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幼兒園中班防拐騙總結(jié)（通用26篇）
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編精心整理的幼兒園中班防拐騙總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇1
為強(qiáng)化幼兒的安全防范意識(shí)，提高我園幼兒在發(fā)生拐騙時(shí)能夠沉著、機(jī)智的應(yīng)對(duì)能力，同時(shí)為杜絕幼兒被陌生人騙走，20xx年12月16日上午我園進(jìn)行了“防拐騙”演練活動(dòng)。
本次“防拐騙”演練活動(dòng)分四個(gè)階段：
第一階段：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組研討、制定本次演練方案，讓全園師生及家長都能重視此次活動(dòng)。
第二階段：召開家長座談會(huì)。簡要分析目前的安全形勢，特別強(qiáng)調(diào)防拐騙的重要性和必要性，并邀請(qǐng)我園的家長扮演“騙子”，要求他們精心準(zhǔn)備，利用糖果、玩具、扮演各種造型等各種方式把幼兒從操場帶走。
第三階段：“防拐騙”演習(xí)階段。12月16日上午9點(diǎn)30分，早已準(zhǔn)備好各種“拐騙”方法的'家長分別到操場進(jìn)行“拐騙”活動(dòng)，經(jīng)過近一個(gè)半小時(shí)的較量，“防拐騙”演習(xí)結(jié)束了。全園幼兒參與，有17個(gè)孩子被“騙走”。演練中，絕大部分幼兒遇到“騙子”后能引起警覺，并斷然拒絕“騙子”的“利誘”。
以上圖片：面對(duì)誘惑忘了老師的叮囑，被扮演“騙子”的家長成功帶走
最后是總結(jié)階段，針對(duì)此次演練，做了總結(jié)并對(duì)幼兒進(jìn)行了相關(guān)的防拐騙教育。
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇2
為了進(jìn)一步提高幼兒的安全防范意識(shí)和自己保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生，我園邀請(qǐng)部分家長組織了一次“防拐騙”演練活動(dòng)。
為了給生活在童話世界的孩子們上一節(jié)生動(dòng)的課程，測試孩子們是否有防范意識(shí)，我園誠摯邀請(qǐng)了部分家長來扮演“騙子”的角色，用各種各樣的方法來引誘天真可愛的孩子們。
我園于上周向園內(nèi)家長發(fā)出來扮演“騙子”的邀請(qǐng)。
當(dāng)做完早操后，一部分小朋友留在戶外組合滑梯旁玩耍，老師借故離開，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲在一旁觀察著。一位拿著風(fēng)箏和玩具的奶奶靠近孩子們：“小朋友們，我想找小伙伴一起去放風(fēng)箏，誰愿意陪我去，我就把風(fēng)箏和玩具送給他!”有一部分孩子們聽了非常開心，馬上大聲回答：”我!我!我!“就這樣，貪玩的孩子們被拐騙成功了!
小一班的小朋友們正快樂的在操場上上著體能課，主班李老師悄悄的分批把部分小朋友帶到學(xué)校大門附近，然后借故離開。一個(gè)拿著玩具機(jī)關(guān)槍和消防車的叔叔看到老師離開了，就推門進(jìn)入學(xué)校，跟寶寶們說：“小朋友，我要買玩具，有誰知道附近哪里有超市嗎?誰如果可以帶我去，這輛消防車就送給他了�！碧煺娴暮⒆觽兎e極地舉起了小手，并開心的跟著叔叔出了校門。李老師見狀，趕緊跑上前來：“這是誰?同學(xué)們，你們?yōu)槭裁锤?你們認(rèn)識(shí)他嗎?”小朋友連連搖頭，有幾個(gè)小朋友終于意識(shí)到眼前的這個(gè)叔叔是個(gè)陌生人，害怕被陌生叔叔帶走，大哭了起來�！膀_子”叔叔和李老師趁機(jī)給小朋友們進(jìn)行了安全教育。
用同樣的方法，這位“騙子”叔叔把大班的部分寶寶們也騙出了校門。天真的孩子們被這點(diǎn)小玩具就帶走了，如果是真的騙子，他還會(huì)讓你自己回去嗎?所以孩子們：以后一定要注意了，不能跟陌生人走哦!
中班的寶寶們也很容易就被騙了，令人欣慰的是，中班還是有幾個(gè)寶寶記得老師的教誨，不能隨便要陌生人的東西。
為了能夠讓孩子們更深刻的`來學(xué)習(xí)，熱心的家長們也是盡職盡責(zé)的扮演自己的角色：有用零食吸引孩子的;有冒充的家長朋友來接領(lǐng)幼兒的;有用玩具吸引孩子的;有用手機(jī)和ipad游戲等引誘方法，這次測試，有 95%的幼兒跟著“陌生人”離開了。這次演練活動(dòng)意義非凡，在此，我謹(jǐn)代表哆來咪幼兒園全體教職員工感謝這些家長們的積極配合，相信這生動(dòng)的一課讓孩子們能夠受益終身。
針對(duì)今日的“防拐騙”演練之后，各班班級(jí)由教師們?nèi)娴倪M(jìn)行了一節(jié)“防拐騙”知識(shí)宣傳的授課，以及被騙后應(yīng)該如何求救。為了讓孩子能夠把這次所學(xué)的知識(shí)能夠運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，我園以后將經(jīng)常進(jìn)行“防拐騙”演練，歡迎各位熱心家長積極報(bào)名參加。
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇3
為提高師幼的安全防范意識(shí)，提高我園師生在發(fā)生拐騙時(shí)能夠沉著、機(jī)智的應(yīng)對(duì)能力，杜絕幼兒被陌生人騙走，我園從不同方面實(shí)施措施，開展相關(guān)的防拐騙教育、培訓(xùn)、演習(xí)活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、教師方面：
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組研討、制定本次活動(dòng)方案并下發(fā)給幼兒園每位教職工及家長，讓全園師生及家長都能重視此次活動(dòng)，認(rèn)識(shí)理解了防拐騙的重要性。
（2）教師觀看拐騙視頻，集體備課，準(zhǔn)備防拐騙教案，提高自身安全意識(shí)及修養(yǎng)，為更好的.教育幼兒打下了基礎(chǔ)。
二、幼兒方面：
（1）開展大中小主題安全教育活動(dòng)，幼兒認(rèn)識(shí)到安全的重要性，不輕易相信陌生人的話。能看出拐騙人員的虛假騙術(shù)。提高了自己保護(hù)意識(shí)。
（2）開展防拐騙演習(xí)活動(dòng)，用口才好的家長扮演防拐騙人員，利用玩具、糖果等對(duì)幼兒進(jìn)行拐騙，有個(gè)別幼兒防范意識(shí)較低，經(jīng)受不住誘惑，但大多數(shù)幼兒不受玩具和糖果的`影響。幼兒的安全防范意識(shí)有很大提高。
三、家長方面：
1、向家長發(fā)放宣傳單（致家長一封信）及定時(shí)發(fā)校訊通，家長能很好的閱讀及學(xué)習(xí)防拐騙知識(shí)。極大的提高了家長的安全意識(shí)。
2、召開家長會(huì)。簡要分析目前的安全形勢，并向家長闡述防拐騙的重要性和必要性，總結(jié)防騙招數(shù)。家長認(rèn)識(shí)到位，不僅提高了自身的防騙意識(shí)，而且能很好的.教育孩子。
總之，我園從不同方面采取措施，教育幼兒不輕信陌生人，同時(shí)也提高了教師和家長的防拐意識(shí)。安全防拐意識(shí)要從小抓起，時(shí)刻不放松。我們還有不足之處，會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，加以完善。
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇4
面對(duì)陌生人的種種誘惑，幼兒園的小朋友們究竟能否經(jīng)受住考驗(yàn)？20xx年6月17日，為檢驗(yàn)孩子們的“防拐”能力，提高幼兒自身安全防護(hù)意識(shí)，華夏厚德幼兒園舉行了一場別開生面的“拐騙演習(xí)”。
在此次的“拐騙演習(xí)”中，扮演“防拐防騙”的角色由大班xx奶奶、中班xx姥姥、小班xx媽媽、寶寶班xx媽媽、xx媽媽、xx媽媽、一個(gè)阿姨、一個(gè)叔叔擔(dān)任，各年級(jí)對(duì)調(diào)進(jìn)行。在本班老師不做任何語言提示的情況下，由陌生家長使出各種“道具和手段”對(duì)小朋友們進(jìn)行誘惑，孩子們還是會(huì)被“陌生人”的甜言蜜語、各種好吃的、好玩的成功“拐騙”。
本次“防拐、防騙演習(xí)”的'結(jié)果也給老師與家長們敲響了警鐘，雖然在課堂上，老師也會(huì)教育孩子注意陌生人，孩子們都回答得很好，但通過這次測試，發(fā)現(xiàn)面對(duì)實(shí)際誘惑，很多孩子的防范心理還不強(qiáng)，很容易就被陌生人拐騙，讓人哭笑不得，一次又一次的被騙走……
活動(dòng)結(jié)束后，幼兒園教師將各班小朋友進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，并利用現(xiàn)場拍攝的照片，將被“騙”孩子的情況及時(shí)反饋給家長，讓孩子的父母有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，同時(shí)，幼兒園還將這項(xiàng)教育警示活動(dòng)長期進(jìn)行下去。
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇5
為進(jìn)一步提高小班幼兒的安全意識(shí)和自己保護(hù)能力，掌握應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的有效方法，讓孩子清楚了解為什么不能跟陌生人走，指導(dǎo)幼兒掌握分辨和巧妙對(duì)待“陌生人”的具體做法，以及不輕易透露自己的信息和遇到危險(xiǎn)進(jìn)行自己保護(hù)的方法等。以此進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的防騙意識(shí)和應(yīng)對(duì)拐騙能力，使幼兒真正牢牢記住遠(yuǎn)離陌生人，不跟陌生人走的道理。
此次活動(dòng)，“騙子”由我園家長委員會(huì)成員扮演，實(shí)施現(xiàn)場忽悠拐騙行動(dòng)，看看孩子們的防范意識(shí)、安全意識(shí)和辨別是非的能力是否有所提高。下午2:40參加友情出演的家長“騙子”和各班教師參加了演練前的準(zhǔn)備會(huì)議。3:00一場精心策劃的“防拐、防騙”演練正在悄悄上演著，演練開始，六名“騙子”紛紛進(jìn)入各班活動(dòng)場地，用各種方法“拐騙“幼兒，有的用零食、糖果、玩具引誘；有的先陪幼兒玩一會(huì)，然后引誘去外面；有的拿出手機(jī)引誘，再配上“合理”的“謊言”，扮演“陌生人”的志愿者想盡各種辦法跟幼兒套近乎，想辦法把孩子帶離教室�！肮镇_”過程中，孩子們反應(yīng)不一，有的`反應(yīng)靈敏；有的輕而易舉就跟著走，有的看到別人走也跟著走，有的糾結(jié)一陣耐不住誘惑上了當(dāng)，也有的不為所動(dòng)堅(jiān)決不走……有的則相信了“陌生人”話，一句 “我是你媽媽的好朋友，她今天很忙讓我來接你回家的”，就輕易的把孩子帶離了教。各班老師不作任何語言提示或悄悄隱藏起來靜觀孩子們的表現(xiàn)并進(jìn)行記錄，據(jù)統(tǒng)計(jì)，“上當(dāng)”的孩子占三分之一�；顒�(dòng)結(jié)束后，老師及時(shí)集中本班幼兒，針對(duì)這次防拐騙演練活動(dòng)中出現(xiàn)的情況及問題，及時(shí)進(jìn)行教育。
此次演練活動(dòng)是對(duì)幼兒園安全工作的一種檢驗(yàn)。使幼兒牢固樹立“不跟陌生人走，不要陌生人的東西”的思想。加強(qiáng)幼兒的分辨能力，提高幼安兒自己保護(hù)意識(shí)�；顒�(dòng)結(jié)束，幼兒園對(duì)各班教師進(jìn)行了強(qiáng)化培訓(xùn)，對(duì)各位家長詳細(xì)填寫的“防騙”經(jīng)過進(jìn)行梳理、分析、小結(jié)，加強(qiáng)各班的安全教育工作，提醒每一位保教工作者和家長應(yīng)時(shí)刻保持高度警惕，不要抱有任何的僥幸心理。針對(duì)幼兒防騙意識(shí)差，防騙能力弱的問題，結(jié)合“演練”活動(dòng)的開展情況，幼兒園召集教師一起分析，為了更好的做好幼兒的防騙教育工作，我們制定了各項(xiàng)措施來保證幼兒的安全。也希望通過這次演練活動(dòng)，能引起教師和家長高度重視，我們將針對(duì)本次演練活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行各類安全教育。
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇6
為提高幼兒的自己保護(hù)能力和家長的安全防范意識(shí)。10月23日，xx中心幼兒園組織全體師幼開展防拐安全教育演練活動(dòng)。
活動(dòng)中，該園邀請(qǐng)家長朋友扮演‘人販子’對(duì)幼兒們進(jìn)行“拐騙”。參演者們根據(jù)班級(jí)老師的安排，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用騙術(shù)和行騙時(shí)的.語言、道具誘騙孩子。
首先針對(duì)的是大班小朋友，我們預(yù)想大班的幼兒肯定不容易被騙，于是家長們想到了用玩具作為“作案工具”，但是大班幼兒的表現(xiàn)讓我們有些詫異。竟然輕易的“被拐”，到底是“人販子”的“騙術(shù)”太高明，還是幼兒的防范意識(shí)太低呢？接下來是中小班的寶寶們。沒想到中小班的幼兒防范意識(shí)更為薄弱，自己保護(hù)意識(shí)幾乎為零，外界的誘惑讓幼兒毫無危機(jī)感，看著他們離開的背影，我們不禁擔(dān)憂。
活動(dòng)結(jié)束后，各班老師針對(duì)自己班幼兒被騙的情況，安撫幼兒，告知幼兒“被拐被騙”的嚴(yán)重后果。并教導(dǎo)幼兒記住安全常識(shí)一是不和陌生人說話，不吃陌生人給的零食、飲料。二是不接陌生人給的玩具，更不能隨對(duì)方離開。三是陌生人來幼兒園就要向老師報(bào)告。四是記住報(bào)警電話（110）。五是記住爸爸媽媽的姓名和手機(jī)號(hào)碼。
此次“防拐防騙”的安全教育活動(dòng)，對(duì)幼兒、家長還是對(duì)教師都是一次特殊的經(jīng)歷，提高了幼兒自己保護(hù)能力，在今后的教育教學(xué)中，該園將安全教育融入到日常生活中，有效形成家園防騙防拐教育合力。
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇7
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《20xx年全省中小學(xué)幼兒園火災(zāi)防控工作的通知》，增強(qiáng)師消防安全意識(shí)，提高抵御火災(zāi)能力，積極預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，筑牢幼兒園消防安全“防火墻”，確保師生生命安全。xx幼兒園于20xx年6月x日開展了“關(guān)注消防平安你我”系列活動(dòng)。
xx幼兒園在第一時(shí)間制定出《xx幼兒園夏季火災(zāi)防控工作方案》，并成立了以焦麥芳園長為組長的消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從上至下嚴(yán)把消防安全關(guān)，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任到人制度。堅(jiān)決預(yù)防和遏制火災(zāi)事故的發(fā)生。并召開了專題會(huì)議，會(huì)議上要求加強(qiáng)消防“四個(gè)能力”的建設(shè)，落實(shí)消防安全主體責(zé)任。在火災(zāi)防控期間，開展好“六個(gè)一”活動(dòng)。高度重視，抓好落實(shí)。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)幼兒園設(shè)備的使用維護(hù)情況進(jìn)行全面排查，重點(diǎn)排查燃?xì)狻⑺�、電等危險(xiǎn)物質(zhì)的存放設(shè)施是否存在安全隱患，對(duì)消防設(shè)施和器材進(jìn)行定期檢查。
各班幼兒在老師的精心組織下開展了火災(zāi)防控安全主題教育，老師們通過多媒體、故事、兒歌、等形式讓幼兒明白“火在我們的生活中有什么作用”、“火帶來的危害”和“發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們?cè)撛趺崔k”等相關(guān)的安全知識(shí)。幼兒對(duì)消防安全知識(shí)方面有了更深的認(rèn)識(shí)。
當(dāng)天下午開展了消防演練，在警報(bào)聲中，各班教師迅速按緊急預(yù)案的疏散路線帶孩子拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走。在逃生的過程中，孩子們安靜并且盡然有序，很快孩子們就集中到操場的'安全地帶，教師迅速地清點(diǎn)人數(shù)，并向總負(fù)責(zé)人報(bào)告。整過疏散活動(dòng)只用了大概2分，而且沒有踩踏或摔倒現(xiàn)象。活動(dòng)中見證了孩子們的知識(shí)掌握能力，逃生能力，教師的組織能力。
通過系列活動(dòng)，不僅提高了全體師生在面對(duì)突發(fā)火災(zāi)時(shí)應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，也使師生們深入了解了生活中安全用火的常識(shí)和逃生常識(shí)，熟悉了疏散路線，同時(shí)幼兒園還將安全教育滲透到了日常的教學(xué)活動(dòng)中。進(jìn)一步將安全教育工作放在首位，為孩子的安全、健康快樂成長創(chuàng)造環(huán)境。
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇8
安全是幼兒園工作的重中之重，安全高于一切，為了加強(qiáng)幼兒的自己保護(hù)意識(shí)，也為了檢驗(yàn)幼兒的防拐騙意識(shí)，幼兒園特開展了此次的“防拐演練”，而在此次活動(dòng)中，結(jié)果也讓我驚心和不敢相信。
此次的“防拐演練”活動(dòng)，旨在提高幼兒的自己保護(hù)意識(shí)，不能對(duì)幼兒說明此次活動(dòng)是演練，會(huì)邀請(qǐng)到各班家委會(huì)成員相互交叉去當(dāng)“壞人”，誘惑小朋友“上當(dāng)受騙”，然后將他們拐騙走。
聽到這個(gè)活動(dòng)消息后，我和陳老師都信心滿滿，因?yàn)槲野喽际谴蟀嘤變�，馬上步入小學(xué)，而且在平時(shí)的一日活動(dòng)中，我們的安全教育也無處不在，我們相信他們不會(huì)出現(xiàn)被拐騙走的事情，而小班的幼兒應(yīng)該被拐騙走的幾率會(huì)大一些，可是當(dāng)?shù)诙旎顒?dòng)開展后，結(jié)果是怎么也令我和陳老師想不到的，當(dāng)時(shí)我和陳老師正在帶小朋友在樓頂戶外活動(dòng)，這個(gè)時(shí)候“壞人”來了，她拿著好吃的`零食，對(duì)小朋友說“小朋友快過來，我這有好吃的，快過來吃”，孩子們猶豫不決，于是她說“你們想不想去公園里玩兒，我?guī)銈兂鋈ネ妫泻贸缘暮猛鎯旱摹�，說完這句話后，我們班一半的小朋友全部蜂擁而上，而“壞人”則讓他們排著隊(duì)帶他們下樓出了幼兒園大門，順利的不費(fèi)吹灰之力就將他們拐騙走了，而我和陳老師則目瞪口呆，這是我們?cè)趺匆蚕氩坏降慕Y(jié)果，陳老師的眼淚一下就流下來了。
在活動(dòng)結(jié)束后，我們對(duì)孩子們進(jìn)行了深刻的安全教育，而我們也在反思，我們的孩子為什么會(huì)被輕易的拐走呢，我們平時(shí)也對(duì)他們反復(fù)進(jìn)行了安全教育，為什么孩子還會(huì)被輕易的騙走呢，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)原因：
1、我們總是教育孩子在外不能跟著陌生人走，不吃陌生人的東西，不要和陌生人隨便去玩，要有安全意識(shí)，當(dāng)有人尋求你幫忙時(shí)，你應(yīng)該請(qǐng)爸爸媽媽去幫忙，而忽略了忘記教育孩子，即使在幼兒園里也會(huì)有陌生人。
2、當(dāng)孩子遇到類似于的情況時(shí)，應(yīng)該首先征求老師的意見，不是老師沒有制止，她就會(huì)是好人，你就能跟著她一塊兒走，要有自己的辨別意識(shí)，并且在發(fā)生此類事情的時(shí)候，要大聲呼救，引起老師的注意。
3、沒有教孩子記住父母的名字和電話號(hào)碼，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，第一時(shí)間向警察叔叔求助，并且教幼兒認(rèn)識(shí)警察、政府、醫(yī)院、銀行、學(xué)校等常見單位，遇到危險(xiǎn)時(shí)，也可以向里面的工作人員求救。
4、我們平時(shí)只教育幼兒不能跟著陌生人走，不吃陌生人的東西，卻沒有教育幼兒如果自己不幸被拐走，也不要驚慌和苦惱，應(yīng)該冷靜，假裝聽陌生人的話，順從他們，讓他們放松警惕，然后找準(zhǔn)時(shí)機(jī)發(fā)出求救信號(hào)。
5、我們平時(shí)口頭教育進(jìn)行的較多，沒有很多的實(shí)際模擬場景，沒讓讓幼兒親身感知，也沒有給幼兒觀看過此種視頻，讓幼兒學(xué)習(xí)，更直觀的感知。
此次活動(dòng)結(jié)束后，我陷入了深刻的反思：安全無小事，我們需時(shí)刻提升幼兒的安全意識(shí)，提高他們的自己保護(hù)能力，讓每個(gè)孩子平安健康成長是我們共同的心愿！
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇9
一幼兒園征得家長同意，組織家長當(dāng)“騙子”，進(jìn)行“防拐騙演練”，看看小朋友遇到“騙子”會(huì)如何應(yīng)對(duì)？十位家長充當(dāng)“騙子”，大班的家長去“騙”小班的小朋友、中班的家長去“騙”大班的小朋友、小班的家長去“騙”中班的小朋友。
結(jié)果，45名幼兒中有25名幼兒被“騙子”輕松地“騙”走，受騙率達(dá)55.6%。其中大部分是性格外向的孩子，大多數(shù)幼兒因自制力不強(qiáng)，經(jīng)不起各種誘惑，只要看到好吃的，一騙即走；有的幼兒雖有一定的`警覺性，但“行騙者”用上哄孩子說“阿姨帶你去超市”、“阿姨帶你去外面玩”、“叔叔有特別好吃的東西”等各種行騙手法，孩子就會(huì)容易被騙。
幼兒心理關(guān)鍵詞：傾聽、夸獎(jiǎng)、新鮮事物。
45名幼兒中有25名幼兒被“騙子”輕松地“騙”走，這樣的結(jié)果恐怕出乎所有人的預(yù)料。而預(yù)料之外主要是產(chǎn)生一種擔(dān)心，正如該幼兒園老師所說：“現(xiàn)在科技越來越先進(jìn)，不排除一些壞人以這類高科技產(chǎn)品為誘餌對(duì)學(xué)生進(jìn)行拐騙，我們將對(duì)學(xué)生展開更多的安全知識(shí)教育，加強(qiáng)對(duì)孩子們的監(jiān)護(hù)，確保孩子們的人身安全�！�
那么3-6歲的孩子面對(duì)“誘惑”，有哪些弱點(diǎn)呢？專家認(rèn)為，這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)具備一定生活自理能力，并且對(duì)外界也有了一定的辨認(rèn)能力。盡管如此，他們的心智仍然非常幼稚，對(duì)自己或別人的評(píng)價(jià)往往只是成人評(píng)價(jià)的簡單再現(xiàn)。而且，對(duì)成人的評(píng)價(jià)有一種不加考慮的輕信態(tài)度。也就是說，他們區(qū)分好人、壞人的標(biāo)準(zhǔn)很簡單，無論是誰，只要愿意和他們交談，愿意蹲下身來和他們玩游戲，耐著性子聽他們說話，他們就會(huì)毫不猶豫接納這個(gè)人。當(dāng)然，如果再送上零食、玩具甚至是時(shí)髦的高科技產(chǎn)品，大多數(shù)兒童就難逃騙子的“魔掌”了。
專家支招：
家長要教育孩子：
首先，孩子在外玩耍時(shí)，要盡可能跟在爸爸媽媽身邊。如果是一個(gè)人，遇到陌生人有親熱表示時(shí)，要提高警惕，立即走開，千萬不要跟他搭訕。
其次，要記�。喝绻心吧私o你買吃的或者給你玩具時(shí)，你要堅(jiān)決地拒絕。要大聲告訴他：“我不要！”
最后，提防對(duì)你表示過度親熱的熟人。要知道，騙子不一定都是陌生人，有時(shí)候也可能是你認(rèn)識(shí)的人。所以，只要爸爸媽媽不在場，即便這個(gè)人你認(rèn)識(shí)，當(dāng)他對(duì)你表示過度親熱，你也要留心。當(dāng)他給你事物、玩具或其他東西時(shí)，你可以說：“爸爸媽媽不讓我吃（要）別人的東西�！边�要記住，回到家后要立刻把這件事情告訴爸爸媽媽，他們會(huì)告訴你怎么處理這個(gè)問題。
由于年幼的孩子理解能力有限，家長可以先直接告誡孩子對(duì)陌生人要心存提防，然后再通過其他途徑加以解釋。另外，家長應(yīng)做好平時(shí)的教育工作，如教孩子拒絕陌生人的任何食物、禮物和摟抱，不跟陌生人走等，以防止壞人利用各種手段騙取孩子的信任，不讓壞人得逞。
家長、幼兒園加強(qiáng)對(duì)幼兒平時(shí)的防騙教育是必要的，但也要“適度”。x教育學(xué)會(huì)心理研究會(huì)主任王海勇認(rèn)為，幼兒防范教育做得不足可能會(huì)對(duì)孩子造成傷害；做得過度，確實(shí)有可能影響到他們的性格發(fā)展。家長、老師在對(duì)孩子進(jìn)行防范教育時(shí)禁止使用讓孩子感到恐懼的語言和行為。
那么，如果孩子被騙走，家長該怎么做呢？中國人民公安大學(xué)教授王大偉說，一旦孩子丟失，家長一定要在第一時(shí)間采取積極自救：盡快借用該場所廣播等播報(bào)尋人啟事；立即通知家人，組織10余人按照“四追法”尋找孩子：10余人分成四個(gè)方向，每組兩人分別追趕；另外一人守候在家中，接受各種反饋信息；讓對(duì)孩子外貌較清的親友奔火車站或長途汽車站堵截人販子，以搶在人販子乘車離開前救下孩子。
王大偉建議，年輕的父母最好為孩子制作一張身份識(shí)別卡，將孩子指紋、頭發(fā)、電話、血型等信息保存下來，并為孩子們編了一首歌：斗智斗勇智為先，多聽多看記心間；要吃要喝足睡覺，爭取同情適度談；學(xué)會(huì)留下小標(biāo)記，波腿逃跑要果斷。
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇10
面對(duì)陌生人的種種誘惑，幼兒園的小朋友們究竟能否經(jīng)受住考驗(yàn)？20xx年6月17日，為檢驗(yàn)孩子們的“防拐”能力，提高幼兒自身安全防護(hù)意識(shí)，華夏厚德幼兒園舉行了一場別開生面的“拐騙演習(xí)”。
在此次的“拐騙演習(xí)”中，扮演“防拐防騙”的角色由大班陳凱奶奶、中班呂思瑤姥姥、小班高新琪媽媽、寶寶班寶晨曦媽媽、張豈寧媽媽、張圣揚(yáng)媽媽、一個(gè)阿姨、一個(gè)叔叔擔(dān)任，各年級(jí)對(duì)調(diào)進(jìn)行。在本班老師不做任何語言提示的情況下，由陌生家長使出各種“道具和手段”對(duì)小朋友們進(jìn)行誘惑，孩子們還是會(huì)被“陌生人”的甜言蜜語、各種好吃的'、好玩的成功“拐騙”。
本次“防拐、防騙演習(xí)”的結(jié)果也給老師與家長們敲響了警鐘，雖然在課堂上，老師也會(huì)教育孩子注意陌生人，孩子們都回答得很好，但通過這次測試，發(fā)現(xiàn)面對(duì)實(shí)際誘惑，很多孩子的防范心理還不強(qiáng)，很容易就被陌生人拐騙，讓人哭笑不得，一次又一次的被騙走。
活動(dòng)結(jié)束后，幼兒園教師將各班小朋友進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，并利用現(xiàn)場拍攝的照片，將被“騙”孩子的情況及時(shí)反饋給家長，讓孩子的父母有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，同時(shí)，幼兒園還將這項(xiàng)教育警示活動(dòng)長期進(jìn)行下去。
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇11
感謝林老師把扮演陌生人這個(gè)任務(wù)給到我，讓我成為活動(dòng)的參與者之一�；顒�(dòng)前準(zhǔn)備了泡泡汽及大糖果，來到目標(biāo)地點(diǎn)對(duì)目標(biāo)孩子進(jìn)行施騙，起初有孩子愿意追著一起玩泡泡汽，沒有陌生人的意識(shí)，沉浸在泡泡的玩樂中。這時(shí)一個(gè)姐姐過來拉住妹妹說：不能和陌生人走，陌生人泡泡是有毒的。妹妹很不高興被姐姐拉走，強(qiáng)硬反駁：沒有毒！第一次施騙未遂，繼續(xù)吹泡泡汽，吸引孩子，幾個(gè)弟弟妹妹還是愿意跟隨，我也一直對(duì)孩子強(qiáng)調(diào)阿姨不是壞人。
后來都被哥哥姐姐說教著強(qiáng)行拉回。這時(shí)旁邊的孩子（非目標(biāo)孩子）被泡泡汽吸引，邊拍泡泡邊說：你是陌生人，我們不會(huì)跟你走的。答：是的，阿姨知道你們不會(huì)跟陌生人走的，哇這個(gè)泡泡好高好大誰能夠著。一邊順著孩子的'觀點(diǎn)，一邊把孩子引到了外面。
活動(dòng)全程大約半個(gè)小時(shí)。跟著走的兩波孩子，第一波是無安全意識(shí)，年齡較小，很容易被新奇事物吸引。第一波有一定安全意識(shí)，年齡比前面稍大一些，對(duì)新奇事物依舊好奇，順著孩子思維，安撫孩子，孩子不自覺自己已經(jīng)被騙了。
通過這個(gè)活動(dòng)，讓作為家長的我明白安全教育的重要性，即使孩子初俱安全意識(shí)，家長也不能掉以輕心。同時(shí)也讓我明白與孩子溝通時(shí)站在孩子的角度去溝通，與孩子產(chǎn)生情感共鳴，才能做更加有效的溝通。非常感謝幼兒園能提供這么好的安全教育實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子不只是停留在理論防騙上。
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇12
為增強(qiáng)幼兒的防拐防騙意識(shí)，提高幼兒自己保護(hù)能力。近日，xx區(qū)xx幼兒園開展“防拐防騙”安全教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，各班教師利用多媒體設(shè)計(jì)了幼兒喜歡、有趣的防拐教育活動(dòng)，如情景表演、講故事、玩游戲等，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。在孩子不知情的情況下，教師客串成“騙子”對(duì)幼兒進(jìn)行了“實(shí)戰(zhàn)”拐騙。通過以實(shí)際演練的方式讓幼兒在聽聽、講講、演演中接受防拐知識(shí)，用通俗易懂的方式向孩子們傳授在遭遇危險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高幼兒的綜合防拐能力。形式多樣的安全教育活動(dòng)，提醒小朋友不要輕信陌生人的'甜言蜜語，不要把家里的情況或者“秘密”告訴對(duì)方，不要跟陌生人攀談，不要占小便宜，不要陌生人給的東西，不要跟陌生人走……了解防騙防拐的重要性。
該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這次防拐防騙系列活動(dòng)，使孩子在親身體驗(yàn)中掌握了一些基本的防拐騙技巧，提高師生的安全意識(shí)和自己保護(hù)能力。
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇13
為進(jìn)一步提高幼兒安全防范意識(shí)和自己保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生，2022年10月13日-17日，我園開展了為期5天的防拐騙活動(dòng)。
13日，全園召開幼兒防拐騙安全主題會(huì)議，沈藍(lán)星老師就防拐騙演練方案對(duì)全園教師進(jìn)行了培訓(xùn)及分工。14日，各班開展了“幼兒防拐騙”班級(jí)安全主題教育班會(huì)。為了測試孩子們預(yù)防拐騙防范意識(shí)，17日，我園誠摯邀請(qǐng)了部分家長來扮演“騙子”的角色，用各種各樣的方法引誘天真可愛的孩子們。
演練前，扮演“騙子”的家長志愿者和老師集中商討誘拐方式……
演練過程中，“騙子”用零食、玩具、游戲等多種手段進(jìn)行拐騙……
小班幼兒在班上進(jìn)行集體活動(dòng)時(shí)，主班老師假裝有事突然離開，一名叔叔和阿姨各提著一大袋玩具和零食突然進(jìn)入班級(jí)，對(duì)孩子們進(jìn)行引誘，試圖帶幼兒離開教室，全班37名幼兒有20余名幼兒被“騙子”用零食“誘騙”成功，其中有1名小朋友口里勸著其它小朋友：“不要跟他走，他是壞人�！笨傻謸醪蛔√枪恼T惑還是被誘拐了，1名幼兒零食和玩具都沒有騙走她，但被帶她去找媽媽的話騙走了。
中班幼兒在戶外活動(dòng)的時(shí)候，小朋友們?cè)诓賵錾吓那�，這時(shí)從旁邊走過來一位打扮夸張的陌生阿姨，走到孩子面前說：寶貝們好，今天我是來和小朋友們分享好吃的糖果的，誰想和我分享��？"聽到這，寶貝們陸續(xù)舉手，阿姨又說：“喲，這么多小朋友都想分享啊，可是我的糖太少了，好像不夠哎，這樣吧，誰要吃跟我一起，我?guī)銈兊礁舯诔腥ベI！"通過這種方式，全班超過一半的幼兒被拐走。
大一大二班的小朋友正在草坪活動(dòng)，一個(gè)叔叔借故帶幼兒去不遠(yuǎn)處的滑滑梯玩耍，一名年輕的阿姨自稱是新來的“丁老師”，組織幼兒排隊(duì)去其它地方玩游戲，結(jié)果孩子們紛紛聽話地跟了過去……
大三大四班的`孩子們?cè)诮淌疫M(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，這時(shí)走進(jìn)來一位陌生的家長，在事先了解了班級(jí)幼兒基本情況下，對(duì)照老師提供的班級(jí)花名冊(cè)有針對(duì)性地“騙”幼兒。(家長)：你是不是xxx？我認(rèn)識(shí)你媽媽，今天你媽媽有事沒空來接，讓我把你接走，帶她那里去。通過這種方式，大三班幼兒全班46名幼兒僅剩3名幼兒沒有上當(dāng)，大四班45名幼兒無一上當(dāng)。
“防拐騙”演練之后，家長和老師們對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了全面的分析和總結(jié)，家長反應(yīng)：
（1）相對(duì)而言，男孩子比女孩子好騙；
�。�2）幼兒被誘拐程度不與年齡成正比，小班和中班幼兒被騙人數(shù)大致占班級(jí)總?cè)藬?shù)的一半，大二班和大三班全班成功被拐，但大四班無一幼兒上當(dāng)，孩子們甚至團(tuán)結(jié)一致抵制“騙子”。各班也趁熱打鐵，再次進(jìn)行了“防拐騙”強(qiáng)化教育。
本次演練活動(dòng)意義非凡，在全體教職員工和家長志愿者們的積極配合下，相信這生動(dòng)的一課讓孩子們能夠受益終身。為了讓孩子能夠把這次所學(xué)的知識(shí)能夠運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，我園以后將經(jīng)常進(jìn)行“防拐騙”演練，下一次，我們將上演“假扮爸爸媽媽的朋友代接幼兒”的大戲，歡迎各位熱心家長積極報(bào)名參加！
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇14
為了進(jìn)一步加強(qiáng)家長和教師的安全教育能力，提高幼兒的安全防范意識(shí)和自己保護(hù)能力，近期蓓蕾幼教集團(tuán)各分園邀請(qǐng)靈璧藍(lán)天救援隊(duì)一起精心策劃了一場“防拐騙安全演練”，共同配合為孩子創(chuàng)建美好成長環(huán)境！
活動(dòng)開始前，園長們?cè)敿?xì)講述了活動(dòng)要求，藍(lán)天救援隊(duì)的志愿者友情出演的 “騙子”分班級(jí)分批次進(jìn)入各班或操場�；顒�(dòng)中，“騙子們”各顯神通，運(yùn)用的“騙術(shù)”也是多種多樣的，有的利用糖果、禮物、玩具等各種物品引誘幼兒和自己走，如：“小朋友，我這里有很多好吃的糖果和好玩的玩具，誰想吃想玩的就跟我來哦�！边�有的冒充是幼兒家長的朋友，叫出幼兒的名字，謊說：“你們家里今天有事，爸爸媽媽沒空來接，所以讓我來接你�！� 有的“騙子”說自己是某某老師的朋友某老師，帶你們?nèi)タ瘩R戲表演…… 短短幾分鐘，幼兒毫無防備地被拐騙到幼兒園門口，門衛(wèi)和老師勸說：“小朋友，你們認(rèn)識(shí)他嗎？跟他走？晚上會(huì)見不到爸爸媽媽的”，有的小朋友意識(shí)到是陌生人開始哭，而有的仍然義無反顧的跟著走了。不過有的幼兒有些防范戒心，被陌生人嚇得雙腿發(fā)抖，但卻沒有相應(yīng)的對(duì)策；當(dāng)然也有的幼兒很警惕，看到不認(rèn)識(shí)的人和他講話就是不搭理，有的幼兒聽信了“騙子”的話，有一個(gè)小女孩正要和“騙子”走的時(shí)候，一旁的幼兒看見了立馬大聲跟她說“不能和陌生人走！”
演練結(jié)束后，志愿者和老師對(duì)上當(dāng)?shù)挠變哼M(jìn)行心理疏導(dǎo)，告訴孩子活動(dòng)的`意義。藍(lán)天救援隊(duì)的志愿者李琳老師對(duì)幼兒進(jìn)行了防拐騙教育，通過演習(xí)的真實(shí)情景、游戲、兒歌、舞蹈等形式，告訴幼兒不能輕信陌生人的話，不能吃陌生人東西，更不能跟陌生人走。
本次演練活動(dòng)，對(duì)教師、幼兒和家長來說，都是一次不同尋常的安全教育活動(dòng)，讓教師、家長更深地感受到了安全教育的重要性，讓孩子在親身體驗(yàn)中掌握了一些基本的防拐騙技巧，有效地提高了幼兒防拐的自己保護(hù)意識(shí)。我們對(duì)藍(lán)天救援隊(duì)專業(yè)的志愿服務(wù)深表謝意！防拐意識(shí)要從小抓起，時(shí)刻不放松，愿我們每個(gè)家庭都能平平安安，我們每位孩子能健康、快樂地成長！
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇15
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位�！卑踩ぷ魇怯變簣@各項(xiàng)工作的重中之重，為了增強(qiáng)每一位幼兒的安全意識(shí)，提高自己保護(hù)能力，使幼兒掌握有關(guān)防拐騙的技能，2020年12月11日下午，宿豫區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園小班開展了一次防拐防騙演練。
在活動(dòng)開始之前，教師針對(duì)《防拐騙》安全主題活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
活動(dòng)在今天下午三點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始，到底陌生老師會(huì)實(shí)施哪些拐騙手段呢？孩子們真的會(huì)騙走嗎？結(jié)果如何呢？讓我們一起來看看吧……
“騙子”們用好吃的糖果、好玩的玩具騙到不少小朋友。盡管平時(shí)老師一再跟孩子強(qiáng)調(diào)：不要跟陌生人走或者不要陌生人的禮物和玩具，有事找老師，老師會(huì)保護(hù)你的�？蛇�是有一些小朋友不能抵御誘惑，跟著“騙子”走了。
整個(gè)演練過程中，陌生老師們真切的體會(huì)到孩子的單純和善良，他們輕而易舉的`就可以被壞人騙走。有的小朋友很開心的拿著糖果和玩具跟著“陌生人”離開了幼兒園、有的小朋友一邊跟著“陌生人”走一邊回頭望望找老師、還有的小朋友意志堅(jiān)定，不要“陌生人”的糖果也不跟“陌生人”走。
通過這次的防拐騙活動(dòng)，再次驗(yàn)證“說教”有時(shí)候確實(shí)不起作用，只有親身體驗(yàn)才會(huì)有所收獲。對(duì)幼兒和家長、老師們來說，是一次不同尋常的安全教育活動(dòng)，同時(shí)也讓我們敲起警鐘，更深地感受到了安全教育的重要性。我們沒有多余的力量去改變他人（騙子），但我們可以讓孩子在親身體驗(yàn)中有效的提高自己保護(hù)意識(shí)。
安全警鐘需長鳴，相信社會(huì)、家庭、學(xué)校共同攜手，一定會(huì)為我們的孩子構(gòu)筑起“愛”的安全屏障！
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇16
對(duì)于成人防詐騙，各方力量都在宣傳教育，對(duì)于幼兒的拐騙教育大橋鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園非常重視，12月的第四周為大橋?qū)嵱變蓚�(gè)園區(qū)的防拐騙安全教育周，開展防拐騙安全教育系列活動(dòng)。
角色體驗(yàn)，孩子會(huì)上當(dāng)嗎？12月18日午飯前孩子們正在做餐前準(zhǔn)備工作，忽然班里來了“好心的阿姨”，“我是你媽媽同事，你媽媽讓我來帶你去萬達(dá)吃肯德基�！薄敖裉焯鞖夂�，你媽媽說要帶你去上海迪斯尼玩，媽媽在車?yán)锏饶�。”……孩子們都沒法抵御“好心阿姨”的種種“誘惑”，都被成功“拐”出幼兒園。
教育上線，孩子別上當(dāng)哦！針對(duì)上述情況，防拐騙安全教育勢在必行。21日，利用國旗下講話向全園幼兒宣傳防拐騙的重要性。22日、23日，各班老師收集各種拐騙案例，對(duì)孩子進(jìn)行體驗(yàn)式教育，通過講解騙子的法術(shù)、最大程度地還原案件發(fā)生現(xiàn)場，讓幼兒做到“心中有數(shù)、預(yù)防在先”。
宣傳同步，同伴別上當(dāng)。我們自己不能被騙，還要告訴身邊的同伴，24日組織小朋友設(shè)計(jì)防拐騙宣傳畫，在這個(gè)過程中能強(qiáng)化幼兒的防拐騙意識(shí)，當(dāng)孩子們把自己的宣傳畫給更多的同伴時(shí)，他們的成就感也得到了提高。
實(shí)地體驗(yàn)，演練不演戲。拐騙可以發(fā)生在任何時(shí)候，于是，25日上午孩子們的戶外自由游戲也成為了一次安全教育的`契機(jī)。當(dāng)防拐騙演習(xí)遇到戶外活動(dòng)，真實(shí)化的場景、自然化的狀態(tài)能切實(shí)展現(xiàn)拐騙現(xiàn)場。這是“壞阿姨！”“你是騙子，我不上你的當(dāng)！”這次孩子們防拐騙的意識(shí)很強(qiáng)，誰都不上當(dāng)了。
通過此次活動(dòng)的開展，再一次提醒每一個(gè)保教工作者，要將安全教育適時(shí)地融入到日�；顒�(dòng)中，防止幼兒被不法分子拐騙，提高幼兒的自己保護(hù)意識(shí)。
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇17
為了進(jìn)一步提高幼兒的安全防范意識(shí)和自己保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生，近期，上海世外教育附屬嘉興秀湖實(shí)驗(yàn)幼兒園全體師生和家長志愿者一起開展了一場防拐騙系列活動(dòng)。
防拐課堂，銘記于心
幼兒園通過集體教學(xué)活動(dòng)、國旗下的講話、電子屏宣傳等等各種形式進(jìn)行了防拐騙安全教育。讓家長與幼兒都知道了騙子們的常用手法——冒充家長的同事、朋友，利用糖果、玩具等誘騙幼兒離開，用問路的方式尋求幼兒的幫助等。并告訴幼兒拐騙后果的嚴(yán)重性，讓幼兒懂得不跟陌生人走。
防拐策劃，精心部署
4月25日下午，幼兒園特邀請(qǐng)了五名家長志愿者參與到活動(dòng)中來，在幼兒活動(dòng)時(shí)段進(jìn)行誘拐活動(dòng)演練。首先，許易副園長向家長志愿者們宣傳本次演練的目的，闡明行騙時(shí)的注意事項(xiàng)，為家長們分配任務(wù)。并與他們一同商討對(duì)策，準(zhǔn)備幼兒喜愛的玩具、零食等，避免家長和自己孩子接觸，安全各班家長進(jìn)行交叉“拐騙”。
防拐演練，拒絕誘惑
班級(jí)老師借故離開，“陌生人”進(jìn)入教室并投其所好，奇招不斷，百般誘惑。短短幾分鐘，部分孩子的立場開始動(dòng)搖，安全防線逐步松懈，看著孩子們一個(gè)個(gè)成功被“拐騙”，我們的笑容逐漸凝重。盡管平時(shí)老師一再跟幼兒強(qiáng)調(diào)，不要跟陌生人走、不要接受陌生人的禮物和玩具，有事找老師，老師會(huì)保護(hù)你們�？蛇�有部分幼兒不能抵御誘惑，被成功帶出安全地帶，跟著“陌生人”來到了園門口。
防拐活動(dòng)，發(fā)人深思
孩子很單純，一騙就走其實(shí)并不奇怪，我們要做的是提高幼兒的'安全防范意識(shí)和自己保護(hù)能力。演練后，老師們和參與演練的.家長再次以演練中的實(shí)際情況為教育契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行了防拐騙的再教育。同時(shí)，也將整個(gè)過程的視頻發(fā)給了所有的家長，讓家長也能在家進(jìn)行防拐騙教育，進(jìn)一步提升幼兒的安全防范意識(shí)。
通過此次防拐騙系列活動(dòng)，孩子們又得到了一次體驗(yàn)式教育，相信家長們也認(rèn)識(shí)到了幼兒安全教育的重要性。通過這些活動(dòng)的開展，讓我們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L筑起一道安全防線，也通過家園攜手不斷地加固這道安全防線，為幼兒的安全成長保駕護(hù)航。
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇18
為了提高幼兒的安全防范意識(shí)及自己保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全事故的發(fā)生，安化縣中心幼兒園2002班于11月17日針對(duì)幼兒開展了防拐騙演練。
為了確保演練的順利進(jìn)行，我班首先根據(jù)孩子們年齡的特點(diǎn)，準(zhǔn)備了‘拐騙’的道具，其他班級(jí)的老師扮演者商討出了各種‘拐騙’的方案。孩子們?cè)谶M(jìn)行戶外活動(dòng)的.時(shí)候，誘拐人員開始尋找自己的“獵物”，利用孩子單純、好奇心強(qiáng)的天性展開“誘拐”。就在短短的30分鐘內(nèi)，許多的幼兒跟著“騙子”跨出了幼兒園的大門。但在此次活動(dòng)中，也有的幼兒警惕性很高，對(duì)陌生人不予理睬，還能提醒好朋友不能跟陌生人離開。
活動(dòng)結(jié)束后，班級(jí)老師及時(shí)召開了總結(jié)會(huì)，“騙子”針對(duì)小朋友被‘誘拐’的情況在班上對(duì)他們進(jìn)行了解釋與教育。這次的‘防拐’演練教育的意義要大于普通的說教。為我們老師及家長敲響了警鐘——孩子們的防騙意識(shí)過于薄弱，并且抗誘惑能力不強(qiáng)。我們相信，有這樣的經(jīng)驗(yàn)后，孩子們都會(huì)知道當(dāng)面對(duì)‘陌生人’應(yīng)該怎樣做！
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇19
孩子安全關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福，也是幼兒園安全防范工作的重點(diǎn)。為了提高幼兒的安全防范意識(shí)及自己保護(hù)能力，避免拐騙幼兒事件的發(fā)生。中苗紅幼兒園特邀江北派出所的李云雷警官走進(jìn)校園開展了“防拐騙安全宣教活動(dòng)”。
活動(dòng)緊緊圍繞以幼兒如何“防拐防騙”來展開。李警官向小朋友們講解了要如何判斷遇見的陌生人是好人還是壞人，指出了識(shí)別壞人存在的誤區(qū)。還講解了壞人經(jīng)常使用的小伎倆，如：假裝求救、偽裝身份、威逼利誘等。教導(dǎo)小朋友獨(dú)自在家遇到壞人自救的方法。并告誡小朋友：獨(dú)自在家提前做好防護(hù)措施，不要相信陌生人的話，不要陌生人的'東西，不跟陌生人走。
活動(dòng)前李警官根據(jù)課題收集了大量的資料，精心整理并制作了課件。在課堂上與小朋友積極互動(dòng)，寓教于樂的形式使得授課質(zhì)量大大提升！做好安全工作是保證幼兒身心健康發(fā)展的首要任務(wù)。此次“防拐防騙”宣教活動(dòng)，提升了老師及幼兒的自己安全防范意識(shí)。為防止幼兒被拐騙筑起了一道安全的防線，也為打造和諧安全校園發(fā)揮了重要作用！
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇20
保障幼兒的人身安全是家庭和幼兒園的重大責(zé)任，也是家庭和幼兒園教育的重點(diǎn)。現(xiàn)在社會(huì)上幼兒被欺騙、冒領(lǐng)、綁架、拐騙、走失等事件時(shí)有發(fā)生，為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長、老師對(duì)幼兒自己安全教育的認(rèn)知能力的培養(yǎng)，提高幼兒的自己保護(hù)能力及掌握有關(guān)防拐騙的技能。合肥幼教集團(tuán)銅冠花園幼兒園開展了防拐防騙的安全系列活動(dòng)。
10月12日早上，合肥集團(tuán)銅冠花園幼兒園大二班朱鑫澤在國旗下講話，向全體幼兒進(jìn)行(防拐防騙的兒歌)的學(xué)習(xí)。告知幼兒不吃陌生人給的東西、不玩陌生人給的玩具、不跟陌生人走，增強(qiáng)幼兒防范拐騙的意識(shí)。
為了強(qiáng)化防拐騙意識(shí)，10月13日，該園還特邀了社區(qū)的工作人員和家長代表，充當(dāng)“人販子演員”參與到演習(xí)中，開展了防拐防騙安全活動(dòng)。運(yùn)用好玩的玩具、有趣的游戲、好吃的食物等對(duì)幼兒進(jìn)行誘騙演練。
幼兒每天都有戶外運(yùn)動(dòng)，當(dāng)幼兒分散活動(dòng)開始后，在班級(jí)教師不做任何語言提示的情況下，拉開了真實(shí)演練的帷幕�！把輪T”們用各種方法進(jìn)行誘導(dǎo)，如“小朋友，我這里有好玩的玩具，誰想玩的話，我們一起到外面去玩。”“小朋友，我這里有好吃的巧克力和果凍，你跟我一起出去玩吧！”
有小朋友對(duì)好吃的零食很感興趣，一塊糖果就跟著“演員”走了；更有的小朋友讓“騙子”的`一句“帶你找媽媽”或“帶你去玩滑滑梯”就被“演員”給“騙”走了。
在活動(dòng)過程中，大一班一名幼兒被拿著媽媽照片的陌生阿姨騙走，而其他孩子一直竭盡全力制止同伴被騙，甚至在班級(jí)門口拉成一堵人墻不讓小伙伴跟陌生人走。大一班孩子們的這種團(tuán)結(jié)精神讓老師和家長們都很感動(dòng)。大班的孩子們雖然有了很強(qiáng)的防范意識(shí)，但是安全教育仍然不能松懈，畢竟騙子的招數(shù)也是防不勝防。
當(dāng)日，經(jīng)開公安分局團(tuán)委青年民警也來到了幼兒園開展“安全防范進(jìn)校園”主題宣傳活動(dòng)，民警走進(jìn)幼兒園，采用“圖片+提問+演練”的方式，為小朋友們講解交通安全、消防安全、放拐防騙等常識(shí)，讓小朋友們迅速掌握和增強(qiáng)安全防范知識(shí)，深受小朋友們的喜歡。
這次“防拐騙”安全活動(dòng)，對(duì)教師、幼兒和家長來說，都是一次不同尋常的安全教育活動(dòng)，讓教師、家長更深地感受到了安全教育的重要性，在親身體驗(yàn)中掌握了一些基本的防拐騙技巧，提高了家長和孩子的防拐自己保護(hù)意識(shí)。
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇21
11月12日，金華市湯溪幼兒園托一班開展了“防拐騙”安全教育演練。
“小朋友，我有好吃的糖果，我們?nèi)コ蕴枪��！薄靶∨笥眩矣泻每吹睦L本，我們一起去看吧！”“小朋友，我手機(jī)有個(gè)新游戲，我們一起玩吧!”“小朋友，我是你媽媽的朋友，今天我來接你回家�！薄挛缛c(diǎn)，充當(dāng)“騙子”的家長們紛紛進(jìn)入班級(jí)，以不同方式“引誘”、“拐騙”班級(jí)里的孩子跟著自己走。活動(dòng)中，有的“騙子”用食物誘導(dǎo)、有的“騙子”用圖書誘導(dǎo)、有的'“騙子”則假裝成幼兒爸爸媽媽的朋友進(jìn)行拐騙……
事實(shí)證明，孩子們經(jīng)常掛在嘴邊的“我不吃陌生人的東西、我不跟陌生人走……”在現(xiàn)實(shí)情況下很難能抵抗住誘惑，還是有許多寶貝被“騙子”帶走。
演練結(jié)束后，結(jié)合當(dāng)天的演練情況，教師現(xiàn)場對(duì)孩子們進(jìn)行了安全再教育，反復(fù)警醒，讓孩子謹(jǐn)記“不跟陌生人走”。
這次的“防拐”演練教育的意義大于普通的說教，為老師及家長敲響了警鐘――孩子們的防騙意識(shí)過于薄弱，抗誘惑能力不強(qiáng)。通過這次演練，孩子們?cè)诿鎸?duì)實(shí)際誘惑時(shí)，防范心理還是很不強(qiáng)，很容易上當(dāng)受騙。
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇22
近年來，拐賣兒童的現(xiàn)象頻發(fā)，追其原因，一方面是幼兒防范意識(shí)，自己保護(hù)能力較低。另一方面，拐騙分子騙術(shù)層出不窮，千變?nèi)f化，讓幼兒對(duì)壞人防不勝防。為了增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，使幼兒掌握防拐騙的相關(guān)技能，提高自己保護(hù)能力，同時(shí)為了讓家長了解孩子們的防騙能力，增強(qiáng)防拐安全意識(shí)。近日，江安鎮(zhèn)幼兒園開展了“幼兒防拐騙安全教育”活動(dòng)。
伴隨孩子們?nèi)雸@，“不跟陌生人”走的演習(xí)正式拉開序幕。各班邀請(qǐng)了一些家長志愿者充當(dāng)陌生人。孩子們究竟能否經(jīng)受得住考驗(yàn)?zāi)兀?“陌生人”帶著糖果、玩具等紛紛進(jìn)入各個(gè)活動(dòng)場地，老師們則在一旁觀察孩子的反應(yīng)及表現(xiàn)及時(shí)用視頻記錄，不做任何語言提示。整個(gè)演練活動(dòng)還是有不少幼兒跟著陌生人走了。真是“不是我們小朋友容易騙，實(shí)在是騙子太狡猾”。
防拐演練結(jié)束后，面對(duì)演習(xí)中“上鉤”的.孩子，老師進(jìn)行了安全教育和情緒安撫。及時(shí)抓住教育契機(jī)，讓孩子懂得不管是認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的人，只要沒有老師和爸爸媽媽的同意，都不能跟他走，不接受陌生人的禮物。本次演練，對(duì)教師，幼兒和家長來說，都是一次不同尋常的安全教育活動(dòng)。讓孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中掌握了基本的防拐騙技巧，有效地提高了幼兒自己保護(hù)意識(shí)。
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇23
安全教育一直是冬蘭幼兒園工作的重中之重，為了增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高幼兒防拐防騙能力，使幼兒懂得“不跟陌生人走”的道理，12月初，該園各年級(jí)段開展了“防拐防騙、安全常記”的安全主題活動(dòng)。
制定方案，精心策劃。各年級(jí)段的老師們一起商討、研究演練方案，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)不同的“拐騙”方式，并邀請(qǐng)家長友情扮演“騙子”角色，一起精心策劃“拐騙”活動(dòng)。
設(shè)計(jì)情節(jié)，模擬“拐騙”。演練開始時(shí)，教師伺機(jī)離開幼兒視線，各班“陌生人”適時(shí)入場。小班段的'“漂亮阿姨”利用糖果、玩具等方式引誘孩子；中班段的“熱心朋友”冒充幼兒媽媽的好朋友去接幼兒回家；大班段的“有趣叔叔”冒充“體育老師”的身份與孩子們一起玩�！簧傩∨笥选氨还铡绷�，甚至跟著“騙子”走出了幼兒園。
抓住契機(jī)，及時(shí)教育。演練結(jié)束后，針對(duì)幼兒自己保護(hù)意識(shí)較弱這一情況，各班老師及時(shí)抓住教育契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行了防拐騙教育。通過模擬真實(shí)情景，被“拐走”的幼兒認(rèn)識(shí)到了，自己的錯(cuò)誤舉動(dòng)會(huì)給自己帶來可怕的后果。明白了不能輕信陌生人的話，不能吃陌生人東西，更不能跟陌生人走。
通過此次安全主題活動(dòng)，不僅讓孩子們掌握了一些基本的防拐騙技巧，有效地提高了防拐騙的自己保護(hù)意識(shí)。真正把“安全教育重于泰山”的理念落到實(shí)處，該園將繼續(xù)為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、溫馨的校園而努力。
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇24
幼兒園的孩子天真可愛，對(duì)于周圍復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境缺乏警惕和自己保護(hù)意識(shí)。結(jié)合本期的安全教育工作計(jì)劃，針對(duì)最近頻發(fā)的兒童被騙被拐突發(fā)事件，10月10-13日，永安紅花幼兒園開展了主題為“我不上你的`當(dāng)”的全園防拐騙安全教育活動(dòng)，以此提高幼兒的自己保護(hù)意識(shí)。
家園攜手，多形式豐富防拐騙常識(shí)： 10月10日-12日，安全處組織教職工了解防拐騙演練方案、班級(jí)和家庭通過情景表演和開展防拐騙故事教育——《湯姆走丟啦》、《小兔子走丟啦》等方式，樹立孩子們的防拐騙意識(shí)。
家園攜手，以實(shí)踐檢驗(yàn)防拐能力：10月13日上午，針對(duì)幼兒防拐騙能力開展了演練活動(dòng)�；顒�(dòng)中，部分孩子被家長志愿者出色的表演所蒙蔽，輕易的就被巧克力、棒棒糖等零食和玩具所吸引，死心塌地的跟著“騙子”走；也有孩子任憑“騙子”使盡渾身解數(shù)，依舊初心不改，就是不上當(dāng)；例如中大班的孩子。這時(shí)，當(dāng)“騙子”惱羞成怒，想以粗暴的方式直接抱走他們時(shí)，這些孩子迅速反應(yīng)并大聲呼救，得到了成人的“營救”。老師的及時(shí)介入和適時(shí)教育實(shí)現(xiàn)了演練目標(biāo)，讓孩子們更加深刻的知道：不要陌生人的東西，不能吃陌生人給的食品，更不能跟陌生人走。
演練后，在安全處的組織下，家長志愿者和班主任們集合在一起，討論了演練中發(fā)現(xiàn)的問題并尋找到了更好的解決辦法。此次演練為孩子們的平安成長積累了關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步用實(shí)際行動(dòng)告訴孩子們要抵住誘惑，要有較強(qiáng)的自己保護(hù)意識(shí)，這樣才能保護(hù)好自己。
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇25
為提高幼兒安全意識(shí)，落實(shí)幼兒園安全教育責(zé)任，向陽幼兒園每月定期組織開展不同主題的安全教育活動(dòng)。5月29日，向陽幼兒園聚焦“防拐騙”教育，通過家園溝通、普及防拐防騙知識(shí)、實(shí)踐演練等活動(dòng)，增強(qiáng)每一位孩子的安全意識(shí)，提高自己保護(hù)能力，避免拐騙事故的發(fā)生。
家園教育勤溝通
活動(dòng)前，幼兒園通過微信群、微信公眾平臺(tái)等多種形式，向家長宣傳關(guān)于“防走失、防拐騙”方面的教育信息，提醒家長帶孩子出門的注意事項(xiàng)，要求家長嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園離園卡制度等，引起家長重視，提高家長的防范意識(shí)，取得家園教育的一致性。
安全教育記心間
活動(dòng)中，各班教師根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，以問題為向?qū)Вㄟ^分享繪本故事、圖片講解、觀看視頻等形式引導(dǎo)孩子了解了一些基本的防拐騙知識(shí)和被拐騙之后的自己解救方法，增強(qiáng)了幼兒的自己保護(hù)意識(shí)和自救能力。
情景模擬防拐騙
在學(xué)習(xí)了防拐騙的'方法后，班級(jí)教師組織孩子們進(jìn)行防拐騙的情景模擬。為了確保此次演練真實(shí)有效，發(fā)揮演戲最大效能，幼兒園特地安排園內(nèi)孩子們不熟悉的后勤教師扮演“拐騙者”。“拐騙”行動(dòng)中，“騙子們”各顯神通，各種“花言巧語”、“甜蜜誘惑”，運(yùn)用的“騙術(shù)”多種多樣，他們利用孩子們單純、好奇心的天性，展開了花式“誘拐”。在情景模擬中，孩子們明白了，無論是陌生的人還是熟悉的人，在沒有爸爸媽媽告知的情況下，都堅(jiān)決不能跟他們走。孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中不僅掌握了基本的防拐騙技巧，更有效地提高了自己保護(hù)意識(shí)。
此次防拐騙安全教育活動(dòng)，不管是對(duì)孩子還是教師都是一次特殊的經(jīng)歷，更起到了警醒和呼吁的作用。提高幼兒的自己保護(hù)能力，任重而道遠(yuǎn)，向陽幼兒園將和家庭共同努力，有效形成家園防騙防拐合力，構(gòu)筑生命的安全堡壘！
幼兒園中班防拐騙總結(jié) 篇26
為提高幼兒的防拐騙意識(shí)和自己保護(hù)能力，資福鎮(zhèn)中心幼兒園張思敏園長組織全園師生，攜手長沙綠舟防災(zāi)減災(zāi)促進(jìn)中心為孩子們上了一堂生動(dòng)的“拐騙演習(xí)+防拐小課堂”，讓孩子在“真實(shí)”體驗(yàn)中學(xué)習(xí)到反拐的知識(shí)，使幼兒切身體驗(yàn)被拐的過程，以提高警惕性。
活動(dòng)中，綠舟安全講師文文老師對(duì)小朋友做了防拐意識(shí)測試，在孩子不知情的情況下，“防拐騙”演練由家長志愿者假扮“壞人”，帶著事先準(zhǔn)備好的糖果、玩具，“拐騙、引誘”幼兒跟著走。在演練中，園長、老師和安保人員，請(qǐng)幼兒再次思考是否跟著陌生人走，有的孩子這才意識(shí)到危險(xiǎn)，沒有再跟走，有的年齡較小的孩子沒有危機(jī)意識(shí)，依然選擇跟著陌生人走�！皦娜恕睂⒂變簬С鲂@后，老師和安保人員及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行解救，并進(jìn)行心理疏通工作和防拐騙教育。
“拐騙”演練結(jié)束后，文文老師用親切的語言、簡單有趣的動(dòng)作示范、形象生動(dòng)的案列、互動(dòng)提問等多種方式，結(jié)合防拐?qǐng)D片、案例等材料，向孩子們傳達(dá)了自己保護(hù)的重要性，對(duì)生活中遇到的突發(fā)情況進(jìn)行了詳細(xì)的分析和有效的方法傳授，讓孩子們了解基本安全常識(shí)，并能運(yùn)用到生活實(shí)際當(dāng)中去。
“防拐小課堂”結(jié)束后，黃彩芝園長親自給參與此次演練活動(dòng)的志愿者家長頒獎(jiǎng)。以感謝家長們對(duì)幼兒園工作的.支持和配合，并為幼兒的安全保駕護(hù)航。
資福中心幼兒園一直以來將安全教育落實(shí)到行動(dòng)中，每個(gè)學(xué)期都會(huì)開展相關(guān)的安全演練活動(dòng)。今天的演練亦值得深思，平時(shí)的反復(fù)“說教”并沒有在孩子心中留下太深的痕跡，生長在童話世界的孩子們，他們就像天使一樣純潔“心中無賊”，安全防范意識(shí)淡薄。今后資福中心幼兒園將繼續(xù)制定更多防拐騙教育活動(dòng)和措施，以此不斷增強(qiáng)幼兒防騙及自己保護(hù)的意識(shí)。
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