二年級(jí)課后服務(wù)計(jì)劃（通用12篇）
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)課后服務(wù)計(jì)劃（通用12篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級(jí)課后服務(wù)計(jì)劃 1
�。ㄒ唬┱n后服務(wù)對(duì)象
課后服務(wù)工作主要針對(duì)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生、留守兒童以及貧困家庭。貧困家庭要由扶貧部門認(rèn)定。延時(shí)服務(wù)工作條件成熟的情況下，將適當(dāng)擴(kuò)大課后服務(wù)對(duì)象范圍。
（二）課后服務(wù)時(shí)間
課后服務(wù)時(shí)間為每周一到周五學(xué)習(xí)日（寒、暑假及法定節(jié)假日除外）。下午正常放學(xué)后，具體時(shí)間結(jié)合家長需求、學(xué)校實(shí)際和季節(jié)變化研究確定。
�。ㄈ┱n后服務(wù)內(nèi)容
因?qū)W校各年級(jí)各班學(xué)生情況不同，對(duì)各年級(jí)服務(wù)對(duì)象采取混合編班、集中管理的方式。在服務(wù)內(nèi)容上，組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，包括自主學(xué)習(xí)、體育、藝術(shù)活動(dòng)，課外閱讀，研究性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)活動(dòng)。也可以以興趣小組或社團(tuán)等不同形式組織的.自主實(shí)踐活動(dòng)，以及其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)育人課程。
�。ㄋ模┱n后服務(wù)主體
各個(gè)班級(jí)發(fā)動(dòng)學(xué)生家長積極參加托管工作，鼓勵(lì)和吸納有藝術(shù)特長的家長、社會(huì)人士參與課后服務(wù)工作。學(xué)校根據(jù)各班情況確定課后服務(wù)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等事項(xiàng)，并安排專任教師牽頭組織。
�。ㄎ澹┱n后服務(wù)程序
堅(jiān)持學(xué)生家長自愿的原則，學(xué)校事先向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。由家長向?qū)W校提出托管申請(qǐng)，學(xué)校審核申請(qǐng)并與家長簽訂《課后服務(wù)工作看管服務(wù)協(xié)議書》，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工。
二年級(jí)課后服務(wù)計(jì)劃 2
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率；解決孩子放學(xué)早無人看管、家長輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)比較困難的問題，我們積極響應(yīng)上級(jí)教育部門的要求，科學(xué)、合理、有效安排課后服務(wù)工作。希望通過課后服務(wù)既達(dá)到減輕學(xué)生及家長負(fù)擔(dān)的效果，又達(dá)到提高學(xué)生作業(yè)效率，提高成績、培養(yǎng)學(xué)生特長的'效果，實(shí)現(xiàn)雙贏。
二、課后服務(wù)內(nèi)容
作業(yè)輔導(dǎo)：
社團(tuán)活動(dòng)：
三、課后服務(wù)教師配備（共計(jì)48位教師）
1、小學(xué)部：語文：13人；數(shù)學(xué)13人；英語老師9人，社團(tuán)活動(dòng)教師：13人。
2、初中部：語文5人；數(shù)學(xué)5人；英語5人；化學(xué)：1人；物理：1人；政治：1人；生物1人；地理1人；歷史2人；社團(tuán)活動(dòng)教師：13人。
四、課后服務(wù)開展時(shí)間：
周一到周五下午放學(xué)后至下午6：00開展。共計(jì)兩課時(shí)。
五、課后服務(wù)參與形式
學(xué)生自愿申請(qǐng)報(bào)名參與
六、課后服務(wù)具體安排
課后作業(yè)輔導(dǎo)：以年級(jí)為單位開班，每班不超過30人。每班安排一名教師進(jìn)行學(xué)生組織管理及答疑解惑。教師安排具體根據(jù)新學(xué)期學(xué)生報(bào)名情況進(jìn)行。本學(xué)期擬開展啦啦操社團(tuán)、沙畫社團(tuán)、足球社團(tuán)、籃球社團(tuán)、繪畫社團(tuán)、水粉畫社團(tuán)、軟筆硬筆社團(tuán)、拉丁舞社團(tuán)、武術(shù)社團(tuán)、跆拳道社團(tuán)、吉他社團(tuán)、創(chuàng)客社團(tuán)、電子琴社團(tuán)等，分別由專業(yè)老師代課，每個(gè)社團(tuán)學(xué)生人數(shù)不超過30人。具體班次安排根據(jù)新學(xué)期報(bào)名學(xué)生人數(shù)進(jìn)行安排。
七、課后服務(wù)管理辦法及要求
每位輔導(dǎo)教師需按照具體安排提前寫好學(xué)期計(jì)劃，具體到每周的安排，便于課后服務(wù)能夠落到實(shí)處。每位輔導(dǎo)老師需在指定地方與班主任進(jìn)行學(xué)生的交接，首先清點(diǎn)好學(xué)生人數(shù)，然后安全有序帶領(lǐng)學(xué)生到指定教室開展活動(dòng)。結(jié)束后，由輔導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)生列隊(duì)在校門口，將學(xué)生一一親手教與家長手中方能離開。確保每一位參加課后服務(wù)學(xué)生的安全。作業(yè)輔導(dǎo)教師每天按照統(tǒng)一表格，記錄學(xué)生作業(yè)完成情況、完成質(zhì)量，存在問題，便于每個(gè)學(xué)生情況熟知于心，能夠有針對(duì)性地進(jìn)行加強(qiáng)指導(dǎo)，確保輔導(dǎo)質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)生的參與情況定期與家長進(jìn)行溝通交流，讓家長能夠更清楚地了解，同時(shí)也取得家長理解和支持。加強(qiáng)檢查。課后輔導(dǎo)每天由各年級(jí)負(fù)責(zé)人檢查、反饋、校正。社團(tuán)活動(dòng)每天由社團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行檢查、反饋和校正。社團(tuán)活動(dòng)每學(xué)期末進(jìn)行一次匯報(bào)展示或演出，并對(duì)優(yōu)秀社團(tuán)教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，樹立榜樣，促進(jìn)社團(tuán)質(zhì)量不斷提升。
二年級(jí)課后服務(wù)計(jì)劃 3
一、指導(dǎo)思想
開展學(xué)生課后服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長、幫助家長解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為切實(shí)做好我校學(xué)生課后服務(wù)工作，根據(jù)陜西省教育廳辦公室《關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》及市、區(qū)相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定活動(dòng)計(jì)劃。
二、目標(biāo)要求
1、樹立“安全第一”的意識(shí)，確保參與課后服務(wù)學(xué)生在校安全。
2、體現(xiàn)“服務(wù)至上”的宗旨，為學(xué)生和家長提供滿意的課后服務(wù);
3、達(dá)到“高效服務(wù)”的要求，精心設(shè)計(jì)、精心安排、精心運(yùn)作。
三、學(xué)生課后服務(wù)的原則
1、安全原則
學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案和管理措施，根據(jù)家長和學(xué)生自愿需求(優(yōu)先保障留守學(xué)生、家庭困難學(xué)生自愿需求)落實(shí)責(zé)任教師，安排活動(dòng)場(chǎng)所，規(guī)范作息時(shí)間，加強(qiáng)管理措施，確保參加課后服務(wù)的每一名學(xué)生在校期間安全。
2、規(guī)范原則
杜絕集體教學(xué)、補(bǔ)課行為，堅(jiān)持課外閱讀、興趣小組、作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑等工作原則，學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)管檢查力度，建立監(jiān)管工作臺(tái)賬。
3、自愿原則
學(xué)校開設(shè)的課后服務(wù)，完全采取學(xué)生和家長自愿參加，由家長申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排，以學(xué)期為周期統(tǒng)一組織實(shí)施，杜絕一切強(qiáng)制行為。
四、實(shí)施程序
1、大力宣傳，正確導(dǎo)向
學(xué)校召開全體教職工會(huì)和家長會(huì)，印發(fā)《課后服務(wù)告家長書》，大力宣傳課后服務(wù)的相關(guān)文件精神、政策依據(jù)、服務(wù)原則、服務(wù)辦法、服務(wù)費(fèi)用等系列問題，引導(dǎo)家長積極主動(dòng)地參與到我校課后服務(wù)工作的組織管理中來。
2、書面申請(qǐng)，審核確認(rèn)
有課后服務(wù)需求的學(xué)生在家長指導(dǎo)下，填寫《碑壩中學(xué)課后服務(wù)協(xié)議書》，由家長簽字認(rèn)可后，提交學(xué)校，學(xué)校審核通過。
五、學(xué)生課后服務(wù)的時(shí)間和形式
1、在校日中午：午自習(xí)（以春秋冬季作息時(shí)間為準(zhǔn)）組織學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)、補(bǔ)缺補(bǔ)差。
2、在校日下午：第七節(jié)課后（以春秋冬季作息時(shí)間為準(zhǔn)）組織學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)科活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、勞動(dòng)教育等。
3、在校日晚上：晚自習(xí)四（以春秋冬季作息時(shí)間為準(zhǔn)）組織學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)科活動(dòng)等。
4、返校日：學(xué)生到校直至當(dāng)日晚餐時(shí)段，組織學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)科活動(dòng)。
六、保障措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)
學(xué)校成立有家長委員會(huì)參與的的課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：校長
副組長：家委會(huì)負(fù)責(zé)人、副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
組員：校委會(huì)成員、各班班主任、家委會(huì)主要成員
具體責(zé)任：
教導(dǎo)處負(fù)責(zé)課后服務(wù)工作方案擬定、推進(jìn)實(shí)施、過程監(jiān)管、績效考核評(píng)估：
安保處負(fù)責(zé)課后服務(wù)活動(dòng)安全管理方案制促實(shí)施并定期開展檢責(zé)協(xié)助、指導(dǎo)各年級(jí)組、班級(jí)相關(guān)工作的落實(shí)。
政教處負(fù)責(zé)課后服務(wù)活動(dòng)學(xué)生行為規(guī)范要求的.制定并督促實(shí)施課后服務(wù)管理相關(guān)工作的落實(shí)。
總務(wù)處根據(jù)相關(guān)制度和方案，負(fù)責(zé)課后服務(wù)備案及報(bào)賬工作的推進(jìn)、落實(shí)。
2、建立預(yù)案、保障安全
(1)樹立“安全第一”思想。課后服務(wù)期間學(xué)校安排領(lǐng)導(dǎo)、教師值班，負(fù)責(zé)課后服務(wù)期間紀(jì)律巡視和安全檢查，及時(shí)研究解決課后服務(wù)過程中可能存在的安全隱患問題，及時(shí)處理突發(fā)事件。
(2)建立安全應(yīng)急預(yù)案，完善安全事故處理程序，避免安全責(zé)任事故。
3、完善制度，加強(qiáng)管理
(1)加強(qiáng)教師管理
課后輔導(dǎo)教師要樹立正確的教育觀和學(xué)生觀，為人師表，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生;按照規(guī)定時(shí)間組織“課后服務(wù)”活動(dòng)，做到不遲到、不早退，因故不能按時(shí)到崗的要及時(shí)請(qǐng)假;做好學(xué)生的考勤和交接工作，加強(qiáng)學(xué)生安全教育和管理;督促學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，組織開展學(xué)科、社團(tuán)、勞動(dòng)教育等活動(dòng);主動(dòng)與家長、班主任取得聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況。
(2)加強(qiáng)學(xué)生管理
①學(xué)生請(qǐng)假制度：學(xué)生如果有特殊情況必須寫請(qǐng)假條向班主任請(qǐng)假，班長必須清點(diǎn)人數(shù)并在黑板上寫明應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、和請(qǐng)假人數(shù)及學(xué)生姓名。
�、诮處熤蛋嘀贫龋褐蛋嘟處煴仨毎凑罩蛋嘁笱惨暋⒂涗浗處熀蛯W(xué)生情況，及時(shí)處理各種情況并及時(shí)匯報(bào)。
4、加大宣傳、加強(qiáng)監(jiān)管
學(xué)校向?qū)W生和家長開展課后服務(wù)政策宣傳，營造良好的輿論環(huán)境，爭取家庭和社會(huì)支持，形成教育合力，確保工作順利推進(jìn)。學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范課后服務(wù)行為，對(duì)課后服務(wù)進(jìn)行職責(zé)明確和界定，嚴(yán)禁變相補(bǔ)課。學(xué)校加強(qiáng)過程管理，對(duì)課后服務(wù)的內(nèi)容、人數(shù)、時(shí)間等進(jìn)行檔案資料留存，做到過程清晰，有案可查。
二年級(jí)課后服務(wù)計(jì)劃 4
為更好地滿足學(xué)生急需課后服務(wù)的需求，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長，辦有溫度的教育，根據(jù)省教育廳、市教育局、縣教育局的相關(guān)工作要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定以下我校學(xué)生延時(shí)服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
為解除家長后顧之憂，滿足社會(huì)客觀需求，切實(shí)辦好人民滿意的教育，特制定本延時(shí)服務(wù)工作實(shí)施方案，統(tǒng)一思想，建立機(jī)構(gòu)，明確任務(wù)，落實(shí)職責(zé)，以保證規(guī)范、有序、高效地實(shí)施延時(shí)服務(wù)工作。
二、延時(shí)服務(wù)原則
1、堅(jiān)持學(xué)生自愿原則。在家長學(xué)生自愿的前提下，由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請(qǐng)。
2、堅(jiān)持公益服務(wù)原則。學(xué)生延時(shí)服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營利為目的，要以堅(jiān)持服務(wù)群眾為宗旨，不得向?qū)W生家長收取任何費(fèi)用。
3、堅(jiān)持安全至上原則。學(xué)校要加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化“安�！惫ぷ�，做到“集中有人監(jiān)管，活動(dòng)有安全措施，進(jìn)出有統(tǒng)一組織”，確保師生安全。學(xué)校要與家長簽訂安全協(xié)議書，共同承擔(dān)責(zé)任，做好安全保障工作。
三、延時(shí)服務(wù)時(shí)間
周一至周五的早操，早讀，早飯、午飯、晚飯課后，晚自習(xí),晚自習(xí)后學(xué)生就寢值班。
四、延時(shí)服務(wù)形式
內(nèi)容以公益服務(wù)為主，在保障學(xué)生安全的基礎(chǔ)上，優(yōu)先安排集中完成作業(yè)、自由閱讀、學(xué)習(xí)交流、體育、藝術(shù)、科普、勞動(dòng)教育等活動(dòng)。
五、延時(shí)服務(wù)實(shí)施程序
�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：全體班主任
（二）工作準(zhǔn)備。
1、認(rèn)真做好宣傳。學(xué)校召開會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)工作精神，公布學(xué)校實(shí)施方案，確保全校師生及家長知曉。
2、組織自愿報(bào)名。學(xué)校建立“家長自愿申請(qǐng)、班級(jí)初審、學(xué)校審核、統(tǒng)籌安排”的課后服務(wù)工作制度，在充分征求學(xué)生、家長意見的基礎(chǔ)上，立足需求，科學(xué)合理確定課后服務(wù)的`相關(guān)內(nèi)容。
3、充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，組織家長代表全程參與，定期收集學(xué)生、家長對(duì)課后服務(wù)的意見和建議，推進(jìn)信息公開，規(guī)范和監(jiān)督課后服務(wù)工作。
4、成立年級(jí)服務(wù)教師團(tuán)隊(duì)。安排校內(nèi)教師輪流值班參與學(xué)生延時(shí)服務(wù)。
�。ㄈ┙M織實(shí)施。
1、早晨校領(lǐng)導(dǎo)、班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生上早操
2、晨讀時(shí)間集中安排語文、英語等老師輔導(dǎo)學(xué)生的語文和英語等閱讀。
3、早、中、晚飯后由政教處和班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的自由閱讀及學(xué)習(xí)。
4、晚自習(xí)由各年級(jí)各科任老師輔導(dǎo)學(xué)生集中完成作業(yè)。
5、晚自習(xí)結(jié)束后，值班領(lǐng)導(dǎo)和班主任、宿管老師負(fù)責(zé)靜校、學(xué)生的就寢。
六、延時(shí)服務(wù)工作要求
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。延時(shí)服務(wù)工作是一項(xiàng)民生、民心工程，全體教師要牢固樹立服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生的思想，積極創(chuàng)造條件，為確實(shí)有困難的學(xué)生家庭排憂解難，把好事辦好。
2、規(guī)范操作，強(qiáng)化管理。要切實(shí)增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)，要堅(jiān)持“學(xué)校統(tǒng)籌、相對(duì)集中”的原則，規(guī)范開展延時(shí)服務(wù)工作；要落實(shí)好“不講授新課、不集體補(bǔ)課、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”原則，促進(jìn)學(xué)生健康成長；要嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生交接程序，確保學(xué)生安全。
3、集思廣益，提高質(zhì)量。全體教職員工要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極開展各項(xiàng)適合于少年兒童的有益活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與興趣,不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。要加強(qiáng)研究和探索，使延時(shí)服務(wù)既滿足家長的需求，又符合教育規(guī)律和學(xué)生健康成長規(guī)律。要與家長及學(xué)生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實(shí)踐中不斷完善延時(shí)服務(wù)工作。
七、安全防范措施
1、加強(qiáng)安全宣傳及安全教育工作，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
2、完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)禁外來人員和不法分子進(jìn)入學(xué)校。
3、加強(qiáng)行政和教師值班制度，細(xì)化值班人員職責(zé)，以便學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)了解延時(shí)服務(wù)期間發(fā)生的異常情況，并迅速作出反應(yīng)。
4、落實(shí)考勤制度，嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)。每天服務(wù)教師都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真考勤，發(fā)現(xiàn)無故脫管的學(xué)生要嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)告及跟蹤制度。托管學(xué)生有事必須履行請(qǐng)假手續(xù)。
5、沉著應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，托管期間若遇到突發(fā)事件（如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災(zāi)害等），應(yīng)立即啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度降低突發(fā)事件造成的傷害，確保課后延時(shí)師生的安全。
6、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。實(shí)行“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰在崗、誰負(fù)責(zé)”的安全管理原則，每位服務(wù)人員都要明確安全責(zé)任，增強(qiáng)安全意識(shí)，加大安全工作的落實(shí)力度。對(duì)由于工作失職、瀆職、不作為，造成學(xué)生傷害事故、學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失的，將追究其安全責(zé)任。
二年級(jí)課后服務(wù)計(jì)劃 5
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合縣教育局的相關(guān)要求，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、幸福成長、挖掘?qū)W生藝術(shù)天賦，滿足新時(shí)代家長對(duì)豐富多彩課后服務(wù)的需求。
二、服務(wù)原則
1、安全第一原則。課后服務(wù)要堅(jiān)持安全第一的原則，保證學(xué)生安全的同時(shí)順利開展課后服務(wù)項(xiàng)目。
2、堅(jiān)持自愿選擇原則。學(xué)生參加課后服務(wù)由學(xué)生及家長自愿選擇。學(xué)校要先征求家長意見，并簽訂《自愿服務(wù)協(xié)議書》。
3、堅(jiān)持服務(wù)公開原則。課后服務(wù)公開服務(wù)時(shí)間，服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容，主動(dòng)接受學(xué)生、家長和社會(huì)的監(jiān)督。
4、學(xué)校統(tǒng)籌組織的原則。課后服務(wù)由學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，組織安排，明確課后服務(wù)人員責(zé)任，全面落實(shí)課后服務(wù)。
三、服務(wù)目標(biāo)
1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的課后服務(wù)。
2、對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)。組織學(xué)生開展形式多樣的課后服務(wù)，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。
四、確立組織機(jī)構(gòu)
為確保校內(nèi)課后服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開展，成立課后服務(wù)工作小組。
五、工作小組主要工作內(nèi)容：
1、制訂好課后服務(wù)工作實(shí)施方案，落實(shí)具體的課后服務(wù)開展，提出明確的.活動(dòng)要求。
2、根據(jù)實(shí)施情況及時(shí)調(diào)整有關(guān)課后服務(wù)。
3、每天查看各課后服務(wù)是否開展，活動(dòng)是否正常，存在什么問題，定期，進(jìn)行交流、總結(jié)，努力使課后服務(wù)開展的富有成效。
六、相關(guān)事項(xiàng)安排
1、召開課后服務(wù)籌備會(huì)。每學(xué)期開學(xué)前召開課后服務(wù)籌備會(huì)，完成課后服務(wù)注意事項(xiàng)及相關(guān)工作的安排，保障開學(xué)后課后服務(wù)的順利進(jìn)行。
2、完成相關(guān)通知發(fā)放，協(xié)議書的簽訂。按時(shí)間節(jié)點(diǎn)，完成《自愿服務(wù)協(xié)議書》的簽訂，發(fā)放《關(guān)于課后服務(wù)工作致家長的一封信》、《關(guān)于開展課后服務(wù)社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目的通知》和《室外“素質(zhì)拓展”項(xiàng)目學(xué)生安全責(zé)任協(xié)議書》。
3、課后服務(wù)家長自愿報(bào)名。課后服務(wù)由學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施服務(wù)，服務(wù)協(xié)議每學(xué)期簽訂一次。社團(tuán)活動(dòng)本著“自愿選擇”的原則，按照“家長申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排”的“四步走”工作流程組織實(shí)施。
4、課后服務(wù)內(nèi)容。以班級(jí)和社團(tuán)為單位進(jìn)行課后服務(wù)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，開設(shè)豐富多彩的活動(dòng)，包括作業(yè)輔導(dǎo)、閱讀、習(xí)字、繪本閱讀、科普知識(shí)、趣味英語、數(shù)學(xué)繪本、課桌操等課后服務(wù)和足球社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)、輪滑社團(tuán)、口才社團(tuán)、跆拳道社團(tuán)、合唱社團(tuán)、田徑社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、棋藝社團(tuán)9個(gè)興趣社團(tuán)。
5、課后服務(wù)開展時(shí)間和地點(diǎn)。各課后服務(wù)，于周一至周五下午3：30至放學(xué)開展。
6、課后服務(wù)開展地點(diǎn)。各班級(jí)和專用教室。
7、課后服務(wù)教師做好服務(wù)記錄。詳細(xì)記錄每天服務(wù)地點(diǎn)、服務(wù)教師、服務(wù)內(nèi)容，服務(wù)效果。
七、工作要求
課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，根據(jù)上級(jí)部門的要求，切實(shí)做到真正為廣大群眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育。各課后服務(wù)教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)將課后服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作，組織好、服務(wù)好，真正讓“延時(shí)服務(wù)”成為學(xué)校的實(shí)事工程。
二年級(jí)課后服務(wù)計(jì)劃 6
一、背景與目標(biāo)
隨著教育的不斷發(fā)展和進(jìn)步，課后服務(wù)已經(jīng)成為學(xué)校教育的重要組成部分。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說，課后服務(wù)不僅能夠幫助他們鞏固課堂知識(shí)，還能培養(yǎng)他們的興趣愛好，促進(jìn)全面發(fā)展。因此，我們制定了以下二年級(jí)課后服務(wù)計(jì)劃，旨在為學(xué)生提供豐富多彩的課后活動(dòng)，滿足他們的個(gè)性化需求。
二、服務(wù)內(nèi)容
學(xué)科輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在課堂上遇到的難點(diǎn)和疑問，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們鞏固和拓展學(xué)科知識(shí)。
興趣小組：根據(jù)學(xué)生的興趣和特長，開設(shè)多樣化的興趣小組，如繪畫、音樂、舞蹈、體育等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中發(fā)展自己的興趣愛好。
閱讀推廣：鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書，定期舉辦閱讀分享會(huì)、閱讀競(jìng)賽等活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀能力和閱讀興趣。
家庭教育指導(dǎo)：定期舉辦家長學(xué)校，向家長傳授科學(xué)的教育方法和經(jīng)驗(yàn)，幫助家長更好地了解和支持孩子的成長。
三、實(shí)施方式
時(shí)間安排：課后服務(wù)時(shí)間安排在每周一至周五的下午放學(xué)后，具體時(shí)間根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
人員配備：課后服務(wù)由專職教師和志愿者共同負(fù)責(zé)，確保服務(wù)質(zhì)量和安全。
場(chǎng)地保障：學(xué)校將提供必要的'場(chǎng)地和設(shè)施，確保課后服務(wù)的順利進(jìn)行。
四、評(píng)估與反饋
定期評(píng)估：對(duì)課后服務(wù)的實(shí)施效果進(jìn)行定期評(píng)估，了解學(xué)生的參與情況和滿意度，及時(shí)調(diào)整服務(wù)內(nèi)容和方式。
家長反饋：鼓勵(lì)家長對(duì)課后服務(wù)提出意見和建議，以便我們更好地改進(jìn)和完善服務(wù)。
通過以上二年級(jí)課后服務(wù)計(jì)劃的實(shí)施，我們希望能夠?yàn)槎昙?jí)的學(xué)生提供一個(gè)豐富多彩的課后生活，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。同時(shí)，我們也期待與家長共同努力，為孩子的成長創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境。
二年級(jí)課后服務(wù)計(jì)劃 7
一、目標(biāo)與愿景
我們的二年級(jí)課后服務(wù)計(jì)劃旨在提供一個(gè)安全、有趣且富有教育意義的環(huán)境，以支持學(xué)生的全面發(fā)展。我們希望通過課后服務(wù)，幫助學(xué)生鞏固課堂知識(shí)，培養(yǎng)興趣愛好，提升社交技能，以及培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
二、服務(wù)內(nèi)容
學(xué)術(shù)支持：為學(xué)生提供一對(duì)一或小組形式的'學(xué)術(shù)輔導(dǎo)，幫助他們鞏固和深化課堂知識(shí)，解決學(xué)習(xí)難題，提升學(xué)習(xí)效果。
興趣愛好培養(yǎng)：根據(jù)學(xué)生的興趣和特長，提供豐富多樣的課外活動(dòng)，如繪畫、音樂、體育等，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和創(chuàng)造力。
社交技能提升：通過組織各種團(tuán)體活動(dòng)和游戲，幫助學(xué)生提高溝通、合作和解決問題的能力，培養(yǎng)良好的社交技能。
三、實(shí)施計(jì)劃
時(shí)間安排：每周安排兩次課后服務(wù)，每次約1.5小時(shí)，具體時(shí)間和地點(diǎn)將根據(jù)學(xué)校的安排和學(xué)生的需求進(jìn)行調(diào)整。
人員配備：配備專業(yè)的教師和志愿者，確保課后服務(wù)的質(zhì)量和效果。同時(shí)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升他們的教育教學(xué)能力。
資源保障：充分利用學(xué)校和社會(huì)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料和活動(dòng)設(shè)施。同時(shí)，加強(qiáng)與家長的溝通與合作，共同支持學(xué)生的成長。
四、評(píng)估與改進(jìn)
定期評(píng)估：通過學(xué)生反饋、家長評(píng)價(jià)和教師觀察等方式，對(duì)課后服務(wù)的效果進(jìn)行定期評(píng)估。
及時(shí)調(diào)整：根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整服務(wù)內(nèi)容和方式，以滿足學(xué)生的需求和期望。
持續(xù)改進(jìn)：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷完善課后服務(wù)體系，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)、更全面的服務(wù)。
二年級(jí)課后服務(wù)計(jì)劃 8
1. 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
目標(biāo)：提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固課堂知識(shí)，解決學(xué)習(xí)難題。
活動(dòng)：
小組輔導(dǎo)：針對(duì)數(shù)學(xué)、語文等科目進(jìn)行小組輔導(dǎo)，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
個(gè)別輔導(dǎo)：對(duì)需要特別幫助的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，解決他們學(xué)習(xí)上的具體問題。
2. 閱讀時(shí)光
目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，提高閱讀能力。
活動(dòng)：
圖書閱讀：為學(xué)生提供豐富的圖書資源，讓他們?cè)谡n后自由選擇喜歡的書籍進(jìn)行閱讀。
閱讀分享：每周組織一次閱讀分享會(huì)，讓學(xué)生分享自己閱讀的書籍和心得。
3. 藝術(shù)創(chuàng)作
目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的.創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)。
活動(dòng)：
繪畫課程：教授學(xué)生基本的繪畫技巧，讓他們創(chuàng)作自己的作品。
手工制作：組織學(xué)生進(jìn)行手工制作活動(dòng)，如制作紙藝、粘土等。
4. 體育活動(dòng)
目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高他們的運(yùn)動(dòng)能力。
活動(dòng)：
戶外運(yùn)動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行戶外體育活動(dòng)，如跳繩、踢毽子、跑步等。
室內(nèi)游戲：在室內(nèi)進(jìn)行有趣的體育游戲，如乒乓球、羽毛球等。
5. 社會(huì)實(shí)踐
目標(biāo)：幫助學(xué)生了解社會(huì)，提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力。
活動(dòng)：
參觀學(xué)習(xí)：組織學(xué)生參觀博物館、圖書館等公共場(chǎng)所，拓寬他們的視野。
志愿者活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿者活動(dòng)，如幫助學(xué)校進(jìn)行環(huán)�；顒�(dòng)、為社區(qū)老人表演等。
注意事項(xiàng)：
確保所有活動(dòng)都符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好。
在活動(dòng)過程中注意學(xué)生的安全，避免發(fā)生意外事故。
定期與家長溝通，了解學(xué)生對(duì)課后服務(wù)的反饋，以便不斷改進(jìn)和完善計(jì)劃。
二年級(jí)課后服務(wù)計(jì)劃 9
一、服務(wù)目標(biāo)：
對(duì)學(xué)生進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)，幫助他們鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。
開展興趣小組活動(dòng)，如繪畫、手工、閱讀、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等，以培養(yǎng)學(xué)生的多元智能和綜合素質(zhì)。
提供良好的課后照顧環(huán)境，解決家長接送困難的問題，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和社交能力。
二、服務(wù)內(nèi)容：
作業(yè)輔導(dǎo)：安排專門的'教師監(jiān)督并指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到的問題。
興趣拓展：開設(shè)各類興趣課程，如書法、繪畫、音樂、體育等，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)掘個(gè)人興趣愛好。
自主閱讀：設(shè)立閱讀角，提供豐富的兒童讀物，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣。
生活技能訓(xùn)練：包括生活自理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、情緒管理等方面的內(nèi)容。
三、服務(wù)時(shí)間與形式：
一般在下午放學(xué)后進(jìn)行，時(shí)長可根據(jù)當(dāng)?shù)卣呒皩W(xué)校實(shí)際情況設(shè)定�？刹捎眉休o導(dǎo)與自由活動(dòng)相結(jié)合的方式，確保既有針對(duì)性的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，又有足夠的自主探索和休閑娛樂時(shí)間。
四、安全保障：
建立健全課后服務(wù)的安全管理制度，明確責(zé)任分工，確保學(xué)生在課后的安全。包括但不限于食品安全、活動(dòng)安全、接送安全等。
二年級(jí)課后服務(wù)計(jì)劃 10
一、目標(biāo)
我們的二年級(jí)課后服務(wù)計(jì)劃旨在提供一個(gè)安全、愉快、有益的環(huán)境，讓學(xué)生在課后能夠得到充分的發(fā)展和提升。我們致力于通過各種活動(dòng)和項(xiàng)目，幫助學(xué)生鞏固課堂知識(shí)，培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展社交技能，以及提升自我管理和自我學(xué)習(xí)的能力。
二、主要內(nèi)容
學(xué)術(shù)支持：我們將提供作業(yè)輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)課程，幫助學(xué)生鞏固課堂知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我們也會(huì)安排一些拓展學(xué)習(xí)的活動(dòng)，如閱讀俱樂部、數(shù)學(xué)游戲等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
體育活動(dòng)：我們將組織各種體育活動(dòng)，如籃球、足球、跳繩等，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭意識(shí)。
藝術(shù)創(chuàng)作：我們將設(shè)立繪畫、手工制作等藝術(shù)課程，讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，培養(yǎng)審美能力。
社交技能：我們將組織小組討論、角色扮演等活動(dòng)，幫助學(xué)生提高溝通能力，增強(qiáng)自信心。
三、實(shí)施策略
時(shí)間安排：我們將根據(jù)學(xué)校的作息時(shí)間，合理安排課后服務(wù)的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間參與各種活動(dòng)。
人員配備：我們將安排專業(yè)的.教師和志愿者參與課后服務(wù)的組織和實(shí)施，確�；顒�(dòng)的質(zhì)量和安全。
資源保障：我們將充分利用學(xué)校的場(chǎng)地和資源，同時(shí)積極尋求社區(qū)和家長的支持，為課后服務(wù)提供必要的物資和設(shè)備。
四、評(píng)估與反饋
我們將定期評(píng)估課后服務(wù)的效果，收集學(xué)生和家長的反饋意見，以便及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)服務(wù)內(nèi)容。同時(shí)，我們也將與其他教師和專業(yè)人士進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，不斷提升我們的服務(wù)質(zhì)量和水平。
總的來說，我們的二年級(jí)課后服務(wù)計(jì)劃旨在為學(xué)生提供一個(gè)多元化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)谡n后能夠得到充分的發(fā)展和提升。我們相信，通過我們的共同努力和不懈追求，一定能夠?yàn)閷W(xué)生的成長和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二年級(jí)課后服務(wù)計(jì)劃 11
一、目標(biāo)設(shè)定：
彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)與答疑，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。
開展豐富多彩的興趣活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和特長。
通過合理安排時(shí)間，解決家長因工作無法及時(shí)接送孩子的問題。
二、服務(wù)內(nèi)容：
學(xué)業(yè)輔導(dǎo)：組織教師或聘請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固課堂知識(shí)，解答學(xué)習(xí)疑惑。
興趣小組：開設(shè)各類興趣課程，如繪畫、書法、音樂、體育、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等，激發(fā)學(xué)生興趣，拓展課外知識(shí)面。
自主閱讀：設(shè)立閱讀角，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的'閱讀習(xí)慣，提升自主學(xué)習(xí)能力。
生活技能培養(yǎng)：教授一些基本的生活自理技能，如整理書包、簡單烹飪等。
三、服務(wù)時(shí)間：
一般可安排在放學(xué)后至晚6點(diǎn)之間，具體時(shí)間可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。
四、管理機(jī)制：
建立健全課后服務(wù)管理制度，明確教師職責(zé)，確保服務(wù)質(zhì)量和學(xué)生安全。
定期收集家長和學(xué)生對(duì)課后服務(wù)的反饋意見，持續(xù)優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容和形式。
五、安全保障：
提供安全舒適的課后服務(wù)環(huán)境，確保場(chǎng)地設(shè)施的安全性。
加強(qiáng)安全管理，確保每一名學(xué)生在課后服務(wù)期間的人身安全，做到有專人負(fù)責(zé)監(jiān)管。
二年級(jí)課后服務(wù)計(jì)劃 12
一、目標(biāo)
提供多樣化的課后活動(dòng)，以滿足學(xué)生的不同興趣和需求。
增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)術(shù)和非學(xué)術(shù)技能，包括創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通技巧等。
提供一個(gè)安全、愉快的環(huán)境，讓學(xué)生在課后能夠得到充分的`休息和娛樂。
二、活動(dòng)內(nèi)容
學(xué)術(shù)輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的學(xué)科需求，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固課堂知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績。
創(chuàng)意藝術(shù)：開設(shè)繪畫、手工制作、音樂、舞蹈等課程，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。
體育運(yùn)動(dòng)：組織各類體育活動(dòng)，如足球、籃球、乒乓球等，增強(qiáng)學(xué)生的體育素質(zhì)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
閱讀俱樂部：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀各類書籍，提高閱讀能力和閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
科技探索：引入科技元素，如機(jī)器人、編程等，讓學(xué)生了解科技知識(shí)，激發(fā)科技興趣。
三、活動(dòng)安排
時(shí)間：每周一至周五，下午放學(xué)后至傍晚。
地點(diǎn)：學(xué)校教室、活動(dòng)室、操場(chǎng)等。
參與對(duì)象：二年級(jí)全體學(xué)生。
報(bào)名方式：家長自愿報(bào)名，學(xué)校根據(jù)報(bào)名情況進(jìn)行分班。
四、評(píng)價(jià)方式
學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)，記錄他們的參與程度和積極性。
成果展示：定期舉行成果展示活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)自信心和成就感。
家長反饋：向家長征求反饋意見，了解活動(dòng)的質(zhì)量和效果，不斷改進(jìn)和完善服務(wù)計(jì)劃。
五、注意事項(xiàng)
安全第一：確�；顒�(dòng)場(chǎng)所的安全，遵守活動(dòng)規(guī)則，避免意外事故發(fā)生。
個(gè)性化需求：尊重學(xué)生的個(gè)性化需求，提供多樣化的活動(dòng)內(nèi)容，以滿足不同學(xué)生的需求。
家校合作：加強(qiáng)家校合作，讓家長了解活動(dòng)的目的和內(nèi)容，共同支持學(xué)生的成長和發(fā)展。
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