現場管理方案
為了確保事情或工作得以順利進行，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的現場管理方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
根據省市教育主管部門關于實施實訓基地6S標準管理的要求，結合我校改革發(fā)展五年規(guī)劃的要求，促進學校品牌戰(zhàn)略的實施，全面提升學校管理績效與教育質量，爭創(chuàng)國家千所高水平改革發(fā)展示范中職學校，辦好高水平高質量的人民滿意的職業(yè)教育，學校決定在全校推行6S管理。
推進6S管理是企業(yè)文化進入中職學校深度發(fā)展的必然，是校企合作深度推進的必然，是學校實施戰(zhàn)略管理和品牌建設的必然，是“面向市場辦學、貼近市場育人、服務市場為本、創(chuàng)造市場發(fā)展”核心理念在學校管理中創(chuàng)新實踐的必然。
推進6S管理有利于建立學校內部管理的統(tǒng)一標準，極大地提高工作效能，建立良好的教育教學環(huán)境，鑄就學校管理的特色與品牌。有利于教育教學與生產實踐、產教結合的全面融通，從而全面提高教育質量。有利于學校管理者和全體師生整體職業(yè)素養(yǎng)的全面提升。
一、總體要求
通過學習、宣傳統(tǒng)一思想認識，明確目標要求，理解內涵實質，深刻領會與把握推進6S管理的“四個必然、三個有利于”。將推行6S管理與學校的品牌建設相結合，與學校的內涵發(fā)展和質量提升相結合。充分認識推行6S管理的重要性和必要性，從而內化為全體師生員工的自覺行動。通過制定各處室、各生活后勤部門、各實訓基地、各班級、各辦公室、各場館的6S管理細則，落實任務，明確職責，規(guī)范行為。通過全校范圍的組織實施進行檢查達標評估。通過整改提高，建立長效機制，將6S管理持之以恒貫徹實施。
二、目標任務
1．實驗實訓基地的'6S管理達到企業(yè)管理標準與要求，并通過市教育局基地標準化評估驗收�！拔宕蠡亍毕群筮_到市級實訓基地標準化管理示范基地。
2．學生寢室與班級教室達到學校6S管理標準，通過社會化評估。
3．各處室與辦公室、場館達到學校6S管理標準，通過專業(yè)化評估。
4．學校6S管理達到省和國家中職學校標準化管理示范要求。
5．實現全體師生整體職業(yè)素養(yǎng)的全面提升，建設中職學校優(yōu)質品牌。
三、組織機構
學校建立6S管理工作組和評估組，具體組成如下：
1．工作組職責：負責6S管理推進的宣傳發(fā)動，細則制定和貫徹實施。負責對推進工作的評價、反省、整改、提高，建立長效機制。并結合學校改革發(fā)展實際進行中職學校推進6S管理的科學研究。通過《中職學校實施6S管理的實踐與研究》的課題研討，不斷創(chuàng)新機制、深化內涵、全面有效地促進學校的科學管理水平的提升。
2．評估組職責：負責對學校6S管理標準的實施進行檢查驗收、考核評定。
3．評估組成員：邀請市教育部門領導、行業(yè)企業(yè)代表、專家委員會成員組成。對于實驗實訓基地的評估重點安排合作企業(yè)、鑒定機構、行業(yè)協(xié)會等專家進行主估。對于食堂超市重點由行業(yè)協(xié)會、衛(wèi)生防疫等部門專家進行評估。對于寢室、處室、辦公室、班組教室等重點由教育部門專家評估。對于圖書館、體育場館重點由圖書管理和體育局專業(yè)人士進行評估。
四、實施步驟
在全校教職工大會上宣傳6S管理實施的目的意義，內容要求。分析實訓基地實施6S管理的初步經驗和存在問題，提出全面實施的6S管理的具體舉措。
1．在校園網上進行6S管理企業(yè)成功經驗的宣傳，全體教工網上學習6S管理的相關內容。
在學校宣傳櫥窗設置6S管理宣傳專欄。
在各專業(yè)部、各班級主題班會上進行6S管理的專項宣傳。
2．制定細則階段（12月18日―12月23日）
各處室、各專業(yè)部、各班級、各實訓基地、各實驗室、各場館結合6S實施要求，制定各自實施細則，上報6S管理工作組，由工作組修訂后統(tǒng)一6S管理標準。
3．貫徹落實階段（12月24日―12月29日）
按照實施細則貫徹落實6S細則，工作組對各部門的實施情況進行指導、檢查、提出修改提高意見建議。
4．評估驗收階段（下學期初）
組織評估組對各相關部門進行6S管理的評估驗收。對未達標部門下發(fā)整改的通知。
5．總結提高階段（下學期初）
在前階段實施、檢查、評估驗收的基礎上，進一步修訂標準和細則，逐步建立長效機制。學校宣傳櫥窗設立“6S管理績效專欄“，表揚檢查抽查中執(zhí)行好的部門，用照片的形式，對執(zhí)行情況差的現象與部門進行公開曝光。
結合相關資料，開展《中職學校實施6S管理的實踐與研究》課題研究。并提出6S管理進一步推進的目標與任務。
五、基本原則
1．整體綜合原則：6S管理必須堅持全體師生的全員參與性，必須要求從行政處室、實訓基地、后勤服務、教育教學、工作生活的各方面整體推進。不留死角，不留盲點。6S管理必須綜合學校各項管理要求，具體落實在6S的六個主要內容中，實現6S管理帶動學�？茖W管理水平的全面提升。
2．漸進持久原則：6S管理必須堅持由表及里，由粗到精，從形象改觀到內涵提升，從外部各項管理提升直至課堂教學各方面細節(jié)的逐步提高。各項標準和細則在實施過程中不斷完善不斷發(fā)展，必須反復訓練、持之以恒、常抓不懈。
3．激勵獎懲原則：6S管理的全面實施與學校各項管理的考核相結合，與分配制度改革相結合。必須建立專項的6S管理專項獎懲制度。
六、標準要求
�。ㄒ唬�6S主要內容
6S是日文整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全的六個單詞的簡稱。
整理：就是區(qū)分必需品和非必需品，并清除后者。將混亂狀態(tài)改變?yōu)榫挥行驙顟B(tài)。目的在于：改善學校、各部門的形象與品質。
整頓：就是教學用品、各類工具、實訓器材、設施設備、文件資料、工作用品、報章雜志、電腦等辦公用具、飲水機等每天進行整頓，或長效定位、或用后復位、或定時開關電源、或使用前后檢查等。確保能在30秒內找到需要的物品，確保每天各類工作用具的正常使用。
目的在于：提高工作效能，節(jié)省各種成本。
清掃：就是保持工作環(huán)境和工作設施設備的無垃圾、無灰塵、干凈整潔狀態(tài)。
目的在于：保持工作環(huán)境和工作設施設備處于良好的狀態(tài)。
清潔：就是將整理、整頓、清掃進行徹底、持之以恒，并且制度化、公開化、透明化。
目的在于：將整理、整頓、清掃內化為每個人的自覺行為，從而全面提升每個人的職業(yè)素質和品位。
素養(yǎng)：就是全體成員認真執(zhí)行規(guī)章制度，嚴守紀律和標準，形成整齊劃一的團隊精神。
目的在于：打造優(yōu)秀的團隊精神。
安全：就是關注、預防、杜絕、消除一切不安全因素和現象，并建立契合各部門實際的安全預案。時時注意安全，刻刻不忘平安。
目的在于：確保學校各項安全，打造平安校園。
（二）學校實施6S的要求
學校推進6S管理，目的在于學校和全體師生員工追求卓越，實現學校與個人綜合素質的全面提升。在理念、方法、機制、制度、執(zhí)行、成果等方面不斷超越自我。
1．實訓基地6S管理要求：
基地6S管理的文化建設，6S細則標準、崗位職責、衛(wèi)生包干區(qū)、安全保衛(wèi)、設施設備維護保養(yǎng)職責等建立與貫徹實施。
基地工位、圖標、工具定位、設備定位、區(qū)域劃分等。
列會區(qū)建設，每天總結反省6S管理執(zhí)行情況，并建立臺帳。
建立6S管理執(zhí)行情況公告欄，每天檢查評價，提出整改意見和措施。
2．各處室辦公室、班級6S管理要求：
建立各處室6S管理細則標準。
各專業(yè)部建立6S管理檢查評價公告欄，每周檢查公告欄結果，提出整改意見和措施。
學生處、專業(yè)部負責指導，各班結合實際制定班級6S管理細則標準并組織實施，班主任負責對本班6S管理定期進行評價、總結與反省。
各處室結合各自崗位工作要求，落實員工就全校衛(wèi)生監(jiān)督、公共財產檢查，每天巡查機制和責任區(qū)包干制度。
學校保衛(wèi)科及醫(yī)務室負責制定校內交通、消防、安全、防疫等6S管理細則標準并貫徹實施。
3．場館6S管理要求：
食堂、超市的6S管理后勤社會化實施由學校后勤處進行督促檢查、整改提高。
圖書館的6S管理細則由教務處負責制定并組織實施。
體育場館的6S管理細則有體育組負責制定。
各場館的衛(wèi)生全部實行各自承包。日常衛(wèi)生有負責人負責組織清理清掃，每節(jié)課后必須組織學生完成清理清掃工作，并保持清潔環(huán)境。
4．教學6S管理要求：
�。�1）由教務處結合的要求和教學常規(guī)要求，負責制定6S管理細則。
（2）任課教師每節(jié)課負責責任包干，督促學生執(zhí)行6S標準，課前提醒，課后檢查，完成清理整頓。
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