小學手機管理工作實施方案范文（精選12篇）
工作方案需要編寫者有深思熟慮的判斷。當公司計劃開展某項工作的時候，通常我們需要先寫多份工作方案以便上級參考決策，相信寫工作方案是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學手機管理工作實施方案范文，希望對大家有所幫助。
小學手機管理工作實施方案 1
為認真貫徹落實教育部，區(qū)教育體育局關于中小學生手機管理的相關規(guī)定，加強學校管理和教育，進一步規(guī)范學校教育教學秩序，結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)制定手機管理工作方案如下：
一、工作目標：
隨著手機的日益普及，學生使用手機對學校管理和學生發(fā)展帶來諸多不利影響。為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，進一步鞏固校園育人環(huán)境。
二、組織機構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
三、細化管理措施
學校成立學生手機管理小組，明確分管領導，部門負責、手機保管員、班主任等各類人員工作職責，將手機管理納入學校日常管理，制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的方式、責任人，提供必要保管裝置。通過各年級辦公室電話、建立班主任溝通熱線、提供家長便捷聯(lián)系學生的途徑等措施，保障學生與家長通話需求。加強督導課堂教學和作業(yè)管理，不在手機上布置作業(yè)。原則上不要求學生利用手機完成除相關部門規(guī)定的'網(wǎng)絡學習內(nèi)容。學校對教師落實情況不定期或定期督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時督促整改。
四、加強教育引導
通過國旗下講話、主題隊會、紅領巾廣播站宣講、校規(guī)校紀督促等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，自覺遵守規(guī)范使用手機等電子產(chǎn)品制度規(guī)定。對學生沉迷網(wǎng)絡、沉迷游戲等問題，針對學生實際，及時給予教育引導，幫助恢復正常學習生活。
�。ㄒ唬┮�(guī)范日常管理
學生一般不攜帶手機等電子產(chǎn)品進校園（學生使用電話手表的，家長為孩子設置好使用時間），學生因特殊原因需要帶手機進入校園，需由監(jiān)護人到校填寫學生情況說明與申請表，經(jīng)學校批準后方可帶入校園，但禁止帶入課堂，帶入校園后主動交予班主任保管。否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學校將無條件沒收，到學期末才能由家長領回。
�。�1）學校德育處不定期開展關于學生攜帶手機的檢查活動，對發(fā)現(xiàn)攜帶手機的學生，將統(tǒng)一保管手機并通報批評，并取消該生當年評優(yōu)資格。同時，通知家長配合學校對學生手機進行有效管理。
�。�2）教師在收繳過程中學生出現(xiàn)不予配合的要通知家長到校配合教育。
�。�3）如果學生確有把手機帶到學校，由班主任代為管理，待放學后要求學生帶回家，并告知學生手機等電子產(chǎn)品不能進入校園。
五、做好家校溝通
學校學校通過召開學生集會、家長會等方式將校園手機管理相關要求告知學生及家長，爭取家長理解和配合，引導家長以身作則、樹立榜樣，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
六、強化督導檢查
各班細化手機管理規(guī)定，廣泛聽取意見建議，及時解決手機管理中存在的問題。學校將手機管理情況納入日常監(jiān)督范圍確保有關要求全面落實到位，促進學生健康成長。
小學手機管理工作實施方案 2
為進一步貫徹落實《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）《省教育廳辦公室關于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳加強中小學手機管理工作的通知》（蘇教辦基函〔20xx〕8 號）的相關要求，加強蘇州市中小學手機管理工作，制定如下實施方案。
一、提高思想認識，深刻把握重要意義
各地各校要提高政治站位，從為黨育人、為國育才、為群眾辦實事的高度，充分認識加強中小學生手機管理的重要性。各區(qū)教育行政部門要加強指導，各中小學要嚴格按照教育部及省廳的相關要求，做到“六個明確”，按照“一校一案”的原則，在廣泛征求意見建議的.基礎上，制定符合學生身心發(fā)展特點、學習生活實際的手機管理實施方案，切實加強學生手機規(guī)范管理，有效預防電子產(chǎn)品對青少年身心健康的負面影響，引導學生正確、合理使用手機。
二、強化宣傳教育，凝聚手機管理合力
各中小學要通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導等多種形式加強教育引導，堅持“管”“教”結(jié)合，幫助學生提高信息素養(yǎng)和手機自我管理能力。通過致信、座談、家訪等方式，做好家校溝通工作，將手機管理的有關要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性，明確家長對孩子使用手機的監(jiān)督管理的教育職責，形成家校協(xié)同育人合力。
三、細化管理辦法，健全完善制度機制
各中小學要明確手機管理的具體要求、具體辦法和保障措施。明確手機有限帶入校園，原則上學生不得將個人手機帶入校園，確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)申請，進校后由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。各中小學要創(chuàng)造條件，提供必要的手機統(tǒng)一保管場所、方式、責任人。通過學校公用電話、辦公室電話、班主任熱線等途徑，有效解決學生與家長通話需求。加強課堂教學和作業(yè)的設計、布置、批改、講評等常規(guī)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。
四、堅持“五育”并舉，創(chuàng)設有利環(huán)境氛圍
各中小學要堅持“五育”并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育，豐富學生學習生活，為手機遠離校園、學生遠離手機創(chuàng)設有利的環(huán)境。各地各校要廣泛開展社會實踐、社團活動、志愿服務等活動，組織科技、文藝、體育等各類活動，挖掘?qū)W生個人特長，培養(yǎng)學生興趣愛好。指導家庭細致規(guī)劃環(huán)境布置，引導孩子養(yǎng)成閱讀、藝術、運動、實驗等多方面的興趣，鼓勵孩子參加勞動，引導孩子“走下網(wǎng)絡”，防止孩子形成手機依賴。
五、深化監(jiān)督檢查，確保工作落實到位
教育行政部門要將手機管理情況納入日常監(jiān)督范圍，把監(jiān)督結(jié)果作為評價教師工作和班級管理工作成效的重要內(nèi)容。定期開展調(diào)研和督導，督促學校全面落實學生手機管理規(guī)定，及時解決手機管理中存在的問題，確保工作常態(tài)開展、要求落實到位，合力營造和諧、穩(wěn)定、健康的校園環(huán)境，促進學生健康成長。
小學手機管理工作實施方案 3
為貫徹落實《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）精神，進一步保護學生視力，做好預防學生沉迷網(wǎng)絡游戲的教育工作，規(guī)范學生日常行為管理，促進學生身心健康發(fā)展，特制定《學生手機管理實施方案》。
一、學校日常手機管理領導小組：
組長：
副組長：
組員：
二、管理細則：
1.學校嚴禁學生將個人手機（含IPAD、MP4、智能電話手表、游戲機等電子產(chǎn)品，以下稱手機）以及手機附屬設備(充電器、充電寶、耳機等)帶入校園，禁止帶入課堂。
2.如果學生有急事需要聯(lián)系家長，可以到警衛(wèi)室、教導處、辦公室或者借用班主任、任課教師的手機；如家長有事找學生，請家長直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會主動聯(lián)系家長。
3.確有特殊情況需要在校園使用手機，家長需要提前填寫書面申請書，交班主任老師審核同意，報辦公室備案，方可帶手機進校。入校后第一時間將手機交至班主任處，班主任將手機送辦公室保管，需要使用的時候去班主任處領取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，并在放學后還給學生。
4.如發(fā)現(xiàn)學生在校期間，未經(jīng)允許使用手機，班主任老師有權將學生手機收繳代管并及時告知家長；其他學校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現(xiàn)學生使用手機，有權詢問情況，并及時將情況通報給班主任。
5.學校大型活動或?qū)W生外出活動（如運動會、文藝匯演、綜合實踐活動等），經(jīng)申請同意后學生方可允許攜帶使用手機，班主任在活動前和活動結(jié)束后應及時收回代為保管。
6.進入校園的智能電話手表，請家長按照在校時間，將電話手表設為禁用模式，可由學生自行保管。學生在上課期間，電話手表鈴響，撥打、接聽電話；用電話手表發(fā)、看短信息；玩電話手表（如聽音樂等）均視為違紀。
7.學校教職工對違規(guī)使用手機的學生，要立即當場制止，進行批評教育，并視違規(guī)嚴重情況由班主任老師向?qū)W生手機管理領導小組匯報，由領導小組形成最終處理意見。
8.若學生違反規(guī)定攜帶手機入校而造成遺失，責任由學生本人承擔。
三、保障措施：
1.學校通過線上線下平臺進行宣傳《盧王莊小學學生手機管理實施方案》，提高家長和學生的認識，指導家長監(jiān)督學生在校外科學合理使用手機，強化自律自強和自我教育意識，促進學生身心健康發(fā)展。
2.校外手機使用建議
A.使用時間：周一至周五，無特殊需要，不使用手機。周末或節(jié)假日期間，每次不超過半小時，每天不超過一小時。
B.使用內(nèi)容：使用安全健康的APP項目，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。確保上網(wǎng)內(nèi)容的.健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實和負能量的傳聞、沒有家長許可的情況下不進行網(wǎng)購或發(fā)送大現(xiàn)金的紅包等。
“學生入校禁用手機”和“學生正確使用電話手表”，學校旨在通過此規(guī)定，防微杜漸，繼續(xù)為學生營造風清氣正的生活學習氛圍。請您在收到并閱讀完這份方案后，能一如既往地理解、支持并配合我校的教育管理工作，讓我們一起攜手，助力孩子們，健康生活，快樂成長。
小學手機管理工作實施方案 4
一、指導思想
根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)的《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）和省教育廳印發(fā)的《關于加強中小學生手機管理工作的通知》（蘇教辦基函〔20xx〕8號），為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，認真貫徹落實《通知》精神，確保正常的教育教學秩序，營造精心學習的良好氛圍，促進學生全面可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合本校實際，特制訂本方案：
二、學生手機管理工作小組
組長：
副組長：
組員：
三、工作目標
1、統(tǒng)一思想，充分認識加強小學生手機管理重要意義。
2、加強引導，多方位宣傳提升學生正確信息基本素養(yǎng)。
3、細化管理，以生為本暢通學生在校與家長聯(lián)系平臺。
4、家校合力，共同培養(yǎng)孩子正確使用手機的良好習慣。
四、具體要求
�。ㄒ唬┘訌妼W習宣傳
通過行政例會、班主任例會進行相關文件的學習，充分認識加強中小學生手機管理的重要意義，將手機管理擺在學校管理工作的重要位置。加強中小學生手機使用的教育和管理，將有助于學生保護視力、形成健康作息、專注學習活動、促進情感交流，能有效防止學生手機依賴、阻隔不良信息、避免沉迷游戲、杜絕相互攀比。
（二）加強教育引導
�。�1）學校通過國旗下講話、班隊會、心理輔導等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力。
�。�2）學校通過開展豐富多彩的校園活動，引導學生充分感受現(xiàn)實生活的快樂。同時加強對其他電子學習設備的.管理，規(guī)范教學過程中對電子設備的使用，確保電子設備的使用有利于學生的身心健康。
�。�3）學校加強學生信息素養(yǎng)培育，指導學生掌握科學運用現(xiàn)代信息技術獲取知識的方法，培養(yǎng)學生利用信息技術解決問題的能力。
�。ㄈ┘訌娂毣芾�
�。�1）學校通過發(fā)放告家長書（微信公眾號），向?qū)W生及家長進行宣傳告知，原則上不得將個人手機帶入校園。學生確有需求的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請，經(jīng)學校批準后帶進校園。進校后應主動將手機交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。學校提供必要的保管裝置。放學時由班主任統(tǒng)一發(fā)還給孩子，由孩子自行保管。（建議手機內(nèi)置程序主要以提供通話功能為主，刪除手機游戲程序）。
�。�2）班級建立微信群、QQ群等方式解決學生與家長通話需求。家長也可以直接通過班主任與學生聯(lián)系。
（3）學校加強課堂教學和作業(yè)管理，不得用手機布置書面作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)，嚴禁將作業(yè)通過手機變相布置給家長。
（四）加強家校合力
�。�1）充分利用多種途徑，加強教職工培訓，明確各崗位教職工的育人責任，做好教育教學、家校溝通、監(jiān)督管理等具體工作。
（2）將手機管理的有關要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。通過家委會、家長學校、家長會、家訪等途徑，加強家庭教育指導，引導家長履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，從小培養(yǎng)孩子正確使用手機的良好習慣，注重親子溝通，帶頭防止手機依賴，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子過度使用手機、沉迷網(wǎng)絡游戲、不當消費等行為，形成家校協(xié)同育人合力，共同打造學生身心健康守護網(wǎng)。積極探索和分享手機管理的好做法。
小學手機管理工作實施方案 5
為進一步落實《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》文件要求，保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，特制定本方案。
一、成立學生手機管理領導小組
組長：
副組長：
成員：
二、工作目標
通過嚴格管理使學生手機管理符合教育部《通知》要求，加強教育引導，通過國旗下講話、班隊會、心理輔導等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力。
三、工作內(nèi)容
�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強宣傳，落實落細落靠。加強中小學生手機管理是基礎教育的熱點和難點問題，也是教育部年度重點工作。學校高度重視，加強統(tǒng)籌，全面梳理教育教學相關要求，營造手機管理工作合力，加強過度使用手機危害的宣傳教育，贏得家長對管理措施的理解和認同，形成良好輿論氛圍。將手機管理納入學校教育重要內(nèi)容，加強工作檢查，建立通報整改制度，確保工作落實落細。
�。ǘ┚毠芾恚訌姺⻊�，提高管理水平。將手機管理納入教育教學常規(guī)管理，明確手機管理規(guī)定，完善手機管理辦法，及時告知學生和家長，原則上不得將個人手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意，書面提出申請，進校后應將手機交由學校班主任統(tǒng)一保管，禁止私自帶入課堂，從而形成共同遵照的良好局面。合理設置集中保管學生手機的設施設備，明確專人、健全制度、嚴格流程，確保手機不丟失、不損壞。同時，采取多種方式便捷家校聯(lián)系，滿足學生與家長溝通需求，提高手機管理工作水平。
�。ㄈ┖侠硎褂茫訌娭笇�，做好家校溝通。教育學生理性看待、合理使用手機等智能電子產(chǎn)品，培養(yǎng)良好使用習慣，加強自我管理，在提升學生信息素質(zhì)的同時，嚴防形成依賴和網(wǎng)癮。指導家長履行監(jiān)護職責，主動配合學校的相關管理措施，并加強學生日常使用手機管理，形成家校協(xié)同育人合力。
四、具體措施
（一）有限帶入校園
學生原則上不得將手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意，書面提出申請，進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。未經(jīng)允許，不可私自取回。
學生手機、智能手表申請入校規(guī)定：學生家長以書面形式向?qū)W校提出申請。班主任明確告知學生手機、智能手表入校的使用管理規(guī)定。
1、針對智能手機
�。�1）學校將通過家長會、班級微信群、公眾號等方式，廣泛宣傳學生使用手機的危害，并結(jié)合當前小學生由于使用手機造成的'一些案例進行引導教育。
（2）學生進入校園，如遇緊急情況，必須與家長聯(lián)系時，可使用老師辦公室電話或老師手機。
�。�3）家長如需聯(lián)系學生，可直接聯(lián)系班主任，如遇班主任上課或外出教研情況，可聯(lián)系班級群中的其他任課教師尋求幫助。
�。�4）原則上學生不得將手機帶入校園，學生確有將手機帶入校園需求的，須有家長提出書面申請。進校后，學生將手機交給班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。放學時，班主任將手機進行歸還。
2、針對智能電話手表
�。�1）班主任老師將對班級里使用電話手表的同學進行摸查登記。
（2）如有特殊情況需要配置電話手表與家長保持聯(lián)系的同學，需由家長提出書面申請，經(jīng)學校調(diào)查情況屬實再予以批準。電話手表經(jīng)班級登記在冊，學生方可按學校規(guī)定帶進校園。
（3）電話手表必須按照學校規(guī)定時間進行使用，由家長進行設置，在學校內(nèi)必須嚴格遵守學校的管理規(guī)定。原則上關機，除非緊急情況再開機。
（4）如有未經(jīng)申請批準私自戴電話手表進校，一律暫時沒收，至學期結(jié)束方予歸還家長。
�。ǘ┘倚贤议L如有急事，可以打班主任或科任老師的電話或通過班級微信群由班主任和科任老師代為傳達；如果家長確實需要每天或經(jīng)常與孩子聯(lián)系，了解孩子在校的生活和學習及表現(xiàn)情況的，可以通過微信群，請班主任代為傳達。學生如需要聯(lián)系家長，可借教師電話或者保安室固定電話進行聯(lián)系。
�。ㄈ┱n堂遠離手機學校加強課堂教學和作業(yè)管理，教師應通過課堂板書方式給學生當面布置作業(yè)，不得要求學生單獨利用手機完成作業(yè)。如有使用手機的要求需通知家長知曉并陪同學生一起完成，讓學生的學習遠離手機，不依賴手機。
�。ㄋ模┘毣芾泶胧⿲W校的管理人員，包括領導、老師等，一旦發(fā)現(xiàn)學生攜帶和違規(guī)使用手機，一律收繳，收繳的手機交由班主任統(tǒng)一封存，期末結(jié)束后交還學生家長。
五、工作要求
1、加強組織保障，推進學生手機管理常態(tài)化。
學校成立校長任組長，業(yè)務校長任副組長，教導處、德育處和各班主任為成員的學生手機管理小組，負責學校學生手機管理工作，切實做好教育部《通知》和學�！斗桨浮返穆鋵嵐ぷ�，使本校學生手機的禁入、申請、管理等工作良性發(fā)展。
2、注重宣傳，使教師、學生、家長對學生手機管理工作人人皆知。形成工作合力，保證工作效果。
3、嚴格管理，失職問責。
全體教師要增強責任心，嚴守紀律，規(guī)范行為，凡因工作不力致使學生出現(xiàn)問題者，對責任人嚴肅問責。
小學手機管理工作實施方案 6
為貫徹落實《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）精神，進一步保護學生視力，做好預防學生沉迷網(wǎng)絡游戲的教育工作，規(guī)范學生日常行為管理，促進學生身心健康發(fā)展，我校特制定《青陽實驗小學學生手機管理實施方案》。
一、組織領導：
組長：
副組長：
組員：
二、手機使用要求及管理辦法：
1、嚴禁學生攜帶手機（包括電話手表）及手機附屬設備（充電器、充電寶、耳機等）到校。
2、凡師生員工發(fā)現(xiàn)學生攜帶手機及手機附屬設備到校，一律予以收繳暫扣，并將收繳的`手機及附屬設備交由德育處詳細登記、保管，同時經(jīng)學生簽字確認，并由家長來校領取手機、簽訂承諾書。
3、請家長保持手機暢通，如果學生有急事需聯(lián)系家長，可以借用教師手機撥打電話；如果家長有事找學生，直接撥打班主任或其他任課教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告；如果學生有緊急情況，教師會主動聯(lián)系家長。
4、確實因特殊情況需帶手機到校的，必須先與班主任取得聯(lián)系，由家長提出申請，學校校長室審批同意后方可攜帶手機入校，到校后第一時間將手機上交班主任保管，需要使用時找班主任領取，使用完畢立即交由班主任繼續(xù)保管，并在放學后歸還學生。
5、學校大型活動或?qū)W生外出活動（如運動會、文藝匯演、綜合實踐活動等），經(jīng)申請同意后學生方可允許攜帶使用手機，班主任在活動前和活動結(jié)束后應及時收回代為保管。
6、未經(jīng)申請批準私自偷帶手機到校者，如果發(fā)生手機被盜、丟失、損壞等，責任自負。
7、“違規(guī)攜帶及使用手機”納入學生及班級考核，凡是拒絕配合收繳手機、拒不服從教導的學生，視情節(jié)輕重予以批評及通報批評，并取消評優(yōu)資格。
8、學生在家如需使用手機，必須在家長督促和指導下使用，家長管理好孩子的上網(wǎng)時間，指導孩子合理使用手機，文明上網(wǎng)。
9、教師不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。
10、本方案自公告之日起試行。本管理辦法由本校校長室、德育處負責解釋。
小學手機管理工作實施方案 7
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，樹立科學的教育質(zhì)量觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。培養(yǎng)小學生文明使用網(wǎng)絡的素養(yǎng)，讓小學生科學理性對待并合理使用手機，提高自我管理能力，為小學生的生活和學習營造良好成長環(huán)境。
二、工作目標
全面有效落實小學生手機管理工作，引導家長積極配合并大力支持學校規(guī)范學生電子產(chǎn)品、手機使用管理工作。讓學生科學理性對待并合理使用手機，培養(yǎng)學生文明使用網(wǎng)絡的素養(yǎng)，引導學生正確樹立健康合理的上網(wǎng)觀念，手機使用理念，形成自覺健康使用電子產(chǎn)品的意識，做手機的主人，筑牢思想的防火墻。
三、具體措施
學校建立健全了學生手機帶入校園申請制度、學生手機校園內(nèi)統(tǒng)一保管制度，有明確保管人、保管裝置；學校有公用電話、安置在教導處，有專人接聽、傳達信息，解決學生與家長通話需求。原則上不允許學生將手機帶入校園。特殊情況學生確有需要將手機帶入校園的，須經(jīng)家長同意、書面向班主任提出申請，進校后應將手機交由班主任辦公柜統(tǒng)一保管，不許帶入教室，影響班級上課。
�。ㄒ唬⿵娀麄鹘逃�，推動家校協(xié)同育人
把加強小學生手機管理當成事關青少年身心健康成長的大事來做，采取多種形式廣泛宣傳，引導學生家長教育學生正確、理性使用手機等電子產(chǎn)品，防止學生沉迷、過度使用手機。要做好家校溝通工作，通過開展家訪、召開家長會、家長學校、致家長的一封信等多種方式，引導家長積極配合并大力支持學校規(guī)范學生電子產(chǎn)品、手機使用管理工作，推動家長履行監(jiān)護職責，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正不健康的手機使用行為，形成家校育人合力。要加強引導和教育，讓學生認清使用手機的利弊，解決學生的思想癥結(jié)，教育引導學生在適當?shù)臅r機和場合合理使用手機。加強和改進未成年人思想道德建設，預防小學生沉迷網(wǎng)絡和游戲教育引導工作。
�。ǘ┘毣芾磙k法，完善健全制度機制
依據(jù)教育部《通知》精神和省、市、區(qū)相關規(guī)定和要求，把手機管理列入學校的制度并制定切實可行的管理細則，把它列入常規(guī)管理的重要部分，做到有章可循。為保障學生在校期間與外界的通訊，年級部、班主任、各任課教師在必要時，為學生提供通訊服務。特殊情況需要手機的學生將手機交班主任保管，放假期間領取并使用。
要加強日常作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或者要求學生利用手機完成作業(yè)。明確學校各崗位教職工的育人責任，將預防學生手機上網(wǎng)工作責任落實到每個管理環(huán)節(jié)，加強午間、課后等時段管理，規(guī)范學生使用手機。
（三）優(yōu)化學生活動，促進學生全面發(fā)展
以活動為載體，優(yōu)化活動設計實施，讓學生從做中學，學會做人、學會做事，寓教育于活動。要通過建設優(yōu)秀班集體的方式，開展科技、社會調(diào)查、參觀、訪問、文藝、體育活動，挖掘?qū)W生個人特長，鍛煉學生的膽識和交際能力，培養(yǎng)學生高雅的情趣，讓孩子放下手機去做更有價值更有意義的事情。各個家庭也要細致規(guī)劃環(huán)境布置，積極購置書畫、音樂、體育器材、科學實驗工具，引導孩子養(yǎng)成閱讀、藝術、運動、實驗、社交等多方面的興趣，要利用戶外運動、家務勞動、社交活動等分散其注意力，防止孩子形成手機依賴。
�。ㄋ模┥罨粘＝逃龑W生正確認知
“常規(guī)管理也是一種教育手段，要講清道理，讓學生自覺遵守，而不是強迫學生執(zhí)行”。處置學生違規(guī)使用手機，必須把握好尺度，應公開公正，讓學生明明白白。尊重學生的人格尊嚴，體現(xiàn)以人為本的理念，從而實現(xiàn)對手機的`有效管理。在日常教育教學活動中，發(fā)現(xiàn)學生違規(guī)使用手機，班主任、教師要進行耐心、細致的教育，不要簡單粗暴的處理、極端激烈的訓斥，在教育時要提高教育技巧，采取說理的方式，引導學生正確看待、正確使用，以人性化管理的思維保證制度的堅決執(zhí)行。
（五）加強監(jiān)督檢查，確保新規(guī)落實到位
要將手機管理情況納入日常監(jiān)督范圍，加強對教師崗位責任的落實，及時解決班級手機管理中存在的問題，把監(jiān)督結(jié)果作為評價教師德育工作和班級管理工作成效的重要內(nèi)容，確保學生手機管理落實到位。
手機問題應引起我們的共同重視，視力下降、影響注意力、過度沉溺等弊端正威脅著小學生的身心健康，讓我們共同努力，引導孩子合理使用手機，保障孩子們健康成長！
小學手機管理工作實施方案 8
根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)了《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號），《xxx區(qū)教育局關于加強中小學生手機管理工作的通知》精神，現(xiàn)結(jié)合本校實際，就有關具體工作要求，制定如下方案：
一、加強小學生手機管理的重要意義
加強中小學生手機使用的教育和管理，將有助于學生保護視力、形成健康作息、專注學習活動、促進情感交流，能有效防止學生手機依賴、阻隔不良信息、避免沉迷游戲、杜絕相互攀比，有利于確保正常的教育教學秩序，營造精心學習的良好氛圍，促進學生全面可持續(xù)發(fā)展。
二、組織宣傳提高認識
成立以校長、書記為組長的專項工作小組，落實學生手機管理工作。通過組織教師學習相關文件，使學校教職工充分認識加強小學生手機管理的重要意義。
通過教職工培訓，結(jié)合全員導師制，明確各崗位教職工的育人責任，做好教育教學、家校溝通、監(jiān)督管理等具體工作，積極探索和分享手機管理的好做法。
三、學生手機管理具體措施
1、學生不帶手機進校。
2、學生確有需求的，須經(jīng)家長同意、書面說明原因提出申請。獲準后，學生進校后交班主任，班主任將學生手機移交到總務處，請總務處老師將該手機收入保險箱中。學生回家前由班主任老師領出手機交還學生。學生禁止將手機帶入課堂。
3、學校在門衛(wèi)室設立校內(nèi)公共電話，解決學生與家長通話需求。
4、教師不得用手機布置書面作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)，嚴禁將作業(yè)通過手機變相布置給家長。
5、教師在工作時間接到家長信息需及時回復，解決家長后顧之憂。
四、加強學生教育引導
通過國旗下講話、紅領巾廣播、班團隊會、心理輔導、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力。
根據(jù)學校德育計劃開展豐富多彩的校園活動，引導學生充分感受現(xiàn)實生活的快樂。
借助信息技術教學，加強學生信息素養(yǎng)培育，指導學生掌握科學運用現(xiàn)代信息技術獲取知識的方法，培養(yǎng)學生利用信息技術解決問題的能力。
五、形成家校育人合力
通過發(fā)放《告家長書》，將手機管理的.有關要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。
通過家委會、家長學校、家長會、家訪等途徑，加強家庭教育指導，開設指導課程，引導家長履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，從小培養(yǎng)孩子正確使用手機的良好習慣，注重親子溝通，帶頭防止手機依賴，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子過度使用手機、沉迷網(wǎng)絡游戲、不當消費等行為，形成家校協(xié)同育人合力，共同打造學生身心健康守護網(wǎng)。
小學手機管理工作實施方案 9
為貫徹《教育部辦公廳關于中小學生手機管理工作的通知》（教基廳函[20xx]3號）精神，切實加強學生手機規(guī)范管理，引導學生正確、合理使用手機，我校特制定《xxx附小學生手機管理實施方案》。
一、學生手機管理領導小組
組長：
副組長：
組員：
二、主要原則
1、手機和智能電話手表一律不許帶入校園
2、如學生確實需要帶智能電話手表到校，需由家長寫書面申請，說明必要原因，報學校審批，學校批準后方能帶電話手表進校園。
三、智能電話手表管理
1、經(jīng)學校批準的電話手表帶入校園，在進校門后自己用封口袋裝好，貼好姓名，存放在門衛(wèi)室專門的手表保管箱內(nèi)，并從保安師傅處領取憑條。放學后，拿憑條領回自己的電話手表。
2、如未經(jīng)申請，私自帶手機或智能電話手表到校，班主任有權將其沒收，并通知家長，再交還家長。如一個學生出現(xiàn)三次此類現(xiàn)象，則沒收其手機或電話手表，至學期結(jié)束后發(fā)還。
3、學校門房僅作為學生手機、智能電話手表管理的臨時保管人，不承擔其它責任。
四、學生在校期間與家長聯(lián)系通道
1、學校門衛(wèi)處外線電話，全天候向?qū)W生開放。
2、學生通過班主任和家長進行及時聯(lián)系。
3、教師辦公室電話對學生開放，如有急事，學生可以借用教師辦公室電話聯(lián)系家長。
五、其他保障措施
1、教師不用手機布置作業(yè)，培養(yǎng)學生自己記錄當天的家庭作業(yè)的習慣。
2、教師不布置需要通過手機完成的'作業(yè)。
3、家長對學生手機及智能電話手表的使用有監(jiān)督、管理的職責。
六、對違規(guī)學生的懲戒
1、對違反學校手機管理規(guī)定帶手機或智能電話手表到校的學生，給予批評教育并和家長進行溝通。
2、批評教育達三次的學生，沒收其手機或電話手表，至學期結(jié)束后發(fā)還家長，并取消其評選校優(yōu)秀少先隊員、校三好學生及其它評優(yōu)的資格。
小學手機管理工作實施方案 10
為貫徹落實《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》和《四川省教育廳關于進一步提高中小學課堂教學質(zhì)量的指導意見》的文件精神，為了進一步促進學生身心健康成長，按照xx市教育局《加強中小學生手機管理工作方案》，特制定本方案。
�。ㄒ唬┯邢迬胄@
1、學生原則上不得將手機（含電話手表）帶入校園。
2、學生確有帶手機入校園需求的，須由家長提出書面申請，班主任同意并登記。
3、學生進校后應將手機（貼上標簽寫清班級姓名）交由班主任或副班主任統(tǒng)一保管，需要使用時領取，嚴禁學生私自保管。學生可以在中午12：00—12：30之間從班主任或副班主任處領取手機使用，每次使用時間不得超過10分鐘。
4、學生在不允許使用手機時段內(nèi)，急需要與家庭聯(lián)系的，但班主任不在現(xiàn)場，可用校訊通或借用其他老師手機打電話或到學校門衛(wèi)室、辦公室打電話。
�。ǘ┬�(nèi)管理措施
1、禁止學生在教學時間（上課、考試等）使用手機。
2、禁止學生在集會時間（大課間、集會、升旗儀式等）使用手機。
3、不允許在學校對手機進行充電，需充電的手機在班主任處領取后自行回家充電。
4、學生違反手機使用管理規(guī)定的，按下列要求處理。
�。�1）學生違反規(guī)定，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，任何教師都有權利收繳其手機交給班主任，并報德育處。班主任及時與家長反饋信息。
�。�2）第一次違規(guī)使用，校內(nèi)通報批評，班主任代管手機一周，期間學生不得使用。學生寫出書面保證方可領回。
（3）第二次違規(guī)使用，校內(nèi)通報批評，由家長當面領取手機并不得再申請帶手機入校。取消本學期評優(yōu)評先資格。
�。�4）對拒不交出手機或因收繳手機頂撞教師的，用手機瀏覽不健康內(nèi)容的，視情節(jié)予以停課、記過、留校察看等處分，并校內(nèi)通報。取消本學期評優(yōu)評先資格。有關處罰記入學生綜合素質(zhì)評價檔案。
�。�5）用手機聯(lián)系校內(nèi)外人員組織打架斗毆或其他非法活動的，移交公安機關處理。
�。�6）凡因?qū)W生違規(guī)使用而被收繳的手機、數(shù)據(jù)線、充電器，家長未在規(guī)定時間內(nèi)領取的`，學校對其損壞、遺失不負責任。
（三）其它方面
1、教師除線上教學外，不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。
2、班主任要將手機管理的有關要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。
3、家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理。主動用閱讀、運動等正能量活動充實自己的生活，為子女樹立成長榜樣，形成家校協(xié)同育人合力。
4、本方案從20xx年4月1日開始實施。
小學手機管理工作實施方案 11
為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳《關于加強中小學生手機管理工作的通知》和省市區(qū)教育行政部門的要求，本著精細化管理、人性化服務的原則，制本方案。
一、成立手機管理專項工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
二、召開校級層面專題會議和有班主任、家委會參加的專題會議，傳達教育部門相關文件，提高認識。
三、制定相關制度：
（一）、原則上學生不得將個人手機（電話手表等電子設備帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意并書面向?qū)W校提出申請。
�。ǘ�、確需帶入校園的手機，學生進校后，將手機電話手表等電子設備統(tǒng)一交由各班主任管理，放在指定位置，禁止帶入課堂及其他場合；未經(jīng)允許，不可私自取回。若無如實上報者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，無論是否使用，學校立即給予收繳代管。
�。ㄈW校通過多種途徑滿足學生與家長通話需求。
1、設立校內(nèi)公共電話。該公共電話在學校辦公室。需要使用公共電話的學生請與學校辦公室聯(lián)系。
2、建立班主任溝通熱線。班主任向家長公開聯(lián)系電話，并確保電話暢通。
3、全體教職工（含教師、保安、保潔、食堂工作人員等）承諾為學生打電話提供便利。文三學生不論在校內(nèi)校外，需要打電話時隨時可以向任何一位老師或職工求助，老師或職工一定能夠滿足學生打電話的需求。
�。ㄋ模�、加強教學管理。教導處要加強教師課堂教學和作業(yè)管理，教師不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。
�。ㄎ澹�、加強教育引導。德育處和教導處要通過國旗下講話、班隊會、心理輔導等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力。
（六）、做好家校溝通。學校要將手機管理的有關要求告知學生家長，講清過度使用手機的`危害性和加強管理的必要性。家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
（七）、遵守法律和師德規(guī)范。注意保護學生財產(chǎn)和個人隱私，不得動用學生電話，不得侵犯學生隱私。注意講究工作方法，避免簡單粗暴的管理行為。
四、開展豐富多樣的班隊活動，大力宣傳手機使用的知識和小學生攜帶手機的危害。
五、檢查督導。每周一、五抽查各班學生手機攜帶情況，對私自攜帶手機進校的班級和個人進行批評教育，并做好記錄。
六、總結(jié)表彰。每學期末對手機攜帶管理工作做的好的班級和個人進行表彰。
小學手機管理工作實施方案 12
為了進一步鞏固學校育人環(huán)境，優(yōu)化學生思想，使學生文明勤學、健康成長，經(jīng)學校行政會研究決定，對學生手機繼續(xù)實行專項管理。為了把此工作開展得有聲有色且卓有實效，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定如下活動方案：
一、指導思想：
以“遠離手機，健康成長”為主題，結(jié)合“杜絕校園內(nèi)學生使用手機”為活動宗旨，通過開展多種形式教育活動，發(fā)揮教師引領示范作用，培養(yǎng)學生積極進取之心，提高學業(yè)成績，從而使學生成人成才。
二、活動目標：
1、讓學生認清“中學生使用手機弊大于利”的問題。
2、讓學生認清網(wǎng)絡游戲的危害，早日跳出游戲的.深淵。
3、校園內(nèi)無學生玩耍手機，學生全身心投入學習狀態(tài)。
三、活動時間安排：
20xx年9月1日至20xx年7月1日
四、學生手機管理領導工作組
1、學生手機管理領導小組：
組長：
副組長：
成員：
2、學生手機管理辦公室：
組長：
副組長：
成員：
五、重點治理方面：
1、教室使用手機或玩游戲，以查閱資料、聯(lián)系父母為借口帶手機入校園。
2、寢室使用手機或玩游戲。
3、校園內(nèi)使用手機或玩游戲。
六、實施途徑和方法：
1、成立“手機管理領導小組”，下設“學生手機管理辦公室”，學生會成立“手機管理部”。
2、召開班主任會議，學習教育部文件，強調(diào)手機管理的重要性。
3、召開學生大會，發(fā)出“嚴禁攜帶手機入校園”的倡議書。
4、召開教職工大會：嚴禁教師上課期間耍手機、打接電話，給學生樹立學習榜樣。
5、嚴禁學生干部、團委學生干部、走讀學生帶手機入校園，寄學生的手機帶入學校后，應該及時交班主任代管；否則，在校園里一旦出現(xiàn)手機將會被沒收，期末后才領回，同時通報家長。
6、學生上交手機時應該把手機、數(shù)據(jù)線、充電寶全部上交，否則，一旦查獲就會被沒收，期末才歸還。
【小學手機管理工作實施方案】相關文章：
學生手機管理工作實施方案最新12-22
學生手機管理工作實施方案（精選5篇）10-26
小學手機管理實施方案范文（精選10篇）05-17
中小學手機管理實施方案范文（精選8篇）05-20