
3、穿著整潔，得體，而不俗套。
4、語言文明，不自作多情。
5、端正交往動機，發(fā)展健康文明關(guān)系。
6、建立廣泛的友誼圈。
7、盡量少單獨相處，若單獨相處時，應選擇健康的環(huán)境和場所。
8、保持一定距離，防止發(fā)生身體接觸，避免作出超出異性交往范圍的舉動。
9、不要同異性觀看不健康的書籍和視頻。
活動四、處理戀愛的想法和拒絕ta的求愛之舉。學生討論并總結(jié)
（1）當發(fā)現(xiàn)自己有相思或欲追求他人的時，我們該怎樣調(diào)整和引導自己？
1、問一聲自己“憑什么”
2、端正學習態(tài)度，理性思考問題
3、培養(yǎng)更多的興趣愛好，轉(zhuǎn)移“愛情注意力”
4、多與同性同學交流學習和理想話題
5、明白愛ta是對ta的尊重和保護，而不是破壞ta的前程和尊嚴及對其父母的侮辱和踐踏。
（2）如何拒絕他人的愛的邀請：
1、態(tài)度要及時堅決。要敢于對求愛者說“不”，不要拖延時間太長。當斷不斷，必受其亂。
2、盡量維護對方尊嚴。友善的拒絕，不要惡意中傷他人，不要大肆宣揚。
3、選擇適當?shù)姆绞�。選擇或冷處理、或面談、或書信等方式，但建議你不要采用托人轉(zhuǎn)告的方式，因為這顯得對對方不夠尊重。
4、選擇合適的時機。不要在對方剛表白了愛情時立即加以拒絕，因為此時對方很難接受；但也不可拖延太久，給對方造成誤會。當然，具體選擇什么時機，要視具體情況而定。
活動五、視頻觀賞并討論早戀的危害。
視頻1 、20xx年9月15日陜西咸陽一17歲父親殺死嬰兒。視頻
2、 20xx年11月4日安徽碭山一15歲少年殺死母親。
學生討論并總結(jié)。
1、早戀危害自己身心健康。
2、早戀嚴重影響學習進步。
3、早戀容易產(chǎn)生越軌行為。
4、早戀可能會導致犯罪。
五、班主任感悟
年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事情，不輕易去愛，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。
愛應該是一種責任。愛是一副很重的擔子，在家庭生活中，父母肩扛重任，作為家中的一份子，我們應該為這個家貢獻一份力量，而不應該向下用力，加重擔子的重量。
早戀班會設(shè)計方案 篇3
一、活動目的：
通過活動，幫助學生認識早戀的含義及其“利”與“弊”，引導學生把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用“異性效應”不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期。
二、活動重點、難點：
早戀的“利”與“弊”。
三、活動形式和：
討論分析、辯論賽、詩歌朗誦等活動相結(jié)合。
四、教學手段和教具：
多媒體教學
五、活動指導老師：鄧 偉早戀主題班會六、活動過程：
1、主題導入(4分鐘)
欣賞：歌曲《我心永恒》--《泰坦尼克號》主題曲
朗誦：《鵲橋仙。纖云弄巧》
回味：經(jīng)典愛情故事--《梁梁山伯與祝英臺》《白娘子與許仙》
說一說：這些歌曲、詩歌、故事歌贊了人類的美好愛情，請用一個詞形容你心目中的愛情?
提出問題：愛情如此美好，我們可不可以戀愛呢?
推出班會主題：《品嘗苦澀的青果，是個美麗的錯誤》
2、課堂辯論，各抒己見：(20分鐘)
正方：中學生戀愛利大于弊
主辯手：盧偉奇 副辯手：佘逸凡、劉子佳
反方：中學生戀愛弊大于利
主辯手：潘軍 副辯手：劉亞日、唐佩
程序：
雙方辯手陳述己方觀點及理由，然后雙方展開辯論。
主持人：同學們都說了自己的看法，很不錯，中學生談戀愛既有“利”也有“弊”，請看：
3、典型案例分析(8分鐘)
多媒體展示：五個早戀釀成的悲劇
案例一：一女生因早戀殺害奶奶
案例二：一男生因早戀爭風吃醋殺害自己的同學
案例三：因早戀男女生雙雙臥軌自殺
案例四：一女生失戀而自殘
案例五：女生早戀自毀前途
思考討論：為什么中學生早戀屢屢上演人間慘劇呢?
---心理老師現(xiàn)場解析原因
4、情景分析(5分鐘)
早戀危害大，面對悄悄襲來的“情書”，我們又該怎么處理?
多媒體展現(xiàn)三種處理方式：
第一組：粗暴處理：
第二組：坦然接受
第三組：理智處理
三種情景，大家贊同哪種處理方式?為什么?
5、分角色詩歌朗誦(3分鐘)
分角色朗誦《男孩與女孩》
大家談：男孩女孩各自有何不同特點?正常交往對自己人生有和積極影響?
6、老師總結(jié)(5分鐘)
小結(jié)：這堂班會課，我們圍繞“中學生戀愛”這一敏感的話題進行分析探討，同學們積極參與，踴躍發(fā)言。通過辯論、典例分析，從道理和事例兩個方面分析了中學生戀愛的弊端與危害----探討了中學生如何正確交往：中學生不要踏入戀愛的漩渦，但要理智交往，正常交往。
老師寄語--走出小我，投身大我，去創(chuàng)造人生真正的幸福!。
齊聲高歌《 幸福在哪里》
幸福在哪里——殷秀梅
幸福在哪里呀;
朋友呀告訴你;
他不在柳蔭下;
也不在溫室里;
他在辛勤的工作中;
他在艱苦的勞動里;
啊！福就在你晶瑩的汗水里!
啊!幸福就在你晶瑩的汗水里!
幸福在哪里呀；
朋友呀告訴你；
他不在月光下；
也不在睡夢里；
他在精心的耕耘中；
他在知識的寶庫里；
啊幸福就在你閃光的智慧里。
啊幸福就在你閃光的智慧里。
就在你閃光的智慧里
早戀班會設(shè)計方案 篇4
一、學習目的
通過活動，同學們能夠認識早戀的含義及其“利”與弊，把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用“異性效應”不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期。
二、學習重點、難點：
早戀的“利”與“弊”。
三、學習手段：
音樂欣賞 案例分析 討論交流
四、學習時間：
1課時
五、學習步驟
1、課前準備
欣賞歌曲《因為愛所以愛》
不是為了什么回報，所以關(guān)懷，不是為了什么明天，所以期待，因為我是一個人，只能夠?qū)Ω杏X坦白，只是為了你一句話，我全身搖擺，只是為了一個笑容，愛就存在，那些想太多的人，有生之年都不會明白，因為愛，所以愛溫柔以不起安排，愉快那么快，不要等到，到相傷害因為愛，所以愛，感情，不必拿來慷慨，誰也不用給，我一個美好時代，我要你現(xiàn)在。中學生早戀主題班會
2、說一說預的情感想：談一談，這道歌曲抒發(fā)了人類的那種感情?
3、教師導入：對我們學生來說愛情是一個敏感的問題，說到這個問題，同學們或許羞澀或許心動。今天我們一起來談談中學生的愛情。
4、課堂主題活動：請你欣賞心理劇《都是情書惹的禍》然后談一談感受。
劇情旁白：
李麗活潑、可愛、聰明、漂亮，王東樂于助人富有才智，他們是某校同年級不同班級的品學兼優(yōu)的學生，深得老師和同學的喜愛。自從他們同時當選了學生會宣傳干部后，他們常常在一起研究工作和學習，課余時間也總在一起談笑風生，他們工作更出息學習更優(yōu)秀了。一次在出墻報要離去時，王東神秘地塞了一封信給李麗，并叮囑她回家才看，李麗急忙回到家打開信，原來是一封的情書：
親愛的李麗：
自從與你一起擔任學生會工作以來，你非凡的才華讓我傾慕，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂，我情不自禁地愛上你，為你陶醉!
愛你的王東
說一說：劇中李麗和王東發(fā)生了什么事情?
早戀：通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟上不能完全獨立，同時又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為，如中小學生的戀愛就是屬早戀。
5、小組活動：小組議一議、說一說：
小組討論的主題：你對李麗和王東的行為你有什么看法?
教師過渡語：我們喜歡用“花季雨季”來描繪這一年齡階段，這個時期男女同學生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感，不由自主地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對方的青睞，又或者會互相吸引、互相仰慕對方，產(chǎn)生愛慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象，可是這不成熟的單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛。它就像天空中的云彩變幻莫測，正如徐志摩《偶然》詩中所描寫的一樣，轉(zhuǎn)瞬間會消滅了蹤影，請欣賞配樂詩《偶然》。
6、配樂詩欣賞或請同學朗讀
我是天空里的一片云
偶爾投影在你的波心
你不必訝異
更無需歡喜——
在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影
小組討論交流：議一議，說一說，為什么不提倡中學生談戀愛?
教師總結(jié)過渡語：中學時期是人生黃金時期的黃金時期，學習是我們的主要任務，我們還沒有能力承擔愛情這份責任，應該把握這美好時光多學一些知識和技術(shù)，不斷豐富和完善自已，這才是明智的。那么，結(jié)合劇情分小組討論：中學生戀愛的“利”與弊。
7、小組議一議然后全班交流：
中學生戀愛的“利”與“弊”是“利”大還是“弊”大?
提示參考思路：
(1) 是浪漫，但是很幼稚，很隨意，缺乏對戀愛的真正理解，一旦失敗，容易導致心靈創(chuàng)傷。
(2) 能滿足情感需要，但是感情容易陷入二人世界的狹小圈子，不利于建立廣泛友情。
(3) 能滿足好奇心，可能會導致另一個“好奇”，但是容易導致情感放縱，結(jié)交一些行為不良的社會青年。
(4) 可能會幫助雙方提高，但是更多見的是帶來更多的煩惱帶來壓力，影響學習的效率。
(6) 有助于對異性的了解，但是在某種程度上限制了與更多異性的交往，不利于對異性的更多的了解。
(7) 可能令人激動陶醉，但是如果控制力不好的會導致越軌行為，心理承受力弱的，一旦失去會導致嚴重后果。
8、教師總結(jié)：謝謝同學們的精采發(fā)言，從發(fā)言中，我們清楚地知道中學生戀愛弊大于利�？释裤矫篮玫膼矍椴]有錯，俗話說：“什么季節(jié)開什么花;不成熟的果實是酸的�！蹦晟龠�不更事的我們，應該把握好這妙齡時光，該去做我們這個年齡該做的事，心中有愛不輕易地去愛，要守住那份青春的純真，這才無悔青春。
早戀班會設(shè)計方案 篇5
教學目的：
1、使學生充分認識到早戀的危害性，樹立正確的戀愛觀。
2、引導學生把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用異性效應不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期。
班會準備
1、查閱有關(guān)青春期學生的生理、心理發(fā)展特征，以及如何保持個人心理健康的資料。
2、查閱資料，了解早戀對中學生的影響。早戀主題班會
3、準備表演舞臺劇的表演。
活動形式：
班級討論、角色扮演、詩歌欣賞等。
主持人：班長和學習委員
活動過程：
一、欣賞舞臺劇表演。
主持人1：同學們，我們正處在青春期發(fā)育的高峰階段，由于身心的迅速發(fā)展，一些同學不能夠正確看待自己的性特征的發(fā)展，出現(xiàn)以下的現(xiàn)象。請欣賞表演：
A、兩位男生走進教室，看到同班的小財(男)和小凡(女)正在面對面討論功課，他們倆馬上跑出教室，將教室外的另三位男生集中起來，然后對著教室大聲喊：快來看看這小倆口吧。小財和小凡聽到后迅速分開
B、小儉(男)走到小靜(女)身旁悄悄給小靜一紙條，紙條上寫著：今晚7：30分我們一起去看電影好嗎?小靜接到條子后不知所措
C、小明(男)和小堯(女)兩是同班同學，由于兩人家都在同一條路，所以經(jīng)常放學后一起回家，后來慢慢發(fā)展為經(jīng)常一起單獨外出，如看電影、溜旱冰等，成績開始直線下降，兩人同陷入感情的煩惱中
二、班上交流，談感受。
主持人2：請同學們就以上的表演的現(xiàn)象談自己的感受。
待學生發(fā)表自己的感受后，做出小結(jié)：
1、男女同學的相互交往有助于班級團結(jié)，有助于相互學習，取長補短，因此，應該學會坦誠大方地與異性進行交往，同學之間要互相尊重，不能捕風捉影，亂造謠言
2、男女交往時應做到熱情而不輕浮，大方而有分寸，講究文明禮貌，講究儀表談吐。交往方式以群體活動為主，個別交往應注意時間、地點、場合的選擇，應避免過多的個別交往
3、男女中學生都是未成年人，對感情的理解還都不成熟，如果處理不當，這樣于人于己都不利，所以當發(fā)現(xiàn)自己的情感因某人發(fā)生波動時，必須用毅力控制自己，行為上更要做到端正穩(wěn)重，自尊自愛，如果實在無法控制自己，應及時找自己信任的家長或老師請求幫助
三、欣賞詩歌朗誦。
主持人1：我們喜歡用花季雨季來描繪這一年齡階段，這個時期男女同學生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感，不由自主地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對方的青睞，又或者會互相吸引、互相仰慕對方，產(chǎn)生愛慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象，可是這不成熟的單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛。它就像天空中的云彩變幻莫測，正如徐志摩《偶然》詩中所描寫的一樣，轉(zhuǎn)瞬間會消滅了蹤影，請欣賞詩歌朗誦。
我是天空里的一片云
偶爾投影在你的波心
你不必訝異
更無需歡喜
在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影
四、班級討論，明辨事理。
主持人2：高中時期是人生黃金時期，是為夢想而奮斗的關(guān)鍵時期，學習是我們的主要任務，我們還沒有能力承擔愛情這份責任，應該把握這美好時光多學一些知識和技術(shù)，不斷豐富和完善自已，這才是明智的。那么，結(jié)合劇情分小組討論：高中生戀愛的利與弊。
根據(jù)各個小組學生代表的討論結(jié)果進行小結(jié)，并板書列出以表格：
專心學習，為了理想而奮斗。
五、聆聽資料搜集情況的匯報，進一步明確早戀的危害。
學生匯報有關(guān)資料搜集的情況，朗讀給同學們聽。
早戀的危害小結(jié)有如下幾個方面：
1、分散精力，影響學習，不利于青少年的成長，如某校一位17歲的女生，剛進該校時，成績優(yōu)異，由于與同班的一位男同學產(chǎn)生了愛慕之情，并很快談上了戀愛，上課
2、走上犯罪道路的開端。某校學生李某，19歲，學習成績優(yōu)異，完全有把握考取重點本科大學�？墒撬紶柨戳藦堻S色小報，結(jié)果一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)。第二天他就盯上了同班的一位女同學，并很快與她談上了
3、家庭糾紛的禍根。早戀往往不能取得雙方家庭的同意，即使成功也難獲得家庭和睦。
六、班主任寄語：
同學們，人生對每個人來說都很寶貴，人生的黃金時代更要珍惜。這段時光猶如明媚的春天，如何播下理想，灑下汗水，將來就會有收獲;如你沉溺于幻想，并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗，將來只能是一場空悲傷。因你的閱歷太淺，易把出于生理或情緒的一時沖動當作愛情來理解。感情不穩(wěn)定，何來永恒?事業(yè)尚未穩(wěn)定何來成就?經(jīng)濟尚未獨立，何來保障?責任不能承擔，何來愛情?建立在沙丘上的高樓大廈，是永遠不會牢固的。作為高中生的你們，正肩負著家里人的期望，正是實現(xiàn)夢想的最佳時期，希望你們珍惜這段黃金時期，專心致志，為自己人生的夢想而奮斗!
早戀班會設(shè)計方案 篇6
教學目的：
青春期是情感的萌動時期，早戀現(xiàn)象比較普遍，其引發(fā)的問題也是不容忽視的。通過本次主題班會，使學生正確看待早戀，理性地把握青春期的情感，走出情感誤區(qū)。健康積極地學習和生活。
活動準備：
一個已經(jīng)成熟和未成熟的橘子，信箱
活動過程：
導入：——請你嘗一嘗
請兩位同學蒙上眼睛嘗一嘗橘子，引出在青春期也有一種由于未成熟就采摘的果實，它的味道也是酸的、苦的、澀的——早戀
早戀的界定
先讓學生自由發(fā)言，他們的心中什么是早戀。然后教師補充歸納。
我是辯論家——早戀的利弊
由學生分組辯論，教師不做任何價值評價，鼓勵學生自由發(fā)表意見。
案例分享——《小雪的遭遇》
對于學生的論點不做任何評價，直接導入案例，通過案例，并讓學生結(jié)合自己剛剛辯論的觀點總結(jié)出早戀的危害。教師做適當?shù)难a充。
重回案例——假如你是小雪
返回案例《小雪的遭遇》，小組討論，假如你是小雪，你會怎么辦？
引發(fā)深思——“小雪=我？”
雖然我們知道早戀的危害，可是在面對青春期的萌動，面對早戀的誘惑，我們往往是感性一次次的打敗理性，甚至是奴役我們的意志。這樣的我們不就是另一個小雪嗎？
情感體驗——歌曲《親愛的，那不是愛情》
用歌聲唱出同學們的心聲，再在用音樂做背景下，寫下自己關(guān)于情感的秘密或者是感悟，塞緊班級郵箱，將往事和心中的悸動一起塵封于信箱中，直到初中畢業(yè)以后再打開往事。
情感升華——塵封心事
班主任寄語：
年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事情，不輕易去愛，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情。畢竟愛需要學習，愛需要能力，不是所有的人都會的。與其匆匆步入愛河，不如靜靜等待成長！
結(jié)尾——詩歌齊誦
天涯何時無芳草，何必非要現(xiàn)在找。本來學業(yè)就很緊，況且年齡又很小。
早戀班會設(shè)計方案 篇7
教學目的：
青春期是情感的萌動時期，早戀現(xiàn)象比較普遍，其引發(fā)的問題(對家庭、對自己、對社會)也是不容忽視的。通過本次主題班會，使學生正確看待早戀危害，知道如何正確處理早戀。理性地把握青春期的情感。
教學重點、難點：
早戀的危害。如何正確處理早戀
教學手段：
情景劇 模擬 小組合作探究 多媒體 展示
一、班會過程：播放歌曲《明天會更好》
男女主持人導入：(男女)帶著對未來對明天的美好祝愿，歡迎大家來到20xx級26班班會現(xiàn)場。
女主持人：我們是處于花季中的少男少女，我們正處于拼搏奮進花樣年華，與此同時，我們的情感開始萌發(fā)，對愛戀有著一種朦朧的感覺。有人說，青春期的這一種愛戀就像是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被他們的紛芳所吸引，然而一旦情不自禁的觸摸，卻常常就被無情的刺傷。盡管如此，我們身邊依然有些人出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象。高中生早戀主題班會男主持人：現(xiàn)在，讓我們一起來看走進他們。
女主持人：幫白介紹各自的家庭情況，他是小西，他是來自農(nóng)村的一名留守孩子，爸爸媽媽上期外打工。
男：他是小明，是班上的班委干部，成績優(yōu)異， 他是是來自一個城鎮(zhèn)學生，我的爸爸媽媽在家，但工作繁忙，很少與他溝通交流，每每放假的時候，他就像一個沒爸沒媽的孩子。
第一環(huán)節(jié)：情景模擬，認識早戀
女主持人：小西活潑、好學、善良，小明樂于助人成績優(yōu)異，，他們坐在前后桌，常常一起聊天，互相傾訴內(nèi)心的秘密。日子一天一天的過去了。有一天，小明神秘地塞了一封信給小西，并叮囑她一定要看，小西急忙打開信，原來信的內(nèi)容是如此簡單——(語速慢而又慢，深沉的)。
男主持人：親愛的小西：
生活經(jīng)歷相似的我們走到一起，自從你坐在我的前面，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂，我情不自禁地喜歡上你，為你陶醉!
愛你的小明
女主持人：同學們，小西和小明的發(fā)生的什么事情?是什么原因引起的呢?(若干同學各抒己見) 班主任：從同學們的回答，我們知道，處于“花季和雨季”年齡的我們，容易對彼此產(chǎn)生好感，從而互相吸引、互相仰慕對方，產(chǎn)生愛慕之情，可是這種愛慕之情是不是真正的戀愛呢?
不是，中學生的這種戀愛屬于早戀
女主持人：那么，我們一起來看看心理學家是怎么分析早戀的?
(播放幻燈片：心理學上對早戀的分析)(含義，產(chǎn)生的原因)
班主任：早戀，所謂早戀，就是過早的戀愛，即生理上和心理上均未成熟的少男少女，由于性意識的萌發(fā)而對異性產(chǎn)生了特殊的情緒體驗，并有意識地愛慕異性的行為，缺乏思想情感方面的考慮。就目前我國的實際情況及社會規(guī)范來說，中學生談戀愛屬于早戀，主要原因有兩點：一是經(jīng)濟生活尚未獨立。戀愛的目的是兩性結(jié)合成婚，這需要經(jīng)濟上獨立生活上自立而且有能力承擔家庭責任，中學生顯然不具
備這個條件。二是談戀愛的年齡與法定最低婚齡(男22歲，女20歲)相差甚遠。
男主持人：
1、并非男女生一交往就是談戀愛，而是某個男同學與某個女同學長時間在一起，就可能是談戀愛。 2從交往的地方看：看男女雙方的交往是否經(jīng)常在公眾場合還是比較隱蔽的地方，談戀愛大多在比較隱蔽的地方。
3、從早戀的跡向看：
突然變得愛打扮;常對著照鏡子;學習成績突然下降，上課注意力不集中，時常走神發(fā)呆;喜歡一個人呆在一邊想心事;情緒起伏大;對描寫愛情的電影、電視、小說感興趣;背著他人偷偷寫信，寫日記，看到別人趕忙掩飾;常與異性來往。
女支持人：早戀自我判斷標準：
1、有反對對方與其他異性交往的心理;(排他性)
2、有一日不見如隔三秋的感受;(依戀性)
3、有對方什么都好的感覺;愛屋及烏，情人眼里出西施。(模糊性)
男主持人：由此可見，“早戀”是我們對異性的一種好奇，并不是真正的戀愛。小西和小明接下來會怎么樣了?讓我們再次走進他們。
第二環(huán)節(jié)：認清早戀的危害，時刻敲響警鐘
旁白：小薇沒有拒絕，，而是接受了這種連她自己也分不清是什么的感情，接受了小明以保護者的身份存在她身邊的關(guān)系。他們會一起去食堂吃飯，會在周末放假一起去逛街，會分享彼此心里的的小插曲，爸爸媽媽的給的零花錢不夠花，向同學東借西借，上課提不起精神。上課總是想著對方，忘記了即將到來的半期考試，忘記了慢慢下滑的分數(shù)線。半期考試成績下來了，驚人的數(shù)字。小明不在是以前的成績優(yōu)異學生，半期考試科科不及格，小薇全班倒數(shù)第一。他們的爸爸媽媽流淚了。這時兩人才幡然醒悟。
男主持人：這是早戀給他們帶來的影響。 男主持人：請同學們結(jié)合小西和小明的案例思考：在現(xiàn)階段早戀還會給我們帶來哪些不利影響?(請同學們從對家庭，對生活、自己未來幾個方面來談一談)
男主持人：總結(jié)了同學們的觀點，我們可以清楚地知道早戀對我們不利影響(多媒體展示不利的影響)
1、早戀危害中學生的身心健康 ，給家庭帶來沉重的經(jīng)濟負擔。
2、早戀對中學生的學習干擾極大
3、早戀有可能導致犯罪
4、早戀容易使中學生產(chǎn)生越軌行為
女主持人：是呀。早戀嚴重影響我們中學生的前途命運�，F(xiàn)在我們一起來看看以下案例：
20xx年6月7日傍晚，xx縣某中學校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇，一名高二年級男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴重的心臟破裂，裂口長達1.5厘米，最終失去了自己寶貴的生命。
去年我校高三兩名原本成績優(yōu)異可以上重本學生王某和張某在高二階段早戀，錯誤的認為，只要兩個人志同道合，相互激勵，早戀不會影響學習。把家長的囑咐老師教導全然不放在心上，任然堅持自己所謂的愛情，在去年高考中，兩人紛紛落榜，離三本還差三十幾分。
20xx年的3月，我校學生李某因不滿自己的女朋友戀上另外一男學生賀某，在公寓三外面拿起磚頭將賀某砸成重傷。自己也因此付出慘痛的代價
班主任寄語：
同學們，早戀的悲劇舉不勝舉，作為即將邁入高三的我們，老師真心期望你們引以為戒，切莫讓帶刺的玫瑰毀了自己的一生。早戀如同過早靠岸的航船，輕松靠近意味著永久迷失方向。
男主持人：以上的事例，看了讓人心酸。我們說，人的心靈是脆弱的，而處于花季期的我們更是如此，當遇到一些不順心的事時，心里難免糾結(jié)，甚至還會想不通。所以，在認識到早戀危害性的同時，我們還要學會處理自己的情感。
女主持人：我們說，渴望憧憬美好的愛情并沒有錯，俗話說：“什么季節(jié)開什么花;不成熟的果實是酸的�！蹦晟龠�不懂事的我們，應該把握好這妙齡時光，樹立遠大的理想，好好學習，做到心中有愛不輕易地去愛，要守住那份青春的純真，這才無悔青春。我們也不能因為擔心早戀而失去與異性同學健康交往的機會，我們不可以丟失在開花季節(jié)應該培育的真誠友誼，我們還是要倡導健康的男女同學的真誠交往。(播放《友誼地久天長》伴奏)
男主持人：是的，我們這一群少男少女們每天學習在一起，共同成長，離不開我們彼此的相互幫助和關(guān)懷，那么，怎樣做才能讓我們今天純潔的友誼化為明天成長的力量呢?看小西和小明他們。讓我們一起走進主題班會的第三環(huán)節(jié)。
第三環(huán)節(jié)：友誼天長地久
情景�。�(設(shè)計臺詞)讓我們看看現(xiàn)在的他們。(同桌之間在學習方面的相互交流。(背課文，抽單詞，擊掌)
男主持人：男女生之間的正常交往，那是一種純真的友情。請同學們想一想：我們怎樣避免早戀，如何與異性同學正常交往?
二、面對早戀要勇敢的說“NO”
1、自己要樹立遠大的目標和切實可行的近期目標。把時間和精力放在對目標的的追求上，用探求知識的樂趣來取代不成熟的感情。
2、把注意力轉(zhuǎn)移到學習上來，認真搞好自己的學習，要樹立積極的人生觀，正確的價值觀，形成自信、樂觀、進取的心理品質(zhì)。
3、增強自身的自控能力。男女同學之間要自然交往，適度交往。
注意與異性交往的事項
1、有節(jié)制的態(tài)度和言行。
2、心地坦誠，自然大方，熱情而不輕浮，大方而不庸俗。
3、穿著整潔，得體，而不俗套。
4、語言文明，不自作多情。
附：青春期男女交往注意：
(1)端正交往動機，發(fā)展健康文明關(guān)系。
(2)建立廣泛的友誼圈。
(3)用理智控制情感。
(4)盡量少單獨相處，若單獨相處時，應選擇環(huán)境和場所。
(5)保持一定距離，防止發(fā)生身體接觸，避免作出超出異性交往范圍的舉動。
班主任寄語：
同學們：我們也許已經(jīng)體會到了，中學生初戀情網(wǎng)是那樣的纖細、脆弱、早戀的土壤是那樣的貧瘠，早戀的果子又是那樣的苦澀，那么，我們?nèi)绾伪Ｗo中學生心靈深處那顆愛的種子呢?
辦法只有一個：那就是將他珍藏在心靈保險柜中而不要輕易地開啟它，讓愛的種子得到心靈的溫暖和看護，它也就不會感到寂寞了。
女主持人：年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事情，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。為了我們的美好的未來，未來更好的迎接20xx的高考，讓我們一起將自己記憶深處的那份情感塵封。
男女主持人：最后讓我們齊唱歌曲《最初的夢想》，為了我們最初的夢想讓我們共同努力奮斗。 下面我們請班主任老師作總結(jié)。
同學們：
人生道路充滿坎坷荊棘，只要我們堅定自己的信念，克服前進道路的困難，沒有什么能難倒我們，不要讓早戀的花朵開錯時間。相信20xx高考勝利屬于我們12級的莘莘學子!屬于xx中學!
加油!xx中學!
加油!xx學子!
加油!26班!
衷心的感謝各位領(lǐng)導各位老師的指導!
祝您們：身體健康!工作順利!
早戀班會設(shè)計方案 篇8
一、背景：
初二年級是學生在初中學習生活最關(guān)鍵的一年，出現(xiàn)的問題從某種意義上來說會影響到在整個初中的學業(yè)，許多專家認為初二是初中階段的“分水嶺”，極易出現(xiàn)早戀問題。這個階段正是情竇初開，風華正茂的年齡，隨著身體的不斷發(fā)育，心里也將隨之發(fā)生著微妙的變化，對情和愛的新奇，對異性產(chǎn)生朦朦朧朧的好感，出現(xiàn)了學習明顯滑坡，失去前進的方向。出現(xiàn)了上網(wǎng)交上網(wǎng)友發(fā)生網(wǎng)戀，導致學生離家出走，甚至上了壞人的當，對班風造成了極壞的影響。而一些家長和老師只要見到男女同學在一起走路或做其它事就會誤以為早戀，許多男女學生正常交往也搞的慌慌張張，不利于異性同學間的正常交往。面對早戀這一困惑，為此我們召開了“遠離早戀，拒絕早戀”的主題班會
二、目的：
1、理解早戀的危害性，建立正確的人生觀。
2、掌握預防早戀的策略，明確學習目的，樹立遠大的理想
三、重點：
掌握預防早戀的策略，建立正確的人生觀拒絕早戀。
四、形式：
播放視頻、電影片段、學生討論、倡議書、朗誦
五、準備：
1、搜索相關(guān)的資料，制作課件、視頻
2、確定主持人、邀請嘉賓、準備倡議書
3、會場布置、準備獎品、排練
六、過程：
主持人引題：
由播放“學生因早戀引發(fā)跳樓成功營救的視頻”導入。
早戀是一朵不結(jié)果實的花，對我們的學習和生活造成了很大的影響，時刻敲響早戀的警鐘，防微杜漸，避免產(chǎn)生意想不到的事件�！斑h離早戀，拒絕早戀”主題班會現(xiàn)在開始。
1、早戀的危害性
展示學生課前準備好的因早戀引發(fā)的負面案例，小組討論歸納早戀的危害性
（1）感情沖動“越軌”導致懷孕，無奈選擇墮胎
�。�2）為對方購買禮物去搶劫，走上違法犯罪道路
（3）爭奪異性朋友，爭風吃醋，斗毆傷害他人生命健康
學生發(fā)言
荒廢學業(yè)，損害健康，違法犯罪，自殘自殺，葬送前途，家破人亡，扭曲人格
�。ㄔO(shè)計目的：通過因早戀引發(fā)的負面案例討論分析，讓學生知道早戀的危害性；他山之石，可以攻玉，希望早戀者趕快懸崖勒馬，亡羊補牢）
2、預防早戀的策略
學生展示課前準備好預防早戀的成功案例，小組討論歸納預防早戀的策略
學生發(fā)言
把精力放在學習上，與異性同學正常交往，與異性同學真誠友愛，拋棄對異性同學私心雜念，學會拒絕異性同學的示愛，出現(xiàn)困惑尋找老師父母幫助指導
�。ㄔO(shè)計目的：通過展示和討論預防早戀的成功案例，使學生掌握預防早戀的策略，敲響遏制早戀的警鐘，防微杜漸，避免意想不到的悲劇發(fā)生）
3、什么是愛情——播放電影《泰坦尼克號》片段。（小組討論）
愛情其實就是一種生活。與你愛的人相視一笑，默默牽手走過，無須言語不用承諾。
愛情其實就是一種責任。
愛情其實就是一種緣分
愛情其實就是一種人生。相儒以沫，不離不棄，挽著你的手，風雨一起經(jīng)受。
�。ㄔO(shè)計目的：通過活動，讓學生知道從盤古開天地，三皇五帝到如今，愛情一直是人類傳唱不衰、古老而又新鮮的話題，我們都是無法回避的；用自己的生命保護了自己所愛的人，用生命詮釋著愛的真諦，愛情是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦，患難與共、同舟共濟。）
4、如何對待異性交往（小組討論）
學會和異性正確相處；學會提高自身的素養(yǎng)；學會包容和關(guān)心。
�。ㄔO(shè)計意圖：學會與異性正常交往，能夠更好的認識自己，享受美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好）
5、“遠離早戀，拒絕早戀”倡議書簽名活動
（大家在黑板上簽名，拍照片存檔紀念）
（設(shè)計目的：倡導男女同學間文明正常交往，大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹，應該坦誠相待，互助友愛）
6、學校領(lǐng)導、班主任、教師代表發(fā)言（寄語、感言）
�。ㄔO(shè)計意圖：通過不同層次的寄語或感言，起到總結(jié)班會的作用，起到思想引領(lǐng)的作用，進一步增強學生是非的評判技巧）
7、班會結(jié)束，集體朗誦美國作家肖伯納名言
“如果你有—個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們?nèi)灾挥幸粋�蘋果；如果你有一種思想；我有一種思想，彼此交換，我每個人就有了兩種思想�！�
�。ㄔO(shè)計意圖：通過朗誦，讓學生感悟到人際交往的偉大，真正做到知行統(tǒng)一的效果）
七、布置作業(yè)：
要求同學撰寫一篇以交往為題材的文章。
早戀班會設(shè)計方案 篇9
一、課程設(shè)計目的
隨著社會的發(fā)展，特別是改革開放以來，西方的性解放，性文明沖擊著我國古老而傳統(tǒng)的性文化。人們的性道德、性觀念己發(fā)生了變化，舊時代那種父母之命，媒妁之言的包辦式婚姻己不多見，代之而起的是青年男女的自由戀愛。在60年代后期、80年代初期，大多數(shù)家長仍然禁止l8歲至20歲左右的人，特別是在校大中學生談戀愛，可到了80年代中后期，特別是進入90年代以來，社會的態(tài)度發(fā)生了一些變化，對大學生談戀愛是既不禁止也不提倡。然而中小學生過早談戀愛，這仍然是社會所不贊同的。從目前青少年的早戀情況來看，小學、中學、大學都有，最多的是中學生。盡管學校、家長都提倡男女學生應大方的進行集體交往，但仍有部分男女學生從對異性的好感轉(zhuǎn)入了一對一的戀愛階段，進而影響了學習、生活，甚至荒廢了學業(yè)。本課主要是通過對學生進行輔導，讓高一學生認識到早戀行為產(chǎn)生的一般原因及其嚴重的危害性，從而在思想上有所準備。最后了解如果有了早戀行為，應如何進行自我調(diào)整和改正。
二、教學目的
1、了解早戀產(chǎn)生的原因，正確認識早戀對中學生的學習及生活所產(chǎn)生的.危害。
2、學會如何預防早戀行為的發(fā)生。
三、教學難點：
早戀行為的危害和預防。
四、教學方法
提問、討論、引導法
五、教學過程
[引入]同學們跨進了中學的校園就意味著進入了或即將進入人生的黃金時期--青春期。青春期是兒童向成人的過渡時期。這一時期身體發(fā)育發(fā)生著巨大變化，同學們的自我意識增強，社會交往逐漸增多，男女同學間的相互吸引和彼此需要增加，因此在這個時期，同學們都面臨著這樣一種困惑：如何與異性同學正常交往而不產(chǎn)生早戀行為？下面就讓我們來學習有關(guān)早戀行為產(chǎn)生的原因、危害及預防措施。
【提綱，電腦顯示】
1、什么是早戀？
2、早戀的一般成因；
3、早戀的危害：
4、早戀的預防措施。
【角色扮演】高一某班同學男a學習成績突然急劇下降；上課和與人說話時，注意力不集中，經(jīng)常出現(xiàn)"走神"現(xiàn)象；經(jīng)常單獨與同班同學女d說話、約會；而且就連上課都經(jīng)常傳寫紙條，紙條上都是一些心形的"現(xiàn)在你還好嗎？""真的好想你""中午12點老地方不見不散"等等話語；顯得對對方有強烈的感情依戀，見不到對方就產(chǎn)生"一日不見，如隔三秋"的感覺。班主任觀察到這個現(xiàn)象后，就及時地分別找了這兩位同學進行思想工作。
請同學們思考下列問題：
投影顯示：
1、這兩位同學為什么被班主任找來做思想工作？
2、你是否希望這兩個同學繼續(xù)這樣下去？為什么？
學生討論回答
教師小結(jié)：這兩位同學的行為是早戀行為。
�。ò鍟┧^早戀行為就是未成年男女過早地建立戀愛關(guān)系的行為。
【講述】青少年之間建立正常的異性交往交系和友誼是有利于健康成長、心理和社會成熟的，但如果過早地建立一對一的伴隨頻繁約會、發(fā)生性行為或者以結(jié)婚為目的的異性交往關(guān)系，則是有害無益的，婚姻法規(guī)定："結(jié)婚年齡，男的不得早于22周歲，女的不得早于20周歲。晚婚晚育應于鼓勵。"所以以上兩位同學這種現(xiàn)象不能再繼續(xù)下去，否則會嚴重影響他們的學習成績和身體健康仍至整個一生的前途問題。
【分析，電腦顯示】產(chǎn)生早戀行為的原因：
1、發(fā)育過程中的正�，F(xiàn)象；
2、思想觀念改變的作用；
3，不恰當?shù)纳鐣䦟Υ挠绊懀?/p>
4、虛榮心的驅(qū)使。
【提問】早戀行為對我們的學習和生活會產(chǎn)生什么樣的危害和不利？同學們可以展開想象和假設(shè)進行歸納。
【教師總結(jié)】
1、情緒不穩(wěn)，經(jīng)常煩躁不安；青春期的早戀與成年人的戀愛不同。早戀帶有很大的盲目性，多是彼此之間的好感及生理發(fā)育期內(nèi)對異性的吸引。對愛情的理解不深，加上青春期情緒的易變性，使得過早戀愛的人常常表現(xiàn)為患得患夫，當對方情緒好，能談得來或表現(xiàn)出愛慕時，便沉浸在幸福之中；但當對方情緒不好時便覺得失戀了，心情極度悲痛。這種缺乏理解、心理承受力極差的愛是不會長久的。深刻的愛既有理解、了解，更有寬容、忍讓，這種境界未成年人無論從其生理發(fā)育來看，還是從其心理發(fā)展來看都是達不到的，以致經(jīng)常受消極情緒的困擾。
2、學無心境，成績下降。男女之間的愛戀，必然是相互吸引的結(jié)果，加之青春期對異性的神秘感，使青少年往往只注意異性間的親密，有的過早發(fā)生性行為。他們中的一些人出于好奇心和神秘感，開始迷戀黃色影視，對兒童不宜的電影、錄像特感興趣，學習興趣和學習成績急劇下降。
3、不喜歡集體活動，與家庭關(guān)系疏遠。由于愛的排他性，過早涉入愛河的青年男女往往沉浸在卿卿我我的愛戀中，對周圍的人和事物很少顧及，他們多愿意尋找獨處的機會，而對集體活動興趣不大，因而影響了與周圍人的關(guān)系，特別是對同學、家長的態(tài)度也發(fā)生了變化。對家長的話聽不進去，認為自己已經(jīng)長大了，不用父母管了。有的甚至雙方離家出走以擺脫學校、家長的束縛。
4、遭受侵害，陷入犯罪。由于青少年的早戀行為，往往會引起性行為，因而導致許多少女未婚先孕，甚至幾次墮胎，身心損害極大。一些男中學生在遇到女方懷孕時，也手足無措，背上極大的心理負擔，甚至精神失常，出現(xiàn)更加嚴重的后果。一些女學生交友不慎，與違法犯罪分子談戀愛失身后，不是"破罐子破摔"，走上賣淫道路，就是用非法手段報復對方，構(gòu)成其他犯罪。大量的案例表明，早戀不僅會使青少年身受其害，而且也會使自己陷入犯罪活動。
【提問】早戀的危害這么大，那我們應怎么預防這種行為的發(fā)生呢？
�。▽W生討論、回答）
[教師歸納]
1、主動接受青春期性健康教育，消除對異性的神秘感；
2、要積極參加集體活動。使自己的興趣得到發(fā)展，防止空虛無聊；
3、樹立正確的愛情觀，不能有傍大款、追大款的觀念，也不能單純地唯感情論，還要有"房子和面包"才行，懂得愛情不僅僅是相互吸引，更重要的是一種責任；
4、與異性同學的交往態(tài)度要明朗，言談舉止要大方，防止過密的接觸。
�。ㄓ懻摚┤裟闶乔懊媸吕羞@兩個同學中之一，你該怎么辦？
【歸納，電腦顯示】
1、正確認識早戀行為的危害：
2、恰當選擇戀愛年齡：
3、區(qū)分早戀與正常交往；
4、主動接受青春期性健康教育：
5、主動接受同學老師和家長的幫助：
6、培養(yǎng)愛好，把注意力轉(zhuǎn)移。
7、積極參加集體活動。
8、不要以為自己沒用，其實這也沒什么了不起的，要拿得起放得下。
早戀班會設(shè)計方案 篇10
班會目的：
早戀是一枚包著糖衣的苦果，高考在即，通過對高二這一特殊階段的學生的教育，讓他們建立正確的人生觀，戀愛觀，加強自身的責任感，進一步明確學習目的，樹立遠大的理想。
時間：20xx年5月13日
參加人員：高二（8）班全體學生主持人：×班主任
步驟與內(nèi)容：
一、由一些早戀造成嚴重后果的事例入手，導入班會課
（PPT展示）
1、四川十五歲女孩，談戀愛被奶奶發(fā)現(xiàn)，怕奶奶告狀，殘忍地將奶奶殺害。
2、據(jù)濟南一家醫(yī)院的統(tǒng)計，每年到該醫(yī)院婦產(chǎn)科做人流手術(shù)的學生（絕大多數(shù)是背雙肩包的人），大約有兩千人次。
3、某學校兩名男生因追求同一位女生，拔刀相向，一人死亡。
4、20xx年1月6日，歷城四中98級某男生因失戀在校食堂八寶粥中下毒鼠強，導致三人死亡，多人住院。
二、分辨“愛情”與“好感”的區(qū)別，區(qū)別正常異性之間的交往和不正常的異性之間的交往
早戀具有興奮性和沖動性、過于美化、迷戀對方、情緒多變，難舍難分而又喜。而與異性同學交往，并不等于早戀。當青少年進入青春期之后，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，從而使情緒易于波動，活動能力增強，人格獨立要求增加，同時產(chǎn)生愿意與異性交往的想法，這些都屬于正常現(xiàn)象，而非是“戀愛”。
三、老師和同學互動
�。ㄅe例----《泰坦尼克號》杰克和露絲之間的不切實際的愛情）同學們都看過《泰坦尼克號》，
�。ò嘀魅翁釂枺喝绻┨鼓峥颂枦]有出事故，杰克能否給露絲幸福？
�。▽W生回答）：杰克連船票都是靠打牌贏來的，參加派對還要向大嬸借西服穿，因為杰克沒有經(jīng)濟基礎(chǔ)，不能給露絲幸福。
�。ò嘀魅卫^續(xù)提問）：如果杰克和露絲偷嘗禁果，導致露絲懷孕怎么辦？
�。▽W生回答）：杰克太窮了，生出孩子也養(yǎng)不起。
四、班主任講故事
有甲和乙兩支足球隊在一起比賽，甲隊總是取勝，乙隊知道這一切都是因為甲隊擁有一位非常優(yōu)秀的守門員，后來乙隊終于找到了獲勝的辦法，甲隊的守門員有一個他深愛著的非常漂亮的女朋友，乙隊在前鋒的胸口分別掛上了甲隊的守門員的女友的照片，結(jié)果，乙隊真的如愿了，同學們，甲隊為何會失敗呢？
�。▽W生回答）因為甲隊的守門員。
（班主任繼續(xù)提問）甲隊的守門員怎么了？
�。▽W生回答）他只顧在看對方前鋒的胸口掛的照片呢！
�。ò嘀魅卫^續(xù)提問）是不是在想那張照片是不是他的女友？
�。▽W生回答）對！
�。ò嘀魅卫^續(xù)提問）那他到底錯在哪里呢？
�。▽W生回答）錯就錯在守門時不該想與守門無關(guān)的事。
（班主任說）對了，這就和我們高中生在青春年華這一該學習的大好時光不該做與學習無關(guān)的事一樣。戀愛的地點、時間錯了，一切都錯了。
�。ò鍟�
1.愛不是錯
2.錯在愛的時間
3.愛是一種責任
4.拒絕早戀，遠離早戀
�。ǔh大家在黑板上簽名）讓我們相互促進、共同進步吧！
�。▽W生簽名）
最后要求每人回家后，就此班會主題再寫一篇周記：
男生寫：《如果我是杰克，遇見露絲怎么辦？》
女生寫：《如果遇見男生給我遞紙條，我該怎么辦？》
早戀班會設(shè)計方案 篇11
班會主題：
遠離早戀，拒絕早戀——莫讓情感航船過早靠岸
班會時間：
20xx.10.26
支持人：
王榜平
參加人員：
248班全體同學
班會背景：
做為一名初二年級的班主任，每天接觸著這些尚為孩子的初中生，初二年級是小孩在初中學習生活的最關(guān)鍵的一年，在這一年出現(xiàn)問題從某種意義上來說就會影響到在整個初中的學業(yè)，所以許多國內(nèi)外專家一致強調(diào)了初二年級的關(guān)鍵性，稱初二是初中階段的“分水嶺”，而在此階段極易出現(xiàn)的問題之一就是早戀問題。這些孩子正是情竇初開，風華正茂的年齡，然而隨著這些孩子的身體的不斷發(fā)育，心里也將隨之發(fā)生著微妙的變化，再加上社會上各種媒體的沖擊，對情和愛的新奇，對異性的那種朦朦朧朧的好感使他們騷動起來，于是，這樣一些學生的學習出現(xiàn)了了迅速滑坡的現(xiàn)象，失去了前進的方向，家長急，老師慌，對本班的班風也造成了不好的影響，還有的學生為次離家出走，更有的學生，上網(wǎng)交上網(wǎng)友發(fā)生網(wǎng)戀，或離家出走，或為之神魂顛倒，或上壞人的當而遺憾終身。而一些家長和老師只要見到一男一女兩個學生在一起走路或做其他事時就會不由自主的想到早戀，搞得草木皆兵，所以到了初中好多男女生甚至在正常交往時見到班主任也是慌慌張張的，不利于同學之間的正長交往。那么做為一名初二生，如何去面對早戀這一問題呢？為此我召開了“遠離早戀，拒絕早戀”的主題班會。
班會目的：
通過對初二這一特殊階段的學生的教育，讓他們建立正確的人生觀，戀愛觀，加強自身的責任感，進一步明確學習目的，樹立遠大的理想。
班會過程：
（班主任發(fā)言）
同學們，我們現(xiàn)在已是初二的學生了，在初中二年級，我們將要面對整個初中三年功課最多的一年，要學習8門功課，哪八門？而且，原有的功課還會加大難度，新添的物理是一門陌生的課程，我們的身體也在悄悄的發(fā)生著變化，如何面對初二生活呢？
【班主任講故事】有甲和乙兩支足球隊在一起比賽，甲隊總是取勝，乙隊知道這一切都是因為甲隊擁有一位非常優(yōu)秀的守門員，后來乙隊終于找到了獲勝的辦法，甲隊的守門員有一個他深愛著的非常漂亮的女朋友，乙隊在前鋒的胸口分別掛上了甲隊的守門員的女友的照片，結(jié)果，乙隊真的如愿了，同學們，甲隊為何會失敗呢？
�。▽W生回答）因為甲隊的守門員
�。ò嘀魅卫^續(xù)提問）甲隊的守門員怎么了？
�。▽W生回答）他只顧在看對方前鋒的胸口掛的照片呢！
�。ò嘀魅卫^續(xù)提問）是不是在想那張照片是不是他的女友？
（學生回答）對！
�。ò嘀魅卫^續(xù)提問）那他到底錯在哪里呢？
�。▽W生回答）錯就錯在守門時不該想與守門無關(guān)的事。
�。ò嘀魅握f）對了，這就和我們初中生在青春年華這一該學習的大好時光不該做與學習無關(guān)的事一樣。（播放大屏幕）
（板書）1.愛不是錯
2.錯在愛得不是時侯
3.愛是一種責任
4.拒絕早戀，遠離早戀
�。ǔh大家在黑板上簽名）讓我們相互促進、共同進步吧！
�。▽W生簽名）（最后要求每人就此事再寫一篇周記）
班會后感：會后學生們普遍對早戀的危害有較深的認識，很多學生有問題直接找老師，喜歡把自己遇到的困惑和老師交流，師生關(guān)系空前協(xié)調(diào)。
早戀班會設(shè)計方案 篇12
目的
早戀是一個比較敏感又不可回避的話題，也是德育工作的一個難點。初中中學生已進入人生的青少年階段，情感開始萌發(fā)，對愛戀有一種朦朧的感覺。但是初中階段又是人生的黃金時代，是學習的大好階段，如果我們的學生不能正確的認識到兩者間的關(guān)系，終將釀成苦果。所以本次班會的目的是引導學生正確認識早戀的危害，學會正確處理早戀問題，從而從根本上拒絕早戀。
引入
師：年輕真好！ 因為年輕，所以同學們激情澎湃，有理想有抱負，對未來有無數(shù)期待和夢想，更重要的是，年輕，讓你們有充足的時間去努力奮斗來實現(xiàn)自己的理想。
可是，也因為年輕，所以你們的未來還是未知數(shù)。成長之路并不平坦，會有荊棘會有迷霧。早戀就是成長路上重要的岔路口，走對了就是光明大道；錯了，就要付出成長的代價。今天，就讓我們撥開早戀溫情的面紗，共同探討作為初中生應該怎樣正確面對，正確選擇，正確處理早戀的問題。為成長之路找到一個好方向！
一、請同學們欣賞歌曲《蒲公英的約定》（課件展示）
師：其實每個人對愛情的定義都不同，但無一例外，都希望自己的愛情甜蜜幸福。
請問：
1請同學們來說說真正的愛情需要些什么條件呢？
師：科學家總結(jié)說，要想獲得理想愛情必須具備這樣幾個條件： （課件展示）
�、俳�(jīng)濟獨立且較寬裕。拒絕早戀主題班會
�、谟谐袚熑蔚哪芰Γòㄐ睦砟芰托袆幽芰Γ�
�、哿私�、容納、關(guān)懷他人的能力
�、芨星榉�(wěn)定長久，一生相伴。
請同學們對照一一自評。（給學生1分鐘自評）
請一位同學說說自己的自評結(jié)果。
�、偻瑢W們現(xiàn)在經(jīng)濟獨立了嗎？沒有。你們的經(jīng)濟來源是什么？父母給的。父母掙錢容易嗎？不容易。我們班同學的父母，有的面朝黃土背朝天，更多的是四處飄泊在外打工掙錢，不容易呀，干的是苦活臟活累活，拿的卻是很少的工資�？墒�，父母仍然省吃儉用，把錢省給我們，給我們是希望我們怎么樣？好好讀書。那么，請問，同學們，我們能不能拿著父母的血汗錢，為我們還在高一的所謂愛情來買單？那么，同學們，請問：現(xiàn)在的你們能早戀嗎？
�、谀銈兙哂谐袚熑蔚哪芰Γòㄐ睦砟芰托袆幽芰Γ﹩�？愛情不是只有甜蜜和溫馨，也有意外和傷害。爭風吃醋大打出手了，你有能力去解決嗎？吵架分手后，若其中一方一哭二鬧三上吊，你有能力化解嗎？沒有。那么，同學們，請問：現(xiàn)在的你們能早戀嗎？
�、邰茉倏�，你們具有了解、容納、關(guān)懷他人的能力，并且感情能穩(wěn)定長久嗎？試問同學們，你了解他的過去、現(xiàn)在、將來嗎？你愛慕他的美麗或者帥氣，但你確定你能包容他的懶惰和揮霍嗎？你能保證當他遇到比你還漂亮、或者比你還帥、比你還有才、比你還有錢的異性不去移情別戀嗎？不能。那么，同學們，請問：現(xiàn)在的你們能早戀嗎？
為什么要拒絕早戀？因為你們還太年輕，因為你們還沒有具備獲得理想愛情的這些條件，因為你們現(xiàn)在還必須為你們的理想而努力學習。所以，早戀注定是一場沒有結(jié)果的愛情，那我們也何必去浪費青春，浪費感情，浪費金錢，浪費時間，最后荒廢了學業(yè)呢？那么，面對早戀，我們要怎么辦？拒絕早戀。
二、怎么樣拒絕早戀
有的同學很苦惱，明知道早戀不好，可就是忍不住地對某一位異性同學有好感，怎么辦？其實，對異性同學有好感，那是非常正常的，不必過分擔心，這只是青春期給你出了一道難題，關(guān)鍵是要知道，我們該怎么樣去解決這道難題。下面，就讓我們一起來討論幾個情景模擬：
第一集：心煩意亂（課件展示）
1、請學生欣賞
我進入初中之前曾經(jīng)暗暗發(fā)誓：在初中我一定要努力學習，為心中理想的中學努力奮斗。上了初中，學習上我一直很專心，上課積極
發(fā)言，積極思考，課后認真復習，預習，寫作業(yè)。但是，最近，情況發(fā)生了變化。上課的時候我的目光不知不覺被一個身影吸引，她充滿了活力的馬尾，美麗的側(cè)臉，總是讓我情不自禁地把目光投在她的身上，更令我苦惱的是課間的時候我總是控制不住自己默默地注視她的一舉一動，我知道這樣很影響學習，我該怎么辦呢？
2、請學生思考你覺得男生要不要向女生表白呢？
3、舉手統(tǒng)計，討論回答問題：
1）為什么男生不要向女生表白？說說理由。
2）為什么男生要向女生表白？說說理由。
3）如果男生向女生表白，可能會有哪兩種結(jié)果？
如果女孩拒絕的話，男生會有什么樣的感受？
如果女孩接受了的話，早戀會有什么后果？
4、學生反思
那現(xiàn)在，再給你一次重新選擇的機會，你認為男生還要不要向女生表白？不要表白的請舉手�？磥�，剛剛選擇要表白的同學，已經(jīng)改變想法了
5、老師歸納點評
可見，無論男生女生，當你對某人心存好感的時候，不要急于表白，這樣對你和對方都有好處。但也并不意味著你一定要壓抑自己的感情，你可以大大方方地與對方在公開場合友好地交往，這樣你更能客觀地了解對方的為人。同時兩人在學習上可以相互幫助、共同進步。等到學有所成了，若你還對他有感覺，不防再說。
記住一句話：有一種感情，藏在心里是一種美麗，說出來是一場災難！
接下來，繼續(xù)欣賞第二集，迷茫困惑。
故事二、迷茫困惑（課件展示）
今天的晚自習，我收到了一張紙條：我期待和你一起享受生活中的七彩陽光，我愿意幫你承受生活中的狂風暴雨，你愿意給我這樣一個機會，讓我成為世界上最幸福最幸運的人嗎？我緊緊攥著這張紙條，手心都出汗了。我答應他嗎？老師和家長都反復告誡我們不要讓不恰當?shù)母星楦蓴_學習。我拒絕他嗎？可是他長得好帥哦
1、請學生思考問題你認為女生要不要接受男生的表白？
2、舉手統(tǒng)計，舉手統(tǒng)計，討論回答問題：
1）為什么女生要接受？說說理由。
2）兩人將怎樣相處？
追問：
A、學習成績下降讓女生苦惱，她會怎么想？會不會有怨言？
B、吵架傷了女生，她會有什么感受？
C、父母、學校知道了會有什么后果？
D、（雖然很羞澀，但卻不容回避的問題，我們一定要探討。高
中生自制力差，一旦）兩人過于親密將產(chǎn)生什么后果？對生理和心理有什么傷害？
3、小結(jié)早戀的危害：
1）危害自己的身心健康
2）對學習干擾極大
3）可能導致犯罪
�。ㄕ蠢诱f明）
4、
1）為什么女生不要接受？說說理由。
2）她如何來拒絕男生？
3）小結(jié)：拒絕的方法：（課件展示）
1、注意保護對方的自尊心，不宜輕易嘲諷、訓斥、謾罵對方；
2、必要時請求老師、家長、朋友幫助 。
3、要自尊自愛。傳眼神、遞紙條、逛馬路、赴約會等都是輕浮的表現(xiàn)
4、教師點評
原來愛情并不是只要好好相處這么簡單，還應該考慮更多的問題。記住：春天要忙春天的事情，不要品嘗秋天才能收獲的果實，讓我們等等吧。
三、宣誓儀式
宣誓：拒絕早戀，是我們必然的選擇；拒絕早戀，更是我們青春的誓言。那就讓在坐的每一位老師，讓我們每一位同學見證我們青春的誓言。請舉起你的右手，放在你的心口，說出我們內(nèi)心的誓言。
早戀班會設(shè)計方案 篇13
一、班會目的：
1、通過這節(jié)主題班會，讓學生對“早戀”有一個全面的認識，明白當前早戀具有一定的消極影響，從而理智處理情感問題，形成拒絕早戀的自覺意識，樹立與異性交往的健康觀念。
2、通過這節(jié)班會，讓學生樹立正確的情感價值觀，確立遠大的理想和信念，認清當前的主要任務在于學習，意識到學習的重要性。
二、班會準備：
1、老師召開班干部會議，明確班會“不早戀”這一主題。
2、組織學生瀏覽一些青春期生理、心理方面的資料。
三、班會過程：
�。ㄒ唬┯梢恍┰鐟僭斐蓢乐睾蠊氖吕胧�，導入班會課
1、四川十五歲女孩，談戀愛被奶奶發(fā)現(xiàn)，怕奶奶告狀，殘忍地將奶奶殺害。
2、據(jù)濟南一家醫(yī)院的統(tǒng)計，每年到該醫(yī)院婦產(chǎn)科做人流手術(shù)的學生（絕大多數(shù)是背雙肩包的人），大約有兩千人次。
3、某學校兩名男生因追求同一位女生，拔刀相向，一人死亡。早戀主題班會
4、20xx年1月6日，歷城四中98級某男生因失戀在校食堂八寶粥中下毒鼠強，導致三人死亡，多人住院。
（二）區(qū)別正常異性之間的交往和不正常的異性之間的交往
1、正常異性之間的交往
與異性同學交往，并不等于早戀。當青少年進入青春期之后，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，從而使情緒易于波動，活動能力增強，人格獨立要求增加，同時產(chǎn)生愿意與異性交往的想法，這些都屬于正常現(xiàn)象，而非是“戀愛”。從心理角度看，男女同學的正常交往活動是有益無害的。
男生往往比較剛強、勇敢、不畏艱難、更具獨立性；
而女生則更具細膩、溫柔、嚴謹、韌性等特點；
因為有男性，女性才變得更加溫柔；因為有女性，男性才變得更加剛強。男女同學的正常交往可以促使雙方互補，對性格發(fā)育和智力發(fā)育都有益；
進入青春期的男女同學都希望自己能夠成為受到異性注目和歡迎的人，為此，他們會盡力地改變自己、完善自己，這也是一個自我發(fā)展、自我評價、自我完善的最佳心理環(huán)境，是克服自身缺點及弱點的好機會。
2、不正常的異性間的交往
在青春期間，對異性有好感其實是一件非常自然而又正常的事情，但同樣也是一件幸福而又煩惱的事情。
那么應當如何處理煩惱呢？
什么是早戀？”
早戀是一枚包著糖衣的苦果
早戀的特點
�、俜直娌磺濉皭矍椤迸c“好感”的區(qū)別
�、谡J識不到愛情與友誼的差別
�、墼鐟倬哂忻つ啃�
�、茉鐟倬哂须[蔽性
�、菰鐟倬哂信d奮性和沖動性
�、捱^于美化、迷戀對方
�、咔榫w多變，難舍難分而又喜怒無常
�。ㄈ﹩栴}討論：
問題一：當你收到他人的“愛慕”怎么辦？
1、正確對待
2、妥善解決
問題二：如果對方不知趣，苦苦追求、糾纏怎么辦？
1、寫信、交談態(tài)度要鮮明、堅決、注意場合、注意語氣。
2、必要時請求老師、家長、朋友幫助，擺脫困境。
問題三：花季雨季男女生應持怎樣的交往原則？親密有間第一，等距交往。第二，坦然交往。第三，公開交往。問題四：那交往中要注意什么呢？
1、不必過分拘謹；
2、保持一定距離特別是心理距離
3、舉止落落大方；
4、文雅莊重，自尊自愛；
5、不傷害對方的自尊心；
6、不賣弄自己，令人生厭；
7、不過分嚴肅，不過分輕��；
8、尊重民族傳統(tǒng)，尊重地方習俗。
（四）朗誦舒婷的《致橡樹》
致橡樹
舒婷
我如果愛你——/絕不學攀援的凌霄花，/借你的高枝炫耀自己；/我如果愛你——/絕不學癡情的鳥兒，/為綠蔭重復單調(diào)的歌曲；/也不止象泉源/常年送來清涼的慰籍；/也不止象險峰，/增加你的高度，/襯托你的威儀。/甚至日光/甚至春雨/不，這些都還不夠/我必須是你近旁的一株木棉，/作為樹的形象和你站在一起。/根，相握在地下；
/葉，相觸在云里。/每一陣風吹過，我們都互相致意，/但沒有人/聽懂我們的言語/你有你的銅枝鐵干，
/象刀象劍也象戟；/我有我紅碩的花朵，/象沉重的嘆息，/又象英勇的火炬/我們分擔寒潮風雷霹靂；
/我們共享霧靄流嵐虹霓；/仿佛永遠分離，卻又終身相依
/這才是偉大的愛情，/堅貞就在這里/愛/不僅愛你偉岸的身軀，/也愛你堅持的位置，/足下的土地。
�。ㄎ澹┖唵蔚脑u價后，總結(jié)：讓我們擁有一個無悔的青春
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