志愿活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以使我們更有效率，不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的志愿活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
志愿活動(dòng)總結(jié)1
青年志愿者行動(dòng)是由共青團(tuán)中央組織發(fā)起的一項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè)，以青年學(xué)生參與為主題，以志愿服務(wù)為手段，通過(guò)青年志愿者為他人、為社會(huì)提供服務(wù)和幫助，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，推動(dòng)社會(huì)公民思想道德建設(shè)的發(fā)展。本行動(dòng)是一個(gè)致力于創(chuàng)造美好明天的行動(dòng)，是有個(gè)著眼于開拓未來(lái)的事業(yè)，是青年成才和增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感的偉大事業(yè)。
我校青年志愿者服務(wù)隊(duì)成立以來(lái)，在校黨委的'關(guān)心和支持下，積極參與社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，組織了大量的富有特色的志愿者活動(dòng)。
在學(xué)校，他們開展愛(ài)心義賣，進(jìn)行文藝演出，為貧困同學(xué)募集學(xué)費(fèi)，送上溫暖；在社區(qū)里，他們整理材料，參加文藝演出，出專題黑板報(bào)、打掃衛(wèi)生、宣傳創(chuàng)建、為所在居委會(huì)的孤寡老人送溫暖；在普通話宣傳周，他們走上街頭，義務(wù)宣傳普通話，參加了江蘇省普通話宣傳活動(dòng)的開幕式，并代表全省志愿者進(jìn)行了莊嚴(yán)宣誓。
這些活動(dòng)促使青年學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)，樹立了為他人和社會(huì)服務(wù)的責(zé)任感，同時(shí)，這些實(shí)踐活動(dòng)也得到了領(lǐng)導(dǎo)，市民和整個(gè)社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng)，展現(xiàn)了一中學(xué)子的良好精神面貌，加深了一中在蘇州市民心中的良好形象，得到了社會(huì)各界的普遍贊譽(yù)。
志愿活動(dòng)總結(jié)2
為了使青年志愿者活動(dòng)更加深入人心、讓更多的人了解關(guān)注志愿者活動(dòng)，近年來(lái)，我校進(jìn)一步壯大志愿者隊(duì)伍，注冊(cè)會(huì)員達(dá)到500多名，并大力開展豐富多彩的系列教育活動(dòng)，各位會(huì)員通力合作，無(wú)私奉獻(xiàn)，真正地做到了為師生服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，同時(shí)也讓同學(xué)們的課余生活變得更加豐富多彩，大力推進(jìn)了校園文化建設(shè)。
一、注重日常禮儀監(jiān)督，創(chuàng)造文明和諧校園
青年志愿者學(xué)干示范崗、團(tuán)干示范崗成員，每天對(duì)通學(xué)生進(jìn)出校門佩戴胸牌，騎自行車進(jìn)校園進(jìn)行了監(jiān)督和檢查，杜絕了同學(xué)們?cè)谛?nèi)騎車的現(xiàn)象。同時(shí)也對(duì)那些不穿校服，留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)，亂拋亂扔，說(shuō)臟話等不良的`行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督。這不僅讓同學(xué)們養(yǎng)成了一個(gè)良好的行為習(xí)慣，樹立了一個(gè)好的學(xué)生形象，而且讓這個(gè)學(xué)校變得更加和諧文明。
二、加強(qiáng)環(huán)境維護(hù)，保持潔凈校園
20xx年10月，我校開展了“志愿者在行動(dòng)”系列活動(dòng)之“潔凈校園”行動(dòng)，各班組織志愿者在班級(jí)內(nèi)消除“課桌文化”。經(jīng)過(guò)志愿者們的辛勤勞動(dòng)，教室的課桌更干凈更整潔，學(xué)習(xí)環(huán)境更加優(yōu)雅美麗，校園更和諧文明。
20xx年3月5日，我校認(rèn)真組織青年志愿者美化校園活動(dòng)，重點(diǎn)清除衛(wèi)生死角：清除墻面灰塵、蜘蛛網(wǎng)；教學(xué)樓走廊、樓梯間、教室等班級(jí)清衛(wèi)包干區(qū)進(jìn)行徹底打掃；學(xué)生宿舍門前走廊地面、室內(nèi)地面、衛(wèi)生間便池、墻面瓷磚、窗臺(tái)、門窗、玻璃作徹底打掃。
這些活動(dòng)不僅僅讓同學(xué)們有了個(gè)干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境，同時(shí)也讓同學(xué)們?cè)黾恿藧?ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
三、走出校園，走進(jìn)社區(qū)和公園
為了讓更多的人了解環(huán)保、參與環(huán)保，我們青年志愿者協(xié)會(huì)于20xx年4月，將志愿者帶出校園，來(lái)到鹽城公園消滅白色垃圾；帶領(lǐng)志愿者來(lái)到社區(qū)，向居民發(fā)放健康環(huán)保傳單。于20xx年10月，開展“志愿者在行動(dòng)”系列活動(dòng)：“保護(hù)蟒蛇河”行動(dòng)，組織學(xué)校青年志愿者到蟒蛇河邊進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，清除河邊垃圾；“低碳環(huán)�！毙麄餍袆�(dòng)，組織志愿者到社區(qū)、附醫(yī)等地發(fā)放宣傳材料，宣傳環(huán)保理念，促進(jìn)生態(tài)文明；“廢舊電池回收”行動(dòng)，組織志愿者到社區(qū)發(fā)放宣傳材料，并回收廢舊電池。
通過(guò)系列志愿者活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了我校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中體會(huì)服務(wù)師生、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感和使命感，并用熱情與執(zhí)著感染同學(xué)和廣大市民，帶動(dòng)市民加入到志愿者的行列中來(lái)。
志愿活動(dòng)總結(jié)3
11月7日上午8時(shí)，盡管天氣有些清冷，來(lái)自山大醫(yī)學(xué)院13級(jí)臨五二班的志愿服務(wù)隊(duì)員仍然準(zhǔn)時(shí)在食堂門口集合，懷著激動(dòng)的心情準(zhǔn)備奔赴火車站開展志愿服務(wù)，旨在幫助火車站的旅客們解決問(wèn)題，順利的踏上旅途。
在青志協(xié)兩名工作人員的帶領(lǐng)下，隊(duì)員們乘車前往濟(jì)南火車站進(jìn)行志愿服務(wù)。8時(shí)30分，順利到達(dá)火車站并與工作人員進(jìn)行了交流。他們對(duì)志愿者們的到來(lái)表示了歡迎并提供了濟(jì)南火車站志愿者服裝。接著，隊(duì)長(zhǎng)對(duì)所有人進(jìn)行分工，4人前往站臺(tái)幫助有困難的旅客搬運(yùn)行李，3人在候車區(qū)指引旅客找到對(duì)應(yīng)的檢票點(diǎn)，其余前往自助售票區(qū)幫助不熟悉自助售票機(jī)的旅客購(gòu)買相應(yīng)的車票。分完工后，志愿者們便分撥前往各自的崗位。
在自助售票區(qū)，志愿者們看到有不會(huì)操作的旅客時(shí)就主動(dòng)上前提供幫助，有一位外國(guó)旅客由于買票時(shí)自助售票機(jī)感應(yīng)區(qū)無(wú)法識(shí)別護(hù)照而很苦惱。這時(shí)志愿者上前向他說(shuō)明了機(jī)器只能夠感應(yīng)到身份證而不能識(shí)別護(hù)照，他需要去人工售票去買票，并帶領(lǐng)他前往人工售票區(qū)。外國(guó)旅客對(duì)我們的熱心表示了由衷的感謝。有一位老爺爺急著想買到滕州的票但只有從濟(jì)南西站出發(fā)的火車，志愿者們與他進(jìn)行了交流征得了他的同意后為他買了最近的`前往濟(jì)南西站的火車，又買了一張從濟(jì)南西站到滕州的火車票。看著一個(gè)個(gè)旅客因?yàn)槌晒I上合適的火車票而對(duì)志愿者們表示感激時(shí)，大家心中都充滿了成就感。
在出站口處，盡管溫度很低，但還是能看到志愿者們忙碌的身影，有的旅客行李很重，搬運(yùn)不便。志愿者們就會(huì)上前伸出援手提供幫助，盡管有時(shí)也會(huì)遭到一些旅客的不信任，但志愿者仍然熱情不減，為需要幫助的人搬運(yùn)行李，指明出站的方向，獲得車站工作人員的廣泛好評(píng)。志愿者在不斷的忙碌中，時(shí)間過(guò)得飛快。轉(zhuǎn)眼已是上午12時(shí)，志愿者們順利的結(jié)束了一上午的志愿服務(wù)工作，并一起合影留念。
本次的火車站志愿服務(wù)之行，讓志愿者們親身體驗(yàn)到了幫助別人所帶來(lái)的巨大成就感。有了這樣一次經(jīng)歷，大家今后一定會(huì)更好的發(fā)揚(yáng)志愿服務(wù)精神，并且把助人為樂(lè)作為一種生活方式，融入自己的工作、學(xué)習(xí)中來(lái)，這才是志愿服務(wù)的最大魅力。
志愿活動(dòng)總結(jié)4
志愿者活動(dòng)在我校已開展了近三年的時(shí)間，在全體師生志愿者、家長(zhǎng)、輔導(dǎo)員的共同努力下，在各社區(qū)的大力支持下，此活動(dòng)取得了良好的效應(yīng)。
在提高文明素養(yǎng)、創(chuàng)建和諧社會(huì)的征程中，志愿者活動(dòng)就像是炎炎夏日里的清風(fēng)，并不張揚(yáng)，也不雄壯，卻換來(lái)了受助者臉上的.燦爛笑容，讓他們對(duì)生活充滿了希望；換來(lái)了愛(ài)的陽(yáng)光照耀著孩子們美好的心靈，讓他們健康成長(zhǎng)；換來(lái)了老師們的拳拳愛(ài)心和細(xì)致關(guān)注，讓他們工作更有干勁；換來(lái)了“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的信念扎根于人們的心中，讓整個(gè)社會(huì)和諧發(fā)展�！澳阈腋＃揖涂鞓�(lè)”的感受已經(jīng)隨著志愿者活動(dòng)的開展，逐漸在師生的心中滋長(zhǎng)；“建立互助友愛(ài)的人際關(guān)系和良好的社會(huì)公德”的活動(dòng)目標(biāo)也隨著每一次活動(dòng)逐漸實(shí)現(xiàn)。
暑假里，全體少先隊(duì)員繼續(xù)以飽滿的熱情開展活動(dòng)，以“參與體驗(yàn)，收獲快樂(lè)”為目的，堅(jiān)持將志愿者“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的服務(wù)精神落實(shí)到自覺(jué)行為中，走進(jìn)社區(qū)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，受到了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、幫助對(duì)象和社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。隊(duì)員們?cè)趲椭说耐瑫r(shí)，從中感受到了快樂(lè)、感受到了溫情，不知不覺(jué)中完成了樂(lè)于助人良好品德的塑造。
根據(jù)活動(dòng)和老師的反饋，學(xué)校評(píng)選出了三支“最佳志愿者服務(wù)隊(duì)”，他們是：四（1）中隊(duì)的快樂(lè)小隊(duì)、帶隊(duì)老師王大成老師，五（2）中隊(duì)的快樂(lè)體驗(yàn)小隊(duì)、帶隊(duì)老師丁勇老師，六（4）中隊(duì)的天使小隊(duì)、帶隊(duì)老師沈陽(yáng)老師。
志愿活動(dòng)總結(jié)5
20xx年x月，適逢青年志愿者活動(dòng)月，為響應(yīng)號(hào)召，我班于3號(hào)舉行并集體參加了為倡導(dǎo)節(jié)能減排、綠色生活的志愿者活動(dòng)�；顒�(dòng)前期，我們了解到中國(guó)生態(tài)環(huán)境所面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題日益突出，意識(shí)到必要的行動(dòng)刻不容緩，作為新時(shí)代大學(xué)生，我們身負(fù)重任，在所不辭。在活動(dòng)前期宣傳中，同學(xué)們反應(yīng)積極，參與熱情高，可以感受到集體中蓬勃的志愿者精神與對(duì)環(huán)境問(wèn)題積極探討的氛圍。在實(shí)際踐行途中，沒(méi)有抱怨路途遠(yuǎn)或身體勞累，在整個(gè)全部靠步行的活動(dòng)中，大家都懷著良好的心態(tài)與熱情，忽略了身體的疲憊，認(rèn)真地完成了任務(wù)。我們遵循可持續(xù)發(fā)展觀的教導(dǎo)，始終圍繞“身體力行，節(jié)能減排”的中心，將目的鎖定于：
1、身體力行體驗(yàn)節(jié)能減排，從身邊點(diǎn)滴踐行節(jié)能減排的理念；
2、向公眾宣傳節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的重要性，以通俗易懂，具有親和力的方式普及環(huán)保理念與知識(shí)；
3、展現(xiàn)大學(xué)生志愿者風(fēng)采，引導(dǎo)更多學(xué)子乃至社會(huì)公民積極參與環(huán)�；顒�(dòng)；
4、引發(fā)公眾對(duì)水資源的關(guān)注，激發(fā)大眾對(duì)水資源的保護(hù)意識(shí)；
5、在全校樹立良好的大學(xué)生志愿者形象，起到良好示范帶頭作用，推動(dòng)志愿者活動(dòng)的'發(fā)展。
我們親自看到了、也體會(huì)到了我國(guó)環(huán)境衛(wèi)生狀況與生態(tài)健康狀況，感受到了國(guó)家對(duì)生態(tài)環(huán)境一定的保護(hù)措施，也看到了其中缺陷。云龍湖風(fēng)景區(qū)總體生態(tài)環(huán)境良好，但仍存在廢棄垃圾隨地丟棄的現(xiàn)象。
當(dāng)碰到路面或草坪中垃圾的時(shí)候，大家都很積極主動(dòng)地?fù)炱饋?lái)，從中體會(huì)到了環(huán)衛(wèi)工人的艱辛，也實(shí)踐了不怕臟不怕苦的精神，表現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)生態(tài)環(huán)境的關(guān)心。
于宣傳過(guò)程中，不僅了解到了公眾對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注度及熱情度，也在宣傳中不斷加深自身對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到了生態(tài)環(huán)境對(duì)人類的重要性。
在進(jìn)行水樣采集工作中，學(xué)習(xí)到了水樣采集方法，了解到了不同的環(huán)境監(jiān)測(cè)方法，體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真工作與積極思考的精神力量。
后期工作中，我們制作了活動(dòng)內(nèi)容PPT，進(jìn)行了水樣分析，同學(xué)們對(duì)志愿者精神與活動(dòng)本身給予了積極評(píng)價(jià)，并能于實(shí)際實(shí)施中堅(jiān)持節(jié)能減排的理念，自始至終懷揣熱情與認(rèn)真。
此次活動(dòng)，參與度良好，同學(xué)們?cè)趨⑴c集體活動(dòng)時(shí)，不僅宣傳了節(jié)能減排的綠色觀念、發(fā)揚(yáng)了志愿者精神，也切身感受到了集體凝聚力。我們學(xué)習(xí)到的，不僅是環(huán)保知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、更有一種團(tuán)結(jié)向上的集體精神，積極勃發(fā)的志愿者精神。我們進(jìn)行了“善思考，執(zhí)行力”的學(xué)習(xí)，從中發(fā)揚(yáng)我班團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取，目光遠(yuǎn)大，實(shí)踐真知等精神。
志愿活動(dòng)總結(jié)6
有人說(shuō)，大學(xué)的圖書館就像一座知識(shí)的寶庫(kù)，那里有無(wú)窮無(wú)盡的精神食糧。它似乎將整個(gè)宇宙都囊括在內(nèi)，以一種平面的方式，立體的視角，向我們娓娓道來(lái)那來(lái)自整個(gè)宇宙的奧秘。大學(xué)四年，我們每個(gè)人都會(huì)受到來(lái)自圖書館的養(yǎng)分的滋潤(rùn)，圖書館那種博大的襟懷也深深地感染著我們每一個(gè)學(xué)子。在這桂花飄香的初秋，在這煥發(fā)朝氣的新學(xué)年，生科學(xué)子提出了一個(gè)問(wèn)題——圖書館無(wú)私地賜予了我們知識(shí)，而我們?yōu)閳D書館做了什么？新館的興建，文圖的搬遷，恰巧給了我們回報(bào)的契機(jī)。
九月末至十月初的兩周時(shí)間里，生科青志隊(duì)每天都在大一大二年級(jí)中招募十幾至幾十名志愿者到包圖進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)。大二的同學(xué)對(duì)包圖已有長(zhǎng)達(dá)一年的深厚感情，大家報(bào)名踴躍。而大一的同學(xué)雖然剛剛?cè)胄�，�?duì)圖書館還不大熟悉，但是他們每個(gè)人都懷著一顆熱情奉獻(xiàn)的心，也積極地投身到志愿服務(wù)的行列。
在包圖的一至五層，你都可以見到生科志愿者的身影。他們或在墨香四溢的書架之間往來(lái)穿行，或在計(jì)算機(jī)前搜索架外圖書應(yīng)處的確切位置，或在電子閱覽室管理出入的刷卡登記。我們平時(shí)到圖書館都會(huì)看到工作人員在做這些事情，可能當(dāng)時(shí)我們會(huì)覺(jué)得這些工作相當(dāng)?shù)睾?jiǎn)單與輕松，而現(xiàn)在我們終于親身體嘗到其中的辛苦滋味了。
在活動(dòng)的前半段時(shí)間里，同學(xué)們負(fù)責(zé)給可外借的每一本圖書在側(cè)面貼上紅色圓形小標(biāo)簽。圖書館有些藏書時(shí)間較久，紙張邊緣有些已有殘破，如果再遇到書本很薄，那么想在側(cè)面貼牢標(biāo)簽可謂難上加難。圖書館的書架很高，所以給上層圖書加標(biāo)記更要費(fèi)一番周折。我們每天的活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)都是兩小時(shí)，記得一天活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，有同學(xué)打趣地說(shuō)，他滿眼都只看到小紅點(diǎn)了。五樓大廳也有志愿者往來(lái)的身影。文圖剛剛遷來(lái)，一些圖書還都一捆捆尚未拆封，等待上架。在這之前，我們的任務(wù)就是將圖書按字母分類排開。寥寥幾筆無(wú)法描述書籍?dāng)?shù)量之大，我們所能感受到的'只有沁出的汗水和酸酸的臂彎。還有同學(xué)在電子閱覽室工作，負(fù)責(zé)進(jìn)出的刷卡登記。直到這次我們才了解到，原來(lái)在我們刷卡后，個(gè)人的電子代碼便會(huì)顯示在屏幕上，老師會(huì)把我們將使用的對(duì)應(yīng)編號(hào)的計(jì)算機(jī)激活，連接網(wǎng)絡(luò)，反之亦然。在高峰時(shí)段，工作就會(huì)很忙，稍不留意就會(huì)給同學(xué)的正常使用造成不必要的影響�？梢�，如果沒(méi)有志愿者，工作人員的工作壓力該有多么巨大。
中后期，同學(xué)們開始學(xué)習(xí)排架。對(duì)于我們，排架是一個(gè)陌生的概念。我們之前也沒(méi)有想過(guò)在圖書館的管理中，也蘊(yùn)藏著如此豐富的知識(shí)。如果我問(wèn)你，書籍側(cè)面下方標(biāo)簽上的字符串是什么，也許經(jīng)常到圖書館借書的同學(xué)會(huì)知道那是索書號(hào)。如果我再問(wèn)你那字符串的字母、每一部分?jǐn)?shù)字各代表什么，可能就沒(méi)有幾個(gè)人能回答上來(lái)了。閱覽室的老師告訴我們，第一個(gè)字母表示書籍所屬的科目大類，后面的數(shù)字依次為細(xì)分類，再次就是這一門類中的藏書序號(hào)，斜杠后的漢字表示書籍的版次，等等。這些是給書籍分類所遵循的規(guī)則，也是圖書擺放管理中所依照的次序。志愿者認(rèn)真學(xué)習(xí)了排架的知識(shí)，然后便在各自負(fù)責(zé)的區(qū)域內(nèi)學(xué)以致用，認(rèn)真檢查每本書的編號(hào)，將其按序排放整齊。在這項(xiàng)工作中，同學(xué)們?cè)诟冻鰟趧?dòng)的同時(shí)也學(xué)到了這樣一門知識(shí)，獲益匪淺。排架后，同學(xué)們還幫助工作人員清點(diǎn)圖書的總數(shù)，方便他們?nèi)蘸蟮墓芾怼?/p>
短短兩周的志愿服務(wù)已經(jīng)結(jié)束，圖書館的各項(xiàng)整理工作也已基本完成。在活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻都本著奉獻(xiàn)的精神，展現(xiàn)出了生科志愿者的風(fēng)采。在回報(bào)圖書館的同時(shí)，我們也收獲了意想不到的知識(shí)，這或許就是圖書館的魅力——深沉、無(wú)私、寬厚、博大。也許這與探索生命奧秘所帶來(lái)的啟示有著異曲同工之妙。它們都在潛移默化之中賦予了我們一種博愛(ài)奉獻(xiàn)的情懷。生科人注定是將愛(ài)化為行動(dòng)的實(shí)踐者。我們堅(jiān)信，愛(ài)和奉獻(xiàn)會(huì)溫暖整個(gè)世道，在前行的路上，我們會(huì)繼續(xù)將愛(ài)播撒，將愛(ài)傳遞。
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