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安全整頓心得體會(huì)（精選9篇）
從某件事情上得到收獲以后，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編精心整理的安全整頓心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
安全整頓心得體會(huì) 1
國(guó)之古語(yǔ)：人命大于天！雖簡(jiǎn)單幾個(gè)字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱古覽今：從大的方面來說，國(guó)之盛狀是“國(guó)泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”；從小的方面來說，家人外出，也是“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”�？梢姲踩侨酥荆瓿筛黜�(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國(guó)棟梁的校園，“安全”更似警鐘長(zhǎng)鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)。自參加工作十年來，我對(duì)安全教育有如下幾點(diǎn)小小的體會(huì)。
一、校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下
正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎？同理，一個(gè)學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”；教師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。但須注意，中國(guó)是歷經(jīng)長(zhǎng)久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會(huì)走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄。古人常提“棋、琴、詩(shī)、畫”，“文能治國(guó)，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國(guó)成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無(wú)不說明了教育的多方面發(fā)展。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)樂業(yè)，才會(huì)杜絕在校打架斗毆，無(wú)所事事的不良現(xiàn)象。才會(huì)讓校園真正平安。
二、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣
我國(guó)的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然�！绷己玫男袨榱�(xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國(guó)未來的社會(huì)風(fēng)氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明，公平公正地對(duì)待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
三、普法教育迫在眉睫
面對(duì)是非觀念弱，榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生，特別是高年級(jí)的孩子，身體的成長(zhǎng)讓他們對(duì)許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長(zhǎng)的亂開玩笑的語(yǔ)句，更讓孩子們帶進(jìn)了校園，不加辨別地說和做。給其他同學(xué)帶來傷害。我覺得，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽(yù)權(quán)”等，加強(qiáng)法律意識(shí)，安定校園環(huán)境。
四、亟待整頓的家長(zhǎng)教育
目前，在很多的家庭中，一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠，父母的.心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育更談不上嚴(yán)格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對(duì)孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣；要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像；要么獨(dú)守“空”房，飽一頓，饑一頓；要么三五成群，從這個(gè)山坡，浪蕩到那個(gè)街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長(zhǎng)。孩子對(duì)公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長(zhǎng)，學(xué)生在學(xué)�！處熣�(qǐng)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)“忙”，總請(qǐng)不來；教師家訪，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故，家長(zhǎng)理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育。
五、師德是教師的靈魂
“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是教師教育學(xué)生的寫照。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”，沒有身正何謂范？一位教師，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行為習(xí)慣（修養(yǎng)），是不會(huì)得到學(xué)生的尊重，何談敬仰？作為教師，沒有良好的行為習(xí)慣（修養(yǎng)），潛移默化中，學(xué)生也會(huì)養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會(huì)引以為榮，減弱學(xué)生的正義感。
面對(duì)學(xué)生，教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生，公平公正對(duì)待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子犯錯(cuò)時(shí)，我們應(yīng)該弄清事情的原委，給他講清楚“錯(cuò)在什么地方”，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向。只有學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，才會(huì)心服口服地改正錯(cuò)誤。切不可以教師自身對(duì)學(xué)生的好惡來評(píng)價(jià)學(xué)生，一旦學(xué)生與教師處于對(duì)立面，教育只有失敗，更談不上安全教育了。
校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、校園、家庭、社會(huì)都息息相關(guān)。不可忽視安全教育，更應(yīng)該從各個(gè)方面加強(qiáng)安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。
安全整頓心得體會(huì) 2
安全，是老師和家長(zhǎng)共同關(guān)注的問題。孩子能夠平平安安，是無(wú)數(shù)大人共同的心愿；然而無(wú)論是在校還是在家，我們的身邊總是存在著這樣那樣的安全隱患。針對(duì)這個(gè)問題，我們班今天開了個(gè)安全教育為主題的班會(huì)。
觀看了安全教育片，對(duì)我有很大啟發(fā)。我感受最深的還是其中關(guān)于火災(zāi)的`部分。俗話說得好：“水火無(wú)情�！彪S著高科技的發(fā)展，電器、煤氣等可能引發(fā)火災(zāi)的物品越來越多；于是，在日常生活中，火災(zāi)的發(fā)生也越來越頻繁。
片中教了我們一些預(yù)防火災(zāi)的辦法，比如：不能隨意玩耍、亂扔火種；外出時(shí)、臨睡前要熄滅室內(nèi)外的火種，關(guān)閉燃?xì)獾目傞y門；不隨意在過道、樓梯堆物，保持安全出口暢通等�；馂�(zāi)是可怕的，火災(zāi)是可恨的，人人都不愿意它發(fā)生，然而它一旦發(fā)生，我們也要勇敢面對(duì)。因此，片子里也教給了我們?cè)S多實(shí)用的逃生小方法：在衛(wèi)生間內(nèi)避難；如果房間外面起火，且火勢(shì)較大，可將門縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進(jìn)行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入；用濕毛巾捂嘴匍匐前進(jìn)……
片中雖然有一些火災(zāi)時(shí)人們成功逃生的事例，但是百聞不如一見。正好，前不久，我們學(xué)校一組團(tuán)里一個(gè)宿舍就發(fā)生了一次失火，這次失火使我對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)，有平面變得立體化了。據(jù)說就是學(xué)生不規(guī)范使用電吹風(fēng)引起的，因?yàn)闆]有電，然后沒有拔掉電吹風(fēng)。
事后，我們了解到：原來是有的業(yè)主把煙頭扔進(jìn)了垃圾桶，而有個(gè)別沒滅的煙頭點(diǎn)燃了垃圾，當(dāng)時(shí)正值正月十五，垃圾又特別多，很快，整個(gè)垃圾桶連同垃圾一起被燒的所剩無(wú)幾。這件事雖沒有對(duì)人形成威脅，但我們也要重視，要時(shí)時(shí)刻刻、方方面面注意，因?yàn)槲ｋU(xiǎn)無(wú)處不在。
在生活中，不光是用火，還有很多方面需要我們關(guān)注，用電、上學(xué)放學(xué)、旅游、飲食等等。只有我們不出意外，老師和家長(zhǎng)才能放心。但愿所有人，都能擺脫“危險(xiǎn)”的糾纏，讓“安全”像個(gè)保鏢，永遠(yuǎn)伴我們前行構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分。
加強(qiáng)消防安全教育是學(xué)校教學(xué)和其他工作順利進(jìn)行的有力保證，是確保學(xué)校和師生人身，財(cái)產(chǎn)安全的重要因素，更是創(chuàng)建平安和諧校園的重中之重。本文通過對(duì)當(dāng)前學(xué)校消防安全工作存在的問題進(jìn)行分析與探討。闡明為創(chuàng)建平安和諧校園，加強(qiáng)消防安全教育必要性。力求總結(jié)出有效的途徑和方式，從而確保學(xué)校消防安全的高度穩(wěn)定，保障學(xué)校教書育人的平安和諧氛圍。
為了我們自己的安全，我們一定要好好的學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，生命只有一次，一定要好好的珍惜�。�
安全整頓心得體會(huì) 3
目前，我國(guó)仍是世界上交通事故死亡絕對(duì)數(shù)最多的國(guó)家之一，交通事故死亡率與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還相當(dāng)高，交通事故仍呈上升趨勢(shì)。而在我們身邊，因?yàn)榻煌ㄊ鹿手聦W(xué)生傷亡的事例也不在少數(shù)，學(xué)生交通安全是擺在我們每一個(gè)教育工作者面前的一個(gè)嚴(yán)峻的話題。上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。孩子是社會(huì)未來的接班人，他們能否健康成長(zhǎng)，關(guān)系到民族的興衰和社會(huì)的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力教育，還要進(jìn)行道德、紀(jì)律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從小學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識(shí)教育，達(dá)到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，是能否達(dá)到一代人和一個(gè)社會(huì)的良好秩序的百年大計(jì)。提高孩童、學(xué)生的安全文化素質(zhì)是利在當(dāng)代，功在千秋的大事。加強(qiáng)交通安全教育已到了刻不容緩的地步。
隨著人們生活水平的提高，摩托車普及到千家萬(wàn)戶，駕駛摩托也不是什么難事，所以就有學(xué)生在不懂交通規(guī)則，不具備駕駛資格的.情況下駕車上路玩耍，這是極大的安全隱患。當(dāng)然，這與做家長(zhǎng)的不負(fù)責(zé)任也有相當(dāng)大的關(guān)系，不要等出了事故再去后悔，那已經(jīng)是均可挽回的了。交通安全意識(shí)淡薄在農(nóng)村是普遍現(xiàn)象，社會(huì)也應(yīng)該切實(shí)承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任。
學(xué)生的交通安全教育知識(shí)一般都在學(xué)校里獲得，因此，學(xué)校必須重視交通安全教育，發(fā)揮學(xué)校內(nèi)在的教育因素，滲透交通安全教育。課堂教學(xué)是教育的主渠道，這并非是某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或教師決定的，這是規(guī)律。課堂教學(xué)的內(nèi)容與課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)蘊(yùn)含著不少的交通法規(guī)、交通安全教育等資源，教書與育人猶如形與影、光和熱、密不可分。對(duì)交通法規(guī)、交通安全教育而言，課堂教學(xué)有其特殊的意義，為其它渠道所不能替代。因此，要在課堂教學(xué)中滲透。在教學(xué)中，要不斷轉(zhuǎn)變觀念，改變脫離實(shí)際單純灌輸?shù)年惻f方法，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。形式可采用適合學(xué)生生理和心理特點(diǎn)的教學(xué)方法。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”�！澳懵犇阃浟�，你看你記住了，你做你學(xué)會(huì)了’，一句中國(guó)寓言，一條外國(guó)諺語(yǔ)，說的都是一個(gè)道理，實(shí)踐出真知。我們以往的交通安全教育就是管得太多，放得太少，說教太多，實(shí)踐太少。因此，學(xué)校要重視社會(huì)實(shí)踐，勇于探索，不斷求實(shí)創(chuàng)新。要積極開展“以實(shí)踐為主的自主性教育”的活動(dòng)，讓學(xué)生通過身臨其境來體驗(yàn)、感悟。如果認(rèn)識(shí)的主體不能進(jìn)入狀態(tài)，那么體驗(yàn)將會(huì)大打折扣，還學(xué)生以主體地位，推動(dòng)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我感悟、自我教育，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，這才是實(shí)現(xiàn)能自覺遵守交通法規(guī)的根本動(dòng)力。
遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽(yáng)光。那么，交通安全便是你的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。
安全整頓心得體會(huì) 4
按照當(dāng)前開展安全生產(chǎn)大整頓活動(dòng)安排，針對(duì)自身存在問題的原因進(jìn)行認(rèn)真剖析，舉一反三，查找個(gè)人在安全管理上存在突出問題，以黨員帶頭的表率作用帶動(dòng)職工安全生產(chǎn)大整頓的整體有效開展。作為一名工作負(fù)責(zé)人，對(duì)個(gè)人安全工作情況進(jìn)行自我剖析，查找我在落實(shí)安全管理職責(zé)方面存在的不足能提出意見和建議，以便在今后的工作中加以改正。
大整頓給讓我觸動(dòng)很大，發(fā)人深省。對(duì)照本職當(dāng)前的安全現(xiàn)狀來看，深深感到問題很多，令人觸目。這些問題的存在，對(duì)我應(yīng)該是一個(gè)警醒。說明在落實(shí)安全責(zé)任，狠抓安全管理上，還沒有做到盡善盡美，與局和工區(qū)的要求的安全管理實(shí)際還存在很大的問題。 自開展安全生產(chǎn)大整頓活動(dòng)以來，按照開展安全生產(chǎn)大整頓的總體思路，自己在履行安全的力度上，在安全責(zé)任的落實(shí)上，在管理制度的`執(zhí)行上都有一定的提高，在各項(xiàng)工作的執(zhí)行上也基本上達(dá)到了“事不過夜”。
1、克服了“好人主義”思想嚴(yán)重的問題，勇于去查找同事自身存在的問題，大家一起剖析，共同進(jìn)步；
2、在面對(duì)困難問題時(shí)，從自身查找原因，不去追求客觀原因，積極尋找解決復(fù)雜問題的手段；
3、通過對(duì)崗位職責(zé)進(jìn)行重新修訂，對(duì)自身職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)概念有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在執(zhí)行工作時(shí)，重落實(shí)和檢查，發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，
解決問題。
作為一名工作負(fù)責(zé)人，要以此為鑒對(duì)照問題舉一反三，徹底消滅自身上存在的問題，把“落實(shí)”作為關(guān)鍵點(diǎn)和突破點(diǎn)，重落實(shí)、抓落實(shí)、真落實(shí)，從實(shí)質(zhì)上使各項(xiàng)安全管理責(zé)任真正落到實(shí)處，把工作抓實(shí)、做細(xì)，使我班的各項(xiàng)工作上臺(tái)階、出成效。
安全整頓心得體會(huì) 5
本人從事施工工程項(xiàng)目管理工作已有十多年，在這些年的工作中經(jīng)歷了各種各樣的事情，從中接受了教訓(xùn)，也取得了經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)結(jié)合個(gè)人的工作經(jīng)歷及繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的內(nèi)容，就項(xiàng)目安全生產(chǎn)管理方面談下個(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)。
1、重大危險(xiǎn)源識(shí)別
每個(gè)項(xiàng)目工程開工前首先要進(jìn)行危險(xiǎn)源識(shí)別，對(duì)重大危險(xiǎn)源要做到：
a）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對(duì)重大危險(xiǎn)源的識(shí)別能力；
b）做好重大危險(xiǎn)源的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)；
c）建立重大危險(xiǎn)源管理制度，制定和落實(shí)技術(shù)措施、組織措施，對(duì)重大危險(xiǎn)源進(jìn)行嚴(yán)格管理和控制。
對(duì)危險(xiǎn)源所帶來的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行歸類評(píng)價(jià)分級(jí)，根據(jù)評(píng)價(jià)分級(jí)的結(jié)果判定是否可容許。對(duì)ⅱ級(jí)以上風(fēng)險(xiǎn)必須制定控制措施計(jì)劃，選擇控制措施應(yīng)遵循如下的原則：
a）如果可能，完全消除危險(xiǎn)源或風(fēng)險(xiǎn)；
b）如果不可能消除，應(yīng)努力降低風(fēng)險(xiǎn)；
c）利用技術(shù)進(jìn)步，采取保護(hù)每個(gè)工作人員的措施；
d）在其他控制方案均已考慮過后，作為最終手段，使用個(gè)體防護(hù)用品。
重大危險(xiǎn)源應(yīng)采取分級(jí)監(jiān)控和管理，在對(duì)重大危險(xiǎn)源調(diào)查和評(píng)價(jià)后，應(yīng)對(duì)每一個(gè)重大危險(xiǎn)源制定出一套嚴(yán)格的安全管理制度，通過技術(shù)措施和組織措施對(duì)重大危險(xiǎn)源進(jìn)行嚴(yán)格控制和管理，并定出第一個(gè)重大危險(xiǎn)源的管理責(zé)任人，落實(shí)技術(shù)措施，消除安全隱患，保障設(shè)施、場(chǎng)地、設(shè)備的安全，建立健全應(yīng)急救援體系。
2、重視施工方案的編制
目前工程項(xiàng)目上施工方案大多流于一種形式，沒有根據(jù)實(shí)際施工條件和設(shè)計(jì)圖紙要求編制，無(wú)針對(duì)性，過于簡(jiǎn)單，內(nèi)容不全，缺乏必要的計(jì)算和畫出指導(dǎo)施工的詳圖，計(jì)算理論或有關(guān)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，且就算是完整的專項(xiàng)施工方案，在實(shí)際操作中往往不能有效落實(shí)，不能起到指導(dǎo)施工的作用。
有鑒于此，在項(xiàng)目工程開工之前，就應(yīng)重視和制定施工方案的編制計(jì)劃，調(diào)查、研究、分析施工項(xiàng)目的危險(xiǎn)性，對(duì)危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程施工的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)與分析，找出危險(xiǎn)點(diǎn)和重點(diǎn)防控的重點(diǎn)。
項(xiàng)目工程施工前必須由專業(yè)技術(shù)人員編制專項(xiàng)施工方案，并經(jīng)有關(guān)論證、審批后執(zhí)行。對(duì)在正式施工過程中，施工方案的調(diào)整和修改，亦須經(jīng)有關(guān)誰(shuí)、審批后執(zhí)行。
3、安全施工管理制度及安全施工管理目標(biāo)
�。�1）在一線安全施工管理中，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際項(xiàng)目工作而言，安全施工管理應(yīng)有針對(duì)性，特別是針對(duì)正在施工的項(xiàng)目工程安全管理制度、崗位責(zé)任制的制定，要依據(jù)具體項(xiàng)目工程的實(shí)際結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、建筑特點(diǎn)、施工場(chǎng)地特點(diǎn)、周圍施工環(huán)境及施工作業(yè)區(qū)域特點(diǎn)等等，制定出切實(shí)、合理、可行的安全施工管理辦法及各類規(guī)章制度。
�。�2）在絕大多數(shù)項(xiàng)目工程（不論是建筑工程還是市政公用工程）施工過程中，制定的安
全施工管理目標(biāo)和安全事故發(fā)生率控制數(shù)據(jù)的應(yīng)具有可操作性，避免給實(shí)際安全管理工作帶來片面性、單一性等，導(dǎo)致許多安全施工管理問題處理中掛一漏萬(wàn)，最終造成許多安全施工管理漏洞。
4、安全施工管理應(yīng)細(xì)致化
（1）現(xiàn)在有些項(xiàng)目部的現(xiàn)場(chǎng)安全管理，常常是依現(xiàn)場(chǎng)安全施工制度和安全管理崗位責(zé)任制，分為定期和不定期地巡查、檢查，在實(shí)際執(zhí)行中常為“走訪”和“討論”的形式。
（2）安全施工管理檢查記錄不該籠統(tǒng)，應(yīng)按施工階段、施工部位、檢查對(duì)象、檢查工程等等幾個(gè)專項(xiàng)分別檢查詳細(xì)分類記錄，要能切實(shí)反映出施工現(xiàn)場(chǎng)安全實(shí)際狀況。日常項(xiàng)目部的安全施工檢查記錄要形成專項(xiàng)管理資料，做為項(xiàng)目工程安全檔案來保存?zhèn)洳椤?/p>
�。�3）將施工現(xiàn)場(chǎng)的辦公、生活區(qū)域與施工作業(yè)區(qū)域分開布置，并要相互保持安全間隔距離。在不同的施工區(qū)域入口處要設(shè)立明顯標(biāo)志或標(biāo)牌。進(jìn)入施工作業(yè)區(qū)域必須戴安全帽，要培養(yǎng)全體施工作業(yè)人員把進(jìn)入施工作業(yè)區(qū)域戴安全帽做為一個(gè)良好習(xí)慣，在出入通道口、樓梯口、電梯井口、腳手架、臨時(shí)用電、塔吊、基坑周圍等都要設(shè)置明確的安全警示標(biāo)志或標(biāo)牌。高空作業(yè)都必須在安全防護(hù)設(shè)備配備穿戴齊全的情況下方可進(jìn)行施工作業(yè)。
5、應(yīng)強(qiáng)化工程項(xiàng)目部安全施工管理層安全管理思想
通過企業(yè)與工程項(xiàng)目部安全管理層長(zhǎng)期以來不斷的努力和強(qiáng)化教育、培訓(xùn)，從企業(yè)到現(xiàn)場(chǎng)一線施工作業(yè)人員中形成了企業(yè)、項(xiàng)目部、班組三方面組成的一整套穩(wěn)固安全施工管理體系。但我們?cè)谌粘０踩┕す芾碇胁荒苤话严Ｍ耐杏枰痪�作業(yè)班組或中間的安全施工管理層，而是應(yīng)該把企業(yè)、項(xiàng)目部、班組三方面的安全施工管理層相互連通，上下貫穿起來，形成一個(gè)雖然是三方面但又是一個(gè)整體的安全施工管理模式。不能把安全施工管理視為只是一線施工現(xiàn)場(chǎng)才有的工作內(nèi)容。從各個(gè)安全施工管理層上要對(duì)安全施工管理完全重視，有著長(zhǎng)遠(yuǎn)且可行的日常安全施工管理規(guī)程，對(duì)整個(gè)項(xiàng)目工程安全施工管理達(dá)到實(shí)效化管理。
6、應(yīng)強(qiáng)化施工作業(yè)人員安全思想、增強(qiáng)施工作業(yè)人員安全意識(shí)
項(xiàng)目工程安全管理應(yīng)體現(xiàn)“以人為本，關(guān)愛生命”的思想，所有從業(yè)人員要對(duì)國(guó)家、省、市頒布的法律、法規(guī)及規(guī)章制度、施工安全要求及施工安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面學(xué)習(xí)，并要在日常施工中依法依規(guī)管理和施工作業(yè)，不斷提高自身安全意識(shí)，提高從業(yè)人員的自身安全素質(zhì)，只有這樣，才能把施工中的不安全因素、事故、隱患降至最低限度，從而做到預(yù)防為先、減少傷亡。
確保施工一線作業(yè)人員的安全作業(yè)環(huán)境，給一線作業(yè)人員以足夠的尊重，客觀地實(shí)事求是地去解決施工過程中有可能出現(xiàn)的安全問題，從而以激發(fā)作業(yè)人員的.安全施工自覺性和提高施工質(zhì)量的主動(dòng)性。
目前的建筑行業(yè)中的一線施工從業(yè)人員，大多數(shù)的安全施工作業(yè)意識(shí)不強(qiáng)，但僅有的這點(diǎn)安全施工作業(yè)意識(shí)對(duì)于我們進(jìn)行安全施工管理工作是比較好的現(xiàn)象，為安全施工管理工作提供了一個(gè)較好的自覺落實(shí)安全施工管理的平臺(tái)。但也給安全施工管理工作帶來許多漏洞，我們?cè)谄匠０踩┕す芾碇�，不能只看把安全施工交底做了，還要注重施工現(xiàn)場(chǎng)施工過程中的安全施工檢查工作，不能因大多數(shù)一線施工作業(yè)人員有點(diǎn)安全施工意識(shí)，就淡化安全施工管理，安全施工管理工作不能出現(xiàn)口頭管理或形式化管理，安全施工管理的各個(gè)專業(yè)安全管理人員要深入一線作業(yè)區(qū)，去發(fā)現(xiàn)和杜絕不安全操作行為及安全隱患的存在，及時(shí)安全地解決施工中的安全問題，科學(xué)、合理、及時(shí)、徹底地排除安全隱患。
把提高安全施工管理、深化安全管理作為己任而身體力行地去落實(shí)，要把繼續(xù)加強(qiáng)和提高施工一線作業(yè)人員的安全施工意識(shí)和安全施工管理的主動(dòng)性做為一項(xiàng)永久性工作而去長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地嚴(yán)抓、嚴(yán)管、嚴(yán)落實(shí)。
7、重視施工過程中的安全技術(shù)措施
施工過程中的安全技術(shù)措施主要有：
�。�1）施工準(zhǔn)備的安全技術(shù)措施：包括“三級(jí)”安全技術(shù)教育及交底；落實(shí)所有安全技術(shù)措施和人身防護(hù)用品，未經(jīng)落實(shí)不得進(jìn)行施工；各分部分項(xiàng)工程開工前均需進(jìn)行安全技術(shù)交底。落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)施工人員持證上崗；落實(shí)施工機(jī)械設(shè)備、安全設(shè)施及防護(hù)用品進(jìn)行場(chǎng)的計(jì)劃；辦理職工意外傷害保險(xiǎn)；對(duì)安全設(shè)施、設(shè)備、防護(hù)用品的檢查驗(yàn)收；制定各項(xiàng)安全管理制度并組織學(xué)習(xí)。
�。�2）現(xiàn)場(chǎng)布置的安全技術(shù)措施
�。�3）施工用電安全技術(shù)措施
�。�4）施工機(jī)械使用的安全技術(shù)措施
（5）消防措施
�。�6）水上、大風(fēng)、臺(tái)風(fēng)施工的安全措施
本人認(rèn)為，在施工過程如何做到安全文明施工關(guān)鍵還是在于人為的管理和必須的安全生產(chǎn)用品設(shè)施。層層落實(shí)，責(zé)任到人，在執(zhí)行的過程中不打折扣，獎(jiǎng)罰分明，努力實(shí)現(xiàn)“終年無(wú)工傷、無(wú)任何安全事故”發(fā)生這一最終目標(biāo)，這就需要我們項(xiàng)目管理人員更加努力提高認(rèn)識(shí)、不斷加強(qiáng)安全施工管理工作，把“以人為本”、“安全無(wú)小事”等的安全管理理念貫穿于我們的日常工作中去。
安全整頓心得體會(huì) 6
作為一名企業(yè)員工，安全教育和整頓是我們工作中必不可少的內(nèi)容。最近，我們公司組織了一次安全教育整頓，讓我深刻認(rèn)識(shí)到安全是企業(yè)的生命線，也是員工的責(zé)任。下面是我的一些心得體會(huì)。
安全意識(shí)不能馬虎。作為員工，我們必須深刻意識(shí)到工作中任何疏忽都可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果。因此，我們必須時(shí)刻保持警覺，嚴(yán)格按照安全操作流程進(jìn)行操作。同時(shí)，要時(shí)刻關(guān)注周圍環(huán)境的變化和可能存在的危險(xiǎn)因素，及時(shí)采取防范措施。
安全責(zé)任必須明確。企業(yè)作為法定責(zé)任主體，必須明確安全生產(chǎn)領(lǐng)域中各自的職責(zé)，同時(shí)也需要認(rèn)真履行職責(zé)，落實(shí)安全制度和安全管理措施。員工也要明確自己的安全責(zé)任，嚴(yán)格遵守安全規(guī)定，上報(bào)隱患和問題，積極參與企業(yè)安全管理和維護(hù)安全生產(chǎn)。
第三，安全教育必須加強(qiáng)。安全生產(chǎn)培訓(xùn)是我們加強(qiáng)安全意識(shí)和提升安全素養(yǎng)的重要途徑。企業(yè)要定期組織員工進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)，打牢員工安全意識(shí)。同時(shí)，還要加大安全生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)，提高員工的技能水平，確保其能夠勝任崗位職責(zé)。
最后，安全整頓要持續(xù)推進(jìn)。安全整頓不是一次性的行動(dòng)，而是持續(xù)推進(jìn)的過程。企業(yè)要將安全整頓納入常規(guī)化管理，加強(qiáng)日常安全檢查和隱患排查工作，及時(shí)處理和整改問題。員工也應(yīng)該在日常工作中自覺遵守安全規(guī)定，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，形成良好的安全文化。
通過這次安全教育整頓，我深刻認(rèn)識(shí)到安全對(duì)于企業(yè)和員工的重要性。在今后的`工作中，我將更加注重安全意識(shí)的培養(yǎng)和安全責(zé)任的落實(shí)，積極參與企業(yè)安全管理，為企業(yè)的安全生產(chǎn)做出更大的貢獻(xiàn)。
安全整頓心得體會(huì) 7
近年來，學(xué)生安全問題引起了廣泛關(guān)注，各界紛紛呼吁加強(qiáng)學(xué)生安全教育和保護(hù)措施。作為一名學(xué)生，我深感自身的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的重要性。通過親身經(jīng)歷和學(xué)習(xí)，我逐漸悟出了一些心得，深知保護(hù)自己的安全責(zé)任由自己來承擔(dān)。下面，我將分享我的體會(huì)體會(huì)。
首先，了解自身的安全知識(shí)和技能至關(guān)重要。我們每天都與各種危險(xiǎn)因素密切接觸，只有充分了解才能有效應(yīng)對(duì)。例如，如何正確使用消防器材、如何進(jìn)行自我防身，這些基本的安全知識(shí)和技能都是至關(guān)重要的。我記得在一次學(xué)校組織的安全演習(xí)中，我沒有正確使用滅火器，犯了個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤，后來我深感自己在這方面的知識(shí)和技能的缺乏。因此，我開始主動(dòng)學(xué)習(xí)與安全相關(guān)的知識(shí)，例如非常時(shí)期的逃生技巧和自我保護(hù)技巧等等。只有不斷地學(xué)習(xí)和鞏固這些知識(shí)和技能，才能更好地保護(hù)自己的安全。
其次，提高警惕和觀察力是一種重要的自我保護(hù)能力。警惕性和觀察力的高低關(guān)系到我們的安全。一些校園欺凌事件之所以能夠發(fā)生，很大程度上是因?yàn)槭芎φ呷狈ψ銐虻木栊暮陀^察力。我曾經(jīng)親眼目睹一位同學(xué)在室外被幾個(gè)陌生人圍毆，如果早些發(fā)現(xiàn)并且及時(shí)報(bào)警，情況可能會(huì)不同。因此，我們要時(shí)刻保持警惕，學(xué)會(huì)觀察身邊的人和事，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的危險(xiǎn)因素，并采取適當(dāng)?shù)拇胧Ｌ岣呔韬陀^察力，是我們自我保護(hù)的有力武器。
此外，與他人保持良好的溝通和合作也是學(xué)生安全的重要環(huán)節(jié)。在學(xué)生生活中，我們難免會(huì)面臨一些需要他人幫助的情況，如疾病、傷害等。因此，與他人保持良好的溝通和合作是至關(guān)重要的`。我記得有一次我意外受傷，當(dāng)時(shí)正好有一位同學(xué)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并與我合作求助，最后成功地獲得了及時(shí)的救助。正是通過這次經(jīng)歷，我意識(shí)到與他人溝通合作的重要性，并且學(xué)會(huì)了在面臨危險(xiǎn)時(shí)及時(shí)尋求幫助。只有在與他人保持良好的溝通和合作的基礎(chǔ)上，我們才能更好地保護(hù)自己的安全。
最后，主動(dòng)參與學(xué)校組織的安全教育活動(dòng)和訓(xùn)練，提高自己的綜合應(yīng)對(duì)能力。學(xué)校經(jīng)常會(huì)組織各類安全教育活動(dòng)和訓(xùn)練，參與其中是學(xué)生提高自我保護(hù)能力的重要途徑。例如，學(xué)校會(huì)定期進(jìn)行消防演習(xí)、自我防身課程、交通安全宣傳等活動(dòng)。通過參與這些活動(dòng)，我們可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握一些必要的安全知識(shí)和技能，提高在面臨危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)急能力。此外，這些活動(dòng)通常會(huì)模擬真實(shí)的危險(xiǎn)情況，可以讓我們?cè)诎踩沫h(huán)境中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)如何正確地應(yīng)對(duì)。因此，主動(dòng)參與學(xué)校組織的安全教育活動(dòng)和訓(xùn)練，對(duì)于提高自己的綜合應(yīng)對(duì)能力是十分有益的。
總之，學(xué)生安全事關(guān)每一位學(xué)生的切身利益，我們必須加強(qiáng)安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、增強(qiáng)自我保護(hù)能力。通過了解自身的安全知識(shí)和技能、提高警惕和觀察力、與他人保持良好的溝通和合作以及參與學(xué)校組織的安全教育活動(dòng)和訓(xùn)練，我們能夠更好地保護(hù)自己的安全。學(xué)生安全是全社會(huì)的責(zé)任，而每一位學(xué)生都是保護(hù)自己安全的主體和能動(dòng)者。只有我們每個(gè)人都加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，共同營(yíng)造安全和諧的校園環(huán)境，才能更好地保障學(xué)生的安全。
安全整頓心得體會(huì) 8
20xx年2月27日，變電運(yùn)行工區(qū)220kvxx變電站在進(jìn)行“35kvⅱ母線由檢修轉(zhuǎn)運(yùn)行”操作時(shí)，發(fā)生了一起35kv帶接地線送電的誤操作事故。三千多天的安全生產(chǎn)運(yùn)行天數(shù)戛然而止。這次事故造成了極為惡劣的影響，不僅在經(jīng)濟(jì)上受到損失，也極大觸動(dòng)了職工的內(nèi)心。從公司領(lǐng)導(dǎo)到所、基層班組，開展了為期七天的安全整頓活動(dòng)，層層把關(guān)，層層落實(shí)，切實(shí)把安全這根弦繃緊，確保公司安全穩(wěn)定運(yùn)行。
整頓期間，我們調(diào)度班深入查找違章現(xiàn)象和安全薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真排查、梳理有關(guān)人身、電網(wǎng)、設(shè)備等工作領(lǐng)域的安全隱患，全面提升安全意識(shí)。通過本次活動(dòng)，讓自己受益匪淺，感觸頗深。
一、深刻學(xué)習(xí)通報(bào)，增強(qiáng)安全意識(shí)。
通過學(xué)習(xí)事故通報(bào)和相關(guān)文件精神，讓自己受到了很大震動(dòng)。靜思之后我覺得，不按照規(guī)章制度辦事，出事故其實(shí)是偶然中的必然。帶地線送電是我們運(yùn)行人員非常惡劣的誤操作事故，經(jīng)常講，經(jīng)常說，但事故還是發(fā)生了。這說明個(gè)人的安全意識(shí)有待提高。很多工作我們自認(rèn)為很熟練，很容易，放松了安全警惕，該做的措施沒有做到，該做的檢查沒有做到。所以干工作不能憑印象，不能想當(dāng)然，衡水站的'這次事故就說明了這一點(diǎn)。
因此，在工作中我必須嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)安全規(guī)定，不能出現(xiàn)說和做兩張皮的現(xiàn)象，不能存在僥幸心理。安全問題來不得半點(diǎn)馬虎，來不得半點(diǎn)推辭，要死板一點(diǎn)、教條一點(diǎn)，膽小一點(diǎn)。
二、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，養(yǎng)成認(rèn)真的態(tài)度。
嚴(yán)謹(jǐn)，是調(diào)度工作很重要的一點(diǎn)。通過整頓學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的日常工作進(jìn)行了仔細(xì)分析，找出了工作中的薄弱環(huán)節(jié)，尤其是不規(guī)范的地方。自己上崗不久，更應(yīng)該從一開始就養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不管哪個(gè)環(huán)節(jié)，都要嚴(yán)格按照工作流程，認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，嚴(yán)格貫徹，認(rèn)真執(zhí)行。
工作中尤其要注意多檢查，多分析，很多問題都應(yīng)該考慮全面，忘了哪一點(diǎn)都不行。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，熟練掌握調(diào)度規(guī)程、工作流程。
腳踏實(shí)地提高自己業(yè)務(wù)水平是根本，也是關(guān)鍵。調(diào)度規(guī)程、工作流程應(yīng)該熟悉，每一條內(nèi)容、每一個(gè)字眼都是有根據(jù)、值得推敲的，要明白內(nèi)涵。不明白的地方，要多向師傅請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，一定要清楚、不含糊。什么時(shí)間提票、什么時(shí)間結(jié)票、工作票該通知哪些單位等等都應(yīng)該心里非常清楚，這是工作的準(zhǔn)繩。另外，調(diào)度工作涉及的知識(shí)也很廣泛，有很多需要學(xué)習(xí)的東西。
工作要以這些規(guī)程、流程為依據(jù)，同時(shí)，在工作中要去印證這些規(guī)程、流程。只有不斷的把理論和實(shí)際結(jié)合，反復(fù)性學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，才能切實(shí)提高自己業(yè)務(wù)水平。這是一個(gè)長(zhǎng)期且需要堅(jiān)持的過程。
總之，我應(yīng)該借這次整頓活動(dòng)的開展，腳踏實(shí)地，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，完成好自己的本職工作，杜絕違章事件發(fā)生，為公司安全穩(wěn)定運(yùn)行貢獻(xiàn)一份力量。
安全整頓心得體會(huì) 9
按照公司有關(guān)要求和通知精神，駱市供電所于2012年6月8日至6月14日進(jìn)行了為期一周的安全大整頓學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)了國(guó)家電網(wǎng)公司安全電力安全工作規(guī)程》、《安全事故調(diào)查規(guī)程》、《安全工作獎(jiǎng)懲規(guī)定》、《農(nóng)村電網(wǎng)低壓電氣安全規(guī)程》以及歷年來營(yíng)山公司所出現(xiàn)的安全事故，特別重點(diǎn)學(xué)習(xí)了回龍供電所段建雄桿上轉(zhuǎn)位失去平衡有關(guān)事故經(jīng)過及原因分析、學(xué)習(xí)了老林供電所謝平拆舊桿上摔亡的事故經(jīng)過及原因分析，并展開安全大討論活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)心得：
一是通過學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，促使自己牢記“安全第一，預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針，進(jìn)一步提高自己努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的積極性，始終做到不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害，堅(jiān)決與“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”三大敵人作斗爭(zhēng)，預(yù)防和杜絕各種責(zé)任事故的發(fā)生。為公司的改革、發(fā)展、穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。
二是落實(shí)責(zé)任，用心用情。安全工作的本質(zhì)就是使人的生命、健康和企業(yè)財(cái)產(chǎn)不受威脅，安全工作的好壞是事關(guān)人身安全和健康的大事，必須用嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度來對(duì)待。每當(dāng)發(fā)生安全事故，人們事后都會(huì)發(fā)現(xiàn)，造成事故發(fā)生的原因往往十分簡(jiǎn)單——就是忽視了安全管理的某個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)。漠視痛苦、麻木不仁，心存僥幸，責(zé)任不明，措施不力，講形式走過場(chǎng)等等不用心的工作態(tài)度才是安全事故發(fā)生真正的根源。只有帶著感情抓安全，才能增加責(zé)任心，落實(shí)安全措施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。一起事故對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說，可能是幾千分之一，幾萬(wàn)分之一的不幸，但對(duì)于一個(gè)家庭來說，就是百分之百的災(zāi)難。只有實(shí)現(xiàn)了從“要我安全”到“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變，才能在實(shí)際工作中做到“工作零違章、安全零事故”的目標(biāo)。
三是安全就是效益，事故就是浪費(fèi)。于是，便有了那一本本規(guī)程，一條條標(biāo)語(yǔ)。但是，安全不能僅僅只寫在書上，貼在墻上，拿在手上，而更應(yīng)該記在我們每個(gè)人的心里。讓心海里飄揚(yáng)著安全的風(fēng)帆，有了她，我們就能順利的抵達(dá)彼岸。有這么一句話，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)不是缺少缺陷，而是缺少發(fā)現(xiàn)。不要讓那些事故的萌芽，在我們的眼皮底下溜走;更不要讓我們的雙手，成為滋生事故的溫床。記在心里的安全，要用我們的眼睛和雙手去實(shí)現(xiàn)。多寫一條缺陷，就多一份安全;多摸一下設(shè)備，就多一份安全;多問幾個(gè)為什么，同樣也就多一份安全。
安全是船，她承載著人生航行的旅程;安全是風(fēng)，她吹拂著企業(yè)發(fā)展的春天。安全是筆，她描繪著一幕幕精彩的畫面。讓我們迎著朝陽(yáng)輕松地走上工作崗位;讓我們牢記規(guī)程，嚴(yán)格地執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化操作;讓我們明察秋毫，不放過每一個(gè)不安全因素。只有這樣，我們才能在下班時(shí)談笑風(fēng)生，體會(huì)著工作的樂趣;才能在剛進(jìn)家門時(shí)看到妻兒甜美的笑臉，享受著家庭的溫馨;才能在下次上班前聽到父母的嘮叨，延續(xù)著父母那熱切的關(guān)心。
作為一名電力職工 ，通過事故分析和《電力安全操作規(guī)程》的學(xué)習(xí)，在自己工作崗位上，認(rèn)真巡視設(shè)備的運(yùn)行情況，通過各種方法使自己所屬設(shè)備、線路達(dá)到最佳狀態(tài)，工作中要有積極主動(dòng)的.態(tài)度，自覺自發(fā)地做好自己的工作，對(duì)自己的工作充滿激情，有團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，承擔(dān)起自己職責(zé)范圍內(nèi)的責(zé)任，積極的協(xié)調(diào)好自己與同事之間的工作關(guān)系，創(chuàng)造和諧友善的工作環(huán)境，努力勤奮，勇于奉獻(xiàn)，爭(zhēng)取把工作做得最好，始終堅(jiān)持“沒有最好，只有更好”的發(fā)展觀念，做到各項(xiàng)工作有章可循。在安全方面，做一個(gè)時(shí)刻都關(guān)注著安全問題的人，為單位的安全生產(chǎn)做出更大的貢獻(xiàn)，為單位的發(fā)展譜寫更輝煌壯麗的篇章。
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