給中學(xué)校長(zhǎng)的一封信
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到書信吧，書信是生活中常用的一種文體。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎？下面是小編整理的給中學(xué)校長(zhǎng)的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給中學(xué)校長(zhǎng)的一封信1
校長(zhǎng)：
您好!
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生涯就要畫上圓滿的句號(hào)了�；仡櫫陙砩钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁感慨萬千。是啊!在這六年里，校長(zhǎng)和老師付出了多少汗水，陪我們走過多少個(gè)春夏秋冬。在即將離別之際，就把我的建議當(dāng)做離別的禮物送給母校吧!
學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，為了學(xué)生有一個(gè)強(qiáng)壯的體魄，我們每天都堅(jiān)持跑操。但是操場(chǎng)上的跑到一跑起來就塵土飛揚(yáng)，嗆得學(xué)生們直咳嗽。因此，我建議校長(zhǎng)把跑道改成塑膠跑道。這樣，不但是學(xué)生不再吸入塵土，而且也為旁邊的花草樹木減輕"負(fù)擔(dān)'",豈不是一舉兩得?
其次就是洗澡問題。"愛美之心，人皆有之"因此，每個(gè)同學(xué)都愛洗澡，但有為洗澡而苦惱。首先進(jìn)浴室時(shí)，同學(xué)們都爭(zhēng)著往里跑，結(jié)果把盆都擠爛了，而且進(jìn)去后地方小，經(jīng)常踩到別人，好容易可以洗澡了，剛進(jìn)去就因地滑而摔倒了。因此，我懇求校長(zhǎng)把浴室擴(kuò)建德大一些，多加幾個(gè)淋浴器和下水道，這樣，盆擠不爛，而且地方大，又避免了滑到現(xiàn)象。校長(zhǎng)，您說呢?
最后一個(gè)就是圖書太少。大家都知道，在現(xiàn)代社會(huì)，沒有知識(shí)是不行的�？墒菍W(xué)生們的知識(shí)光從課本上學(xué)到，即使有機(jī)會(huì)去看圖書，也就那么幾十分鐘，所以，希望校長(zhǎng)多買一些圖示，把圖書開放的時(shí)間長(zhǎng)一些。這樣，學(xué)生的知識(shí)廣了，長(zhǎng)大后對(duì)祖國(guó)才有用。校長(zhǎng)，我相信您一定會(huì)同意的。
希望校長(zhǎng)能考慮并接納我的意見。最后祝學(xué)校日臻完善，校長(zhǎng)和老師身體健康，萬事如意!
此致
敬禮!
一名學(xué)生:小明
20xx年4月5日
給中學(xué)校長(zhǎng)的一封信2
親愛的同學(xué)：
首先祝賀你憑借自己的勤奮和優(yōu)秀成為一名德明人！我代表全校師生歡迎你！上了高中，進(jìn)了德明，有三個(gè)“一樣”，也有三個(gè)“不一樣”。
關(guān)愛是一樣的。在成長(zhǎng)成才的路上，你不會(huì)獨(dú)行，因?yàn)槟愕母改搁L(zhǎng)輩會(huì)一如既往地護(hù)佑你，你的老師同學(xué)也會(huì)一見如故地關(guān)愛你。
起跑線是一樣的。無論你原來是恬淡還是傲嬌，從高一開始，你和你的小伙伴們又站到了同一起跑線上，機(jī)遇更加搶手，挑戰(zhàn)更加嚴(yán)峻，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，只有像竹筍一樣即便柔嫩也敢于冒尖的人，才能在人生路上節(jié)節(jié)攀升。
人生考卷是一樣的。題目依然包括“我是誰？”、“我從哪里來？”、“我到哪里去？”、“為什么是我？”、“我來做什么？”、“我該怎么做？”等。
初高中是不一樣的。高中相比初中，我們的角色有變化，自主學(xué)習(xí)、自我管理更加重要，視野的開闊、人格的塑造尤為關(guān)鍵；學(xué)習(xí)內(nèi)容有變化，知識(shí)量增大，系統(tǒng)性增強(qiáng)，學(xué)科相互滲透，學(xué)習(xí)難度加深。希望你充分利用這個(gè)寶貴的暑假，以提升核心素養(yǎng)為方向，做好初高中的無縫銜接。
德明是不一樣的。1903年，胡元倓先生創(chuàng)辦德明學(xué)堂，為湖南近代首個(gè)新式中學(xué)堂；1904年，黃興、陳天華等德明師生創(chuàng)立“華興會(huì)”，并以德明學(xué)堂為活動(dòng)基地，故稱“辛亥革命策源地”；1919年，毛澤東在《湘江評(píng)論》追述并贊譽(yù)“時(shí)務(wù)雖倒，而德明方興”；1932年，蔣介石視察德明后題贈(zèng)“止于至善”；1933年，德明位列“全國(guó)十佳模范中學(xué)”榜首；1934年，天津《大公報(bào)》載文稱“德明與南開不啻南北并立之兩大學(xué)府”，“北有南開，南有德明”之美譽(yù)播于大江南北；迄今為止德明共培養(yǎng)了十七位院士，故稱“院士搖籃”；發(fā)軔于長(zhǎng)沙通泰街泰安里的德明男子籃球隊(duì)從上世紀(jì)二十年代開始便長(zhǎng)盛不衰，故稱“泰安球王”；20xx年，文化學(xué)者余秋雨來德明講學(xué)后感慨“湖湘氣韻，半出德明”。
今天的德明，我們有多元、人文、自主的課程，有生命化、生活化、生態(tài)化的“三生課堂”，有涵養(yǎng)生命氣象的德育理念，有定期邀請(qǐng)諸如張曉風(fēng)、任小艾、劉鐵芳、閻真、楊俊、張衛(wèi)平等名家舉辦的講座，有長(zhǎng)沙市“蔣雁鳴語文名師工作室”、“陳立軍德育名師工作室”，更有一個(gè)敬業(yè)愛崗、業(yè)務(wù)精湛的教師團(tuán)隊(duì)……在德明，你會(huì)遇見未來的院士、未來的球星，會(huì)遇見未來的清北校友、下一位高考狀元，你會(huì)遇見連午飯都顧不上吃還在答疑的老師，你會(huì)遇見從書吧、畫室、小劇場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)樓以及社團(tuán)活動(dòng)、文體賽事中歸來的追夢(mèng)人……當(dāng)然，你也肯定會(huì)遇見——最好的自己！
三年后的你是不一樣的�！按髮W(xué)之道，在德明明，在親民，在止于至善�！蔽覀儗⒈小暗旅鳂淙恕钡睦砟�，發(fā)揚(yáng)“磨血育人”的精神，為你植入百年德明“堅(jiān)苦真誠(chéng)”的文化基因，“讓每一個(gè)孩子都像樹一樣成長(zhǎng)”。從現(xiàn)在開始，仰望星空，腳踏實(shí)地，三年后一定會(huì)有一個(gè)與眾不同的你！
親愛的同學(xué)，今天你是花園的小樹，明天你是祖國(guó)的棟梁。悠悠山泉經(jīng)過一路曲折,定能唱出一曲美妙的歌。祝愿你在三年的高中生活中，一路高奏凱歌，直抵夢(mèng)想的彼岸！
德明中學(xué)歡迎你！
給中學(xué)校長(zhǎng)的一封信3
尊敬的周校長(zhǎng)：
您好！
首先感謝您在百忙之中抽出幾分鐘來聽這一個(gè)普通學(xué)生的傾訴，還有我這被學(xué)校食堂傷得傷痕累累，幾欲罷工的胃控告。對(duì)于我們學(xué)校食堂，我著重說的是學(xué)生食堂，至于教工食堂我一個(gè)平民學(xué)生又怎能去那里開開口界，所以不能妄加評(píng)論。學(xué)生食堂我是再熟悉不過的，我一天最少三進(jìn)三出，像家里一樣熟悉，至于食堂師傅，我更是像家人一樣看待，盡管他們對(duì)我依舊冷眼相待。
曾記否，當(dāng)年集合，您的一番話至今響徹在我的耳邊“我們學(xué)校永遠(yuǎn)都不會(huì)靠食堂來賺錢，當(dāng)一個(gè)學(xué)�？渴程脕碣嶅X的時(shí)候，那個(gè)學(xué)校又會(huì)有什么前途呢？”當(dāng)時(shí)我在下面聽到這番話，我不禁心頭一熱，心里默念，有這校的校長(zhǎng)，我們一中的學(xué)生真是三生有幸��！可是幾年過去了，我的親身經(jīng)歷告訴我：我被騙了，或者說：校長(zhǎng)您開了一張空頭支票給我們我剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，聽家長(zhǎng)們說午餐三塊五一份，到后來的四元一份，我心想，在全球金融風(fēng)暴的沖擊下，我們學(xué)校適當(dāng)?shù)恼{(diào)整價(jià)格也是很正常的。但無奈家父家母并非百萬富翁，給予我們的生活費(fèi)亦十分有限，所以有時(shí)我在食堂提供三分熟的.黃瓜，五分熟的蓮藕七分熟的白菜時(shí)，只能買上一份飯，外加一份三無公司生產(chǎn)的辣條度日，實(shí)屬無奈之舉，勿怪勿怪。我覺得，食堂的師傅喜歡給在枯燥環(huán)境中學(xué)習(xí)的我們制造驚喜，到目前為止，我已經(jīng)兩次在齋菜中吃出兩條不大不小的葷食，導(dǎo)致我直接將那兩餐飯直接送入下水道中。盡管我知道那是我父母的八元血汗錢，但面對(duì)這種爬行動(dòng)物，還能將其挑出碗后，繼續(xù)就餐，我們80后顯然沒有那么好的心理素質(zhì)，如果學(xué)校開設(shè)心理課，我想情況會(huì)得到改觀。還有一次我用力咬一口包子，盡管依舊沒有看到餡，我也無所謂，照例吞下，卻發(fā)生了靈異事件，我分明感到口中的包子與手中的包子之間有力的作用，這難道是感情深，兩部分不忍分離。但屬于唯物主義的我很快否定了這一玄幻的想法，忙吐出口中的包子，定睛一看，原來是那位師傅的秀發(fā)將兩部分串連在一起，如流星錘一樣在空中晃來晃去，我只好舍棄這六毛人民幣，我不想繼續(xù)研究這個(gè)師傅用的是飄柔，還是海飛絲。
以上這些事我都能夠容忍，但是接下來的這件事，我相信和藹的您也要怒發(fā)沖冠。那是去年，下午放學(xué)后，我照例拿上碗去食堂，臨到我時(shí)，我叫了一碗粥，一個(gè)餅，師傅打給了我，我走到坐位上，拿起餅準(zhǔn)備咬上一口。但眼前的一幕卻讓我永生難忘，從那以后我對(duì)學(xué)校的餅便敬而遠(yuǎn)之。那是一張呈不規(guī)則圓的餅上，在距離圓心2/3個(gè)半徑長(zhǎng)度處，已被炸得黃中透黑，外酥里嫩的蒼蠅鑲嵌在上面。頓時(shí)，我便覺得天昏地暗，腹中翻江倒海。但我意識(shí)到這是在食堂，四周還有許多同學(xué)，我一定要忍住。我便不動(dòng)聲色的將餅扣在桌子上，在同學(xué)們?cè)尞惖哪抗庵校w奔離開食堂。我就納悶了，為什么天底下這樣的事都讓我碰見了呢？我上輩子做了什么錯(cuò)事��？在學(xué)生食堂里排隊(duì)打飯時(shí)，總是能看到一些讓我們學(xué)生大開眼界的場(chǎng)面。我和我的同學(xué)已經(jīng)不止一次看到有的師傅用手扒菜，他們將幾個(gè)鐵盒里的菜綜合在一起時(shí)，大概覺得用勺子太麻煩，就干脆犧牲一下，直接用手去抓。說句真心話，我真的很佩服這些師傅的勤于敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)的精神。但是對(duì)于一個(gè)習(xí)慣用筷子吃飯的傳統(tǒng)中國(guó)人來說，看到這樣的場(chǎng)面無疑又是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。讓我不禁蔭生了哈姆雷特的想法：吃，還是不吃？這是一個(gè)問題。
至于學(xué)校飯菜的質(zhì)量，只要您樂意，您出門找一個(gè)同學(xué)談?wù)劊S便找一個(gè)），您就會(huì)有所了解，白菜里的小蝸牛只煮到八成熟，而涼拌報(bào)紙又是一個(gè)特色。包子里一千年前是白粉絲，一千年后依然如故，難道學(xué)校與粉絲廠搞兩大企業(yè)之間的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合？只要您在我們食堂吃一餐飯（當(dāng)然是我們請(qǐng)客），您吃完之后沒有意見，我們學(xué)生也甘愿接受學(xué)校對(duì)我們的艱苦奮斗教育。盡管我已離開母校，但我的心依然牽掛在學(xué)校，牽掛在學(xué)校食堂，為了學(xué)弟學(xué)妹們的健康成長(zhǎng)，為了一中能走出更多的人材，不得不說一句：周校長(zhǎng)啊，學(xué)生食堂您管管吧，將來會(huì)有用的��！
這只是我，一個(gè)普普通通一中學(xué)子的內(nèi)心呼喚。但我也相信，這也是我們一中所有住讀生的最大呼聲。
最后，我祝愿您身體健康，步步高升，也祝愿我們一中越辦越好，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)輸出更多可用之材！
此致
敬禮！
XXX
20xx年XX月XX日
給中學(xué)校長(zhǎng)的一封信4
敬愛的校長(zhǎng)：
您好，在您偉大的領(lǐng)導(dǎo)下，使校園豐富多彩，煥然一新，如果沒有您辛苦的工作，也就沒有我們那多姿多彩的校園生活。
我是本校第10界畢業(yè)班的學(xué)生，我已經(jīng)畢業(yè)，離開這美麗的母校了，可是我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)把我培育成人的母校，在此，我真心祝愿我們的母校更輝煌、更燦爛、更美好！能把母校辦成一所一流的名校！
雖然我們的校園已經(jīng)很好了，但仍然存在一些問題，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們非常的自私，因?yàn)槲铱吹接性S多同學(xué)私自帶了許多零食拿到教室，等老師不在時(shí)，便悄悄地拿出食品來吃，只是老師沒發(fā)現(xiàn)罷了。我希望每天都讓值日大隊(duì)的同學(xué)們認(rèn)真地注視著每一位同學(xué)，在教室讓老師提高警惕，這樣的話，我相信我們的學(xué)校會(huì)變得更加美好！還有一個(gè)非常嚴(yán)重的問題，那就是安全方面，有些同學(xué)在課堂夏至誦∶盾，放學(xué)后就在神秘的地方打架斗毆，當(dāng)別的同學(xué)知道時(shí)，就跟著起哄，一直到打個(gè)頭破血流才解散，這種問題很嚴(yán)重，弄不好還會(huì)出人命，當(dāng)同學(xué)們知道了應(yīng)該向老時(shí)ǜ媯可所以我希望校長(zhǎng)您能加強(qiáng)這方面的管理！
由于時(shí)間關(guān)系，我只能給您寫到這兒了，下次我一定會(huì)給您寫更多的內(nèi)容！
祝您
身體健康！萬事如意！
XXX
20xx年XX月XX日
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