社團總結(jié)范文400字（精選10篇）
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，快快來寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的社團總結(jié)范文400字（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
社團總結(jié)1
這次社團活動在與12月2日我們班進行，通過這次社團活動我發(fā)現(xiàn)了在活動中的許多不足之處。
首先，這次活動準備得不夠充分，例如：大家分了六個小組，在決定六個小組參賽的人員與先后順序上以及所讀內(nèi)容的難易方面出現(xiàn)了問題，有點不公平，事先準備的不充分。應(yīng)該用抽簽來決定這三個方面，這樣公平一些。
其次，沒有考慮到時間的問題，因此在選參賽人員上浪費了太多的時間，以至于大家朗讀的時間太少了，時間有點緊張，這是因為事前沒有估算好時間，活動剛結(jié)束放學(xué)鈴就響了，一點多余的時間都沒有，下一次會提前準備好，不會出現(xiàn)以上的情況。
不過這次活動也有很都可取之處。
在這次活動中，我發(fā)現(xiàn)許多人員很盡職，而且同學(xué)們也很配合。大家積極發(fā)表意見，對某些同學(xué)的不足之處提出建議，對某些好的同學(xué)進行表揚，而寫大家都很踴躍，之后我問誰還想起來讀一讀的時候，大家都起來搶著讀。到最后的時候，我讓大家評選出優(yōu)秀人員的時候，大家都積極發(fā)表自己的意見，是這次活動的尾聲接近高潮。
在帶你去飛朗誦社，我收獲了技術(shù)，獲得了鍛煉，得到了歡樂，我在每一堂課，每一次活動中，技術(shù)得到精進，能力得到鍛煉，友情得到發(fā)展。
社團總結(jié)2
健美操是一項輕松，優(yōu)美的體育運動，在健身的同時，使人心情愉快，陶醉于鍛煉的樂趣中，促進身心發(fā)展。我們的目標(biāo)是在社團活動中，同學(xué)們通過參與和練習(xí)，能在操中展示美感、力度和激情，體現(xiàn)對音樂的感悟，對節(jié)奏的把握，來達到培養(yǎng)我們優(yōu)美體形，健美身材的目的。同時也通過編排隊形來培養(yǎng)學(xué)生團隊合作、積極向上的精神意志。
本學(xué)期中，健美操社團成員人數(shù)只有5人，其中4人為三年級新團員，1人為四年級老團員。本學(xué)期的社團活動以學(xué)習(xí)球操為主，但因為有新學(xué)員，不了解基本步伐，因此社團前期以練習(xí)基本步伐為主，采取了以老帶新模式，由1人帶4人練。
練習(xí)完基本步伐，掌握基本動作后，我們開始學(xué)習(xí)球操。瑜伽球難控制，在經(jīng)過幾節(jié)課的熟悉球性后，慢慢的能夠捧好球，控制球。接著一步步滲透球操動作，在不斷練習(xí)、互相糾錯后，團員們稍顯成效，能夠做出完整動作，雖然動作力度、美感上還顯不夠，但對于初學(xué)球操的同學(xué)們已經(jīng)很不錯了。
本學(xué)期的社團課已經(jīng)結(jié)束了，很遺憾球操未能完整教完，期望下學(xué)期的社團課能夠完整學(xué)完。
社團總結(jié)3
進入市北中學(xué)，逐漸對社團這個學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動的團體有了較全面的了解，同時我們發(fā)現(xiàn)，由于處在青春期，同時學(xué)習(xí)壓力偏大，很多同學(xué)都會有一些或多或少的心理疲憊，需
要有一個地方傾訴，于是我們成立了這個心理社團。
本學(xué)期我校心理社團開展了一系列有關(guān)學(xué)生心理健康的工作。
首先是對高一新生進行全年級的統(tǒng)一心理大調(diào)查，并由各班的心理社的同學(xué)負責(zé)統(tǒng)計，在輔導(dǎo)老師的幫助下對各位同學(xué)的各方面心理因素進行分析。以此來進一步開展心理社的活動。
此外，我們還積極組織一些在學(xué)習(xí)生活中有困擾，或者是有心理波動，想找人傾訴的同學(xué)來心理室進行心理疏導(dǎo)，及時緩解壓力。同學(xué)帶著困惑來到心理社團，又帶著微笑離開。 心理社團積極參加各種宣傳活動，為學(xué)生普及心理衛(wèi)生常識。
以上就是我們心理社團一年的小結(jié)。
我們下一步的計劃：針對學(xué)生中出現(xiàn)的困惑、流行文化等開展主題班會；根據(jù)同學(xué)們的'心理變化定期出心理板報；在心理咨詢室開展更多的自助活動，使我們心理社能夠成為真正為我們同學(xué)服務(wù)，成為受學(xué)生歡迎的社團。
社團總結(jié)4
在一年級開展數(shù)學(xué)社團，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。本學(xué)期的數(shù)學(xué)社團活動接近尾聲，現(xiàn)將數(shù)學(xué)社團活動總結(jié)如下：
一、常規(guī)
在開班前，我將上課的時間、地點告知學(xué)生及學(xué)生家長。學(xué)生的出勤率很高，課堂紀律也較好，孩子們較小，但是集體榮譽感卻很強，4個班聚在一起，就有了對比，即使有時候我晚到教室，教室里也依舊很安靜，從無打鬧現(xiàn)象。課堂上都能認真聽講，積極舉手發(fā)言。
二、訓(xùn)練內(nèi)容
社團活動訓(xùn)練內(nèi)容主要以周英老師給我的《小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)題典》上的題目為主，有時候，我也會找一些網(wǎng)上的趣味數(shù)學(xué)題給孩子們做一做，孩子們對這些具有趣味性的、挑戰(zhàn)性的題目興趣很濃。
三、獎勵制度
針對一年級孩子的特點，我也準備了一些小獎勵，例如：一些小餅干、小貼紙、表揚信。孩子是需要鼓勵的，雖然這些小獎品在我們成人眼中可能不起眼，但對孩子們來說卻意義非凡。
四、教學(xué)效果
從我所教學(xué)的一(1)、一(2)兩個班來看，參加數(shù)學(xué)社團的學(xué)生，不管是從數(shù)學(xué)思維上還是對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣上，都有了較大的提高。
社團總結(jié)5
用一句話來概括：我們五子棋社團棋樂無窮!
我們五年級的孩子聰明、好動，他們愛動腦、愛動手，就是靜不下心來，做事沒有耐心、不細心。但是下起五子棋來可不一樣了。又興奮，又專注。
在這學(xué)期的教學(xué)中，我們做到了以下幾點：
培養(yǎng)學(xué)生良好的棋德意識，使學(xué)生掌握五子棋的基礎(chǔ)知識及基本比賽方法，培養(yǎng)學(xué)生對五子棋的興趣，逐步提高他們的對弈水平，發(fā)展學(xué)生的思維、動手、與別人合作與溝通等綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，以棋會友，增進友誼!
第1講：棋盤介紹、初級入門無禁規(guī)則介紹、
第2講：學(xué)習(xí)子力結(jié)構(gòu)和五子棋術(shù)語，如活三、沖四……
第3講：學(xué)習(xí)專業(yè)比賽規(guī)則，了解禁手。
第4講：介紹五子棋實戰(zhàn)技巧
同學(xué)們上課多投入啊。學(xué)生自帶五子棋，他們在對弈訓(xùn)練。在活動中培養(yǎng)孩子們搜集信息、與別人合作的能力。勝不驕敗不餒，提高孩子們的心理素質(zhì)，正確認識自己，不盲目自信，不向強手低頭，適應(yīng)新時代，有積極向上的競爭意識。
在座的各位老師，你是不是也覺得我們五子棋社團棋樂無窮!
社團總結(jié)6
一個學(xué)期下來，跳繩社團活動簡單總結(jié)于下：
一、社團活動總體情況：
通過跳繩興趣小組活動，豐富了學(xué)生的課余生活。參加跳繩比賽學(xué)生參加了跳繩活動，活躍鍛煉了身心，使校園生活變得真正豐富起來。
二、社團活動的成功之處：
1、通過跳繩興趣小組，增加了學(xué)生對體育活動的認識，發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì)，較好的彌補了體育課的不足。
2、掌握了更多的技能。學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力非常強，剛開始很多學(xué)生都不太會跳繩，只是興奮地拿著繩子進行單腳跳或雙腳跳。經(jīng)過練習(xí)，學(xué)生學(xué)會了很多花樣。
3、讓師生之間的關(guān)系更加深厚。在輔導(dǎo)學(xué)生跳繩的過程中，老師和學(xué)生融成一片。有時老師做搖手，搖著長繩，有順序地組織學(xué)生跳；有時學(xué)生做搖手，老師和學(xué)生一起跳。老師跳短繩，組織一個學(xué)生在面前，師生同心協(xié)力，配合得非常好，經(jīng)過這些活動中，老師和學(xué)生的關(guān)系更融洽了。
三、社團活動的不足之處：
是隊員身體素質(zhì)一般，訓(xùn)練進程緩慢。練習(xí)稍微難度高了些，一些孩子就知難而退，訓(xùn)練的強度及力度明顯不夠。
社團總結(jié)7
一、群體性方面
1、自覺性提高
在剛開始組織跳繩時，所有學(xué)生都非常興奮，一拿到繩子，就飛快地奔跑著、跳著.在班主任和副班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生學(xué)會了把繩子卷起來，有組織、有秩序地排著隊走到本班所在的區(qū)域內(nèi)跳繩.活動完畢后，學(xué)生們也都自覺地把繩子卷起來，排隊有秩序地回到教室.
2、花樣豐富
學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力非常強.剛開始很多學(xué)生都不太會跳繩，只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳.經(jīng)過這一學(xué)期的練習(xí)，學(xué)生學(xué)會了很多花樣.例如正交叉跳，后交叉跳，雙腳跳、單腳跳……五花八門，各式各樣.有的學(xué)生很有創(chuàng)意，兩個人拿一條短繩，蹦跳著，簡稱為“雙雙跳”.
3、師生關(guān)系融洽
在跳繩的過程中，老師和學(xué)生融成一片.有時老師作搖手，搖著長繩，有順序地組織學(xué)生跳;有時學(xué)生作搖手，老師和學(xué)生一起跳.老師跳短繩，組織一個學(xué)生在面前，師生同心協(xié)力，配合得非常好.經(jīng)過這些活動中，老師和學(xué)生的關(guān)系更融洽了.
二、出現(xiàn)的問題
1、學(xué)生能力提高了，現(xiàn)有的跳繩不夠?qū)I(yè)，我們需要選夠一些專業(yè)的“速度繩”和“節(jié)拍繩”。
2、小組活動，小組長的能力還需要繼續(xù)培養(yǎng)。
社團總結(jié)8
在一年級開展數(shù)學(xué)社團，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。本學(xué)期的數(shù)學(xué)社團活動接近尾聲，現(xiàn)將數(shù)學(xué)社團活動總結(jié)如下：
1、在開班前，我將上課的時間、地點告知學(xué)生及學(xué)生家長。學(xué)生的出勤率很高，課堂紀律也較好，孩子們較小，但是集體榮譽感卻很強，4個班聚在一起，就有了對比，即使有時候我晚到教室，教室里也依舊很安靜，從無打鬧現(xiàn)象。課堂上都能認真聽講，積極舉手發(fā)言。
2、社團活動訓(xùn)練內(nèi)容主要以周英老師給我的《小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)題典》上的題目為主，有時候，我也會找一些網(wǎng)上的趣味數(shù)學(xué)題給孩子們做一做，孩子們對這些具有趣味性的、挑戰(zhàn)性的題目興趣很濃。
3、針對一年級孩子的特點，我也準備了一些小獎勵，例如：一些小餅干、小貼紙、表揚信。孩子是需要鼓勵的，雖然這些小獎品在我們成人眼中可能不起眼，但對孩子們來說卻意義非凡。
4、從我所教學(xué)的一（1）、一（2）兩個班來看，參加數(shù)學(xué)社團的學(xué)生，不管是從數(shù)學(xué)思維上還是對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣上，都有了較大的提高。
社團總結(jié)9
本學(xué)期社團會員的積極參與配合下，讀書社的工作取得了較大的成績。自身的工作水平和綜合能力等都有了很大提高，我們社團的整體面貌也都有了很大的進步和提高�？偟膩碚f可謂是成績顯著�，F(xiàn)將本學(xué)期的重點工作以及今后的努力方向匯報如下：
一、本學(xué)期我們做的好的地方
1、社團社干和社員很支持社團的工作。
2、社團活動能盡己所能的調(diào)動大家的積極性。
3、活動的前期準備和活動中的準備相對充分。
4、在對大家的鼓勵上，社團付出很多。
5、分散與集中相結(jié)合，活動形式多種多樣。為了不影響老師的正常上課和教學(xué)工作，教師讀書社團的活動主要形式是每月一次的集中讀書活動和平時的分散讀書相結(jié)合來展開的。我們不搞形式主義，我們要的是老師們能真正的靜下心來讀書。
二、本學(xué)期我們做的不好的地方
1、溝通交流不夠。社團中的各成員間的溝通交流不夠，導(dǎo)致社團沒有達到的凝聚力。
2、活動還是太單一化，不能吸引更多的目光。
社團總結(jié)10
本著發(fā)展學(xué)生的個人興趣愛好、培養(yǎng)學(xué)生的個人技藝、提高學(xué)生的個人能力的宗旨，我認真組織好每周一次的硬書書法社團教學(xué)：
1、我從學(xué)生的執(zhí)筆方法與寫字的姿勢著手，糾正一些學(xué)生已養(yǎng)成的錯誤執(zhí)筆習(xí)慣。我通過激勵、提醒等方法，讓每一位學(xué)生過好執(zhí)筆、坐姿關(guān)。
2、加深學(xué)生對漢字的基本筆畫的認識，形成并鞏固書寫技能，把字寫得正確，端正整潔。練字前，先講解筆畫的書寫方法，讓學(xué)生通過練習(xí)掌握寫好筆畫。在練習(xí)過程中，我采用跟學(xué)生一起練習(xí)的方式，給學(xué)生樹立榜樣，提供學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。在書寫過程中，我通常會巡視指導(dǎo)，并通過學(xué)生自評，小組互評，全體交流，展示好作品等方法，并對寫得好的同學(xué)給予獎勵表揚，激起學(xué)生書寫的興趣。
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對學(xué)習(xí)書法積極性都有很大提高，樂學(xué)，想學(xué)，學(xué)習(xí)的效果也自然很好。他們在課上，無論從基本的坐姿，還是基本筆畫都能夠做到穩(wěn)中有進步。
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