2022年夏教導(dǎo)工作計(jì)劃（通用9篇）
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫一份工作計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！寫工作計(jì)劃需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的2022年夏教導(dǎo)工作計(jì)劃（通用9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
2022年夏教導(dǎo)工作計(jì)劃1
一．指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為兩大重點(diǎn)，以深化常規(guī)管理為手段，以推進(jìn)教育信息化為契機(jī)，以深化教學(xué)研究為動(dòng)力，不斷提高工作成效，努力提高教育現(xiàn)代化水平，以規(guī)范教育教學(xué)管理為抓手，以創(chuàng)建湖南省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、湘潭市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)以及市局和學(xué)校工作為中心，堅(jiān)持以課改為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)，找到屬于我校的教改方向和特色，努力打造現(xiàn)代媒體技術(shù)與教學(xué)有機(jī)結(jié)合的兩型高效課堂。使學(xué)生得到全面發(fā)展。
二．工作目標(biāo)
1．嚴(yán)格規(guī)范課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)學(xué)校的特色課程；
2．鞏固提高“普九”成果，抓好適齡兒童的入學(xué)工作及六年級(jí)畢業(yè)生的去向調(diào)查工作；
3．校本課程的開發(fā)爭(zhēng)取本學(xué)期初具雛形。
4.加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平；
5．加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)；
6．繼續(xù)開展調(diào)研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升；
7．繼續(xù)開展“紅色文化進(jìn)校園”“書香校園”及廉政文化建設(shè)活動(dòng)；
8．拓展校本資源，開展豐富多彩的社團(tuán)文化活動(dòng)；
9．加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平；
10．以全市爭(zhēng)創(chuàng)文明城市為契機(jī)，在教學(xué)活動(dòng)中加強(qiáng)青少年文明禮儀教育，造文明校園。
11．嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育部關(guān)于規(guī)范在籍學(xué)生學(xué)籍管理，做好學(xué)生學(xué)籍資料的采集和上傳工作。
三．工作要點(diǎn)：
一）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家政策、法規(guī)，做好相關(guān)工作
1．繼續(xù)貫徹湖南省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》，開齊、上足、教好各類課程；
2.保證學(xué)生的在�；顒�(dòng)時(shí)間為1小時(shí)，認(rèn)真落實(shí)開展好陽(yáng)光體育活動(dòng)，健康教育課時(shí)為每周0.5節(jié)；
3.加強(qiáng)健康教育、人防、國(guó)防教育，5、6年級(jí)雙周的班隊(duì)活動(dòng)課為人防教育課；
二）強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)
1.開學(xué)初組織全校教師學(xué)習(xí)《韶山學(xué)校小學(xué)部教育教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，嚴(yán)格按照管理細(xì)則進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范管理，管理結(jié)果并納入教師學(xué)期跟蹤考評(píng)計(jì)分中；
2.改革備課模式，優(yōu)化教學(xué)過程。備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。針對(duì)以往高耗低效，教師孤軍奮戰(zhàn)的缺點(diǎn)，可建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，倡導(dǎo)教師分工協(xié)作，重點(diǎn)突破，備出精品，集體交流，實(shí)現(xiàn)智慧共享，并注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣；
3、繼續(xù)發(fā)揮教研組的作用，加強(qiáng)集體備課，推行每周的分組分時(shí)段的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，語(yǔ)文組為每周二下午，數(shù)學(xué)組每周三下午，綜藝組為每周四下午，時(shí)間為一個(gè)半小時(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)有主題，有考勤，有成效；
4.進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)實(shí)驗(yàn)工作，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康條例的落實(shí)，切實(shí)抓好國(guó)防教育、人防教育、體育教學(xué)、藝術(shù)教育、衛(wèi)生健康教育及傳染病防治工作；
5．各年級(jí)、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，加大對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)輔差工作；
6.做好青年教師的培養(yǎng)工作；
三）開展特色教研活動(dòng)，提高師資水平
1.加強(qiáng)教學(xué)研討的力度，開展師徒結(jié)對(duì)進(jìn)課堂、同成長(zhǎng)活動(dòng)，以新老師見面課、隨堂聽課、教學(xué)視導(dǎo)展示課”等形式聽課教學(xué)研討活動(dòng)，利用媒體進(jìn)教室這一資源，請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提高教師的專業(yè)水平，努力打造現(xiàn)代媒體與課堂教學(xué)結(jié)合的兩型高效課堂，培養(yǎng)出各類骨干教師；
2.利用學(xué)校人文、環(huán)境資源，通過特色社團(tuán)活動(dòng)開展一校一本的校本研究，開發(fā)校本課程資源；
3、繼續(xù)開展五紅活動(dòng)、廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，打造紅色書香校園活動(dòng)，開展教師和學(xué)生、家長(zhǎng)一起讀書活動(dòng)，引領(lǐng)教師落實(shí)并做到“五個(gè)一”。讀一本好書（與課改相關(guān)）充實(shí)并更新理念；做一本摘記，讀寫結(jié)合；參加一次點(diǎn)評(píng)或論壇，知行結(jié)合；練一手好字，夯實(shí)基礎(chǔ)；寫一篇論文或案例，感悟教育，努力打造書香型、學(xué)習(xí)型教師、校園，逐步提升學(xué)校品位，繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)校的知名度與影響力；
4.充實(shí)學(xué)校與個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，以賽代訓(xùn)將教師個(gè)人的工作博客作為教師學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的平臺(tái)；
四）推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
1.背誦經(jīng)典古詩(shī)文，彰顯書香校園特色。
課前5分鐘全校進(jìn)行經(jīng)典詩(shī)文的誦讀。大量開展背誦經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng)，小學(xué)生必背古詩(shī)七十首應(yīng)爛熟于心，著力營(yíng)造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色；
2.開展各類活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)
本學(xué)期，將“爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，做文明好少年”活動(dòng)為主題，開展觀看影片、寫讀后感等比賽等活動(dòng)。本學(xué)期還將開展常規(guī)性的競(jìng)賽活動(dòng)：一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)、數(shù)學(xué)口算比賽等，以此突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，提高學(xué)生綜合素質(zhì)；
四、具體工作安排
9月份：（1-5周）
1、教導(dǎo)工作安排（教師崗位安排、課表、常規(guī)學(xué)習(xí)等）
2、學(xué)生學(xué)籍統(tǒng)計(jì)、申報(bào)
3、教研組長(zhǎng)會(huì)議、各年級(jí)科任教師聯(lián)席會(huì)
4、審查各教學(xué)計(jì)劃、開學(xué)工作檢查
5、畢業(yè)班學(xué)生去向調(diào)查統(tǒng)計(jì)，一年級(jí)學(xué)前教育調(diào)查統(tǒng)計(jì)
6、開學(xué)工作檢查
7、確定小課題研究負(fù)責(zé)人（教研組長(zhǎng)）和小課題實(shí)驗(yàn)教師，撰寫小課題研究計(jì)劃和實(shí)施方案。（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合教研組）
8、新老師見面課
10月份：（6-9周）
1、教育股、教研室教學(xué)視導(dǎo)準(zhǔn)備。
2、1-3年級(jí)語(yǔ)文隨堂聽課
3、教學(xué)工作檢查。
11月份：（10-13周）
1、各功能室的使用情況檢查、反饋
2、期中教學(xué)檢測(cè)并進(jìn)行質(zhì)量分析
3、（時(shí)間暫定）韶山市教學(xué)視導(dǎo)及評(píng)課比賽與百花學(xué)校的送課活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行）
12月份：
1、教學(xué)工作檢查
2、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)（學(xué)生、家長(zhǎng)）
3、語(yǔ)文組閱讀卡評(píng)比
4、4-6年級(jí)隨堂聽課
元月份：
1.各類評(píng)優(yōu)評(píng)選。
2.各學(xué)科的期末考查
3．?dāng)?shù)學(xué)競(jìng)賽（數(shù)學(xué)組）
4．科學(xué)英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽（綜藝組）
5.教師檔案的整理
2022年夏教導(dǎo)工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想及總體思路
堅(jiān)持以人為本的教育理念。努力探討基于課程改革、教學(xué)常規(guī)管理、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的教學(xué)有效管理研究；扎扎實(shí)實(shí)而又富有創(chuàng)新地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)；轉(zhuǎn)變教師角色，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，樹名師、育優(yōu)生、創(chuàng)品牌學(xué)校
二、工作目標(biāo):
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強(qiáng)教學(xué)過程的管理與監(jiān)控評(píng)價(jià)，堅(jiān)持開展課堂調(diào)研，踐行“輕負(fù)高質(zhì)”；積極開展教學(xué)研究，研究學(xué)生、研究課程、研究課堂，鼓勵(lì)教師探索開放、多元的教學(xué)模式。
3、以教育科研為先導(dǎo)，建設(shè)一支適應(yīng)新形勢(shì)的科研隊(duì)伍，營(yíng)造良好科研氛圍，做到科研興校。
三、具體措施:
(一)、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)常規(guī)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，上好班隊(duì)會(huì)課、思品、生命與健康教育等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作
(1)要提前備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡要工整、清晰。要有教學(xué)后記，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋情況，要求寫一些實(shí)在的得與失。
(2)教師要精心布置作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)量。加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層次布置，課堂作業(yè)當(dāng)堂作，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，學(xué)生的課外作業(yè)要適量，要提質(zhì)減負(fù)。
(3)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步
(4)加強(qiáng)隨堂聽課力度。對(duì)年輕老師跟蹤聽課，認(rèn)真作好聽課和評(píng)課筆記，期末上交聽課本。行政聽課后要及時(shí)與上課教師交流，提出建議，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
(5)重視學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(6)嚴(yán)格作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)量控制，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效。嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。
(二)、改革教學(xué)評(píng)價(jià)方式，全面提高學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力
(1)、抓好各類檢測(cè)。本學(xué)期繼續(xù)改革完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案，要從多方面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
(2)開展學(xué)科競(jìng)賽的活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
(三)、關(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作
結(jié)合我校學(xué)情，要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)行對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作；提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主科教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
四、具體工作安排
略
2022年夏教導(dǎo)工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處立足課堂教學(xué)，以課程改革為中心，以高效課堂課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)取得新的突破。
二、工作重點(diǎn)
1、轉(zhuǎn)變?nèi)w老師教學(xué)觀念，滲透生本教育理念，重點(diǎn)推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
2.努力抓好“拓展課”及“社團(tuán)活動(dòng)”，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，主要抓好課堂教學(xué)的規(guī)范。
4、扎實(shí)開展各教研組活動(dòng)，提升我校教師業(yè)務(wù)水平。
三、具體措施：
�。ㄒ唬├^續(xù)加強(qiáng)生本教育的理論學(xué)習(xí)，努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革
1、要組織全體教師學(xué)習(xí)生本教育的教學(xué)理念，要認(rèn)真地投入課堂教學(xué)改革的教學(xué)實(shí)踐，不斷更新理念，轉(zhuǎn)變思想，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的方法、內(nèi)容等作認(rèn)真的、切合實(shí)際的思考與實(shí)踐。每位教師要認(rèn)真閱讀各種各類書籍，拓寬閱讀視野，特別是有關(guān)課堂教學(xué)改革、生本教育方面的書籍，做好讀書筆記，并將理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)反思，不斷提升教育教學(xué)理念。
2、開展課堂教學(xué)改革的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
�。ǘ├^續(xù)抓好“拓展課”及“社團(tuán)活動(dòng)”工作，使之成為我校亮點(diǎn)之一。
1、本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)圍繞“拓展課”、“社團(tuán)活動(dòng)”全面調(diào)研，要求教師“多討論、多積累、多聽課、多評(píng)課、多反思、多想辦法、多撰寫論文、多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。”使本校特色課程成為學(xué)校的一大亮點(diǎn)，使教師在教研中得到更多的發(fā)展。
2、加強(qiáng)對(duì)“拓展課”“社團(tuán)活動(dòng)”課堂監(jiān)控，做到有檢查，有記錄，有反饋總結(jié)，使活動(dòng)不斷提升。
3、是要求每位教師按要求主動(dòng)認(rèn)真聽課并認(rèn)真做好評(píng)課記錄。
（三）關(guān)注教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)行為，提高管理能力。
1、教學(xué)常規(guī)管理。
全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。
2、加強(qiáng)課堂規(guī)范管理。繼續(xù)落實(shí)并做好《溫州市教學(xué)新常規(guī)》。教導(dǎo)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式檢查備課、作業(yè)的批改情況，同時(shí)注重檢查情況反饋。
3、面向全體教師，通過對(duì)課堂常規(guī)、學(xué)生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的檢查，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為、教師課堂教學(xué)狀況的調(diào)研和指導(dǎo)。規(guī)范課輔材料征訂工作，嚴(yán)格落實(shí)“一科一輔”制度，轉(zhuǎn)變教師從追求作業(yè)的量轉(zhuǎn)化為追求作業(yè)的質(zhì)，繼續(xù)小班化課后分類作業(yè)的研究，作業(yè)要求工整、少量、精致，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。課堂練習(xí)時(shí)間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評(píng)”，并要保證批改的正確率。以月檢、作業(yè)評(píng)比、作業(yè)抽查等形式，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，為后續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
�。ㄋ模┩晟平虒W(xué)評(píng)價(jià)，強(qiáng)化教育教學(xué)管理和監(jiān)控。
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查、督促、激勵(lì)制度，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中更好地落實(shí)常規(guī)。
2、加強(qiáng)集體備課力度，積極探索集體備課新渠道。這學(xué)期，我們提倡集中備課與分散備課相結(jié)合，由教研組牽頭，實(shí)行“集體探討，分頭備課，集體研究”的作法，突出體現(xiàn)每課時(shí)教師要教什么、學(xué)生要學(xué)什么、怎樣學(xué)的目的，積極有效提高教育質(zhì)量。
3、完善教育評(píng)價(jià)體制，建立質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。要把評(píng)價(jià)改革作為課改的突破口，努力構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、教師發(fā)展和學(xué)校教育質(zhì)量不斷提高的教育評(píng)價(jià)體系，突出發(fā)展性和過程性評(píng)價(jià)，形成促進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展的良性評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校定期對(duì)各年段、各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，對(duì)薄弱學(xué)科、薄弱年級(jí)、薄弱班級(jí)進(jìn)行跟蹤調(diào)研，強(qiáng)化薄弱學(xué)科的教學(xué)研究。同時(shí)要加強(qiáng)后20％學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到輔導(dǎo)有計(jì)劃、有記錄。對(duì)后進(jìn)生要有“六個(gè)照顧”：座位照顧、發(fā)言照顧、作業(yè)照顧、批改照顧、輔導(dǎo)照顧、表?yè)P(yáng)照顧。抓好“學(xué)優(yōu)生”，注重學(xué)優(yōu)生的后續(xù)發(fā)展，從作業(yè)分層布置、課后單獨(dú)輔導(dǎo)等方面提升學(xué)生水平。
（五）、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，提升我校教師科研水平。
1、加強(qiáng)教研組、集體備課組建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教研組長(zhǎng)隊(duì)伍。堅(jiān)持定時(shí)間、定內(nèi)容、定發(fā)言，落實(shí)其時(shí)效性，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)與課例研討相結(jié)合，組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo)，研析教材，依托集體備課、磨課、師徒同課、同伴合作課、賽課等形式，探索課堂教學(xué)中“五個(gè)有效”(教師有效組織、有效指導(dǎo)、學(xué)生有效參與、有效體驗(yàn)、有效練習(xí))的途徑和方法，切實(shí)解決教師在自身教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題，培養(yǎng)教師課前備好課，課時(shí)上好課，課后善反思(一課一反思)，提高教學(xué)課堂效率。通過教研及時(shí)了解課改的實(shí)施情況，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，適時(shí)調(diào)整和改進(jìn)課改實(shí)施的思路和策略，使新課程改革實(shí)驗(yàn)真正走上“規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、常態(tài)化”的軌道。
2、借組與城東小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼、與實(shí)驗(yàn)中學(xué)合作辦學(xué)優(yōu)質(zhì)資源，通過多種渠道同先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行校際合作汲取他們?cè)诮逃芯糠矫娴南冗M(jìn)管理理念和方法促進(jìn)本校教師教育教學(xué)能力和教科研水平的提高，促進(jìn)交流；努力使本校教師的教學(xué)水平更上一個(gè)新的臺(tái)階。
(六)、抓好其它工作。
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，特別要注意學(xué)生的青春期的教育。堅(jiān)持組織學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)，積極組織學(xué)生開展各項(xiàng)有益的活動(dòng)。
2、本學(xué)期，將進(jìn)行不同形式的學(xué)生能力調(diào)研，比如數(shù)學(xué)組一至三年級(jí)口算比賽、四至六年級(jí)筆算比賽；語(yǔ)文組講舉行閱讀能力調(diào)研，英語(yǔ)組單詞默寫、英文歌曲吟唱比賽等。以活動(dòng)提高學(xué)生的基本能力，扎實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成學(xué)生基本習(xí)慣。同時(shí)要認(rèn)真做好質(zhì)量分析工作，學(xué)校在期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的問題，提出今后改進(jìn)的措施。
3、開展好“國(guó)學(xué)誦讀”活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生閱讀書吧。把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學(xué)生的標(biāo)志，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。
2022年夏教導(dǎo)工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)主管部門的指示精神，樹立創(chuàng)新意識(shí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，圍繞課程改革，強(qiáng)化各項(xiàng)管理，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，努力做好各項(xiàng)工作，為全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量而奮斗。
二、主要工作
(一)加強(qiáng)過程管理，規(guī)范常規(guī)工作
1.根據(jù)課程計(jì)劃認(rèn)真編排課表，在開齊開足國(guó)家規(guī)定課程的前提下科學(xué)合理安排地方課程和校本課程。要求教師嚴(yán)格按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課。
2.加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理，提高教師教學(xué)工作的自覺性。加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是科學(xué)地實(shí)施新課程，提高教育教學(xué)實(shí)效的前提條件，也是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。
(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。以新課程理念為指導(dǎo)，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材、理解和把握教材，認(rèn)真分析學(xué)情，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、興趣以及相關(guān)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極開發(fā)相關(guān)的課程資源，認(rèn)真寫好每一節(jié)課的具體教學(xué)方案，力求創(chuàng)造性地用活教材。
(2)認(rèn)真組織課堂教學(xué)。端正教學(xué)態(tài)度，面向全體學(xué)生，充分尊重學(xué)生的主體地位，努力營(yíng)造平等和諧的師生關(guān)系，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。重視課堂資源的生成，有效地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，邊實(shí)踐邊反思，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)過程與方法，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益。積極構(gòu)筑理想和諧的新課堂，逐步形成個(gè)性化教育。
(3)認(rèn)真設(shè)計(jì)與批改作業(yè)。精選作業(yè)，按規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理設(shè)計(jì)作業(yè)，突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的鞏固和應(yīng)用，增強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)效性。布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過，必須及時(shí)批改，必須及時(shí)評(píng)講。作業(yè)要規(guī)范批改，及時(shí)反饋，肯定成績(jī)，督促訂正，以增強(qiáng)作業(yè)的反饋性和有效性。
(4)認(rèn)真搞好輔導(dǎo)。牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的教育思想，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，悉心指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，注重因材施教，做到培優(yōu)補(bǔ)差兩不誤。
(5)認(rèn)真組織考核。認(rèn)真執(zhí)行考核制度，認(rèn)真設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織考核，注重考核學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握和綜合運(yùn)用知識(shí)來分析、解決實(shí)際問題的能力。認(rèn)真進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，及時(shí)正確地閱卷，并認(rèn)真做好試卷的分析和講評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)的自我評(píng)價(jià)，實(shí)施必要的補(bǔ)償教學(xué)。
(6)認(rèn)真組織課外活動(dòng)。根據(jù)學(xué)�；顒�(dòng)方案，認(rèn)真組織學(xué)生積極、主動(dòng)、有序地參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，為之提供必要的時(shí)間和條件保證。在保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，積極探索行之有效的組織形式。加強(qiáng)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)過程、分享活動(dòng)成果，并進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。
學(xué)校將嚴(yán)格按照教學(xué)“六認(rèn)真”的要求，加大常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)力度。對(duì)工作認(rèn)真，卓有成效的教師，學(xué)校將予以獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于違反教學(xué)“六認(rèn)真”要求的教師將予以處理。
2.協(xié)助教科室做好教研組管理工作。進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。結(jié)合我校以往教研組活動(dòng)的實(shí)際情況，進(jìn)一步明確教研組長(zhǎng)的職責(zé)和權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)及組員的工作積極性和責(zé)任心，積極探索課題引領(lǐng)下的新型教研形式。會(huì)同各教研組認(rèn)真做好教研組活動(dòng)計(jì)劃的制定和落實(shí)工作，通過檢查、指導(dǎo)、考核、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)等形式，確保教研組活動(dòng)正常有序地開展，從而提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。
3.加強(qiáng)聽課檢查，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。校行政人員深入教學(xué)第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況，對(duì)課堂教學(xué)能力相對(duì)薄弱的教師，尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與交流，幫助他們找出存在的問題，提出改進(jìn)建議，促使這部分教師迅速成長(zhǎng)。
4.不斷完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制。積極探索客觀、公正、有效的評(píng)價(jià)體系，充分激發(fā)教師的工作積極性、創(chuàng)造性，充分激發(fā)學(xué)生潛能、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理。按規(guī)定做好轉(zhuǎn)學(xué)生相關(guān)工作，及時(shí)為一年級(jí)新生建立電子學(xué)籍。
6.加強(qiáng)各類文檔資料的管理。認(rèn)真做好各種教學(xué)及相關(guān)資料的收集、整理和歸檔工作
(二)加強(qiáng)質(zhì)量管理，提高教學(xué)實(shí)效
1.加強(qiáng)作業(yè)與考試管理。嚴(yán)格控制作業(yè)總量，嚴(yán)禁懲罰性作業(yè)�！堆a(bǔ)充習(xí)題》全做，《練習(xí)與測(cè)試》選做，作業(yè)設(shè)計(jì)要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學(xué)性、合理性和實(shí)效性，布置學(xué)生做的作業(yè)做到及時(shí)批改。加強(qiáng)單元測(cè)試的管理與指導(dǎo)，要求各年級(jí)各學(xué)科認(rèn)真做好單元試卷的命題工作，認(rèn)真組織期中抽測(cè)和期末考試工作，及時(shí)做好質(zhì)量分析，對(duì)存在的問題及時(shí)采取補(bǔ)救措施。
2.加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)與監(jiān)控工作。配合上級(jí)做好小學(xué)階段的調(diào)研測(cè)試工作，加強(qiáng)教學(xué)過程與質(zhì)量監(jiān)控，定期開展學(xué)科競(jìng)賽，比如，誦讀競(jìng)賽、口算比賽、魔方大賽等等，有針對(duì)性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，及時(shí)反饋檢查結(jié)果，并督促教師做好相關(guān)問題的整改工作。
(三)加強(qiáng)特色建設(shè)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)
1.認(rèn)真開展社團(tuán)活動(dòng)，本學(xué)期將依據(jù)各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況有針對(duì)性的開設(shè)社團(tuán)課程，挑選有責(zé)任心、有特長(zhǎng)的教師擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)老師，使絕大多數(shù)孩子在社團(tuán)活動(dòng)中增長(zhǎng)見識(shí)和才干。
2.認(rèn)真貫徹落實(shí)《體育衛(wèi)生工作條例》精神，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，繼續(xù)保持我校大課間活動(dòng)的特色，組織、引導(dǎo)師生積極開展體育健身活動(dòng)，對(duì)師生開展健康知識(shí)和疾病防治教育，加強(qiáng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
3.繼續(xù)推進(jìn)“大閱讀”活動(dòng)的開展。以讀書月活動(dòng)為契機(jī)，開展讀書系列活動(dòng)。學(xué)校利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍，嚴(yán)格按照方案扎實(shí)的開展活動(dòng)，做到讀書共享，達(dá)到海量閱讀。活動(dòng)期間有落實(shí)有檢查。評(píng)比展示階段將組織書香少年、書香班級(jí)的一系列的評(píng)選活動(dòng)和展示活動(dòng)，以此引領(lǐng)和推動(dòng)我校書香校園的建設(shè)。
2022年夏教導(dǎo)工作計(jì)劃5
指導(dǎo)思想
根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校工作意見的總體要求，以教學(xué)研究科學(xué)化為方向，以課程改革為重心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問題為突破口，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平，為爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
工作要點(diǎn)：
一、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)過程是教學(xué)質(zhì)量形成的過程，也是教學(xué)質(zhì)量積累的過程，為此，要加大對(duì)備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)生輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)質(zhì)量、教研科研等方面的研究和管理，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)備課管理
一是建立相關(guān)制度。要求個(gè)人鉆研，小組討論，獨(dú)立撰寫教案，提倡表格式備課。課后書寫反思，上崗新教師備詳案，定期交流，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。為教師提供教學(xué)研究的氛圍和平臺(tái)，切實(shí)投身教學(xué)研究活動(dòng)，在實(shí)效上下功夫。
二是推薦交流。在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、幼教、藝術(shù)、體育、科學(xué)七門學(xué)科，對(duì)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)推薦教研室匯編成冊(cè)，在全區(qū)交流。
2、加強(qiáng)課堂管理。
一是開展一課多上活動(dòng)。在同一年級(jí)內(nèi)，一個(gè)內(nèi)容在不同的班級(jí)或有不同的教師上。
二是聽隨堂課活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)教師平時(shí)的課堂教學(xué)的監(jiān)控，關(guān)注平時(shí)上課的動(dòng)態(tài)，了解真實(shí)的第一手情況。
三是開展“課堂教學(xué)”評(píng)估活動(dòng)。深入各年級(jí)進(jìn)行調(diào)研，指導(dǎo)各教研組的課堂教學(xué)的管理，抓好服務(wù)、指導(dǎo)、研究的工作。
3、加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的管理。
一是控制學(xué)科作業(yè)量。嚴(yán)格按照省廳規(guī)定的布置作業(yè)的量；倡導(dǎo)學(xué)科作業(yè)形式的多樣化，有書面、口頭、動(dòng)手操作、社會(huì)調(diào)查等多種形式的作業(yè)；提倡學(xué)科作業(yè)的質(zhì)、針對(duì)學(xué)情，高質(zhì)優(yōu)效，減少不必要的重復(fù)。
二是規(guī)范作業(yè)的書寫和批改。養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，特別應(yīng)將學(xué)生的作業(yè)本和教科書作為學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展示。
三是提倡自主型作業(yè)。學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，自主選擇、參與作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。作業(yè)可以自己留、互相留，學(xué)生自己出測(cè)試卷，交換做，交批閱。課前自己質(zhì)疑、自己設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)思路，搜集與新課有關(guān)的信息材料等，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新精神。
4、加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)的管理。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，努力促進(jìn)每位學(xué)生的進(jìn)步。堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作，抓細(xì)抓實(shí)際；對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生加以正確引導(dǎo)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)這類學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)特長(zhǎng)。
5、加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量的管理。
一是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。要關(guān)注學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度。
二是要建立目標(biāo)多元化、評(píng)價(jià)方法多樣化的評(píng)價(jià)管理體系。
本學(xué)期期末，一、六年級(jí)將接受區(qū)教研室的調(diào)測(cè)，做好相關(guān)調(diào)研報(bào)告。
二、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)績(jī)效
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革，就是將新課程理念落實(shí)到課堂教學(xué)的實(shí)踐中。當(dāng)前，我們尤其要大力推進(jìn)如下的轉(zhuǎn)變：由“經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)”轉(zhuǎn)變到“理論指導(dǎo)下的自覺實(shí)踐”，由“單純教學(xué)型”轉(zhuǎn)向“教學(xué)與研究并重型”，使課堂教學(xué)成為推進(jìn)素質(zhì)教育的主陣地，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的績(jī)效。為此，要抓好以下幾個(gè)方面：
1、加強(qiáng)專題學(xué)習(xí)。組織教師圍繞課堂教學(xué)這一主題，結(jié)合各年級(jí)的實(shí)際，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展學(xué)習(xí)研討。如：怎樣的課是一堂好課？教師應(yīng)怎樣面對(duì)動(dòng)態(tài)生成的課堂？通過專題學(xué)習(xí)，研討，提高教師對(duì)課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)轉(zhuǎn)變教師的.教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀。45周歲以下教師人人開展“我滿意的一堂課”公開亮相活動(dòng)。
2、提供借鑒平臺(tái)。組織教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流等，積極引進(jìn)有益的教學(xué)活動(dòng)，邀請(qǐng)專家、同行進(jìn)校開展研討，為教師提供交流、借鑒的平臺(tái)。每雙周三，派遣兩名青年教師到三小借班上課，每雙周四，邀請(qǐng)三小兩位青年教師來校進(jìn)行課堂教學(xué)交流。繼續(xù)開展與兄弟學(xué)校的教學(xué)研究交流活動(dòng)。
3、開展問題研究。組織教師從課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，有計(jì)劃地研究解決問題的策略。如：一是學(xué)校層面的團(tuán)隊(duì)性問題研究；二是學(xué)科教研組層面的合作研究；三是教師個(gè)人層面的個(gè)體教學(xué)研究。通過開展問題研究，深化課堂教學(xué)的改革。
4、樹立學(xué)科領(lǐng)頭。深化課堂教學(xué)改革，需要一批善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的學(xué)科骨干教師。為此，教導(dǎo)處將在表彰第一批校學(xué)科帶頭人和骨干教師的基礎(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)各學(xué)科各領(lǐng)域的學(xué)科領(lǐng)頭人、骨干教師的苗子，加大力度培養(yǎng)。
同時(shí)，教研室本學(xué)期將重點(diǎn)對(duì)全區(qū)五、六年級(jí)的課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研，采取聽（聽說課）、看（看課堂）、論（論反思）、點(diǎn)（點(diǎn)得失）等方法，通過調(diào)研，進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。
三、加強(qiáng)教學(xué)科學(xué)研究，提升教師專業(yè)水平
在新的課程背景下，教科研必須深入課堂這一課程實(shí)施的核心環(huán)節(jié)，讓每一個(gè)教師在親歷課程改革的過程中，既成為實(shí)踐者，又成為研究者，使教育科研既成為教師專業(yè)發(fā)展的重要載體，又成為其品質(zhì)提升的重要支撐。
1、加強(qiáng)學(xué)科課題的研究。本學(xué)期，各教研組全部要設(shè)立校級(jí)課題，歸教科室扎口管理。如“情境設(shè)置”、“動(dòng)手實(shí)踐”、“主動(dòng)探索”、“合作學(xué)習(xí)”等教學(xué)方法的研究。要緊密聯(lián)系學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，要結(jié)合本人的實(shí)際，推進(jìn)課堂學(xué)改革，提升自己的專業(yè)水平。
2、加強(qiáng)“吳中區(qū)特色學(xué)科學(xué)�！钡慕ㄔO(shè)。注意積累可供廣泛推廣和應(yīng)用的學(xué)科特色教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)以及實(shí)績(jī)，進(jìn)一步深化課程改革，全面提高學(xué)科教育質(zhì)量。
四、加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)，提高教師崗位水平
加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性是當(dāng)前提高教師崗位水平，增強(qiáng)新課程實(shí)施能力建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期，教導(dǎo)處將在教研室的統(tǒng)一部署下，做好以下工作：
1、抓好首次使用新教材的五年級(jí)教師的培訓(xùn)。開學(xué)初，對(duì)該年級(jí)教師集中培訓(xùn)；學(xué)期中，組織對(duì)該年級(jí)課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤調(diào)研，并組織現(xiàn)場(chǎng)研討；期末，組織對(duì)五年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)的課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤調(diào)研。
2、抓好畢業(yè)班任課教師的專項(xiàng)培訓(xùn)。
定期召開畢業(yè)班教師研討會(huì)，組織在以下幾個(gè)方面進(jìn)行研討：如何減少重復(fù)性的練習(xí)？如何變靜態(tài)練習(xí)為動(dòng)態(tài)練習(xí)？如何使素材更貼近生活和學(xué)生實(shí)際？如何設(shè)計(jì)開放性練習(xí)？如何增強(qiáng)實(shí)踐性練習(xí)？
3、組織對(duì)新上崗教師的“三課”培訓(xùn)。要對(duì)新教師進(jìn)行說課、備課和上課的輔導(dǎo)，使她們初步達(dá)到常規(guī)工作要求。主動(dòng)發(fā)展的和諧環(huán)境。
本學(xué)期，教導(dǎo)處將根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合教研室提出的考試精神導(dǎo)向，認(rèn)真出好單元測(cè)試卷，并進(jìn)行期中學(xué)科質(zhì)量抽測(cè)，積極參與教研室期末對(duì)有關(guān)年級(jí)的調(diào)測(cè)，同時(shí)對(duì)每位學(xué)生的考試情況做出具體的分析指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
五、加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，提高服務(wù)、指導(dǎo)、研究水平
課程改革對(duì)于教導(dǎo)處最大的挑戰(zhàn)，莫過于如何引領(lǐng)教師走進(jìn)新課程。如何將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師具體的教學(xué)行為？新學(xué)期，把研究、指導(dǎo)、服務(wù)于課程改革作為工作的中心，聚焦課堂，研究課堂中的問題。重點(diǎn)做好以下工作：
1、通過接受區(qū)教研室的調(diào)研，指導(dǎo)全體教師參與課程改革；
2、通過全校教師的“課堂教學(xué)練兵”，引領(lǐng)教師繼續(xù)深入新課程的研究；
3、加強(qiáng)教導(dǎo)處管理人員自身素質(zhì)的建設(shè)，發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的作用。教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中，以身作則，爭(zhēng)做教師的“領(lǐng)頭羊”，以“研究”帶動(dòng)“培訓(xùn)”，以“培訓(xùn)”促“研究”，不斷提升自己的業(yè)務(wù)專業(yè)水平，注重研究課堂教學(xué)，注重提升全校教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)方法，歸納策略，從而為教師的成長(zhǎng)提供幫助。
2022年夏教導(dǎo)工作計(jì)劃6
本學(xué)期，學(xué)校教育處工作將以教體局和學(xué)校工作意見為指導(dǎo)，不斷加強(qiáng)老師培訓(xùn)，全方位提高老師素養(yǎng)；開展豐富多彩的活動(dòng)，全方位提高學(xué)生的綜合水平；加強(qiáng)監(jiān)管力度，全方位保證訓(xùn)練教學(xué)的質(zhì)量。詳細(xì)工作如下：
一、以科研活動(dòng)引領(lǐng)教研活動(dòng)。
“三自我”活動(dòng)促“草根”化課題討論。（三自活動(dòng):指學(xué)校范圍內(nèi)在全體老師中開展的“自我發(fā)覺、自我反思、自我解決”活動(dòng)。）
端詳不足，月參省吾身。本學(xué)期我校將依據(jù)已申報(bào)的開題報(bào)告內(nèi)容及支配，協(xié)作課題負(fù)責(zé)人詳細(xì)抓好課題的討論實(shí)施。以“端詳不足，月參省吾身”為主題每月開展“四個(gè)一”活動(dòng)，有方案有總結(jié)，并準(zhǔn)時(shí)做好活動(dòng)記錄，提出改進(jìn)措施，確保試驗(yàn)的正常、有序開展。
連續(xù)開展好區(qū)級(jí)百項(xiàng)草根課題的討論工作，盼望能夠入選區(qū)級(jí)百門優(yōu)秀草根課題，開展討論，為其他老師領(lǐng)頭帶路。
以“xx”課題為契機(jī)，開展系列“讀訓(xùn)練名著，做才智老師”老師讀書活動(dòng)。
上學(xué)期我們的青島市xx課題
“以學(xué)校課程為載體深化國(guó)防訓(xùn)練特色的討論”順當(dāng)開題，本學(xué)期將就3個(gè)子課題，連續(xù)分組討論目標(biāo)，并能進(jìn)行小范圍的課題匯報(bào)會(huì)。
二、強(qiáng)化要求，提高減負(fù)工作的執(zhí)行力度。
1、深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高課堂的教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)四個(gè)突破：
（1）討論學(xué)生的學(xué)習(xí)心理活動(dòng)和認(rèn)知規(guī)律，啟發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，在課堂汲取率上有新的突破；
�。�2）要在培育學(xué)生觀看力量、思維力量、分析解決問題力量以及制造精神上有新的突破；
�。�3）廣泛采納現(xiàn)代化教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)微機(jī)、錄像、音響、常規(guī)試驗(yàn)等多媒體在各學(xué)科教學(xué)的系列化、常態(tài)化上有新的突破；
（4）要精講精練，在指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高獨(dú)立鉆研力量上有新的突破。
加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練，二是努力培
養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)力量，三是各科要指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化學(xué)法，用科學(xué)的方法提高學(xué)習(xí)效率，四是指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用腦和合理使用時(shí)間，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
學(xué)校將結(jié)合每人一堂課活動(dòng)，對(duì)老師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2、布置作業(yè)要經(jīng)過精挑細(xì)選，做到“三加強(qiáng)”。三加強(qiáng)是：一是加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)把關(guān)。由各備課組統(tǒng)一把關(guān)。所設(shè)計(jì)習(xí)題做到五性，即典型性、層次性、針對(duì)性、綜合性、多樣性，體現(xiàn)少而精的原則，尤其要分層次布置。二是加強(qiáng)練習(xí)冊(cè)、習(xí)題集管理。老師可自己訂一至兩種，但只作為設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)參考。三是加強(qiáng)作業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)控。在作業(yè)布置上體現(xiàn)“分層限時(shí)”，批改準(zhǔn)時(shí)，無漏批錯(cuò)改，改寫字跡工整，符號(hào)精確規(guī)范，作業(yè)量不超出規(guī)定。另外，班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各科老師，掌握機(jī)械練習(xí)量，提高練習(xí)的有效性、針對(duì)性。學(xué)校將通過檢查學(xué)生記作業(yè)本、作業(yè)本、調(diào)查學(xué)生的方式進(jìn)行檢查。
3、讓每位老師愛惜每一個(gè)學(xué)生，不卑視、諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲處學(xué)生的手段，不體罰和變相體罰。學(xué)校將以實(shí)地考察的形式進(jìn)行監(jiān)控管理。
三、加強(qiáng)電教工作，提高全體老師電教綜合素養(yǎng)。
建立青年骨干團(tuán)隊(duì)，相互學(xué)習(xí)軟件使用技巧，并幫助做好學(xué)生培訓(xùn)的有關(guān)工作。
組織老師集體培訓(xùn)，提高老師電教水平。本學(xué)期，學(xué)校擬組織老師進(jìn)行微博使用、博客建立、如何下載百度文庫(kù)中文章的培訓(xùn)。另外，針對(duì)教學(xué)過程中消失的新的技術(shù)問題，學(xué)校將調(diào)整培訓(xùn)方案，準(zhǔn)時(shí)組織全體培訓(xùn)。
本學(xué)期，擬組織35歲以下青年老師電子白板使用技巧友情賽。估計(jì)形式為現(xiàn)場(chǎng)抽取題目，現(xiàn)場(chǎng)展現(xiàn)使用過程。
開展“文明小博客”活動(dòng)，打造綠色網(wǎng)絡(luò)空間。本學(xué)期，擬每個(gè)班級(jí)建立班級(jí)博客，每個(gè)班級(jí)博客中至少包含以下兩個(gè)版塊，一個(gè)版塊為光榮榜，展現(xiàn)學(xué)生的成果；另一個(gè)版塊為學(xué)生學(xué)校生活圖片或者視頻展現(xiàn)。學(xué)期末將選取2個(gè)班級(jí)介紹并展現(xiàn)博客。
四、改革學(xué)生評(píng)價(jià)方式，全面全程評(píng)價(jià)學(xué)生。
改革上學(xué)期的評(píng)價(jià)內(nèi)容，使評(píng)價(jià)更具有指向性，操作起來更加簡(jiǎn)便。并且，本學(xué)期，由老師和學(xué)生共同完成對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。學(xué)生層面：成立“星光少年”學(xué)生評(píng)價(jià)小組。每班選取2個(gè)學(xué)生，留意搜集匯總同學(xué)的意見，填寫班級(jí)“星光少年”評(píng)價(jià)學(xué)生意見表，在課后反饋給各任課老師，與老師共同完成評(píng)價(jià)。老師層面：每位任課老師，每2月100個(gè)粘貼（各科有各科的粘貼）（考慮到英語(yǔ)、數(shù)學(xué)一人教兩個(gè)或三個(gè)班的狀況，每人每2月150個(gè)粘貼），依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，同時(shí)聽取學(xué)生的反饋（由每班評(píng)價(jià)小組的2名學(xué)生反饋），發(fā)給學(xué)生粘貼，由學(xué)生貼在“星光伴我成長(zhǎng)”記錄卡上。
每2月每班評(píng)比“星光少年”10人，學(xué)校表彰，并且請(qǐng)其中部分同學(xué)介紹閱歷。
五、加強(qiáng)幼小連接工作。
利用班級(jí)博客，向家長(zhǎng)們宣揚(yáng)學(xué)校在幼小連接方面所開展的工作，并向家長(zhǎng)們提出一些相應(yīng)的要求，如要求家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校在家督促自己的孩子能在指定的時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)詳細(xì)的任務(wù)。同時(shí)，展現(xiàn)孩子在過渡過程中的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)攜手，培育孩子良好行為習(xí)慣。
利用家訪、家長(zhǎng)來校接送孩子、電話交談等形式，與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通和溝通，使家長(zhǎng)們能夠準(zhǔn)時(shí)了解和把握自己的孩子在幼小連接方面所存在的問題，精確把握自己的孩子當(dāng)前的進(jìn)展水平和狀況，并對(duì)其進(jìn)行特地的訓(xùn)練和訓(xùn)練，使家校能更進(jìn)一步的協(xié)作。
轉(zhuǎn)變以往的一些習(xí)慣做法，帶一班級(jí)學(xué)生參觀二、三班級(jí)的課堂、課間活動(dòng)、教室布置、作業(yè)本、日常禮儀等，樹立榜樣，激發(fā)新生的效仿心、求勝心。
適當(dāng)調(diào)整上課時(shí)間的活動(dòng)支配。在開學(xué)第一個(gè)月，上課20分鐘后，讓學(xué)生在室內(nèi)略微休息一下，然后再連續(xù)授課，使新生能夠逐步適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)與生活的節(jié)奏。
2022年夏教導(dǎo)工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
遵循教育教學(xué)規(guī)律，以人為本，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以強(qiáng)化學(xué)生管理、教學(xué)管理為抓手，求真務(wù)實(shí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，樹立橋新中學(xué)教育形象，增強(qiáng)社會(huì)信譽(yù)度。
二、工作目標(biāo)
1、全面貫徹落實(shí)黨的教育方針及各項(xiàng)教育法規(guī)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，提高師資隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)決貫徹“規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)素質(zhì)教育”精神，
2、加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，建設(shè)學(xué)校教育質(zhì)量保障體系，引導(dǎo)教師“爭(zhēng)做學(xué)生喜歡的教師”，為建設(shè)“學(xué)生喜歡的學(xué)�！迸�。
3、著力推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”工作；堅(jiān)持“教學(xué)、教研、科研”一體化，積極探索提高課堂教學(xué)效率的策略，不斷提升校本研修水平；積極履行職責(zé)，做好指導(dǎo)和服務(wù)工作。
4、充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的積極性，以育人為目的，讓學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展等諸方面互動(dòng)，使各方的發(fā)展形成合力，共創(chuàng)橋新中學(xué)美好的未來。
三、主要工作
1、規(guī)范落實(shí)學(xué)校教育管理
�。�1）切實(shí)執(zhí)行和落實(shí)《浙江省義務(wù)教育條例》和《浙江省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范招生秩序，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間表，建立教學(xué)活動(dòng)安排公示制，規(guī)范考試和學(xué)生作業(yè)布置管理，落實(shí)作業(yè)量控制方法。
�。�2）深入實(shí)施文體活動(dòng)工程。大課間、“體藝2+1項(xiàng)目”工作，確保學(xué)生每天體育鍛煉1小時(shí)。
�。�3）認(rèn)真做好質(zhì)量測(cè)評(píng)分析工作。本學(xué)期期中和期末召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，認(rèn)真分析、查找原因。重視質(zhì)量分析會(huì)的反饋、交流和行為跟進(jìn)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)的指導(dǎo)功能，使教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)同時(shí)成為每個(gè)教師研修的重要內(nèi)容。
（4）緊抓優(yōu)秀生培養(yǎng)，抓好課堂與課外活動(dòng)指導(dǎo)，舉辦學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，推薦學(xué)生參加區(qū)級(jí)各類評(píng)比，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。為學(xué)生提供多途徑、多視角的施展才華的平臺(tái)。建立后20%學(xué)生表現(xiàn)與學(xué)業(yè)的“會(huì)診”制度，完善學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案，制訂幫扶計(jì)劃，以班級(jí)為單位，以班主任為責(zé)任人，分析原因，尋求對(duì)策，并制訂出相應(yīng)的措施，共同促進(jìn)后20%學(xué)生的快速進(jìn)步。
�。�5）深入教學(xué)巡查工作，通過聽課、座談等方式，了解教學(xué)問題，研究對(duì)策，切實(shí)有效提高課堂效率，從而提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。
�。�6）加強(qiáng)心理輔導(dǎo)課程建設(shè)，促進(jìn)心育教師成長(zhǎng)，努力促使心理課程建設(shè)、硬件設(shè)施建設(shè)、教師校本培訓(xùn)等方面上一個(gè)新臺(tái)階。以心理輔導(dǎo)站為契機(jī)，促使學(xué)校形成良好心理健康教育氛圍。
（7）充分重視加強(qiáng)校本課程建設(shè)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的管理，遵循“以校為本，量力而行，以生為本，因需設(shè)課，三級(jí)課程，互相協(xié)調(diào)，完善管理，有序漸進(jìn)”的原則，建立健全校本課程建設(shè)與管理的機(jī)制，開發(fā)、建設(shè)、拓展學(xué)校課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以課程建設(shè)推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。
（8）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，健全儀器設(shè)備的使用、管理工作，充分發(fā)揮教學(xué)儀器設(shè)備的效能。發(fā)揮學(xué)校圖書館、閱覽室的應(yīng)有作用，使其適應(yīng)教育教學(xué)的需要。加強(qiáng)圖書的購(gòu)置與更新，保證圖書的數(shù)量與質(zhì)量；健全圖書館、閱覽室各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)施科學(xué)化、人性化管理；關(guān)注讀書過程，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。
�。�9）健全檔案管理制度，做到檔案完整，管理規(guī)范。按規(guī)定辦理學(xué)生注冊(cè)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)，做到學(xué)籍管理科學(xué)規(guī)范，義務(wù)教育檔案齊全；入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均高于標(biāo)準(zhǔn)要求。
2.促進(jìn)教科研活動(dòng)開展
�。�1）加大教研組建設(shè)的力度，完善制度，加強(qiáng)管理，開展星級(jí)教研組評(píng)比，建立教研組長(zhǎng)月例會(huì)制度，確保研修信息的及時(shí)溝通和學(xué)校教學(xué)工作的互動(dòng)交流，落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教研組制度，加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)過程的管理與指導(dǎo)，督查教研活動(dòng)的跟進(jìn)行動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的良性發(fā)展。
�。�2）繼續(xù)推進(jìn)和完善集體備課制度，提高備課實(shí)效，試行“分塊備課、集體研討、個(gè)人修改、教后反思”的集體備課方式，實(shí)行超前備課；集體備課要做到時(shí)間、地點(diǎn)、主講人、活動(dòng)程序、活動(dòng)記錄的“五落實(shí)”。作文指導(dǎo)與講評(píng)、作業(yè)（試卷）的講評(píng)、實(shí)驗(yàn)操作都要一課一案。提倡優(yōu)秀教案上校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)備課資源共享。把集體備課作為“關(guān)鍵性的教育事件”來抓，創(chuàng)學(xué)校教學(xué)規(guī)范之特色。
�。�3）優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。提倡教師要積極探索“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)策略，抓好教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，追求常態(tài)課堂教學(xué)的高效率。
�。�4）繼續(xù)認(rèn)真做好教研組長(zhǎng)培訓(xùn)工作，以區(qū)教研組長(zhǎng)實(shí)踐培訓(xùn)為切入點(diǎn)，整合學(xué)校日常教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)校本教研的指導(dǎo)工作。強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析意識(shí)，協(xié)助、指導(dǎo)教研組長(zhǎng)開展校本研修和階段性質(zhì)量分析工作。
�。�5）以教師小課題研究為抓手，繼續(xù)做好各級(jí)課題的開題論證、中期匯報(bào)、結(jié)題鑒定指導(dǎo)工作，加強(qiáng)對(duì)課題過程管理；各級(jí)課題研究過程形成材料，均要上傳區(qū)研修網(wǎng)，積累實(shí)踐材料，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬網(wǎng)絡(luò)研究的渠道，著力指導(dǎo)2011年區(qū)級(jí)課題結(jié)題工作，及時(shí)整理、發(fā)送有關(guān)結(jié)題材料，做好2012年課題申報(bào)工作。
�。�6）認(rèn)真做好我校教師的學(xué)科素養(yǎng)提升工程，特別是90學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)。配合上級(jí)部門做好各級(jí)各類骨干教師培養(yǎng)對(duì)象的選送工作，關(guān)注班主任群體和中老年教師群體的專業(yè)成長(zhǎng)，支持教師參加各級(jí)各類骨干教師培養(yǎng)、培訓(xùn)和評(píng)比活動(dòng)，積極處理好教師教學(xué)和教科研工作的關(guān)系，切實(shí)做好教師的服務(wù)工作，盡可能為教師外出培訓(xùn)提供便利條件，解決教師的后顧之憂。
3、加強(qiáng)九年級(jí)畢業(yè)班工作
1)定期召開畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì)和畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)；
2)畢業(yè)班實(shí)行“月考”制度；并及時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析；
3)注意對(duì)中考信息的收集；
4)緊抓優(yōu)秀生培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)有體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)；
4、充分發(fā)揮信息技術(shù)在現(xiàn)代教育中的作用
�。�1）全面啟動(dòng)市示范數(shù)字化校園建設(shè)，以信息化推進(jìn)學(xué)�，F(xiàn)代化，積極探索利用信息化手段，來提升學(xué)校管理水平。
�。�2）開展無線校園網(wǎng)統(tǒng)一認(rèn)證，加快安全、高效的無線校園網(wǎng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)上網(wǎng)實(shí)名制統(tǒng)一認(rèn)證管理。
�。�3）繼續(xù)加強(qiáng)安全管理，確保信息安全。
（4）開展校園OA管理系統(tǒng)的應(yīng)用工作，開展論文、案例、視頻和電腦作品等評(píng)比工作。
（5）以網(wǎng)站建設(shè)和學(xué)校資源建設(shè)為核心，完成橋新中學(xué)校園網(wǎng)技術(shù)升級(jí)，完成學(xué)校資源目錄建設(shè)工作，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站管理和指導(dǎo)力度。
2022年夏教導(dǎo)工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想:
以市局學(xué)區(qū)學(xué)校工作意見為指導(dǎo)，努力推進(jìn)“高效教學(xué)推進(jìn)、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)、學(xué)校文化內(nèi)涵提升”等工程，著力打造“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的xx模式”思路，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為教師的發(fā)展做好服務(wù)和引領(lǐng)，努力打造一支有特色，有實(shí)力的師資隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校品味的全面提升。
二、工作思路:
新學(xué)期，教導(dǎo)處工作根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃與學(xué)校工作思路的要求。本學(xué)期，教導(dǎo)處工作是:圍繞一個(gè)中心，強(qiáng)化二項(xiàng)工作，落實(shí)二項(xiàng)改革，全面開創(chuàng)教育教學(xué)新局面。
圍繞一個(gè)中心:以“減負(fù)提質(zhì)”為中心。
強(qiáng)化二項(xiàng)工作:一加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，努力做好備課、上課、月評(píng)等常規(guī)工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平，進(jìn)一步提高課堂效率。二加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動(dòng)開展豐富有效。三落實(shí)課堂模式改革，積極開展以“學(xué)練導(dǎo)”模式的課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。四落實(shí)師資培訓(xùn)改革，著重培訓(xùn)“學(xué)練導(dǎo)”課堂模式與實(shí)踐，培養(yǎng)青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
三、主要工作措施:
(一)、一絲不茍落實(shí)常規(guī)管理，認(rèn)認(rèn)真真提高教學(xué)質(zhì)量。
積極扎實(shí)開展“高效教學(xué)推進(jìn)、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)、學(xué)校文化內(nèi)涵提升”等工程。繼續(xù)推進(jìn)“減負(fù)提質(zhì)”改革實(shí)驗(yàn)，建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)、舉報(bào)、公告和問責(zé)制度，著力打造“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的xx模式。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機(jī)、體罰學(xué)生等現(xiàn)象，值日組長(zhǎng)加強(qiáng)隨堂檢查。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí)，重視期末。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求做到“集體備課經(jīng)常化、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測(cè)試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。
(1)嚴(yán)格巡課制度，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出。
(2)嚴(yán)格備課管理。大力推進(jìn)學(xué)練導(dǎo)課堂教學(xué)模式改革，解放教師的抄拉復(fù)制黏貼，學(xué)校本學(xué)期備課進(jìn)行改革:教齡在5年以內(nèi)的(包括5年)，備總課時(shí)1/2(學(xué)練導(dǎo)模式)的教案，教齡在6年以上15年以內(nèi)的(包括15年)，備總課時(shí)1/3(學(xué)練導(dǎo)模式)的教案，教齡在15年以上的，備總課時(shí)1/4(學(xué)練導(dǎo)模式)的教案，其他的可電子稿，杜絕沒備課上課情況(白課的一月月評(píng)備課項(xiàng)0分)。教師每周上交一節(jié)完整的導(dǎo)學(xué)練教案(包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教材解讀、學(xué)情分析、教學(xué)過程、練習(xí)設(shè)計(jì)、課后反思)，教導(dǎo)處認(rèn)真做好每月教學(xué)月評(píng)與不定期檢查，并積極與績(jī)效掛鉤。
(3)嚴(yán)格上課管理。提倡認(rèn)真鉆研教材，打造具有“學(xué)練導(dǎo)”特色的“高效課堂”，從學(xué)生角度設(shè)計(jì)出高效、自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，保證精講訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這四點(diǎn):明確目標(biāo)；提高效率；注重方法；課堂效果。
(4)嚴(yán)格作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)批改要嚴(yán)格執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定，要做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。(要做到精選、先做、批改、反饋)
3、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。在加強(qiáng)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，關(guān)注一些薄弱學(xué)科的教學(xué)管理。針對(duì)部分學(xué)科在教學(xué)中存在的問題，特別是音樂、美術(shù)、體育學(xué)科教材重在手工制作、欣賞、游戲等課形，嚴(yán)禁采取放羊式教學(xué)，要提出有效措施，解決實(shí)際問題(特別是今年的體育課，沒有場(chǎng)地，體育老師要精心設(shè)計(jì)，確保學(xué)生上好每一節(jié)體育課)。
4、鼓勵(lì)教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
5、繼續(xù)堅(jiān)持聽課制度(教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽課不得少于20節(jié))，加強(qiáng)隨堂聽課力度，領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂；教導(dǎo)處也將從第三周開始進(jìn)行隨堂課活動(dòng)，了解掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
(二)、立足本校搞好教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、繼續(xù)開展校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組的職能作用。以教研組為單位，認(rèn)真制訂教研活動(dòng)計(jì)劃，確保每周開展一次教科研活動(dòng)，盡量做到每人一學(xué)期至少開一節(jié)公開課，研究解決教學(xué)和科研工作中的實(shí)際問題，教研組長(zhǎng)作好記錄。認(rèn)真開展好課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，每次的公開教學(xué)活動(dòng)要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，確定研究主題和研究重點(diǎn)，做好活動(dòng)的總結(jié)以及資料的整理工作。
2、抓實(shí)抓好集體備課活動(dòng)。教研組要根據(jù)新的課程安排，結(jié)合本組教學(xué)實(shí)際，確定研究主題，進(jìn)行集體備課活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)要認(rèn)真組織，有過程記載、有資料積累、有活動(dòng)總結(jié)，做到制度化、日�；�
3、根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，落實(shí)課題管理，積極做好課題管理工作(學(xué)練導(dǎo)課堂模式課題、教師專業(yè)發(fā)展課題、學(xué)校社團(tuán)建設(shè)課題等)。做好新課題的申報(bào)工作，爭(zhēng)取做到每人有一個(gè)科研課題。繼續(xù)執(zhí)行瑞安市、溫州市級(jí)以上課題立項(xiàng)、研究、結(jié)題、論文、案例的獎(jiǎng)勵(lì)制度外，對(duì)科研態(tài)度積極，科研成果顯著的老師在評(píng)優(yōu)、評(píng)先予以優(yōu)先考慮。
4、積極組織教師參加各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
5、創(chuàng)新校本教研活動(dòng)形式，發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真組織好教學(xué)沙龍，優(yōu)質(zhì)課教師精品課觀摩等活動(dòng)。
(三)、探索模式，追求實(shí)效，提高質(zhì)量。
1、教學(xué)質(zhì)量
教育教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線，是學(xué)校的生存之本，任何時(shí)候?qū)虒W(xué)質(zhì)量的管理都必須放在第一位。本學(xué)期教導(dǎo)處將重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作:
�、拧樨瀼卣n程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊上好規(guī)定的課程，加強(qiáng)規(guī)范課程管理，加強(qiáng)各科的課堂教學(xué)工作，采用隨堂聽課(每位教師每學(xué)期上隨堂課一節(jié))同步進(jìn)行的形式，聽課與抽查相結(jié)合(備課、作業(yè)等)，并將考核結(jié)果納入學(xué)期末量化成績(jī)。
�、�、繼續(xù)抓好質(zhì)量調(diào)研工作，搞好各年級(jí)期中過程性檢測(cè)工作，并且做好:
�、僖�、二年級(jí)著重習(xí)慣培養(yǎng)；
�、谌廖迥昙�(jí)習(xí)慣與質(zhì)量同步進(jìn)行；
�、哿昙�(jí)主要抓教學(xué)質(zhì)量。
其中抓好六年級(jí)畢業(yè)班工作是重中之重，教導(dǎo)處將采取切實(shí)可行的措施，加大對(duì)六年級(jí)師生管理，抓好六年級(jí)期末檢測(cè)工作(準(zhǔn)備在本學(xué)期對(duì)六年級(jí)進(jìn)行月考制度)，教導(dǎo)處與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的問題，積極尋求解決的辦法。力爭(zhēng)在六年級(jí)畢業(yè)檢測(cè)中取得好成績(jī)。
(3)、為了提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)校決定抓各種達(dá)標(biāo)。語(yǔ)文學(xué)科:一二年級(jí)抓生字詞語(yǔ)達(dá)標(biāo)、三四年級(jí)片段寫作達(dá)標(biāo)、五六年級(jí)作文寫作達(dá)標(biāo)；數(shù)學(xué)學(xué)科:一二年級(jí)抓口算達(dá)標(biāo)、三四五六年級(jí)抓計(jì)算與應(yīng)用題達(dá)標(biāo)；英語(yǔ)學(xué)科:單詞的認(rèn)讀與書寫達(dá)標(biāo)；科學(xué)學(xué)科:各單元知識(shí)達(dá)標(biāo)；總之各學(xué)科均有達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)分?jǐn)?shù)由學(xué)校定，達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)金可能是300-500元。
通過各種達(dá)標(biāo)促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
(4)、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)差異，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作。每個(gè)班級(jí)要針對(duì)本學(xué)期出現(xiàn)的'個(gè)別學(xué)困生，建立檔案，制定學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案。要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生，耐心對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科教師要堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的教學(xué)方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。完善教育質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，制定利于學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)、助于學(xué)習(xí)困難學(xué)生轉(zhuǎn)化的質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。
2、深化各種活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得。
繼續(xù)深化學(xué)校課程改革，扎實(shí)抓好綜合活動(dòng)課、興趣活動(dòng)課、班級(jí)讀書會(huì)及學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，以第二興趣活動(dòng)課為重點(diǎn)，組織學(xué)生社團(tuán)開展各項(xiàng)活動(dòng)。加強(qiáng)韓潮文學(xué)社、廣播室、美術(shù)、舞蹈、田徑、籃球、乒乓球、科學(xué)實(shí)踐調(diào)查等社團(tuán)小組的管理及各項(xiàng)活動(dòng)的開展，盡量抓出幾個(gè)社團(tuán)上得了臺(tái)面，出點(diǎn)成績(jī)，為培養(yǎng)我校合格加特長(zhǎng)的學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)；努力創(chuàng)造條件，切實(shí)落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，打造符合我校發(fā)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)課；繼續(xù)開展班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)，各年級(jí)列出每學(xué)期必讀的書的書目，完善必讀書目閱讀的檢查、考評(píng)制度。
(四)、改革優(yōu)化師資隊(duì)伍途徑，規(guī)劃教師的自我發(fā)展，努力提高教師素質(zhì)。
1、積極開展各類活動(dòng)，幫助教師快速成長(zhǎng)。
�、�、讀書活動(dòng)日�；�。一學(xué)期教師要主動(dòng)地閱讀教育理論書籍名著2-3本，每本理論書籍名著要求有1000字以上的專題讀后感和2000字以上的讀書摘記。讀后感和讀書摘記都記錄在《教師自我發(fā)展手冊(cè)》中。并把自己的學(xué)習(xí)心得用ppt形式，在教師會(huì)上交流。
⑵、繼續(xù)深入開展骨干教師培養(yǎng)工作，活動(dòng)立足本校，延伸校外。A本學(xué)期重點(diǎn)是開展教師公開課和隨堂課活動(dòng)(每人開課)，把自己本學(xué)期最好的一節(jié)課展現(xiàn)給大家。同時(shí)進(jìn)行聽、評(píng)課活動(dòng)，除此之外，還將開展聽講座、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)。B參加學(xué)區(qū)教學(xué)聯(lián)盟，促使我校教師更快更好發(fā)展。
2、規(guī)劃自己，不斷完善。
根據(jù)學(xué)校3年發(fā)展規(guī)劃，教師要根據(jù)自身的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的3年發(fā)展規(guī)劃、學(xué)年發(fā)展規(guī)劃、學(xué)期發(fā)展規(guī)劃，并在“十一個(gè)一”中，完成自己的規(guī)劃，不斷完善自我。(十個(gè)一包括)
(1)、教師基本功三筆(期初、期中、期末各一張)；
(2)、每學(xué)期聽課15節(jié)，并有簡(jiǎn)單的評(píng)課；
(3)、每學(xué)期聽課主評(píng)1節(jié)課；
(4)、每學(xué)期上1節(jié)公開課與一節(jié)隨堂課；(每個(gè)人都必須)
(5)、每學(xué)期精讀1本教育專著(共讀一本書)，完成10000字學(xué)習(xí)筆記，寫出有質(zhì)量的讀書心得，并在教師會(huì)上交流；
(6)、每學(xué)期制作1件精品課件；
(7)、每學(xué)期撰寫1篇論文(案例或教育敘事)；
(8)、作校級(jí)經(jīng)驗(yàn)介紹一次
(9)、每學(xué)期提交學(xué)科命題1份，并作分析；
(10)、每月寫4-8篇博文；申報(bào)一個(gè)課題，并扎實(shí)開展課題研究；(40歲以上教師要達(dá)到40分，40歲以下的要達(dá)到60分.)
3、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持寫教學(xué)反思。在反思中有教師成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)。反思是提高教師課堂教學(xué)能力和水平的一種途徑，我們要在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中成長(zhǎng)。要求每位教師寫教學(xué)反思或教后記或教學(xué)一得(40歲以下每月2篇，40歲以上的每月1篇，并發(fā)在博客上或讀書摘記上)教學(xué)反思每次月評(píng)必須超1/3。
4、組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師自身教育教學(xué)水平的不斷提高，從而不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。
總之，xx的教學(xué)工作以“學(xué)生第一，學(xué)習(xí)第一；成功第一，成長(zhǎng)第一”的辦學(xué)理念為中心，積極進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2022年夏教導(dǎo)工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，認(rèn)真貫徹落實(shí)《x年下半年松江教育工作、基教科工作及研訓(xùn)部工作補(bǔ)充要點(diǎn)》，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，按照“崇尚理解、潤(rùn)澤生命奠基幸�！钡霓k學(xué)理念，以“企鵝”文化內(nèi)涵的深化工作為抓手，以課程改革為中心，以教學(xué)研究科學(xué)化為方向，以提高課堂教學(xué)效率和綠色指標(biāo)的學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)為目標(biāo)，，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)、抓素質(zhì)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，積極開展教學(xué)改革研究，加強(qiáng)教研組、學(xué)科組建設(shè)，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。
二、工作目標(biāo)
1、以制度為保障，繼續(xù)扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保學(xué)校教學(xué)工作有序開展。
2、以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，開展班級(jí)特色活動(dòng)，組織校級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽，進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、堅(jiān)持育人為本，強(qiáng)化全員德育。德育工作要全員參與、面向全體、關(guān)注全程，體現(xiàn)時(shí)代性、具有針對(duì)性、提高實(shí)效性、達(dá)到有效性。
4、加強(qiáng)崗位練兵，提升教師實(shí)踐能力。通過開展多元的教學(xué)研究活動(dòng)，發(fā)揮市、區(qū)、校骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，加強(qiáng)校級(jí)科研型教師隊(duì)伍培養(yǎng)。加強(qiáng)、完善教研組、學(xué)科組、備課組建設(shè)的新機(jī)制，提高校本教研的質(zhì)效。
5、圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校特色、項(xiàng)目特色建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品味。
6、加大學(xué)校教學(xué)信息化的利用和開發(fā)。提高學(xué)校教育教學(xué)網(wǎng)的管理、使用效益；同時(shí)切實(shí)加強(qiáng)各種教學(xué)信息資源的開發(fā)和利用，提高課堂教學(xué)的有效性。
三、主要工作：
（一）全面貫徹“兩綱”教育精神，增強(qiáng)德育工作實(shí)效性。
1、在學(xué)科教學(xué)和課外活動(dòng)中貫徹“兩綱”教育精神的內(nèi)涵。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，力求融知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、智力開發(fā)、民族精神教育為一體；充分利用心理健康教育、法制教育、防震減災(zāi)教育等專題教育，有效地對(duì)學(xué)生開展生命教育。
2、重視學(xué)生行規(guī)育。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》教育為抓手，以“小企鵝伴我學(xué)行規(guī)”校本課程為引導(dǎo)，通過小企鵝皇冠卡評(píng)價(jià)活動(dòng)，抓常規(guī)管理，使學(xué)生的行為規(guī)范得到長(zhǎng)期有效的訓(xùn)練，并內(nèi)化為個(gè)人需要，形成良好的素質(zhì)。
3、重視家庭教育，發(fā)揮學(xué)校在家庭教育指導(dǎo)中的主導(dǎo)作用，按照“家訪工作制度化、經(jīng)�；�、全覆蓋化”的要求，充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪等，及時(shí)進(jìn)行家校聯(lián)系，形成教育合力，提高教育質(zhì)量。
4、加強(qiáng)心理健康教育，定期開展心里健康知識(shí)宣傳活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生日常的學(xué)習(xí)、生活，多渠道掌握和了解學(xué)生的心理問題，經(jīng)常性地通過板報(bào)、廣播、咨詢的形式進(jìn)行教育，不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
5、加強(qiáng)少先隊(duì)組織的基礎(chǔ)建設(shè)，加強(qiáng)隊(duì)干部的培訓(xùn)，增強(qiáng)隊(duì)干部工作的責(zé)任心，不斷引導(dǎo)少年兒童在實(shí)踐中體驗(yàn)創(chuàng)新，不斷促進(jìn)少年兒童快樂自主的發(fā)展。
6、建立誠(chéng)信、友愛、健康、充滿個(gè)性的班級(jí)集體，繼續(xù)開展“溫馨教室”創(chuàng)建工作，著力進(jìn)行班級(jí)文化的建設(shè)，使校園、班級(jí)成為師生學(xué)習(xí)生活的快樂家園。
（二）落實(shí)新課程調(diào)整意見，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。
�。�1）科學(xué)安排學(xué)校課程計(jì)劃。按照市教委文件精神，設(shè)置校本課程，合理安排三類課程；調(diào)整作息時(shí)間，不提前安排集體教育活動(dòng)，努力使學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、鍛煉、休息有機(jī)結(jié)合。整合青少年活動(dòng)中心和大學(xué)城等社會(huì)資源，每周一下午集中半天時(shí)間（按4課時(shí)計(jì)）開展學(xué)生“快樂活動(dòng)日”活動(dòng)，增加學(xué)生的體驗(yàn)和實(shí)踐，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，努力實(shí)現(xiàn)“讓每個(gè)孩子健康快樂成長(zhǎng)”的教育愿景。
�。�2）一年級(jí)“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”培訓(xùn)。圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和師生情感的教育目標(biāo)，設(shè)計(jì)了4周的學(xué)科準(zhǔn)備期和綜合活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生初步感受、了解學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本要求，促使學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活。
�。�3）合理優(yōu)化“微型課程”。學(xué)校為進(jìn)一步構(gòu)建國(guó)家課程校本化、學(xué)校課程生本化、學(xué)生活動(dòng)課程化的課程實(shí)施體系，開發(fā)和實(shí)踐微型課程，今年已經(jīng)進(jìn)入了第5個(gè)年頭，在繼續(xù)保留傳統(tǒng)優(yōu)秀項(xiàng)目的同時(shí)，整合大學(xué)城和周邊社區(qū)資源，開發(fā)新課程，充實(shí)課程內(nèi)容，豐富學(xué)生選擇。同時(shí)以上海市書法實(shí)驗(yàn)校為平臺(tái)，繼續(xù)開發(fā)書法特色課程，一二年級(jí)為硬筆書法，三四五年級(jí)為軟筆書法，將書法藝術(shù)融入校園，提升師生內(nèi)涵。本學(xué)期計(jì)劃在前幾年微型課程開發(fā)實(shí)施的基礎(chǔ)上，對(duì)較為成熟的課程進(jìn)行整理匯編。
�。�4）認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科課程調(diào)整意見，積極參加市、區(qū)級(jí)各類培訓(xùn)，進(jìn)行與之相關(guān)的教材、課程標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)比分析，明確增設(shè)內(nèi)容、刪減內(nèi)容、調(diào)整內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度，了解教學(xué)要求的升降點(diǎn)、升降程度。
�。ㄈ┩七M(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率
1、抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)，使《細(xì)化環(huán)節(jié)、優(yōu)化課堂》、《松江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于電子備課實(shí)施方案》得到真正落實(shí)。教師的主陣地是課堂，課堂也是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，力求做到四“要”。即：備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。本學(xué)期，我們將加強(qiáng)常態(tài)課、家常課的教學(xué)研究與管理，注重過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)與老師溝通。對(duì)老師布置的作業(yè)，要求各年級(jí)、各學(xué)科的課堂作業(yè)要統(tǒng)一，題型做到多樣，關(guān)注分層，努力使每一個(gè)孩子都獲得成功的喜悅。教師批改時(shí)既要注意學(xué)生的格式規(guī)范，也要注意批改的格式和書寫規(guī)范。不論哪一位任課教師均有義務(wù)提醒學(xué)生注意用眼衛(wèi)生和書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、深入開展教學(xué)研究活動(dòng)，定期組織學(xué)科教研活動(dòng)。
�。�1）各教研組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與本年級(jí)段學(xué)生情況，結(jié)合課題研究和學(xué)科教學(xué)特色的創(chuàng)建活動(dòng)，制定教研組活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容。內(nèi)容有學(xué)理論、聽講座、看課例等，主要是進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和專題研討。努力做到活動(dòng)系列化、主題化。
�。�2）開設(shè)研討課、展示課等，形成良好的教研氛圍。學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，收集教育信息，以新課程、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)，開展同課異構(gòu)等教研活動(dòng)，并利用集體備課的時(shí)間進(jìn)行評(píng)講，不斷總結(jié)，形成本年級(jí)的經(jīng)典教案。
�。�3）積極開展互聽課觀摩活動(dòng)。每學(xué)期應(yīng)按聽課節(jié)數(shù)的要求聽好課，切實(shí)提高常態(tài)下課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。為了發(fā)揮教有特色及骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用，我校本學(xué)期繼續(xù)舉辦中高級(jí)教師教學(xué)展示研討活動(dòng)，為教師搭建教學(xué)研究與交流的平臺(tái)。
（4）繼續(xù)完善教研組考核制度。學(xué)校將從“師德修養(yǎng)”、“教研活動(dòng)”、“參賽情況”、“材料收集”、“民主評(píng)議”、“網(wǎng)站建設(shè)”六個(gè)方面對(duì)教研組進(jìn)行客觀的綜合評(píng)價(jià)，力求通過加強(qiáng)教研組建設(shè)來拓展教學(xué)內(nèi)涵，提高教師專業(yè)化水平，利用教研組這一陣地：吸引一批人、帶動(dòng)一批人、激勵(lì)一批人、提高一批人。
3、加大青年教師的培養(yǎng)力度，發(fā)揮校級(jí)骨干教師的作用。青年教師在我校的教師隊(duì)伍中占的比例較重，他們的成長(zhǎng)決定著學(xué)校的發(fā)展，所以教導(dǎo)處將有計(jì)劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作。青年教師要努力提高服務(wù)意識(shí)，提高師德修養(yǎng)。教導(dǎo)處著重從課堂教學(xué)、班級(jí)管理、業(yè)務(wù)水平等方面對(duì)他們進(jìn)行跟蹤，通過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時(shí)的交流，嚴(yán)格要求，做到及時(shí)反饋。以使青年教師不管是在課堂教學(xué)上，還是班級(jí)管理上都能很快進(jìn)步，并逐步變得得心應(yīng)手。
4、鼓勵(lì)教師、學(xué)生參加市、區(qū)組織的各類競(jìng)賽活動(dòng)，各類賽事學(xué)校提前啟動(dòng)、提前組織，力爭(zhēng)佳績(jī)，為校爭(zhēng)光。
5、繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。更新觀念，強(qiáng)化意識(shí)，積極構(gòu)建綠色質(zhì)量體系。認(rèn)真做好單元監(jiān)測(cè)、期中抽測(cè)和期末考試工作，做到每次測(cè)試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1、聘請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，通過專家的講座、示范課、個(gè)別輔導(dǎo)，增強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)及教育教學(xué)水平。
2、學(xué)校的教學(xué)骨干對(duì)所指定的青年教師進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。
3、充分發(fā)揮師徒結(jié)對(duì)的作用，從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養(yǎng)上進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，提高青年教師的水平。
4、盡力提供和創(chuàng)造教師外出觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓教師從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，并及時(shí)學(xué)以致用。
5、每位教師每學(xué)期至少精讀一本教育教學(xué)專著，做好讀書隨筆，要結(jié)合實(shí)踐寫出自己的心得體會(huì)。
6、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站信息技術(shù)資源的優(yōu)勢(shì)，使網(wǎng)絡(luò)教研成為落實(shí)校本教研的重要途徑之一。積極鼓勵(lì)教師在網(wǎng)站上發(fā)表案例、文章，意見，探討教學(xué)問題；充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，使網(wǎng)絡(luò)資源有效地服務(wù)于教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
7、繼續(xù)加強(qiáng)與民樂學(xué)校、岳陽(yáng)小學(xué)、上外附小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的五校聯(lián)動(dòng)，在試卷命題、統(tǒng)一監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)方面做些探索，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共用，經(jīng)驗(yàn)智慧共享；組織五校課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)；繼續(xù)參與有三實(shí)小牽頭的七校共同體建設(shè)，做好各學(xué)科課程統(tǒng)整指南的編寫工作。
8、組織團(tuán)員跟學(xué)困生進(jìn)行“結(jié)對(duì)幫教”活動(dòng)，對(duì)他們多鼓勵(lì)、少批評(píng)，多輔導(dǎo)，不放任，因人而異，對(duì)癥下藥，使他們盡快摘掉“學(xué)困生”的帽子，在希望中成長(zhǎng)。
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1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的體育工作，牢固樹立“健康第一”的思想，實(shí)行“三課、兩操、兩活動(dòng)”，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，廣泛開展校園陽(yáng)光體育活動(dòng)，使學(xué)校在區(qū)小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中繼續(xù)保持領(lǐng)先地位。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的健康教育，積極開展常見病、多發(fā)病的防治工作。通過衛(wèi)生廣播、板報(bào)等多種形式，向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育和心理健康輔導(dǎo)，認(rèn)真做好學(xué)生基本醫(yī)療保險(xiǎn)工作。
3、拓寬科技、藝術(shù)教育活動(dòng)的形式與渠道，開展豐富多彩的科技、藝術(shù)教育活動(dòng)，開發(fā)與實(shí)踐科技、藝術(shù)教育的課程體系，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)校個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展的科技藝術(shù)教育氛圍，認(rèn)真組織開展好讀書節(jié)和科技節(jié)。
4、加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)，促進(jìn)家校間信息互動(dòng)、共享。重視信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合。
5、進(jìn)一步做好語(yǔ)言文字、學(xué)籍管理、特殊教育、心理健康教育等工作的規(guī)范管理，不斷提高工作的質(zhì)量和水平；進(jìn)一步做好各類資料的積累工作。在認(rèn)真做好管理工作的同時(shí)，做好各類教育教學(xué)資料積累整理工作，為學(xué)校發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。
6、加強(qiáng)對(duì)各專用教室的管理，提高各教室和和教學(xué)具的使用率。規(guī)范使用電腦房、自然實(shí)驗(yàn)室、勞技室、美術(shù)室、音樂室、書法室、閱覽室等專用教室，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)具要充分使用，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
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