【精品】小學(xué)學(xué)生檢討書合集10篇
在某件事出現(xiàn)差錯以后，為了避免再次出現(xiàn)相同情況，常常要求寫檢討書，以對出現(xiàn)的過錯進(jìn)行悔過，在寫檢討書的時候要注意用語誠懇。你還在為寫檢討書而苦惱嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)生檢討書10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇1
尊敬的老師：
我認(rèn)真的考慮了自己的問題，得出的結(jié)論是我確實做錯了，我錯的原因，我不應(yīng)該上課說話，我上課說話的 時候，說明我的心就沒有在在學(xué)習(xí)，無 形中我就浪費(fèi)了我的學(xué)習(xí)的時間，說明我就沒有對自己負(fù)責(zé)，我沒有盡到一個學(xué)生的職責(zé)，另外，我說話的時候，一定就已經(jīng)影響了我周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)，就會造成不好的學(xué)習(xí)氛圍，會造成許多同學(xué)失去了學(xué)習(xí)計劃，那些想學(xué)習(xí)的和不想學(xué)習(xí)的，都不同程度的受到了影響，所以，這樣一來，也許會影響整個班的風(fēng)氣。還有，老師，我的行為也給您造成了困擾，讓您在百忙之中還要為我操勞，無形中會耽誤了您處理別的事的時間。
老師，我覺得，我這樣的行為，還好得到盡早的制止，如果不能盡早的認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性，或者還會影響我的別的方面，我的行為處事上，有可能就會出現(xiàn)大的漏洞。
所以，我想過，我應(yīng)該積極的改正自己的錯誤，并應(yīng)該做得越來越好，不光是不犯錯誤，我還應(yīng)該好好的聽課，按時的參與到學(xué)習(xí)生活中，要做個上進(jìn)的好學(xué)生。
此致
敬禮
檢討人：XXX
20xx年X月X日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
對于我自己在這次犯下的錯誤我感到深深的抱歉，我作為一個小學(xué)生卻連最基本的管住自己的行為都做不到。在明知道上課講話這種事情是不對的我卻還是做了出來，并且可以說是肆無忌憚的在講話，完全把課堂紀(jì)律和老師不放在眼里。老師也在我們剛剛進(jìn)入學(xué)校的時候就和我們強(qiáng)調(diào)過在上課的時候不準(zhǔn)說話，我也是能夠理解，畢竟上課講話不僅僅是讓和自己講話的人學(xué)習(xí)受到影響，在周圍聽到聲音的同學(xué)也會受到我們說話聲音的影響。而老師上課的節(jié)奏也會受到我們說話聲音的打斷，這對于整個課堂的學(xué)習(xí)氣氛來說都是不好的，可以說是讓整個學(xué)習(xí)的氛圍都變差了。而在我們小學(xué)這么一個階段，正是打基礎(chǔ)的時候，每一堂課，每一分鐘都是無比的重要，課堂不聽課，你可能就要花十倍的時間才能夠通過自己的努力彌補(bǔ)回來。我也知道這些，所以我在過往的時間里從未犯下過這樣的錯誤，在其他同學(xué)說話的時候我也會提醒他們別說話。而這次我之所以犯下這樣的錯誤，也是說明我的思想覺悟還是不夠高。如果我的思想覺悟在高一點(diǎn)肯定就不會犯下這樣的錯誤，也就依然還是大家眼中的那個好學(xué)生好孩子。
在今天上午上課的時候其實我也不想犯下這樣的錯誤的，因為我也知道這樣的后果和造成的影響都是很嚴(yán)重的。但我還是沒有忍住，畢竟和同桌又是一個周末沒有見到，總感覺有著說不完的話，我倆從一開始到學(xué)校就開始聊起這幾天發(fā)生的事情，而每次我和同桌聊天都是能夠聊很久的，而且聊天的時候時間也是過得非常的快。今天上午也是一樣的，我感覺沒有聊多久老師就過來站上講臺告訴我們上課了，而當(dāng)時聊得興起的我們完全沒有發(fā)現(xiàn)已經(jīng)打過鈴了都。而我們在發(fā)現(xiàn)老師來了之后也就暫時停止了我們的談話，但突然打斷的聊天讓我感覺十分的不舒服，總想著把剛才的事情說完，這樣才能舒服。所以在忍了幾分鐘之后我忍不住就和同桌繼續(xù)聊了起來，而在一開始我倆聲音還很小，但是聊著聊著就有些聊嗨了，沒有控制住自己的聲音，導(dǎo)致嚴(yán)重影響了學(xué)校的課堂秩序。我現(xiàn)在也是真正的醒悟了過來，明白了自己所犯下的錯誤，也期望老師您能夠給我一個改正自我的機(jī)會，我一定不會讓您失望的。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
亂扔垃圾這種極不文明的做法本不應(yīng)該發(fā)生在身為學(xué)生的自己身上，然而僅僅是因為覺得將其扔到垃圾桶里太麻煩便做出了這種錯誤的行為，事實上我在亂扔垃圾的同時便相當(dāng)于將作為學(xué)生的尊嚴(yán)與道德也一同仍在了地上，以往老師也曾提倡過講衛(wèi)生的重要性卻做出這種令人失望的事情，因此我對自己亂扔垃圾的做法進(jìn)行了自我反省以及深刻的檢討。
對于學(xué)生的成長而言無論是學(xué)習(xí)成績還是個人素質(zhì)都應(yīng)當(dāng)有所提升才行，而且我應(yīng)當(dāng)明白在學(xué)校亂扔垃圾的做法本就是極其沒有素質(zhì)的表現(xiàn)，實際上校園清掃的工作向來都是比較辛苦的自然需要珍惜他人的勞動成果，若是因為自己的任性導(dǎo)致干凈整潔的地面變得臟亂無疑是得不償失的，在以往的課堂上老師也說過撿起地上的紙屑便意味著在個人素質(zhì)方面有所提升，然而現(xiàn)如今我卻成為了使校園環(huán)境變臟的壞學(xué)生，若是不能夠在老師的批評下意識到亂扔垃圾的錯誤性則很難提升自身的綜合素質(zhì)。
即便我沒能做到自覺維護(hù)校園環(huán)境的干凈整潔也不能夠隨意進(jìn)行破壞，作為生活在校園內(nèi)的學(xué)生卻做出了亂扔垃圾的行為是難以被原諒的，至少面對嚴(yán)峻的形勢不應(yīng)尋找借口逃避責(zé)任才能夠得到良好的發(fā)展，而且我也應(yīng)該向素質(zhì)高的同學(xué)學(xué)習(xí)才能夠意識到亂扔垃圾的做法是不對的，看似方便了自己卻為打掃校園的學(xué)生造成了極大的困擾，再加上干凈整潔的地面出現(xiàn)垃圾本就會令學(xué)校自身的形象受到影響，若是被校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的話無疑會導(dǎo)致班級的評優(yōu)評先受到惡劣的影響。
面對臟亂的地面還是應(yīng)該承擔(dān)起打掃的職責(zé)才能夠彌補(bǔ)亂扔垃圾造成的損失，無論是否沒有提前意識到亂扔垃圾的后果都應(yīng)該參與到打掃的工作中去，或許當(dāng)我體會到打掃地面的工作并沒有想象中那般輕松以后便不會隨意亂扔垃圾了，再加上校園各處都有垃圾桶又為何不愿意多走兩步并將垃圾扔進(jìn)去呢？當(dāng)這類事件給自己敲響警鐘的時候我也要吸取相應(yīng)的教訓(xùn)才行，總是這般后知后覺很容易令自己在學(xué)習(xí)生活中的發(fā)展受到影響。
今后我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)以外也要重視自身綜合素質(zhì)的提升才行，無論成績是否優(yōu)異都不應(yīng)該做出亂扔垃圾這里有損學(xué)生形象的事情，再加上我從這件事情中意識到自身的道德素質(zhì)并沒有想象中那般高，所以我會更加嚴(yán)厲地約束自己以免再次發(fā)生亂扔垃圾的情況。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好！
上課玩手機(jī)這種明顯不尊重老師的行為向來是被大家所唾棄的存在，即便作為思想不夠成熟的小學(xué)生也不能夠以此作為可以任意妄為的資本，畢竟經(jīng)過老師的批評以后也應(yīng)該能夠認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性并確保不再觸犯，然而考慮到自己上課玩手機(jī)的行為實在有悖于學(xué)生的職責(zé)以后不免讓自己感到十分抱歉，因此我覺得應(yīng)該針對自己上課玩手機(jī)的行為進(jìn)行檢討來好好反省。
身為小學(xué)生的自己應(yīng)該自覺遵守課堂紀(jì)律并做到認(rèn)真聽講才對得起老師的教學(xué)成果，畢竟回顧以往的學(xué)習(xí)生活便能發(fā)現(xiàn)老師講課其實還是十分辛苦的，即便再怎么不懂事也應(yīng)該要認(rèn)真聽講才能夠在課堂上獲得相應(yīng)的知識，然而現(xiàn)如今自己上課玩手機(jī)的行為從某種程度上也影響了其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)，而且事后回想起來話便覺得自己的這種做法很容易讓人認(rèn)為是在故意炫耀手機(jī)，至少我應(yīng)該明白作為小學(xué)生即便是將手機(jī)帶進(jìn)自己的學(xué)校都是不被允許的行為，至于上課的時候拿出手機(jī)玩則只會讓自己的學(xué)習(xí)成績因此而落后于其他同學(xué)不少。
當(dāng)我在進(jìn)行檢討的時候也不免對自己將手機(jī)帶進(jìn)教室的行為感到懊惱，畢竟這種損人不利己的做法只能讓自己在上課的時候無法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)罷了，即便沒有被老師批評也有可能因此導(dǎo)致自己下課以后什么知識點(diǎn)都沒弄明白，考慮到其他同學(xué)都在認(rèn)真聽講又怎能因為玩手機(jī)而使得自己在學(xué)習(xí)上面掉隊呢？所以說我的確應(yīng)該認(rèn)清上課玩手機(jī)對于自己的學(xué)習(xí)將會造成多大的危害。
其實我應(yīng)該認(rèn)識到老師批評自己上課玩手機(jī)也是一種無形的關(guān)心，若是因為抵制不了手機(jī)的誘惑導(dǎo)致成績下降只能說是后悔莫及，所以當(dāng)自己清醒過來以后便明白上課玩手機(jī)是一種目光短淺的愚蠢做法，反觀那些真正熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)們都不會放過任何可以用來認(rèn)真聽講的機(jī)會，若是繼續(xù)放任下去的話只會讓自己在沉迷手機(jī)的同時導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績越來越差，所以說能夠在老師的教導(dǎo)下認(rèn)識到上課玩手機(jī)的危害性實在是令人感到慶幸，或者說當(dāng)自己了解到其中蘊(yùn)含的隱患以后不免感到一陣后怕。
作為學(xué)生應(yīng)該在老師批評過后就改正上課玩手機(jī)的不良行為，否則繼續(xù)發(fā)展下去的話不管對同學(xué)還是自己都會造成不良的影響，既然已經(jīng)在老師的批評下認(rèn)識到這點(diǎn)就應(yīng)該以實際行動來證明自己不會再次在上課期間玩手機(jī)的決心。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇5
在此，我就我之思想品德不端正問題向您遞交檢討書，以深刻反省我近段時間思想品德之波瀾，檢討我之過錯，分析我的錯誤原因，深刻列出改正辦法。
回顧錯誤經(jīng)過，近三個月在校生活學(xué)習(xí)期間，我是嚴(yán)重地放松了自身思想品德要求。上課不認(rèn)真聽講、思想開小差、考試作弊違紀(jì)、下課在教室里追逐打鬧，沒事還去操場上欺負(fù)小同學(xué)，并且我還收錢替同學(xué)做作業(yè)，更為嚴(yán)重的是我修改考試成績，欺瞞家長。
經(jīng)過您的深刻批評，我對于自身這一條條錯誤感到非常之羞愧，我的錯誤充分說明了我的思想品德出現(xiàn)了重大問題，我不誠信，年少無知，叛逆心重，仗勢欺人，紀(jì)律意識全無，這哪一天錯誤列出來都足夠我檢討上一個禮拜的。
現(xiàn)如今，承蒙老師您的寬宏大量，我決心先從思想覺悟入手，性質(zhì)分析開始，徹底改造自我，改正錯誤：
第一，我準(zhǔn)備先徹底地清空一下自己的大腦，深刻認(rèn)識我之錯誤，清理掉原先寄存的不良思維與不良品行，然后切實地提高思想品德認(rèn)識。
第二，我要徹底地根據(jù)每一點(diǎn)錯誤向當(dāng)事同學(xué)認(rèn)錯道歉，并且從錯誤當(dāng)中充分吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，下不為例。
第三，我要切實地扭轉(zhuǎn)呈現(xiàn)下滑趨勢的學(xué)習(xí)成績，將學(xué)習(xí)成績提高回來，讓老師與家長的心寬一寬。
最后，我再次向您表示一下歉意，懇請您能夠原諒我。
檢討人：
時間：
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇6
尊敬的老師：
您好！
我是xx，這段時間以來的'學(xué)習(xí)當(dāng)中，我確實應(yīng)該要做出好的成績來，但是通過這次的期中考試，我還是意識到了自己的問題，我的數(shù)學(xué)成績沒有及格，這實在是讓我感覺非常的吃力，不希望以后再出現(xiàn)了什么問題，對于這次期中考試，我確實是做的不夠好，主要也是表現(xiàn)在平時的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我自己應(yīng)該也應(yīng)該要好好的反省一下。
這次考試，的時間我也是認(rèn)識到了很多的，是我對自己應(yīng)該要有的態(tài)度，數(shù)學(xué)成績是我應(yīng)該要去做好的，成為一名小學(xué)生的同時我會堅持做的更好一點(diǎn)，期中考試這一階段的，這次考試出現(xiàn)的情況，我也是積累了很多經(jīng)驗，這是我應(yīng)該要去反省的，我也分析了很久，這段時間以來我確實是沒有認(rèn)真的去做好本職，這并不是我應(yīng)該要去積累的，這段時間以來我確實還是存在一些問題的，我沒有認(rèn)真的搞好自己的學(xué)習(xí)，我也會爭取以后做的更好一點(diǎn)，所以在考試的時候就臨時抱佛腳，這樣的話肯定就不行的，導(dǎo)致了這次的數(shù)學(xué)成績沒有及格，是我應(yīng)該要去接觸到的知識。
是我應(yīng)該要接觸到更多的知識，平時在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我認(rèn)識到了自己的不足，特別是我的數(shù)學(xué)成績，我在平時上數(shù)學(xué)課的時候，我都會感覺非常有意義，這對我各方面還是存在很多問題的，我沒有認(rèn)真的聽講，也沒有搞好自己的學(xué)習(xí)，考試成績也是需要去認(rèn)真組好規(guī)劃好的，這讓我也明白了這個道理，以后也會去做出更好的成績來，對于期中考試這是我不夠認(rèn)真，以后所需要去完善的事情還有很多，是我今后應(yīng)該要去做好的，您一直都在告誡我們，作為學(xué)生，不能落下學(xué)習(xí)的，也不不能松懈下來，可是我卻沒有放在心上，這樣下去肯定是很不好，在接下來也容易出現(xiàn)問題。
考試也是證明自己成績最直接的方式，這對我還是有很大的影響，未來的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中，我一定會做的更好一點(diǎn)，渴望讓自己去做的更好，這次我也是應(yīng)該要去做的更好，接觸到了自己成績之后，我希望去做出更好的事情，這是我應(yīng)該要去做好的，意識到現(xiàn)在自己的不足之后，我以后一定就不會再出現(xiàn)這樣的情況了，對個人學(xué)習(xí)成績來講是非常不好，我會反思好自己，以后在上課的時候，做的更加認(rèn)真，讓自己去做的更好，更加細(xì)心。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇7
尊敬的老師
您好！
出現(xiàn)錯誤卻不將其改正只會讓原有的人生軌跡發(fā)生偏差，對我來說被打上屢教不改的標(biāo)簽并不利于今后的學(xué)習(xí)生活中的發(fā)展，但是出現(xiàn)這樣的局面也是由于自己出現(xiàn)錯誤卻始終不改所導(dǎo)致的后果，無論是老師失望的眼神還是同學(xué)們不信任的目光都讓此刻的自己感到無比后悔，所以我寫下了這份屢教不改檢討書并希望能夠重新獲得大家對自己的認(rèn)可。
其實我應(yīng)該明白尚處于學(xué)習(xí)階段的自己犯錯也是能被人理解的事情，但是只要能夠?qū)⑵涓恼^來便能夠突破自我并在原有的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，而且在得到相應(yīng)的教訓(xùn)以后也會明白有些行為只會給自己帶來無盡的壞處，然而犯錯以后卻不將其改正過來便會在長期得不到遏制的情況下產(chǎn)生錯誤的觀念，以錯誤的觀念來指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)生活無疑會造成十分惡劣的影響，淺顯的語言表現(xiàn)出屢教不改導(dǎo)致的后果便是現(xiàn)階段自己的處境，若非前段時間老師在辦公室對自己的教導(dǎo)可能還會難以認(rèn)識到屢教不改的錯誤之處。
在我看來屢教不改的做法其實也算是一種不誠信的表現(xiàn)，輕易做出改錯的承諾卻不將其實現(xiàn)只會讓受到欺騙的老師越來越不信任自己，等到自己真正意識到錯了以后才會明白身邊的老師和同學(xué)早已離自己遠(yuǎn)去，而這樣的結(jié)果也是由于自己屢教不改從而在他們的心目中形成了不誠信的形象，所以當(dāng)前階段的自己還是應(yīng)該盡快將其改正過來才能重新獲得同學(xué)們和老師的認(rèn)可，不然的話長期陷入這樣的惡性循環(huán)之中只會讓得不到教訓(xùn)的自己變得墮落。
對于能否真正將錯誤改正過來讓我有些不敢輕易做出承諾，由于以往也做出過類似承諾卻未能將其實現(xiàn)的緣故導(dǎo)致自己很難得到老師的信任，所以比起這些虛假的口頭保證還不如以實際行動來證明自己能夠改錯的決心，尤其是在學(xué)習(xí)上面應(yīng)該要有所突破才能用以彌補(bǔ)屢教不改造成的損失，正因為長期錯誤的做法導(dǎo)致此刻的自己感到迷茫才不能夠在學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)錯下去，認(rèn)識到這個問題造成的后果并痛改前非才是此刻的自己應(yīng)該做的。
希望老師能夠重新接納自己并在思想方面給予相應(yīng)的指導(dǎo)，而且過去所犯的錯誤將會在今后的生活中轉(zhuǎn)化為自己對學(xué)習(xí)的無限動力，但比起這些將來的成就而言我更希望自己思想上的弊端能夠得到相應(yīng)的解決，至少屢教不改的問題在這段時間的確給自己的發(fā)展帶來了許多不利的影響。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇8
尊敬的老師：
你們好！
作為一個孩子，作為一個在學(xué)校參加教育的學(xué)生，對比自己大的長輩我們都應(yīng)該有作為一個晚輩最起碼的尊重，對于父母更是如此，我們應(yīng)該尊重父母，聽從父母的話，對父母的話做到言聽計從，而絕對不是去頂撞家長，去忤逆家長的話。
我也知道父母的所作所為都是為了我們的未來著想，父母永遠(yuǎn)是無私的奉獻(xiàn)，是從來不指望我們會回報他們的，他們所作的一切都是希望我們能夠長大成人，能夠有好的為人處事的態(tài)度，能夠成為一個受人喜歡的孩子，并且也希望我們能夠在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中有好的思想和態(tài)度，絕對不是產(chǎn)生一些不好的思想，所以說父母在教育孩子這個方面是付出了很多的，你們身為一個過來人，對于我們現(xiàn)在所經(jīng)歷過的事情都已經(jīng)經(jīng)歷過，所以對于我們有些時候所犯的錯誤，他們也需要及時的制止，并且將我們從錯誤的道路上面挽救會來，將我們帶到正確的道路上面，以保證我們在以后的學(xué)習(xí)和生活中能夠有好的習(xí)慣和好的思想態(tài)度。
爸爸媽媽，這次對于我在家頂撞你們所產(chǎn)生的錯誤我感到十分的抱歉，現(xiàn)在我也非常后悔，我對自己的不懂事感到十分的悔恨，我不應(yīng)該不聽你們的話，我知道不管你們做什么，不管你們怎么做，你們的初心都是好的，你們都是為了我好，為了我的以后著想，也更是希望我能夠有好的思想和好的態(tài)度，更是因為自己的錯誤，因為自己頂撞你們導(dǎo)致媽媽還非常傷心，我很對不起你們，現(xiàn)在我也很后悔自己的所作所為，要是事情能夠重新來過一遍，我一定不會再讓這種錯誤產(chǎn)生，我一定會聽你們的話，按照你們所希望的去做。
我也爭對這件事情，想了很久，也反省了很久自己的錯誤，頂撞家長是一種很不禮貌的表現(xiàn)，這不僅是對家人造成了影響，更是不利于自己的身心健康的發(fā)展，我也絕對不能讓這樣的事情成為一種習(xí)慣，并且我也知道家里人都很寵愛我，但是對我的寵愛并不是我頂撞家長的資本，我應(yīng)該要值得他們?nèi)檺郏皇抢眉胰藢ξ业膼酆鞣菫�，更不�?yīng)該去頂撞家長，爸爸，媽媽，我知道自己做錯了，讓你們失望了，對不起，我這里向你們做出檢討，并且向你們保證自己以后絕對不會再犯，一定做到懂禮貌，尊重長輩，好好學(xué)習(xí)，好好成長。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇9
尊敬的老師：
您好！
老師，我錯了。在您給我們講槐花飯的時候，把我給講餓了……當(dāng)您站在講臺上，講到槐鄉(xiāng)的槐花飯又可以做成咸的，又可以做成甜的時，我也被那槐花的香氣給熏醉了，傻乎乎地從抽屜里掏出了我從家里帶來做零食的葡萄干，吃著吃著就忘了自己還在上課了。等您站在我的座位旁敲我的桌子，我才意識到我在上課的時候吃起了零食……
您對我下的“寫一封檢討書給我”命令，把我從槐鄉(xiāng)拉回了現(xiàn)實，現(xiàn)在寫著檢討書，我還惦記著五月的槐鄉(xiāng)，惦記著臥在槐樹下不想回家的小朋友，可我清楚地知道了，那是課文里的美景和美食，現(xiàn)在我面臨的卻是老師讓我寫上課吃零食檢討書的現(xiàn)實。老師，您能理解我學(xué)著這篇課文所產(chǎn)生的那種感覺嗎？我真不是故意要上課吃零食的，就聽著聽著就入了境，把自己當(dāng)成了槐樹下的小朋友，傻乎乎地掏出了抽屜里的零食。
我知道，上課吃東西是破壞了課堂紀(jì)律的，要是每個同學(xué)都像我一樣，那我們的課堂就變成了電影院吧？老師在講臺上講課就徹底變成了給我們講故事，我們這些同學(xué)就跟坐在電影院里看電影一樣，一邊吃著爆米花一邊看著。等到老師您生氣的不講了，我們才會意識到我們這是在上課，是學(xué)了課文之后要做題要寫讀后感要背課文的上課，不是看完忘記了也沒有關(guān)系的看電影。還好同學(xué)們在老師您站在我旁邊讓我寫檢討書的時候，他們都笑了，他們笑話我，讓我還覺得放心一些，不然大家都跟我一樣在上課吃零食時，我一定也會覺得沒有一點(diǎn)課堂紀(jì)律的！
老師，我保證下次上您的課，哦不，我保證以后上課都不吃零食了，哪怕是在您的課上，聽到那么美味的課文，我也會忍住不讓自己吃零食了�；蛘�，我再也不要帶零食來學(xué)校了，這樣在聽到您講那么美味的課文時也不會傻乎乎地掏出零食自顧自地吃起來了，因為沒有帶零食了。希望老師原諒學(xué)生我這次的忘情。我跟我的姐姐說了這件事情，她說以后還會學(xué)到魯迅先生的關(guān)于茴香豆的課文，她讓我千萬別帶著茴香豆去學(xué)校，不然真有可能聽著聽著課又吃起零食來了。
老師，很喜歡您給我們講這樣有趣的課文，我希望我以后不是一個只會在聽完之后吃零食的孩子，我也希望自己能夠?qū)懗鲞@樣的作文來，這樣才可以對得起老師您教我們這樣的課文。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇10
我們生活在這個社會，不可以沒有自由也不可以沒有紀(jì)律。自由和紀(jì)律既是對立的又是統(tǒng)一的。自由是在紀(jì)律約束下的自由，紀(jì)律帶有一定的強(qiáng)制性，但沒有這種強(qiáng)制性，自由也就無法實現(xiàn)。試想如果每個人隨心所欲、為所欲為，那么學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境、社會環(huán)境就失去了正常的秩序，個人的自由保障還能得到保障嗎？當(dāng)然，這是所有人都不愿意看到的。所以，自由只有在紀(jì)律的框架內(nèi)，遵守相應(yīng)的游戲規(guī)則才能得到充分的發(fā)揮。另外從另一個角度講，紀(jì)律只是約束違反紀(jì)律的人和行為，只要不違反紀(jì)律每個人都會有充分的自由。
在強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的同時，我們也不能偏廢自由的重要性。學(xué)生是長身體、長知識的時代、朝氣蓬勃，如果這也不行那也不行，到處都是條條框框，必然會壓抑學(xué)生的個性，不利于青年人敢想、敢說、敢干、敢闖特長的發(fā)揮，如果年輕人個個呆若木雞的小老頭，也會影響他們的成長。
總之，自由和紀(jì)律缺一不可，沒有先后和輕重之分。兩者的有機(jī)結(jié)合最有利于學(xué)生的發(fā)展。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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