學(xué)前教育本科調(diào)查方案

時間：2022-03-20 08:12:32 方案我要投稿

　　為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的學(xué)前教育本科調(diào)查方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)前教育本科調(diào)查方案

　　學(xué)前教育本科調(diào)查方案1

　　調(diào)查對象與范圍

　　湛江師范學(xué)院幼兒園、湛江市第一幼兒園、湛江市赤坎區(qū)世界幼兒園、湛江市第二幼兒園4所幼兒園大中小班的家長。

　　調(diào)查過程

　　1、查找資料，制作調(diào)查問卷；

　　2、向4所幼兒園大中小班兒童的家長，大中小班各500人，分別發(fā)放調(diào)查問卷；

　　3、回收調(diào)查問卷，進(jìn)行統(tǒng)計、分析。

　　數(shù)據(jù)分析

　　1、采集的數(shù)據(jù)用圖形整理表示出來；

　　2、用相關(guān)關(guān)系分析，分析父母的觀念與孩子接受學(xué)前教育的積差相關(guān)；

　　3、用參數(shù)估計，估計父母的觀念與孩子接受學(xué)前教育相關(guān)系數(shù)的區(qū)間；

　　4、用卡方檢驗檢驗數(shù)據(jù)。

　　調(diào)查問卷

　　本次調(diào)查旨在了解現(xiàn)代父母對孩子的教養(yǎng)觀念，請您花費一點寶貴的時間，仔細(xì)閱讀題目后按照您的實際情況作答，您的真實回答對我們的研究非常重要。問卷無需記名，答案也無對錯之分，僅為學(xué)術(shù)研究使用，對您的答案我們也絕對保密，因而您不需有任何顧慮，請放心作答。謝謝您的合作！

　　答題說明：請在符合您實際情況的選項邊劃“√”

　　第一部分：基本情況

　　1、您的性別： A、男 B 、女

　　2、您的年齡：

　　A、21-25歲 B、26-30歲 C、31-35歲 D、36-40歲

　　3、您的孩子是獨生子女嗎？ A、是 B、否

　　4、您的學(xué)歷：

　　A、高中 B、中專 C、大專 D、本科 E、本科以上

　　5、您的月收入：

　　A、1000-2000元 B、2000-3000元 C、3000-5000元 D、5000元以上

　　6、您的家庭結(jié)構(gòu)

　　A、核心家庭(由父母和其未婚子女組成的家庭)

　　B、主干家庭(由一對夫婦與父母和未婚子女組成的家庭) C、聯(lián)合家庭(家庭中任何一代含有兩對以上夫妻的家庭) D、單親家庭 E、其他家庭

　　7、您孩子的教養(yǎng)者是孩子的

　　A、父母 B、祖父母 C、以上都有

　　第二部分：請您仔細(xì)閱讀以下題目，選擇與您實際情況最符合的一項，謝謝。

　　學(xué)前教育本科調(diào)查方案2

　　一．調(diào)研的目的、意義

　　1．貫徹“十九大”精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，充分、客觀地認(rèn)識新的歷史階段我省學(xué)前教育工作面臨的新形勢，了解各級各類幼兒園的基本情況，摸清底數(shù)，掌握第一手資料，實現(xiàn)教育工作的科學(xué)決策，加快學(xué)前教育改革、發(fā)展的進(jìn)程。

　　2．通過調(diào)研，了解各級幼兒園面臨的生存和發(fā)展的困難，了解目前我省學(xué)前教育在經(jīng)費投入、教育改革、教師隊伍等方面存在的問題，特別是人民群眾關(guān)心的孩子“入園難”等熱點問題，找準(zhǔn)制約我省學(xué)前教育發(fā)展的癥結(jié)所在，分析這些問題產(chǎn)生的根源以及解決問題的對策與措施，提高工作效能，努力辦好讓人民滿意的學(xué)前教育。

　　3．在深入基層的過程中，總結(jié)“十五”期間我省學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展所取得的成績，發(fā)現(xiàn)各地在實踐中的先進(jìn)經(jīng)驗和典型，同時，了解國內(nèi)外有關(guān)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的信息和動態(tài)，思考我省“十一五”期間學(xué)前教育的發(fā)展方向，研究新世紀(jì)學(xué)前教育發(fā)展宏觀戰(zhàn)略目標(biāo)，以應(yīng)對時代發(fā)展的需要，為《學(xué)前教育法》的頒布和實施奠定基礎(chǔ)。同時根據(jù)我省是農(nóng)業(yè)大省的特點，研究如何建立起面向農(nóng)村的學(xué)前教育體制，探索普及與提高農(nóng)村學(xué)前教育的具體方法與措施，努力實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。

　　二．調(diào)研的基本內(nèi)容

　　1．吉林省學(xué)前教育普及程度、事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

　　2．吉林省學(xué)前教育質(zhì)量調(diào)查與分析

　　3．吉林省農(nóng)村普及學(xué)前教育的有效措施調(diào)查與研究

　　4．吉林省幼兒教師隊伍情況調(diào)查

　　5．“十一五”期間吉林省學(xué)前教育發(fā)展戰(zhàn)略研究

　　三．調(diào)研的形式、對象與方法

　　調(diào)研形式：

　　1．深入基層、實地考察

　　課題組的同志要深入到我省各市、縣（區(qū)）的各級各類幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、村小的學(xué)前班，通過聽課、看環(huán)境、聽取幼兒園領(lǐng)導(dǎo)匯報等環(huán)節(jié)實地考察、了解情況。

　　2．召開座談會

　　組織部分國辦幼兒園、機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位辦幼兒園、部隊、高校辦幼兒園和私立幼兒園的園長、教師代表以及教研、行政的同志圍繞調(diào)研內(nèi)容進(jìn)行座談。

　　3．抽查檔案材料

　　查看部分幼兒園近三年的檔案資料，抽查教師教案、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)筆記，了解其在管理、教育教學(xué)、師資隊伍、教研科研等方面工作的`情況。

　　4．發(fā)放調(diào)查問卷

　　課題組要對部分幼兒園的園長和教師、家長發(fā)放調(diào)查問卷，請基層的幼教工作者結(jié)合自己的實際，提出工作中存在的問題和困惑。

　　5．查閱相關(guān)文件、資料

　　查閱國家和我省近年來頒發(fā)的有關(guān)學(xué)前教育的法規(guī)、文件，以此作為調(diào)研工作的依據(jù)；查閱國內(nèi)外有關(guān)學(xué)前教育改革、發(fā)展的文獻(xiàn)和資料，明確學(xué)前教育的發(fā)展趨勢和方向；了解國內(nèi)外有關(guān)幼兒教育方面的先進(jìn)經(jīng)驗，作為今后我省學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的借鑒和參考。

　　調(diào)研對象：

　　調(diào)研的范圍為我省城市、縣（鎮(zhèn)）、農(nóng)村的各類幼兒園以及部分農(nóng)村村小的校帶學(xué)前班；幼兒園的類型分為國辦幼兒園、機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位辦幼兒園、部隊、學(xué)校辦幼兒園以及私立幼兒園。

　　調(diào)研方法：

　　運用教育學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等相關(guān)理論，采用文獻(xiàn)資料法、理論研究法、訪談法、問卷調(diào)查法、行動研究法、統(tǒng)計法等研究方法。

　　四．調(diào)研的步驟

　　第一階段：20xx年3月

　　1．成立由省級教育行政部門牽頭，各地教育行政部門、省級教研和科研人員、高校學(xué)前教育專家參加的省級調(diào)研課題工作組，制定調(diào)研方案。

　　2．查閱國家和我省近年來頒發(fā)的有關(guān)學(xué)前教育的.法規(guī)、文件，查閱國內(nèi)外有關(guān)學(xué)前教育改革、發(fā)展的文獻(xiàn)和資料。

　　3．根據(jù)調(diào)研內(nèi)容編制調(diào)查問卷表，設(shè)計調(diào)查提綱，為深入基層實地調(diào)研做準(zhǔn)備。

　　第二階段：20xx年4－5月

　　1．各個市（州）組織力量成立本地的調(diào)研工作組，根據(jù)調(diào)研內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H編制本地的調(diào)查問卷表，設(shè)計調(diào)查提綱。

　　2．深入基層，通過點、面結(jié)合的方式，深入到我省的各級各類幼兒園和部分村小的校帶學(xué)前班進(jìn)行實地考察。

　　3．收集整理資料，對調(diào)查的素材和收集的資料進(jìn)行分析、整理，形成初步的調(diào)查意見。

　　第三階段：20xx年6－7月

　　6月份各個市（州）的調(diào)研組完成本地區(qū)的調(diào)研報告，上交省教育廳基礎(chǔ)教育處。7月份省課題組撰寫調(diào)研報告：《吉林省學(xué)前教育研究調(diào)研報告》，提出研究結(jié)論。

　　五．調(diào)研的組織機(jī)構(gòu)

　　《吉林省學(xué)前教育研究》調(diào)研課題組名單：

　　組長：

　　江雁秋吉林省教育廳基礎(chǔ)教育處副處長

　　省級課題組成員：

　　各市(州)幼教行政負(fù)責(zé)人

　　孫艷吉林省教育廳基礎(chǔ)教育處調(diào)研員

　　蔡珂馨吉林省教育學(xué)院小學(xué)幼兒教研部副主任

　　王雪丹吉林省教育學(xué)院小學(xué)幼兒教研部教研員

　　徐卓婷吉林省教育學(xué)院小學(xué)幼兒教研部教研員

　　李大維吉林省教育學(xué)院小學(xué)幼兒教研部教研員

　　萬磊俊吉林省教育科學(xué)研究院學(xué)前教育研究所所長

　　于相清吉林省教研科學(xué)研究院副研究員

　　周海生吉林省教研科學(xué)研究院副處級調(diào)研員

　　文晶吉林省教研科學(xué)研究院助理研究員

　　李小月吉林省教研科學(xué)研究院助理研究員

　　吉林省教育廳基礎(chǔ)教育處

　　20xx年5月17日

　　學(xué)前教育本科調(diào)查方案3

　　一.調(diào)研的目的、意義

　　1.貫徹“十七大”精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，充分、客觀地認(rèn)識現(xiàn)階段我市學(xué)前教育工作面臨的新形勢，了解各級各類幼兒園的基本情況，摸清底數(shù)，掌握第一手資料，實現(xiàn)教育工作的科學(xué)決策，加快學(xué)前教育改革、發(fā)展的進(jìn)程。

　　2.通過調(diào)研，了解各級幼兒園面臨的生存和發(fā)展的困難，了解目前我市學(xué)前教育在經(jīng)費投入、教育改革、教師隊伍等方面存在的問題，特別是人民群眾關(guān)心的孩子“入園難”等熱點問題，找準(zhǔn)制約我市學(xué)前教育發(fā)展的癥結(jié)所在，分析這些問題產(chǎn)生的根源以及解決問題的對策與措施，提高工作效能，努力辦好讓人民滿意的學(xué)前教育。

　　3.在深入基層的過程中，總結(jié)“十五”期間我市學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展所取得的成績，發(fā)現(xiàn)各地在實踐中的先進(jìn)經(jīng)驗和典型，同時，了解國內(nèi)外有關(guān)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的信息和動態(tài)，思考我市“十一五”期間學(xué)前教育的發(fā)展方向，研究新世紀(jì)學(xué)前教育發(fā)展宏觀戰(zhàn)略目標(biāo)，以應(yīng)對時代發(fā)展的需要，為《學(xué)前教育法》的頒布和實施奠定基礎(chǔ)。同時根據(jù)我市的實際情況，研究如何建立起面向農(nóng)村的學(xué)前教育體制，探索普及與提高農(nóng)村學(xué)前教育的具體方法與措施，努力實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。

　　二.調(diào)研的基本內(nèi)容

　　1.學(xué)前教育普及程度、事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

　　2.學(xué)前教育質(zhì)量調(diào)查與分析

　　3.普及農(nóng)村學(xué)前教育的有效措施調(diào)查與研究

　　4.各類幼兒園教師隊伍情況調(diào)查

　　5.“十一五”期間學(xué)前教育發(fā)展戰(zhàn)略研究

　　6.民辦幼兒園現(xiàn)狀與情況分析

　　三.調(diào)研的形式、對象與方法

　　調(diào)研形式：

　　1.深入基層、實地考察

　　課題組的同志要深入到市幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、村小的學(xué)前班，通過聽課、看環(huán)境、聽取幼兒園領(lǐng)導(dǎo)匯報等環(huán)節(jié)實地考察、了解情況。

　　2.召開座談會

　　組織國辦幼兒園、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心幼兒園及民辦幼兒園的園長、教師代表圍繞調(diào)研內(nèi)容進(jìn)行座談。

　　3.抽查檔案材料

　　查看部分幼兒園近三年的檔案資料，抽查教師教案、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)筆記，了解其在管理、教育教學(xué)、師資隊伍、教研科研等方面工作的情況。

　　4.發(fā)放調(diào)查問卷

　　課題組要對部分幼兒園的園長和教師、家長發(fā)放調(diào)查問卷，請基層的幼教工作者結(jié)合自己的實際，提出工作中存在的問題和困惑。

　　5.查閱相關(guān)文件、資料

　　查閱國家、省市近年來頒發(fā)的有關(guān)學(xué)前教育的法規(guī)、文件，以此作為調(diào)研工作的依據(jù);查閱國內(nèi)外有關(guān)學(xué)前教育改革、發(fā)展的文獻(xiàn)和資料，明確學(xué)前教育的發(fā)展趨勢和方向;了解國內(nèi)外有關(guān)幼兒教育方面的先進(jìn)經(jīng)驗，作為今后我市學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的借鑒和參考。

　　調(diào)研對象：

　　調(diào)研的范圍為國辦幼兒園、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心幼兒園以及部分民辦幼兒園和農(nóng)村村小的校帶學(xué)前班。

　　調(diào)研方法：

　　四.調(diào)研的步驟

　　第一階段：20xx年6月下旬

　　1.成立由教育局牽頭，教研部門和科研部門人員、學(xué)前教育專家組成的調(diào)研課題工作組，制定調(diào)研方案。

　　2.查閱國家省市近年來頒發(fā)的有關(guān)學(xué)前教育的法規(guī)、文件，查閱國內(nèi)外有關(guān)學(xué)前教育改革、發(fā)展的文獻(xiàn)和資料。

　　3.根據(jù)調(diào)研內(nèi)容編制調(diào)查問卷表，設(shè)計調(diào)查提綱，為深入基層實地調(diào)研做準(zhǔn)備。

　　4.調(diào)研工作組要根據(jù)調(diào)研內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H編制本地的調(diào)查問卷表，設(shè)計調(diào)查提綱。

　　5.通過點、面結(jié)合的方式，深入到轄區(qū)內(nèi)各類幼兒園和部分村小的校帶學(xué)前班進(jìn)行實地考察。

　　第二階段：20xx年7月上旬

　　1.收集整理資料，對調(diào)查的素材和收集的資料進(jìn)行分析、整理，形成初步的調(diào)查意見。