致校長的一封信

時間：2022-08-10 11:26:23 書信我要投稿

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致校長的一封信(15篇)

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過書信吧，書信是一種應(yīng)用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。你知道書信要怎么寫才正確嗎？下面是小編收集整理的致校長的一封信，歡迎閱讀與收藏。

致校長的一封信(15篇)

致校長的一封信1

家長同志們：

　　你們好！

　　首先我代表學(xué)校、學(xué)生、以及走進你家庭的孩子的家長，向您表示衷心的感謝！

　　充分利用寄宿制學(xué)校，生源分布廣，家庭背景差異大的特點，這次學(xué)校牽頭，組織了走進同學(xué)家庭活動，本身是具有創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)性的。希望家校之間，共同探討，精誠合作，開辟教育的新領(lǐng)域。

　　之所以提出這次活動，主要考慮了下列幾個方面：第一，給孩子提供具有實踐性的社交活動機會，教孩子會交朋友，有交朋友的愿望和能力，為將來走向社會，參與更為復(fù)雜的社交活動，適應(yīng)更為復(fù)雜的社交環(huán)境，打下堅實的基礎(chǔ)；第二，獨生子女的家庭教育問題在中國已經(jīng)存在30余年，很多孩子缺乏相互理解、相互謙讓、相互幫助、相互學(xué)習(xí)的應(yīng)有品質(zhì)，而這些缺失，只有在相應(yīng)的環(huán)境下才能得以彌補；第三，童年的那份純真是一生中不可能復(fù)制的美好記憶，童年的友誼是一生中最不易磨滅和遺忘的情感財富，安排這一活動，有利于珍藏孩子童年那最為珍貴，最為純潔的友誼；第四，讓孩子走進不同的家庭，感受不同的家庭文化，不同的家庭教育，有利于孩子認(rèn)知的內(nèi)化和升華，加速孩子的成長步伐；第五，全新的的家庭環(huán)境，有利于孩子用心觀察和體會周圍的不同，有利于培養(yǎng)孩子良好的文明禮貌和行為習(xí)慣；第六，全新的“父母”，會讓孩子不再視父母的付出而習(xí)以為常，理所當(dāng)然，他們更能學(xué)會感恩，學(xué)會尊重他人的勞動。當(dāng)然，我們期待這次活動能給孩子帶來更多的良好影響，這需要我們共同努力。

　　家長同志，一個陌生的孩子走進你的家庭，必然會給你帶來很多麻煩，同時你也會感覺帶來相應(yīng)的責(zé)任，但你能欣然接受孩子的請求，去面對現(xiàn)實，承擔(dān)一切，真的讓我很感動，你的奉獻精神，一定會感染我們的老師，與你一道更好的做好沒養(yǎng)孩子的工作。再一次表示感謝

　　為了提高活動效果，我們建議你能在百忙中，找點時間和孩子溝通，盡一份長者的職責(zé)，也可以在交流中比較一下新來的孩子和你的孩子的異同表現(xiàn)，以便找到更好的教育自己孩子的辦法；你可以首先讓孩子共同計劃一下，這次活動的基本打算和時間的具體安排；你也可以安排他們，自己講講在校的各種表現(xiàn)，我們借此機會當(dāng)一名傾聽者，感受一下作家長的另一種全新角色；你也可以安排孩子，看看這一個周末能幫你做點什么，畢竟在同伴面前他們很愿意表現(xiàn)自己，你可以充分利用孩子這一點心理基礎(chǔ)，進行正面引導(dǎo)；你也可以了解老師為他們安排了哪些學(xué)習(xí)任務(wù)，看看他們是否通過獨立與合作的方式很好的完成了；當(dāng)然，有條件的家庭你最好能和新來的孩子一起照一張全家福，讓瞬間記憶永遠(yuǎn)。等等，只要你用心去為孩子著想，就會有更多的教育靈感躍然與現(xiàn)實中。

　　切記囑咐孩子注意安全，囑咐孩子興奮中別忘了理智。

　　最后，祝你與孩子過一個快樂的周末。

此致

敬禮

　　XXX

　　XXXX.X.X

致校長的一封信2

親愛的20xx級新同學(xué)：

　　在這秋高氣爽、丹桂飄香的季節(jié)，你們帶著父母的期望;帶著親朋好友的祝福;揣著熱情和渴望，從四面八方來到XXX大學(xué)。我代表九江職業(yè)大學(xué)全體教職員工向你們的到來表示熱烈的歡迎。

　　我們學(xué)校是一所公辦全日制普通高校，是江西省示范性高職院校、江西省文明單位、江西省高校就業(yè)評估優(yōu)秀單位、江西省園林化單位、江西省定向培養(yǎng)農(nóng)村中小學(xué)及幼兒園教師的高等院校，還是中央財政支持的實訓(xùn)基地建設(shè)院校、全國雙新人才計劃培訓(xùn)基地，學(xué)校擁有百年教育歷史，學(xué)校承諾不讓一個學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)。

　　新生同學(xué)們，目前的中國正處于一個經(jīng)濟繁榮、科技大發(fā)展的年代，需要大量高素質(zhì)技能型人才，希望你們努力奮斗，用青春書寫未來。美好的明天正等待著你們?nèi)ッ枥L，似錦的前程正期待著你們?nèi)ラ_創(chuàng)。學(xué)校將為你們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，希望你們在。大學(xué)這塊豐沃的土壤里，盡情地?fù)]灑自己的才華，追求成功的喜悅;瀟灑地舞動青春的旋律，譜寫人生的華章。

　　新生朋友們，大學(xué)是人生中美好的階段�；蛟S這也是你離開家庭生活，第一次獨立參加團體或社會生活!你們不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論知識，從現(xiàn)在起，你們有機會親身經(jīng)歷各種各樣的社會實踐。你們不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切，而是要獨立地處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時間，這是你們一生中難得的一次系統(tǒng)接受教育的機會，是一次寶貴的充實自我的成長歷程。置身在這樣的求學(xué)環(huán)境，你們要學(xué)會珍惜光陰，學(xué)會自我完善。要樹立高度的責(zé)任感和使命感，要有為祖國的繁榮富強而讀書的遠(yuǎn)大抱負(fù)，潛心向?qū)W，刻苦鉆研，學(xué)得真本領(lǐng)，報效祖國為人民。

　　最后，我衷心的祝福同學(xué)們學(xué)習(xí)進步、生活愉快、健康成長、學(xué)有所成!

　　校長

　　20xx年8月20日

致校長的一封信3

敬愛的校長：

　　您好，在您偉大的領(lǐng)導(dǎo)下，使校園豐富多彩，煥然一新，如果沒有您辛苦的工作，也就沒有我們那多姿多彩的校園生活。

　　我是本校第10界畢業(yè)班的學(xué)生，我已經(jīng)畢業(yè)，離開這美麗的母校了，可是我會永遠(yuǎn)記住這個把我培育成人的母校。在此，我真心祝愿我們的母校更輝煌、更燦爛、更美好！能把母校辦成一所一流的名校

致校長的一封信4

親愛的校長：

　　您好!開學(xué)之際冒昧給您寫這封信，請您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學(xué)校注入了滿腔熱枕。使得學(xué)校井井有條。但是，我認(rèn)為學(xué)校在一些細(xì)節(jié)方面做得還不夠規(guī)范細(xì)致，我覺得您還應(yīng)聽聽我下面心聲，我是初三(6)的正班長——謝鈺雯!在此，請允許我代表全體初三(6)班的同學(xué)向您提出意見。

　　我們與張xx老師相處了2年多的時光，在她的教育下，我們不斷在成長，不斷在進步。曾幾何時，我們都在想，能當(dāng)愛華老師的學(xué)生是一件多么光榮、多么榮幸的一件事情，甚至認(rèn)為，在這世界上，沒有能比當(dāng)上愛華老師的學(xué)生再過榮幸幸福的事情了。

　　xx年的8月30號，本是學(xué)生高高興興回到學(xué)校注冊，開始迎接新學(xué)期的好日子�？墒牵@一天卻給我們初三(6)班全體同學(xué)帶來了莫大的壞消息——張xx老師，不能再當(dāng)我們的班主任了。

　　聽到這消息，每一個同學(xué)都在抱怨，都在不舍。甚至有的還落淚了。真的真的真的，我們真的舍不得愛華老師。校長，您知道么?開學(xué)當(dāng)初，愛華老師因為生病而不能立即接手我們班。當(dāng)她回來的時候，我們班在那時只是猶如一盤散沙，在級組中可能被其他班級視為最散漫最沒有紀(jì)律的班集體�？墒牵�(dāng)愛華老師回來的時候，一切都不同，一切都變了。在老師的掌管下，我們班漸漸回歸到隊伍當(dāng)中，從一盤散沙，凝聚成一團螞蟻，各自用著自己的長項，為這個班集體貢獻著力量。漸漸地，我們變得團結(jié)，漸漸地，我們懂得了什么叫紀(jì)律，漸漸地，我們懂得了什么叫班集體。對于她教誨的苦心，我們無比感激，并將銘記于心!天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。人生旅程上，她豐富我們的心靈，開發(fā)我們的智力，為我們點燃了希望的光芒。這一切，都要歸功于我們的班主任——張xx老師。

　　愛華老師不僅是個出色的班主任，也是個窩心的母親。什么時候，同學(xué)遇上了困難，不是愛華老師第一個挺身而出抗畏我們這些如她孩子般的同學(xué)?什么時候，同學(xué)遇上了煩惱，不是愛華老師替他們分憂承擔(dān)的?什么時候，我們已習(xí)慣了愛華老師的存在，什么時候，我們已愛上了愛華老師?如果沒有了愛華老師，我們還能算是一個完整的班集體嗎?

　　在初中的階梯上，是愛華老師引領(lǐng)我們走進，是愛華老師一心一意掏心為我們著想，她一直在教育著我們?nèi)绾巫鋈�，無時無刻都在!有多少個叛逆的同學(xué)被愛華老師調(diào)教得如此中規(guī)中矩?有多少個同學(xué)在老師的嚴(yán)厲教學(xué)下獲得了巨大的進步?

　　兩年時間說短不短，說長不長，說它短暫只是因為我們不想這么快與愛華老師分別，說長是因為愛華老師留給我們的精神財富可能會伴隨我們一生。真的真的，在這兩年里，我們看到的不只是愛華老師的才學(xué)與智慧，更有她身上可貴的精神與氣度。她的教學(xué)風(fēng)格令人耳目一新，總是能激發(fā)起我們奮發(fā)向上，意氣風(fēng)發(fā)的精神，總而言之，在愛華老師的身上，我們學(xué)到了創(chuàng)新與靈感!這是一個人身上多么寶貴的財富呀!這將令我們終生難忘，總會記得有她這位學(xué)識淵博，幽默機智的良師益友!舍不得她——張xx老師!

致校長的一封信5

親愛的孩子：

　　你好!歡迎來到鐘靈毓秀的竹洲和松苑!

　　校園因你們的加入而春意盎然，老師們因你們的陽光而永葆青春!

　　你們的母校具有千年文脈，百年的辦學(xué)歷史，是新中國成立后寧波主城唯一一所沒有遷址的高中學(xué)校。一批批二中人取得的一次次輝煌和榮耀猶如校園內(nèi)的沙樸古樹和銀杏古樹的圈圈年輪，讓母校日漸豐實厚重，魅力無窮。

　　一所真正意義上的富有生命力的學(xué)校，不會缺少教育的大愛與責(zé)任，不會缺少辦學(xué)的寧心靜氣，不會缺少優(yōu)雅氣質(zhì)和書香氣息，不會缺少人文與個性。我們深知，把教育回歸最自然的狀態(tài)，就是實實在在地把孩子們培養(yǎng)成有善根與善習(xí)的高尚之人，為孩子們的未來幸福奠定基石。在二中，培養(yǎng)分?jǐn)?shù)不是我們教育的全部與唯一，正確價值觀、健康身心、人文底色、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、藝術(shù)氣質(zhì)、生命意識、良好習(xí)慣等更遠(yuǎn)勝于冰冷的分?jǐn)?shù)。我越來越認(rèn)為基礎(chǔ)教育增強“做人的底氣”比單純造分更重要。

　　什么是世界上最可變化且變化最大的?是人。你們的身體內(nèi)蘊藏著獅子般的能量。對于教師來說，萬萬不可輕視任何學(xué)生，哪怕是學(xué)習(xí)暫時困難的，哪怕暫時處處受挫的。我會告訴我的同事：教師職業(yè)道德的底線應(yīng)該是對每一位孩子的“珍愛”!在二中，沒有差生，只有差異。

　　“走進二中，你是幸福和快樂的;走出二中，你是自信和充實的�！边@是一道真命題還是假命題?讓我們靜靜等待三年，或N年，謎底將會在你的心底自然流淌出來。我們渴望這是一道真命題。

　　孩子，開始人生的逐夢之旅吧!讓我們在松風(fēng)竹韻中共同成長，以每天的精彩實現(xiàn)快樂、健康、順?biāo)炫c圓滿!

你的新朋友黃興力

　　20xx.6.26

致校長的一封信6

敬愛的杜校長：

　　您好!

　　這么晚給您留言很不好意思，但是今天聽了您的分享，真的想給您說說我的感受。

　　孩子半路轉(zhuǎn)學(xué)過來，當(dāng)時有很多的擔(dān)心。我們從沒有很深地去聊過，一是您太忙，不忍心打擾;還有就是我從很多媒體那里就知道您的口碑了。

　　今天在您的介紹下，我對我們的學(xué)校有了更深刻的了解。這對我們家長來講更具有意義。您說我們學(xué)校不但有兩百年悠久的歷史和厚重的底蘊，更重要的是每一位校領(lǐng)導(dǎo)是如何讓這所學(xué)校在不同時期展現(xiàn)他的價值和意義，而您作為現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)不僅把這份責(zé)任傳承，更是把工作做的盡善盡美。

　　雖然跟隨您的老師說累，但是我相信他們的收獲也是巨大的。成績不僅僅體現(xiàn)在教育孩子身上，更重要的如何提升了自己。這應(yīng)該是您提倡的教學(xué)特色和方向。這是讓我們家長感到欣慰的。孩子在這樣的環(huán)境和課堂上，跟隨這樣的老師會得到多少知識和收獲可想而知。

　　另外讓我感到感動的，是您把應(yīng)該聯(lián)歡慶祝的百年校慶做成了更有意義的慶祝方式，用“文化校慶、學(xué)術(shù)校慶、藝術(shù)校慶、體育校慶”的形式來慶祝。這樣的校慶節(jié)省財力不說，更重要的給老師和同學(xué)們更多展現(xiàn)自己的機會。這些都太有價值了，比大家吃頓飯在一起聯(lián)歡要有意義的多。作為家長的我們，都為由您這樣的校長引以為豪。

　　您今天說到陪伴孩子的話題，讓我甚感慚愧。有些時候，很多家長會想：把孩子送到學(xué)校自己的工作就完了，像給老師遞了接力棒一樣，把自己的責(zé)任無視了。今天通過您的分享，我知道在孩子的整個童年里我們家長的作用有多大，我們給孩子的不僅僅是生活的關(guān)心，更是人生路上導(dǎo)師一樣的陪伴和指引。真的很慚愧，孩子只有一個童年，我要改變，現(xiàn)在還不晚，所以開完會后我決定把手頭的所有事情停下來，用更多的時間去陪伴孩子。我要和老師一起，陪伴他把最后的小學(xué)生活走完。所以真的要感謝您在此時此刻聽到您的教誨，讓我還有補償?shù)臋C會。

　　作為家委會成員，和老師一起完成孩子的教育工作，我也要積極的參與。在您的領(lǐng)導(dǎo)下，老師把學(xué)生們的生活搞得有聲有色，真的做到讓每一位學(xué)生成為德、智、體、美全面發(fā)展的素質(zhì)少年，是我們多少家長的心愿啊!我一直覺得孩子的心靈健康比成績更重要，而校長您提倡的也恰恰如此——讓孩子有一個快樂的童年，而不僅僅是只問孩子考了多少分?jǐn)?shù)小學(xué)生活。這些想法都是我們家長的心聲。

　　想表達得還有很多很多，很多次，您鏗鏘有力的講話，我都聽得熱血沸騰。您說怎么讓男孩子更有男子漢氣概，怎么讓孩子的童年更快樂，怎么讓我們的文化影響孩子的整個學(xué)生時代......這些在當(dāng)今都多么地接地氣!把孩子喜歡的人物請到學(xué)校為孩子們講課，怎么讓孩子開闊視野......聽了這些，我都想有機會重新來做一回石麟小學(xué)的學(xué)生，做回你的學(xué)生，這該有多幸福!但愿我們的孩子們知道校長和老師的一片用心良苦。

　　最后想說：您每一次在講話前說“我的孩子，我的孩子，我的孩子們”的時候，甚至把一些孩子的名字清楚地報出來時，校長，我真的想去擁抱您!作為家長，把孩子交給您，交給石麟，我們還有什么不放心呢?

　　祝您身體健康、工作順利、萬事如意、永遠(yuǎn)年輕!祝石麟——這所歷史名校明天更美好!

此致

敬禮!

　　學(xué)生家長

　　20xx年XX月XX日

致校長的一封信7

敬愛的黃校長：

　　您好!

　　時光飛逝，還有一年，我就要小學(xué)畢業(yè)了。在這五年里，我在您領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校里茁壯成長。我愛我們的校園。愛那綠林環(huán)饒，生機盎然的綠色環(huán)境;愛那勤奮學(xué)習(xí)，努力進取的氛圍;愛那團結(jié)友愛的同學(xué);更愛那培育我的“園丁”。我覺得我們的校園是這樣的美好，但是她還有美中不足的地方。比如說校風(fēng)就有一些不好的現(xiàn)象。

　　就說穿校服的事吧。統(tǒng)一著裝，本是學(xué)校的規(guī)定，然而這一校規(guī)并沒有執(zhí)行好。有的同學(xué)不愿穿校服：今天穿紅衣，明天穿綠褲;你穿大衣，我穿短衣;花花綠綠，五花八門。更嚴(yán)重的是有的同學(xué)互相攀比，今天你穿新衣，明天我穿新褲;男孩穿“藍(lán)貓”，女孩穿“米奇”。整天像模特比賽似的。

　　黃校長，不知你注意了么，每天做操時，全校同學(xué)站在一起，盡管隊伍整齊，但由于服裝不一，看上去很亂，像是一郡烏合之眾，沒有整體感。

　　我覺得這是一個有損校風(fēng)、校貌的不良現(xiàn)象。在此，我給您提一個建議，請把穿校服的規(guī)定寫進《學(xué)生守則》，并嚴(yán)格檢查，不穿校服者不得入校，并取消少先隊員資格。這樣就可以促進同學(xué)們都養(yǎng)成穿校服的好習(xí)慣。

　　打擾了，校長，我就給您提這個小建議，希望對您管理學(xué)校有作用。

　　最后，祝母校更上一層樓!

此致

敬禮!

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

致校長的一封信8

　　敬愛的祝校長：

　　您好！

　　我是七（4）班的徐曉鳳。

　　您知道嗎？我以前一直認(rèn)為校長是威嚴(yán)、冷酷的�？僧�(dāng)我看見您時，我才知道我錯了，而且是大錯特錯！

　　隨著連綿起伏的笛聲響起，我被您引進了人間仙境：湛藍(lán)的天空、碧綠的小草、清澈的小溪、寧靜的村莊、清脆的鳥鳴······一切都是那么美好！讓我感覺您是那么的和藹、可親。

　　您在黑板上寫下的牧童短笛，我永遠(yuǎn)刻在了心里。一節(jié)課的快樂，一節(jié)課的收獲。您仿佛讓我穿越時空，回到牧童時代，讓我享受快樂，享受悠閑。再回首高科技的現(xiàn)代，孩子們就像關(guān)在籠子里的小鳥，只會唱不會飛！

　　天啊，相差那么大！

　　正像您所說的那樣，我們雖然比牧童幸福，但牧童比我們輕松。因為父母希望我們望子成龍、望女成鳳，他們把希望寄托在了我們身上，希望我們好好學(xué)習(xí)、天天向上。所以，他們會把我們的學(xué)習(xí)抓得很緊，這也是迫不得已，因為他們是為我們著想，為我們策劃著未來······

　　快下課了，可我多么希望時間定格在那一課，希望這節(jié)課永遠(yuǎn)也上不完�？蓵r光老人總是那么鐵面無私，依舊嘀嘀嗒嗒地走著······

　　祝校長，上您的課真的很快樂。在無形中得到快樂，在快樂中吸取知識。謝謝您！期待您的回信！

　　祝

　　您身體健康，萬事如意，永遠(yuǎn)年輕漂亮！

致校長的一封信9

親愛的天外全體同學(xué)們：

　　大家好！

　　首先祝福同學(xué)們在今年——甜甜美美、快快樂樂、健健康康、順順利利、平平安安！

　　今天是正月初一，請代我向你們親人拜年，祝愿他們新年新氣象，萬事都順意！真誠地感謝他們對天外的信任，對天外工作的支持！

　　半年來，和同學(xué)們在一起生活，一起思考，一起成長，真的特別快樂與幸福。同學(xué)們心靈純真，活潑可愛，讓我覺得自己越來越年輕，激發(fā)了我生命的熱情與活力；和同學(xué)們生活在一起，是我一生的榮幸與自豪——我為同學(xué)們今天的成長發(fā)展而榮幸，為同學(xué)們未來成為具有中國情懷、國際視野的和雅君子世界公民而自豪！

　　“堅守教育理想，踐行理想教育”是我從教32年來的追求，你們?nèi)姘l(fā)展、綜合素質(zhì)高，是踐行理想教育的理想學(xué)生。

　　你們是自信的人。自信是無比重要的，它給人以力量，給人以快樂。正是有了自信，人們才充滿睿智，心中才升騰起無盡的希望。有人哲人說過：“一個人，從充滿自信的那刻起，上帝就會伸出無形的手在幫助他。”這個世界有上帝嗎？有，上帝就是你的自信心！正如老子所說：江海所以能成為百谷之王，以其善下之，故能為百谷王。同學(xué)們是自信的，短短一學(xué)期，獲得了DI創(chuàng)新思維大賽廣東省一等獎，全國一等獎，取得了進軍世界比賽的入場券；獲得了“21世紀(jì)杯”全國中小學(xué)生英語演講比賽廣東省決賽初中組特等獎的冠軍和季軍，成為唯一代表廣東初中學(xué)生赴京參加全國總決賽的選手；期末統(tǒng)考你們以總評超第二名100多分的成績領(lǐng)跑天河。自信之光，會照亮你們的智慧，激發(fā)你們生命的力量，讓你們更樂觀、豁達，生活會更美好。

　　你們是懂得感恩的人。感恩就是對世間所有人，所有事物給予自己的幫助表示感激，它并不是簡單的報恩，是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界；是一種生活智慧，是學(xué)會做人，成就陽光人生的支點。

　　懷有感恩之心的人，就會少一分對他人和社會的挑剔，就能持有積極、健康、陽光的心態(tài)，多一份欣賞與感激，多一份寬容與回報，就會有愛心而不冷酷，就會懂得尊重而少些抱怨。

　　同學(xué)們是懂得感恩的，從生活自理開始，鋪床疊被洗衣服，整理內(nèi)務(wù)；從向父母問好，幫助父母做一些力所能及的事開始；從雅人之雅，各雅其雅開始。散學(xué)典禮上同學(xué)們滿懷熱淚喊出：“爸爸媽媽我愛您們”、“老師我愛您們”，與父母和老師相擁在一起，就是同學(xué)們懂得感恩的例證。愿感恩的心改變我們的態(tài)度，誠懇的態(tài)度帶動我們的習(xí)慣，良好的習(xí)慣升華我們的性格，健康的性格收獲我們美麗的人生！

　　同學(xué)們是懂得感恩，熱愛祖國，熱愛學(xué)校，愛父母，愛老師，更熱愛天河，感恩天河的人！

　　你們是會學(xué)習(xí)的人。聯(lián)合國21世紀(jì)教育委員會提出21世紀(jì)教育的四大支柱，把學(xué)會學(xué)習(xí)作為未來教育的首要目標(biāo)。21世紀(jì)的文盲不是目不識丁的人，而是不會學(xué)習(xí)的人。達爾文說過，最有價值的知識是關(guān)于方法的知識�？鄬W(xué)、好學(xué)、會學(xué)是學(xué)習(xí)的三層境界。

　　苦學(xué)者學(xué)習(xí)，刻苦，刻苦，再刻苦！他們體會不到學(xué)習(xí)中的樂趣，總是以頑強的意志力支配著自己；他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種苦差事，但只要刻苦學(xué)習(xí)，就可能會取得好成績，就會對得起老師，對得起父母，就會成為一個有志氣的人。

　　好學(xué)者具有極大的學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)習(xí)的如饑似渴，常常到了廢寢忘食的地步。自覺的態(tài)度取得好的成績，良好的成績又對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣，形成良性學(xué)習(xí)的循環(huán)。

　　會學(xué)者能夠按照正確的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率高，學(xué)的輕松，思維也變的靈活流暢。他們能夠很好地駕馭知識，真正成為知識的主人。

　　同學(xué)們是會學(xué)習(xí)，是善于思考、勤于總結(jié)的。同學(xué)們課前的獨學(xué)與互學(xué)，課上的`交流與合作，探究與展示，質(zhì)疑與拓展，成就了“聆聽無聲，討論小聲，回答大聲，質(zhì)疑有聲”的精彩課堂；課后的總結(jié)、反思、鞏固、延伸是自我評價與調(diào)節(jié)，實現(xiàn)了知識和技能的一種提煉。

　　你們是追求卓越的人。卓越不是一種標(biāo)準(zhǔn)，是一種精神，更是一種境界。它不是優(yōu)秀，而是優(yōu)秀中的最優(yōu)；是將自身的優(yōu)勢、能力以及所使用的資源，發(fā)揮到極致的一種狀態(tài)。追求卓越需要理想目標(biāo)，這樣就有了動力的源泉；追求卓越需要堅定的信念，正所謂，事欲達，志先達。信念不動搖，每一步才會走得更有力更扎實，才會走得更遠(yuǎn)。追求卓越需要從簡單的事做起，正所謂，一屋不掃，何以掃天下？同學(xué)們是追求卓越的，從考試成績的領(lǐng)跑天河，到英語演講代表廣東，再到DI創(chuàng)新進軍世界。你們追求智慧之博大，精神之富有，品德之高尚，盡展生命之雄風(fēng)。

　　你們是具有國際視野的學(xué)生。國際視野是指學(xué)生應(yīng)該有著對不同文化的理解，對社會科學(xué)和人類文明理念的認(rèn)同，同時，還要具有全球化的眼光和胸懷。具體說就是“通曉國際基本規(guī)則，掌握世界文明成果，了解世界發(fā)展新勢，具備國際交流技能”。

　　同學(xué)們充分利用在天外每天晚上半個小時的英語聽力和正音以及世界文化介紹的時間；充分抓住英語小小班學(xué)習(xí)的機會，積極進行聽說讀寫練習(xí)；充分利用英語角、英語社團、英語文化活動等進行語言交流和世界文化了解，提高英語表達與溝通能力。在國際理解教育和跨文化的國際交流中，理解不同國家和民族的文化，吸納國際優(yōu)秀文化的同時，也把中國的優(yōu)秀文化輸送給其他國家的學(xué)生，讓更多的人了解中國。

　　你們在國際交流中，逐步具有批判精神，創(chuàng)新能力，團隊合作以及口語溝通交流能力；在國際交流和對不同文化的理解認(rèn)同中，養(yǎng)成可持續(xù)行為方式和生活方式，形成世界公民意識。無論在世界的哪個角落，都能參與競爭，勇敢面對機遇和挑戰(zhàn)，具有全面、長久與強勁的發(fā)展能力。

　　寫到這里讓想起梁啟超先生的《少年中國說》中的幾句話——“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”。天外的孩子們，你們將在此獨立人格，從此走向世界！

　　祝同學(xué)們好夢甜甜，好事連連，快樂、健康、幸福！

　　愛你們的校長崔海友

　　2月10日

致校長的一封信10

校長：

　　您好！

　　在所有災(zāi)難當(dāng)中，因5·12地震而喪失的生命實在令人心驚膽寒。在眾多寶貴的生命當(dāng)中，因正是上班時間，學(xué)生死亡數(shù)目居多，這不禁讓人傷心。但災(zāi)難來臨時，我們到底應(yīng)該怎么辦呢？所以，我建議學(xué)校每周能有二——三節(jié)的常識課。

　　日本是個島國，經(jīng)常會發(fā)生地震，而在08年發(fā)生的7級地震死亡率為零，8級地震卻只死了一人！這是一個奇跡，但原因也很簡單：首先是日本政府對地震的高度重視；其次是歷史慘劇警示；第三則是日本人民具備地震常識。

　　常識可以算是很重要了，在緊急情況下，它就可以救出數(shù)以百計甚至更多的人。在汶川地震時，一所中學(xué)因為經(jīng)常做這方面的講座，地震13秒，所有師生都安全地退離到了操場，校長看見時激動得大哭。結(jié)果這所中學(xué)的死亡率為零！還有一個并非真實的故事，但卻真實的反映出中國兒童和外國兒童常識的多少。幾個男孩去爬雪山，其中有一個外國男孩。來到雪山腳下，雪山突然崩塌，幾個好兄弟好不容易找到之后，中國男孩都說睡覺，外國男孩連忙阻止，中國男孩不解，問為什么。外國男孩很詫異，說：“難道你們沒有上過常識課么？這是最基本的了：天氣那么寒冷，睡覺之后抵抗能力下降，很容易因寒冷而死亡的�！敝袊泻Ⅲ@訝極了，沒想到常識的重量竟然是幾個生命價值！這兩個例子，正說明了常識課的重要性，也說明了我為什么要建議上常識課的原因。而外國父母，正因為他們的兒女具備這方面的知識，才會對他們的外出十分放心，十五六歲就讓兒女獨立：自己安排房子，自己找工作，讓兒女學(xué)會生存，但在那里，這不足為奇。當(dāng)然，還有一個原因，就是他們的父母比較開放。

　　我認(rèn)為在教程上添加“常識課”并不是浪費時間，原因有三：

　　1、添加常識課以后，可擴大學(xué)生的知識面；

　　2、在遇到災(zāi)難時，可有效地保護自己；

　　3、減少死亡人數(shù)。

　　如果失去了生命，別的都不用說了。只有有措施地保護自己，才能更好地發(fā)展。保護自己，不僅是為了現(xiàn)在，更是為了未來。

　　致此！

敬禮！

致校長的一封信11

校長好：

　　很遺憾到目前為止還沒能夠跟校長及時溝通過一次。借著競選費雪3好寶寶班長活動，媽媽可以跟校長做一個促膝長談。

　　葉妞不是最可愛的也不是最萌的，所以競選班長班委這么久以來都沒能得到校長的點評。雖然每一次寫作制作視頻，媽媽都卯足盡，可是最后都與校長的要求差距甚大。也許作為媽媽，我是一個膽小鬼，每當(dāng)校長快要公布名單的時候媽媽都會沉浸在自己的文章和視頻中，因為我總會認(rèn)為自己已經(jīng)做的非常完美。

　　一次次的競選無形中也挫傷了媽媽不少銳氣，有時候我總會疑惑到底是什么吸引了校長，媽媽也通過對比寶貝們與媽媽們的互動創(chuàng)作，評選自己心目中的班委班長。可是一次次的挫敗讓媽媽想一次次逃離活動，很慶幸費雪3好寶寶競選道路上，媽媽們都各展才藝，最后媽媽又被媽媽們的優(yōu)秀作品吸引了，在媽媽們的鼓勵下，我又信心展開新的攻勢，做了3個視頻，一個比一個更動人更有創(chuàng)意。擯棄原有的混亂長微博重做了一個整合長微博，將原有的混雜圖片重新整理，希望能夠用真誠感動校長。校長，葉妞就是費雪樂園中最有創(chuàng)造力的3好寶寶，校長選我做班長哦。

　　XXx

　　20xx年7月10日

致校長的一封信12

尊敬的校長:

　　您好!我是本校六年級一班的學(xué)生。

　　再過幾個星期，我就要離開親愛的母校、敬愛的老師、親愛的小伙伴，邁進中學(xué)的大門。在此時我想向您提出兩條建議，也算是對母校一點小小的貢獻吧!二十一世紀(jì)是一個競爭很激烈的時代。只有全面發(fā)展的人才才不會被社會淘汰。這就要我們在學(xué)好課本知識的同時，多學(xué)習(xí)一些課外知識。而學(xué)習(xí)課外知識一條好途徑就是閱讀課外書籍。

　　我是我們班的圖書管理員，負(fù)責(zé)為同學(xué)們借書和還書。每次我去借書之前，同學(xué)們都叮囑我借一些沒有看過的好書。可幾乎每次借書都令人失望。學(xué)�？晒┪覀兛吹臅鴮嵲谑翘倭�，只放了兩個半書架，而且多數(shù)是同樣的。這些書要讓同學(xué)們看上六年，實在是不夠的。我真誠地希望學(xué)校多買一些好書，滿足同學(xué)們求知的欲望。，再有一件事。課桌和椅子在同學(xué)們的學(xué)習(xí)中起著重要的作用。我們每天都坐在椅子上聽老師講課，伏在桌子上完成老師布置的作業(yè)。可是，這些課桌經(jīng)歷了幾十年的“滄桑歲月’’，有的變得搖搖晃晃，有的甚至已經(jīng)卻胳膊少腿成了“殘疾”。

　　記得有一次，我不小心寫錯了一個字。當(dāng)我用橡皮擦的時候，桌子晃了起來，弄得我的同桌也寫錯了字。于是，我們倆一起擦。這一擦，椅子跟著“扭起了秧歌”。這一“扭”，我們后面的桌子也跟著節(jié)拍“扭”了起來，結(jié)果后面的同學(xué)也寫錯了字。校長，如果高年級也換成中低年級那樣的可調(diào)高矮的單人桌椅，那該多好��！

　　同學(xué)們的學(xué)習(xí)條件好了，成績會更好。所以，我希望您讓這些年邁的桌椅“退休回家，安度晚年”，更換成新型桌椅。敬愛的校長，這兩個愿望已埋在我心里好久了，我非常盼望它們成為現(xiàn)實。祝您，工作順利！

　　六年級一班×××

致校長的一封信13

　　您好！

　　我是六（2）班的一名學(xué)生。我們的學(xué)校美麗、潔凈，這都是您的功勞。在我即將離開母校之際，我還想提一些建議，希望您能接受。

　　現(xiàn)在，我們的操場在大小方面，已經(jīng)很好了但在環(huán)境方面，還有待加強。夏天，操場上塵土飛揚，特別是有時，刮起一陣狂風(fēng)，更像是起了一陣沙塵暴，對我們的身體造成了影響；下雨時，操場上的土變成了浠泥，既使我們的課外活動受到了限制，也使原本一個整潔的校園因為同學(xué)們在操場上帶出的泥土變的不堪入目。所以我建議，在操場上鋪上草坪。這樣，既可以讓同學(xué)們的活動、健康不受到限制與影響，也可以美化校園。

　　在籃球場方面，我覺得可以再擴建些，不要讓十幾個人擁擠在一個半場。這樣同學(xué)們既可以打的自在，也不會出多少危險。

　　炎熱的夏天即將來臨。上課時，火辣辣的太陽曬在頭上，再加上教室人多，熱浪滾滾，但我們動都不敢動，很是難受。許多同學(xué)都抱怨學(xué)校不裝空調(diào)。但我知道學(xué)校暫時沒有這個條件，但裝幾個電風(fēng)扇還是可以的。雖不說可以使我們多么涼爽，但可以讓我們好受些，也可以使我們能夠更加專心的聽講。陳校長，您說呢？

　　最后，我還是要在即將離開母校之際祝您：

　　工作順利，萬事如意！

致校長的一封信14

尊敬的校長：

　　您好！

　　我是xx班的xxx。前幾天您在廣播里召開了食品安全會，嚴(yán)肅的說到湘潭某學(xué)校的一名小學(xué)生，因亂吃三無食品，導(dǎo)致食物中毒送入醫(yī)院急救。因此您號召我們不要食用三無食品，并將這項規(guī)定納入星級班級評比。今天下午放學(xué)我像往常一樣背著書包走出學(xué)校大門，剛出大門沒有多遠(yuǎn)，就發(fā)現(xiàn)一名小弟弟在吃燒烤。很明顯這是小商販們擺在校門口的三無“垃圾食品””。我立馬上前制止勸道：“同學(xué)你好，你不要吃三無食品，請你扔掉手里的燒烤，以后不要在吃了，這對你的身體不好�！薄拔页詵|西關(guān)你什么事？”他不服的露出一副很不在乎的樣子說到。“這些食品對你的身體有害，而且會影響到你們班級的星級評比�！蔽也换挪幻Φ恼f到�！昂撸∥也挪幌『绷�，我經(jīng)常在國旗下演講，不知為我們班掙得了多少榮譽呢！”他毫不領(lǐng)情。我看了看他的校牌，當(dāng)我看清楚了他的班級時，再想看他名字，他把校牌一拽轉(zhuǎn)身就跑了。通過他之前說的話能分析出，他在班中一定也是一名在一些方面很優(yōu)秀的同學(xué)。但他在另一方面的人品卻讓人值得懷疑。請問校長，評價一個學(xué)生是否優(yōu)秀，是看他的成績還是品德了？我覺得兩者應(yīng)該同時具備吧？

　　我們學(xué)校周邊有很多的小商販，銷售著這樣的三無食品，低年級的同學(xué)自控能力沒那么強。我向您建議，多對這些店鋪進行宣傳，禁止銷售三無食品，從源頭上確保我們的食品安全。

　　祝您身體健康、工作順利！

　　xx班xxx

　　年月日