一校一品方案

一校一品方案（通用10篇）

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的一校一品方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一校一品方案 篇1

　　著名的教育家中國教育學(xué)會會長顧明遠(yuǎn)先生認(rèn)為，“特色學(xué)校就是在辦學(xué)方面，有自己的理念，有自己的思路，有獨(dú)特的舉措，為全校師生所認(rèn)同，形成傳統(tǒng)”。根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于推進(jìn)“一校一品”建設(shè)的指導(dǎo)意見，我校充分挖掘?qū)W校的傳統(tǒng)優(yōu)勢，辦學(xué)理念，堅持“面向本校、來自本校、服務(wù)本校”的宗旨,充分利用本�，F(xiàn)有的資源，以積累.運(yùn)用為突破口，以特色教育和特色學(xué)校創(chuàng)建為抓手，致力于做好學(xué)校的特色教育品牌工作，特制定如下規(guī)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和社會主義榮辱觀為指針，堅持“聚精會神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展”的思想，樹立文化治校、科研興校的理念，立足實(shí)際，爭創(chuàng)特色。結(jié)合我校課題《語文數(shù)學(xué)積累·運(yùn)用》，辦出“發(fā)展學(xué)生主體，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)素質(zhì)教育”這一特色，真正實(shí)現(xiàn)文化的積淀、傳承和創(chuàng)新，推進(jìn)學(xué)校特色可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)全體學(xué)生整體素質(zhì)和個性特長的發(fā)展。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為了能夠?qū)⒋舜位顒禹樌�推進(jìn)，促進(jìn)我校此次活動的順利開展，經(jīng)校委會研究，特成立中心小學(xué)“一校一品”工程領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　總負(fù)責(zé)：張顯偉

　　具體負(fù)責(zé)：莊峰、李華、孫偉

　　具體操作：陳凱華、王棟、尹作芹、王成嶺

　　全體教師共同參與

　　三、工作思路

　　我校所有工作將以“教育理念和辦學(xué)理念”為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真總結(jié)學(xué)校歷史文化傳統(tǒng)、分析和吸收社區(qū)優(yōu)秀文化元素，確定《語文數(shù)學(xué)積累·運(yùn)用》為“一校一品”主題，從實(shí)際出發(fā)對學(xué)校的發(fā)展給予準(zhǔn)確而又有長遠(yuǎn)意義的文化定位。從而更好地關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展、有教養(yǎng)有文化厚度的發(fā)展，并實(shí)現(xiàn)學(xué)校有特色有底蘊(yùn)可持續(xù)發(fā)展。

　　四、基本內(nèi)容

　　1、為了能夠順利開展這次活動，我校將健全硬件設(shè)施，對硬件的發(fā)展，要立足于現(xiàn)有資源的發(fā)展和創(chuàng)造。充分利用起學(xué)校的宣傳欄、圖書室、走廊、道路張貼學(xué)生的有關(guān)作品，讓學(xué)生有視覺上的響應(yīng)，接著再通過“紅領(lǐng)巾”廣播站這個媒體讓全校師生有進(jìn)一步的了解和認(rèn)識。

　　2、此次活動將從學(xué)校的實(shí)際情況、團(tuán)隊行為和教師個體的行為著手建設(shè)，為了重視《語文數(shù)學(xué)積累·運(yùn)用》工程建設(shè)，保證實(shí)施的科學(xué)性、全面性、系統(tǒng)性，我校努力協(xié)調(diào)各方面工作，積極開展教育活動，老師應(yīng)輔導(dǎo)工作作為自己工作中的一個重要組成部分，并在日常工作中，與各方教育力量相互配合。

　　3、我校將進(jìn)一步完善已有的各項制度，根據(jù)發(fā)展目標(biāo)，從各自辦學(xué)理念出發(fā)，進(jìn)行修改、調(diào)整。并且把握輿論導(dǎo)向，樹立教育的'良好形象，讓學(xué)生獲取心理滿足和心理幸福。

　　五、具體實(shí)施步驟

　　第一階段：準(zhǔn)備階段

　　制定《徐莊鎮(zhèn)中心小學(xué)“一校一品”工作實(shí)施方案》，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，部署工作。召開《語文數(shù)學(xué)積累·運(yùn)用》活動動員大會，宣傳“一校一品”工作的重要意義，讓全校師生了解此次活動的內(nèi)容和目的，引領(lǐng)全鎮(zhèn)小學(xué)師生共同行動，積極參與此項活動。

　　第二階段：實(shí)施階段

　�。�1）語文、數(shù)學(xué)教師要求學(xué)生搜集名言警句、優(yōu)美段落、數(shù)學(xué)趣題、學(xué)習(xí)體會、學(xué)習(xí)日記。

　�。�2）開辦校級和班級兩個層次的讀書板報，校級由教師輪流負(fù)責(zé)，班級由學(xué)生自主辦報。利用板報交流師生的讀書體會，增強(qiáng)學(xué)校的讀書氛圍。

　　（3）每個班級每月辦一期讀書手抄報，展示積累內(nèi)容。報刊規(guī)格、名稱與內(nèi)容要符合學(xué)生年段特點(diǎn)，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次評選。優(yōu)秀班和學(xué)生給予一定的獎勵。

　�。�4）開辟校園圖書交易市場，讓學(xué)生以書換書，既增加了學(xué)生的讀書量，又減少了買書的支出，同時也符合“書非借不能讀也”的讀書心理。

　　六、總結(jié)提高階段

　　每年年終對“一校一品”工作進(jìn)行總結(jié)，并向各班級教師征集“一校一品”工作的意見及對今后工作的建議。對取得成績的個人、班級、學(xué)校給予表彰，推廣富有成效的“一校一品”工作成果。逐漸形成徐莊鎮(zhèn)中心小學(xué)“一校一品”工作模式。

　　以上方案將在工作中不斷補(bǔ)充修改完善，做好我校的《語文數(shù)學(xué)積累·運(yùn)用》工作。

　　一校一品方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　隨著經(jīng)濟(jì)繁榮的發(fā)展，交通事業(yè)迅猛發(fā)達(dá)，交通安全教育已成為校園安全教育的重要內(nèi)容。 為貫徹落實(shí)《全省中小學(xué)生交通安全教育宣傳月活動方案》的通知，切實(shí)保障廣大師生的人生安全，杜絕各類交通安全事故的發(fā)生，從關(guān)愛生命的高度來認(rèn)識學(xué)生的交通安全宣傳教育工作，把交通安全教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，切實(shí)提高學(xué)生的通文明素質(zhì)和守法意識。

　　二、活動主題：

　　爭當(dāng)小交警 引導(dǎo)安全出行

　　三、活動目標(biāo)：

　　以 “交通行為規(guī)范”、“交通安全基本常識”等為教育內(nèi)容，開展一系列的活動，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則“從我做起、從身邊的小事做起”， 進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的交通安全法制意識，進(jìn)一步增長交通安全知識，進(jìn)一步培養(yǎng)良好的交通行為習(xí)慣。進(jìn)一步提高學(xué)生自己防護(hù)能力。

　　四、活動措施：

　　（一）、建立交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。

　　學(xué)校成立交通安全教育活動領(lǐng)導(dǎo)班子，做到校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，其它成員分頭落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)工作格局。領(lǐng)導(dǎo)成員具體工作如下：

　　組 長：朱舒提、校長

　　副組長：鄭碧娥 教導(dǎo)

　　組 員：林水英、各班班主任

　　組建西濱小學(xué)少年交警隊并聘請教官

　　召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，分析情況，制訂計劃，明確分工，進(jìn)一步落實(shí)操作方案。

　�。ǘ�）完善我校交通安全管理制度和學(xué)習(xí)制度。

　　繼續(xù)完善我校交通安全管理制度和學(xué)習(xí)制度，定期組織干部教師召開交通安全教育會議，部署交通安全教育工作，并定期組織全校師生學(xué)習(xí)新頒布的《交通法》及相關(guān)交通知識。

　�。ㄈ�）營造濃厚的交通安全教育氛圍。

　　充分利用國旗下講話，晨會，紅領(lǐng)巾廣播，宣傳櫥窗等宣傳陣地，向全校師生 發(fā)出“珍愛生命，安全出行”交通安全活動倡議，營造濃厚的交通安全教育氛圍。使全校師生意識到交通安全的重要性，積極投入到交通安全教育活動中來。

　　（四）注重在學(xué)科教學(xué)中滲透交通安全教育。

　　各科的任課教師在教學(xué)中也要注重挖掘教材中交通安全方面的內(nèi)容，有意識得滲透交通安全教育。特別是擔(dān)任《品德與生活》、《品德與社會》學(xué)科的教師，要把教材中涉及學(xué)生交通安全及自己救護(hù)，自己保護(hù)的知識作為重點(diǎn)進(jìn)行有效的教學(xué)。

　�。ㄎ澹┒喾N形式開展交通安全教育。

　　交通安全知識講座。

　　與鎮(zhèn)交警取得聯(lián)系，聘請交警隊干警來校 作交通安全知識講座。使學(xué)生要熟記最基本的交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通安全知識，掌握一些交通安全常識，進(jìn)一步提高小學(xué)生交通法制意識和自己防護(hù)能力，懂得交通規(guī)則在現(xiàn)代社會生中的重要性，教育學(xué)生從小知法、懂法、守法，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，培養(yǎng)文明交通好習(xí)慣。

　　開展“走近交警”實(shí)踐活動。

　　A、成立第二屆少年警隊。由少年警隊先通過調(diào)查，統(tǒng)計整理出學(xué)生對交通安全方面想了解的問題，帶著問題走進(jìn)市交警指揮中心與交警叔叔面對面互動交流、參觀訪問。

　　B、“與交警零距離接觸”。小交警將活動的'音像圖片、采訪記錄等資料整理向全校師生進(jìn)行匯報展示。

　　C、“今天我是小交警”。與交警攜手，開展“今天我是小交警”的實(shí)踐活動，與交警一起學(xué)當(dāng)小交警，指揮交通，體驗交警的工作，在體驗中，體會交通安全的重要性。

　　小交警隊進(jìn)社區(qū) 。

　　由小交警負(fù)責(zé)維護(hù)小隊的交通安全秩序，向社區(qū)宣傳介紹交通安全知識，提醒大人們遵守交通法規(guī)，創(chuàng)造和諧社區(qū)。（具體地點(diǎn)是人員密集的桂林菜市場旁）

　　觀看一次交通安全教育圖片展覽。

　　開展 “關(guān)愛生命，安全出行”的主題班會。

　　各班舉行有關(guān)“關(guān)愛生命，安全生命“的主題班隊會，充分利用班會，把交通安全教育落到實(shí)處。

　　觀看一次交通安全教育片。

　　全校師生輪流利用中午的時間觀看一次交通安全教育片。各班利用班隊課、晨會課交流觀看后的感受。

　　舉辦交通安全宣傳漫畫評比、“金點(diǎn)子”短文評比和 “交通安全知識競賽”活動。

　　創(chuàng)意一個交通安全金點(diǎn)子。創(chuàng)作一幅交通安全宣傳漫畫。 開展一次“交通安全知識”競賽。

　�。�六） 加強(qiáng)對自行車和接送學(xué)生車輛的監(jiān)督管理。

　�。ㄆ撸┘倚Ｂ�(lián)手，共創(chuàng)交通安全

　　1、開展“小手牽大手”活動，要求同學(xué)們不僅自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，還要主動向父母和身邊的人宣傳交通法規(guī)，共同遵守交通規(guī)則。

　　2、 我們要利用家長學(xué)校，家校路路通，告家長書等途徑對家長進(jìn)行子女交通安全宣傳，希望家長能以身作則，為孩子樹立榜樣，并要求家長加強(qiáng)孩子進(jìn)行交通安全教育，要讓家長們做好子女交通安全的監(jiān)護(hù)人。

　　五、總結(jié)工作

　　1、表彰交通安全教育活動小標(biāo)兵。

　　2、做好總結(jié)工作。

　　一校一品方案 篇3

　　一、活動目的

　　擴(kuò)大我校生命教育品牌的影響，努力構(gòu)建一個有益學(xué)生生命發(fā)展的.大環(huán)境；既借助家庭、社區(qū)等多種渠道實(shí)施生命教育，形成喚醒優(yōu)化學(xué)生生命意識的合力；另一方面又將生命意識輻射到整個社會，形成生命教育的良性大循環(huán)。在服務(wù)社區(qū)群眾、優(yōu)化社區(qū)管理、促進(jìn)社區(qū)和諧中，充分發(fā)揮學(xué)校德育能動作用，為營造文明和諧的社區(qū)環(huán)境做貢獻(xiàn)。

　　二、活動主題

　　識別災(zāi)害風(fēng)險，掌握減災(zāi)技能，珍愛寶貴生命。

　　三、活動時間

　　20xx年5月12日（星期日）上午9:00—11:00

　　四、活動地點(diǎn)

　　塘藕社區(qū)塘藕中學(xué)“生命教育”社區(qū)實(shí)踐基地

　　五、活動內(nèi)容

　　1．主題學(xué)習(xí)（珍愛寶貴生命）：向塘藕社區(qū)（農(nóng)家書屋）贈送生命教育校本教材《為生命護(hù)航》系列叢書。

　　2．主題宣傳（掌握減災(zāi)技能）：在社區(qū)道路兩旁展示防災(zāi)減災(zāi)與生命安全的宣傳牌、發(fā)放相應(yīng)宣傳資料。

　　3．主題教育（豐富生命內(nèi)涵）：舉辦“藕中名師咨詢活動”——對社區(qū)居民和學(xué)生及家長進(jìn)行以“呵護(hù)生命，尊重生命”為主題的家庭教育咨詢。

　　六、活動安排

　　1．校長室：負(fù)責(zé)與塘藕社區(qū)聯(lián)絡(luò)活動事宜，落實(shí)場所、桌椅等布置。

　　2．德育處：負(fù)責(zé)編印防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳傳單，組織學(xué)生志愿者向社區(qū)居民及行人派發(fā)宣傳傳單。

　　3．師訓(xùn)處：落實(shí)參加咨詢活動的老師（校、區(qū)、市級教學(xué)德育新秀、能手，塘藕社區(qū)黨員）；制作教師介紹座位牌。

　　4．總務(wù)處：布置會場橫幅、宣傳撐牌；制作綬帶。

　　5．xxx：制作橫幅、負(fù)責(zé)攝像、攝影。

　　一校一品方案 篇4

　　一、 指導(dǎo)思想：

　　為了豐富校園體育文化、促進(jìn)師生積極參與體育鍛煉，達(dá)到強(qiáng)健體魄、全面發(fā)展的目的，我校結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，經(jīng)研究將“校園集體舞”確立為我�！耙恍Ｒ黄罚�一生雙愛好”體育特色項目。

　　二、健全組織

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：李寧（中心小學(xué)校長）

　　副組長：李玉江（教導(dǎo)主任）

　　成 員：

　　組 員：全體班主任

　　三、基本內(nèi)容及對象

　　實(shí)施“校園集體舞”，就是讓每一個學(xué)生能在小學(xué)階段掌握多種技能，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

　　活動對象：1-6年級全體學(xué)生。

　　四、實(shí)施原則

　　（一）牢固樹立“健康第一”的思想和終身體育理念，根據(jù)健康發(fā)展的需要和學(xué)校體育鍛煉的需要，系統(tǒng)的設(shè)計能切實(shí)提高學(xué)生運(yùn)動技能和鍛煉能力的內(nèi)容與方法體系。

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　　校園集體舞：通過武術(shù)加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性和參與性

　　（三）、學(xué)生“雙愛好”

　　體育項目：跑步、乒乓球、武術(shù)健身拳

　　藝術(shù)項目：舞蹈、大合唱、剪紙、素描、書法、手工小制作

　　五、活動方式

　�。ㄒ唬┮黄放�

　　1、充分利用體育教學(xué)、大課間活動、早操，開展有計劃、有目的、有針對性的活動，培養(yǎng)興趣，形成學(xué)校品牌，逐步形成特色。

　　2、 舉辦異程接力競賽。有意識的培養(yǎng)學(xué)生參加的興趣，舉辦各種競賽、趣味活動。加強(qiáng)系統(tǒng)訓(xùn)練的針對性和科學(xué)性，培養(yǎng)和提高學(xué)生的體育技能。

　　3、落實(shí)好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)評價機(jī)制、學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測機(jī)制，充分發(fā)揮其杠桿作用，深入推進(jìn)學(xué)生體育鍛煉工作，全面提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

　�。ǘ�）雙愛好

　　在搞好課堂教學(xué)的同時，充分發(fā)揮課外小組活動的作用，引導(dǎo)和組織學(xué)生廣泛開展等藝術(shù)活動。引導(dǎo)和組織學(xué)生廣泛開展廣播體操、冬季長跑、乒乓球、跳繩、等單項體育競賽和每年一屆藝術(shù)節(jié)活動，擴(kuò)大文體活動的參與面和普及率。使每個學(xué)生都能參加一到兩項體育藝術(shù)活動，并逐漸成為終身愛好，形成良好的個性特長。

　　六、 實(shí)施內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┗顒訒r間： 每日早操、大課間、每天下午課外活動為集體活動時間，課間、體育課、活動課為分散活動時間。

　　(二)、活動參與方式：

　　1、整班參加項目由學(xué)校統(tǒng)一組織開展活動。

　　2、興趣愛好項目，學(xué)生自選2個項目（兩項須注明首選和次選），并排出活動表，按活動表活動。

　　(三)、活動評價：

　　采用才藝展示、組織競賽等形式推出活動成果。

　　七、實(shí)施辦法

　�。ㄒ唬┘哟笮麄髁Χ�、營造良好氛圍。 通過各種形式的宣傳讓老師、家長和學(xué)生都了解“校園集體舞”的目的、意義、內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)要求，引導(dǎo)學(xué)生積極參加“校園集體舞”活動。

　　（二）科學(xué)設(shè)置基本動作、倡導(dǎo)個性發(fā)展。

　　“校園集體舞”的活動力求符合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，滿足學(xué)生的個性發(fā)展。

　　（三）認(rèn)真組織落實(shí)、彰顯學(xué)校特色。

　　制訂詳細(xì)的工作計劃,編制課外活動安排表,定時間、定地點(diǎn)、定教師，確保活動安全有序高效。

　�。ㄋ模┳⒅貙�(shí)驗研究、確�；顒訉�(shí)效。

　　科研先導(dǎo)，結(jié)合實(shí)驗研究，多出理論成果。

　　八、實(shí)施要求

　　根據(jù)活動內(nèi)容和活動時間，采用分工負(fù)責(zé)、責(zé)任到人的措施。各班班主任為活動的`具體帶班組織者，體育教師為活動的指導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)小組成員為活動的檢查者。在每次活動時，要確保既有組織者的全程帶班，又有指導(dǎo)者的適時指導(dǎo)，還有檢查者的必要督促，以真正提升活動的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　九、活動安全預(yù)案

　　1、活動中，組織教師要樹立安全第一的思想，注重安全教育，時刻關(guān)注學(xué)生活動情況，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時處理偶發(fā)事件，重大事件及時匯報。

　　2、為保證學(xué)生進(jìn)場、退場的安全、有序，加強(qiáng)樓道的安全管理，要在活動前后監(jiān)督好學(xué)生的上下樓梯。

　　十、具體實(shí)施計劃

　　xx年2月-xx年6月：分步訓(xùn)練，基本動作方法達(dá)標(biāo)。

　　xx年9月-xx年12月：高、中、低段一起訓(xùn)練，整體效果達(dá)標(biāo)。 xx年12月：“校園集體舞”特色將成為石峽灣中小小學(xué)的亮點(diǎn)活動。

　　一校一品方案 篇5

　　一、項目選擇的目的和指導(dǎo)思想

　　乒乓球作為國球有著堅實(shí)的群眾基礎(chǔ)，深受國人特別是廣大青少年學(xué)生的喜歡。為全面提升我校學(xué)生的身體素質(zhì)，積極培養(yǎng)學(xué)生對乒乓球的`熱愛，發(fā)掘?qū)W校優(yōu)秀的乒乓球人才，把乒乓球運(yùn)動上升為我校綜合實(shí)踐活動“一校一品”的戰(zhàn)略項目，體現(xiàn)了我校領(lǐng)導(dǎo)教師遠(yuǎn)見卓絕、高瞻遠(yuǎn)矚的魄力。

　　二、項目選擇的主觀客觀條件

　　客觀上我校依托青少年活動中心，擁有訓(xùn)練和比賽的專門場地及設(shè)備，標(biāo)準(zhǔn)高、設(shè)備完善，可承擔(dān)校內(nèi)外大型乒乓球比賽項目。

　　主觀上我校擁有一批乒乓球水平造詣很高的教師，有專職的乒乓球教練員隊伍。

　　三、項目領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：張友根

　　副組長：劉彬林 左毛選

　　組員（蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)）：一年級劉彬林 二年級羅玲 三年級宋校長 四年級歐陽云 五年級廖錦霞 六年級左毛選

　　項目辦公室負(fù)責(zé)人：盧祎旻 況水清

　　教練員、裁判員：郭振安 楊喜明 潘衛(wèi)華 陳偉 劉彬林 張清群 羅麗珍

　　四、活動的開展

　　1、成立班級乒乓球小組

　　各班成立5-10人的男女乒乓球小組，利用下午第三節(jié)活動課的時間組織參加訓(xùn)練。

　　2、分年級成立校乒乓球隊

　　人員為每班男、女各兩名隊員

　　指導(dǎo)教練：一年級羅麗珍 二年級張清群 三年級陳偉 四年級楊喜明 五年級潘衛(wèi)華 六年級郭振安

　　3、青少年活動中心乒乓球隊

　　人員為每年級男女各前6名的隊員

　　指導(dǎo)教練：郭振安

　　集訓(xùn)時間：主要利用周末時間，隨青少年活動中心其它項目一同開展活動。

　　4、比賽

　　各班每學(xué)期舉辦一次選拔賽，選出男、女各兩名隊員參加分年級成立的校乒乓球隊。

　　各年級校乒乓球隊每學(xué)期舉辦一次爭霸賽，獲前6名的選手報青少年活動中心乒乓球隊，參加周末乒乓集訓(xùn)。

　　青少年活動中心每學(xué)期舉辦一次爭霸賽，選出男女前6名的隊員，以備參加上級部門的各種賽事。

　　一校一品方案 篇6

　　為了提高參訓(xùn)人員的安全意識，防止意外事故的發(fā)生，確保學(xué)生軍訓(xùn)工作安全、順利地完成，特制定我校20xx級高一新生軍訓(xùn)安全預(yù)案。

　　一、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：XXX

　　副組長：XXX

　　成員：XXX各班班主任教官

　　二、嚴(yán)格軍訓(xùn)制度化管理，杜絕安全事故

　　1、軍訓(xùn)之前，組織全體班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提高思想認(rèn)識;學(xué)生報到后，班主任及時了解學(xué)生健康狀況，若有身體不適(如有先天性疾病等)，可不安排參加訓(xùn)練。

　　2、軍訓(xùn)中班主任老師必須始終在場，隨時關(guān)注本班學(xué)生身體情況，一有特別，立即停止訓(xùn)練。軍訓(xùn)時間較長，身體疲勞，大量排汗，頭部直接受到烈日照射，極易發(fā)生中暑。學(xué)生中暑后，不必驚惶失措。輕度中暑：把中暑者送到蔭涼通風(fēng)處休息，喝些涼白開水等清涼飲料。重度中暑：迅速送往醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院并及時通知家長。

　　3、訓(xùn)練休息時間，要組織學(xué)生有秩序集體活動，禁止學(xué)生單獨(dú)活動或乘涼。嚴(yán)禁在訓(xùn)練場地追逐、打鬧、打球和進(jìn)行危險活動。如果出現(xiàn)意外傷害，輕度擦傷、扭傷等及時聯(lián)系醫(yī)務(wù)室治療，傷勢較重的`及時送往醫(yī)院并及時通知家長。

　　三、應(yīng)急處理

　　1、各班主任密切注意軍訓(xùn)中學(xué)生的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有身體特別情況，及時妥善處理。如情況惡化，及時上報到軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，及時把其送往醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院。

　　2、一旦出現(xiàn)突發(fā)事件的發(fā)生，發(fā)現(xiàn)人應(yīng)按先救治原則處理，并在第一時間報告軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，必要時及時向醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院等部門發(fā)出求助。

　　一校一品方案 篇7

　　為增強(qiáng)學(xué)生安全意識，把學(xué)生安全教育工作落到實(shí)處，防止校園意外傷害事故的發(fā)生，確保學(xué)校教育教學(xué)的順利進(jìn)行，特制定以下方案：

　　一、安全教育

　�。�、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)安全意識

　　利用集會、晨會、班隊會、櫥窗等陣地進(jìn)行課間活動安全教育，增強(qiáng)學(xué)生自己安全防護(hù)的意識。

　�。病⒓訌�(qiáng)宣傳，普及安全知識。

　　不追逐打鬧，上下樓梯靠右行，不做危險動作，不玩危險性玩具，遇到傷害不慌張，沉著應(yīng)對，設(shè)法自救，及時聯(lián)系老師。

　�。�、適當(dāng)訓(xùn)練，提高安全防范能力。

　　通過班隊會、晨會時間，進(jìn)行情境模擬訓(xùn)練、口語交際訓(xùn)練、辯論會、討論會等形式對學(xué)生進(jìn)行活動安全能力訓(xùn)練，普及知識，提高能力。

　　二、安全管理

　　1、定期召開值日組長、值日導(dǎo)師工作會議，增強(qiáng)安全責(zé)任意識，思想上重視安全工作。

　　2、明確值日組長和當(dāng)天值日教師的工作要求，做到眼到、口到、心到。規(guī)范護(hù)導(dǎo)，安全防范，及時處理安全事故。

　　3、值日教師及時到崗，密切關(guān)注學(xué)生活動，對危險及時制止，正確地處理突發(fā)安全事故。

　　4、發(fā)動教師和學(xué)生，多角度地排查活動安全的隱患，包括活動場地和活動內(nèi)容，及時發(fā)現(xiàn)，及時整改。

　　5、設(shè)立年級、班級“安全檢查員”和學(xué)校“文明禮儀小使者”。每到課間，樓道樓梯口、操場和校園的每一個角落，都有佩戴紅色“安檢員”標(biāo)志的學(xué)生和佩戴“文明禮儀使者”綬帶的同學(xué)在巡視，并對同學(xué)友情提示“輕聲、慢行、不要擁擠”“慢慢走，不要跑”“請不要追逐”“上下樓梯靠右行走”等。

　　三、安全職責(zé)

　　在校學(xué)生課間活動安全工作由李慧珠校長總負(fù)責(zé)，大隊部高云老師具體負(fù)責(zé)。各值日校長、值日組長負(fù)責(zé)當(dāng)日安全工作，加強(qiáng)巡查、監(jiān)督，擔(dān)當(dāng)督導(dǎo)工作，做好安全防范。

　　四、具體措施

　　1、豐富學(xué)生的課間游戲活動

　　在小學(xué)生群體中流傳的課余游戲活動，大多是內(nèi)容單一、狹窄，教師應(yīng)該依據(jù)學(xué)生的活動內(nèi)容、過程、步驟適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行調(diào)整，充實(shí)和完善，并積極鼓勵他們自己在原基礎(chǔ)上進(jìn)行大膽地創(chuàng)新改革，推陳出新，使活動內(nèi)容更加具體、規(guī)范、有意義�？梢耘e辦一次“我的游戲我做主”課間小游戲征集活動。

　　2、參與學(xué)生的課間活動

　　教師和學(xué)生做游戲無疑是一種極好的休息，使自己在身體上和心理上都得到放松。同時，教師參與其中，將潛移默化地提高學(xué)生的活動興趣，規(guī)范學(xué)生活動的游戲規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的品質(zhì)。

　　3、積極倡導(dǎo)課間體育

　　最有效的`措施是開展課間體育，用課間體育占領(lǐng)課間活動，只有引導(dǎo)小學(xué)生開展健康的、安全的課間體育活動，來替代“追逐打鬧”，才能從根本上規(guī)范小學(xué)生的課間行為。體育教師可以教授學(xué)生一些健身益智的體育小游戲。

　　4、課間播放優(yōu)雅的音樂。

　　心理學(xué)家們研究得出，音樂可以明顯地左右人們的行為，課間十分鐘播放優(yōu)雅的中外經(jīng)典曲調(diào)，不僅可以陶冶學(xué)生的性情，而且能讓學(xué)生主動選擇雅致的課間活動，從而有效降低課間活動的不安全因素。

　　一校一品方案 篇8

　　為加強(qiáng)學(xué)生的安全、自己保護(hù)意識，提高廣大學(xué)生生存、自理，以及面對危險能夠積極應(yīng)對的能力，學(xué)校決定面向全體學(xué)生開展“學(xué)生安全自己教育”活動。 具體方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　開展安全教育工作是作好教育工作的本職要求，是維護(hù)和實(shí)踐人民根本利益的必然需要，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的基本要求。應(yīng)對當(dāng)前的嚴(yán)峻形勢，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的安全防范能力，營造健康、文明、和諧的校園氛圍。

　　二、活動主題：安全教育，從學(xué)生自己做起。

　　三、活動內(nèi)容

　　開展安全自己教育系列活動，體現(xiàn)校園安全建設(shè)的特色。具體活動安排如下：

　　(一)舉行以安全為主題的“國旗下講話”

　　每星期一課間操由共青團(tuán)組織“國旗下講話”，選派學(xué)生代表向全校師生作“安全從我做起”講演，大力宣傳安全知識，營造良好的氛圍。

　　(二)舉行以安全為主題的漫畫展覽

　　由美術(shù)興趣小組負(fù)責(zé)組稿，定期定位展覽，并通過校園網(wǎng)對外展示學(xué)生的安全自己教育的成果

　　(三)學(xué)生自唱安全歌曲

　　在校音樂興趣小組的指導(dǎo)下，學(xué)生能流利哼唱安全歌曲，擇機(jī)開展OK賽。

　　(四)學(xué)生安全知識匯報課

　　根據(jù)學(xué)生平時積累的安全知識，利用班會課，讓學(xué)生向自己的同伴匯報自己所掌握的.安全知識或者安全案例評析。

　　(五)學(xué)生輪流出一期專題黑板報

　　利用教室后黑板，讓學(xué)生輪流刊出一期安全專題的黑板報。

　　(六)學(xué)生書寫安全每日一語

　　在班級開辟“安全每日一語”專欄，及時宣傳安全心得，讓每個學(xué)生都能體會到安全就在我身邊(每天可以用圖片郵發(fā)匯報)。

　　(七)開展“安全從我做起，從身邊的小事做起”實(shí)踐活動

　　要求學(xué)生能為家庭、學(xué)校、班級做力所能及的安全宣傳。

　　(八)舉行課前三分鐘安全主題演講

　　每個班級每天不少于1次的課前三分鐘安全主題演講

　　四、家長與學(xué)生的反饋

　　家長對于學(xué)校班級的活動非常滿意，學(xué)生對于活動十分積極，學(xué)生對于安全的意識加強(qiáng)了。

　　五、教師的個人體會

　　學(xué)校安全教育是學(xué)校工作中重要而不緊急的事情。針對小學(xué)生在校內(nèi)外、節(jié)假日安全事故發(fā)生頻繁的關(guān)鍵地段、時段，如何對學(xué)生實(shí)施有針對性的、切實(shí)有效的安全教育，如何上好真正意義上的安全教育課，如何加強(qiáng)對學(xué)生安全意識的培養(yǎng)和安全行為的訓(xùn)練是擺在每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師面前的一項重要課題。

　　一校一品方案 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　本著對人民對學(xué)生對社會高度負(fù)責(zé)的精神，堅持“以人為本”、“生命至上”的原則，充分發(fā)揮學(xué)校的教育和管理職能，減少乃至避免溺水事故的發(fā)生，為創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和諧社會作出應(yīng)有的努力。

　　二、工作目標(biāo)

　　以不發(fā)生造成人員傷亡的溺水事故為目標(biāo)，以學(xué)校周邊水域為重點(diǎn)，全面清查、整改學(xué)校安全隱患。通過召開預(yù)防發(fā)生溺水事故的專題會議，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自己保護(hù)能力，動員全社會關(guān)注和支持學(xué)校安全工作，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。

　　三、方案主題

　　關(guān)愛生命，防止溺水。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為確保學(xué)校學(xué)生預(yù)防溺水教育活動的開展，中心校成立防溺水安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：

　　副組長：

　　五、主要措施

　　1、各中小學(xué)均要成立防溺水安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定開展防溺水安全預(yù)案，做到將安全工作責(zé)任層層落實(shí)實(shí)處。

　　2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識做好學(xué)生預(yù)防溺水事故發(fā)生的重要性。立即對預(yù)防學(xué)生發(fā)生溺水現(xiàn)狀進(jìn)行一次認(rèn)真分析，開展一次排查，有針對性地采取有效措施，消除隱患。

　　3、進(jìn)一步提高教師、家長、學(xué)生的危險意識，加強(qiáng)對學(xué)生的看護(hù)和監(jiān)督，組織教師定期家訪、了解情況，及時制止不當(dāng)游泳、水邊玩耍等危險行為。

　　4、調(diào)查摸清和掌握本區(qū)域的危險地段、河段，并及時告之學(xué)生家長。

　　5、深入開展學(xué)生防溺水安全教育。學(xué)校要通過班(隊)會、板報、專題報告、知識問答、張貼標(biāo)語等多種形式，以典型事例警示學(xué)生，通過反復(fù)多次教育，切實(shí)提高每個學(xué)生的安全意識和自護(hù)自救能力。

　　6、強(qiáng)化管理，嚴(yán)明紀(jì)律。學(xué)校要明確要求學(xué)生不準(zhǔn)在無家長或老師帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員、無安全保障的危險水域游泳，不到不熟悉的'水域游泳。要把這些要求作為一項校紀(jì)校規(guī)，對學(xué)生進(jìn)行約束。同時各中小學(xué)要設(shè)立舉報電話，讓學(xué)生互相約束，互相監(jiān)管。

　　7、加強(qiáng)與街道、村居及相關(guān)部門的聯(lián)系，要督促班主任、科任教師與家長溝通，共同做好學(xué)生校外防溺水安全工作。建立健全各方參與、各負(fù)其責(zé)、密切配合、共同防范的工作機(jī)制。在江、河、溪、塘、水庫等危險地段設(shè)立安全警示牌。

　　8、特別關(guān)注和加強(qiáng)外來工子女、留守兒童、單親家庭子女的安全教育和監(jiān)管工作。印發(fā)《致家長一封信》和走訪，督促學(xué)生家長切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)管，增強(qiáng)安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識，使家長在學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上、中午、傍晚、節(jié)假日、暑假等脫離學(xué)校和老師監(jiān)管的時段，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，避免產(chǎn)生監(jiān)控“空檔”。

　　一校一品方案 篇10

　　一．背景

　　為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識，游泳安全意識，公共場合安全意識，使他們從小養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)、遵守公共秩序的良好行為，提高小學(xué)生自己保護(hù)能力，最大限度的預(yù)防和減少小學(xué)生意外傷亡事故，保證孩子們能健康成長，我們開發(fā)了校本課程《生活安全ABc》。

　　二．讀本簡介

　　《生活安全ABc》主要從交通安全，游泳安全，公共場合安全三方面提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生樹立安全意識，能珍愛生命。

　　三．活動片段

　　播放有關(guān)交通知識的錄象。

　　師：同學(xué)們，從這段錄象中你有哪些發(fā)現(xiàn)呢？

　　生1：走路要走人行道。

　　生2：過街請走斑馬線，或人行天橋。

　　生3：紅燈停，綠燈行，遇到黃燈等一等。

　　生4：不可以在街上瘋追嬉戲。

　　生5：我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校也應(yīng)該有安全保障措施。

　�。ㄏ旅娴耐瑢W(xué)開始議論紛紛。）

　　生6：我不同意他的意見。學(xué)校在樓梯上畫了一條黃線，這就相當(dāng)于馬路上的“雙黃線”，就是要我們上下樓梯時要靠右行，這樣才不會相撞，以免發(fā)生意外。

　　生7：在每一層樓梯旁都掛了“輕聲慢步靠右行”的宣傳牌，提醒我們遵守規(guī)則。

　　生8：課間有老師、值日生巡視，放學(xué)時門口有護(hù)送路隊的通道，學(xué)校還請了交通警察。

　　師：同學(xué)們真細(xì)心！發(fā)現(xiàn)了這么多有關(guān)安全的事。那么，我們不妨一起來討論討論，一起來解決我們發(fā)現(xiàn)的安全問題。

　　同學(xué)討論。

　　生9：我們可以在交通擁擠的地方設(shè)置紅綠燈。

　　生10：我覺得校值日生應(yīng)該學(xué)習(xí)交警的手勢，用打手勢的方式來指揮學(xué)生放學(xué)時的交通。

　　生11：我覺得更重要的還是要我們自覺遵守交通規(guī)則，要有安全意識。還有我們的家長，也應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)定，放學(xué)時就應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)定，站到校門口50米處接孩子，給學(xué)生一個安全的通道。

　�。ㄒ魂囌坡暋�…）

　　四．活動反思

　　當(dāng)我們還沉浸在學(xué)生激情的掌聲中時，當(dāng)我們還在為學(xué)生敏銳的觀察力而稱贊時，在我們內(nèi)心涌動的不僅僅是學(xué)生精彩的發(fā)言，和大膽的表現(xiàn)，更多的是對學(xué)生那種善于發(fā)現(xiàn)、積極思考、敢于解決、勇于創(chuàng)新的精神的嘆服。

　　人們常說課堂應(yīng)該成為學(xué)生智慧產(chǎn)生靈感的地方，教師就是那一次又一次奏響學(xué)生心靈之音的琴師。這個教學(xué)片段中，我們清楚地看到，教師脫離了交通知識的傳授與講解，而是利用錄相這種直觀的教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)，將交通法規(guī)滲透貫穿于其中，使學(xué)生在輕松、自由、和諧的氛圍中學(xué)習(xí)相關(guān)知識和法規(guī)。正因如此，學(xué)生的'思維才上升到了一個新的高度，學(xué)生并不滿足于知識的學(xué)習(xí)與掌握，而是關(guān)注自身的行為、周圍的環(huán)境以及社會現(xiàn)象，并主動將所學(xué)知識與生活實(shí)際相結(jié)合，在學(xué)生的大膽創(chuàng)新中體現(xiàn)了交通安全的靠右意識、紅綠燈意識、雙黃線意識，這種知識的強(qiáng)化和根植于心的效果，來源于教師看似無聲勝有聲的引導(dǎo)，以及“還學(xué)生自主以時空”的教學(xué)理念。

　　從學(xué)生發(fā)現(xiàn)的問題中，也有值得我們深思的地方。盡管我們平時采取了很多措施，但這些措施是不是真的能落實(shí)呢？“一切為了孩子，為了孩子的一切”這句話不只是掛在嘴邊，而應(yīng)深深刻在心里，我們把學(xué)生安全放在首位的同時，還應(yīng)建立完備的制度，可以落實(shí)的措施，更重要的是我們的家長、社會應(yīng)給予最大的支持。