小學(xué)信息技術(shù)考核方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的小學(xué)信息技術(shù)考核方案，歡迎大家分享。
小學(xué)信息技術(shù)考核方案1
xx年今年上半年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)的指示，學(xué)校信息化工作分解落實(shí)目標(biāo)，責(zé)任到人，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，按時(shí)完成半年工作目標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)將xx年上半年的主要工作總結(jié)如下：
一、信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作穩(wěn)步推進(jìn)
1、統(tǒng)一的信息骨干傳輸和網(wǎng)絡(luò)交換體系初步形成。學(xué)年初制定信息化工作計(jì)劃，明確任務(wù)，對老舊服務(wù)器的進(jìn)行了改造和維護(hù)，讓學(xué)校原有的老服務(wù)器重新發(fā)揮余熱。
2、共享基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資源應(yīng)用體系建成
通過教育信息化督導(dǎo)，汲取了教發(fā)院領(lǐng)導(dǎo)提出的建議和意見，我們對學(xué)校資源庫進(jìn)行了額優(yōu)化。修改了相關(guān)的分類，并刪除了無關(guān)分類。服務(wù)器房電源跳閘斷電問題也困擾很久，經(jīng)常造成代理服務(wù)器故障，所以和后勤組老師商量對策，對線路進(jìn)行適當(dāng)改造。
3、信息安全保障體系進(jìn)一步加強(qiáng)
按照網(wǎng)絡(luò)所承載的信息系統(tǒng)的重要性、敏感性和保密性要求，制定了《網(wǎng)絡(luò)與信息安全應(yīng)急預(yù)案》，規(guī)范了辦公室和各個(gè)裝用教室的計(jì)算機(jī)設(shè)備使用規(guī)范并張貼到位。通過學(xué)習(xí)、交流、培訓(xùn)、評優(yōu)課等各種形式提高教師的信息化運(yùn)用的水平，促使老師們通過自我提高，同伴互助和學(xué)習(xí)觀摩來提高課堂教學(xué)水平。
4、本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)保修平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)登記平臺(tái)試用，對老師們使用進(jìn)行培訓(xùn)。媒體使用記錄平臺(tái)、學(xué)生機(jī)房使用記錄平臺(tái)、梅園小學(xué)網(wǎng)絡(luò)報(bào)修平臺(tái)等上線使用，老師們也對這樣的形式逐步地了解和適應(yīng)，做到靈活運(yùn)用。
5、為了給老師提供更多的便利，在校長的支持下，我校在宿舍大樓二樓設(shè)立了一間電子白板教室，為老師上公開課、電子白板教學(xué)等活動(dòng)提供了硬件保障。一個(gè)學(xué)期下來已經(jīng)有多位老師在電子白板課領(lǐng)域進(jìn)行了教學(xué)嘗試和錄像課的攝制。許多老師都對電子白板運(yùn)用到教學(xué)中產(chǎn)生濃厚的興趣。
6、為了進(jìn)一步提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的安全性和減少城域網(wǎng)內(nèi)對校園網(wǎng)的威脅，我校在信息中心的幫助下，六月份在總機(jī)房內(nèi)安裝了硬件防火墻，來更好的保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)。由于使用時(shí)間不長，所以具體的作用還得在今后的工作運(yùn)用中有待測試。
二、校信息化應(yīng)用工作進(jìn)展順利成果顯著
1、三月，“交互式電子白板學(xué)科教學(xué)觀摩活動(dòng)課堂教學(xué)課例征集活動(dòng)”順利進(jìn)行，我校兩位老師通過不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)電子白板，對課堂教學(xué)的運(yùn)用，順利參加了初賽，最后英語學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科的各一位老師順利闖入決賽，并在六月份參加的由中央電教館承辦的課例比賽中獲得金獎(jiǎng)。
2、四月，區(qū)信息化教研活動(dòng)研討課在我校開展，我校邱晟老師為全區(qū)信息老師們開了一堂基于電子白板教學(xué)的三年級信息課，與會(huì)老師們研討氣氛濃烈。
3、四月底五月初，“浦東新區(qū)信息科技學(xué)科競賽”初賽作品的征集活動(dòng)，在信息老師的動(dòng)員和輔導(dǎo)下，學(xué)生踴躍報(bào)名。雖然參賽名額有限，但是我校還是有四位同學(xué)進(jìn)入決賽。決賽在洋涇菊園賽場進(jìn)行，我校共有四位學(xué)生獲獎(jiǎng)(一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)1名)，老師優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)1名，實(shí)現(xiàn)了我校學(xué)生獲獎(jiǎng)零的突破。
4、為了加強(qiáng)校際交流，我校也多次為信息老師提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。赴孫橋小學(xué)觀課評課、專題研討“品教學(xué)基本要求、提升教學(xué)有效性”、去福山、張江、唐鎮(zhèn)、高橋、龔路等學(xué)校的觀課評課，都非常有益。
5、配合上級部門的工作，我校學(xué)生在5月初做了“上海市中小學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研”上網(wǎng)調(diào)查。
6、配合上級部門對新區(qū)教育門戶網(wǎng)站的改版工作落實(shí)到校，我校信息化發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)和通訊員參加了全區(qū)門戶網(wǎng)站改版培訓(xùn)會(huì)議，帶回會(huì)議精神和操作方法、手冊，并和陳慧娜交流了相關(guān)注意事項(xiàng)和操作方法，一學(xué)期中為區(qū)門戶網(wǎng)站提供了幾十條新聞和通訊。
7、五月我校開展了“迎六一校園文化科技節(jié)”通過，學(xué)生打字比賽、豐富科技項(xiàng)目比賽競技等活動(dòng)，把校園科技節(jié)搞地?zé)狒[和圓滿，每個(gè)賽項(xiàng)都分別決出了單項(xiàng)個(gè)人和集體獎(jiǎng)項(xiàng)。這一系列活動(dòng)得到了老師和學(xué)生們的一致歡迎和支持。
8、三~六月，四~五年級科技活動(dòng)(每月一次)正常開展。本學(xué)期科技活動(dòng)課程有所調(diào)整，增加了機(jī)器人設(shè)計(jì)、中醫(yī)藥探究與藥茶制作、走進(jìn)蝴蝶世界、字帖的研究與應(yīng)用、生活中的化學(xué)小實(shí)驗(yàn)等課程。并把相關(guān)的，學(xué)習(xí)和內(nèi)容引入到學(xué)�？萍脊�(jié)中來。在班主任和任課老師的配合下，活動(dòng)順利開展，效果良好，對培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力有非常大的幫助，也得到了老師和學(xué)生的一致好評。同時(shí)相關(guān)班主任老師做好活動(dòng)記錄工作，并做好總結(jié)，為今后活動(dòng)的優(yōu)化和改進(jìn)提供數(shù)據(jù)。
9、多位教師在信息化應(yīng)用于教學(xué)多項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)：楊x、沈老師在全國“電子白板應(yīng)用與教學(xué)”比賽中獲得金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng);陳xx、沈x、黃xx在“第x屆全國NOC信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐比賽”——網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)賽項(xiàng)比賽中獲得二等獎(jiǎng)。沈瑾和楊崢在“第x屆全國NOC信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐比賽”——教學(xué)實(shí)踐評優(yōu)中分別獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。
三、校信息化培訓(xùn)工作順利開展
1、宣傳培訓(xùn)工作得到加強(qiáng)
教師信息化水平得到提高，日常教育教學(xué)信息化運(yùn)用做到人人參與，做到100%運(yùn)用。六月底，全校教師“小學(xué)教育技術(shù)培訓(xùn)”順利開展。計(jì)算機(jī)教室為學(xué)校老師培訓(xùn)提供技術(shù)幫助和支持。
2、班級信息員培訓(xùn)：對班級小小信息員加強(qiáng)培訓(xùn)，使學(xué)生規(guī)范和合理管理班級信息設(shè)備，做到合理管理，正確管理，做好老師的好幫手。
3、信息化項(xiàng)目建設(shè)工作扎實(shí)推進(jìn)
加強(qiáng)了信息化項(xiàng)目申報(bào)和管理工作，上半年共申報(bào)項(xiàng)目1個(gè)，《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)》且順利通過立項(xiàng)。
4、對于學(xué)校信息工作的宣傳和相關(guān)人員培訓(xùn)。例如衛(wèi)生室管理人員的寄宿那幾應(yīng)用幫助和指導(dǎo)，圖書館、食堂、門房電子屏、后勤資產(chǎn)管理等專業(yè)部門的信息化應(yīng)用技術(shù)指導(dǎo)。
5、對于學(xué)校重大活動(dòng)的資料收集整理工作完善到位，各種照片、影像等資料保存完整，目錄清晰，及時(shí)備份存檔。
小學(xué)信息技術(shù)考核方案2
根據(jù)學(xué)校推進(jìn)工作計(jì)劃，結(jié)合我校電子白板多的特點(diǎn)，本學(xué)期我校主要是以電子白板的應(yīng)用為主，以“如何運(yùn)用電子白板提高課堂效率”為研究課題開展工作的，具體工作如下：
一、從不會(huì)使用到會(huì)使用、從會(huì)使用到應(yīng)用的轉(zhuǎn)化，逐步凸現(xiàn)了電子白板在課堂教學(xué)中的輔助作用。
1、加強(qiáng)對教師進(jìn)行電子白板的使用和應(yīng)用方面的培訓(xùn)
本學(xué)期，學(xué)校組織了四期次培訓(xùn)，請廠家技術(shù)人員到校進(jìn)行講座，并通過教師平時(shí)的練習(xí)，大部分教師已掌握了電子白板的操作，根據(jù)教師的使用情況，學(xué)校成立了電子白板示范小組，負(fù)責(zé)各學(xué)科組的輔導(dǎo)工作，為了使全體教師能更好地應(yīng)用電子白板進(jìn)行備課、上課，更好地體現(xiàn)電子白板的交互功能。20xx年10月份，學(xué)校對全體教師進(jìn)行了一次電子白板操作考核，并發(fā)放了合格證書。20xx年1月14日至16日，以學(xué)科組為單位，進(jìn)行電子白板應(yīng)用方面的培訓(xùn)和考核，其目的是強(qiáng)化教師的應(yīng)用意識(shí)，充分利用白板的交互功能進(jìn)行備課和上課，極大地提高課堂教學(xué)效能，要求教師當(dāng)堂制作和演示課件，演示過程中要體現(xiàn)白板的交互功能。
2、在使用過程中逐步提高白板的使用技能
學(xué)校要求每位老師每周至少上兩節(jié)應(yīng)用白板課，實(shí)際上，語、數(shù)、英、理、化、生教師使用頻率相對較高，本學(xué)期，全校利用電子白板上課達(dá)5000節(jié)以上。使用率的提高，一方面使教師對電子白板的操作越來越熟練，另一方面，使教師的意識(shí)發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)化，即從被動(dòng)使用轉(zhuǎn)化為主動(dòng)應(yīng)用。
二、充分利用電子白板，開展各種形式的教研活動(dòng)
1、在各學(xué)科組開展的公開課，觀摩課活動(dòng)中，要求教師要充分利用電子白板進(jìn)行說課、備課、上課，評課標(biāo)準(zhǔn)中要滲透這方面的內(nèi)容，同時(shí)要求教師要注重平時(shí)資料的積累，期末每人上交了一篇“如何運(yùn)用電子白板提高課堂效率”的論文。
2、注重與校外各校的聯(lián)研活動(dòng)，努力提高我校教師的教研水平
本學(xué)期，先后有銀川三中，銀川十五中，銀川景博中學(xué)，銀川一中，賀蘭一中到我校送課42節(jié)，并同我校相應(yīng)學(xué)科教師進(jìn)行了同課異構(gòu)教研活動(dòng)，送課教師在授課時(shí)所展現(xiàn)出來的熟練的白板應(yīng)用技能，給我校教師留下了深刻的影響，極大地激發(fā)了我校教師應(yīng)用電子白板的積極性。
三、加強(qiáng)對資源的管理、共享工作
1、建立學(xué)校QQ群，教師之間可以共享相應(yīng)學(xué)科的資源并進(jìn)行網(wǎng)上交流。
2、學(xué)校建立了資源服務(wù)器，教師可以隨時(shí)上傳，調(diào)用服務(wù)器中的資源。
四、積極利用網(wǎng)絡(luò)資源開展課外活動(dòng)
1、利用網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室組織三個(gè)信息技術(shù)課外興趣小組，每周開展一次活動(dòng)。
2、開放網(wǎng)絡(luò)電子閱覽室，每周每班至少上一節(jié)閱讀課。
五、存在的問題
1、電子白板的應(yīng)用做的還不夠，目前部分教師還只停留在使用階段，即把電子白板作為顯示課件的屏幕。
2、利用電子白板進(jìn)行教研活動(dòng)還處于起步階段。如何做，還需要進(jìn)一步研究。
3、教師上傳資源太少，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
4、硬件設(shè)備問題較多，直接影響電子白板的使用。
5、如何解決教師使用不使用，應(yīng)用不應(yīng)用的問題，需從學(xué)校管理層面加以解決。
六、未來設(shè)想
1、除了繼續(xù)加強(qiáng)對教師進(jìn)行電子白板的應(yīng)用培訓(xùn)考核外，要在評課標(biāo)準(zhǔn)中逐步滲透應(yīng)用電子白板的內(nèi)容，同時(shí)將是否應(yīng)用納入教師績效考核中。
2、繼續(xù)加強(qiáng)同校外各校的聯(lián)研活動(dòng)，注意引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)方式，同時(shí)，注重網(wǎng)上遠(yuǎn)程教研活動(dòng)，教務(wù)處要做好這方面的管理工作。
3、對教師上傳資源太少的問題，學(xué)校應(yīng)采取相應(yīng)的措施，使教師能將自己有價(jià)值的資源及時(shí)進(jìn)行上傳。
4、對硬件設(shè)備的問題，相關(guān)管理人員要及時(shí)與供貨商進(jìn)行協(xié)商，妥善解決，保證設(shè)備的正常運(yùn)行。
小學(xué)信息技術(shù)考核方案3
我�，F(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，34名教師，469名學(xué)生，計(jì)算機(jī)101臺(tái)(有10臺(tái)欲打報(bào)廢需更新)生機(jī)比：6：1;師機(jī)比：1：1。隨著我區(qū)教育現(xiàn)代化、高水平、高質(zhì)量區(qū)域均衡發(fā)展的逐步推進(jìn)，學(xué)校信息化建設(shè)，信息技術(shù)應(yīng)用越來越被重視，硬件建設(shè)不斷增強(qiáng)，信息技術(shù)建設(shè)每年都增加投入。有了這樣好的發(fā)展基礎(chǔ)，我們把信息化建設(shè)工作做為我校整體工作的一部分，納入規(guī)劃，并逐步落實(shí)。網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)和利用為我校教育教學(xué)深入開展提供了技術(shù)支持和資源保障，為全面推進(jìn)學(xué)校發(fā)展發(fā)揮極大的功能。
一、組織保障、制度管理
我們充分認(rèn)識(shí)信息化建設(shè)在提升學(xué)校辦學(xué)特色，提高行政管理效率，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，全面推進(jìn)素質(zhì)教育中的積極促進(jìn)作用。為了進(jìn)一步深化信息化工作，學(xué)校建立了信息化工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，成立三個(gè)小組即：信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組、信息技術(shù)工作小組、教育教學(xué)資源開發(fā)小組，形成由校長主管、書記、副校長分管，信息技術(shù)小組教師具體貫徹實(shí)施的管理網(wǎng)絡(luò)和運(yùn)行機(jī)制，確保了我校運(yùn)用信息技術(shù)應(yīng)用管理在組織上、技術(shù)上、資金上得保證和支持。職責(zé)明確，強(qiáng)化過程，制度約束。
學(xué)校先后建立了《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》《網(wǎng)絡(luò)管理人員工作職責(zé)》《微機(jī)室管理制度》《微機(jī)室學(xué)生守則》《學(xué)校資源開發(fā)工作管理辦法》等相關(guān)制度，確保信息技術(shù)課程計(jì)劃的落實(shí)，開足開齊上課與上機(jī)操作兩課時(shí)。
二、有限經(jīng)費(fèi)、有效投入
我們學(xué)校經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)很薄弱，把有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上，就是有限經(jīng)費(fèi)做到有效投入，那就是促進(jìn)教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展。學(xué)校把加強(qiáng)對全校教師運(yùn)用信息技術(shù)能力的培訓(xùn)納入教師專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)的重要一環(huán)。這項(xiàng)工作主要分三步走：一是，學(xué)校拿出經(jīng)費(fèi)組織教師參加全國中小學(xué)教師教育技術(shù)信息技術(shù)相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，確保了專任教師培訓(xùn)合格率為100%，適齡教師參加國家教育技術(shù)考試為100%;占教師總數(shù) 80%。二是，為了進(jìn)一步提高我校教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力，提高課堂教學(xué)的使用率和覆蓋率，我們經(jīng)常組織本校教師的校內(nèi)培訓(xùn)相關(guān)信息技術(shù)育培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及信息技術(shù)教師經(jīng)常為老師做計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)，并隨時(shí)為教師答疑解難。三是，對資源開發(fā)小組成員的提高培訓(xùn)，以青年教師為龍頭，提高教師整體的運(yùn)用信息技術(shù)開展教育教學(xué)活動(dòng)的能力和水平。學(xué)校對資源開發(fā)小組成員給與不同等次的`獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)金不多但是一種肯定和鼓勵(lì)。
三、發(fā)揮專長，全員提高
我校計(jì)算機(jī)專任教師隊(duì)伍一直不穩(wěn)定，缺少專任教師一直困惑著我們。可我們還很慶幸，我校王洪波書記通過自己的自學(xué)研究，對信息化建設(shè)方面有較強(qiáng)的實(shí)踐和指導(dǎo)能力。王書記作為分管領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮了作用，培訓(xùn)教師、專干;為資源開發(fā)小組提供有效的技術(shù)保障的基礎(chǔ)上，參與日常信息化管理工作和校園網(wǎng)的開發(fā)，協(xié)助校長規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)校未來的信息化發(fā)展。
隨著專職教師的不斷補(bǔ)充，學(xué)校為計(jì)算機(jī)專職教師提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)，積極支持他們的在職培訓(xùn)，并發(fā)揮計(jì)算機(jī)專職教師作用以點(diǎn)帶面，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，促進(jìn)全員提高。根據(jù)教師年齡情況，我們提出信息技術(shù)的應(yīng)用能力要分層次不斷提高。老教師學(xué)有新得，永不落伍;青年教師學(xué)有創(chuàng)新，脫穎而出;骨干教師帶頭打樣，率先示范，全面提高教師運(yùn)用信息技術(shù)開展教育教學(xué)活動(dòng)的能力和水平。
學(xué)校要求教師對信息技術(shù)教育的管理和應(yīng)用達(dá)到“四會(huì)”、“三能”，即一般教師會(huì)原理、會(huì)操作、會(huì)整合、會(huì)管理;擔(dān)負(fù)培訓(xùn)任務(wù)的專職教師能講課、能示范、能輔導(dǎo)。我們重點(diǎn)是加強(qiáng)對教師合理運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)的指導(dǎo)，促進(jìn)課件開發(fā)能力的提高，提高設(shè)備利用率和課程覆蓋率。圍繞著教學(xué)課件的開發(fā)、設(shè)計(jì)與制作我們提出了教學(xué)課件要具有“四性”：科學(xué)性、藝術(shù)性、實(shí)用性、趣味性，學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行教學(xué)課件展示匯報(bào)活動(dòng)。我們先后進(jìn)行了班主任家長會(huì)講座的ppt交流展示，圍繞教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行“教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)說”交流匯報(bào)，青年教師的說課展示活動(dòng)等;交流展示的內(nèi)容豐富和更新了學(xué)校的教育教學(xué)資源庫的內(nèi)容。目前，合理運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)覆蓋了完全學(xué)科。
在教學(xué)實(shí)踐中，能夠應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)科整合的教師100%;學(xué)校信息技術(shù)資源開發(fā)小組的老師圍繞授課內(nèi)容對“課標(biāo)解讀、教學(xué)法指導(dǎo)、家庭作業(yè)、教學(xué)反思”等文本資源及其“動(dòng)畫、課件、視頻”等相關(guān)素材進(jìn)行搜集整理。我校關(guān)于北師大版數(shù)學(xué)教材四年級下冊第六單元《方向與位置》部分，在區(qū)第一次資源開發(fā)活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。徐老師代表沙區(qū)參加了xx市第x屆中小學(xué)教師教育技術(shù)技能說課比賽，獲小學(xué)組二等獎(jiǎng)。上學(xué)期，徐老師還參加了xx省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)工作應(yīng)用成果評比與展示活動(dòng)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)方案評選活動(dòng)。
學(xué)生的培訓(xùn)我們結(jié)合教材，對學(xué)生進(jìn)行局域網(wǎng)共享文件設(shè)置、安全使用網(wǎng)絡(luò)的教育指導(dǎo)。通過開展電腦小報(bào)展評以及校本課的延伸，不斷提高學(xué)生的信息技術(shù)的應(yīng)用能力。
四、建網(wǎng)建庫，共享資源
學(xué)校在發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃中提出的工作目標(biāo)是：以校園網(wǎng)建設(shè)為抓手，學(xué)校以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，積極搭建教學(xué)平臺(tái)、管理平臺(tái)、信息交流平臺(tái)，建立全校教育資源與信息的共建、共享、共研的長效機(jī)制，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革，使現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中得到靈活有效地應(yīng)用，促進(jìn)我校的教育現(xiàn)代化。
當(dāng)所有的硬件設(shè)備到位，管理跟上后，艱巨復(fù)雜的建網(wǎng)，建庫工程擺在了我們面前。校園網(wǎng)、資源庫就好比一個(gè)大水庫，沒有網(wǎng)，水庫就無法運(yùn)行，沒有蓄水，水庫就無法發(fā)電。我們的措施是建網(wǎng)、建庫、建隊(duì)伍齊頭并進(jìn)，發(fā)動(dòng)全校教師全員參與。目前，學(xué)校在日常工作中充分發(fā)揮了校園網(wǎng)絡(luò)作用，利用視頻進(jìn)行愛國主義專題片教育、衛(wèi)生安全教育、少先隊(duì)及學(xué)校各大型活動(dòng)、家長會(huì)等直播活動(dòng)。收到較好效果。
學(xué)校資源庫總量650g，學(xué)生教育資源350g，教學(xué)資源光盤150g，課堂教學(xué)實(shí)錄、家長學(xué)校紀(jì)實(shí)等約150g，為教師提供教育教學(xué)中可借鑒與應(yīng)用素材，教師個(gè)人教育教學(xué)資源的1.5g,初步實(shí)現(xiàn)資源共享。
努力方向是：教師個(gè)人網(wǎng)頁與博客的建立并與校園網(wǎng)的連接互動(dòng)，校園網(wǎng)與視頻直播平臺(tái)的整合和利用，通過內(nèi)網(wǎng)與外網(wǎng)的互聯(lián)與整合，實(shí)現(xiàn)教師在家里也發(fā)送學(xué)校的新聞、公告、照片，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)容每日更新還有一定困難。學(xué)校校園網(wǎng)各部門擁有部門網(wǎng)頁，班級擁有班級網(wǎng)頁等工作有待提高。
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