學校自查自糾情況報告
我們眼下的社會，報告十分的重要，要注意報告在寫作時具有一定的格式。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編幫大家整理的學校自查自糾情況報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校自查自糾情況報告1
一、自查情況
(一)各校收費嚴格按照上級文件規(guī)定的收費項目和標準執(zhí)行，沒有擅自設立收費項目、提高收費標準和擴大收費范圍現象發(fā)生。
(二)收費做到公開透明。
(三)學校和教師沒有出現以舉辦“輔導班”“提高班”等為由向學生強制收取費用。
(四)嚴格執(zhí)行上級關于中小學教育收費管理規(guī)定，沒有強制學生訂購教輔資料、課外讀物、報刊雜志。
(五)凡是學生自愿訂購部分，一律采取學生自愿原則。
(六)認真落實國家“兩免一補”政策，對全校所有“兩免一補”學生張榜公布，按政策辦理。對一些有特殊困難家庭的子女，學校實行了該免則免、該減則減的辦法，切實減輕了農民負擔，減少學生流失
二、存在問題立即整改
(一)學校在學生繳費注冊期間，由于沒有專業(yè)的財會人員，教師業(yè)務不熟，在填寫票據時，出現了漏寫收費日期、不規(guī)范。
(二)學校在學生繳費注冊期間，由于人多、報到時間集中，有些要簽字的沒及時簽到。對上述存在問題，學校進行了整改，規(guī)范了收費行為。
三、治理教育收費工作措施
(一)認真學習文件精神，提高思想認識，增強依法依規(guī)收費自覺性。開學后，校長主持召開了學校班子成員會，會上，組織成員一起學習上級有關收費文件精神，進一步加深了對治理教育亂收費工作思想認識。為保證收費工作規(guī)范落實，強化收費工作責任制，統(tǒng)一思想，嚴格執(zhí)行收費政策規(guī)定。
(二)加強領導。認真落實“誰主管、誰負責”工作責任制，規(guī)范落實收費工作。
(三)對收費標準進行宣傳。在學校宣傳欄內公布收費項目及標準。讓學生家長清清楚楚、明明白白地繳費。
(四)嚴格規(guī)范學校收費，加強學校財務收支管理。收費堅持做到“統(tǒng)一收費項目和標準;不強制學生統(tǒng)一征訂除教育部、省教廳規(guī)定的學生課本之外的書籍、報刊資料、不搭車收費、不以組織舉辦“輔導班”等為由向學生收取費用。嚴格執(zhí)行上級文件規(guī)定的收費范圍。
(五)加大自查力度，保證收費政策落到實處，學校進行收費工作自查，從而規(guī)范收費管理、提高學校資金使用效益。
今后，各校將繼續(xù)貫徹執(zhí)行上級關于教育收費的文件精神，進一步規(guī)范各校收費管理，確保收費工作落到實處，管理規(guī)范，符合要求。
學校自查自糾情況報告2
根據上級文件精神，我校于6月中旬由安全領導小組對學校的安全工作展開了全面、認真的自檢自查，現將自查情景報告如下：
一、認真貫徹落實安全管理制度
學校嚴格按照上級有關規(guī)定的文件精神，花大力氣加強學校安全管理工作，建立健全各項安全管理制度，落實職責制，校長包校、班主任包班，做到職責明確、職責到人、堅守崗位、認真負責、嚴格考評。
二、安全教育
安全工作不可一日不提，更不可一時不防。我校高度重視安全教育工作，有計劃地對學生進行安全預防及養(yǎng)成教育。充分利用活動課、學科教學的滲透形式，開展安全教育活動，增強師生的安全防范意識和自護自救本事，要求全體教師根據相關資料滲透安全教育。學校利用廣播、黑板報等形式加強宣傳教育，班主任利用班隊會、家長會、少先隊活動等形式加強宣傳教育。組織學生開展防震、滅火、防溺水、防汛疏散逃離演練。
三、開展安全工作情景
安全工作，職責重于泰山。我校本著“安全第一”的思想，嚴格落實各項安全工作、措施，學校安全領導小組每月對學校進行一次全面的檢查，每月至少召開一次安全工作專題會議，安全員隨時對學校進行檢查，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)之中。認真落實《食品衛(wèi)生法》和《傳染病防治法》，加強飲食衛(wèi)生管理，教室內盡量不向學生供給飲
用水。加強學校食堂管理，食堂工作人員有健康證明，嚴格保證學校食品的衛(wèi)生安全，嚴禁“三無”食品和不合格食品進入學校。加強學校周邊環(huán)境的安全治理，嚴禁學生到校外的飲食攤點購買食品。
四、存在隱患
目前，學校存在的安全隱患如下：
1、校外的飲食攤點甚多，學校只能教育學生嚴禁購買。
2、學校教室部分門窗由于雨水浸濁已腐爛，玻璃有脫落危險。以上安全隱患上報上級領導，并請求有關部門給予解決。
學校自查自糾情況報告3
根據省教育廳印發(fā)開《關于進一步減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔的通知，以及市、縣的有關文件精神。為進一步鞏固當前減輕學生過重課業(yè)負擔所取得的成果，強化學校和教師的教育教學法規(guī)意識，推進我校全面實施素質教育，根據教育法律法規(guī)以及上級教育行政部門有關文件規(guī)定，進一步完善我校的辦學行為規(guī)范。結合本校實際情況，對學校進行開展了一次全面的有關減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔大檢查、大排查。具體自查情況如下：
1、認真落實義務教育學校就近的學生免試入學制度，對這類似的學生，沒有采取任何形式的入學考試或升學考試。以便利于適齡青少年入學，接受義務教育。
2、嚴格按國家和省頒的課程（教學）計劃，開齊開足各門課程，周學習活動總量不超過33課時。并沒有擠占音、體、美、綜合實踐活動（研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動技術教育、紅色土地課程與學校課程）課程，保證學生每天都有適當的體育保健及室外活動時間。也沒有出現提前結束或敷衍非考試課程。
3、結合我校的實際情況，可酌情利用周六，組織初三年級和少數學習有困難的學生進行輔導補習，但都是以學生自愿為原則，沒有上新課。寒暑假、節(jié)假日都遵照上級教育主管部門的文件精神，不要求上課、補課時，我校沒有上課或者補課。
4、嚴格控制學生在�；顒涌偭�，學生一律不安排到校早自修和回校晚自修。
5、嚴格控制考試次數，除學校組織的期中、期末和畢業(yè)考試、以及省、市、縣以及校性組織的競賽活動外（學生自愿參加），沒有組織和參加任何形式的統(tǒng)考、聯(lián)考和競賽。同時，對學生的成績沒有向學生、家長公布考試名次，并沒有單純以考試成績評價學生、獎勵教師。
6、嚴格控制學生各科練習資料，未經教育行政部門批準的，我校從來沒有組織學生征訂復習資料或向學生推銷學習資料和學習用品，嚴格執(zhí)行“一本（與教材配套的作業(yè)本）、一冊（練習冊）、一卷（檢測卷）”的要求。學生日作業(yè)量沒有超過課程要求。
7、新生入學，一律隨機平行編班。面向全體學生，不歧視差生，不體罰或變相體罰學生，不設重點班、快慢班，不得舉辦特長班。
8、嚴格遵守教育有關收費規(guī)定，實行教育收費公示制，不向學生亂攤派、亂收費。
學校自查自糾情況報告4
校園文化建設為我校辦學品位的全面提升、師生素質的綜合發(fā)展提供了新的契機。近年來，我校堅持“快樂學習健康成長”的辦學育人理念，在全體師生的共同努力下，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)新管理機制，建設校園文化，促進學生全面發(fā)展。根據市教育局要求，我校對校園文化建設認真進行了自查自評，現匯報如下：
一、學�；厩闆r
桐溪小學位于瑞安市桐浦鄉(xiāng)桐溪村太平山南麓山坡腳，陶山至溫州、湖嶺至瞿溪客車從我校門口經過，隨著高桐公路、瑞楓公路的先后建成，桐溪小學離溫州甌海潘橋火車站約10分鐘的車程，離瑞安市區(qū)約20分鐘的車程，又是瑞安南門至桐溪5路公交車的終點站，交通十分便利，是名副其實的溫州、瑞安城市的后花園。她又坐落于瑞安市桐溪風景區(qū)，校園環(huán)境清幽秀美，校園占地面積4290平方米(6.5畝)，施教區(qū)涉及桐浦鄉(xiāng)的桐溪、桐星、桐西、根溪、陶岙、丁岙、丁岙山、高河、小嶺、后龍、坳頭、桐嶺、二平、山外等14個行政村。學校現有6個班級，學生246人，教職工14人。
桐溪小學創(chuàng)建于1937年，至今已有70多年辦學歷史。原為中小學部的鄉(xiāng)鎮(zhèn)級學校，1992年撤擴并后成為一所完全小學，隸屬于桐浦鄉(xiāng)中心小學。2009年3月經瑞安市教育局批準為升格學校，即獨立的鄉(xiāng)鎮(zhèn)級學校，學校有又迎來新的發(fā)展機遇。
二、校園文化建設工作具體開展情況
(一)制度保障，民主管理
進一步完善了《學校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學工作制度》、《一日常規(guī)》等等，切實保證校園文化建設工作的落實。學校領導和校務委員成員，時刻傾聽教師們的建議，保證學校決策無誤、行動無誤。對師生、家長反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時不能改的也要向老師們解釋清楚，使學校管理更具有人性化、合理化。
(二)強化校園文化管理，統(tǒng)一思想認識
1、加強組織領導。
學校成立了以周碧輝校長擔任組長，書記張松虎為副組長，工會組織、教導處、總務處、少先隊大隊部等負責人及各班班主任為組員，在學校的統(tǒng)一領導下開展校園文化建設工作。
2、制訂實施方案。
學校領導班子堅持把校園文化建設作為一項重要的常規(guī)性工作來抓，將其列入了學校的長遠規(guī)劃和每學期的工作計劃，做到常抓不懈。
3、統(tǒng)一思想認識。
正是因為學校黨政領導的高度重視、齊抓共管，使全校師生形成“只有以深厚的人文底蘊為依托，建設具有豐富內涵，適應時代發(fā)展、符合學校實際的校園文化，才能辦好學�！钡墓沧R，從而在校園中形成人人討論校園文化建設、人人參與校園文化建設的氣氛。
(三)合理規(guī)劃校園布局，加強校園環(huán)境建設，精心打造綠色校園。
校園環(huán)境不僅是師生學習、生活的空間，又是精神的外化、文化的象征，更是一種潛移默化的教育因素。我校在新建校舍初就對校園合理布局，對環(huán)境建設統(tǒng)籌規(guī)劃。學校多方籌措資金完成了食堂、廁所、傳達室、花壇、門臺、校門、操場等修建，從根本上改善了校園環(huán)境和辦學條件。為了達到最好的環(huán)境育人效果，使校園突出“綠”字，強化“美”字，講究“香”字，保持“靜”字，學校于2008年，在市教育局和陶山教育學區(qū)的親切關懷下，撥款62萬元對教學樓后面的山坎、教學樓、操場、校門口臺階等大修理，2009年投入3萬余元綠色、美化校園，使學校面貌煥然一新，得到了本施教區(qū)14個行政村的干部、群眾，特別是學生家長的一致好評。
(四)營造校園文化氛圍，讓文化育人于無形
我校坐落于瑞安市桐溪風景區(qū)，校園環(huán)境清幽秀美，是名副其實的溫州、瑞安城市的后花園。我們著眼校園一花一草、一樹一木，讓每處細節(jié)都體現出文化，讓人有美的享受。
一是處室標志清晰美觀。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂室、圖書室等，學校規(guī)模雖小，處室齊全，采用三棱柱銅標志，雅致、美觀。
二是校園內教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現著教育與文化內涵。校園大門金燦燦的銅字校牌，進入大門看到兩塊明顯的教育牌，《小學生守則十條》和《小學生日常行為規(guī)范》。進入小門臺是校宣傳欄，進入樓梯看到提醒牌教育牌。如：上下樓梯請勿擁擠，語言文明禮貌待人，為燦爛明天而學留一個無悔年華等。走廊文化讓墻壁說話，教學樓一樓走廊張掛古詩詞，二樓走廊張掛學生優(yōu)秀字畫作品，每年更換一次。三樓走廊張掛名人名言。在食堂張掛珍惜糧食節(jié)約用水，講究衛(wèi)生等標語，在教師宿舍樓集中張掛安全教育專題牌，在花壇邊樹立“紅花喜人手下留情”溫馨提醒牌。
三是校園凈化、綠化、美化突出。校園干凈、整潔，師生衛(wèi)生習慣好，綠化有整體規(guī)劃與設計，樹綠、花紅、廁所不臭，在這兩個學期教育局對學校開學初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評價。
(五)以校園文化活動為載體，開展校園文化教育活動
校園文化活動貫穿于整個學校的教育過程，豐富多彩的校園文化活動，不但可以激發(fā)學生對科學藝術的興趣，而且對他們了解社會，走向社會十分有益。所以我們以學生為主體，以活動為載體，認真組織和開展好校園文化活動。
1、古詩詞考級活動。
共分8級：1級為背誦1-20首古詩;2級為背誦1-40首;3級為背誦1-60首;4級為背誦1-70首古詩和《三字經》選篇;5級為會背、會默寫70首古詩(包括作者、朝代)和《三字經》選篇;6級為會背、會默寫70首古詩(包括作者、朝代)和《三字經》選篇、初步了解古詩的意思，初步體會作者的感情;7級為背誦規(guī)定的15首宋詞;8級為背誦規(guī)定的15篇古文�？己朔只究己撕涂缂壙己恕；究己藶槊恳荒昙壉仨氝_到相應的等級，考核時間為每學年第一學期的第11周，補測為13周，合格率達50%以上�？缂壙己硕ㄓ诘诙䦟W期的11周，13周基本考核達通過綠為100%。1-4級，7-8級為面試形式，5-6級為筆試形式考核達到80分為過關。學校為每位學生訂一本《小學生必背古詩詞70首》，學生興趣高漲。通過這項活動，有利于培養(yǎng)學生讀古詩文興趣和習慣，積累語言。還使他們了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高古詩文鑒賞水平，陶冶高尚情操。
2、開展讀書活動。
由于校安工程原因，我校圖書室、會議室、工會活動室三合一，我們克服種種困難，圖書室于每周三中午如期開放，學生借書熱情高，豐富同學們課余生活，開闊學習視野，充分發(fā)揮圖書教育功能，同時也讓書香工程真正的“香”起來。
3、開展好校園系列文化活動。
每周一的升旗儀式、國旗下講話，少先隊的入隊儀式，開學典禮、期末表彰等均以莊重的氣氛，深深影響學生，做到形式新穎，內容充實，具有時代性和挑戰(zhàn)性。我們還抓住凝聚著悠久歷史的每一個紀念日開展文化活動。如三月份植樹節(jié)活動，我校推出“五個一”活動，即出一期黑板報，種一棵樹，寫一句護綠標語，制一塊護綠牌，做一項護綠活動。在班主任的帶領下，學生們想出了許多極具創(chuàng)意的標語，制作出造型不一的標語牌，讓校園春意盎然。四月份清明節(jié)掃墓活動，帶領3-6年級學生祭掃了桐溪革命烈士墓，接受愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。在六一兒童節(jié)前夕，我們舉辦了慶六一文娛匯演活動，同學們認真準備，精心排練，把自己的才藝充分的展示出來，把活動推向高潮。……
(六)開展教學與研究，構建教研文化
緊跟課改步伐，教導處采取“經驗交流(班主任)、案例分析、課堂研討、匯報課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學技能;用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養(yǎng)成自覺讀書學習的習慣;提供機會讓老師走出去學習，利用專業(yè)引領這一形式指導教師的教學實踐;加強落實學校教研組的指導力度，加強教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學反思，讓教師在自我反思中提升教學綜合能力。
同時開展與瑞安市集云實驗學校結對活動，集云學校是瑞安市一流學校，具有強大的科研水平和文化氛圍，上學期集云學校領導、骨干教師送教下鄉(xiāng)，就學校管理，校園文化建設，課堂教學做了指導，使我們受益匪淺。本學期我們派骨干教師到他們學校參加教研活動、課堂教學，切實提升我校教師的課堂教學能力和綜合素質。
三、需要改進的方面
1、盡快上馬學校教學樓輔助用房工程。
由于校安工程原因，學校教學樓2鑒定為D級危房，食堂鑒定為C1級危房教學樓2要求拆除，食堂要求加固。正式能夠使用的只有一幢教學樓，約1000平方米，遠遠不夠用。所以，要想更進一步發(fā)展學校的內涵，提升學校的影響力的話，配套的教學輔助用房建設是必不可少的。
2、校本課程開發(fā)滯后，綜合實踐活動流于形式。
學校內涵發(fā)展離不開學校本土的文化建設，校本課程開發(fā)是個很好的載體，現在我們有開設地方課程和校本課程，但都是溫州地區(qū)一張面孔的，還沒有真正意義上的校本課程，我們要植根學校自身的發(fā)展歷史和和本片區(qū)的人文地理，開發(fā)學校特色的校本課程，讓學生覺得親近、自然，這對學生學習積極性的提高和人格塑造是非常有意義的，同時也豐富了學校的文化底蘊。
3、學校缺乏自己的特色，還沒有充分發(fā)揮農村學校、山區(qū)學校、薄弱學校的潛力與優(yōu)勢。
總之，校園文化建設是一個系統(tǒng)工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構建健康向上的校園文化特色。我們會在今后的工作中，將繼續(xù)努力，加大校園文化建設的力度，提高校園文化的品位。
學校自查自糾情況報告5
長期以來，胡集回族初級中學在學校整體辦學目標的指引下，將搞好校園文化建設作為校內精神文明建設和創(chuàng)設優(yōu)質教育、教學質量的重要內容，廣泛開展以學生為主體、課內外文化活動為內容、校園為載體的校園文化建設，通過弘揚校園主體精神、活躍校園文化環(huán)境，實施學校整體教育、教學工作，促進了學生的健康成長，推進了學校的整體建設，使學校在高層次、高質量的道路上邁出了堅實的步伐。
一、將校園文化建設作為學校工作的一件大事來抓
校園是培養(yǎng)人、教育人的地方，同時又是各種文化互相交織的地方，把握好這一影響學生成長的重要場合，對學生形成正確的思想和行為、抵御各種不良思潮的侵蝕具有十分重要的意義。學校在廣泛開展面上思想教育的同時，充分注意到校園這一重要文化載體的教育作用，將校園文化建設當作學校工作的一件大事來抓，通過建樹科學、文明、健康的校園氛圍來引導學生提高分辯是非、明辯美丑善惡的.能力。
1、機構健全、責任到人、把握建設整體規(guī)劃
校園文化建設是一項涉及校內各學科和管理的一項系統(tǒng)工程。長期以來學校充分認識到其綜合性、復雜性的特點，建立和健全了校園文化建設的組織管理機構。目前，學校確立了一名副校長全面負責校園文化建設的督促和指導，建立了政教處統(tǒng)籌校內各項文化環(huán)境建設的管理格局，通過團委配合，全面開展相關的教育與活動。保證了校園文化建設始終按學校的整體規(guī)劃健康發(fā)展。
2、樹立校園精神，培養(yǎng)校園文化個性
校園精神是校園文化的靈魂。良好的校園精神具有催人奮發(fā)向上、積極進取、開拓創(chuàng)新的教育作用。學校將樹立鮮明的校園精神作為開展校園文化建設的前提，努力培養(yǎng)校園文化個性。為此，在充分考慮學校發(fā)展的前提下，我們確立了“將學校辦成高層次、高質量、教師教學有特點、學生學習有特長、師生心靈美、行為美、育人環(huán)境美的現代化學�！钡霓k學目標。為了使校園精神深深地烙在師生們的心中,學校經常性的利用教師會議、升旗禮、校會等進行宣傳，幾年來，學校的教學質量一年一個臺階，校園文化建設得以健康發(fā)展與學校長期建樹明確的校園精神不無關系。
3、重視整體文化建設，發(fā)揮校園全面育人功能
校園文化建設作為對師生進行教育的重要方式，其產生作用的過程實際是師生自我教育、自我管理、自我提高的過程，要將教育內化為師生自我提高和教育的過程，校園文化建設必須是一個系統(tǒng)、全面的建設整體。為了使校園文化建設得到規(guī)范發(fā)展，學校將其納入校內制度化建設的軌道，我們對校園文化建設進行了明確的規(guī)定，使校園文化真正成為了校園長期建設規(guī)范化、制度化建設的內容范疇。與此同時，學校將校園文化建設與學校開展的創(chuàng)文明活動有機地結合起來，將講文明、做文明人以及創(chuàng)文明班、文明宿舍、文明學生活動作為校園文化建設的重要組成之一，并實施相應的量化考核，每月公布一次，使系統(tǒng)的校園文化做到了經常化、日常化的開展，擴大了其功能范圍，使其教育功能得到應有的發(fā)揮。
二、充分利用已有文化設施，積極開展校園文化建設
校園文化是對學生進行教育的載體之一。為了使校園文化建設得到切實的開展，學校在不斷加強人員和制度建設的同時，還充分挖掘已有的文化教育設施來積極開展校園文化建設。
1、將校園文化建設與學科教育結合起來
學科教育是學生教育的主渠道，校園文化建設只有與學科教學相結合才能夠真正發(fā)揮出其教育的生命力。學校在開展校園文化建設的同時，充分注意到學科教學在學生教育的主渠道作用，將校園文化建設與學科教育結合起來，不斷挖掘學科中的教育因素，共同搞好校園文化建設。為此，我們將時事教育與政治課的教學結合起來，通過課堂教學和組織學生每天觀看《新聞聯(lián)播》的方式，引導學生關心時事，關心社會、關心改革開放，讓學生了解社會和學科發(fā)展信息，樹立遠大理想。與此同時，發(fā)揮各學科特點和優(yōu)勢。
2、開展各種主題文化活動，全面培養(yǎng)學生個性特長。
校園文化建設的內容是多方面的。充分利用各種主題文化活動，全面培養(yǎng)學生個性特長是學校開展校園文化建設、推行素質教育的重要舉措。為了挖掘學生的潛能、培養(yǎng)學生的特長、活躍校園文化，我們在校內組織了多個課外活動小組。全校每個班級，都進行了一次圍繞“《〈守則〉我遵守，〈規(guī)范〉我踐行》”為主題的主題班會，主題班會有計劃，有組織地進行，對學生進行了一次形式多樣，內容豐富，教育深刻的活動。組織學生觀看百色起義等慶祝國慶活動專題影片。
使學生從中獲取精神食糧，提高覺悟。通過這些活動，提高了學生思想認識，激發(fā)了同學們的學習熱情。
三、不斷完善文化設施，努力建設高雅校園環(huán)境
校園環(huán)境是對學生進行教育的隱性課程。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學生的心靈、陶冶學生的情操。
1、搞好校園美化、凈化，發(fā)揮環(huán)境的教育功能
校園是師生生活、學習、活動的場所，美化、凈化校園以及引導學生參與校園的美化、凈化本身就是對學生的教育。我們積極培養(yǎng)學生參與校園的美化凈化工作，采取分片包干的辦法，實行課室、宿舍、校道每天兩小掃、每周一大掃、每月一沖洗的清潔衛(wèi)生制度；實行學生飯?zhí)枚ㄎ痪筒偷闹贫龋髮W生文明用餐、節(jié)約食品、珍惜糧食，真正的使美化、凈化與學生的教育和行為要求達到了有效的結合。
2、積極籌措資金，創(chuàng)設完善物質條件
在進行校園環(huán)境改造的同時，學校還十分重視校內的文化硬件設施的建設，積極籌措資金、改造和建設各種文化設施和設備。近幾年，我們完成了學校圖書館、學生飯?zhí)玫冉ㄔO，提高了上述場所的文化層次、優(yōu)化了文化環(huán)境，學校的校園區(qū)域網通過光纖寬帶實現了與國際互聯(lián)網的對接，通過光纖系統(tǒng)可將課室和多媒體綜合電教室連接起來，這些設施和設備的建設有力地提高了校園文化層次，為深入開展校園文化建設創(chuàng)造了有力的條件。
回顧往日工作，我們深深地感到校園文化作為學生教育的重要載體，具有深遠的教育意義。廣泛開展的校園文化建設促進了學生全面素質的提高，在加強校園文化建設、營造教育、教學氛圍方面做了一些工作，但離現代化學校的要求還有一定的距離，我們將進一步按高層次、高質量的標準將校園文化環(huán)境建設納入學校整體建設內容之中，使其認識、娛樂、導向、育才功能得到有力的'發(fā)揮，在學生素質培養(yǎng)中發(fā)揮更大作用。
學校自查自糾情況報告6
實驗中學黨總支在收到中心黨委下達的盤油教群組發(fā)[20ｘｘ]3號文件――《關于印發(fā)〈ｘｘ基礎教育管理中心正風肅紀專項行動實施方案〉的通知》后，學校領導給予了高度重視，馬上召開總支委員和支部書記會議進行了認真的傳達和部署，并在學校ｘｘ網站上向全校教職工進行了傳達。學校各支部也嚴格按照“五排查、五整治”的要求，以貫徹落實中央“八項規(guī)定”為切入點，以糾正形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風為具體要求，針對教育教學、學校管理、家校關系等各方面著力排查整治黨員干部在作風方面存在的突出問題，進行了嚴格了自查自糾行動，并對存在的問題進行了認真的整改，取得了一定的效果�，F匯報如下。
一、成立了專門的工作領導小組
組長：夏玉書、邸愛國
副組長：劉麗娟、劉斌、李成宏、戰(zhàn)亞光
成員：胥吉江、白玉榮、姚景文、胡素潔、王振強、蘇啟元、閆偉、楊立紅
領導小組下設辦公室，負責日常工作。
辦公室負責人：楊立紅聯(lián)系電話：152042730027789955
并制定了本校的活動實施方案，對活動的指導思想、目標要求、實施步驟進行了細致的安排。
二、健全制度，形成長效機制
學校進一步完善了我校相關的制度規(guī)定，明確重申了工作紀律和勞動紀律。并明確要求職工不遲到、不早退，在上班時間不允許玩游戲，不允許上與工作無關的網頁，不允許上班時間串崗脫崗。同時，在工作中嚴格落實本學期計劃中制定的中層干部下基層活動，并實行定期督查與不定期檢查相結合。我校通過開展“五個不準”，職工無論在日常行為規(guī)范，還是在業(yè)務工作上都有很大的改觀。
同時，我校把專項行動成果上升制度，納入長效規(guī)范機制。本著“注重整改糾建并舉”的原則，將較為完善的規(guī)范制度貫徹到專項行動始終，并以此次活動的開展作為契機，建立了長效機制。1.健全加強學習和宣傳的長效機制；2.堅持聯(lián)系和服務職工的長效機制；3.加強端正行風、隊伍管理和建設的長效機制；4、加強干部作風建設和職工作風建設的長效機制。
三、進行自查，積極整改
我校按照上級黨委關于專項行動的重要內容要求，針對十類違法、違反黨風黨紀行為進行了認真的自查，并對于發(fā)現的問題進行了認真整改。
1、我校注重在工作中解決實際問題，現場辦公。能現場解決的問題絕不開會解決，能開小會解決的絕不開大會。同時，我校充分利用學校ｘｘ網絡，各種活動通知和要求盡量通過ｘｘ通知給大家，節(jié)約了紙張等資源，節(jié)省了電話費，杜絕了不必要的浪費。節(jié)省了時間，方便大家在不影響其他工作時隨時收看。同時又達到了向全體教職工告知的目的，讓全體教職工積極掌握學校的各項工作進展和部署，做到了公平公開，積極參與學校管理的目的。很好地杜絕了文山會海的出現。
2、我校認真規(guī)范辦學，加強對教職工進行師德教育，多次重申國家、省市和學校對于違規(guī)收費、進行有償補課等方面的規(guī)定和紀律要求，禁止學校教師亂定教輔材料，禁止向學生亂推薦校外輔導班等行為。對于教師節(jié)、中秋節(jié)等重大節(jié)日，也注重對教師進行教育，嚴禁出現各種違規(guī)行為。學校注重對教師處理好家校關系、師生關系方面的教育和引導，愛生教育是我校常抓不懈的永恒主題。同時，學校重視家長學校的建設，正面引導學校、教師和家長、學生的和諧共處、共同進步，并經常通過家長學校、家長委員會對家長進行調查，對于存在的問題及時進行處理和解決。學校在全體教職工中積極開展愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛學生、愛家長的“四愛”教育。教育全體教師要尊重自己、尊重他人，和諧友愛，團結進取。開學初，我校就對新入學的學生實施了陽光分班，并舉行了新生入學儀式，通過老師對新生們熱情地擁抱把學校和老師的關愛與歡迎傳遞給孩子們，減輕了孩子們對新環(huán)境的生疏和懼怕，使得他們更好地融入實驗中學這個大家庭，盡快地適應了新的老師和同學。
3、學校加強工作效率，重視教職工隊伍建設，提出建立一支知性美高素質的教師隊伍。學校領導強調要運用改革精神和科學方法建設好教師隊伍，提出領導干部帶頭示范，要用科學求實的工作態(tài)度和創(chuàng)新開拓的工作熱情來引導教師隊伍，用尊重和民主服務的立場來培育增強職工的責任感，用耐心細致的工作來疏導職工情緒，用科學務實的管理來規(guī)范隊伍，用體諒熱情的關懷來幫助職工形成家的概念，用科學的目標和公平的考核來激勵和督促隊伍，用積極進取的目標和開拓創(chuàng)新的實績來促進隊伍，使學校的教職工隊伍不斷進步，工作能力不斷提高，從而促進學校各方面工作的不斷發(fā)展。學校重視班主任隊伍建設，加強了班集體建設，計劃建立考核津貼，盡心培育和選拔優(yōu)秀教師擔任班主任。學校愛護老教師，充分發(fā)揮中年教師作用，積極培養(yǎng)青年教師骨干，繼續(xù)網羅各種優(yōu)秀的人才，增強學校發(fā)展后勁。
4、學校認真落實上級對于升學宴等事宜的要求，進行了廣泛宣傳和重點傳達。強調了勞動紀律，重申了“五不準”，基本杜絕了在工作期間在位不在崗、推諉扯皮等現象的出現。學校沒有宴請、娛樂等公款消費行為，反而用私車辦公事的現象已經成為學校的一個常態(tài)，大家雖然為學校犧牲了一些個人的利益，但同志們甘之如飴，習以為常。
5、學校重視對安全等方面的教育和管理。本學期重點加強了領導值班制度，安排每天2名中層以上干部值班，配合主管安全副校長和學校安全保衛(wèi)科，分別對學校的西門和南門進行重點管理，并隨時對校園內加強巡視，早7:15分到崗，晚6:20離崗，協(xié)助處理全體學校的安全管理工作。同時，學校重視對師生進行安全教育，對于交通安全、消防安全等進行重點教育，嚴格落實措施下課和放學制度，對于上學和放學期間的校門內外管理進行了整點整治。
6、學校加強了中層干部隊伍建設，加強學習，注重選拔青年中層干部，改造學校干部隊伍結構，促進中層團隊的素質提高。同時，學校加強對干部的考核和培訓工作，要求干部必須在學校當先鋒、做模范、起示范，要服務實驗中學，開拓創(chuàng)新，為師生辛勤工作，不留私心。本學期，學校要求各種干部要下到班級開展工作。每人對口聯(lián)系一個班級，幫助和配合班主任工作，從確保課堂秩序入手，協(xié)助班主任嚴格紀律，加強管理，文明學生行為，規(guī)范班級風氣，并及時與班主任研究存在的問題，與年級主任進行探討解決。
7、學校繼續(xù)加強教育教學工作，進一步落實基層工作目標責任制，改善管理模式，挖掘內部潛能。一切以教學為中心，開展課堂改革，教師們要充分挖掘教材，加強學習和培訓。開學初，針對新初一的工作，學校組織進行了新初一教師崗前培訓。學校提出“干什么要吆喝什么”，教師要把教學當成一種熱愛，一種興趣，一種責任，集中精力提高工作效率，改進教學方法。同時要求教學領導要每天保證半天深入一線，每天在課堂聽課至少二節(jié)以上，德育處和相關人員必須保證每天至少二節(jié)課現在班級和學生中間，把干部敢向課堂，研究教學，提高教學效果。對于輔修課等教學體系，也要充分挖掘潛力，形成特色。
總之，經過開學近一個月的工作，現在學校干群關系和諧，職工干勁十足，學校的各項工作井然有序，順利開展。
學校自查自糾情況報告7
xx年10月17日，我校組織全校教師開展"不作為、慢作為、亂作為"專項治理活動，進一步加強教師隊伍作風建設，提高教育教學工作質量、優(yōu)化教學發(fā)展環(huán)境，促進廣大教師持續(xù)轉變工作作風，提高教學工作的積極性和創(chuàng)造性。
玉樹市第二民族中學開展"不作為、慢作為、亂作為"問題專項治理活動動員會，會上由尼瑪江才校長宣讀《玉樹市第二民族中學關于開展教育教學工作"不作為、慢作為、亂作為"問題專項治理活動工作方案》，并做了重要講話。
會議要求進一步嚴肅工作紀律，強化學校管理;進一步加強教師道德素養(yǎng)，規(guī)范工作程序;切實抓好制度落實，提高工作效率。在今后的工作中，要以"不作為慢作為亂作為"為標尺，提高師德修養(yǎng)，全體教職工要以開展專項整治工作為契機，嚴肅工作紀律，嚴格監(jiān)督檢查，堅決杜絕"不作為、慢作為、亂作為"現象，打造一支風清氣正、廉潔高效的師資隊伍，為推動全校實現跨越發(fā)展提供有力保障。
老師們紛紛表示，下一步，要認真對照工作中存在"不作為、慢作為、亂作為"問題，以及履職盡責不到位、教學效率不高、服務意識不強等作風方面的突出問題，逐項對照整治重點，時時自省、自醒;并堅持兩手抓、兩不誤、兩促進，把開展作風整頓活動與修身行善，明禮守法及推進學校中心工作緊密結合，通過活動從新認識自己的工作定位，激發(fā)工作熱情，將專項整治活動轉化為干好、做好、做實本職工作的自覺行動，立足崗位主動作為，確保治理工作取得應有成效。
學校自查自糾情況報告8
安全工作是學校工作中的一件大事，是學校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育，對安全工作常抓不解。根據市教體局安全工作及文件精神，我校成立了由校長為組長，分管校長為副組長，教導處、總務處、政教處處等成員組成的安全自查小組，對學校安全工作的各個方面進行了深入細致的檢查，經過檢查我們認為學校安全工作開展得細致扎實，取得了必須的成績，但也的確存在著一些不容忽視的問題。
一、學校有安全管理工作組織機構，工作踏實。
學校成立了由校長任組長，分管校長任副組長，教導主任，總務處、政教處等成員任組員的安全工作領導小組，定期或不定期地組織人員對學校安全工作進行檢查，加強了對學校安全工作的領導、監(jiān)督和檢查。學校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作條例、安全教育制度等，并建立了安全檢查臺帳。建立健全了各項安全工作規(guī)章制度及各種事故應急處置預案。學校各部門和崗位都有明確的安全職責要求，并層層簽訂安全職責書，落實事故追究制度。安全經費滿足需要，每年都按時投保校方職責險。
二、安全設施建設完善有效，及時維護。
學校配備兩名專職保安，配備安保器械滿足需要，救援物資設備充足，按規(guī)定配備消防設施設備，應急照明設置貼合要求。種類用電設備與線路、開關相匹配，貼合安全標準。
三、加強師生的交通安全教育。
學校領導十分重視師生的交通安全，異常是學生的交通安全。學校利用國旗下講話時間，在全校進行交通安全常識的教育，利用廣播對學生進行交通安全教育，宣傳交通法規(guī)，組織全校師生觀看交通安全宣傳片等，各班班主任也利用各種時機、各種手段對學生加強交通，安全的教育。
四、重視學校消防安全。
學校成立了消防安全工作領導小組，由學校后勤處負責具體實施消防安全工作。經常組織檢查督導，發(fā)現問題立即督促后勤人員加以解決和整改，消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、消防安全教育制度、消防安全考核制度，定期檢查和考核，對檢查考核情景進行記錄，做到有案可查。學校各樓層、樓道口均配備好滅火器。學校在許多公共場所、易發(fā)生火災的地方、重要場所都懸掛好消防安全標志，起好警示作用，提醒全校師生嚴格執(zhí)行防火管理措施。學校電器設備較多，用電安全尤為重要，防止因電氣故障引發(fā)火災，學校加強了電氣設備的保養(yǎng)和維護，定期請專業(yè)人員對電氣設備進行檢查，檢查電氣設備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情景，發(fā)現問題及時處理;同時經常組織人員檢查和維護各室的照明設備、電器設備，檢查防靜電和防雷裝置的安全，檢查盡量做到細而實，避免而疏忽大意而造成消防隱患，導致安全事故的發(fā)生。加強對工作人員的消防教育，要求正確使用好液化氣、電器設備，確保安全。
五、加強防盜工作。
學校十分重視防盜工作，對各類電教儀器，尤其是電腦、電視機等貴重儀器均有專人保管。學校在微機室等重要場所均安裝了防盜門和防盜窗。學校制訂了值班制度，節(jié)假日均有人值班，值班為24小時制，異常加強了夜間的巡視。學校實行專職保安門衛(wèi)制度，平時能對進出學校的人員、車輛、物資作好登記、核對工作。學校對防盜工作從細處、實處入手，力求萬無一失。
六、學校是從事教育活動的場所，學生的活動安全也是學校安全工作的重點。
首先我們對學生活動加強了教育和管理，教育學生課間、課后開展正常的活動，不進行帶有危險性的游戲。學校每一天都有帶班領導、值日教師和值日學生，他們在課間加強了巡視，確保學生的課間活動能有序、正常地開展。其次學校對學生活動場地、器械進行進行定期檢查，對一些存在危險因素的地方和器械進行了整改和維修。目前學校活動場地、體育器材、體育設施均貼合安全。學校對開展的重大活動和校外活動能進行審批，活動前對全體學生進行一次安全教育，加強教育力度，提高師生的認識，組織有序，管理到位，保證每項活動的順利開展，不出安全事故。
七、存在問題
1、目前學校無攝像頭，未安裝一鍵報警等技防設施，學校已申請安裝視頻監(jiān)控，現正在安裝中。
2、防雷設施近兩年有關部門未來校檢測。
3、學校十三輛接送學生車，現都不一樣程度的存在超員現象，學校曾上報交管部門，交管部門也已治理，但受利益驅動，現仍超員。
4、學校此刻無專職醫(yī)務人員。
學校自查自糾情況報告9
為認真貫徹落實市、區(qū)紀委關于開展正風肅紀專項行動有關部署和要求，根據《中共ｘｘ市ｘｘ區(qū)委教育工作委員會ｘｘ市ｘｘ區(qū)教育委員會關于印發(fā)五加一專項行動實施方案的通知》(綦教工委〔20ｘｘ〕48號)精神，學校各支部以貫徹落實中央八項規(guī)定為切入點，以糾正形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風為具體要求，針對教育教學、學校管理、家校關系等各方面著力排查整治黨員干部在作風方面存在的突出問題，進行了嚴格了自查自糾行動，并對存在的問題進行了認真的整改，取得了一定的效果�，F自查總結如下：
一、成立了專門的工作領導小組
組長：帥承剛
副組長：張開敏、楊冬、楊猛
成員：龔漢平、李金秋、鄧林、張曉玲、張棋、李正洪、黎征祥。
領導小組下設辦公室，負責日常工作。
辦公室負責人：張棋
聯(lián)系電話：15444369
二、在治理違反政治紀律方面
1.學校認真開展六個一活動，即開展一次廉政黨課、一次警示教育、一次廉政法規(guī)知識測試、一次溫情談話、一次交流活動、一次自查自糾活動。
2.由辦公室負責組織開展主要領導干部個人重大事項報告情況和相關內容進行初核。
3.由學校黨支部負責，對違反政治紀律的情況檢查，未發(fā)現違反政治紀律的問題。
三、在奢侈浪費方面
由總務處、辦公室負責，對三公經費進行專項清理，研究制定了三公經費管控辦法;嚴格執(zhí)行審批程序，將三公經費預(決)算納入校務公開;注重節(jié)流，規(guī)范單位財務管理，嚴格執(zhí)行財經紀律。完善配套監(jiān)管舉措，成立5人監(jiān)督小組，進行監(jiān)管。
四、在大操大辦方面
1.由工會負責，強化監(jiān)督，重點加強對大操大辦情況的監(jiān)督檢查，及時發(fā)現和糾正違規(guī)違紀行為。學校還沒有大操大辦情況，今后要嚴格監(jiān)管。
2.干部職工婚喪嫁娶事宜，嚴格實行申報制度，嚴格實行審批制度，由學校校長進行審批，并按規(guī)定報告相關情況。子女升學參軍、喬遷新居、生日等事宜，學校沒有審批。
3.學校利用教職工大會，開展了一次反對大操大辦，樹立文明新風宣傳教育活動。大力營造大張旗鼓的宣傳氛圍，引導廣大教職工形成喜事新辦、喜事簡辦的良好風尚。
五、在打牌賭博方面
學校制定了完善禁止干部職工打牌賭博的相關制度，并進行廣泛宣傳教育，強化禁賭意識。辦公室負責，嚴查坐班情況，并到場鎮(zhèn)巡查，未發(fā)現干部職工打牌賭博。
六、治理生活作風方面
1.密切關注網絡輿情和信訪反映的相關問題，學校沒有不講黨性、不講職業(yè)道德、不講家庭美德，與異性進行不正當交往或保持不正當關系的情況和酗酒或者發(fā)生有損形象、與身份不相符的事件。嚴格執(zhí)行了市、區(qū)紀委的八不準和十二嚴禁。
2.將生活作風納入領導干部述職述廉、重大事項報告、誡勉談話、廉政承諾等黨風廉政建設重要內容，把監(jiān)督關口從八小時以內延伸到八小時以外。
七、在信仰缺失方面
1.大力加強理想信念教育。通過政策理論宣講、選樹典型示范等教育活動，用先進的思想和理論武裝黨員、干部和教職工的頭腦，使他們樹立科學的信念和崇高的理想，激發(fā)他們奮發(fā)向上的精神和創(chuàng)新精神。
2.講廉政黨課。學校校長給教職工講廉政黨課，講課內容為黨的基本路線、方針、政策，黨紀政紀條規(guī)等。
八、在教育亂收費方面
1.學校沒有辦培訓班、沒有收費。
2.學校義務教育階段沒有收擇校費。
3.學生教輔資料按規(guī)定收取。
總之，我們認真開展正風肅紀專項行動，認真自查，每位黨員上交一篇自查總結，樹立務實高效、清正廉潔的良好形象，以作風建設的新成效贏得家長的信任和擁護。
學校自查自糾情況報告10
我校于20xx年11月13日接到教育局通知，我校被定為五化三園建設考核項目學校，現結合我校開展的五化三園建設工作，按照《師宗縣校園文化建設考核指標》具體要求進行了自檢自查，現就檢查情況匯報如下：
一、環(huán)境文化
（一）校園景觀：我校校園布局科學合理，分為教學區(qū)和生活區(qū)；學校大門、圍墻、樓宇、公用設施等整體設計能體現我校特有的壯鄉(xiāng)文化氛圍和壯鄉(xiāng)農村小學鮮明的教育內涵；校園各處景點的規(guī)劃、建設及管理都是集中了廣大師生的建議而形成，極富壯鄉(xiāng)文化特色。因此本條指標自評5分。
（二）校園凈化：我校實行一日三掃的校園衛(wèi)生工作制，具體由各班班主任及科任教師負責組織和實施，并由值班教師負責檢查和巡查，使校園環(huán)境衛(wèi)生整潔舒適，營造了一個潔凈舒適的育人環(huán)境，凈化師生的心靈。因此本條指標自評5分。
�。ㄈ┬@綠化：我校綠化分布合理，校園生活區(qū)內設有花壇，教學樓前培植了綠化帶，規(guī)劃建設科學合理，為師生的學習和生活創(chuàng)建了優(yōu)美的環(huán)境，但生均綠地面積不足1平方。因此本條指標自評3分。
（四）室外美化：我校設有公開欄、宣傳欄、評比欄等櫥窗作為校園室外美化實體，雖然內涵豐富，教育性強，但藝術性還有欠缺。因此本條指標自評3分。
（五）室內美化：我校教室、宿舍、餐廳、辦公室及各功能室整潔衛(wèi)生，布置美觀，并配有內涵豐富的標語、展板條幅，使校園室內室外和諧統(tǒng)一，但在活潑性和新穎性上有待提高。因此本條指標自評4分。
我校環(huán)境文化從上述五條二級指標的自評合計得分為20分。
二、形象文化
�。ㄒ唬┤宋沫h(huán)境：我校無校旗、校服、�；ā⑿洹⑿�，雖�；蘸托８璧膭�(chuàng)作來自師生的創(chuàng)意和設計，但校徽沒有最終設計制作完成，并欠缺項目較多，所以本條指標自評2分。
�。ǘ┬Ｊ方逃何倚Ｐ@面積和校舍面積狹小，沒有辦法建設校史陳列室、團隊活動室等，也沒有完整地開展過校史展覽和校慶活動，所以本條指標自評2分。
�。ㄈ╆嚨卦O施：我校屬農村小學，網絡化建設滯后，無法創(chuàng)設自己的網站和開辦自己的校刊，校園文化建設的渠道和空間無法更好地拓展，因此本條指標自評2分。
（四）師生形象：我校是五龍鄉(xiāng)小學教育的示范學校，在學校的內部管理上力求做到更好，因此師生形象頗具代表性。為了更好的實施素質教育，我校師生都能自覺使用和推廣普通話，因此本條指標自評5分。
我校形象文化從上述四條二級指標的自評合計得分為11分。
三、課程文化
（一）國家課程：我校為五龍小學教育的領航者，此項指標完全達到，因此自評5分。
（二）校本課程：我校認真執(zhí)行新課程標準，開齊課程、開足課時；學校極力為教師提供專業(yè)成長平臺，使之成為了骨干教師和學科帶頭人，現如已培養(yǎng)了6名骨干教師和1名學科帶頭人。教師能立足課堂，不斷更新教育觀念，不斷改進教學方法，實現了高效課堂。因此本條指標自評5分。
（三）主題活動：我校結合實際，積極的開展各種主題教育活動，有冬季運動會、六一文藝匯演，有紅領巾為民服務實踐活動、組織班主任積極開展班隊會，每周一進行規(guī)范化的升旗活動，并開創(chuàng)了國旗下講話等一列教育活動，每項活動主題鮮明，安排得當，并形成制度。因此本條指標自評5分。
（四）興趣培養(yǎng)：我校本著為了學生的全面發(fā)展的服務宗旨，安排教職工開展了十多項課外活動，使第二課堂得以蓬勃發(fā)展，因此本條指標自評4分。
（五）讀書教育：我校為了豐富學生的閱讀和拓展學生的知識面，新建了圖書閱覽室，大量購置各種兒童讀物，使生均圖書量達到10多冊，并適時的開展了各種讀書活動，因此本條指標自評5分。
我校課程文化從上述五條二級指標的自評合計得分為24分。
四、制度文化
�。ㄒ唬┲贫冉ㄔO：我校各項管理制度健全，各項工作的開展有章可循，因此本條指標自評5分。
�。ǘ┛己嗽u價：我校能圍繞崗位職責和管理制度，建立健全檢查、考評、獎懲制度，各項管理運轉協(xié)調，運行高效，因此本條指標自評5分。
�。ㄈ┟裰鞴芾恚何倚Ｔ诠芾砩弦匀藶楸�，人性化是管理的宗旨，并能很好的和學生、教師、家長和社會進行溝通，積極采納各方面的意見，得到了社會的好評，因此本條指標自評為5分。
我校制度文化從上述三條二級指標的自評合計得分為15分。
五、精神文化
�。ㄒ唬┬ｏL校訓：我校經過多年的發(fā)展，創(chuàng)建了適合本校發(fā)展的校風、教風、學風和校訓（校風為“團結勤奮、嚴謹治學”；教風為“創(chuàng)造自我、超越自我”；學風為“勤思博學、文明守紀”；校訓為“勤奮則事成”），使我校教育教學質量一直立于五龍小學教育的領航地位。因此本條指標自評5分。
�。ǘ┚衩婷玻何倚５墓芾硪匀藶楸荆裰骰腿宋幕潭容^高，師生精神面貌健康向上，師生關系、師師關系和干群關系友好和諧。
我校精神文化：從上述兩條二級指標的自評合計得分為10分。
六、特色創(chuàng)新：
我校地處五龍鄉(xiāng)低河谷壯族聚居區(qū)，校園文化具有濃郁的壯族文化特色，但建校時間短，校園文化底蘊有待進一步沉淀，因此本條指標自評3分。
從上面六個一級指標的合計中，我校校園文化建設考核指標最后合計得分為83分。
學校自查自糾情況報告11
校園文化就是一個學校的品牌，一個學校的文化教育力。近年來，我校堅持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學思想，在全體師生的共同努力下，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)新管理機制，建設校園文化，促進學生發(fā)展。根據思南縣教育局文件要求，我校對校園文化建設進行了自查自評，現匯報如下：
一、學�；厩闆r
金龍小學歷史悠久，原名回龍寺小學，創(chuàng)建于1932年，是思林鄉(xiāng)一所村級完全小學，距鄉(xiāng)所在地5公里左右，學校校園面積3460平方米，校舍建筑面積1980平方米,現有6個教學班，有適齡兒童102人。當前學校服務范圍4個行政村，服務人口3000人左右。經過上級對我校的師資配備，學校擁有一支教風純正，素質較高的師資隊伍，教師8人。幼兒園混齡班一個，教師2人，學生17人。近年來學校硬件設施有所改進，學校圖書室120平方米，圖書4000多冊，食堂餐廳120平方米，餐桌25張，電腦30臺，玻璃籃板1副，乒乓球臺2張。
我校遵循整體規(guī)劃，分項實施，逐步完善的原則，按照校園建設營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美。校園干干凈凈，做到了“凈化、美化、亮化”。整個校園人文氣息濃厚，環(huán)境清新，是讀書求學的好地方。
二、突出以人為本理念，統(tǒng)一思想認識
1.加強組織領導。
學校成立了以校長為組長的校園文化建設領導小組。教導主任、少先隊輔導員及各班班主任為成員，在學校的統(tǒng)一領導下開展校園文化建設工作。
2、制訂規(guī)劃與實施方案。
學校領導班子堅持把校園文化建設作為一項重要制訂規(guī)劃與實施方案。與實施方案的常規(guī)性工作來抓，將其列入了學校的長遠規(guī)劃和每學期的工作計劃，做到常抓不懈。
三、狠抓校園文化建設，提升學校文化品位
狠抓校園文化建設，在創(chuàng)設物質文化的同時，我們還以內在激勵為指導思想，本著以人為本、和諧發(fā)展的辦學理念，學校大力搞好校園文化建設。豐富多彩的校園文化活動，不但為學生提供了展示才華、發(fā)展個性的舞臺，而且有利于學生實踐能力和和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提高學生的綜合素質。
四、堅持規(guī)范科學管理，構建制度文化
學校管理依靠制度管理，以規(guī)章制度約束人。以人為本，建立規(guī)范有序又富有人文懷的管理機制，是凝聚集體力量實現辦學目標的必要保障。學校工作緊密聯(lián)系在一起，還要將學校特色與學校文化建設融為一體。由于受時間、空間、財力的限制，我校校園文化建設跟上級領導和人民群眾的要求還有一定的距離，與先進的兄弟學校相比也有一定的差距。但我們堅信：金龍小學在學校文化建設之路上會創(chuàng)造更多奇跡，演繹更多精彩！
學校自查自糾情況報告12
我校為貫徹上級有關文件精神，加強學校安全工作，對照上級制定的《學校安全排查細則》安全工作進行了徹底全面地排查，竭盡全力的消除各類安全隱患，防止安全事故的發(fā)生。具體對以下幾方面進行了自查，下頭將自檢及整改情景匯報如下：
一、校舍安全
校舍、廁所等建筑安全，門窗、墻皮、房檐等處無安全隱患。
校舍有漏雨現象。已向村委會反映情景，并申請燙房蓋。校門南側圍墻有一處有倒塌危險。已多次向學生進行教育遠離此處，并盡快申請修繕。
樓道、走廊等通道暢通，照明設施能正常使用。個別班級照明設施不能使用，臨時照明設施由教師負責使用。
走廊電線凌亂，已經請電工維修完畢。
二、消防安全
安全出口、疏散通道暢通。安全制度健全，制訂了安全預案。并定期進行安全撤離演練。新購兩個滅火器。
三、衛(wèi)生安全
師生飲用水為貼合國家標準的純凈水。經過各種形式教育學生什么是三無食品，怎樣預防食物中毒，怎樣預防傳染病等相關知識。制訂了防范突發(fā)流行疾病和傳染病的措施。
四、學校周邊安全
學生上下學經過六三路、營柳路。這兩條路車速較快，路口又沒有減速標志，有安全隱患。已多次經過班、隊會等形式對學生進行交通安全常識教育。同時，午、晚放學時由我校教師指導學生過馬路。
學校周邊沒有違章及易倒塌的危險建筑，沒有非法經營的報刊點、音像攤點、娛樂場所。學校沒有校車，不存在校車安全隱患。
五、大型活動安全
學校大型團體活動每次都事先上報主管部門審批。團體活動建有領導組織機構，有相關的外出活動應急預案，并在安全措施上有保障。
六、教學實驗、實習、勤工儉學安全
學校在教學實驗及實訓場所中制定了相關的安全制度并嚴格執(zhí)行。學校及時對各類教學設施、實驗設備等定期進行安全檢查。在開展實踐教學活動時及時對學生進行安全教育。
七、寒假期間安全
學校在假前進行安全排查并及時整改安全隱患。寒假期間學校沒有發(fā)生安全事故。
八、其他檢查資料
我校建有負責學校安全工作的機構。聘請了路南派出所李峰為我校法制副校長。學校有專門人員負責學校內部安全保衛(wèi)工作，并與教師層層簽訂安全職責書。學校安全管理規(guī)章制度健全，各個崗位都有明確的安全職責要求。建立了事故職責追究制度并有事故及時報告制度。
學校自查自糾情況報告13
學校按文件精神立即落實相關部門進行自查，現將自查情景作如下報告：
一、充實領導機構，加強職責落實
接到文件通知后，學校立即召開行政辦公會議，進一步落實領導小組及工作組，落實分工與職責人(領導小組見附件一)。魚洞二小網絡安全大檢查專項行動由學校統(tǒng)一牽頭，統(tǒng)一指揮，學校信息中心具體負責落實實施。信息中心設立工作小組(工作小組見附件一)，小組成員及各自分工落實管理、維護、檢查信及培訓，層層落實，并堅決執(zhí)行“誰主管誰負責、誰運行誰負責、誰使用誰負責”的管理原則，保障我校學校網的絕對安全，給全校師生供給一個安全健康的網絡使用環(huán)境。
二、開展安全檢查，及時整改隱患
1、我�！熬W絡中心、功能室、微機室、教室、辦公室”等都建立了使用及安全管理規(guī)章制度，且制度都上墻張貼。
2、網絡中心的安全防護是重中之重，我們分為：物理安全、網絡入出口安全、數據安全等。物理安全主要是設施設備的防火防盜、物理損壞等;網絡入出口安全是指光纖接入防火墻-》路由器-》核心交換機及內網訪問出去的安全，把握好源頭;數據安全是指對學校網的數據備份、對不安全的信息進行處理上報、對信息的過渡等。信息中心有獨立的管理制度，如網絡更新登記、服務器資源、硬盤分布統(tǒng)計資料、安全日志等，便于發(fā)現問題，既時查找。
3、對我校幾大網站平臺的帳戶、口令等進行了一次專門的清理檢查，對弱口令進行等級加強，并及時將應用軟件更新升級，我校是電信光纖專線接入互聯(lián)網，采用思科硬件防火墻作為入口的第一道防線，然后是接入路由器，最終接入核心交換機，保證了我校網絡接入互聯(lián)網的幾道很重要的過濾。網絡中心服務器的殺毒軟件是正式版本，能定時進行升級更新，每一天對系統(tǒng)進行補丁升級，消除可能存在的一切安全隱患，我校對外的服務器有2臺(FTP服務器、WEB服務器)，FTP服務器只對外開放端口21，其余端口全部關掉;同樣WEB服務器只開放端口80，其余端口全部關掉，在方便師生使用的同時，要保障網絡的絕對安全，由于我校領導的高度重視，管理得當，我校從20xx年建立學校網到此刻，還沒有任何黑客攻入內網的記錄。
4、強化網絡安全管理工作，對所有接入我校核心交換機的計算機設備進行了全面安全檢查，對操作系統(tǒng)存在漏洞、防毒軟件配置不到位的計算機進行全面升級，確保網絡安全。
5、規(guī)范信息的采集、審核和發(fā)布流程，嚴格信息發(fā)布審核，確保所發(fā)布信息資料的準確性和真實性。每周定時對我校門戶網站的留言簿、二小博客上的貼子，留言進行審核，對不健康的信息進行屏蔽，對于反映情景的問題，備份好數據，及時向學校匯報。
6、本期第三周我校在教職工大會組織教師學習有關信息網絡法律法規(guī)，提高教師們合理、正確使用網絡資源的意識，養(yǎng)成良好的上網習慣，不做任何與有關信息網絡法律法規(guī)相違背的事。
7、嚴格禁止辦公內網電腦直接與互聯(lián)網相連，經檢查未發(fā)此刻非涉密計算機上處理、存儲、傳遞涉密信息，在國際互聯(lián)網上利用電子郵件系統(tǒng)傳遞涉密信息，在各種論壇、聊天室、博客等發(fā)布、談論國家秘密信息以及利用QQ等聊天工具傳遞、談論國家秘密信息等危害網絡信息安全現象。
三、存在的問題
1、由于我校的網絡終端300多個點，管理難度大，學校沒有剩余的經費來購買正版殺毒軟件，此刻使用的是偽版的或者免費版本的殺毒軟件，這給我們的網絡安全帶來了必須的風險。
2、我校的服務器共有5臺，但我們沒有一套網絡管理軟件，平時全靠人工手動去管理，管理難度大，所以平時難免有忘補丁升級的時候，這難免也存在必須的安全風險。
3、在學校，網管員不能專職來搞網絡管理，一般都還要兼一個人的工作量，所以在網絡管理上的精力有限，在網絡管理、資源整理，安全日志記錄上還有待于進一步提高。
總之，在后面的工作中，針對我們的不足及問題，努力整改，在現有的基礎上，盡最大努力把我校網絡安全工作做到更好，給全校師生供給一個安全健康的網絡環(huán)境。也殷切期望相關領導給我們指點迷津，多謝。
學校自查自糾情況報告14
“安全大于天，生命重如山”這是我校從領導到教師的一個普遍認識。學校始終把安全工作放在首位，始終堅信保衛(wèi)師生安全職責重于泰山。根據《甘谷縣教育體育局轉發(fā)天水市教育局關于切實加強全市中小學幼兒園安全保衛(wèi)及食品安全工作的緊急通知》（谷教發(fā)〔20xx〕50號）的文件精神和“全省學校安全保衛(wèi)工作緊急電視電話會議”精神，我校對宿舍樓、綜合樓、教學設備設施、食堂、廁所、學校圍墻等進行了全面、細致的安全大檢查。進一步貫徹了安全第一，預防為主的方針，防止安全事故的發(fā)生，全力打造平安學校，為學生營造一個健康良好的成長環(huán)境�，F將我校自查情景報告如下：
一、組織學習，提高認識。
學校在接收到《甘谷縣教育體育局轉發(fā)天水市教育局關于切實加強全市中小學幼兒園安全保衛(wèi)及食品安全工作的緊急通知》后，立即召開了校委會安全工作專項會議，明確了任務與職責，進行了細致的分工，籌劃了學校下一步安全工作的打算。組織全體教師，召開安全工作緊急會議。會上，總務主任認真?zhèn)鬟_了文件精神，要求大家從思想上高度重視學校安全工作的重要性。政教主任認真?zhèn)鬟_了“全省學校安全保衛(wèi)工作緊急電視電話會議”精神，并結合我校的實際，講了我校當前安全工作所要注意的問題，提出嚴格的安全工作要求，要求大家充分認識“安全高于一切”的思想，指出了安全工作要深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫松懈，學校要構成學校安全人人有責，大家時時想安全，處處抓安全的良好工作局面。
二、加強安全管理組織機構，細化職責。
我校一向十分重視學校安全保衛(wèi)工作，早就成立了安全保衛(wèi)工作小組，構成了校領導班子總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調，各部門參與、密切配合的工作格局，構成了群防群治、齊抓共管的工作局面。按照教體局對學校安全工作的統(tǒng)一要求，結合我校實際，明確了各職責人的職責，加大了對各環(huán)節(jié)及全體教師的安全工作的檢查力度，不斷規(guī)范教育教學管理、后勤管理、教師隊伍管理及各項活動管理，并實行了嚴格的安全事故職責追究制。安全領導小組成員如下：
組長：
副組長：
辦公室主任:
副主任：
組員:
三、健全安全管理制度。
制度是落實的保證，我校力求做到完善規(guī)章、明確崗位、職責分明、職責到人。制訂并不斷完善了《安全工作檢查制度》、《安全保衛(wèi)制度》、《安全事故報告制度》、《學生安全教育制度》、《學校門衛(wèi)制度》、《消防安全制度》、《學生校內外團體活動安全制度》、《巡邏制度》等制度，并進取落實。學校還實行了領導、教師值班制度，制定了學校安全檢查督導制度，經過建章立制使學校安全教育工作制度化。
四、認真檢查，狠抓落實。
(一)根據通知精神，近日學校及時組織相關人員，按照通知要求的檢查資料對學校涉及安全的各個方面進行全面仔細的排查。
1、全面檢查校舍及設備安全。校長率領后勤人員，檢查了辦公室內及各班教室、宿舍、食堂、廁所、圍墻，水、電設施設備等情景，尤其是學校的兩處建設工地，跟施工單位講明施工安全的重要性，在施工地周圍建立安全隔離區(qū)，并張貼警示標語。水電線路良好，部分老化線路已全部更換。體育設施完好，均能安全使用。學校圍墻牢固安全。
2、全面排查寄宿生住宿環(huán)境。政教主任親自落實寄宿生寄宿環(huán)境的安全排查工作，對每一位寄宿生建立寄宿檔案。班主任協(xié)同政教處不定期地對寄宿生進行走訪，并與房東建立聯(lián)系方式，及時了解寄宿生的相關情景。
3、仔細抽檢校食堂食品安全與衛(wèi)生情景。學校食堂炊管人員身體健康，食堂衛(wèi)生良好。嚴格監(jiān)管食品采購渠道。食堂設施配備良好，保證食物可是期不污染。學校飲用水水質合格，飲用水質量無問題。在班會上經常教育學生健康消費。定期對食堂及灶具進行消毒處理。
4、全面進行學校消防安全排查。學校消防器材管理維護良好，消防栓有水。學校十分重視消防教育，多次邀請消防人員對全體師生進行消防安全知識講座，并舉行“119消防日逃生演練”活動。
5、進取排查交通安全隱患。在全校開展師生交通安全專題教育，提醒廣大師生強化交通安全意識，尤其是我校毗鄰天定高速公路輔道，來往車輛十分多，對師生安全構成極大威脅。所以，學校要求師生提高交通安全意識，做好自我保護。學校與十里鋪派出所建立長效安全機制，保障師生交通安全。
6、全面排查學校從業(yè)人員。經學校認真嚴格排查，學校教師、保安人員、食堂人員、校車駕駛人員等工作人員不存在犯罪記錄、傳染疾病等情景。
7、全力配合十里鋪派出所對學校周邊環(huán)境進行治安環(huán)境大排查。
8、嚴格執(zhí)行值班制度。學校每一天24小時都有領導帶班，白天每個樓層都有值班人員進行檢查，夜晚有門衛(wèi)和值班教師。值班記錄登記完整，應急電話24小時暢通。
9、加強對學生的安全教育工作。學校從開學第一天就對學生開展安全教育，每周例會上，校領導都會強調安全問題，班主任教師每次開班會都會向學生強調安全問題。根據冬夏兩季的季節(jié)特點，還進行了關于夏季或冬季的專門安全教育知識講座。
(二)存在的問題及對策
1、交通安全始終是我校安全工作的難點，學校放學之后，教師無法管理學生，盡管教師反復教育學生遵守交通安全要求，但學生仍然有在公路上跑、鬧等情景，極易造成安全事故。學校將進一步加強交通安全教育，優(yōu)化校門口環(huán)境。
2、學校內至今仍未安裝監(jiān)控設施，雖然值班人員不時在學校內進行檢查，可是仍不能進行全面管理。此事學校正在進取協(xié)商安裝。
3、學校正在進行學校建設，出入人員比較復雜，雖然學校建立了來客登記制度，但仍然不能有效地對外來人員進行管理。學校決定對工程施工人員簽發(fā)出入證，方便對施工人員的管理。
4、學校內部分地方的聲控燈晚上不能正常照明，影響師生在夜晚的行走。照明設備正在更換中。學生宿舍窗子上缺少數塊玻璃，此事正在進取解決中。
5、對極個別有精神病史人員進行嚴格監(jiān)控，并已向上級作了匯報。
學校自查自糾情況報告15
一個學校的校園文化是一個學校的品牌，是學校文化底蘊的綜合體現，它既反映學校硬件建設水平和學校的`辦學水平,又體現學校內涵發(fā)展的教育實力，同時,它又是學校實施素質教育的重要載體和廣闊途徑。我校在近幾年的辦學實踐過程中逐漸生成的學校校園文化，反映出了學校師生員工在教育教學實踐中形成的人生觀、價值觀、信念與追求，它是學校具有特殊意義的寶貴精神財富。學校建校四年來，校園文化建設取得了一定的成效，根據要求，我們對學校校園文化建設情況進行了認真總結，自查自評，現匯報如下：
一、學校校園物資文化建設基本情況
劉集中心完小始建于20xx年，這是一所三校合一的新建學校。學校占地23畝，建筑面積1848平方米。現有12個教學班，雙軌制，在校生500多名學生，26名教職工，大專以上學歷13人，高級教師12人。學校建有電腦室、多媒體電子教室、電子備課室、德育活動室、實驗室、圖書室、語音室等。配有電腦39臺，圖書室藏書10000余冊。學校在花壇、草坪、及校園顯眼處設置不銹鋼標牌，教室懸掛名人畫像，各班教室及各專用功能室布置名言警句、宣傳圖片，班級文化各具特色，校園洋溢著田園氣息、教育氛圍濃郁，學校布局合理，簡潔美觀，四季繁花似錦，綠草如茵。
二、學校校園精神文化建設主要特色
1、以科研專題研究提升學校知識文化品位
學校確立了內涵發(fā)展，科研立校的學校發(fā)展思路，堅持以新的觀念引領教師，著力打造學習型學校文化，長期堅持科研專題教研不動搖。20xx年，學校承擔了衡水市重點課題《發(fā)揮現代遠程教育優(yōu)勢，促進農村小學課程改革的研究》的立項研究，同時主持縣級課題《新課程理念下的課程資源的開發(fā)與使用的研究》。20xx年，學校又承擔了衡水市農遠課題的立項研究。目前新一輪科研專題研究規(guī)劃已經開始實施，這些專題教研活動，對打造適應新時期課程改革要求的教師隊伍，促進新課程的實施和素質教育的全面推進，提升學校校園文化品位具有重要的實踐意義。
2、以現代教育技術建設提升學�？萍嘉幕肺�
第三次全國教育工作會議把全面推進素質教育作為深化教育改革的根本目標，要求在教學中，大力提高教育技術手段的現代化程度，提高教師運用現代教育技術手段輔助教學的水平，以適應教育變革的需要。應用現代教育技術優(yōu)化學�？萍嘉幕h(huán)境，我校起步于20xx年，在縣教育局電教站的重視和支持下，學校采取扎實有效的措施，在軟件和硬件上加強投入，配置了語音室、多媒體教室、衛(wèi)星接收室、微機室、DVD播放室等。并且實現了校園網和寬帶上網，目前學�，F代教育技術裝備先進。多年的實踐，使我們深深認識到，應用現代教育技術輔助教學，是培養(yǎng)適應時代發(fā)展的高素質、高水平、高技能、會創(chuàng)新、開拓型人才，提升學�？萍嘉幕降挠行緩�。
三、加強校園文化建設的主要舉措
1、定位學校的辦學目標
學校的教育理念，辦學思路，質量意識是學校的頭等大事，確定學校的辦學定位，選擇學校的辦學目標，是對學校管理智慧的挑戰(zhàn)。隨著素質教育的實施和新課程改革，要求學校培養(yǎng)具有個性與創(chuàng)造力的接班人，這就要求學校有一個可以期待的、具有共性的培養(yǎng)標準。二00六年，經學校教代會通過，確立了新的辦學目標：
學校理念
辦學思想：依法治校，以德育人，科研興校，爭創(chuàng)一流。
辦學理念：為發(fā)展而教育。
辦學宗旨：讓每一個學生都獲得成功。
辦學目標：創(chuàng)建平安學校，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
學校謹訓
學校校訓：求實創(chuàng)新，和諧發(fā)展。
學校校風：文明、團結，勤奮、向上。
學校教風：愛崗、敬業(yè)、求實、開拓。
學校學風：樂學、會學、學好、學活。
明晰的學校辦學目標，提升了學校辦學品位，促進學校了向管理規(guī)范化，條件現代化，科研課題化，環(huán)境人文化方向發(fā)展。
2、精化學校章程制度
加強學校制度建設是學校依法辦學的具體體現，是實現科學化管理的重要舉措，形成學校高品位的辦學特色，必須有高品位的制度文化作保證。我校在學校辦學思想指導下，建立起一套比較完整的制度體系，更好的發(fā)揮制度管理效能。完善的制度體系不僅保證了我校的教育教學工作秩序井然，也促進了學校教育教學質量的不斷提升。
3、美化學校校園環(huán)境
校園的環(huán)境建設是學校精神風貌的反映，是學校個性的體現，是調動師生積極性辦好學校的重要條件。它是學校校園文化的基本建設之一，是育人的基礎工程。學校在強化校園文化建設的過程中，十分注重校舍建筑、場地設施和校園環(huán)境的教育性、知識性、藝術性從整體和長遠考慮制訂校園整體改造規(guī)劃，按照“高起點、高檔次、高品位”的建設思路，積極開展綠色學校創(chuàng)建，校園綠化美化基本做到土不見天、綠樹成蔭，四季有花、春秋爭艷，鳥語花香、自然和諧。同時，搞班級特色文化建設，要求一班一特色，班班營造濃厚的文化氛圍。20xx年，我校被評為市級花園式學校。
4、凝聚學校精神信仰。
精神文化建設就是學校文化建設的靈魂工程，學校的精神文化對學生身心發(fā)展和人格健全起著巨大的潛移默化的影響，有著強大的凝聚力、向心力和創(chuàng)造力，加強學校精神文化建設是增強學校競爭力的前提和保障。我們一是努力建設以人為本的管理文化，以人為本就是從各方面關心教師，關心教師的學習、生活、工作環(huán)境，盡量做到人盡其才，盡量滿足教師自我展示和自我發(fā)展的需要，為教師自我展示搭建平臺，為教師的自我發(fā)展架好梯子。讓教師感受到溫暖，產生歸屬感，依附感，從而調整心態(tài)，平衡情緒，激發(fā)熱情，積極向上。二是積極打造合作型團隊文化，學校實行以教研組為單位考核評價制度，采取捆綁式評價方式，團隊共享獎勵，教師榮辱與共，互相幫助，緊密合作，使學校教師隊伍形成了充滿了凝聚力和諧團隊。三是以時代的主旋律塑造學校精神信仰。教師做的是塑造人的事業(yè)，要以高尚的精神塑造人，首先要以高尚的精神塑造自己。學校十分重視精神文化的的培育，不斷擴展精神文化的范疇，為了把這種精神文化轉化為學校的精神動力，學校采取多種措施加強對師生革命傳統(tǒng)教育，愛國主義教育。學校的勞動實踐活動，陽光體育活動，藝術節(jié)，科技節(jié)等無一不展現了我校對于精神文化的高度重視，不斷地以高尚的道德情操、人格的力量、精神的力量去影響和教育學生，形成了學校精神文化的主旋律。
四、推進校園文化建設高品位發(fā)展的基本思路
1、以科學的發(fā)展觀推進學校持續(xù)發(fā)展。
2、以先進教育理念引領學校高品位發(fā)展
3、彰顯學校辦學特色實現學校內涵發(fā)展
4、鎖定目標創(chuàng)造條件加快發(fā)展
【學校自查自糾情況報告】相關文章：
教師自查自糾情況報告08-25
學校小金庫自查自糾情況報告（通用5篇）11-10
自查自糾情況報告（通用33篇）06-08
財務自查自糾情況報告5篇02-12
學校自查自糾材料 -報告01-01
學校教師自查自糾報告10-12
學校開展自查自糾報告11-09
稅務自查自糾情況報告范文（精選12篇）08-10
師德師風自查自糾學校報告11-12