學(xué)校健康教育宣傳方案（精選5篇）
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的學(xué)校健康教育宣傳方案（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校健康教育宣傳方案1
一、活動主題：
心的溝通·你我開始
二、活動目的：
每年的月2日是全國心理健康化節(jié)，“2”的諧音為“我愛我”，寓意為：愛自己才能更好地愛他人，把心理健康概念與我們的生活拉近。本次心理健康活動旨在讓廣大學(xué)生積極關(guān)注自身的心理健康，了解相關(guān)心理健康知識，更要讓家長明白心理健康對于學(xué)生畢生發(fā)展的.重要意義，學(xué)會與孩子進(jìn)行有效的溝通，構(gòu)筑家庭支撐的力量。
三、主辦單位：
政教處、心理健康發(fā)展中心
四、承辦單位：
行知陽光心理社
五、活動對象：
全校師生及部分家長
六、活動時間：
月2日—月27日
七、活動內(nèi)容及具體安排：
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1橫幅宣傳：出一條橫幅，宣傳本次心理健康活動主題。
橫幅內(nèi)容：心的溝通·你我開始——行知2心理健康活動
橫幅位置：學(xué)校正門
2海報宣傳：出2張海報，宣傳本屆心理健康日
微信平臺宣傳：月20日由“行知家園公眾號”推送本次心理健康活動的各項安排及親子講座的宣傳報名。
4后期宣傳：由校園電視臺、“行知家園公眾號”進(jìn)行活動報道。
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活動一：千人簽名活動
1、活動時間：
2、活動對象：全校師生
為契合本次活動主題，鼓勵全校師生做到“心的溝通·你我開始”，在活動當(dāng)天在學(xué)校商業(yè)步行街拉橫幅承諾簽名。活動橫幅：心的溝通·你我開始——行知2心理健康活動
活動二：心理沙龍
1、活動時間：月24日
2、活動對象：全校學(xué)生
3、活動方式
活動當(dāng)天中午，心理健康發(fā)展中心開放，由陽光心理社成員帶領(lǐng)同學(xué)們參觀心理健康發(fā)展中心，根據(jù)同學(xué)們個人意愿可預(yù)約關(guān)于相關(guān)心理健康測試，進(jìn)行自我探索。
活動三：愛的告白
1、活動時間：月2日
2、活動對象：全校學(xué)生
3、活動方式
在活動當(dāng)天中午，由陽光心理社成員在學(xué)校商業(yè)步行街設(shè)攤，學(xué)生將想對父母親說的話用便利貼的形式張貼在展板中，呼吁同學(xué)們關(guān)愛父母，關(guān)心家人，并鼓勵同學(xué)們勇敢的對父母親表達(dá)自己的愛，愛就大聲說出。展板可在親子溝通講座時展示。
活動四：親子溝通講座
1、活動時間：月27日下午
2、活動對象：部分報名家長
3、活動方式
由資深心理健康教師胡華調(diào)老師與家長分享在與孩子溝通過程中父母的自我覺察和心態(tài)的管理和調(diào)節(jié)，學(xué)會關(guān)注孩子的情緒，如何有效地溝通，從孩子的角度去關(guān)注孩子、理解孩子、對話孩子，為孩子構(gòu)筑家庭支撐的力量，真正幫助孩子在青春敏感期得到別人的尊重、減少孩子的心理壓力。
4、活動地點
根據(jù)家長報名人數(shù)而定，校報告廳或心理健康發(fā)展中心
學(xué)校健康教育宣傳方案2
一、 活動主題
“魅力女生 健康同行”女生節(jié)講座
二、 活動目的及意義
女生節(jié)為女大學(xué)生們提供了學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺。許多大學(xué)生認(rèn)為舉行女生節(jié)意義深遠(yuǎn)。不僅可以豐富校園生活，體現(xiàn)學(xué)校尊重女生、關(guān)愛女生的風(fēng)尚，促進(jìn)男女同學(xué)間真摯地交流，和展現(xiàn)學(xué)生的青春風(fēng)采。又能從中獲取有益的知識。通過一系列女生節(jié)的活動，發(fā)掘了女生的不少才干，活動辦得既生動有趣，又有一定的啟發(fā)意義，受到女生們一致歡迎。而女生節(jié)更重要的意義在于引導(dǎo)廣大女生更多地關(guān)注自身的道德修養(yǎng)、文化內(nèi)涵，心理健康，從容自信等綜合素質(zhì)的提高，幫助女生正確看待和審視自己，幫助女生們走成長、成才、成功之路，在未來的路中洋溢自信與熱情、希望此次活動帶給她們一些創(chuàng)新的，有價值的收獲，讓校園里因為有女生的`存在變得格外絢麗。
三、 活動方式及內(nèi)容
活動主要分四部分：
第一部分：征集材料學(xué)院研究生生活風(fēng)采照
向材料學(xué)院研一女生征集生活照和風(fēng)采照等，將收集的照片制作成精美的海報。
將海報展覽在材院大樓處，展現(xiàn)材料學(xué)院女生健康向上的風(fēng)采。
第二部分：心愿墻
將制作好的心愿墻放于材院大樓處，供大家寫上自己的心愿，或是不敢說出來的心里話，寫好后大家把自己的心愿貼在心愿墻上，形成一道亮麗的風(fēng)景線，從這一刻起，讓我們的心愿成為現(xiàn)實吧!讓我們?yōu)榱俗约旱男脑溉ヅ^斗吧!
第三部分：女生節(jié)相關(guān)知識普及宣傳
制作與女生節(jié)相關(guān)的一些知識宣傳海報，內(nèi)容可以包括女生自強、自立的感人故事，也可以包括女生節(jié)的由來和意義、女生的權(quán)利等。加強人們尊重女生、關(guān)愛女生的意識。
需要宣傳部幫忙設(shè)計一張海報。
第四部分：女生節(jié)健康講座
講座時間：3月7日 晚上7點(若改動將及時通知)
講座地點：測試中心二樓半教室(若改動將及時通知)
主講人：校醫(yī)院醫(yī)生
主持人：張靜
記者拍照：新聞部
在講座開始時給講座觀眾發(fā)放女生節(jié)小禮品(40-50份)。
講座提問環(huán)節(jié)可以給提問的女生發(fā)放紀(jì)念品(3-5份)。
需要宣傳部幫忙出一張醫(yī)生嘉賓的介紹海報。
四、 經(jīng)費預(yù)算
照片沖洗：30元
小禮品：50元(小禮盒或者鮮花)
彩帶、彩筆、氣球、膠帶：30元
邀請講座醫(yī)生：200元
學(xué)校健康教育宣傳方案3
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,認(rèn)真貫徹落實教育部《中小學(xué)生健康教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步加強學(xué)校健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握健康知識和技能，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成健康的行為和生活方式，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校開展小學(xué)生健康知識宣傳活動�；顒訉嵤┓桨溉缦拢�
一、指導(dǎo)思想
以《中小學(xué)生健康教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實健康第一的指導(dǎo)思想，切實提高我校小學(xué)生的`健康素質(zhì)，增強學(xué)生的自我保健意識，提高防病能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
二、活動安排
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1、開展全校性健康知識宣傳講座。
2、發(fā)放健康知識宣傳資料，實施小手拉大手宣講。
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1、小學(xué)生日常健康知識；
2、小學(xué)生心理健康知識。
三、時間安排及主講安排
時間：20xx年10月15日上午第一節(jié)課時間
主講：
1、日常健康知識（班主任老師）
2、心理健康知識（周榮娥老師）
學(xué)校還利用廣播站、黑板報、宣傳欄等陣地加大本次活動的宣傳，號召所有學(xué)生積極學(xué)習(xí)，普及健康知識，提高健康行為能力。
四、活動組織
成立競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：王和海
副組長：羊柏林
成員：文超代明兵梁波各班班主任
五、活動要求
�。ㄒ唬└靼嗉壴诖舜位顒雍笠叨戎匾�，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)健康知識，開展好本班級學(xué)生健康知識宣傳活動，形成追求科學(xué)健康的生活方式、熱愛生活、珍愛健康的濃厚氛圍。通過學(xué)習(xí)健康知識和健康生活方式的養(yǎng)成，進(jìn)一步提高學(xué)生的健康素質(zhì)。
（二）各班級要認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)習(xí)，注重活動的質(zhì)量和實際效果，使廣大學(xué)生在參與知識競賽的過程中增長知識，提高自身素質(zhì)。
學(xué)校健康教育宣傳方案4
一、活動目的
為了響應(yīng)學(xué)院“關(guān)注大學(xué)生心理健康問題”的號召，天藍(lán)心理健康協(xié)會特別籌劃了“趣味心理健康知識競賽”活動，通過這次競賽來增加同學(xué)們的心理知識儲備，讓同學(xué)了解心理健康的重要性。提高其整體心理健康知識水平，同時有利于同學(xué)們將理論付諸于實踐，將其所學(xué)的心理健康知識應(yīng)用于解決自身出現(xiàn)的心理問題，從而達(dá)到教學(xué)相長的`目的。
二、活動主題
愛生命，愛自己
三、活動時間
5月24日晚上7點整
四、活動地點
A棟215
五、主辦單位
心理健康協(xié)會
六、負(fù)責(zé)人
xxx
七、經(jīng)費來源
1會費支出
2商家對本協(xié)會的贊助
八、贊助方式
撥款或準(zhǔn)備獎品等方式對本次活動給予贊助。
九、活動細(xì)則
1、活動對象：全校師生
2、宣傳方式：
1)給本校每個學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)以電子稿的形式發(fā)出邀請函，邀請各團(tuán)學(xué)聯(lián)派儲代表隊積極參加本次比賽。
2)宣傳部負(fù)責(zé)出宣傳板面向全校進(jìn)行宣傳，各同學(xué)可以組隊的形式參加比賽。
3)心協(xié)內(nèi)部會員組隊參加
3、邀請嘉賓：網(wǎng)站負(fù)責(zé)人以及學(xué)校社團(tuán)聯(lián)合會及全校各社團(tuán)負(fù)責(zé)人
4、活動所需材料：宣傳部負(fù)責(zé)準(zhǔn)備以下材料：卡紙20張彩筆12支剪刀一把，KT版10張
5、到廣播臺里邀請一名主持人，本協(xié)會負(fù)責(zé)出一名主持人(暫定主持人張xx，孔xx)。
6、攝影人員：借到相機一部到活動現(xiàn)場攝影，做為我們心協(xié)活動的`憑證，并發(fā)布網(wǎng)站。
7、獎項設(shè)置：
選手獎：2名
集體獎：一等獎，二等獎，三等獎，各一名。
人氣獎：1名
8、活動結(jié)束后，秘書處安排人手清理現(xiàn)場，各干事做好工作總結(jié)。
9、邀請神秘嘉賓進(jìn)行暖場表演。帶會起場的高潮。
10、秘書處安排評分人員，和維持現(xiàn)場秩序人員名單。
11、領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓座位前在他們到場前擺放好礦泉水。
12、比賽當(dāng)天在PPT上或宣傳單上寫明贊助單位。
十、比賽規(guī)則和注意事項
競賽題目分為三部分：
1)必答題：各代表隊任意抽取一張答題卡，并須在規(guī)定時間內(nèi)完成。答對1題加10分，不對不加分。
2)能力題：該部分分為兩個環(huán)節(jié)——心理測試及心理問題場景表演。心理測試環(huán)節(jié)中，每個代表隊抽取一組心理測試題目，并在規(guī)定時間內(nèi)完成;場景表演環(huán)節(jié)中，兩個代表隊將同時抽取各自的場景表演題，在三分鐘的準(zhǔn)備時間后，代表隊一開始表演，其分?jǐn)?shù)將于代表隊二表演完畢后公布。(評分規(guī)定：本題需嘉賓們進(jìn)行評分，他們根據(jù)參賽者的創(chuàng)新思想，搞笑氛圍，符合題意等規(guī)定進(jìn)行評分。本題總分為100，嘉賓根據(jù)評分規(guī)則為選手打分。去掉一個分和一個最低分，把選手的最后得分加入總分。)
3)搶答題：本階段包括選擇題和判斷題，每對派出一名坐在前面的隊員為舉手搶答人員，并要求參賽選手在競賽規(guī)則下快速答題。答對一題加20分，錯則倒扣10分。
學(xué)校健康教育宣傳方案5
為進(jìn)一步做好學(xué)校心理健康教育工作，不斷提高全校學(xué)生心理健康水平，經(jīng)研究決定開展第七屆“·2”心理健康宣傳月活動，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
一、活動主題
“蛻變·成長”。鼓勵學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，學(xué)會調(diào)適壓力、調(diào)節(jié)情緒，預(yù)防心理疾病，增強自我保護(hù)；同時幫助學(xué)生增進(jìn)自我認(rèn)識，學(xué)會選擇與改變，鼓勵其追求個人成長。培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的.心態(tài)。
二、活動時間
20xx年月2日-1日
三、活動要求
�。ㄒ唬└鲗W(xué)院要高度重視、精心組織、認(rèn)真策劃，發(fā)掘出一批切合主題、形式新穎、參與面廣、符合新時代學(xué)生身心特點的主題活動，切實增強廣大學(xué)生心理健康意識，營造積極和諧的校園化氛圍。
�。ǘ┗顒咏Y(jié)束后，要求認(rèn)真制作活動成果展示宣傳板（學(xué)校統(tǒng)一提供抬頭），于月28日-6月1日分別在東風(fēng)校區(qū)主干道西側(cè)和科學(xué)校區(qū)清苑餐廳前集中展示。另請月1日前將活動總結(jié)電子版發(fā)送至。
四、活動內(nèi)容及安排
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具體安排見附。其中心理嘉年華活動要求各學(xué)院安排1-2個活動共同參與。各學(xué)院結(jié)合自身實際，可從藝術(shù)表達(dá)類、溝通交流類、體驗感悟類、素質(zhì)拓展類等類型中自由選擇、安排活動，鼓勵創(chuàng)新。要求活動方便現(xiàn)場參與、有吸引力和趣味性，能幫助參與者表達(dá)自我、增強溝通、提升心理素質(zhì)。并將活動方案于月日（周四）前上報心理健康教育中心。
�。ǘ┒墝W(xué)院活動安排
各學(xué)院根據(jù)活動主題，結(jié)合自身特點，依托“蒲公英心理素質(zhì)提升項目”開展一系列豐富多彩的心理主題活動，鼓勵利用微博、微信、qq等線上平臺,拓展活動渠道，創(chuàng)新活動形式。要求各班級在本月內(nèi)至少召開一次心理主題班會，營造人人關(guān)注心理健康的氛圍。
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