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給即將小學畢業(yè)的我一封信（精選5篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是用于交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的應用文書。相信許多人會覺得書信很難寫吧，下面是小編精心整理的給即將小學畢業(yè)的我一封信（精選5篇），希望對大家有所幫助。
給即將小學畢業(yè)的我一封信1
即將畢業(yè)的自己：
你好！現(xiàn)在的你，將與你相處了六年的同學告別了，你心里一定有些隱隱的傷感吧！校園里的一草一木牽系著我們深深的回憶。我們曾經(jīng)多少次在草地上盡情地奔跑，笑聲傳遍校園；我們曾經(jīng)多少次一起坐在大樹下，互相傾訴著自己的心事；我們曾經(jīng)又有多少次鬧翻又和好，我們之間的友誼得以＂破鏡重圓＂�，F(xiàn)在，就讓我們把之前那些不開心的事化作對對方的祝福吧！祝福大家及時努力，奔赴錦繡前程！
說到前程，即將畢業(yè)的你，可一定要打好小升初這一＂戰(zhàn)＂。你應該樹立目標，考上自己心儀的學校。當然，你光想是不可以的，你必須定好自己的學習計劃。沒有刻苦的努力，怎會有好的收獲？就算這一年再辛苦，也要努力奮斗，你想想，你刻苦奮斗這一年，換來的是自己美好的初中三年，讀書不是為他人讀的，而是為自己讀的！世上何事不是先苦而后甜呢？
這也使我想起你自己當初學習跆拳道的時候，那時每次結(jié)束都汗流浹背，之后還腰酸背痛。直到考級前一周，你的腿力還是不能夠踢破一塊木板，但是你在最后一次訓練的時候，還是認認真真按教練的.話去訓練，不管有多辛苦，也不記得擦過多少汗水……最后，取得了跳級為八級的好成績！你還記得那時的自己有多開心嗎？學習也是這樣，自己的夢想也是這樣，你應該自己努力去爭取，懂得先苦后甜的道理。
哎，我嘮嘮叨叨地跟你講了這么多，你有沒有把我當作嘮叨的老媽呢？我想說，我們應該回顧美好的過去，展望更好的未來，奮斗在當下。你可一定要聽進去，不要當作耳旁風啊！讓我們用今天的汗水澆灌出百花盛開的春天！
好啦，今天就跟你說這么多啦！由于時間關系，就此擱筆！
祝你學業(yè)有成！
xxx
20xx年x月xx日
給即將小學畢業(yè)的我一封信2
一年后的我：
你好！
首先恭喜你小學畢業(yè)了。此時你已和同學們分道揚鑣，各奔東西了，你一定有點兒難過吧？不過呢，過去的就讓它過去吧，就算你再傷心再難過也無法回到從前。
此時此刻，你即將成為一名中學生。在未來的三年里，或許你會被習題和試卷所淹沒，但我希望你能接受它們，并主動向它們進攻，在學習中能毫不畏懼，勇往直前。
曾經(jīng)你浪費的.時間會給你機會補上嗎？不會。學習的時間浪費了就沒了，所以要學會利用時間。小學六年來的努力，家長殷切的期望，肯定讓你深刻意識到好成績來之不易。
好的學習成績非常重要！曾經(jīng)的你也曾想過放棄。但其實你明白學習這事兒誰也躲不開！所以我要告訴你：既然躲不開，那就勇敢面對，要對自己有信心，加油吧！邁開大步，勇往直前，走在通往夢想的大路上，試著放開一切，就算每天走一步，日積月累，積少成多，沙子也能聚成塔呢！
偉人之所以是偉人，不是因為他有過人的才學，不是因為他有輝煌的功績，而是因為他們有勇往直前、無所畏懼的精神！從古到今，有多少仁人志士用血和肉詮釋，什么叫作勇往直前。
成功的路上必定布滿荊棘，不要畏懼，試著勇往直前，你一定能收獲滿滿。
祝：
學習進步，快樂優(yōu)秀！
一年前的自己
20xx年xx月xx日
給即將小學畢業(yè)的我一封信3
親愛的自己：
我和你是同一個人。我是王安琪，你就是我自己。每天，我們一起上學，一起吃飯、睡覺，一起生活，你就是我，我就是你。今天，我給你寫信，是為了讓你知道自己的缺點，并且盡快改正。
首先，我希望你可以健健康康、快快樂樂的的生活，你可以是工人、可以是演員、可以是音樂家、可以是設計師，但你必須定下自己要努力的目標、理想，因為理想可以造就你的氣質(zhì)。但是，你要懂得懂得機會把我自己，懂得拒絕外來得誘惑，懂得你想要的是什么，不想要的又是什么，因此你可能會失去很多小機會，但你要相信還會有更大的機會在等著你。
其次，我希望你是一個具有能力的人，雖然每個人的能力都是有限的，但我希望你能盡自己最大的.努力。做好事情很難，但記住你千萬不能放棄，一步一個腳印相信你可以的。
你要懂得利用時間，我知道你很累、很累，但誰又不是從這個階段過來的呢？用現(xiàn)在的累換來以后的開心不是很值得嗎？還有不要總覺得你什么都不如別人，要相信你是最棒的！對自己要有信心。
在做人上，我希望你可以做到互相尊重、不小心眼、處處為他人著想、正視自己的錯誤，不要傲氣十足，惹人討厭等。
最后，我希望你不管時代怎樣變化，你都要做你自己想做的事、唱你自己想唱的歌、過你自己想要的生活，希望不要再像以前那樣沒有主見，不被任何的困難所嚇倒，堅持就是勝利！加油！王安琪，加油！我相信你一定能行的！
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
給即將小學畢業(yè)的我一封信4
親愛的自己：
你好！我是另一個你，是指出你的錯誤的小精靈，你的錯誤很多，希望改正。錯誤一：經(jīng)常不復習。你經(jīng)常一寫完作業(yè)就玩耍去了，這我這個小精靈覺得丟臉，你發(fā)現(xiàn)了嗎？考試時，你的分數(shù)一下降低了，數(shù)學只有八十幾，英語只有九十九，語文也只有八十幾。你想想，以前一二三年級沒科考了一百，我心里很驕傲。上了四年級，四年級的科目也不難，卻只考了寥寥無幾的`分數(shù)。錯誤二：驕傲自滿。你變得越來越驕傲，有時，伙伴們一夸你，你就說：“我應該更棒，你們有眼觀嗎？”現(xiàn)在，多少小精靈再說你，同時也在說我沒看好你，這是我的錯，可如果你內(nèi)心不肯改正就根本改不了。錯誤三：寫字難看。你知道嗎？你記得嗎？以前，多少人說你寫字好看工整�？涩F(xiàn)在，寫字多少人說你退了。你的老師說過，寫字好看，人長得也好看。我敢說，你現(xiàn)在是很難看得了。
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
給即將小學畢業(yè)的我一封信5
親愛的自己：
你好！
我雖然和你素不相識，但我們班的陳老師與你們的張老師是相交多年的好友，我相信在此之后我們也能成為互訴衷腸的伙伴。
在我們學校，有很多優(yōu)秀的教師呢！就拿我們的陳老師來說，她的每一堂課都會讓每個同學覺得聽君一席話，勝讀十年書。她布置的作業(yè)時多時少，可每次都恰到好處，并一針見血地點評每一個同學的作業(yè)。我說了這么多，可是不知你們張老師是如何布置作業(yè)的.？
陳老師的教學方式也十分獨特，她在教有些課文時，有一個高招，我說給你聽聽吧！她要讓我們明白聰明只是次要的，勤奮好學才是真理。她便貼了一張肖復興的《聰明只是一張漂亮的糖紙》，大家紛紛前去觀看。像我這樣學習成績處在上游的看了之后都意識到了自己的不足，更加發(fā)憤學習，爭取更上一層樓。一些學習較差的同學，看了之后便從自卑的心理中掙脫出來，認為黑暗只是一時的，終究能讓陽光灑在自己身上，因而奮發(fā)圖強�，F(xiàn)在你知道這妙招是什么了吧！如果你也想看一看這篇文章的話，在我手頭上有一篇，可以一并發(fā)給你。
我們陳老師吊起同學們寫作的胃口，你還真別說，那才叫有一手呢！一次綜合課上，她以她日記里的清晨我被鳥鳴聲（）醒了，（）作為主題舉行一個游戲活動。這下，大家的興趣全被調(diào)動起來了，一雙雙小手從平面里凸起，課堂上不再只有那常見且稀少的小樹成長了。玩到最后，大家才發(fā)現(xiàn)要寫作文，驚呼中計！可這次，大家突飛猛進，作文水平達到一個異常的高峰。老師的那篇日記稍做修改，參加全國推廣普通話、推行規(guī)范漢字博文評比活動，榮獲二等獎，還發(fā)表在《福州日報》呢。
我們的老師不賴吧！聽說張老師原先也在我們這里教學呢！不知她的妙語連珠有沒有讓你們佩服呢？
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
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