中小學校教學工作計劃
20xx年的教學工作不能有任何的失誤，要繼續(xù)在20xx年的正確道路上走下去，保持一致性，按照教學工作計劃完整的走好，那么我們的教學工作一定能夠得到不斷的進步。雖然國家一直在推行教育改革和新課程的改革，但是這些都難不倒我們，只要我們按照國家的指示和自己的教學工作計劃來工作，那么我們20xx年的教學工作一定能夠得到完美的提升：
一、指導思想
以黨的“十七大”精神和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實新《義務教育法》，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育、全面提高教育教學質(zhì)量為宗旨，以促進學生素質(zhì)全面健康發(fā)展為目標，以安全穩(wěn)定為前提、規(guī)范為基礎、管理為手段、改革為動力，深化教育教學改革，努力提高教育教學水平和辦學效益，致力于建設群眾滿意的優(yōu)秀學校。
二、工作重點
一個中心：在鞏固現(xiàn)有教學優(yōu)勢的前提下，充分挖掘?qū)W校工作的非智力因素，提高教學質(zhì)量和追求學校的可持續(xù)性發(fā)展。
兩個提高：立足“實際、實在、實效”的工作作風，提高學校管理水平；講求教師政治學習、業(yè)務學習的實效，提高教師的專業(yè)化水平。
四個加強：加強師德建設和教師業(yè)務建設，積極構(gòu)建學習型教師群體；加強班主任隊伍建設和學生心理健康教育，注重德育常規(guī)管理的規(guī)范、有效；加強教學常規(guī)管理，注重教學質(zhì)量的全程管理。加強財務管理，落實校務公開，推進民主管理進程。
三、工作目標
1、教學目標：以實施“有效性教學”為抓手，深化課堂教學改革，培養(yǎng)學生主動學習的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。抓好校本培訓，提高教師教育科研的能力，優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學的效益。
2、特色工作目標：積極創(chuàng)建“特色學�！薄ⅰ捌放茖W�！�。
3、管理目標：加強學校規(guī)范管理，落實逐層負責制和崗位責任制，增強教師的責任意識，全面提高教育教學質(zhì)量，全力打造學校品牌，全力謀求學校發(fā)展。
4、隊伍目標：增強領導干部的服務意識，提高學校管理水平；提高教師的專業(yè)化水平。加強教師工作的科學管理,督促和激發(fā)全體老師不斷完善自我,做到教書育人,為人師表,認真履行職責,形成強烈的競爭意識,開創(chuàng)我校工作的新局面。
5、德育目標：堅持育人為本、德育為先，以學生的管理為終極目標，繼續(xù)加強和改進學生思想道德建設，培養(yǎng)良好的日常行為習慣。
四、具體工作和措施
1、改進和加強信息技術教育，積極開展信息技術創(chuàng)新實踐活動。
以校園網(wǎng)建設和信息技術研究與應用等為重點，大造學校信息化、數(shù)字化教育品牌，一是開全開足信息技術課程，建立信息技術課堂教學評價機制，不斷提高信息技術課程建設質(zhì)量。二是實施“活動帶動戰(zhàn)略”，突出抓好青少年科技創(chuàng)新大賽、電腦制作活動大賽、青少年信息學奧賽、中小學機器人教育與實踐活動等創(chuàng)新活動，強化特長生和名生培養(yǎng)。三是加強信息技術與學科整合步伐，搞好同學科網(wǎng)上教研活動及網(wǎng)絡環(huán)境下的`教師聽、評課活動。
2、深化課題研究，優(yōu)化科研過程
科研興校，通過教研活動解決教學中的實際問題，使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W服務的活動。重視教材研究，教法研究，學生研究，在研究、反思中提高教學實踐能力，全面提高教育教學質(zhì)量。
加強教研組建設。要結(jié)合教學實際，確定研究課題，認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動�；顒右羞^程紀要、要有經(jīng)典案例、要有專題研究成果。各教研組根據(jù)我校的實際情況認真制定教研計劃，整個學期的計劃要有緊密的聯(lián)系性。每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實效性。學校領導必須參加教研活動。
認真開展校本教研活動。要堅持開展每周的教研日活動，要從學校實際出發(fā)，堅持經(jīng)�；⒅贫然�、本土化、個性化、形式多樣化，重點進行備課、磨課、聽課、評課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補差、教學方面的經(jīng)驗交流研討活動，活動由教導主任負責，教研組長、備課組長召集，每次活動要做好較詳細的記載。要把教科研工作與學校的教育教學實際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關注學校發(fā)展，關注教師在教學工作中遇到的實際問題，增強課題研究的實效性、針對性；注重課題運作的規(guī)范性，克服功利主義，重視過程性資料的積累；樹立明確的課題研究意識，開展相關教研活動時注意圍繞課題研究進行，避免盲目開展。要注重資料的積累，做好階段總結(jié)，早出有個性的研究成果。
3、加強安全工作，創(chuàng)建“平安校園”
安全工作始終是我們學校工作的頭等大事，我們要牢固樹立安全重于泰山，穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強政治意識，責任意識。從細微處著眼，從最小事做起，重點做好食品衛(wèi)生、交通、消防、溺水、等安全工作。
一是要建立和健全工作責任制和責任追究制，明確職責范圍，保證安全工作的落實實施。定期進行安全工作檢查，加大校舍安全檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時整改；二是要花大力氣全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活動安全放在突出位置；三是要把安全教育納入學校的教育教學內(nèi)容中，全面培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質(zhì)。四是加強各種逃生演練活動，提高應急避險能力。五是加強安全法制教育。特別對教學設施、消防、食品衛(wèi)生等安全專項檢查，排除各種安全隱患，健全學校安全預警機制和防險救災應急預案，完善安全管理制度，措施有力、責任到人。加強對學生的安全知識教育，落實定期檢查制度，防止食物中毒事故發(fā)生和群體 防控工作。繼續(xù)聘請法制副校長，把法制教育納入學校工作計劃，開展各種教育活動，進一步鞏固和深化“平安校園”創(chuàng)建成果。
4、以深化教育規(guī)范管理為載體，辦好人民滿意教育。
教育規(guī)范管理是學校發(fā)展的根基與保障。向管理要質(zhì)量，向管理要發(fā)展，向管理要特色，向管理要品牌，是學校工作的終極目標。
加強干部隊伍建設，樹立“管理就是服務”的觀念，提高管理水平。學校領導班子成員要加強思想政治建設和作風建設，樹立大局意識、責任意識、發(fā)展意識、創(chuàng)業(yè)意識、團結(jié)意識和服務意識，增強品牌意識、競爭意識、危機意識，提高領導能力、決策能力和執(zhí)行能力、行政工作凝聚力，理清發(fā)展思路，明確工作重點，按照市教育局提出的“提升一個品牌，抓牢兩個根本，落實三項保障措施”的總體要求，創(chuàng)造性開展各項工作，努力做到個體合格、群體合拍、整體優(yōu)化。要加強學習，掌握時事動態(tài)，通曉政策法規(guī)，提升個人素養(yǎng)；要刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高自己的決策水平和工作能力；工作中有想法、有思路；要想事、干事、干成事；要務業(yè)、精業(yè)、敬業(yè)，有自己的工作特色。要以對黨和人民的教育事業(yè)高度負責的精神，以求實務真、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風，以事爭一流的、爭先恐后的精神狀態(tài)，率先垂范，開拓進取，把每一項工作做到極致，追求完美，實現(xiàn)突破，有所創(chuàng)新。做到“三個深入”：深入課堂，研究課堂，優(yōu)化課堂，提升課堂教學效率；深入教師，了解教師，關心教師，發(fā)展教師，提升教師整體素質(zhì)；深入學生，研究學生，尊重學生，關愛學生，促進學生全面健康發(fā)展，把全部精力投入到教育教學和學校管理工作中來，確保全年教育目標的圓滿完成。
加強教師隊伍建設。認真實施人才強校戰(zhàn)略，加強教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)建設，努力打造一支適應現(xiàn)代教育發(fā)展要求的教學勁旅。加強教師專業(yè)化建設，實施科研興校戰(zhàn)略，積極開展校本研究，狠抓骨干教師隊伍建設，全力培養(yǎng)名師，推出名師，大力宣傳校內(nèi)名師，積極推動名師效應，拉動全體教師的業(yè)務和素質(zhì)的全面提升。一是加強師德師風建設。以新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導，深入開展“學《規(guī)范》，作表率”活動，不斷提高全校教師依法治教意識和敬業(yè)奉獻精神，進一步深化師德師風教育專項活動，通過開展“展師德魅力，塑幸福人生”演講、師德報告會等一系列師德教育活動，營造健康向上的師德師風氛圍。進一步加大師德考核獎懲力度，組織好學生評議、教職工評議、考核小組評議師德“三評活動”，將師德考核結(jié)果作為教師職務評聘、評獎、評優(yōu)、任用的重要依據(jù)，要充分利用各種機制，激勵并鼓勵教職工在不同的崗位上，以飽滿的精神狀態(tài)發(fā)揮自己的最大潛能。讓善于思考、開拓創(chuàng)新、主動工作的教職工得到特別關愛。二是堅持改革，以創(chuàng)新求突破，以特色上水平。在課堂教學、學生德育、名生培養(yǎng)等方面創(chuàng)造經(jīng)驗、推出典型。三要建立科學的考核評價體系，以制度推進工作。著重探索建立新形勢下對師生發(fā)展的科學評價體系，改進考核內(nèi)容、方法，真正發(fā)揮檢查、督促、評價、改進教師的教和學生的學的作用，促進師生素質(zhì)提高。使教師團隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。增強讀書學習的自覺性和主動性，用力只能稱職，用心才能優(yōu)秀。學校在現(xiàn)在條件下，要想跟上學校發(fā)展的步伐，光用力已經(jīng)不行，要研究科學的方法，尋找大面積提高教學質(zhì)量的新途徑，用知識武裝自己，快速成長起來以適應新形勢發(fā)展的需要。每位教師結(jié)合自己制定的成長計劃，每月定期交流，交流出自己的成功經(jīng)驗。
加強班主任隊伍建設。精心打造學習型、研究型班主任團隊，加強對班主任的業(yè)務培訓和工作指導；加強班主任工作的計劃性和工作過程針對性的指導。引導和鼓勵班主任勤于學習、善于積累、及時總結(jié)，把學習作為提高內(nèi)在素質(zhì)的需要和動力，逐步內(nèi)化為一種自覺的行為。在班主任中，大力提倡研究教育方法，探究育人技巧，講究工作藝術，積累成功經(jīng)驗。在工作中注重經(jīng)驗積累，積極努力實踐，工作中做出較為突出的班主任學校將大力培養(yǎng)與扶持，給機會、壓擔子。
加強黨風廉政建設。全面推行校務公開制度，進一步完善教代制度，保障教職工參與學校民主決策，民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，把校務公開與學校管理有機結(jié)合，逐步完善學校黨組織統(tǒng)一領導、行政主體到位、工會大力協(xié)助的校務公開工作格局。嚴禁亂收費、亂辦班、亂帶生行為。
5、進一步加強德育科研工作，促進德育工作有新突破。
強化校風、校訓建設。校風是一所學校師生在共同的目標和認識的基礎上經(jīng)過長期的努力而形成的一種行為風氣，是衡量學校質(zhì)量的一個重要標志。校風建設，要以政教處為籠頭，以班主任為骨干，全體師生共同努力才能有新的突破。 在校風建設中，德育工作是重頭戲，要潛心研究德育工作的性質(zhì)和規(guī)律，狠抓基礎，講究實效，突出針對性，不貪大求多，一點一滴，從學生的基礎品德的培養(yǎng)訓練抓起。把學�！皩W生一日常規(guī)”的內(nèi)容滲透到德育工作中，摒棄高、大、空的德育說教，要研究學生的心理，了解學生的實際，從學生的認知水平出發(fā)，從小事抓起，加強實踐活動，堅持全面育人，創(chuàng)新“三好”學生評價內(nèi)容和機制，促進學校、家庭、社會教育溝通整合。
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