線上教學(xué)心理疏導(dǎo)方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的線上教學(xué)心理疏導(dǎo)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)疫情防控相關(guān)工作部署，在筑牢科學(xué)防疫展現(xiàn)的同時(shí)不影響教學(xué)工作的順利開展，我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下開展了有條不紊的線上教學(xué)工作。為了引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大師生、家長(zhǎng)從自身做起，在做好防疫工作、保證正常學(xué)習(xí)的同時(shí)保持穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài)，特制定《南皮縣大浪淀中學(xué)“線上教學(xué)”期間師生心理疏導(dǎo)方案》。
一、組織機(jī)構(gòu)
為進(jìn)一步加強(qiáng)心理疏導(dǎo)工作組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立心理疏導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：各班班主任
相關(guān)職責(zé)：組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面組織協(xié)調(diào)心理疏導(dǎo)工作；副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分管各個(gè)年級(jí)及小學(xué)部具體心理疏導(dǎo)工作；各班班主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)班級(jí)心理疏導(dǎo)工作。
二、疏導(dǎo)對(duì)象
本校教師、學(xué)生及家長(zhǎng)。
三、實(shí)施途徑
�。ㄒ唬┚�上共享心理疏導(dǎo)相關(guān)知識(shí)
此次疫情影響范圍較大，在疫情防控、居家隔離期間可以充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的便捷性和高效性特點(diǎn)，將有關(guān)心理疏導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行發(fā)布，預(yù)防疏導(dǎo)對(duì)象的心理方面出現(xiàn)不良情況。
1.及時(shí)通過微信方式轉(zhuǎn)發(fā)南皮縣人民政府、南皮縣教育局關(guān)于防疫進(jìn)程的宣傳材料，讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生了解疫情防控動(dòng)態(tài)，引領(lǐng)正確的輿論導(dǎo)向，避免因不實(shí)消息產(chǎn)生負(fù)向影響；
2.及時(shí)將適合疫情心理疏導(dǎo)的好方法、好文章通過微信方式發(fā)送至班級(jí)群，保證師生和家長(zhǎng)能夠調(diào)整心態(tài)，正確看待疫情，用積極、正向的方式面對(duì)出現(xiàn)的疫情。
�。ǘ┏珜�(dǎo)健康活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)身心
愉快的活動(dòng)方式、健康的運(yùn)動(dòng)方式能達(dá)到調(diào)整情緒的作用，學(xué)校要求學(xué)生注重課余放松和體育鍛煉，做到勞逸結(jié)合。
1.在線上教學(xué)課程安排中充分考慮，安排出上午30分鐘、下午30分鐘的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，保證每天運(yùn)動(dòng)時(shí)間不得少于1小時(shí)。運(yùn)動(dòng)活動(dòng)由各年級(jí)體育教師專項(xiàng)負(fù)責(zé)，通過俯臥撐、仰臥起坐、跳繩、室內(nèi)或院內(nèi)慢跑等形式進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。
2.加強(qiáng)親子溝通，營(yíng)造良好的家庭氛圍，可以調(diào)整情緒，在內(nèi)心中營(yíng)造安全感。在線上教學(xué)課程安排中設(shè)置出每天晚上7:30至8:30一個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間，由家長(zhǎng)和學(xué)生共同進(jìn)行閱讀。同時(shí)建議多種形式的親子溝通活動(dòng)，如合做家務(wù)、共同娛樂等，體驗(yàn)不一樣的線上教學(xué)、居家隔離生活。
3.建議家長(zhǎng)和學(xué)生將豐富多彩的居家生活上傳到班級(jí)或家長(zhǎng)群，分享自己的美好瞬間，學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀的資源進(jìn)行發(fā)布。
�。ㄈ┻\(yùn)用多種放松方法調(diào)整狀態(tài)
受疫情影響師生及家長(zhǎng)可能出現(xiàn)輕微緊張、焦慮等情況，學(xué)校建議可以通過收聽輕松的`音樂、深呼吸等方式放松。學(xué)校在線上教學(xué)課程安排中每天上午、下午各安排兩課時(shí)的教學(xué)時(shí)間，每課時(shí)30分鐘，之后為20分鐘的作業(yè)時(shí)間，和下一課時(shí)中間留出10分鐘的活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生定時(shí)放松身體。
�。ㄋ模┽槍�(duì)個(gè)別情況進(jìn)行心理疏導(dǎo)
1.當(dāng)個(gè)別家長(zhǎng)或?qū)W生因?yàn)閷W(xué)習(xí)、居家時(shí)間長(zhǎng)、疫情影響等原因出現(xiàn)了心情憋悶、焦慮不安、無所適從、易怒等情緒和行為時(shí)，可以通過班級(jí)微信群或私聊方式及時(shí)和所在班級(jí)的班主任進(jìn)行溝通或協(xié)調(diào)，讓班主任及時(shí)了解各自的內(nèi)心狀態(tài)、進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
2.如果我校教師出現(xiàn)焦慮、不安和擔(dān)心等情緒狀態(tài)，可以直接與心理疏導(dǎo)小組成員聯(lián)系，心理疏導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)及調(diào)控。
3.如遇不在心理疏導(dǎo)范圍內(nèi)的情況，學(xué)校要做好協(xié)調(diào)工作。
（五）組織生命教育活動(dòng)記錄點(diǎn)滴生活
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的生命教育。生命，對(duì)于一個(gè)人是最為重要的，但為了他人的生命及健康，無數(shù)“逆行者”不顧個(gè)人安危，舍小家，顧大家，用無私的奉獻(xiàn)詮釋了“大愛無疆”的內(nèi)涵，給我們上了一堂如何看待生命的現(xiàn)實(shí)課。為了自己和他人的生命健康，不折不扣地執(zhí)行上級(jí)部門關(guān)于疫情防控的指示精神，做好公共場(chǎng)所的疫情防控，人人有責(zé)。這也是生命教育的一個(gè)必不可缺的“要義”。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛國(guó)愛家教育。疫情突發(fā)，全國(guó)上下協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，各行各業(yè)積極行動(dòng)，涌現(xiàn)出了眾多抗疫英模人物，演繹了許多可歌可泣的故事。這些都是愛國(guó)教育最為現(xiàn)實(shí)、直接的資源。同時(shí)要及時(shí)捕捉我縣各行各業(yè)在疫情期間涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物、典型事跡，作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)愛家的德育資源，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德教育。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主管理教育。疫情期間，居家學(xué)習(xí)，缺少了教師面對(duì)面的指導(dǎo)、監(jiān)管；為了防止因“線上教學(xué)”而造成的學(xué)生上網(wǎng)成癮的現(xiàn)象，各校要把指導(dǎo)學(xué)生的自我管理、自我設(shè)計(jì)活動(dòng)等作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作，提高學(xué)生自我管理、自我規(guī)劃的能力，而這正是學(xué)生終身受益的。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)教育。學(xué)生居家學(xué)習(xí)，正是開展綜合性實(shí)踐活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)。各鄉(xiāng)校要積極開展各種各樣、豐富多彩的綜合性實(shí)踐活動(dòng)。
疫情期間出現(xiàn)的點(diǎn)滴體驗(yàn)或事件會(huì)讓學(xué)生深刻記憶。平淡、美好的生活在于當(dāng)下，記錄好自己真實(shí)的感受，體味有限空間中的無限自我�？梢越M織學(xué)生將假期生活中最有感觸的事件、語言、瞬間記錄下來并進(jìn)行分享。
【線上教學(xué)心理疏導(dǎo)方案】相關(guān)文章：
假期線上教學(xué)方案04-28
線上教學(xué)銜接方案04-28
線上教學(xué)觀看方案（通用5篇）04-28
線上教學(xué)評(píng)價(jià)方案（通用5篇）04-28
學(xué)校教務(wù)處線上教學(xué)方案04-28
小學(xué)線上教學(xué)教師方案（精選6篇）04-28