教師給家長(zhǎng)的一封信15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹綍�(shū)信的身影吧，書(shū)信是一種應(yīng)用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。那么你知道一封好的書(shū)信該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的教師給家長(zhǎng)的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師給家長(zhǎng)的一封信1
三年時(shí)光匆匆而過(guò)，一路走來(lái)，非常感謝大家的支持與配合！
中國(guó)著名心理學(xué)專家、博導(dǎo)王極盛，對(duì)進(jìn)入北大的51名高考狀元的調(diào)查研究得出結(jié)論，在影響高考成功的20項(xiàng)因素中，居前四位的分別是考場(chǎng)心態(tài)、考前心態(tài)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。故讓學(xué)生在考前、考場(chǎng)上保持好的心態(tài)，減輕壓力，心理流暢最為重要。
高考在即，面對(duì)大家可能存在的困惑、疑慮，學(xué)校想給大家提供些建議：
一、要情緒穩(wěn)定。家長(zhǎng)情緒穩(wěn)定對(duì)孩子心態(tài)穩(wěn)定起很重要的作用。家長(zhǎng)情緒穩(wěn)定，通過(guò)感染、暗示等心理機(jī)制有助于孩子情緒穩(wěn)定。家長(zhǎng)情緒不穩(wěn)定，心情緊張必然會(huì)感染孩子，使孩子本來(lái)在關(guān)鍵時(shí)期情緒易波動(dòng)的情況下，加重心理的緊張。因此，考前家長(zhǎng)不僅不要說(shuō)引起孩子緊張的話，而且在表情上、行為上要做到尊重孩子，要以平常心對(duì)待高考。該干什么干什么，有利于孩子以平常心參加考試。
二、要情緒愉快。家長(zhǎng)在考前情緒愉快，使家庭充滿一種寬松、愉快、友好的氣氛，這樣對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生積極的心理影響。家長(zhǎng)情緒愉快，對(duì)高考充滿信心，也必然會(huì)感染孩子，強(qiáng)化孩子對(duì)高考的信心。
三、要告訴孩子，只要盡力就行了�？记皩�(duì)孩子不要提什么要求，不要定孩子每門(mén)考試分?jǐn)?shù)指標(biāo)，不要再提要上什么樣的大學(xué)。這樣減少了來(lái)自家庭的心理壓力，學(xué)生能輕松上考場(chǎng)，對(duì)高考等閑視之，自然發(fā)揮得心應(yīng)手。
四、要注意飲食�？记凹议L(zhǎng)千萬(wàn)不要給孩子大魚(yú)大肉、各種保健品等狂補(bǔ)，就同平時(shí)一樣；否則，只能烘托一種緊張氣氛。平時(shí)吃什么就吃什么，營(yíng)養(yǎng)足夠了，不要在高考期間搞特殊。家長(zhǎng)重點(diǎn)搞好飲食衛(wèi)生，飲食清淡，不吃生冷食品，不吃冰凍水果，確保孩子不發(fā)生腸胃疾病，使孩子體力充沛，精神飽滿去應(yīng)考。
五、要為孩子創(chuàng)作安靜、舒適的就餐氛圍。不要在吃飯時(shí)問(wèn)孩子考試的事，考什么題，答對(duì)多少，哪些沒(méi)答對(duì)等，哪怕是輕輕地、看似不經(jīng)意地問(wèn)；堅(jiān)持做到考一門(mén)放一門(mén)的原則，考后堅(jiān)決不提，以保障孩子有一個(gè)輕松的就餐環(huán)境，使孩子有食欲，吃得消化，保證有足夠的營(yíng)養(yǎng)，也不會(huì)影響孩子的情緒。
六、考前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)作必要的監(jiān)督，絕不放任自流�？记拜p松地看點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，做點(diǎn)簡(jiǎn)單的訓(xùn)練題目是非常必要的；否則會(huì)手生，進(jìn)入考場(chǎng)很難快速進(jìn)入狀態(tài)。
七、要做好必要的督促�？记凹议L(zhǎng)應(yīng)該要對(duì)考生考試用品、證件等作必要的督促、檢查，對(duì)趕赴考點(diǎn)的時(shí)間作必要的提醒，以免發(fā)生意外。
八、高考時(shí)走讀生家長(zhǎng)要不要接送，請(qǐng)尊重孩子意愿。高考是孩子自己的事，上考場(chǎng)更是孩子的事，孩子不愿意家長(zhǎng)硬要送只會(huì)增加孩子的心理壓力。
九、不要讓孩子打破平時(shí)的生活規(guī)律。高考前及考試期間不一定要早睡覺(jué)，因人而宜。大部分同學(xué)應(yīng)和平時(shí)一樣，打破自己的生活規(guī)律反而不好。早睡反而睡不著，就急，就越不容易入眠； 或者早睡很早又醒了，考試時(shí)就會(huì)昏昏欲睡。一切都順其自然，不要人為制造高考?xì)夥�，給孩子增加壓力。高考時(shí)也不要多睡，多睡也不一定好。另外高考時(shí)如果沒(méi)睡好也不要擔(dān)心，睡不好，考生白天考試不會(huì)有睡意。實(shí)踐證明：睡不好對(duì)考試的直接影響很小，只是心理作用較大，自己認(rèn)為沒(méi)睡好，影響了發(fā)揮。但作為家長(zhǎng)自己一定要在早晨或午睡時(shí)定好鬧鐘，不要出現(xiàn)意外而導(dǎo)致遲到。
十、要和孩子一起樹(shù)立堅(jiān)持意識(shí)，堅(jiān)持到底，才能最后勝利。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“很多生活中的失敗，是因?yàn)槿藗儧](méi)有認(rèn)識(shí)到，他們放棄努力時(shí)，距離成功是多么近�！蔽覀兊目谔�(hào)是：“歡歡喜喜，堅(jiān)持到底！”
十一、要注意路途安全，每場(chǎng)考試前要留給路途上足夠的時(shí)間（其實(shí)近的話電瓶車最能準(zhǔn)確計(jì)算時(shí)間），要慢開(kāi)車以確保交通安全，萬(wàn)一出現(xiàn)問(wèn)題迅速打110或求助警察，不要緊張，因?yàn)閷W(xué)校留了足夠的到考點(diǎn)時(shí)間。開(kāi)車接送孩子的家長(zhǎng)一定要考慮到路況因素，盡量留足提前量。
家長(zhǎng)朋友們，希望我們的建議，能給您帶來(lái)一點(diǎn)兒?jiǎn)l(fā)，從而給考生創(chuàng)造一個(gè)愉快、和諧的高考環(huán)境。在我們的共同努力下，孩子們從期末到一模再到二模，一步一個(gè)臺(tái)階，已經(jīng)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步；在大家一如繼往地關(guān)愛(ài)、呵護(hù)下，相信我們的孩子，一定能笑到最后，取得成功！
相聚是一種緣分，愿我們珍惜這份感情。
無(wú)論何時(shí)、何地，當(dāng)我們相聚時(shí)，都能自豪的說(shuō)：“我是田中人！”
教師給家長(zhǎng)的一封信2
可愛(ài)的孩子們:
明天是期盼已久的六一兒童節(jié),我想你們一定非常開(kāi)心吧!那么知道嗎?老師們?cè)趲讉�(gè)月前就為節(jié)目忙碌起來(lái),的父母也將為你精美準(zhǔn)備了節(jié)日禮物,明天正好是周末,相信也是你最開(kāi)心的一天,開(kāi)心玩吧!
孩子們,你們是幸福的天使,自從你降生到這個(gè)世界上,就被愛(ài)所包圍著;在父母和老師的精心呵護(hù)下,健康成長(zhǎng)起來(lái),你體會(huì)到了嗎?
這種愛(ài)是無(wú)私的,這樣的愛(ài)是永恒的,因?yàn)槊恳晃患议L(zhǎng)都為你們的成長(zhǎng)付出大量的精力和愛(ài),這樣的愛(ài)是你一輩子無(wú)法償還的,你明白嗎?
孩子們你可記得,你生病時(shí),他們陪伴在你身邊;當(dāng)你學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),老師是你最好的知心朋友;當(dāng)你面臨無(wú)法解決的困難時(shí),親人就是你最好的守護(hù)神;也許在你成長(zhǎng)中有許多的挫折等著你,請(qǐng)你相信,父母和老師將會(huì)牽著你的手,共同走向你的人生輝煌。
你們健康快樂(lè)的長(zhǎng)大,是我們最大的愿望,你們的平安,是父母和老師最大的安慰,你感受到了嗎?
在節(jié)日來(lái)臨之際,老師希望你們從小培育一顆感恩的心,學(xué)會(huì)感謝你的父母的養(yǎng)育之恩;學(xué)會(huì)感謝老師對(duì)你的關(guān)愛(ài);學(xué)會(huì)感激你身邊的同學(xué),是他們和你一起走過(guò)難忘的學(xué)生時(shí)代;或許要感謝的人太多,太多…。。老師也在這里衷心祝福你們幸福成長(zhǎng)。
最后祝福所有的孩子們,節(jié)日快樂(lè)!身體健康!
努力做一個(gè)綜合素質(zhì)全面的優(yōu)秀人才。
——愛(ài)你們的老師:羅蓉
20xx年5月30日
教師給家長(zhǎng)的一封信3
各位家長(zhǎng)：
您好！我是您孩子的數(shù)學(xué)老師，雖然我和很多家長(zhǎng)未曾謀面，但從孩子的作業(yè)和點(diǎn)滴進(jìn)步中，我能深切地感受到家長(zhǎng)們對(duì)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)心。因?yàn)檫@學(xué)期是孩子從低年級(jí)向中年級(jí)的過(guò)渡，知識(shí)點(diǎn)多了，難度也加大了，這一點(diǎn)很多家長(zhǎng)應(yīng)該能從孩子的作業(yè)中看得出來(lái)，在這里我衷心感謝家長(zhǎng)們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上給予的幫助。趁此機(jī)會(huì)，和各位家長(zhǎng)做個(gè)交流。
第一、剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，就有很多家長(zhǎng)給我打電話，詢問(wèn)我原來(lái)教的幾年級(jí)；詢問(wèn)我的脾氣怎么樣；詢問(wèn)孩子上課表現(xiàn)怎么樣；并很放心的說(shuō)我的孩子如果上課不認(rèn)真上課，你就很嚴(yán)厲的批評(píng)他……我知道，你們很擔(dān)心，擔(dān)心孩子不認(rèn)真，擔(dān)心老師教不好，擔(dān)心老師脾氣太好，管的不嚴(yán)管不住學(xué)生，從你們的關(guān)切的話語(yǔ)當(dāng)中我能理解你們的心情。但是，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，開(kāi)學(xué)已經(jīng)三個(gè)星期了，在此，我給家長(zhǎng)做個(gè)匯報(bào)。首先，我去年教的就是三年級(jí)，已經(jīng)熟悉了三年級(jí)的教材，所以家長(zhǎng)放心。另外，我在第一節(jié)課的時(shí)候就定了數(shù)學(xué)課堂的規(guī)矩，并且每節(jié)課都是要求的非常嚴(yán)格，學(xué)生坐不好，做小動(dòng)作，說(shuō)話都是不允許的，因?yàn)檫@肯定會(huì)影響他們的聽(tīng)課。
第二、通過(guò)這幾個(gè)星期的觀察，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子還是非常聽(tīng)話的，上課也都基本上能做到我的要求，但是還有一部分孩子的習(xí)慣不是太好，比如愛(ài)做小動(dòng)作了，喜歡小聲說(shuō)話了，但是這些在班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度的激勵(lì)下他們有了很大的進(jìn)步，比如三三班的郭炳青同學(xué)，陳陽(yáng)，三四班的吳家輝同學(xué)，張君浩同學(xué)同學(xué)等等。在我們共同的努力下，我相信孩子們會(huì)養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣的。
第三、在孩子平時(shí)的作業(yè)中我發(fā)現(xiàn)孩子們有的乘法口訣背的不熟，例如：三三得九，三九二十九，一直到小學(xué)畢業(yè)試卷，第一題都是口算。所以一定要重視對(duì)孩子口算能力的培養(yǎng)。我在學(xué)校會(huì)讓孩子們練習(xí)，在家里也希望家長(zhǎng)抽時(shí)間幫助孩子們背誦。乘法口訣可以從一一得一開(kāi)始正著背，也可以從九九八十一開(kāi)始倒著背，還可以由家長(zhǎng)抽查挑著背。
第四、要想取得好的成績(jī)，必須有良好的課堂效果，效率要高，這就要求孩子們上課認(rèn)真聽(tīng)講。我為了讓孩子們上課更加認(rèn)真的聽(tīng)講，實(shí)行了小獎(jiǎng)卡獎(jiǎng)勵(lì)制度，誰(shuí)上課表現(xiàn)好，發(fā)言積極，練習(xí)做的好我都給他們發(fā)小獎(jiǎng)卡，10個(gè)小獎(jiǎng)卡換一個(gè)小蘋(píng)果可以貼到班級(jí)里面，并一個(gè)月一總結(jié)，得小蘋(píng)果最多的發(fā)小獎(jiǎng)品。在這種激勵(lì)機(jī)制下，孩子們學(xué)習(xí)的積極性明顯提高，所以，家長(zhǎng)回家也可以問(wèn)問(wèn)孩子今天有沒(méi)有得到小獎(jiǎng)卡，為什么會(huì)得到，以后怎么得到更多的獎(jiǎng)卡。當(dāng)孩子們獲得獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，家長(zhǎng)也可以適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，我想在我們共同的努力下，孩子的學(xué)習(xí)會(huì)更上一層樓的。
第五、我覺(jué)得使孩子更上一層樓的方法是我們的溝通。我這點(diǎn)做的不是很好，平時(shí)很少與家長(zhǎng)聯(lián)系。但是，我們的聯(lián)系溝通可以讓我更加了解孩子的性格，也可以使您更了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，并且增進(jìn)了學(xué)校、家庭間的了解，增強(qiáng)了我們之間的溝通和信任，對(duì)孩子各方面的發(fā)展都有很好的作用。在以后，我會(huì)在這方面大大改進(jìn)，做到勤溝通，勤聯(lián)系。
在以后的日子里，我會(huì)勤勤懇懇的工作，讓您放心的把孩子交到我的手中，是我最大的心愿。
此致
敬禮
教師給家長(zhǎng)的一封信4
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好！
時(shí)光荏苒，流年飛逝。盛夏的炎熱似乎還殘存，冬天就即將遠(yuǎn)去。20xx年8月，我和您的孩子相聚在龍泉中學(xué)初一一班，那是一種多么微妙的緣分！就是這種緣分，讓我和47個(gè)可愛(ài)的孩子的心緊密地連在了一起。我和他們一起享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，感受書(shū)籍的滋潤(rùn)，體會(huì)純凈的師生情。半年來(lái)，我深深地感受到，我們20xx級(jí)1班的家長(zhǎng)群體是多么的團(tuán)結(jié)，對(duì)我的教學(xué)工作是多么的支持，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是多么的關(guān)注。能和94位家長(zhǎng)成為教育之路上的合作伙伴，我真的感受到了幸福。感謝王鍵鋒媽媽對(duì)我們班級(jí)文化的支持；感謝王昱茹媽媽對(duì)同學(xué)們無(wú)私的付出，感謝王子帥家長(zhǎng)的大力支持，使同學(xué)們換上了干凈整潔的桌套。謝謝家長(zhǎng)朋友們無(wú)私的關(guān)懷和幫助。這種相互的關(guān)懷和信任，一定會(huì)讓我們的孩子在成長(zhǎng)之路上，走得越來(lái)越順暢、輕松。
在學(xué)習(xí)方面，我想提出一些建議，供家長(zhǎng)們參考。不當(dāng)之處，請(qǐng)家長(zhǎng)包涵。
一、堅(jiān)持閱讀。
閱讀的重要性，相信不用我贅述，家長(zhǎng)們都已經(jīng)了解到了。從班里的學(xué)習(xí)來(lái)看，閱讀量大的孩子識(shí)字量自然就大、詞匯量大、想象力豐富、表達(dá)能力強(qiáng)。所以，閱讀，應(yīng)該是像吃飯睡覺(jué)一樣自然的事，是一輩子應(yīng)該堅(jiān)持的事。真誠(chéng)希望各位家長(zhǎng)在假期里不要讓孩子們沉迷于平板電腦、電腦游戲和電視、動(dòng)畫(huà)片中。動(dòng)態(tài)的圖形刺激不僅傷眼，還破壞思維和想象。適當(dāng)?shù)貖蕵?lè)休息是可以的，但是不要沉迷其中。有時(shí)間，就帶孩子去逛逛書(shū)店、采購(gòu)適合孩子閱讀的書(shū)籍，讓孩子們徜徉在經(jīng)典的繪本和故事中去吧。
二、關(guān)于誦讀。
大家可能都知道，人生中記憶力最強(qiáng)的時(shí)段就是4-16歲。而人的記憶也像是刀刃，越用越靈光，不用就會(huì)生銹。所以說(shuō)，在小、中學(xué)階段，讓孩子們背誦經(jīng)典，是非常有必要的。雖然很多經(jīng)典的文章孩子們不理解意義，但是這種誦讀，對(duì)記憶力的訓(xùn)練是非常好的。小時(shí)候背過(guò)的東西，長(zhǎng)大了很難忘記。
三、關(guān)于預(yù)習(xí)。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣真的非常重要。關(guān)于新的課本，希望能夠利用好假期，先預(yù)習(xí)能自己看懂的部分，自己實(shí)在看不懂的，假期和周末時(shí)間那么長(zhǎng)，想辦法創(chuàng)造條件給孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境。
四、關(guān)于視野。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。一個(gè)人的視角有多寬，他就能有多大收獲，就能有多大成就�，F(xiàn)在的孩子們總是被關(guān)在樓上、小區(qū)里、學(xué)校里，而我們的世界有多么大，宇宙有多么浩渺！親愛(ài)的家長(zhǎng)們，如果假期您有時(shí)間，盡量在條件允許的情況下，陪孩子走出家門(mén)，到戶外去走一走。能讓孩子體驗(yàn)從來(lái)沒(méi)有過(guò)的生活，做以前沒(méi)有做過(guò)的事，看到之前沒(méi)有看過(guò)的風(fēng)景，那種實(shí)踐，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，比上一個(gè)星期的學(xué)更有益。
有各位家長(zhǎng)的同行，我們的教育之路才越走越寬。對(duì)各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我教學(xué)工作的支持表示深深地感謝。如果在教學(xué)方面有任何不當(dāng)之處，也請(qǐng)家長(zhǎng)們海涵。接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活，希望大家和我繼續(xù)快樂(lè)出發(fā)。最后，祝各位身體健康！闔家幸福！春節(jié)快樂(lè)！
世界上，每個(gè)孩子都是一顆花的種子。每顆種子都有自己的花期。有的種子花期長(zhǎng)，有的種子花期短。有的種子開(kāi)在春季，有的種子開(kāi)在冬天。有的種子花朵絢麗多姿，有的種子花朵淡雅清新。當(dāng)然，也有的種子可能壓根就不會(huì)開(kāi)花，因?yàn)�，他是一棵不開(kāi)花的參天大樹(shù)。
教師給家長(zhǎng)的一封信5
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！隨著新學(xué)期的開(kāi)啟，第28個(gè)“教師節(jié)”即將到來(lái)。教師節(jié)是尊師重教，激勵(lì)教師更好地修身養(yǎng)德，為人師表，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人的教育契機(jī)。因此，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我們學(xué)校全體教職員工向全體學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)鄭重承諾：堅(jiān)持教育公平，關(guān)注全體學(xué)生，拒收任何禮物（包括賀卡、鮮花等）。并且，在今后的每一天，我們將時(shí)刻堅(jiān)守這一承諾，深入踐行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德規(guī)范的各項(xiàng)要求內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，努力詮釋教育的神圣與真諦。
我們真誠(chéng)地渴望在您的理解、監(jiān)督與支持下，打造一支愛(ài)崗愛(ài)生、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn)的教師隊(duì)伍。對(duì)我們老師而言，您的信任和支持就是最好的禮物。真心希望您和我們一起努力，共守一方純潔的教育空間，讓“做學(xué)生最好的老師，給與學(xué)生最好的教育”成為每一位教師追求的教育目標(biāo)和教育理想。
尊敬的家長(zhǎng)們，為了我們的孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們心手相牽，共同努力吧！
順祝家長(zhǎng)朋友們工作順利，幸福安康！
xx學(xué)校全體教職員工
20xx.9.5
教師給家長(zhǎng)的一封信6
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
緊張而又忙碌的三年級(jí)上學(xué)期終于結(jié)束了。這一學(xué)期，兩個(gè)班的家長(zhǎng)朋友和我配合得更加默契、和諧，你們帶給了我太多太多的感動(dòng)。就是此時(shí)此刻，家長(zhǎng)朋友們還在群里討論為我的微視頻投票助理的事情，而且我剛剛接到8班曹修寧同學(xué)奶奶的電話，問(wèn)我怎么用微信投票，她也要為我投票。真的是太讓人感動(dòng)了，感謝上天讓我遇到了你們這些知心的家長(zhǎng)朋友。其實(shí)，對(duì)于作為教師的我們來(lái)說(shuō)，孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，家長(zhǎng)的理解與配合是給我們最大的安慰。
正是因?yàn)槲覀兊凝R心協(xié)力，使得兩個(gè)班的孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步！在期末考試中取得了令自己滿意的成績(jī)。（成績(jī)公布附后，應(yīng)教育局要求僅按照分?jǐn)?shù)段進(jìn)行公布）
假期作業(yè)：
一、計(jì)算
1、期末卷95分（含95分）以上的學(xué)生：20張口算；20張豎式計(jì)算；
2、期末卷90分（含90分）以上的學(xué)生：30張口算；30張豎式計(jì)算；
3、期末卷90以下的學(xué)生：40張口算；40張豎式計(jì)算。
�。ㄗⅲ焊鶕�(jù)本學(xué)期考試情況，孩子們的計(jì)算能力普遍還有一定欠缺，希望家長(zhǎng)們予以重視，假期側(cè)重孩子們計(jì)算能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。另外，期末卷面滿分的同學(xué)可以不做此項(xiàng)作業(yè)。）
二、自主練習(xí)
可以根據(jù)孩子的自身水平適當(dāng)選擇相應(yīng)的練習(xí)題（如奧數(shù)等），新學(xué)期開(kāi)學(xué)后將根據(jù)完成情況兌換相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)星。
�。ㄗⅲ罕緦W(xué)期學(xué)生間獎(jiǎng)勵(lì)星的數(shù)量差異主要與其日常完成的自主練習(xí)相關(guān)。）
最后再次感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)我工作的支持與配合，希望新的學(xué)期我們共同努力，促進(jìn)孩子們的健康成長(zhǎng)。
值此新春來(lái)臨之際，祝愿大家猴年大吉！萬(wàn)事如意！！
教師給家長(zhǎng)的一封信7
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
孩子，是家庭和諧的重要音符，是您生命的延續(xù)和辛勤打拼的希望。為了孩子，您殫精竭慮，無(wú)怨無(wú)悔。但有時(shí)候，您會(huì)異常郁悶：我的孩子到底怎么了？辛勤的付出，為什么得不到最基本的回報(bào)？
——同頂一片藍(lán)天，同在一個(gè)教室，同樣的老師教育，為什么我孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)總落在別的孩子后面？
——孩子的物質(zhì)欲望滿足了，為什么他的精神如此空虛：厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、叛逆、迷戀網(wǎng)絡(luò)、打架斗毆……
也許，您恨鐵不成鋼，為了讓孩子成龍成鳳，您費(fèi)盡苦心，或幫孩子找輔導(dǎo)班，或不惜重金給孩子選擇名校，其結(jié)果收效甚微。孩子不成器，您很生氣。于是乎，孩子就遭了殃----挨批，挨罵，挨打，甚至離家出走……
這到底是誰(shuí)的錯(cuò)？
家庭？社會(huì)？學(xué)校？孩子？
或許都有責(zé)任。
但痛定思痛，捫心自問(wèn)，——問(wèn)題的關(guān)鍵還在于您的教育方法不當(dāng)。
毋庸諱言，各行各業(yè)都有上崗證件。譬如：教師有教師資格證，醫(yī)生有醫(yī)師證，駕駛員有駕駛證……但唯一缺少的就是“家長(zhǎng)合格證”。中國(guó)唯一無(wú)證上崗的職業(yè)就是家長(zhǎng)，受懲罰最重的也就是家長(zhǎng)。因?yàn)榧议L(zhǎng)無(wú)證上崗，不僅毀掉孩子，而且毀掉家庭，甚至毀掉一個(gè)民族的未來(lái)，這決不是危言聳聽(tīng)！
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”！愛(ài)之緣國(guó)學(xué)教育學(xué)校將伸出援助之手，為您排憂解難。
我們用國(guó)學(xué)規(guī)范孩子的行為；用心理教育打開(kāi)孩子的心結(jié)；用愛(ài)心給孩子療傷；用生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣；用個(gè)性化教育張揚(yáng)孩子的個(gè)性；用父母培訓(xùn)給您找到教育孩子的良方……
尊敬的家長(zhǎng)朋友，打開(kāi)山東科技防衛(wèi)學(xué)院的網(wǎng)站，是緣分；撥通山東科技防衛(wèi)學(xué)院的電話是福音；把孩子送到山東科技防衛(wèi)學(xué)院是您的幸運(yùn)，我們的責(zé)任。傾心傾力打造陽(yáng)光少年，全心全意為孩子服務(wù)！讓山東科技防衛(wèi)學(xué)院成就孩子未來(lái)！這是我們永不褪色的莊嚴(yán)承諾！
教師給家長(zhǎng)的一封信8
本學(xué)期的課程已經(jīng)結(jié)束，進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)就是對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。對(duì)于優(yōu)等生來(lái)說(shuō)利用復(fù)習(xí)之機(jī)，在知識(shí)的遷移、能力的訓(xùn)練上下些功夫，做到觸類旁通、舉一反三；對(duì)于學(xué)習(xí)一般的同學(xué)來(lái)說(shuō)應(yīng)該是鞏固基本知識(shí)，掌握基本技能，做到溫故而知新。對(duì)于學(xué)困生而言就是最大程度的提高他們的成績(jī)。
需要家長(zhǎng)配合的是，個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。家庭作業(yè)大多是基礎(chǔ)的鞏固和練習(xí)，如不按時(shí)完成，在校補(bǔ)耽誤聽(tīng)課，不補(bǔ)就比別人少了一次練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)。希望家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)，不只停留在問(wèn)，真正關(guān)心一下孩子在學(xué)什么，哪些地方不足，幫助提高一下。老師在學(xué)校有相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和內(nèi)容，每節(jié)課時(shí)間有限，只能講解一些共性問(wèn)題，照顧大多數(shù)的同學(xué)。因此個(gè)別學(xué)生需要家長(zhǎng)的幫助。
現(xiàn)在每天或者隔一天都會(huì)做一個(gè)測(cè)試，試卷打分后需要家長(zhǎng)簽字，目的是讓您知道孩子哪些方面有不足。有些錯(cuò)題需要抄寫(xiě)，要求是抄完題再獨(dú)立完成，讓孩子明白自己第一次錯(cuò)在哪，再次鞏固，今后遇到同類型的題不犯相同的錯(cuò)誤。
如果您真的關(guān)心自己的孩子，就從今天起，看看孩子都學(xué)了哪些知識(shí)，哪些地方是他的弱項(xiàng)；幫孩子檢查每天的作業(yè)，讓他認(rèn)真清楚，按時(shí)按量的完成作業(yè)。
感謝家長(zhǎng)的配合！
教師給家長(zhǎng)的一封信9
親愛(ài)的家長(zhǎng)同志們：
你們好！
親愛(ài)的家長(zhǎng)，您愿意跟我談?wù)勀暮⒆訂�？相信這將是一次我們彼此之間加強(qiáng)溝通、增強(qiáng)了解的機(jī)會(huì)，更是我們共同合作客觀了解孩子，共同作為更加科學(xué)愛(ài)孩子的機(jī)會(huì)。希望借此機(jī)會(huì)，架起我們協(xié)同教育的橋梁，共同為孩子創(chuàng)造出健康成長(zhǎng)的家庭、學(xué)校環(huán)境。
1、您孩子的優(yōu)點(diǎn)有哪些？盡量地列舉。
2、您孩子的缺點(diǎn)有哪些？盡量客觀。
3、您經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)嗎？是怎樣表?yè)P(yáng)的？盡量列舉。
4、您經(jīng)常批評(píng)孩子的缺點(diǎn)嗎？是怎樣批評(píng)的`？盡量列舉。
5、您想過(guò)換一種方式來(lái)與孩子交流缺點(diǎn)嗎？
6、孩子會(huì)跟你交流他生活學(xué)習(xí)中的困惑嗎？列舉
7、對(duì)孩子學(xué)習(xí)狀況，通過(guò)觀察，您孩子學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是：
8、您對(duì)孩子做過(guò)哪些輔導(dǎo)？（包括學(xué)習(xí)、生活、交往、處事……）
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
教師給家長(zhǎng)的一封信10
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
首先感謝您把孩子送進(jìn)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，從您選擇實(shí)小開(kāi)始，我們就知道您的內(nèi)心充滿了對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的渴望，充滿了對(duì)實(shí)小的期待，也充滿了對(duì)實(shí)小教師的信任，這讓我們倍感自豪也深感責(zé)任重大。
我校是一所歷史悠久的百年老校，有著深厚的文化積淀和優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)，淳厚的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)一直深受社會(huì)和上級(jí)部門(mén)的贊譽(yù)。我們始終把教書(shū)育人看作教師的本職工作和應(yīng)盡義務(wù)，把一視同仁當(dāng)作教師對(duì)待學(xué)生的基本原則和標(biāo)準(zhǔn)。
各位家長(zhǎng)，請(qǐng)相信：我們會(huì)不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，為人師表，廉潔從教，尊重并公平對(duì)待每一位學(xué)生；我們會(huì)不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，專心教育，專注教學(xué)，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量綠色提升，培養(yǎng)和發(fā)展健康、向上的兒童。
在第30個(gè)“教師節(jié)”來(lái)臨之際，我們倡導(dǎo)過(guò)一個(gè)“綠色教師節(jié)”——真誠(chéng)地謝絕家長(zhǎng)的禮物和宴請(qǐng)。您需要做的是跟老師多溝通、多交流孩子的表現(xiàn)，以便因材施教；您需要做的是配合學(xué)校，教育孩子誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；您需要做的是走進(jìn)孩子的心靈，傾聽(tīng)心聲，成為他們的好朋友。您給學(xué)校、老師的一個(gè)“金點(diǎn)子”、一個(gè)“好建議”，您和孩子的一句祝福話語(yǔ)……這些才是您和孩子獻(xiàn)給老師和學(xué)校最好的禮物！
各位家長(zhǎng)，學(xué)校教育需要社會(huì)、家庭的共同努力，更需要家長(zhǎng)朋友的大力支持和配合！金無(wú)足赤，人無(wú)完人，或許學(xué)校在辦學(xué)條件或辦學(xué)舉措上仍有需要改進(jìn)之處，或許個(gè)別教師在教育行為和方法上仍有欠缺和不足，請(qǐng)您通過(guò)正當(dāng)?shù)那�、合適的方式及時(shí)與學(xué)校溝通交流，我們一定會(huì)虛心接受、努力改進(jìn)。（學(xué)校電話：z）
親愛(ài)的家長(zhǎng)，請(qǐng)讓我們一起用愛(ài)心去呵護(hù)純真，用智慧去孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)去開(kāi)啟心靈，用希冀去放飛理想，共同托起明天的太陽(yáng)！
此致
敬禮！
教師給家長(zhǎng)的一封信11
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！從不相識(shí)到成為朋友，我們陪伴著孩子，共同度過(guò)了難忘的一百多天。再回頭看看從第一天起的故事，看看孩子們這一百多天以來(lái)慢慢顯現(xiàn)的進(jìn)步，真是讓人欣慰！這可能是孩子這一生當(dāng)中進(jìn)步最大的一段時(shí)間了。當(dāng)然，也許此刻您還在為期末考試的那幾個(gè)分?jǐn)?shù)而欣喜、而煩惱，但我更希望，我們能夠看得更遠(yuǎn)一些。一個(gè)高分，也許并不一定像分?jǐn)?shù)所顯示的那么可靠；一個(gè)低分，也并不一定像分?jǐn)?shù)所顯示的那么可怕。不論考得好與不好，請(qǐng)家長(zhǎng)們給孩子多一些鼓勵(lì)，少一些責(zé)難，因?yàn)橐淮慰荚嚥⒉荒艽硭呐εc否，更不能代表他全部的能力。學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)，讓他更有勇氣面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)，不管是在校，還是在家，養(yǎng)成好的習(xí)慣，這才是最重要的。
對(duì)孩子們的贊賞和叮嚀，都寫(xiě)在孩子們的《評(píng)價(jià)手冊(cè)》上了，請(qǐng)您也和孩子一起讀一讀吧，希望這些話語(yǔ)能帶給您和孩子信心和方向。
孩子太小，好多事情都需要家長(zhǎng)的督促和幫助，所以，放假前我想請(qǐng)你們幫孩子制定好一個(gè)較為合理、完善的寒假計(jì)劃，過(guò)一個(gè)有意義的寒假。在此，我提幾點(diǎn)想法，供各位家長(zhǎng)參考：
一、教育孩子安全第一。
無(wú)論何時(shí)何地，安全都是最重要的，尤其是放松的時(shí)間，最容易出安全問(wèn)題，家長(zhǎng)要教育孩子各類安全知識(shí)：
1、要注意交通安全。不在馬路上玩耍，過(guò)馬路時(shí)要走班馬線等。
2、要注意消防安全。孩子在家不玩水電、開(kāi)關(guān)、插座，不玩火等。要教會(huì)孩子處理突發(fā)消防事故的方法。
3、要注意飲食安全。不吃過(guò)期、變質(zhì)、不衛(wèi)生食品。不暴飲暴食，注意調(diào)節(jié)飲食。
4、要注意活動(dòng)安全。教育孩子不擅自外出，不做危險(xiǎn)游戲，不擅自燃放煙花爆竹。出去游玩一定要家長(zhǎng)陪同，預(yù)防事故的發(fā)生。
二、和孩子一起制定寒假計(jì)劃。
寒假期間孩子們的時(shí)間相對(duì)多了起來(lái)，怎樣安排寒假生活？怎樣規(guī)律作息時(shí)間？怎樣讓孩子在寒假期間不虛度光陰并有所收獲？這些都是我們家長(zhǎng)要關(guān)注的問(wèn)題。較好的方法是在寒假的第一天，父母就和孩子一塊制定一份假期計(jì)劃，在這份計(jì)劃中既有充分鍛煉、休息、娛樂(lè)的時(shí)間，又要有完成作業(yè)的時(shí)間和對(duì)沒(méi)有掌握的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏的時(shí)間，既要有干家務(wù)的時(shí)間，還要有做自己想做的事兒的時(shí)間。每天哪一段時(shí)間做什么都要心中有數(shù)，然后督促孩子按照計(jì)劃執(zhí)行。引導(dǎo)孩子調(diào)整好自己的生物鐘，將學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)調(diào)至白天。充分利用時(shí)間，過(guò)一個(gè)快樂(lè)充實(shí)的寒假。
三、督促孩子堅(jiān)持鍛煉。
假期里，千萬(wàn)不能整天對(duì)著電視。看電視是可以的，但要有選擇，每天最多看一個(gè)小時(shí)，半個(gè)小時(shí)要休息一次。我可不希望開(kāi)學(xué)時(shí)我們班又有了“小近視”！老師建議，每天堅(jiān)持做運(yùn)動(dòng)：跑步、跳繩、踢毽子、打球等運(yùn)動(dòng)都很好，這些活動(dòng)既可強(qiáng)身健體，又可避免孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)和電視。不會(huì)跳繩的小朋友要督促他趕快練習(xí)，下學(xué)期五一要舉行春季學(xué)校體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)孩子都得參加，其中就有跳繩。希望孩子們從現(xiàn)在開(kāi)始積極鍛煉，為班爭(zhēng)光。孩子小，請(qǐng)家長(zhǎng)多督促。
四、督促孩子做好作業(yè)。
培養(yǎng)孩子課外閱讀的興趣。寒假長(zhǎng)達(dá)30天，是培養(yǎng)孩子課外閱讀的黃金時(shí)間。一年級(jí)上學(xué)期，我和孩子們一起分享了好書(shū)<<小豬唏哩呼嚕>>，現(xiàn)在我們又開(kāi)始了“書(shū)香漂移”活動(dòng)。我相信，作為孩子的父母，您一定希望看到孩子生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助、共同提高的群體里。
培養(yǎng)孩子背誦兒歌的興趣。一年級(jí)上學(xué)期，我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同背誦了很多兒歌，《日有所誦》上卷、《成語(yǔ)兒歌100首》等，真該好好表?yè)P(yáng)這些小朋友。假期里老師要求孩子們每天背兩首《日有所誦》下卷的兒歌。這樣可以培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,還能鍛練記憶力,何樂(lè)而不為？
鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持寫(xiě)日記。拼音學(xué)完后，我們班積極的小朋友就開(kāi)始了“每天一句話”，請(qǐng)盡量堅(jiān)持。下學(xué)期要舉行“每天一句話”評(píng)比活動(dòng)，不僅比寫(xiě)的內(nèi)容（盡量寫(xiě)一件完整的小事），還要比賽本子及書(shū)寫(xiě)的干凈整齊，所以，假期里要讓孩子以日記的正確格式去寫(xiě)。
我一貫認(rèn)為：一分耕耘一分收獲，只要您付出了，那一定會(huì)有回報(bào)。請(qǐng)您務(wù)必把這樣的思想也傳達(dá)給自己的孩子，我們相信孩子們會(huì)懂得這句話的含義。我建議多練筆，因?yàn)檫@樣既可以為童年留下珍貴的回憶，又可以提升寫(xiě)作水平，一舉多得，多多益善。但因?qū)W校規(guī)定，不允許布置太多作業(yè)，所以，樂(lè)意寫(xiě)“每天一句話”的，仍然堅(jiān)持，你可以把其中優(yōu)秀的作品選四篇發(fā)在博客上即可，不用單獨(dú)再寫(xiě)。不會(huì)寫(xiě)的字請(qǐng)家長(zhǎng)教一教。所有的孩子都必須寫(xiě)四篇高質(zhì)量的日記，題目自定，內(nèi)容要豐富些。日記本選用好的田字格本就可以。家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子觀察生活，并善于激勵(lì)孩子。寫(xiě)好的日記最好能發(fā)到我的博客留言上，讓大家分享。日記想多寫(xiě)的孩子，老師當(dāng)然熱烈歡迎了。下學(xué)期我們要參加《小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》的投稿和參加三月份的一個(gè)作文比賽，寫(xiě)得多而好的就有機(jī)會(huì)發(fā)表和獲獎(jiǎng)哦！
五、培養(yǎng)和孩子的感情。
假期里，我們有更多的時(shí)間陪伴孩子，正是跟孩子培養(yǎng)感情、親子溝通的好時(shí)光，千萬(wàn)不能把時(shí)間用在耗時(shí)的玩樂(lè)上，自己沒(méi)收獲沒(méi)關(guān)系，給孩子做了壞榜樣，那就太得不償失了。因此，無(wú)論何時(shí)，我們都要注意自己的言行，記住_身教重于言教！
1、建議，自己的書(shū)讀完之后，可以借閱小區(qū)之內(nèi)同班同學(xué)之間的班級(jí)圖書(shū)。也可以和孩子一塊去逛逛書(shū)店，自己也買(mǎi)一本教育類書(shū)籍看看，提升自己教子的能力；
2、乘著春節(jié)，抽空帶孩子一起為祖輩做一件事，盡一回孝道。您如何對(duì)待您的父母公婆，孩子將來(lái)長(zhǎng)大也會(huì)效仿；
3、在您做家務(wù)時(shí)，鼓勵(lì)孩子做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；
4、和孩子一起到社區(qū)做一次義工或者到社區(qū)參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助有困難的人，盡量照個(gè)照片，如班級(jí)有需要，可以隨時(shí)洗出來(lái)。
只要你用心去做，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣的活動(dòng)不僅鍛煉了孩子的能力，增長(zhǎng)了孩子的見(jiàn)識(shí)，在活動(dòng)中，你與孩子的感情會(huì)更濃厚！
語(yǔ)文寒假作業(yè)：（按三十天假期計(jì)算）
1、背誦《日有所誦》、《成語(yǔ)兒歌100首》，已經(jīng)背完的孩子復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)以致用；未背完的孩子要努力了哦，已經(jīng)有很多小朋友全部背過(guò)了呢！
2、練字：一天寫(xiě)十個(gè)字。前段時(shí)間我們?yōu)楹⒆觽兇蛴〉囊荒昙?jí)下冊(cè)的字的筆順，練習(xí)書(shū)寫(xiě)在田字格本上。字在方格中的結(jié)構(gòu)可以看課本。孩子在寫(xiě)字之前，家長(zhǎng)最好能幫助孩子把字的準(zhǔn)確讀音寫(xiě)在字的左邊空白處，拿不準(zhǔn)的字一定要確實(shí)弄明白再教給孩子，教給孩子錯(cuò)誤的知識(shí)，矯正是很困難的。孩子寫(xiě)完之后，家長(zhǎng)最好能當(dāng)天給孩子把寫(xiě)的好看的字圈出來(lái)，以示鼓勵(lì)，提高孩子練字的積極性。有條件的家庭，我建議您讓孩子去學(xué)學(xué)書(shū)法，去學(xué)學(xué)運(yùn)筆，孩子的字現(xiàn)在寫(xiě)的還不夠好。
3、課外閱讀：每天課外閱讀至少30分鐘，寒假讀完至少兩本書(shū)，家長(zhǎng)做好記錄。
4、選四篇優(yōu)秀日記發(fā)班級(jí)博客留言上。
5.寫(xiě)繪作業(yè)2份，主題自定。內(nèi)容：把假期里讀的書(shū)中印象最深刻的內(nèi)容在A4紙上畫(huà)下來(lái)，盡量橫著用，然后在畫(huà)的旁邊，用幾句話把自己的體會(huì)寫(xiě)出來(lái)。
孩子返校后一周內(nèi)評(píng)選讀書(shū)小明星、勤學(xué)小標(biāo)兵、背誦小能手。
下學(xué)期報(bào)到時(shí)間為2月12日(正月二十一)。要記得上午就來(lái)報(bào)到。
祝孩子們健康快樂(lè)每一天！
祝各位全家幸福！
您的朋友：
20xx年1月13日
教師給家長(zhǎng)的一封信12
尊敬的邱老師、董老師、張阿姨：
你們好！沈悅?cè)雸@一個(gè)多星期來(lái)，基本適應(yīng)了幼兒園的生活，我們?nèi)冶陡虚_(kāi)心，在此對(duì)老師們的愛(ài)心、關(guān)懷、教育表示衷心的感謝。
沈悅聰明伶利、活潑開(kāi)朗、非常乖巧、自尊心很強(qiáng)，但還是有點(diǎn)拘謹(jǐn)，略顯膽小！沈悅特別喜歡得到別人的贊揚(yáng)，每次提及她的“小蘋(píng)果”時(shí)，那種興高采烈更是溢于言表。感謝老師們對(duì)孩子的鼓勵(lì)！
沈悅能歌善舞，接受能力強(qiáng)，只要有音樂(lè)，就會(huì)不由自主翩翩起舞，很有感覺(jué)。會(huì)背好多首詩(shī)，像《春曉》、《詠鵝》、《登黃鶴樓》、《靜夜思》、《小草》、《紅豆》等。喜歡看《智慧樹(shù)》、《巧虎》、《花園寶寶》。喜歡玩過(guò)家家，喜歡畫(huà)畫(huà)，最近還愛(ài)上了做手工。
入學(xué)以來(lái)老師跟我們反映悅悅在校的情況，下面我介紹一下沈悅的生活情況，以便于老師更好的開(kāi)展教學(xué)工作。
吃——胃口蠻好，愛(ài)吃葷菜，蔬菜吃得較少，但是吃得很慢，主要還是家里的老人很有耐性給她喂飯，我們也總怕她把衣服臟了，所以餐餐給她喂飯，其實(shí)她能自己吃得很好的！就是少了耐性不愿意自己吃，希望老師在這一方面能多多激勵(lì)悅悅！
喝——總的來(lái)說(shuō)喝水很少，有時(shí)一個(gè)白天都想不起來(lái)要喝水，在家都是提醒了才會(huì)去喝，很難得會(huì)主動(dòng)喝水，她的大便經(jīng)常很干燥，所以煩請(qǐng)老師提醒悅悅多喝溫開(kāi)水！
穿——不太會(huì)自己穿脫衣服，但是能完全配合大人給她穿脫，比如抓住袖口伸手等。沈悅是個(gè)急性子，一感到熱就要煩燥，熱了會(huì)知道要求脫衣服，冷了卻不知道要求穿衣服，隨著氣溫一天天涼下來(lái)，還請(qǐng)老師多加關(guān)照，以前著涼后扁桃體發(fā)炎，容易引起發(fā)燒。
睡——沈悅的午睡一直很有規(guī)律，但是可能習(xí)慣了奶奶陪著睡覺(jué)，而且睡覺(jué)時(shí)間學(xué)校比家里提早了1、2個(gè)小時(shí)，所以可能一下子還沒(méi)調(diào)整過(guò)來(lái)，在接下來(lái)的日子里，我們也盡量把午睡時(shí)間提前。悅悅是個(gè)睡覺(jué)不怎么老實(shí)的孩子，總是喜歡把手腳放被子外面，因?yàn)榭偸桥滤龝?huì)著涼，就總得給她蓋被子，希望老師也能注意一下！
啰嗦一番，主要是為了讓老師能盡快的了解沈悅同學(xué)，她做為一名小新生可能會(huì)有些不適應(yīng)學(xué)校的生活，請(qǐng)老師們多多提醒教育！你們是孩子的第一任老師，你們的教育將對(duì)孩子的人生道路產(chǎn)生不可磨滅地影響。我們盼望著沈悅在你們的關(guān)懷和教育下茁壯成長(zhǎng)。
值此教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)三節(jié)來(lái)臨之際，祝老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，家庭幸福！老師，你們辛苦了！
沈悅父母
教師給家長(zhǎng)的一封信13
各位家長(zhǎng)：
您好！
我是您孩子的數(shù)學(xué)老師，我接這兩個(gè)班（一、五和一、六班）已有2個(gè)多月時(shí)間，對(duì)這106個(gè)孩子已經(jīng)基本了解。我從孩子的作業(yè)和點(diǎn)滴進(jìn)步中，能深切地感受到家長(zhǎng)們對(duì)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)心。因?yàn)楹⒆佣际莿偵胄W(xué)，很多地方都需要家長(zhǎng)的配合，在這里我衷心感謝家長(zhǎng)們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上給予的幫助。為了更好的幫助孩子學(xué)習(xí)，趁此機(jī)會(huì)，和各位家長(zhǎng)做個(gè)簡(jiǎn)單的交流。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，就有一些家長(zhǎng)給我打電話，詢問(wèn)孩子上課表現(xiàn)怎么樣？并且都會(huì)說(shuō)：“如果孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講，你就嚴(yán)厲的批評(píng)他”。還有些家長(zhǎng)在練習(xí)冊(cè)上寫(xiě)到：老師的一句話很有分量，希望老師多和孩子溝通。從你們的關(guān)切的話語(yǔ)當(dāng)中我能理解你們的心情，我在開(kāi)學(xué)前幾節(jié)課的時(shí)候就制定了數(shù)學(xué)課堂規(guī)矩，并且每節(jié)課都要求的非常嚴(yán)格，學(xué)生坐不好，做小動(dòng)作，說(shuō)話都是不允許的，因?yàn)檫@肯定會(huì)影響他們的聽(tīng)課，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心！
首先，通過(guò)這兩個(gè)多月的觀察，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子還是非常聽(tīng)話的，課堂上能按照我的要求去做，也有一部分孩子的習(xí)慣不是太好，比如愛(ài)做小動(dòng)作，喜歡小聲說(shuō)話，但在我的多次溝通和鼓勵(lì)下這些孩子也有了很大的進(jìn)步。
比如一五班的盧璐璐和任鎮(zhèn)巖同學(xué)在課堂紀(jì)律方面進(jìn)步很大。值得一提的是劉孟樂(lè)同學(xué)，剛開(kāi)學(xué)前幾天她總愛(ài)說(shuō)話，我就跟她溝通了好幾次，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩很有號(hào)召力，敢說(shuō)，敢管！于是，我就選她當(dāng)我的數(shù)學(xué)課代表，效果很明顯，孩子不但上課不說(shuō)話了，有時(shí)還幫老師維持紀(jì)律，各方面都越來(lái)越出色，現(xiàn)在還是一五班的班委呢！
一六班的李染鋆同學(xué)進(jìn)步也很大！剛開(kāi)學(xué)，孩子上課從來(lái)不抬頭，一直在下面玩，課上批評(píng)他也沒(méi)用。后來(lái)我就和他交流發(fā)現(xiàn)孩子很聰明，并且家長(zhǎng)也告訴我孩子很喜歡數(shù)學(xué)。漸漸的，孩子上課也舉手了，不但回答問(wèn)題聲音響亮而且邏輯思維能力強(qiáng)，并且第一單元數(shù)學(xué)測(cè)試還得了100分。孩子，老師希望你能做的更好！
還有幾個(gè)孩子進(jìn)步的也很快。像一五班的席霖青和一六班的李梓涵同學(xué)，剛開(kāi)始上課都是站著，甚至亂走動(dòng)，現(xiàn)在孩子一節(jié)課基本能安安靜靜的坐到那，如果注意力能集中一節(jié)課那就更好了！一五班的宋怡藩和王曉睿兩個(gè)孩子特聽(tīng)話，就是不夠積極，不過(guò)現(xiàn)在也能經(jīng)�？吹剿麄兣e起的小手，我的心里別提有多開(kāi)心。
我相信這和家長(zhǎng)的努力都是分不開(kāi)的，只有負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)才能教育出優(yōu)秀的孩子！在家長(zhǎng)和老師的共同的努力下，我相信孩子們的習(xí)慣會(huì)越來(lái)越好！
其次，數(shù)學(xué)課已經(jīng)把10以內(nèi)的加減法學(xué)完。在孩子平時(shí)的作業(yè)中我發(fā)現(xiàn)有些孩子的口算題仍然會(huì)出錯(cuò)�？谒闶菍W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，上次家長(zhǎng)會(huì)我已經(jīng)強(qiáng)調(diào)，每天回家必須做口算練習(xí)。
比如：
1、基礎(chǔ)練習(xí) 直接寫(xiě)得數(shù)：1+5= 10- 5=
2、提高練習(xí) 括號(hào)里填數(shù)：1+（）=6 （）- 5=5
可以說(shuō)，一直到小學(xué)畢業(yè)試卷，第一題都是口算。所以一定要重視對(duì)孩子口算能力的培養(yǎng)。我在學(xué)校會(huì)讓孩子們練習(xí)，在家里也希望家長(zhǎng)抽時(shí)間讓孩子們多練練。
目前為止，有一種題孩子出錯(cuò)的比較多，就是《可愛(ài)的企鵝》一課中出現(xiàn)的大括號(hào)和問(wèn)號(hào)。有些孩子遇到這種題不知道是用加法解決還是用減法解決？這個(gè)我在課堂已經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)。
加法：已知一部分?jǐn)?shù)和另一部分?jǐn)?shù)，求總數(shù)。
減法：已知總數(shù)和其中一部分?jǐn)?shù)，求另一部分?jǐn)?shù)。
舉個(gè)例子：
列式：9- 3=6
這種類型的題，還有個(gè)別孩子會(huì)列成3+6=9，或者9-6=3這樣的算式，都是沒(méi)理解加減法的意義。但是通過(guò)課上多次強(qiáng)化練習(xí)，絕大多數(shù)孩子已經(jīng)掌握。畢竟課堂時(shí)間有限，希望家長(zhǎng)多找些這種類型的題讓孩子加強(qiáng)練習(xí)。
最后，我覺(jué)得使孩子更上一層樓的方法是我們的溝通。我這點(diǎn)做的不是很好，平時(shí)的確太忙，很少與家長(zhǎng)聯(lián)系。我知道，我們的聯(lián)系溝通可以讓我更加了解孩子的性格，也可以使您更了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，不但增強(qiáng)了我們之間的溝通和信任，對(duì)孩子各方面的發(fā)展都有很好的作用。在以后，我會(huì)在這方面大大改進(jìn)，做到勤溝通，勤聯(lián)系。
在以后的日子里，我會(huì)勤勤懇懇的工作，讓您放心的把孩子交給我，這才是我最大的心愿！
謝謝！
教師給家長(zhǎng)的一封信14
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
你們好！
伴著著絢麗的百花，沐浴著燦爛的陽(yáng)光，我們又將迎來(lái)小朋友們喜慶的日子“六一”國(guó)際兒童節(jié)。
為了讓孩子們過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)、有意義的節(jié)日，我園將在幼兒園舉行“六一”慶祝活動(dòng)，為了給幼兒創(chuàng)建一個(gè)展現(xiàn)真我風(fēng)采的平臺(tái)。老師們精心編排了腰鼓、舞蹈、表演唱等豐富多彩的節(jié)目。為了活動(dòng)完美，請(qǐng)您配合：
1、全體幼兒統(tǒng)一服裝（每人制作光碟一只、彩照一張、每個(gè)幼兒發(fā)放精美禮品）共收費(fèi)100元，望支持、并速辦理。
2、孩子們?cè)诒硌葸^(guò)程中，請(qǐng)您按要求在指定地點(diǎn)參與活動(dòng)，避免影響孩子們的情緒，以保證孩子們的表演效果。
3、活動(dòng)結(jié)束后，幼兒回到各班級(jí)領(lǐng)取獎(jiǎng)品后，請(qǐng)家長(zhǎng)帶回家。
4、活動(dòng)時(shí)間臨時(shí)通知
謝謝合作！
祝：全體小朋友節(jié)日快樂(lè)！
家長(zhǎng)朋友們身體健康，合家幸福！
公田幼教中心
20xx年5月15日
教師給家長(zhǎng)的一封信15
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好！
秋風(fēng)送爽，桃李芬芳，在這收獲的金秋時(shí)節(jié)，教師節(jié)、中秋節(jié)也接踵而至。值此佳節(jié)來(lái)臨，設(shè)建小學(xué)甌江校區(qū)全體教職工對(duì)您一直以來(lái)的大力支持表示衷心的感謝！
弘揚(yáng)師德，感恩老師，在第xx個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我校全體教師共同認(rèn)為：做孩子的榜樣，以真愛(ài)呵護(hù)、以真情關(guān)心、以真心教導(dǎo)他們是我們的責(zé)任！于是我們倡議在學(xué)生中開(kāi)展敬師愛(ài)師“五個(gè)一”活動(dòng)：一句真誠(chéng)的祝福、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮，一份自制的創(chuàng)意敬師禮物，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀(jì)的行為。
在此，我校全體教職工在節(jié)日來(lái)臨之際向全體同學(xué)、家長(zhǎng)及社會(huì)鄭重承諾：堅(jiān)持教育公平，關(guān)注全體同學(xué)，幫助孩子成材，節(jié)日拒收禮物（包括鮮花、禮卡、禮品等）。學(xué)校將此舉措納入教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)，作為“廉潔從教”的重要依據(jù)。
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，竹因節(jié)而雅，人因品而優(yōu)。對(duì)我們老師而言，您的信任和支持就是最好的禮物，您的理解和配合更是老師們強(qiáng)大的工作動(dòng)力，真誠(chéng)的希望您和我們一起努力，共守一方純潔的教育天空。
為了讓孩子們健康成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，自覺(jué)響應(yīng)倡議，悉心維護(hù)人類靈魂工程師的美好形象，讓“廉潔”的清風(fēng)吹遍學(xué)校的每一個(gè)角落，一起度過(guò)一個(gè)清新、恬淡教師節(jié)！
祝全體家長(zhǎng)中秋快樂(lè)，身體健康，家庭和美！
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