初三學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)

時間：2024-07-07 03:01:37 總結(jié) 我要投稿

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　　語文：104.5，雖然跟平均分差不多，可實際分數(shù)就是比上次低10分，老師居然還說這次題目比上次簡單！可實際是全班都考差了，平均分低了5分，這次最高才116��！再說我自己，這次失分主要在閱讀部分，扣分多的原因，其一，是老師改得過嚴了點，其二，是題目本身挺難，當然，主要還是我自己閱讀的答題能力需要加強，即語言的提煉。

初三學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)

　　其次是詩詞文句的積累，這次就是聽了老師的話，只背了那些以為要考的內(nèi)容，結(jié)果根本不是考這些，一塌糊涂。這就更好地說明學(xué)習(xí)不能為了考試，平時能多看、多記就去做，而不是說考什么才記什么，那是沒出息的。

　　數(shù)學(xué)：102，倒數(shù)了！哈哈，我開玩笑說這次是創(chuàng)我初中成績的歷史新低了。其實真是很不應(yīng)該啊！我就納悶了，我平時在數(shù)學(xué)上的專心程度不比其他科差啊，怎么每次大考我總是數(shù)學(xué)考砸呢？？關(guān)鍵是我的班主任還恰好就是數(shù)學(xué)老師！唉....閑話不說了。說實話，這次試題不難，甚至比上次簡單，所以很多人考了116、118，這也正是我本次的差距所在。關(guān)鍵丟分的一題就是倒數(shù)第三題，7分，其實那是一條挺簡單的題，現(xiàn)在想起來，之所以沒做出來，第一，是因為做題速率慢了，我不是指速度，我本身解題很快，但心理總是忐忑不安的，怕粗心做錯，于是就不斷地回過頭去檢查前面的題，即使檢查完了，做下一題時心里還總想著，就這樣拖延了解后面大題的時間，那題之所以丟分就是因為這樣，使得我心里緊張，腦子就亂了，所以連最基本的知識都忘了，所以，關(guān)于數(shù)學(xué)，總結(jié)一句話：再多注意細節(jié)問題，加快速度，別發(fā)暈！

　　英語：117，比上次進步了1.5分，當然，這不算什么大的提高，我的目標是120或119，那才是真正的突破。其實每次離滿分都差不遠，就是那么一點小錯誤或失誤，加油！

　　政治：沒什么說的。

　　物理和化學(xué)這次都是96，我一直保持對這兩科很多的精力投入，實踐也證明是有效果的�；瘜W(xué)錯了兩道選擇題，是確實不會，但也不是我的錯！題目怪怪的。物理呢，完全是因為粗心沒了4分。

　　嘿嘿，不過我覺得這次總體來看，因為粗心而扣的分比上次少了，8分。

　　這次的退步，客觀上的原因，是我學(xué)習(xí)中沒注意到某些細節(jié)問題，也就是說還需要更細，更專，我會努力改正的。

　　但我覺得更主要的還是主觀上的原因。

　　發(fā)現(xiàn)了嗎？每次考得不好，都是因為心理上有障礙，換句話說就是心里有事，纏著我，使我不能靜心全心投入到學(xué)習(xí)中。

　　這一次的問題其實也是延續(xù)去年這個時候的問題，哈哈，我得了季節(jié)性抑郁癥了~~ 我煩惱的問題其實很簡單——周圍人的素質(zhì)太差了。這主要是指班上同學(xué)，不，甚至是全校同學(xué)。當然，不否認有極少數(shù)還是可以的，我是指思想上，現(xiàn)在我完全是以思想品質(zhì)來評定一個人。而事實真的讓我太失望了。他們每一個人都是整天說粗話，為了一個無聊低級的動作或者笑話發(fā)出怪叫、傻笑，還總是在背后瞎評論老師，從不理解和尊重。他們似乎沒有清醒的有思想的頭腦，即使勤奮也是瞎勤奮，他們認不清學(xué)習(xí)的目標和人生的方向。平行班的更加不用說了，一點也不懂事。

　　不是我自己清高，我是真的討厭生活在這樣一種污濁的環(huán)境里。我知道自己這樣似乎有些自閉的傾向，我也曾經(jīng)嘗試去融入他們，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，也的確有些好的現(xiàn)象讓我感到溫暖和欣慰，尤其是女同學(xué)。可是無論如何，大部分都讓我難過得窒息。你知道整天聽到不文明語言，看到不文明現(xiàn)象，那種心情會變得多難受！再有愛心，再陽光的人也受不住��！

　　因此，我渴望逃離這里。這就是為什么我每天那么想回到溫暖的家，見到我善良明理的父母。這也是我為什么下決心選擇離開一中，甚至想去長沙讀書。我想換一個環(huán)境，重新開始。

　　我這不是逃避，也許你認為我應(yīng)該去適應(yīng)這環(huán)境，畢竟生活在這社會上需要這種能力�？晌艺f，我堅決不會這樣做的！我可以吃有道理的苦，要我去支援西部，為國上戰(zhàn)場，再艱苦的環(huán)境我也不會皺一下眉頭！可這樣使人心靈受苦的境地，我一定要擺脫！我憑什么要彎下原本挺直的脊梁去做我不愿做的人？雖說這是個物欲橫流的社會，但我相信，人們對高尚素質(zhì)和精神的追求是永遠不會停歇的！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！我相信世上總有值得我敬佩的擁有崇高偉大精神品質(zhì)，素質(zhì)高的人，我要爭取和他們相識，并團結(jié)更多和我一樣渴望高尚的人，最終實現(xiàn)自己的理想！即使有一天世上連一個這樣的人都沒有了，那我寧愿像陶淵明那樣去隱居，也決不會和世俗同流合污！

　　當然，從客觀出發(fā)，我現(xiàn)在是不可能去隱居的，我還有愛我的父母，還有未實現(xiàn)的抱負。因此我必須鍛煉出一種能力，或者說掌握一種方法來抵抗這種環(huán)境的不良影響，做到“出淤泥而不染”。這個“染”不是說沾染他們的惡習(xí)，而是指心靈崩潰。我現(xiàn)在已經(jīng)在實踐了，那就是做自己的事，全不要聽他們，理他們。（當然了，幾個要好的除外。）這樣他們煩不到我，我也不會對他們造成影響，效果不錯。

　　經(jīng)過這次考試，我覺得自己有兩點收獲：

　　一．我能夠做到榮辱不驚。這次成績不理想，我沒有沮喪，也沒有一直處于低迷情緒，僅僅是驚訝了一下，就很快地調(diào)整好了狀態(tài)，投入到下階段的學(xué)習(xí)，并取得了很好的效果，我要繼續(xù)保持。

　　二．我重新制定了學(xué)習(xí)模式和目標。真的，像以前那樣為考試復(fù)習(xí)得暈頭轉(zhuǎn)向，太愚昧了。所以我現(xiàn)在決定，

　　1. 每節(jié)課上課認真聽，做好每次練習(xí)，考試前不花多時間復(fù)習(xí)。

　　2. 有時間就花在看課外書上，多增加知識。重！

　　3. 可以玩畫畫，別的愛好。

　　太棒了！

　　好了！說出來了，心里痛快多了！

　　最后一句話，學(xué)習(xí)不是為了考試，考試，只是一種用來檢測我們學(xué)習(xí)成果的工具，而不是讓我們成為它的奴隸。人一輩子的學(xué)習(xí)，目的是增強技能，豐富生活，使自己更好地在社會上生存。

　　坦然面考試，瀟灑對人生。

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