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畢業(yè)了寫給學生的一封信（精選14篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸書信吧，書信可以傳達自己的思想感情。相信寫信是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的畢業(yè)了寫給學生的一封信（精選14篇），希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)了寫給學生的一封信1
親愛的同學們：
我正帶著一種無比激動和復雜的心情在給你們寫這封信，三年前是緣分讓我們走到了一起，進而有了師徒之宜、師生之情。在與大家相處的一年之中，我從你們的身上學到了不少東西，收獲了很多的快樂，在此，我要真心的感謝你們每一位同學。
一年的生活之中，我真切的感受到了你們的陽光、自信、快樂、真誠、善良、率真、團結……課堂上你們的見解有思想、有新意，時時處處閃爍著智慧的光芒；各項活動中都少不了你們積極、熱情的身影；節(jié)日的舞臺上你們更是一個個的精靈，這一切的一切，都給老師們留下了深刻的、美好的印象。
課堂上你們?yōu)榱艘坏烙袪幾h的題目，和我爭得面紅耳赤；辦公室內你看到我在聽音樂，居然說我聽的音樂已經(jīng)過時，說我“out”了；節(jié)日時內向、靦腆的你把一張精美的賀卡偷偷地塞到我的手中，然后快速跑開；大街上的不期而遇，你們會跑到我的跟前，挽著我的'胳膊，問長問短；甚至于你敢把自己早戀的事情也非常信任的告訴我，并坦誠的向我征求意見……所有這一切，都給我留下了懷念的感動。
但現(xiàn)在我也很想對你們說出自己的一些想法，作為成年人，結合自己的一些閱歷，我深知一個人只有在學習能力上超強，有著自己的一套獨特的學習方法，才能在當今競爭的大潮中勇往直前、凸顯自己，當然你要始終抱有一種謙虛自信的心態(tài)。
你們中有部分同學在學習方面的綜合素質還沒有隨著年齡的成長而一起成長，誰的課本在學完以后還是一干二凈的，那上面應該留下你學習過的痕跡，應該記錄下你的思想，它標志著你的成長；誰的課桌上課本、導學案、練習本亂作一團，它代表著一種學習和生活的基本能力，怎么就不能利用課余時間做一次小小的整理呢？誰能主動的把當天學過的新知識利用自習時間回顧、復習一遍，而不是忙著去應付老師布置的作業(yè)呢？誰能在學完一單元后，主動地把學過的知識點進行歸納、整理，繪成知識樹或網(wǎng)絡圖呢？你是否掌握了一些必要的學習方法，有著獨立思考和學習的能力，而不是整天依賴著老師和同學呢？……
還想告訴你們的是，你們的老師其實深愛著你們每一位同學，或許我們以前發(fā)生過沖突，老師的言辭過激，甚至于對你們有些小小的懲罰，但是請你們理解并能原諒，很多時候我們同你們的父母感覺是一樣的，就是“恨鐵不成鋼”，出發(fā)點絕對是好的，只是表達方式可能令你們不能完全接受，你們能理解嗎？
還想說的是，不管以后你們從事什么職業(yè)，一定都要始終懷揣一顆真誠的、感恩的心，“做事先做人”，想必你們都聽說過。我們用一句話來共勉：細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度，方法決定效率。不管今后遇到什么困難、挫折，始終要相信，快樂是可以自己選擇的。
想說的話太多了，以后有機會咱們再聚在一塊聊，今天就先到此為止吧。一定要記�。喊押唵蔚氖虑樽龊茫憔筒缓唵�；把平凡的事情做好，你就不平凡。同學們，在今后的學習、工作、生活中，真心的感激和善待你身邊的每一個人，帶著一種欣賞的眼光，帶著一顆感恩的心，你會覺得生活永遠是甜的。
祝你們在今后的學習、工作和生活中永遠快樂、幸福。
你們的老師
20xx年6月11日
畢業(yè)了寫給學生的一封信2
親愛的孩子們：
時間過得真快，不覺間我們已經(jīng)一起悄悄走過了一千多個日日夜夜，還沒來得細細品嘗一起歡呼、奮斗、追逐、玩耍的快樂，此刻卻已站在了分別得岔路口。我還難以忘記曾經(jīng)帶著幾許忐忑接手三班，這是我在沛河中學從教的第二年，年輕的我憑借滿腔熱情與激情與你們打成一片，我希望把自己最美好的一面展示給你們，帶領你們一起追尋夢想，讓班里的每一個生命綻放陽光般的笑容。
在我的教育理念里，不會以學習評判你們的好壞，我堅信只要這個生命充滿陽光就不會有學不好的東西，一個健康的生命，不僅僅是身體更是心理的健康，你們將來一定會生活的愉快，不管未來路途會遇到什么樣的風雨，你們都能承受并且迎戰(zhàn)，我曾說過：人生猶如天氣，不會永遠都是晴朗天，也不會永遠都是暴風雨，這種變換就像人生，充滿著刺激與挑戰(zhàn)，給了我們驚嚇，也給了我們驚喜，才會領略不同的人生風景，它可以讓我們變得更加強大。我們不能改變的是現(xiàn)實，我們能改變的是人生。
打開空間，經(jīng)常翻看你們各種活動的照片：白水塘觀看天鵝、賽場上的奔跑……用相機記錄下你們三年成長的每一步，三年的初中生活使每個人都成熟了，看到你們個子變高了，也懂事了，我感到萬分欣慰與自豪。記得一次班會課上，我問了大家一個問題：每個人的肩膀是用來干嘛的？大家七嘴八舌的討論了起來，給了我很多答案，我贊賞你們的百奇想法，我想說的是，肩膀是用來承擔責任的。每個人堅實的臂膀是為了證明一個人的能力與責任心，歲月讓我們一天天走向成熟，肩負的東西也就越來越多。近來，讓大家寫了一篇作文以“歲月如歌”為題，我仔細翻閱著你們的真情從筆尖流出化作一個個美麗的文字，我知道，你們確實長大并且懂得什么叫愛。心中有愛與責任的人，就不會覺得人生旅途是孤獨的，任何時候都是以積極樂觀的信去迎接每一個朝霞。
每天晨讀和每周班會課我會最早到教室，不是為了監(jiān)視你們，臨近畢業(yè)，而是想多看看你們，讀懂你們臉上的表情，看到幾十雙不同的目光，猜想幾年后的你們會是什么樣子？有同學在作文里因為曾經(jīng)犯過一些小錯向我道歉，其實我想說，我這個人不會把郁悶儲存，只會把快樂打包，你們的小問題早就忘記了，何況你們個個燦爛的笑容早已把彼此間發(fā)生的不愉快給淡融化了。孩子們，回首三年的時光，你們是否因為我的發(fā)脾氣而心生怨恨？是否因為一次不公而抱怨我？是否因為我的不經(jīng)意的言語傷害過你而郁悶？可是，你們知道嗎？在我的心里早已把你們當成像弟弟妹妹一樣的親人，你們的每一次進步、你們每一次成長、你們每一次淚流、你們每一次生病、你們每一個真誠地話語，都承載著我的喜怒哀樂。對你們的批評源自于我對你們的在乎與愛，我希望你們是優(yōu)秀的，你們來到學校不是為了求分數(shù)讀死書，更重要的是學會理解、寬容、自信、自尊，因為這些是構建你今后人生的.幸福砝碼。你們不管你們和同學間還是老師間發(fā)生過任何矛盾，也希望你們銘記：背負別人的錯誤只會自己更累，手捧快樂才是幸福。
三年間，我也跟著你們一起成長，對于我來說也是一個歷練的過程，在你們身上我也收獲了很多，我覺得世界上沒有什么比教師這份職業(yè)來的神圣，這份神圣與物質無關，與名利無關，而是與愛有關，與一個個天真善良的你們有關。
再有12天，你們即將分別了，奔赴不同的方向，我曾經(jīng)設想個無數(shù)種分別的場景，我不知道在分別得那一刻，我會不會忍住不哭，我希望我們當初帶著陌生與欣喜來到三班，就要結束時也應該帶著喜悅與收獲離開，但我知道我的心里一定難過，我們都知道：每一次相聚就會有下一個分離，可是我們還是不忍。也許，當我還在回憶分別之痛時，你們早已開始另一個新的生活，早把我漸漸忘記；也許，有一天你我相遇卻對面不識君，不管有多少個也許，請你們相信：在我的心里，永遠牽掛著你們，永遠想著你們。不管你們將來走到哪里，我們五十一個家庭成員都能彼此珍惜三年的初中時光，三年相對于一生來講是很短暫，但在青春歲月里卻是最珍貴的時光。
此刻我有千言萬語寫之不盡，萬般情感書不完，寫到這里，不爭氣的眼淚落在了鍵盤上，心中的失落不覺間蔓延開來，但我知道，你們即將啟程，尋找另一個飛翔的轉折點，在廣闊自由的藍天下開始下一個夢想，在這里，我只有深深的為你們送上祝福。
祝：你們都能實現(xiàn)自己精彩的人生，快樂幸福每一天！
畢業(yè)了寫給學生的一封信3
畢業(yè)生同學們：
你們好!
四年前你們懷著對夢想的追逐，對未來的憧憬，對希望的企盼，踏進了美麗的阜陽師范學院。時光荏苒，歲月無痕，不知不覺畢業(yè)學年悄然而至，經(jīng)歷大學熏陶和引領的你們即將肩負祖國的召喚、恩師的教誨、父母的期盼以及待飛的夢想，踏上就業(yè)之路，迎接一個可以實現(xiàn)自己理想和抱負的新天地。
作為畢業(yè)生，面對嚴峻的就業(yè)形勢，激烈的就業(yè)壓力大環(huán)境，明確人生目標、調整就業(yè)心態(tài)、提高求職能力、搶抓就業(yè)機會對每一位畢業(yè)生都至關重要。針對以上問題，有些想法想與每一位畢業(yè)生交流，希望給你們一些啟示。
一、明確人生方向，確定發(fā)展目標
人生最初的選擇很大程度上決定未來的發(fā)展，即將畢業(yè)的你們，首先要明確人生方向，確定發(fā)展目標。因此，擺在你們面前的首要任務就是選擇——就業(yè)、考研、考公務員還是創(chuàng)業(yè)?
選擇就業(yè)，需要你具備與社會需求相適應的知識和工作能力;選擇考研，需要你具有靜下心來做研究的心態(tài)和興趣;選擇考公務員，需要你具備廣博的知識和為人民服務的態(tài)度;選擇創(chuàng)業(yè)，需要你具備在市場大潮中搏擊風浪的智慧和勇氣。面對眾多的選擇，同學們一定要根據(jù)自身的情況，明確方向，確立目標，將自己的優(yōu)勢最大化。切忌盲目跟風、左右搖擺。
二、端正就業(yè)態(tài)度，做好自身定位
20xx年全國高校畢業(yè)生預計在770萬以上，面對如此嚴峻的就業(yè)形勢，希望同學們能積極調整自己的就業(yè)心態(tài)，強化普通勞動者意識，結合自身的優(yōu)勢與特長，理性科學定位。請記住一次就業(yè)并不能代表終身職業(yè)，而是在將來的發(fā)展中占得先機，為自己積累更多的閱歷以便厚積薄發(fā)。
三、提升就業(yè)能力，迎接就業(yè)挑戰(zhàn)
就業(yè)能力是大學生在校期間通過學習或實踐而獲得用人單位認可的綜合能力，是與社會需求相適應的學習能力、實踐能力、專業(yè)技能、適應能力、創(chuàng)新能力、人際溝通交往能力等等。大學生就業(yè)能力的強弱，不僅關系到能否順利實現(xiàn)就業(yè)，而且對以后的職業(yè)發(fā)展起到重要的作用。希望同學們在最后一年的學習、生活中努力培養(yǎng)和提高自身的綜合素養(yǎng)以適應社會需求，提升就業(yè)競爭能力。
四、關注招聘信息，把握就業(yè)時機
在求職過程中，個人的知識儲備和能力固然重要，但是，有的放矢搶抓就業(yè)時機則往往能起到事半功倍的'效果。學校通過就業(yè)信息網(wǎng)(網(wǎng)址：)等途徑發(fā)布用人單位需求信息。每位畢業(yè)生所在樓棟的一樓都配置了“大學生就業(yè)資訊發(fā)布專用欄”，將為畢業(yè)生同學帶來最新的就業(yè)政策、就業(yè)指導動態(tài)、校園專場招聘信息、用人單位需求信息等資訊，希望同學們養(yǎng)成每天瀏覽“大學生就業(yè)資訊發(fā)布專用欄”的習慣，及時、全面掌握有關就業(yè)的各種信息，并進行認真地分析、篩選、整理，最終作出正確判斷，積極把握住求職高峰期，珍惜每一次就業(yè)機會。
五、注意求職陷阱，增強安全意識
缺乏經(jīng)驗和應變能力的應屆畢業(yè)生，在面對紛繁復雜的招聘信息、招聘會時，要擦亮“火眼金睛”，提高是非鑒別能力，多聽、多問、多看、多想，增強自我保護和遵紀守法意識，防范招聘欺詐和傳銷陷阱。對于陌生單位的招聘信息，要核實真實性和合法性，不要隨意將個人或家庭聯(lián)系方式等信息告訴他人或在網(wǎng)上發(fā)布，遇到把握不準的信息要及時向輔導員或招生就業(yè)處反映。防微甚于后悔，安全重于泰山，全體畢業(yè)生要自覺系好求職安全帶，確保就業(yè)安全。
親愛的畢業(yè)生們，20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作已經(jīng)全面啟動，在接下來的日子里，我們將與大家攜手同力，并肩奮進，一如既往地為大家提供就業(yè)咨詢與指導，幫助大家提升就業(yè)能力，順利實現(xiàn)從大學到社會的角色轉變。希望畢業(yè)生同學們積極行動起來，用自己的激情和實力，追尋自己的理想，收獲成功的果實，開拓一片屬于自己的廣闊天地。
衷心祝愿每一位畢業(yè)生學業(yè)有成，前程似錦!
招生就業(yè)處
十月二十六日
畢業(yè)了寫給學生的一封信4
畢業(yè)班的同學們：
你們好！幾個月之后，你們將正式告別純真而又難忘的初中生活，迎接中考的檢閱。不知大家是否真正意識到該從小孩子的角色中走出來了，作為一個應為自己的未來負責的青少年，你是否已經(jīng)感覺到自己任重而道遠？接下來要走的道路是要付出艱苦努力的。你是否已經(jīng)做好了充分的思想準備……曾經(jīng)有一位著名的文學家說過這樣一句耐人尋味的話：“人生的道路雖然漫長，但是緊要處只有幾步。特別是人年輕的時候，沒有一個人的人生道路是沒有岔道的，譬如：學業(yè)上的岔道口、個人生活上的岔道口，你走錯一步可能影響你的一個時期，甚至是一生！”其實，同學們現(xiàn)在又何嘗不是處在這緊要的岔道口呢？請每個同學現(xiàn)在試問自己，你能否把這決定人生的幾步走好？想必有相當一部分同學對這個問題是茫然無措的，那么作為最了解大家的.老師，作為這場即將到來的，沒有硝煙的戰(zhàn)役的“指導員”們，想給大家提幾條發(fā)自肺腑的建議，希望對大家能有所幫助。下面我將大致分成三種情況，各有不同的話要說。
如果你學業(yè)水平處在中等，目前成績不夠突出，比上不足，比下有余的話，我送給你們這樣一句話：“竭盡所能，盡可能為自己創(chuàng)造接受高中教育的機會�！�
這類同學人數(shù)較多，大多介于可上可下的狀態(tài)，可能你們心中正充滿著矛盾，是鼓足了勁，不上高中誓不罷休？還是未上戰(zhàn)場先言敗，自甘落后？我想每個人都有打算。目前全國的高考錄取率正一路走高，不少大學正逐步擴招。幾年后，大學教育將得到最大限度的普及。也就是說，只要你能考上高中，并繼續(xù)拼搏，就意味著你與大學的校門已近在咫尺。你們被高中錄取的可能性正在增大，你們還有什么理由不去為這完全可以達到的目標而去拼搏呢？
如果你的學業(yè)水平比較優(yōu)秀，那我也送你們一句話：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”
孟子的這些至理名言，對大家具有相當?shù)木竞图钭饔�。作為學習優(yōu)秀生，你們承載了比別人更多的壓力，有來自父母親朋的，有來自老師同學的，更多的是來自自身的，你們有相當強的自制力、思維敏捷、意志堅強、積極上進，對自己有較高的要求，成績在級部中也不錯。但要提醒大家的是：山為有山、人為有人。君不見有很多的學生正利用雙休日，努力完善知識結構，提高綜合素質，以求能夠精益求精；君不見，許多的學生早已未雨籌謀，發(fā)奮拼搏，以求在中考大戰(zhàn)中所向披靡，獨占鰲頭？收回視線，再來審視自己差距的存在難道不讓我們心揪嗎？有一句話說得好“你不優(yōu)秀并不可怕，可怕的是優(yōu)秀的人比你更勤奮！”
還有一點需要提醒你們，面對日趨激烈的學習競爭，當某些科目遇到困難時，你們往往不能正確對待，甚至對自己的能力產(chǎn)生懷疑，對未來可能的失敗感到恐懼。奉勸大家應能客觀評價自己的學習能力，發(fā)揮長處，彌補短處。近9年的學習生活，你們已經(jīng)積累了豐富的學習經(jīng)驗和牢固的基礎知識。你們能取得優(yōu)異的成績足以證明你們的學習能力是極強的，但不同的人在不同的科目上，學習能力會有所差距。各方面都出色的人是很少的，如果你在某一科上出現(xiàn)了一些問題應正視他。這說明你的努力還不夠，你還需要繼續(xù)積累，你一定知道厚積薄發(fā)的道理，只有經(jīng)過長期的心平氣和的努力才，能達到你的理想！
如果你在學業(yè)上感覺比較困難，學業(yè)成績不理想的話，我引用長今的名言“沒有什么可以讓我放棄”送給你們。
或許你們已將自己遠遠劃出普高之外；或許你已經(jīng)在心中悄悄確立了將來的職業(yè)；或許你心有余而力不足，學習上困難重重；更或許你得過且過，只說不做。這些都或多或少的讓我們作老師的感到遺憾和惋惜，但老師相信你和老師都決不會放棄。大家要力爭上游，考一所正規(guī)、優(yōu)秀的職校�；驅W得一技之長回報社會、回報家庭，或進一步深造爭取考入各類職業(yè)大學，接受更為優(yōu)秀專業(yè)的教育，提升自身層次，這也未嘗不是一條陽關大道。只是這樣的學校門檻也不會太低，所以不要輕言放棄，努力學習才是當務之急。
最后我想代表初三年級的老師真誠的將我們的心聲傳遞給大家：無論你是少不更事的頑童，還是早熟懂事的少年，亦或是內向羞澀的女孩，無論你胖瘦美丑，無論你成績優(yōu)劣，在我們的心中，你們早已如同我們自己的孩子一樣，為你們焦慮，為你們擔憂，為你們的進步而欣喜萬分，為你們的懈怠而憂心如焚。曾經(jīng)，你們把那么信任的目光投向我們。今天，明天，我們也將會用自己全部的知識、愛心與責任呵護著你們的成長。有人說饑餓時食物最美、疾病時健康最美、無助時朋友最美，而困惑時老師是最美的，老師的心會對你們每一個孩子敞開著。我們愿意與大家共同奮戰(zhàn)、策馬揚鞭、張帆啟航，直抵那勝利的彼岸！
畢業(yè)了寫給學生的一封信5
親愛的XX屆畢業(yè)生們：
你們好！
心理健康教育中心陪伴大家走過了最美好的三年大學時光，而今你們即將畢業(yè)，走向祖國的四面八方和各自的工作崗位，開始新的人生旅程。離開熟悉的校園和朝夕相處三年的同學，你們或許有許多的迷茫和惆悵；面對就業(yè)壓力，你們也許心存諸多的疑慮和彷徨。如何順利完成從“學生”到“社會人”的角色轉換？如何適應社會、適應新的工作崗位？我們的一些小建議，供同學們參考：
踏上工作崗位，酸甜苦辣咸，五味皆會品，大家要抱著“甘當小學生”的心態(tài)去學習，去做人，去做事。涉世之初，也許你會挨批評，那么首先就要學會自省，積攢能量，讓自己在摔倒的地方重新站起來，成為真正的強者；工作之余，也許會受到委屈，那么不要氣餒，流淚也只能作為暫時的.情緒調整，快速反應，找準位置并及時反擊才是智者；時間久了，也許會經(jīng)歷心理落差，當期望值和現(xiàn)實沒有成比例時，需要學習小草“春風吹又生”的精神，讓生命力在大火的燃燒中更加旺盛。走在生命的旅途中，任何事情皆有可能，所以，大家要學會用腦筋去思考，絕不輕言放棄。
就要踏上征程，就要與母校、老師、同學們告別了。離別，難免有傷感；離別，難免有激情；離別，難免有沖動。心理健康教育中心在XX屆畢業(yè)生離校期間全天開放，在擇業(yè)困惑、就業(yè)壓力、人際交往、情感困擾等多方面為大家提供心理輔導，歡迎正處于迷茫、困惑、彷徨的畢業(yè)生朋友來心理健康教育中心坐坐，我們將以真誠熱情的態(tài)度，給你面對面的咨詢，心貼心的服務！
XXXX年XX月XX日
畢業(yè)了寫給學生的一封信6
親愛的同學們：
你們現(xiàn)在還好嗎？
我是xx中學高二年級1班的班主任兼語文老師李鵬�；蛟S你曾經(jīng)做過我的學生，或許你從未聽過我的名姓，但這并不重要，重要的是現(xiàn)在你收到我給你寫的信了，呵呵。
高中是人生最美好的時光之一，那里有最純潔的友情，最真摯的師生情。離開母校已經(jīng)有好多年了，你的夢里是否還會有當年運動會上的你追我趕與激情吶喊，是否還會有課間的嬉戲打鬧與課上的激烈交鋒，是否還會有同學間的肝膽相照與師生間的融洽和諧，是否還會有高考前的惴惴不安與之后的`放松釋然……當你們一步步走入了紛繁復雜、光怪陸離的社會后，當你看到了無處不在的爾虞我詐經(jīng)歷了你死我活的激烈競爭后，你是否更加懷念那些單純無邪、快樂滿滿的菁菁校園呢？
時光如梭，歲月如流。往事如煙，美不勝收，卻無法重來。每一個人的高中都有屬于自己的精彩故事，這故事里有輕狂有迷茫，有張揚有壓抑，有甜蜜有苦悶，有希望有彷徨，有歡笑有淚水，有成功有失敗，有經(jīng)驗有教訓……這些或許已經(jīng)成為你記憶中永恒的寶藏�；蛟S你偶爾想找個朋友傾訴，或許你有時想找個哥們分享，那么現(xiàn)在就有一個雙贏的好機會能讓你在為自己的中學時代留一份珍貴紀念的同時也能成人之美——
李鵬老師真誠邀請你參加“給xx中學弟學妹們的一封信”活動。希望你能利用閑暇時間梳理一下自己的高中經(jīng)歷，好好總結一下自己的勝利秘訣和成功法寶，讓學弟學妹們學習后能找到終南捷徑，成就夢想；認真分析一下自己的失敗原因與挫折教訓，讓學弟學妹們閱讀后能引以為戒，少走彎路。古人云，贈人以言，重于金石珠玉。沒有必要妄自菲薄而不愿意開誠布公，想一想，也許你的一句話就能讓他們豁然開朗，一個技巧就能讓他們游刃有余，一個辦法就能讓他們事半功倍……
親愛的同學們，趕緊打開你的電腦，把你的思維碎片整理一下寫出來。不求字字珠璣、句句箴言、段段精彩，哪怕只是只言片語，只要是自己真正思考后的結晶，都一定會對正在重復著你們昨天故事的學弟學妹們有很好的啟發(fā)和莫大的鼓舞。
在這里，我先代表xx的學弟學妹們感謝你們的不吝賜教，愿你們的學習生活越來越精彩，愿xx中學的明天更美好！
揚帆起航奔四海，征途給力皆成材。
常憶母校心不改，寫封短信抒情懷。
學弟學妹正期待，汲取營養(yǎng)上階臺。
校友互助有大愛，潮頭弄浪皆同儕。
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
畢業(yè)了寫給學生的一封信7
親愛的同學們：
你們好!
每年的五六月份，“畢業(yè)季”三個字就完完全全地成為了師大的一個敏感詞。再過十幾天，你們就要離開這曾經(jīng)拼搏和生活了四年的大學校園，踏上不同的征途，去建構自己宏偉的人生殿堂。在這短暫的日子里，任何詞匯似乎都難以說盡這四年里一次次的歡樂與悲傷。
踏上征程之前，母校特意為大家發(fā)表了四個“說說”作為臨別的寄語，希望大家評論、轉發(fā)、收藏、點贊。
說說你自己。今天你依然可以無視萬人餐廳的飯香，也可以不必在意圖書館的館藏，你可以恬淡閑適地穿著90年校慶文化衫在校園里漫步徜徉，當然也可以用憧憬的眼神對中心花園長廊下勤奮苦讀的同學報以回望。但是，再過十幾天，這一切看似平淡的言行舉止都將成為日后生活中的奢望。你即將畢業(yè)，馬上就要離開學習、生活了四年的地方，告別一段最難忘、最美好的歲月，曾經(jīng)的眼淚、歡笑、彷徨與堅強都將在記憶的長河中靜靜地流淌;曾經(jīng)的抱怨，曾經(jīng)的感慨，如今可能也只剩下留戀滿腔。離別的時候最容易動情，此時此刻，不妨一個人在校園里安靜地走走吧，四年青春歲月不易，請小步徐行，且行且珍惜。
說說你的同學。四年里，幾個人用同樣的鑰匙打開同一扇門;而如今，幾個人卻要用同樣的目光，關上寢室的.同一扇窗�？粗帐幨幍膶嬍液凸褡�，可能你總覺得留下了什么，不是別的，留下的是同窗之間彼此的珍惜和眷戀，留下的是一生割舍不斷的牽掛和思念。在這最后的離別時刻，希望你們懷著一顆誠摯的心，暫時將這段同甘共苦的記憶封存，收起難以割舍的情懷，把真摯的祝福寫在臉上，把珍藏的友誼帶在身邊。今后的日子里，高興的時候，不要忘記和同學一起分享快樂;痛苦的時候，也不要忘了還有四年的同窗可以聽你訴說衷腸。
說說你的老師。四年的學習生涯中你一定接觸了不同風格的老師，他們深耕于自己專精的學科，有的循循善誘，平易近人;有的滿腹經(jīng)綸，桀驁不馴;有的文質彬彬，學識淵博;有的德高望重，古道熱腸。然而不論怎樣，陪伴你們走過四年青蔥歲月的老師，用自己的生命之光照亮了你們人生的旅途。人生如戲，恩師如詩。臨行之前不妨跟你的老師道一聲再見吧，讓他知道在這離別的時刻還有人像他惦念你們一樣惦念著他，不要讓他一個人孤獨的承受這四年之后地別離，不要讓他在你們都悄然離去之后黯然神傷。
說說你的母校。有人說母校就是那個你罵了無數(shù)遍，卻不允許別人說一句不好的地方，那簡直是一定的。四年來，師大一定還有一些讓你不盡滿意的地方，有時難免會讓你產(chǎn)生些許抱怨。但無論如何，自從你邁入師大校門的那一刻起，這段求學經(jīng)歷就已經(jīng)成為每一個師大人生命中不可磨滅的一部分，你的成長也已經(jīng)和學校的發(fā)展緊密地融為一體，成為了母校的重要組成部分。所以，無論你將來成功還是失敗，也無論你身處國內還是海外，歡迎�；貋砜纯�，看看萬人餐廳前的活動展板、看看東西區(qū)間的小商小販、看看毛爺爺身后的圖書館、看看曾經(jīng)苦口婆心的輔導員。親愛的，請銘記，無論將來你走到哪里，母校永遠是你的精神家園。
同學們，不悔過去，不畏將來。過去的四年，記錄了你人生中不可或缺的成長;即將來臨的蛻變，也希望大家能堅定自己人生的理想!
風雨同舟四載，日月兼程余生。畢業(yè)后，你們將迎來人生的一個新的轉折，迎來生命的一個新的轉角。大學即將畫上一個完美的句號，同時也是新的開始，希望你們走上工作崗位之后可以繼續(xù)茁壯成長，做社會的棟梁。人們說，在這共祝愿的美好年歲里，師大愿和你一起，傳承一生一世的愛和正能量，師大永遠愛你們!
畢業(yè)了寫給學生的一封信8
親愛的同學：
春光明媚，萬物肇興。在這放飛理想、舒展情懷的爛漫時節(jié)，正值豆蔻年華、刻苦學習的你，一定抱著希望，揣著夢想，追求著美好的未來，憧憬著燦爛的人生。在此，作為全省教育系統(tǒng)主管部門的河南省教育廳謹向你致以親切的問候和美好的祝福!
如何認識自己、規(guī)劃未來、打造量體裁衣的平臺，既關系到你自我價值的實現(xiàn)，更關系到你家庭的幸福與美滿。讀高中升大學可以前程似錦，上職校學技能照樣可以創(chuàng)造美好人生，而最不可取的是放棄學習和深造。因為，在當今知識與信息的年代，沒有文化和技能，就意味著放棄了更美好的希望和更光明的前程。
大力發(fā)展職業(yè)教育的`國家大政方針為你指明了方向，快速發(fā)展的國民經(jīng)濟為技能型人才提供了廣闊的求職平臺，職業(yè)學校貧困生資助體系解決了你的后顧之憂，國家獎學金的設立為你提供了更為強大的學習動力，工學結合頂崗實習的教育方法使你擁有了更多的學習方式的選擇，特色鮮明的技能教育、周到全面的就業(yè)服務、靈活寬松的招生辦法為你的成才鋪平了道路，而許許多多杰出中職學校畢業(yè)生代表更為你提供了學習的榜樣。
親愛的同學，青春寶貴，機會難得，期盼你帶著美好的理想，帶著祖國的希望，抓住最佳的學習時機，作出你最明智的選擇!也再次提醒你，中等職業(yè)學校的大門時時刻刻在為你敞開著!
畢業(yè)了寫給學生的一封信9
親愛的畢業(yè)生們：
你們好！
當綠草又一次鋪滿校園，夏氣又漸漸浮起，六月的風中開始飄著離別的味道。暮然回首，一切不再重來，只得折柳相送，落淚話別。
那個金秋，你們懷著自信與興奮來到學校，二或四年的學習生活中，校園里的一草一木，都與你們息息相關，密不可分。碧綠的草坪上，徘徊著你們晨讀的身影；美麗的花園中，遺留著你們輕松的腳步；寬闊的操場上，回蕩著你們青春的歡呼。
“閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋”。轉眼，你們20xx屆畢業(yè)生，即將告別母校，踏上新的人生征途。謹向你們寄予以下幾點希望予以勉勵：第一，希望同學們堅持遠大理想。理想是指引人生的燈塔，同學們只要牢固樹立遠大的理想，人生道路就會越走越寬廣，無論遇到怎樣的艱難險阻，都能義無反顧，勇往直前。第二，希望同學們堅持刻苦學習。面對日趨激烈的競爭，同學們要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，以只爭朝夕的緊迫感，如饑似渴地學習，既認真學好基礎知識又及時進行知識更新，不斷充實自己、提高自己。第三，希望同學們堅持艱苦奮斗。同學們要牢記“憂勞興國、逸豫亡身”的道理，敢于吃苦、勇挑重擔，依靠自己的辛勤努力開辟人生和事業(yè)的前進道路；一定要牢記“天下大事、必作于細”的道理，從小事做起、從基礎做起，用埋頭苦干的行動創(chuàng)造實實在在的業(yè)績；一定要牢記“艱難困苦、玉汝于成”的道理，迎難而上、百折不撓，在千磨萬擊中歷練人生、收獲成功。第四，希望同學們堅持開拓創(chuàng)新。創(chuàng)新是時代的主旋律。我們面對的是日新月異的世界，我們從事的是前無古人的事業(yè)，創(chuàng)新是掌握民族發(fā)展命運的關鍵之舉，是戰(zhàn)勝各種風險挑戰(zhàn)的致勝之道。第五，希望同學們堅持高尚品行。一定要把正確的道德認知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實踐緊密結合起來，提高品德修養(yǎng)，多做扶貧濟困、扶弱助殘的實事好事，大力傳播“我為人人、人人為我”的社會公德。
此外，特別提醒各位同學，如果在校期間由于各種原因緩交學費、住宿費、教材費等費用，請在畢業(yè)前還清欠款，以便順利地領取畢業(yè)證、報到證。如果曾經(jīng)申請了助學貸款，希望你們誠實守信，遵守還款協(xié)議，在畢業(yè)后按時、足額還清所借的助學貸款，以自信、自立、負責、守信的當代大學畢業(yè)生的形象立足于社會。
當鈴聲再次響起，卻是離別不可阻擋的`來臨。收拾好青春的故事，告別那些屬于歡笑、淚水、愛情和友情的日日夜夜，背起行囊踏上新的征程�；蛟S語調有些傷感，但未來的希冀慰藉著我們深深的祝�！宦纷吆�。
走，請帶著感恩的心離開母校，這個孕育著理想的殿堂，這個包容著每一次情感的避風港，這個彌漫著歡笑與淚水的運動場。走，請帶著最美的記憶。在這菁菁校園，你們度過了人生中最美麗的歲月。若干年后，當你們回首平淡如水卻又鐫刻心扉的大學生活時，那散發(fā)著淡淡余香的唯美記憶將縈繞在心間。
群鴻飛四海，愛心留故園；海闊憑魚躍，天高任鳥飛。畢業(yè)并不是終點，而是一個新的起點。在未來的日子里，會有荊棘坎坷，會有風雨兼程，也會有雨雪初霽，但是只要秉承勤奮拼搏的信念，敢于挑戰(zhàn)自我，背起行囊踏上新的路途，去迎接美好的未來。最后，祝同學們工作順利，前程似錦！
xxx
20xx年xx月xx日
畢業(yè)了寫給學生的一封信10
同學們：
九年的寒窗苦讀，彈指間一揮而過，其間酸苦辣甚多，當然我們也從中學習了許多文化知識和做人的道理，也認識了許多的同窗好友……
明天我們就要上戰(zhàn)場了，希望同學們在這硝煙的戰(zhàn)場上，在這天時，地利、人和的考場，在你們班主任曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的戰(zhàn)場上，耐心地、細心地、認真地考好這人生第一次大考！說真的！面對你們，面對我曾經(jīng)學習過的課室，面對我曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的考場，我感觸甚多……（此處省略200）
老師我衷心希望你們考好，并考得成功！我仿佛又看到了當年在考場上英勇善戰(zhàn)友們……戰(zhàn)斗吧，同學們，你們已具備了充足的糧食；飛翔吧，你們已長好了飛翔的翅膀。在緊張而細心之如，不要忘記還有老師這溫馨的避風港，還有肩膀等著你們。辛辛苦苦了九年，我建議同學們要毫不吝嗇的把分留住，在字里行間不讓任何一分溜走，不給自己創(chuàng)造遺憾歷史的機會，努力吧！
同學們，我知道你們行的，我等著你們成功的到來。畢業(yè)了，就這樣畢業(yè)了，很舍不得，就像灰太狼舍不得放棄懶羊羊一樣，就像個老母雞想自私的、永遠的把小雞抱在腳下，如果……將來你們遇上了狼；如果……將來有話要對我說，請電或Q我，說上一整天，那是我永遠期待的，不過我更期待的是我們九（9）班全體同學開心地步入更高一級的學堂繼續(xù)在知識海洋翱翔！
帶著老師的祝愿和希望努力的'造就本領、學習技術，為立足社會打下根基；為改變自己的前途和命運而努力奮斗，希望你們將來勇敢而自己豪地說：雖然生在窮山溝，但我不是“山里的豆”，我會飛出這窮山溝，改變這窮山溝，把我們的家鄉(xiāng)變成人人向往的后花園。
畢業(yè)了寫給學生的一封信11
親愛的畢業(yè)生們：
歲月靜好，似水流年。當時光輕拂頭頂?shù)牧魈K，你們就要帶著三年的積淀、帶著對未來的夢想及母校的祝福，開始新的人生旅程了。依依別情，漫漫前路。同學們，所有光陰的的故事都不曾走遠，感謝你們在最美的青春年華選擇了材料與環(huán)保學院；感謝大家三年來陪伴學院一同成長，讓學院迸發(fā)活力，讓母校充滿生機。同學們，青春是一場說走就走的遠行，祝福你們終于學有所成從母校出發(fā)，成為光耀時代的群星；祝福大家在未來的人生旅途上與幸福相伴，為社會演繹精彩。諄諄教誨，殷殷期許�？粗銈兗磳㈦x去的身影，老師們更多的是不舍和牽掛，此時此刻，有些肺腑之言想再叮囑幾句。
大道至簡勿忘初心。學院給予了你們知識，增長了你們的能力，卻不能安排并預測你們的未來，因為有321名你們，就有321條不同的人生道路。老師們祈禱你們未來的人生旅途能乘風破浪，一帆風順，但這僅僅是我們的祝福。事實上，未來需要你們去直面種種困難與挑戰(zhàn)。你們需要努力去閱讀社會才能免于自己的無知，需要保持堅定的意志才能免于自己的無行，需要更多的自省才能在挫折面前從容淡定。“路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成�！蔽磥淼穆猛局校斣庥隼щy和挫折時，希望你們給理想一些等待和時間，因為只有耐得住寂寞，才能守得住繁華。希望你們擁有永不言敗的銳氣，用理想去鋪墊人生的高度，用堅毅去構架人生的長度，用執(zhí)著去拓寬人生的廣度。
篤實行久砥礪德行。老師們相信你們從不缺乏青春的激情，但“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，三年校園學習汲取的知識養(yǎng)分，只是為你們未來的發(fā)展奠定了初步的基礎，“吾生有涯而學無止境”，未來的日子里，希望你們勤于學習新知識，樂于了解新信息，善于鉆研新問題，勇于接受新理念，敢于應對新挑戰(zhàn)，既仰望星空，又腳踏實地，在實踐中去積累知識，用實干去豐盈人生。道德之光，燦若北辰；德行之美，艷過珠寶。無論時代如何發(fā)展，社會如何進步，老師們都希望大家能堅守道德的底線，呵護靈魂的純凈和人性的善良，讓明大德、守公德、嚴私德，成為我們共同的人生態(tài)度和自覺追求。作為師長，盡管我們期望大家個個都能成為社會的精英，但我們更期望的是，將來的你們人人都能成為愛國、敬業(yè)、誠信、友善的現(xiàn)代公民，憑品德贏得尊重，據(jù)誠信獲致信任，靠勞動獲取成功，用奉獻衡量價值。
情系蒼生立己立人。我們所處的時代，給每個人都提供了廣闊的天空和充足的機會，每個人都可以去播種和點燃自己人生的夢想。但這也是一個急劇變革的'時代，大量社會熱點、焦點、難點的聚集可能會讓你們去埋怨、去懷疑、去批判、去否定，但請你們記得：你所站立的地方，就是你的中國；你怎么樣，中國便怎么樣；你是什么，中國便是什么；你有光明，中國便不再黑暗。未來這個國家的分量和質量在你們的手上，她需要的不是質疑、否定和批判，她需要的是你們的擔當、你們的情懷、你們的耐心，你們解決問題的能力。老師們希望你們從母校收獲的不僅是知識和能力，更是正確的價值觀和胸懷天下的情懷，希望你們擁有守正創(chuàng)新，走正道、揚正氣的使命感和勇氣。
風雨同舟三載，日月兼程余生。同學們，三年來，學院一定還有一些讓大家不盡滿意的地方，有時難免會讓你們產(chǎn)生些許抱怨。但無論如何，自從大家邁入材料與環(huán)保學院的那一刻起，你們的成長就已經(jīng)和學院的發(fā)展緊密地融為了一體，無論將來你們身置何方，你們都是母校事業(yè)發(fā)展中最重要的力量。當你們有困惑或煩惱的時候，母校始終愿意做你們傾訴和排憂的港灣；當你們獲得成功或取得進步的時候，母校切盼分享你們的幸福與喜悅；無論將來你們貧窮或者富有，你們都將是母校永遠的牽絆和不會忘卻的記憶！
最后，老師們想對你們說：
眺望你們離去的腳步，無論走得多快，都不要讓心靈失去故鄉(xiāng)！眺望你們離去的背影，無論走得多遠，都不要忘記了為何出發(fā)！眺望你們離去的遠方，無論走得多難，都不要放棄心中的夢想！
xxx
20xx年xx月xx日
畢業(yè)了寫給學生的一封信12
親愛的學長學姐們：
時光清淺，歲月如歌，我們倚在五月季節(jié)的門扉，遙望六月的風情，轉眼間，4年的大學生活即將離你們而去，每一次痛苦的離別，都是新生的開始。
在這四年期間，不經(jīng)自我反省，我到底學到了什么！曾經(jīng)的野心勃勃，大有睥睨天下之勢，總想大干一場，如今的你，當初的愿望是否早已實現(xiàn)，還是經(jīng)受不住考驗，早已變得頹廢，或不堪重負。四年了，校園贈與了你們許多，但你是否如再別康橋中”輕輕的我走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩！“昔日的你們，如今是否長大了？再也不是當初的那個懵懂少年了？你們都是懷著夢想，受到親人的祝愿，加上以青春做為賭注，一步一步走向心中的圣殿�；蛟S，剛進來的時候，你感到過迷惘，或慌亂，面對致命的誘惑，差點永遠地迷失了自己，受環(huán)境的影響，盲目從眾，沒有自己的見解。但是，經(jīng)過四年的洗滌，和知識素養(yǎng)的積累，就不經(jīng)感嘆，曾經(jīng)的自己是多么的幼稚！你是瀟灑的來了，但最后，你是瀟灑的走了嗎？
在大學生活了四年的你們，我不知道你們是否走出過校園，有去過自己的生活？還是一直呆在學校里，做天真的夢。盡管，你在大學里學會了怎么處理人際關系，或者怎么去收服他人的心，使之誠服。但是，社會遠比大學復雜得多，并非我們潛意識所想象中的世界！所以，不管怎么樣，自己必須變得成熟，理智兼感性！即使，走向社會，你們會遇上許多困難，甚至無助，但你們可以合理地利用資源，借助外力，從而讓自己走向成功。不過，雖然有外力相助，但未來終究是要靠自己去闖的！過分地依靠外力，只會讓自己越來越沉淪，一遇到困難，就老想著借用他人的力量，最后一輩子，也就這樣了，碌碌無為，遺憾終生！這樣的結局是你們愿意看到的嗎？天才，無論路途多么艱險，困難，都會咬緊牙關，自己扛，只有這樣，才是屬于自己的。庸才，不管什么時候，老想著借助他人的力量，從而作弊過關！一旦無外力可尋，便萌生退意，那么，便注定了此生必敗無疑！
六月，既是一個分手的季節(jié)，又是一個戀愛的季節(jié)。你們一邊忙著找工作，一邊忙著分手，或許，分手是沒有理由的，只是想在大學里談一場無所謂的戀愛，到了畢業(yè)季節(jié)，自然也就要分手了，一切看起來，都是那么的順理成章。但，你曾想過沒有，因為你的自私和隨意，在這種關鍵時期，卻有可能毀了另一個人的一生，或者是間接扼殺了一個生命。也許你會覺得這是夸大其詞，那么，這么多的列子擺在你的眼前，難道一切都是假的嗎？當然，還有一種就是和平分手，這種無疑對雙方都是有利的'。給他人方便，才能給自己方便，不要傷了他人，最后自己受到反噬！
與此相反，就是戀人的相愛，在這四年里，有人為了有一個好的將來，硬生生地把心中的愛憋了四年，而現(xiàn)在，即將面臨分別，如若再不說，恐怕今生再也無緣；不要因為你的害羞，心中底氣不足，沒有足夠的自信，最后成為自己一生的痛。敢愛，就要有足夠的勇氣，至少你還有一絲絲機會，說不定，下一秒，你就是這個世界上最幸福的人，哪怕最后人家拒絕了你，至少，你曾經(jīng)愛過，機會是要靠自己去爭取的！不是嗎？大學是人生最寶貴的一段時間，在這里，記錄了你們生活的點點滴滴，課堂上的專注，自習室的苦讀，圖書館的沉思，運動場上的狂放，甚至食堂里的嘈雜，寢室里的歡笑，乃至失意里的憂傷，挫折后的彷徨，成功后的喜悅，但，這一切，都將成為你們美好的回憶。逝去的青春，終已不在，不要悲傷，不要煩惱，對過去，不要太過留戀和自責，更不要幻想一切能夠重新來過，你們更應該去追求未來，努力奮斗，去彌補過去的遺失！四年的得失不盡相同，卻總有相同的溫馨深存心底。多少歡笑，多少成功與失敗，都見證了你們從青澀向成熟的蛻變。
也許遠方盡是坎坷的路，也許要孤孤單單地走一程，不過，不管怎么樣，既然選擇了遠方，便不顧風雨兼程，因為你們心中憧憬著雨后的彩虹！人的青春只有一次，當歲月的車輪輾過青春的歲月，留下長長的車轍時，把懸浮在空氣中的點點滴滴的青春碎片拾起，裝入透明的玻璃匣子，慢慢品味。然后笑著說“青春無悔”！那逝去的光陰，亦如奔騰的黃河之水，一去不復返，失去了的歲月是再也找不回來的，時間，青春，越是回憶，越會感到深深的無奈與淡淡的傷感。親愛的學長學姐們，希望你們能夠逃離過去的束縛，展望未來，新的生活在等著你們！去創(chuàng)造屬于你們自己的輝煌。
xxx
20xx年xx月xx日
畢業(yè)了寫給學生的一封信13
親愛的同學們：
光陰荏苒，時光如梭，三年的高中生活就要在今天畫上完滿的句號。今天，我們停下匆匆的腳步，細細回想，我們發(fā)現(xiàn)，三年的高中生活是忙碌的更是充實的、是辛苦的更是精彩的。因為在這里，你們學習了知識、鍛煉了體魄、完美了人格;在這里，你們從剛入學時的懵懂孩童蛻變?yōu)榻裉斓囊鈿怙L發(fā)的少年學子。你們在這里的點點滴滴已被歲月之手裝訂成一本精美的書，走進東山是扉頁，走出東山是尾頁。書中記錄了你們在東山求學、勵志、奮斗的全過程，記錄了你們生命中最甜的微笑、最美的回憶、最真的夢想。三年，青春無悔;三年，匆匆而過。驀然回首，一些生動的細節(jié)，一些精彩的片斷，卻如此清晰地定格在我們的記憶里。
同學們，你們曾一起聆聽老師的諄諄教誨;你們曾一起在寢室里挑燈夜讀;你們曾一起在炎炎烈日下并肩而立;你們曾一起在操場跑道上高呼誓言。風雨兼程三年同窗，砥礪前行奮力進取。而如今，你們將拾起行囊，帶著三年的'收獲，各赴遠方。我相信，東山學校將成為你們最值得懷念的地方。因為在這里，你們?yōu)榱送粋�夢想，彼此扶持，相互幫助，一起走過了人生中一段非常重要的征程。
同學們，展望未來，你們必將大有可為，也必將大有作為。學校在此向你們提出五點希望。
希望你們樹立理想，堅定信念�！肮Τ缥┲荆瑯I(yè)廣惟勤。”理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念，就會導致精神上“缺鈣”。希望你們志存高遠，腳踏實地，努力實現(xiàn)自我價值，為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。
希望你們樂于實踐，勇于創(chuàng)新。實踐是提高本領的途徑。要堅持學以致用，掌握真才實學，努力提高自己的綜合素質，適應時代發(fā)展的需要。你們是最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，希望你們發(fā)揚敢為人先的東山精神，上下求索，開拓進取，不斷開創(chuàng)新局面，走在時代的前列。
希望你們堅持不懈，努力奮斗�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！比说拿篮美硐耄疾豢赡芡偈挚傻�，都離不開篳路藍縷、手胼足胝的艱苦奮斗。夢在前方，路在腳下。自勝者強，自強者勝。實現(xiàn)我們人生理想需要鍥而不舍、馳而不息的奮斗。
希望你們磨礪自我，錘煉品格。做人做事第一位的是崇德修身。一個人只有明大德、守公德、嚴私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高遠，又要立足平實。要立志報效祖國、服務人民，這是大德，養(yǎng)大德者方可成大業(yè)。同時，還得從做好小事、管好小節(jié)開始起步，“見善則遷，有過則改”，踏踏實實修好公德、私德，學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律。
希望你們繼續(xù)保持學習的態(tài)度，不斷積累知識。學習是一個人成長成熟、進步成功的階梯。在學校，無論是小學、中學還是大學，你們應該把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量�！叭诵校赜形�?guī)煛�，當你們離開學校的大門，走進社會這個大課堂，你們更應該謙虛謹慎，時刻保持一顆學習的心態(tài)，樂于學習，善于學習，這樣，你們才會成為引領時代潮流的成功者，而不是隨波逐流的失意漢。
同學們，高考只是人生若干考試中的一次，比高考更重要的是學會去面對人生的種種考驗。須謹記，“天行健，君子以自強不息�！碑斀裆鐣枰邔哟蔚娜瞬牛Ｍ銈冋驹谛碌钠瘘c上，不斷向上登攀，永不滿足。
同學們，當美麗的校園在你們眼中漸漸成為遠去的風景時，希望“公誠勤儉，敢為人先”的東山精神在你們心中永存，并伴隨著你們的人生旅途，帶給你們無窮的動力!同學們，看著你們漸行漸遠的身影，老師的心中涌動著無限眷戀的深情。無論何時何地，無論身處何境，母校都默默地注視著你們，深情地祝福著你們，殷殷地期待著你們……
最后，祝愿同學們前程遠大，人生輝煌!
xxx
20xx年xx月xx日
畢業(yè)了寫給學生的一封信14
親愛的你：
無論你多么百感交集地參加這畢業(yè)典禮——也許這也將是你和你的同學、你的老師的最后一次見面——我都要恭喜你，這個即將跨入一個新的人生階段的你。其實，我很羨慕你，真的，人生如果可以像你即將面對的那樣，分為一個個階段，每一個階段過后都有可能有一個新的開始，告別過去、迎接新的未來，這是一件多么幸福的事。我在你看來也許看了很多書，但實際上人生幸福絕非是用理性、用在想象之域中進行自我救贖來衡量，而是用生活的豐富。而你的未來一定要是豐富的：你會遇見新的同學、老師，你會和他們發(fā)展友誼、愛情，你們會一起交流，純粹的不帶雜質的交流，無論任何話題，這是一件多么幸福的事情;你會有各種興趣，它們發(fā)自于你的內心，而絕非強迫，而有一天你會發(fā)現(xiàn)，當初的你是多么自由地在發(fā)展你的興趣，它們構成了你的存在本身。
所以接下來我想跟你說的并非像建議這么無情，它們是我對陪伴了兩年的學生擁有幸福未來的美好祝愿。
首先，希望你擁有合理的信念卻又不自戀。這里的信念并非指信仰什么東西，而是一種確信，是建立在一個人真實經(jīng)歷和情感體驗基礎上對自己全部性格的一種確信，即相信自己發(fā)展出了完善的人格。在此基礎上你便是獨立而自信的，你明白自己要什么，明白自己該做什么，你也便明白什么該憂慮、什么不該憂慮。在生活中我們常常見到一些被生活牽著鼻子走而悲觀憂慮的人，他們敏感到認為任何一件生活瑣事都具有決定命運的影響，而如果你觀察這些人的生活情狀，他們幾乎是得過且過，生活得茍且而虛無，我認識好些人厭惡工作、沒有激情，而工作之外又只是虛度年華、沒有目標。老師當然不希望你成為這樣的人。
而關心自我、成就自我又可能失去理性而陷入自戀。我舉《紅樓夢》第七回林黛玉的例子(當然請不要以此認為我在貶低林黛玉，相反我認為她的真性情哪怕在如今都彌足珍貴，我喜歡她遠勝過薛寶釵)，此回中薛姨媽因得了一些宮廷里制作的假花便叫周瑞家的給各位小姐送去，周瑞家的順路最后走到黛玉處，剩下最后兩枝給黛玉，誰知黛玉冷笑了一句：“我就知道，別人不挑剩下的'也不給我�！边@是很明顯的自戀，只關注自我體驗而忽視了客觀地分析整個情境。換句話說，自戀的人就是缺乏客觀性，他們所體驗的現(xiàn)實就是內心活動，而不是對人和事物抱開放的態(tài)度，實事求是地看待事物。這也是為什么我要在“信念”的前面加“合理的”的原因。
其次，希望你培養(yǎng)超越現(xiàn)實情境的思維，這實際上是承接上面的話，我想說的是永遠不要成為隨波逐流的人。曾經(jīng)寫過這樣一句話“我有時覺得一個人的與眾不同，不在于他的生活狀態(tài)，而在于他在任何一種生活狀態(tài)中他思考問題的方式”，如果我們能夠不為生活所累，而永遠有現(xiàn)實生存處境之外的追求，那么，我們就會發(fā)展出一種與眾不同的思想方式。而且我覺得“一個人對生活的思考和態(tài)度一定會在他生活的點滴中得到展示，別人也能夠感知得到”，這就是“人全部的尊嚴就在于他會思想”的感人力量。
再次，如何培養(yǎng)合理的信念與超越現(xiàn)實情境的思維，我的建議是多讀書、多與人交流、多實踐。我一直覺得書中的世界是對我們現(xiàn)實的拓展，它讓我們見識更多的人生的可能性，讓我們更容易找到自我和理解他人，從而建立起自己獨特的世界觀、人生觀和價值觀。而更絕妙的是，讀書時候，人在品讀人性的同時還學會了如何體驗孤獨和營造自由的世界。而在附錄中我也推薦給你一些人文社科方面的書，希望你在專業(yè)學習之外能有所涉獵。
與人交流與實踐的意義不言而喻。它們能夠讓人學會對人和事物持開放的態(tài)度，而不至于陷入自戀。我真心希望你走出自己的個人世界或二人世界，不要總是宅在宿舍、自習室，而更多地與人交流或參加實踐。
最后是一點提醒，希望你過完整而非瑣碎的生活。這點提醒是基于現(xiàn)在普遍的碎片化的生活方式，特別是我們的時間是被割裂的，閱讀方式也趨于碎片化、非連續(xù)性，如果長期被二者左右，我們將難以建立統(tǒng)一的價值觀念，碎片化生活的那種跳躍性、非連續(xù)性、矛盾性將最終模糊我們的是非觀念。提倡完整的生活我覺得更像一種拯救，旨在培養(yǎng)一種專注的生活方式。對此我有兩個建議：第一，盡量閱讀完整的、連續(xù)性的文本，這些文本一般有穩(wěn)定的價值觀念，能夠影響你;第二，嘗試用郵件而非單純用微信息與人交流，讓自己在運用語言的時候思維更加集中。
親愛的你，以上但愿你能受用。祝你幸�？鞓�!
老師：xxx
20xx年6月24日
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