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干部素質(zhì)提升培訓(xùn)方案（通用13篇）
為保障事情或工作順利開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的干部素質(zhì)提升培訓(xùn)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
干部素質(zhì)提升培訓(xùn)方案 1
為全面貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，貫徹落實(shí)團(tuán)十八大和團(tuán)十八屆歷次全會(huì)部署要求，培養(yǎng)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化團(tuán)干部隊(duì)伍，進(jìn)一步抓實(shí)青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，引導(dǎo)廣大共青團(tuán)干部深入領(lǐng)會(huì)“兩個(gè)確立”的決定性意義，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)做到堅(jiān)定理想信念、心系廣大青年、提高工作能力、錘煉優(yōu)良作風(fēng)，經(jīng)研究決定，現(xiàn)面向全校專職團(tuán)干部開展素質(zhì)提升計(jì)劃的專題培訓(xùn)，方案如下。
一、培養(yǎng)對(duì)象
全校專職團(tuán)干部
二、培養(yǎng)目標(biāo)
引導(dǎo)團(tuán)干部進(jìn)一步夯實(shí)理論基礎(chǔ)，提高理論素養(yǎng)和運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析解決問題的.能力；進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；進(jìn)一步提升素質(zhì)能力，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，研究和分析改革發(fā)展面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，提高分析、判斷和解決實(shí)際問題的能力。
三、培養(yǎng)方式
本次培訓(xùn)將圍繞共青團(tuán)工作基本理論知識(shí)和具體業(yè)務(wù)，采用集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合的方式，通過舉辦輔導(dǎo)報(bào)告、團(tuán)干部沙龍、課題研討、學(xué)習(xí)觀摩、素質(zhì)拓展等形式，開展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)提升、作風(fēng)建設(shè)、實(shí)踐鍛煉四個(gè)模塊的培養(yǎng)。
1.深化理論學(xué)習(xí)、拓展研究視野。系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典理論和中國特色社會(huì)主義理論最新成果，幫助團(tuán)干部增進(jìn)對(duì)國情、社情、民情和對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域最新發(fā)展趨勢(shì)的了解，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高辨別能力，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維。邀請(qǐng)校內(nèi)外專家學(xué)者，圍繞共青團(tuán)改革、新時(shí)代輿情應(yīng)對(duì)、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、人文素養(yǎng)提升等內(nèi)容做專題輔導(dǎo)。
2.夯實(shí)團(tuán)務(wù)基礎(chǔ)，提升業(yè)務(wù)能力。以發(fā)揮共青團(tuán)組織引領(lǐng)凝聚青年和竭誠服務(wù)青年的實(shí)際效能為目標(biāo)，通過邀請(qǐng)?jiān)谖倚９睬鄨F(tuán)工作中成績(jī)突出的專職團(tuán)干部分享工作思路和經(jīng)驗(yàn)做法等形式，就思想引領(lǐng)與組織建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、校園文化與社團(tuán)建設(shè)、宣傳與融媒體建設(shè)、第二課堂成績(jī)單等具體業(yè)務(wù)內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，幫助團(tuán)干部熟悉工作流程、提升工作效率、保證工作質(zhì)量。
3.作風(fēng)整頓提升、錘煉黨性修養(yǎng)。結(jié)合團(tuán)省委重點(diǎn)工作部署，深入推進(jìn)團(tuán)學(xué)干部作風(fēng)整頓，圍繞學(xué)生會(huì)研究生會(huì)改革等工作專項(xiàng)研討，深入查擺問題，錘煉優(yōu)良作風(fēng)。幫助團(tuán)干部加強(qiáng)黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史等的學(xué)習(xí)，組織團(tuán)干部赴省內(nèi)外革命傳統(tǒng)教育基地、愛國主義教育基地、革命遺址等實(shí)地學(xué)習(xí)，引導(dǎo)團(tuán)干部增強(qiáng)對(duì)革命傳統(tǒng)精神的理解；集中組織團(tuán)干部素質(zhì)拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)團(tuán)干部積極進(jìn)取的人生態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。
4.強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉、打造過硬本領(lǐng)。成立共青團(tuán)工作專項(xiàng)團(tuán)隊(duì),引導(dǎo)團(tuán)干部理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，提高崗位勝任能力與水平。積極選派專職團(tuán)干部就共青團(tuán)專項(xiàng)工作參加全國、全省的集中培訓(xùn)，或者組織團(tuán)干部到部分高校調(diào)研，開拓眼界，拓展思路，培養(yǎng)問題意識(shí)，鍛造解決復(fù)雜問題的過硬能力。
四、組織原則及要求
1.把握方向，按需施教。校團(tuán)委將圍繞黨對(duì)共青團(tuán)工作和團(tuán)干部的根本要求，圍繞共青團(tuán)工作的根本性問題和團(tuán)干部的成長(zhǎng)需求開展教育培訓(xùn)。
2.聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用結(jié)合。校團(tuán)委將緊密結(jié)合全團(tuán)重要部署和基層團(tuán)工作中面臨的突出問題開展教育培訓(xùn)，提高團(tuán)干部運(yùn)用所學(xué)理論和知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐、解決問題、推動(dòng)工作的能力，著力解決學(xué)用脫節(jié)的問題。
3.保證質(zhì)量，注重實(shí)效。各位學(xué)員要充分重視培訓(xùn)，不缺席集中培訓(xùn)，利用好工作之余的時(shí)間進(jìn)行分散學(xué)習(xí)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，不斷鞏固學(xué)習(xí)成果，保證培訓(xùn)質(zhì)量與實(shí)效。
干部素質(zhì)提升培訓(xùn)方案 2
按照《xx市教師進(jìn)修學(xué)�！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃》精神，為了加大我校干部培訓(xùn)的力度，確保我校干部隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展，增強(qiáng)中層干部在學(xué)校管理中的執(zhí)行能力，提高學(xué)校的整體管理水平，針對(duì)實(shí)際情況，特制訂干部培訓(xùn)中期發(fā)展方案。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，以貫徹“三個(gè)代表”重要思想，以提高小學(xué)中層以上干部思想政治素質(zhì)和管理學(xué)校的能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持理論培訓(xùn)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合的原則，努力培養(yǎng)一批具有政治理論素養(yǎng)好、領(lǐng)導(dǎo)管理水平高、現(xiàn)代教育技術(shù)強(qiáng)的學(xué)校級(jí)后備力量，為提高我縣基礎(chǔ)教育的質(zhì)量提供堅(jiān)實(shí)的組織保證。為進(jìn)一步提高小學(xué)中層以上干部的整體素質(zhì)及組織實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，推動(dòng)基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展，健全和完善具有我縣特點(diǎn)的小學(xué)干部培訓(xùn)體系，努力建設(shè)一支堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向、德才兼?zhèn)�、勇于�?chuàng)新、管理能力強(qiáng)的高素質(zhì)的小學(xué)中層以上干部隊(duì)伍。
為此，小學(xué)中層以上干部必須達(dá)到以下幾個(gè)要求：
1、提高本校中層以上干部的政治理論修養(yǎng)和政策水平，熟悉國家的教育政策和法規(guī)，形成依法治校的能力。在工作中堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，努力辦好讓人民滿意的教育。
2、掌握現(xiàn)代教育科學(xué)理論和新課改背景下學(xué)校教育科學(xué)研究的基本知識(shí)、方法，提高組織實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
3、掌握現(xiàn)代學(xué)校管理的理論和方法，提高科學(xué)管理學(xué)校的能力和水平。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)意識(shí)和研究意識(shí)的培養(yǎng)，提高學(xué)員的可持續(xù)發(fā)展能力。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
中層以上干部培訓(xùn)要堅(jiān)持政治思想理論、崗位專業(yè)知識(shí)與教育管理實(shí)踐的有機(jī)統(tǒng)一，始終將干部素質(zhì)能力建設(shè)貫穿于培訓(xùn)全過程。
政治思想理論培訓(xùn)：重點(diǎn)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個(gè)代表"重要思想和“兩次飛躍”后的“五大理論系列”——先進(jìn)性理論、科學(xué)發(fā)展觀、執(zhí)政能力論、和諧社會(huì)論、和平發(fā)展觀，努力提高干部理論思維和戰(zhàn)略思維水平。加強(qiáng)“七觀”教育——世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀、政績(jī)觀教育，提高干部執(zhí)行黨的教育方針、積極辦好教育的自覺性和主動(dòng)性。要加強(qiáng)政策法規(guī)培訓(xùn)，全面提高學(xué)校干部“依法治校、以德立校”的.能力和水平。要加強(qiáng)學(xué)校干部的科學(xué)與人文教育，努力提升他們的修養(yǎng)情操和人文底蘊(yùn)。
崗位專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)：重點(diǎn)加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論、尤其是現(xiàn)代教育管理理論的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。要緊緊圍繞各類學(xué)校干部的崗位需要，加強(qiáng)教育管理專業(yè)技能的培訓(xùn)，將教育培訓(xùn)與工作研究相結(jié)合，將共性要求與個(gè)性特點(diǎn)相結(jié)合，將理念提升與個(gè)體發(fā)展相結(jié)合，切實(shí)提高干部的實(shí)際工作能力。
教育管理實(shí)踐培訓(xùn)：要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，注重培訓(xùn)內(nèi)容與方式的科學(xué)融合和相互統(tǒng)一。要緊密結(jié)合“二期課改”和崇明“生態(tài)教育”的實(shí)際需要，挖掘內(nèi)容、完善模式、加強(qiáng)整合、提高實(shí)效。
三、行動(dòng)計(jì)劃
按照“十三五”干訓(xùn)工作規(guī)劃，進(jìn)一步完善干訓(xùn)機(jī)制，探索干訓(xùn)模式，充實(shí)干訓(xùn)內(nèi)容，調(diào)整干訓(xùn)方案，使干部培訓(xùn)更具有針對(duì)性和實(shí)效性。在整個(gè)培訓(xùn)過程中，堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以改變教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和實(shí)踐創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，深化干訓(xùn)課程教學(xué)質(zhì)量工程。平時(shí)重視培訓(xùn)模式的研究，根據(jù)不同班級(jí)選擇模式多樣化的培訓(xùn)方法。“十三五”期間重點(diǎn)抓好“主題研訓(xùn)”干訓(xùn)模式的研究和實(shí)踐，同時(shí)繼續(xù)抓好“主體研究型”培訓(xùn)模式的深入研究，尤其是在各學(xué)科中層以上干部培訓(xùn)上對(duì)“教學(xué)研行”四位一體的培訓(xùn)模式和“在小學(xué)中層干部培訓(xùn)中的作業(yè)與內(nèi)容”作進(jìn)一步的探討，根據(jù)不同培訓(xùn)對(duì)象實(shí)施不同的培訓(xùn)模式，做到在培訓(xùn)內(nèi)容上、上課形式上、教學(xué)方法上改革與創(chuàng)新。為此，在培訓(xùn)中主要采用以下幾種方式：
1、指導(dǎo)自學(xué)，提高自學(xué)能力
由于小學(xué)中層以上干部在學(xué)校工作中具體管理任務(wù)較重，在培訓(xùn)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)員自學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，每門課程都要規(guī)定自學(xué)內(nèi)容、思考問題，學(xué)員在自學(xué)過程中要有學(xué)習(xí)心得，以此提高學(xué)員的自學(xué)能力。
2、集中輔導(dǎo)、突出重點(diǎn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性
為了提高培訓(xùn)學(xué)員的理論素養(yǎng)，突出各培訓(xùn)課程的重點(diǎn)內(nèi)容，要組織短期高效的集中輔導(dǎo)，在集中輔導(dǎo)中應(yīng)將講授與研討交流、案例教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)有機(jī)結(jié)合，提高集中面授的實(shí)效性和針對(duì)性。
3、活動(dòng)引領(lǐng)，提升學(xué)員的教育教學(xué)和管理能力
小學(xué)中層以上干部培訓(xùn)是一種以掌握履行崗位職責(zé)所必備的基本知識(shí)和技能為主要目標(biāo)的培訓(xùn)類型，通過自學(xué)和面授輔導(dǎo)幫助學(xué)員掌握所需理論知識(shí)，通過相應(yīng)的活動(dòng)將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，從而使學(xué)員形成履行崗位職責(zé)所必備的技能和能力�；顒�(dòng)類型包括校本研修、學(xué)員論壇、師生互動(dòng)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上考試、教育考察等，可根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況靈活選用。還認(rèn)真開發(fā)干訓(xùn)、黨校課程，在備課時(shí)積極尋找資料，上出學(xué)員滿意的課。在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，干訓(xùn)部正副主任的指導(dǎo)下，做好干訓(xùn)班級(jí)管理工作，包括學(xué)員點(diǎn)名、發(fā)放資料及收交作業(yè)等。組織好干訓(xùn)班級(jí)論壇活動(dòng)，完成干訓(xùn)、黨訓(xùn)班級(jí)資料裝訂工作，負(fù)責(zé)干訓(xùn)班外出考察活動(dòng)，完成干訓(xùn)班級(jí)計(jì)劃和總結(jié)。在整個(gè)培訓(xùn)過程中注重培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。
四、保障措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全管理機(jī)構(gòu)
一要從科教興國和加強(qiáng)學(xué)校干部后備力量培養(yǎng)的高度來認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，并將其作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)抓緊、抓實(shí)、抓好。
二要在教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充實(shí)、調(diào)整干部培訓(xùn)內(nèi)容。
三是對(duì)培訓(xùn)工作要做到有部署、有檢查、有總結(jié)，真正把培訓(xùn)工作落到實(shí)處，保證各小學(xué)中層以上干部要在五年內(nèi)全員參加培訓(xùn)。
四要把各小學(xué)中層以上干部的培訓(xùn)工作作為校長(zhǎng)目標(biāo)責(zé)任制考核的重要內(nèi)容，使“十三五”的培訓(xùn)工作有序、高效地進(jìn)行。
五要保證培訓(xùn)質(zhì)量，培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)、培訓(xùn)者的培訓(xùn)、教學(xué)過程的管理、培訓(xùn)資料的選用、學(xué)業(yè)成績(jī)的考核等業(yè)務(wù)由干訓(xùn)部具體負(fù)責(zé)。
2、專兼結(jié)合，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
一是選聘由專職干訓(xùn)教師、教育專家、中小學(xué)校長(zhǎng)和教育行政領(lǐng)導(dǎo)組成的一支專兼職相結(jié)合的、高水平的干訓(xùn)教師隊(duì)伍。
二是干訓(xùn)專職教師定期下基層學(xué)校進(jìn)行干訓(xùn)調(diào)研，及時(shí)掌握學(xué)員在實(shí)際工作中所需要解決的問題并對(duì)上課內(nèi)容作補(bǔ)充和調(diào)整。從而提升培訓(xùn)的質(zhì)量。
3、完善制度、確保培訓(xùn)效果
在培訓(xùn)過程中，根據(jù)考核要求對(duì)學(xué)員進(jìn)行全過程考核，從而對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行及時(shí)反饋，不斷改進(jìn)培訓(xùn)工作。全縣小學(xué)中層以上干部培訓(xùn)任務(wù)完成后，要進(jìn)行檢查、評(píng)估、總結(jié)和表彰，因此，我們要進(jìn)一步完善學(xué)員考勤、學(xué)籍管理以及獎(jiǎng)懲制度、教學(xué)管理制度、班主任管理制度、檢查、評(píng)估制度等，通過加強(qiáng)制度管理，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
干部素質(zhì)提升培訓(xùn)方案 3
為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，圍繞全區(qū)能力提升年行動(dòng)，以建設(shè)一支講忠誠、講擔(dān)當(dāng)、講情懷、講自我革命，有素質(zhì)、有能力、有底線、有突出業(yè)績(jī)的“四講四有”新時(shí)代干部隊(duì)伍為目標(biāo)，精心策劃黎托街道“四講四有”干部能力提升培訓(xùn)班，扎實(shí)開展機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)工作，全面提高基層干部隊(duì)伍的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力水平，結(jié)合工作實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)省市區(qū)黨代會(huì)精神，落實(shí)“強(qiáng)省會(huì)”戰(zhàn)略，堅(jiān)持用黨的科學(xué)理論武裝頭腦，切實(shí)增強(qiáng)干部隊(duì)伍干事創(chuàng)業(yè)和應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力，促進(jìn)干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)整體提升。
二、總體目標(biāo)
堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合，集中培訓(xùn)與日常教育相結(jié)合，“請(qǐng)進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合，常規(guī)授課與豐富形式相結(jié)合，規(guī)范流程與嚴(yán)格紀(jì)律相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育，著力建設(shè)一支政治過硬、本領(lǐng)過硬、作風(fēng)過硬的基層干部隊(duì)伍，為黎托經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)能。
三、培訓(xùn)時(shí)間及方式
采取“周五課堂”和“干部夜�！本�下授課、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)相結(jié)合的形式，通過集中聽課、觀影、看展、座談、素質(zhì)拓展等方式，從20xx年2月開始，每月的第三個(gè)星期五下午組織開展一次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，由分管領(lǐng)導(dǎo)、大辦（中心）主任、社區(qū)書記圍繞課程主題進(jìn)行授課或分享經(jīng)驗(yàn)，再從相關(guān)大辦（中心），社區(qū)（籌委會(huì)、籌備組）、集資委中抽取1人圍繞自身專業(yè)知識(shí)、心得感悟等方面進(jìn)行發(fā)言，時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。學(xué)習(xí)培訓(xùn)如與重要工作、會(huì)議等沖突，時(shí)間再另行通知。
四、培訓(xùn)對(duì)象
全體機(jī)關(guān)干部及工作人員，各社區(qū)（籌委會(huì)、籌備組）、集資委“兩委”成員。
五、培訓(xùn)內(nèi)容
1、以中國特色社會(huì)主義理論為中心內(nèi)容的理論教育
組織全體機(jī)關(guān)干部及工作人員，各社區(qū)（籌委會(huì)、籌備組）、集資委“兩委”成員深入學(xué)習(xí)掌握中國特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，不斷深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)。
2、黨性教育
加強(qiáng)黨章學(xué)習(xí)培訓(xùn)，教育引導(dǎo)黨員干部認(rèn)真履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)利。加強(qiáng)黨規(guī)黨紀(jì)特別是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩教育，強(qiáng)化廉政教育，開展經(jīng)常性警示教育，引導(dǎo)干部知敬畏、優(yōu)作風(fēng)、守底線。加強(qiáng)黨史國史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和世情國情黨情教育，引導(dǎo)黨員干部愛黨愛國、傳承紅色基因。
3、專業(yè)知識(shí)及技能培訓(xùn)
根據(jù)干部崗位特點(diǎn)和工作要求，有針對(duì)性地開展履行崗位職責(zé)所必備知識(shí)及專業(yè)技能的培訓(xùn)。開展政策法規(guī)、辦文辦會(huì)、信息撰寫、輿情應(yīng)對(duì)及處置、疫情防控、消防安全、應(yīng)急管理、基層治理、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、綜治信訪等專業(yè)知識(shí)及技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)，引導(dǎo)和幫助干部豐富專業(yè)知識(shí)、提升專業(yè)能力、錘煉專業(yè)作風(fēng)、培育專業(yè)精神，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
六、工作要求
1、強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。各大辦（中心），各社區(qū)（籌委會(huì)、籌備組）、集資委要高度重視干部教育培訓(xùn)工作，確保落到實(shí)處。黨政綜合辦公室履行牽頭抓總職責(zé)，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的.組織、協(xié)調(diào)、通知發(fā)放及會(huì)務(wù)保障等工作，相關(guān)責(zé)任大辦（中心）加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，密切配合，切實(shí)落實(shí)好教育培訓(xùn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保達(dá)到預(yù)期效果。
2.優(yōu)化課程內(nèi)容。根據(jù)培訓(xùn)班課程安排，相關(guān)責(zé)任大辦（中心）要認(rèn)真準(zhǔn)備培訓(xùn)內(nèi)容，重點(diǎn)突出實(shí)效性、實(shí)用性和實(shí)戰(zhàn)性。每一期培訓(xùn)，分管領(lǐng)導(dǎo)主要講授面上工作（時(shí)間為30分鐘左右）、大辦主任講授業(yè)務(wù)知識(shí)及實(shí)際操作技能（時(shí)間為40分鐘左右），社區(qū)書記作經(jīng)驗(yàn)介紹交流（時(shí)間為30分鐘左右），授課人要相互溝通交流，確定授課的具體分工、課程主題及內(nèi)容，并將課件電子檔提前報(bào)至基層黨建辦公室。
3、嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律。為確保教育培訓(xùn)穩(wěn)步扎實(shí)有效開展，黨員干部要帶頭學(xué)習(xí)，按要求上好每一節(jié)課，做到理論上先行一步，起到學(xué)習(xí)表率作用。全體學(xué)員要認(rèn)真聽課，做好學(xué)習(xí)培訓(xùn)筆記、總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的有效性。要積極參與，保障出勤，原則上不得請(qǐng)假，如有特殊情況，需履行正常請(qǐng)假手續(xù)后報(bào)紀(jì)檢監(jiān)察室，紀(jì)檢監(jiān)察室負(fù)責(zé)對(duì)每次培訓(xùn)情況進(jìn)行嚴(yán)格考勤，考勤結(jié)果在每次培訓(xùn)結(jié)束后現(xiàn)場(chǎng)通報(bào)。
4、確保學(xué)習(xí)實(shí)效。正確處理好集中學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)與部門各項(xiàng)工作之間的關(guān)系，把學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)與街道各項(xiàng)重點(diǎn)工作中心工作緊密結(jié)合起來，做到“兩不誤、兩促進(jìn)”，要通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國、干部學(xué)習(xí)教育平臺(tái)、紅星云等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)常態(tài)化開展學(xué)習(xí)教育，切實(shí)將學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)取得的成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)工作開展的強(qiáng)大動(dòng)力。
干部素質(zhì)提升培訓(xùn)方案 4
為進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)后備干部隊(duì)伍建設(shè)，提高后備干部整體素質(zhì)，為社區(qū)可持續(xù)發(fā)展提供組織保障和人力支持，經(jīng)街道黨工委研究決定，舉辦20xx年街道社區(qū)后備干部培訓(xùn)班�，F(xiàn)制定培訓(xùn)方案如下。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)民政部和省、市關(guān)于推進(jìn)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)工作部署，按照區(qū)委區(qū)政府《關(guān)于加強(qiáng)社區(qū)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)推進(jìn)社區(qū)社會(huì)工作發(fā)展的實(shí)施意見》的要求，堅(jiān)持以人為本、突出重點(diǎn)、穩(wěn)步推進(jìn)，努力培養(yǎng)造就一批具有良好政治素質(zhì)、優(yōu)良工作作風(fēng)、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)和技能的社區(qū)后備干部，為推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)、加快實(shí)施南提升發(fā)展戰(zhàn)略、促進(jìn)白鶴經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
依照《江東區(qū)社區(qū)專職工作者管理辦法（試行）》要去社區(qū)工作者應(yīng)當(dāng)當(dāng)好政策法規(guī)的“宣傳員”、居民群眾的“服務(wù)員”、服務(wù)居民群眾的“示范員”、社情民意的“信息員”、和諧社區(qū)的'“組織員”、“促進(jìn)員”的基本要求，結(jié)合街道實(shí)際，決定從政治理論、專業(yè)知識(shí)和實(shí)務(wù)指導(dǎo)等方面，對(duì)社區(qū)后備干部進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。具體安排如下：（表略）
三、培訓(xùn)要求
1、統(tǒng)一思想，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)街道社區(qū)后備干部培訓(xùn)，是適應(yīng)社區(qū)建設(shè)新形勢(shì)新任務(wù)，推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)的客觀要求，是加快后備人才隊(duì)伍儲(chǔ)備，實(shí)現(xiàn)社區(qū)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。街道成立由吳長(zhǎng)平同志任組長(zhǎng)，宋堅(jiān)勇、王堅(jiān)為副組長(zhǎng)，嚴(yán)青春、蘇春、許惠瑛同志為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)整個(gè)培訓(xùn)工作的組織協(xié)調(diào)。各社區(qū)黨委要高度重視此次培訓(xùn)，精心組織相關(guān)社工參與培訓(xùn)，并為培訓(xùn)提供必要的支持。
2、嚴(yán)格要求，提高質(zhì)量。全體參與培訓(xùn)后備干部必須增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，自始自終參加全部培訓(xùn)和日常自學(xué)；要嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律，無故不得請(qǐng)假或缺席；要強(qiáng)化學(xué)用相長(zhǎng)，每個(gè)參訓(xùn)干部必須完成五個(gè)一的要求：記好一本筆記、撰寫一個(gè)工作案例、參與一次主題演講或討論交流、完成一篇考察報(bào)告或?yàn)樯鐓^(qū)發(fā)展獻(xiàn)一策、撰寫一篇體會(huì)文章。
干部素質(zhì)提升培訓(xùn)方案 5
為進(jìn)一步提升機(jī)關(guān)干部綜合素質(zhì)，提高服務(wù)和引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展的能力，扎實(shí)推進(jìn)綜合性大學(xué)創(chuàng)建進(jìn)程，經(jīng)研究，決定開辦機(jī)關(guān)干部“周末學(xué)校”，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。
一、培訓(xùn)對(duì)象
培訓(xùn)對(duì)象為學(xué)校黨政機(jī)構(gòu)、直屬機(jī)構(gòu)的全體干部職工。
二、培訓(xùn)方式
采用個(gè)人自學(xué)、集中輔導(dǎo)、小組研討、集體交流等形式，XX年4月初開班，每?jī)芍芘e辦一次專題集中輔導(dǎo)，輔導(dǎo)時(shí)間原則上安排在單周周五下午，雙周視情況安排個(gè)人自學(xué)或研討交流。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)內(nèi)容分為形勢(shì)與政策、知識(shí)與能力、學(xué)校重點(diǎn)工作思考與探索三大部分，每部分分若干專題，邀請(qǐng)政府官員、專家學(xué)者和干部教師作專題輔導(dǎo)；在聽取集中輔導(dǎo)基礎(chǔ)上，結(jié)合干部各自崗位職能職責(zé)，分層分組開展研討交流。
四、培訓(xùn)地點(diǎn)
培訓(xùn)地點(diǎn)相對(duì)固定在致遠(yuǎn)樓一樓報(bào)告廳。
五、有關(guān)要求
提高思想認(rèn)識(shí)。開設(shè)機(jī)關(guān)干部“周末學(xué)�！笔侨w機(jī)關(guān)干部適應(yīng)“創(chuàng)大”新形勢(shì)，提高自身綜合素質(zhì)的.迫切要求；是改進(jìn)學(xué)風(fēng)，激發(fā)廣大干部奮發(fā)有為精神的現(xiàn)實(shí)選擇。各支部和全體機(jī)關(guān)干部要充分認(rèn)識(shí)開設(shè)“周末學(xué)�！钡闹匾饬x，積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律。機(jī)關(guān)干部周末培訓(xùn)學(xué)校以黨支部為基層組織單位，各支部要統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)工作，精心組織，確保本單位干部職工按要求參訓(xùn)；每次集中輔導(dǎo)和交流時(shí)間，各部門除安排值班人員外，其他人員均必須按時(shí)參加；要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，遵守培訓(xùn)紀(jì)律，不遲到早退；無特殊原因，不得請(qǐng)假；機(jī)關(guān)黨委加強(qiáng)考核，把學(xué)員參加培訓(xùn)的情況、學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)用結(jié)合的情況作為考核的重點(diǎn)內(nèi)容，并將其學(xué)習(xí)考核結(jié)果與干部年度考核和績(jī)效工資掛鉤。
干部素質(zhì)提升培訓(xùn)方案 6
加強(qiáng)員工培訓(xùn)計(jì)劃的講話精神，全面提升企業(yè)員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，推進(jìn)企業(yè)健康快速發(fā)展，結(jié)合企業(yè)公司實(shí)際，制定20xx年員工培訓(xùn)計(jì)劃。
一、員工培訓(xùn)計(jì)劃——總體目標(biāo)
1、加強(qiáng)餐飲專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能，增強(qiáng)科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造能力。
2、加強(qiáng)餐飲員工的學(xué)歷培訓(xùn)，提升各層次人員的科學(xué)文化水平，增強(qiáng)員工隊(duì)伍的整體文化素質(zhì)。
3、加強(qiáng)餐飲高管人員的培訓(xùn)，提升經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)理念，開闊思路，增強(qiáng)決策能力、戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理能力。
4、加強(qiáng)各級(jí)管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓(xùn)，加快持證上崗工作步伐，進(jìn)一步規(guī)范管理。
5、加強(qiáng)餐飲操作人員的技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增強(qiáng)嚴(yán)格履行崗位職責(zé)的能力。
6、加強(qiáng)餐飲中層管理人員的培訓(xùn)，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。
二、員工培訓(xùn)計(jì)劃——組織領(lǐng)導(dǎo)
1、要把干部培訓(xùn)工作列入議事日程，實(shí)行責(zé)任制。餐飲總經(jīng)理對(duì)培訓(xùn)工作全面負(fù)責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)（分管干部人事工作）要抓好落實(shí)。
2、組織到位，經(jīng)費(fèi)到位。餐飲人事組織部門要按員工培訓(xùn)計(jì)劃做好組織、協(xié)調(diào)、服務(wù)、監(jiān)督等工作，公司要按照有關(guān)規(guī)定劃撥（工資總額的1.5%到2.5%的比例）培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，以保證培訓(xùn)工作落實(shí)到位。
三、員工培訓(xùn)計(jì)劃——培訓(xùn)內(nèi)容與方式
�。ㄒ唬﹩T工培訓(xùn)計(jì)劃：專業(yè)技術(shù)人員
1、定期進(jìn)行專題技術(shù)講座，并充分利用餐飲的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)基地，進(jìn)行新工藝、新材料及質(zhì)量管理知識(shí)等專項(xiàng)培訓(xùn)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高研發(fā)水平。
2、組織專業(yè)技術(shù)人員到同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開闊視野。
3、加強(qiáng)對(duì)外出參加培訓(xùn)人員的嚴(yán)格管理，培訓(xùn)后要寫出書面材料報(bào)培訓(xùn)科，必要時(shí)對(duì)一些新知識(shí)在公司內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)、推廣。
4、對(duì)會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)等需通過考試取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)人員，通過員工計(jì)劃培訓(xùn)和考前輔導(dǎo)，提高職稱考試的合格率。對(duì)工程類等通過評(píng)審取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)人員，聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)的專家進(jìn)行專題講座，多渠道提高專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)等級(jí)。
�。ǘ﹩T工培訓(xùn)計(jì)劃：開展學(xué)歷教育
1、企業(yè)培訓(xùn)中心與工業(yè)大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，開辦化工工藝專業(yè)、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)大專班。通過全國成人高考，對(duì)符合錄取條件的.公司員工進(jìn)行有計(jì)劃的集中培訓(xùn)，獲取學(xué)歷。
2、與理工大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，舉辦化工專業(yè)函授本科班；推薦優(yōu)秀中層以上管理人員到天津大學(xué)、南開大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。提高公司高管人員的學(xué)歷、業(yè)務(wù)水平和決策能力，更好地為公司服務(wù)。
3、調(diào)動(dòng)職工自學(xué)積極性。為職工自學(xué)考試提供良好的服務(wù)，幫助職工報(bào)名，提供函授信息；調(diào)整現(xiàn)有在崗職工學(xué)歷進(jìn)修的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)；將學(xué)歷水平作為上崗和行政、技術(shù)職務(wù)晉升的條件，增加職工學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
�。ㄈ﹩T工培訓(xùn)計(jì)劃：餐飲領(lǐng)導(dǎo)與企業(yè)高管人員
1、中央、國家和政府的大政方針的學(xué)習(xí)，國內(nèi)外政治局勢(shì)、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析，國家有關(guān)政策法規(guī)的研究與解讀。通過上級(jí)主管部門統(tǒng)一組織調(diào)訓(xùn)。
2、開拓戰(zhàn)略思維，提升經(jīng)營(yíng)理念，提高科學(xué)決策能力和經(jīng)營(yíng)管理能力。
3、學(xué)歷學(xué)位培訓(xùn)、執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)。
四、員工培訓(xùn)計(jì)劃——職工基礎(chǔ)培訓(xùn)
1、轉(zhuǎn)崗職工再就業(yè)培訓(xùn)
20xx年要繼續(xù)對(duì)再就業(yè)中心人員進(jìn)行企業(yè)文化、法律法規(guī)、勞動(dòng)紀(jì)律、安全生產(chǎn)、團(tuán)隊(duì)精神、擇業(yè)觀念、公司發(fā)展戰(zhàn)略、公司形象、項(xiàng)目進(jìn)展等方面的培訓(xùn)。
同時(shí)隨著公司的擴(kuò)建，內(nèi)部就業(yè)渠道的增加，及時(shí)進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間不得少于3個(gè)月。
2、新員工入餐飲培訓(xùn)
20xx年繼續(xù)對(duì)新招收的職工進(jìn)一步強(qiáng)化餐飲的企業(yè)文化培訓(xùn)、法律法規(guī)、勞動(dòng)紀(jì)律、安全生產(chǎn)、團(tuán)隊(duì)精神、質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)。
通過實(shí)行師傅帶徒弟，對(duì)新職工進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，餐飲的新職工師徒合同簽訂率必須達(dá)到100%，每半年考核一次，兩次考核不合格，新職工予以辭退，考核優(yōu)秀者給于一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
五、員工培訓(xùn)計(jì)劃——中層管理干部
1、管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)。生產(chǎn)組織與管理、成本管理與績(jī)效考核、人力資源管理、激勵(lì)與溝通、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等。請(qǐng)專家教授來公司集中授課；組織相關(guān)人員參加專場(chǎng)講座。
2、學(xué)歷進(jìn)修和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。積極鼓勵(lì)符合條件的中層干部參加大學(xué)（大專）函授、自考或參加MBA及其它碩士學(xué)位進(jìn)修；組織經(jīng)營(yíng)、企管、財(cái)會(huì)專業(yè)管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試，獲取執(zhí)業(yè)資格證書。
3、開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經(jīng)驗(yàn)。組織中層干部分期分批到上下游企業(yè)和關(guān)聯(lián)企業(yè)學(xué)習(xí)參觀，了解生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)。
餐飲員工培訓(xùn)計(jì)劃，作為直接提高經(jīng)營(yíng)管理者能力水平和員工技能，為企業(yè)提供新的工作思路、知識(shí)、信息、技能，增長(zhǎng)員工才干和敬業(yè)、創(chuàng)新精神的根本途徑和極好方式，是最為重要的人力資源開發(fā)，是比物質(zhì)資本投資更重要的人力資本投資。員工培訓(xùn)計(jì)劃，隨著中國加入WTO和世界經(jīng)濟(jì)一體化，企業(yè)從來沒有象現(xiàn)在那樣重視員工培訓(xùn)計(jì)劃。
干部素質(zhì)提升培訓(xùn)方案 7
一、培訓(xùn)目的
1、讓新員工了解集團(tuán)，公司概況，規(guī)章制度，組織結(jié)構(gòu)，使其更快適應(yīng)工作環(huán)境
2、讓新員工熟悉新崗位職責(zé)，工作流程，與工作相關(guān)的安全，衛(wèi)生知識(shí)以及服務(wù)行業(yè)應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
二、培訓(xùn)程序
1、大學(xué)生或合同工人數(shù)多，文化層次，年齡結(jié)構(gòu)相對(duì)集中時(shí)，由集團(tuán)職校與用人單位共同培訓(xùn)，共同考核。(不定期)
2、人數(shù)較少，分散時(shí)，由具體用人單位從中心→具體班組負(fù)責(zé)培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)果以單位和員工書面表格確認(rèn)為證，職校負(fù)責(zé)抽查。
三、培訓(xùn)資料
1、中心(公司)崗前培訓(xùn)--中心準(zhǔn)備培訓(xùn)材料。主要是要對(duì)新來員工表示歡迎；按照各中心(公司)行業(yè)特點(diǎn)，中心(公司)的組織結(jié)構(gòu)，工作性質(zhì)，中心(公司)有關(guān)規(guī)章制度和本公司服務(wù)行業(yè)基本素質(zhì)準(zhǔn)備手冊(cè)或?qū)Ｈ酥v解；指定新員工工作部門的經(jīng)理或組長(zhǎng)作為新員工貼身學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師；解答新員工提出的問題。
2、部門崗位培訓(xùn)--新員工實(shí)際工作部門負(fù)責(zé)。
介紹新員工認(rèn)識(shí)本部門員工；參觀工作部門；介紹部門環(huán)境與工作資料，部門內(nèi)的特殊規(guī)定；講解新員工崗位職責(zé)要求，工作流程，工作待遇，指定一名老職工帶教新員工；一周內(nèi)，部門負(fù)責(zé)人與新員工進(jìn)行交換意見，重申工作職責(zé)，指出新員工工作中出現(xiàn)的問題，回答新員工的提問；對(duì)新員工一周的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，給新員工下一步工作提出一些具體要求。
3、集團(tuán)整體培訓(xùn)：集團(tuán)職校負(fù)責(zé)--不定期
分發(fā)《員工培訓(xùn)手冊(cè)》--(簡(jiǎn)述東南大學(xué)的歷史與現(xiàn)狀，描述東南大學(xué)在南京市地理位置，交通狀況；集團(tuán)歷史與發(fā)展前景，集團(tuán)的企業(yè)文化與經(jīng)營(yíng)理念；集團(tuán)組織結(jié)構(gòu)及主要領(lǐng)導(dǎo)，集團(tuán)各部門職能介紹，主要服務(wù)對(duì)象，服務(wù)資料，服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等；集團(tuán)有關(guān)政策與福利，集團(tuán)有關(guān)規(guī)章制度，員工合理化推薦采納的渠道；解答新員工提出的.問題。)
四、培訓(xùn)反饋與考核
1、各中心(公司)制作的培訓(xùn)教材須經(jīng)過集團(tuán)職工培訓(xùn)學(xué)校的審核，并交集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)校存檔，所進(jìn)行的中心(公司)→部門培訓(xùn)應(yīng)在集團(tuán)職工培訓(xùn)學(xué)校指導(dǎo)下進(jìn)行。各中心(公司)每培訓(xùn)一批新員工都務(wù)必完成一套"新員工培訓(xùn)"表格，部門→中心(公司)→集團(tuán)職校的培訓(xùn)鏈，應(yīng)環(huán)環(huán)相扣，層層確認(rèn)
2、培訓(xùn)實(shí)施過程應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)格，保證質(zhì)量，所有培訓(xùn)資料注意保存，并注意在實(shí)施過程中不斷修改，完善。
3、培訓(xùn)結(jié)果經(jīng)職校抽查后，統(tǒng)一發(fā)放培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書；職校對(duì)各中心新員工培訓(xùn)狀況每學(xué)期給各中心總結(jié)反饋一次。
五、新員工培訓(xùn)實(shí)施
1、召集各中心(公司)負(fù)責(zé)培訓(xùn)人員，就有關(guān)集團(tuán)新職工培訓(xùn)實(shí)施方案，征求與會(huì)者意見，完善培訓(xùn)方案。
2、各中心(公司)盡快拿出具有針對(duì)性的培訓(xùn)教材，落實(shí)培訓(xùn)人選，配合集團(tuán)職校組建從上至下的培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)。
3、集團(tuán)內(nèi)部宣傳"新員工培訓(xùn)方案"，透過多種形式讓全體職工了解這套新員工培訓(xùn)系統(tǒng)，宣傳開展新員工培訓(xùn)工作的重要好處
4、所有新員工在正式上崗前，都務(wù)必在中心(公司)集中培訓(xùn)一次，(培訓(xùn)資料見中心崗前培訓(xùn))；然后再到具體工作部門進(jìn)行培訓(xùn)(培訓(xùn)資料見部門崗位培訓(xùn))；各中心(公司)可根據(jù)新員工基本狀況實(shí)施相應(yīng)的培訓(xùn)教材和時(shí)間，一般狀況下，培訓(xùn)時(shí)間為1-3天；根據(jù)新員工人數(shù)集團(tuán)職校不定期實(shí)施整體的新員工培訓(xùn)，總體培訓(xùn)時(shí)間一周為宜，培訓(xùn)合格發(fā)放結(jié)業(yè)證書，培訓(xùn)合格名單報(bào)集團(tuán)人力資源部。
干部素質(zhì)提升培訓(xùn)方案 8
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1.引導(dǎo)教師樹立正確的職業(yè)追求和責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步提高教師師德修養(yǎng)和專業(yè)理念，自覺踐行職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)術(shù)規(guī)范；
2.引導(dǎo)教師重視教育教學(xué)工作，切實(shí)提高教學(xué)理論和教學(xué)技能水平；
3.針對(duì)性提升教師的信息素養(yǎng)，促使教師樹立教育信息化意識(shí)，提高信息化教學(xué)能力。
二、培訓(xùn)對(duì)象
全體具有教師系列專業(yè)技術(shù)職稱的教師。
三、培訓(xùn)方式及內(nèi)容
（一）線下培訓(xùn)模塊
1.教案的撰寫及注意事項(xiàng)：教案是教師教學(xué)的依據(jù)，通過對(duì)教師進(jìn)行如何制定教案、教案的設(shè)計(jì)策略、撰寫教案的注意事項(xiàng)及撰寫教案的常見問題與基本對(duì)策等內(nèi)容的培訓(xùn)，強(qiáng)化教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作，以獲得最佳教學(xué)效果。
2.教學(xué)紀(jì)律：帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)，讓他們?nèi)尕瀼貒医逃结�，依法履行教師職�?zé)權(quán)利。愛崗敬業(yè)。勤懇敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，樹立終身學(xué)習(xí)的教育理念拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
3.教學(xué)評(píng)價(jià)體系：介紹教學(xué)評(píng)價(jià)體系的'構(gòu)建、設(shè)計(jì)原則等內(nèi)容，從而加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)，反饋教學(xué)效果，提升教學(xué)水平。
�。ǘ┚�上培訓(xùn)模塊
根據(jù)國家教育行政學(xué)院《關(guān)于組織開展高校新入職教師專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的通知》（國教院函字[2018]10號(hào)）文件精神，組成培訓(xùn)管理團(tuán)隊(duì)，組織教師參加綜合素質(zhì)專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。培訓(xùn)分課程學(xué)習(xí)、交流研討、成果撰寫及在線測(cè)試四個(gè)環(huán)節(jié)。
（三）后續(xù)培訓(xùn)
根據(jù)前期培訓(xùn)效果及教師任職后的階段性教學(xué)評(píng)價(jià)反饋的實(shí)際情況，適時(shí)安排相對(duì)應(yīng)的后續(xù)培訓(xùn)主題。
四、培訓(xùn)計(jì)劃：
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五、考核辦法
�。ㄒ唬┚�下培訓(xùn)嚴(yán)格考勤，并以出勤率及教師任職后的教學(xué)評(píng)價(jià)體系評(píng)分為考核依據(jù)；
�。ǘ┚�上考核成績(jī)以在線考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)。
六、費(fèi)用預(yù)算
培訓(xùn)費(fèi)用分為線下培訓(xùn)講座講師課酬、線上網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)培訓(xùn)費(fèi)及其他費(fèi)用。
干部素質(zhì)提升培訓(xùn)方案 9
一、新員工培訓(xùn)目的
1、建立一個(gè)信息交換平臺(tái)，讓新員工能夠得到正確的公司及工作崗位信息，也讓公司能夠收集到新員工的看法和推薦；
2、引導(dǎo)新員工成長(zhǎng)，透過適時(shí)的疏導(dǎo)指引，引導(dǎo)新員工建立正確的職業(yè)觀和發(fā)展觀，幫忙新員工盡快地融入公司，加強(qiáng)新員工的榮譽(yù)感和歸屬感；
3、給予新員工一些職場(chǎng)知識(shí)和工作方法上的指導(dǎo)，幫忙新員工從一開始就養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。
二、新員工培訓(xùn)資料
1、新員工入職培訓(xùn)。
時(shí)間：新員工辦理入職手續(xù)時(shí)，時(shí)長(zhǎng)2小時(shí)
負(fù)責(zé)：人力資源
資料：公司簡(jiǎn)介、企業(yè)文化、規(guī)章制度、安全教育、行為守則
重點(diǎn)：該部分培訓(xùn)主要是讓新員工能對(duì)公司的方方面面有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，在遇到問題時(shí)的解決途徑方式，同時(shí)也是在傳達(dá)公司對(duì)新員工的一個(gè)要求標(biāo)準(zhǔn)。
2、新員工成長(zhǎng)歷程
時(shí)間：每月中旬組織一次，針對(duì)前一個(gè)月中入職的新員工（入職時(shí)間在15天左右的為佳），時(shí)長(zhǎng)半天
負(fù)責(zé)：人力資源
資料：企業(yè)文化（透過實(shí)例來講解，而不是干巴巴的口號(hào)），新員工心態(tài)、職業(yè)生涯規(guī)劃（具體到崗位）、收集新員工在工作和生活上遇到的`問題，包括心理問題，對(duì)新員工進(jìn)行引導(dǎo)和幫忙
重點(diǎn)：新員工在經(jīng)歷了一段時(shí)間的工作，新鮮勁過去，對(duì)公司也有了自己的觀察，會(huì)陷入一個(gè)比較迷�；蛘哒f是落差的心理階段，這時(shí)候給予新員工必須的指引既能夠穩(wěn)定人心也能夠幫忙員工建立和企業(yè)發(fā)展相匹配的精神支柱
3、新員工崗位培訓(xùn)
時(shí)間：新員工試用期
負(fù)責(zé)：各部門負(fù)責(zé)人（執(zhí)行者為新員工引導(dǎo)人，各部門應(yīng)在新員工入職時(shí)確認(rèn)該新員工的主要引導(dǎo)人）
資料：崗位職責(zé)，崗位技能，崗位標(biāo)準(zhǔn)
重點(diǎn)：讓新員工明白自己是做什么的，怎樣做，做到什么標(biāo)準(zhǔn)。這一階段也是培養(yǎng)新員工團(tuán)隊(duì)精神的好時(shí)機(jī)，需在部門內(nèi)部構(gòu)成良好的工作氛圍。
三、新員工培訓(xùn)考核
1、轉(zhuǎn)正考核（對(duì)新員工的考核）：包括實(shí)操評(píng)價(jià)、崗位技能考試、公司文化制度考試
2、對(duì)部門進(jìn)行考核：透過新員工離職率和離職原因?qū)θ肆Y源和新員工所在部門進(jìn)行年度考評(píng)
3、信息反饋：季度性的對(duì)新員工培訓(xùn)效果進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷完善新員工培訓(xùn)
干部素質(zhì)提升培訓(xùn)方案 10
結(jié)合八月份，公司新晉員工崗位、數(shù)量較多，為使新員工有效參與到公司下階段工作，綜合部將以公司制度為依據(jù)，在八月份開展新員工入職培訓(xùn)。
一、培訓(xùn)的主體思路：
本著切合公司實(shí)際、提升員工與公司的配合默契度，使新員工能夠從容開展即將參加的工作的原則，確定此次培訓(xùn)的資料包括以下幾個(gè)方面：
(一)軍訓(xùn)，時(shí)間為3天
其目的是為了培養(yǎng)新人的吃苦耐勞的精神、樸素勤儉的作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的.意識(shí)。軍訓(xùn)的思考到目前我市奧運(yùn)規(guī)定的實(shí)際狀況，軍訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)另行制定通知，軍訓(xùn)期間，軍事訓(xùn)練為主，同時(shí)應(yīng)利用這個(gè)時(shí)間開展多樣化的各類活動(dòng)，以豐富生活，淡化軍訓(xùn)的枯燥感。比如能夠結(jié)合企業(yè)的實(shí)際狀況開展演講競(jìng)賽、辯論賽、小型聯(lián)歡會(huì)等，這樣既能加強(qiáng)新員工之間的熟悉交流，也能為企業(yè)發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)秀的人才。
(二)認(rèn)知培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間為2天，并安排座談交流。認(rèn)知培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行認(rèn)知性的測(cè)驗(yàn)，以考核的形式開展，以強(qiáng)化企業(yè)的各項(xiàng)基本知識(shí)在員工腦中的記憶和理解。
認(rèn)知培訓(xùn)主要包括企業(yè)概況、企業(yè)主要管理者介紹、企業(yè)制度、員工守則、企業(yè)文化宣講等資料，學(xué)習(xí)的方式實(shí)行集中培訓(xùn)，并由公司的管理者和人力資源部門主講。認(rèn)知培訓(xùn)主要是幫忙新員工全面而準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)企業(yè)、了解企業(yè)，從而盡快找準(zhǔn)自己的企業(yè)中的定位。
(三)職業(yè)培訓(xùn)，時(shí)間為1天
職業(yè)培訓(xùn)是為了使新員工完成主角轉(zhuǎn)換，成為一名職業(yè)化的工作人員。其資料主要包括：社交禮儀、人際關(guān)系、心態(tài)與情緒控制、團(tuán)隊(duì)合作技能等，培訓(xùn)的方式是集中培訓(xùn)，在形式上，以集中授課為主，職業(yè)培訓(xùn)結(jié)束時(shí)以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行考核，比如心得體會(huì)或者演講等。
(四)技能培訓(xùn)，時(shí)間為3----4天
技能培訓(xùn)主要是結(jié)合新員工即將上任的工作崗位而進(jìn)行的專業(yè)技能培訓(xùn)，分為兩種形式開展，一種是集中培訓(xùn)，主要以營(yíng)業(yè)人員為主，第二為分散式培訓(xùn)，主要以技能熟練的老員工對(duì)相應(yīng)崗位的新人進(jìn)行指導(dǎo)為主，以實(shí)習(xí)的形式開展。
(五)迎新員工聯(lián)歡會(huì)，時(shí)間為晚上4：30----7：00
由負(fù)責(zé)人、優(yōu)秀員員工及歷屆職工優(yōu)秀節(jié)目組成，宗旨在增進(jìn)與新員工之間的感情及表示單位對(duì)他們的歡迎。
二、培訓(xùn)的組織開展
此次培訓(xùn)具體組織部門為綜合部，參與部門為營(yíng)業(yè)部、總經(jīng)辦、常務(wù)副總室，培訓(xùn)相關(guān)資料說明如下
1、培訓(xùn)期間，綜合部負(fù)責(zé)人、總經(jīng)辦負(fù)責(zé)人員應(yīng)全程參與，涉及到營(yíng)業(yè)人員的技能培訓(xùn)及營(yíng)業(yè)。
2、培訓(xùn)期間，綜合部將制定詳細(xì)的新員工培訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)核表，包括考勤考核、人員表現(xiàn)考核，培訓(xùn)知識(shí)掌握程度的考核等資料，構(gòu)成有效的評(píng)定依據(jù)。
3、涉及到迎新員工聯(lián)誼會(huì)，單位常務(wù)副總及各部門負(fù)責(zé)人將進(jìn)行參與。
干部素質(zhì)提升培訓(xùn)方案 11
加強(qiáng)xx幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)，提升幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和保教質(zhì)量。根據(jù)《陜西省學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》和《陜西省人民政府關(guān)于大力發(fā)展學(xué)前教育的意見》（陜政發(fā)[20xx]51號(hào)精神），我園決定從20xx年9月份開始，開展教師素質(zhì)教育培訓(xùn)和提升活動(dòng)，為了保證幼兒教師素質(zhì)提升活動(dòng)的順利開展，特制定此方案。
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)，以提高幼兒園教師的教育教學(xué)能力為重點(diǎn)，以提高保教質(zhì)量為主線，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)而推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、提升目標(biāo)
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)及一線保教人員教育技能，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)發(fā)展水平和家長(zhǎng)認(rèn)可度。
2、積極構(gòu)建面向全員、突出骨干、分層推進(jìn)的培訓(xùn)體系，不斷擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面，拓展培養(yǎng)渠道，創(chuàng)新教師素質(zhì)提升模式，完善保教素質(zhì)提升制度，努力建設(shè)一支數(shù)量充足、綜合素質(zhì)較高、適應(yīng)本園發(fā)展需要的保教隊(duì)伍。
三、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段
1、調(diào)查統(tǒng)計(jì)。開展對(duì)幼兒園教師的基本情況調(diào)查，內(nèi)容包括：教育教研活動(dòng)內(nèi)容的選擇、形式及自身在教育教學(xué)工作中存在的問題，以會(huì)議的形式對(duì)每位老師的發(fā)言和意見進(jìn)行記錄，全面了解幼兒園保教人員的需求和需要提升的空間。
2、開展和部署
在幼兒園素質(zhì)提升領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，全園教師積極參與和響應(yīng)，對(duì)自身存在的問題進(jìn)行整理，為自己制定素質(zhì)提升目標(biāo)。
�。ㄈ┧刭|(zhì)提升考核總結(jié)階段
1、先組織幼兒園教師進(jìn)行自我評(píng)估，由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組制定保教素質(zhì)提升測(cè)試卷，對(duì)全員教師進(jìn)行測(cè)評(píng)。
2、通過在教育教學(xué)工作實(shí)踐中的調(diào)查，是否真正的教師素質(zhì)得到提高，是否達(dá)到了提升目標(biāo)，對(duì)通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)考核合格的，進(jìn)步較大的教師進(jìn)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。
總之，提升教師的保教素質(zhì)不是短時(shí)間的工作所能完成的，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，需要幼兒園明確保教素質(zhì)提高的重要性，要從制度做起，落實(shí)職責(zé)，教師要從思想中做起，時(shí)時(shí)刻刻重視自身的素質(zhì)，從實(shí)際做起，做好教育教學(xué)工作。相信有這樣的制度保障，有這樣愛學(xué)習(xí)的.教師，幼兒園的保教質(zhì)量一定會(huì)做的更好。真正的把幼兒園變成教師專業(yè)成長(zhǎng)的搖籃，讓幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)得到更大的提升，使每一位幼兒園教師都能在教育事業(yè)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
干部素質(zhì)提升培訓(xùn)方案 12
一、培訓(xùn)目的
餐飲新員工面臨著從社會(huì)人到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變，需要一個(gè)積極的職業(yè)心態(tài)及規(guī)范的職業(yè)化舉止，以適應(yīng)職業(yè)人的角色需要。為了使新進(jìn)的接待員盡快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉工作流程，增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感，養(yǎng)成良好職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)形象、溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、敢于面對(duì)挑戰(zhàn)的心態(tài)以投入工作角色，提高工作效率和績(jī)效，特進(jìn)行此次為期12天的新進(jìn)接待員培訓(xùn)。
二、培訓(xùn)對(duì)象
本餐飲新入職前臺(tái)服務(wù)人員。
三、培訓(xùn)規(guī)模
10人
四、培訓(xùn)內(nèi)容（詳見附表）
�。ㄒ唬┎惋嬑幕ＷR(shí)
（二）餐飲概況業(yè)務(wù)知識(shí)
�。ㄈ┣芭_(tái)崗位業(yè)務(wù)知識(shí)
�。ㄋ模┣芭_(tái)操作流程
�。ㄎ澹┣芭_(tái)整體實(shí)踐
五、培訓(xùn)時(shí)間
20xx年4月28日~20xx年5月10日的每日上午8：30~11：30和下午13：30~17：30
六、培訓(xùn)地點(diǎn)
本餐飲3樓培訓(xùn)室七、培訓(xùn)費(fèi)用
本次培訓(xùn)屬于內(nèi)部培訓(xùn)，無需太多開支。每天中午和晚上為培訓(xùn)者和參訓(xùn)者提供8元/餐的`標(biāo)準(zhǔn)餐和飲用水，為講師發(fā)放500元/課時(shí)的津貼，預(yù)計(jì)2萬元人民幣左右。
八、培訓(xùn)人員
相應(yīng)領(lǐng)域的老員工以及接待處的部長(zhǎng)。
九、培訓(xùn)方式
PPT講解、案例研討、師徒式講解師范、自學(xué)實(shí)踐等方式相結(jié)合。
十、考評(píng)方式
1、考試：接待員學(xué)完課程設(shè)置中的每一個(gè)培訓(xùn)課后，由培訓(xùn)師采取筆試、口試等方法對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段測(cè)驗(yàn)。
2、考核：體現(xiàn)“以技能為最終成果”的培訓(xùn)理念。由餐飲組成考評(píng)組在培訓(xùn)點(diǎn)對(duì)接待員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考核，考核可采取現(xiàn)場(chǎng)操作、口述問答、模擬操作、圖示等形式，重點(diǎn)檢查接待員的崗位技能掌握情況和職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)精神，視個(gè)人情況延長(zhǎng)試用期或者勸退。
十一、調(diào)整方式
情況若有變化，需上報(bào)人力資源部經(jīng)理并得到三分之二以上的培訓(xùn)員工的同意。
十二、培訓(xùn)評(píng)估與反饋
1、講師、人力資源專員總結(jié)培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)更改培訓(xùn)教程。
2、培訓(xùn)員工在培訓(xùn)完每一節(jié)課填寫《新員工培訓(xùn)反饋表》上報(bào)人力資源部。
3、培訓(xùn)結(jié)束后邀請(qǐng)考評(píng)組人員進(jìn)行培訓(xùn)效果總結(jié)。
干部素質(zhì)提升培訓(xùn)方案 13
青年教師已成為學(xué)校教育教學(xué)的主力軍，他們的綜合素質(zhì)、教育教學(xué)的水平高低，直接影響著沙坡頭區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)發(fā)展，按照《中國教育改革和發(fā)展綱要》的要求，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)、師德情操高尚、專業(yè)能力過硬的青年教師隊(duì)伍是一項(xiàng)重要任務(wù)。經(jīng)研究決定對(duì)近五年招錄的青年教師進(jìn)行培訓(xùn)，特制定本方案。
一、目標(biāo)任務(wù)
1、提高青年教師的師德修養(yǎng)，塑造師德風(fēng)范，培養(yǎng)敬業(yè)精神，提高育人水平，幫助青年教師樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，激勵(lì)青年教師終身從教。
2、加強(qiáng)青年教師專業(yè)素養(yǎng)，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力和教育教學(xué)能力，力爭(zhēng)“一年入門，三年合格，五年骨干”，逐步成為教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。
二、培訓(xùn)對(duì)象
20xx年至20xx年招錄的青年教師
三、培訓(xùn)方式和內(nèi)容
（一）培訓(xùn)方式
本次培訓(xùn)主要依托網(wǎng)絡(luò)研修，采取自主學(xué)習(xí)、專家引領(lǐng)、崗位實(shí)踐、成果輻射整合運(yùn)用的混合研修方式。主要培訓(xùn)形式及其承擔(dān)的任務(wù)如下：
1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)——學(xué)員帶著教學(xué)工作中最急需解決的問題參加培訓(xùn)，聚焦為任務(wù)、導(dǎo)向，驅(qū)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)研修全過程，使研修有的放矢。
2、自主學(xué)習(xí) ——學(xué)員圍繞研修任務(wù)、針對(duì)擬解決或探究的問題，在個(gè)人空間上自主選擇學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供的課程，并通過參與同伴交流、向?qū)＜仪蠼痰韧緩浇怆y釋疑，為解決問題做好思路、理論、知識(shí)與方法準(zhǔn)備。
3、研討交流——充分體現(xiàn)學(xué)員與學(xué)員之間、學(xué)員與專家之間、線上與線下的交流，實(shí)現(xiàn)研修資源的共生共享與輻射的作用。
4、專家引領(lǐng)——根據(jù)項(xiàng)目開展情況，針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)和工作中的問題與困惑，安排專家送培下鄉(xiāng)實(shí)地指導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)員專業(yè)成長(zhǎng)。
（二）培訓(xùn)內(nèi)容
�。�1）預(yù)設(shè)課程
專業(yè)理念與師德維度。分別設(shè)置師德修養(yǎng)和專業(yè)理念兩個(gè)模塊的內(nèi)容，使教師通過師德案例的學(xué)習(xí)提高師德修養(yǎng)水平；通過專業(yè)理念的學(xué)習(xí)，深化專業(yè)理解與認(rèn)識(shí)。
專業(yè)知識(shí)與能力維度。中小學(xué)課程突出基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)的分析與改進(jìn)及信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用；幼教課程對(duì)幼兒發(fā)展與保教知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)講解。
拓展知識(shí)維度。內(nèi)容包括三個(gè)主要方面，一是深入學(xué)科，對(duì)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行方法策略指導(dǎo)；二是著力幫助教師進(jìn)行自身專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃；三是提升學(xué)員教育科研能力。該維度課程為選修課程，學(xué)員根據(jù)自身特點(diǎn)進(jìn)行選學(xué)，可作為評(píng)優(yōu)重要標(biāo)準(zhǔn)。
�。�2）生成資源
生成資源是在培訓(xùn)過程中學(xué)員、學(xué)科專家、輔導(dǎo)教師等通過一系列研修活動(dòng)生成的認(rèn)知成果，以促進(jìn)教學(xué)實(shí)際問題的發(fā)現(xiàn)、分析和解決為目的，以學(xué)科論壇、交流研討、崗位實(shí)踐等活動(dòng)為載體，以各類研修活動(dòng)所形成的培訓(xùn)成果為內(nèi)容，通過交流、啟發(fā)、借鑒發(fā)揮教育功能。
四、學(xué)習(xí)時(shí)間
青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)從4月20日開始，7月10日結(jié)束。
1、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)啟動(dòng)時(shí)間：4月20日
2、收繳學(xué)習(xí)筆記時(shí)間：7月10日
五、考核與評(píng)優(yōu)
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考核內(nèi)容包括網(wǎng)上學(xué)習(xí)（占70%，滿分70分）和學(xué)習(xí)筆記（占20%，滿分20分）和集中培訓(xùn)（占10%，滿分10分）三部分。
1、網(wǎng)上學(xué)習(xí)
�。�1）、學(xué)習(xí)時(shí)間是指學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)各類課程資源的時(shí)間，滿分21分。在課程學(xué)習(xí)過程中，為防止學(xué)員掛機(jī)，需要學(xué)員定時(shí)更新學(xué)習(xí)時(shí)間。
�。�2）、網(wǎng)上交流（杜絕抄襲）在學(xué)習(xí)平臺(tái)中以研修日志、校本研修成果、教學(xué)設(shè)計(jì)與反思、論壇研討的形式來進(jìn)行考核，滿分28分。
A:“研修日志”即學(xué)員在研修過程中記錄的個(gè)人學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴感悟、心得、收獲以及培訓(xùn)內(nèi)容反映在教學(xué)過程中的.改變等，要求寫出個(gè)人的真實(shí)感受，字?jǐn)?shù)要在100字以上（4篇，每篇1分）。
B:校本研修成果是學(xué)員針對(duì)自己感興趣或長(zhǎng)期困擾自己的問題、研修中有爭(zhēng)議的問題或者其他問題（選題要強(qiáng)化課題研究的指向性與內(nèi)驅(qū)力）撰寫的教研性小論文（1篇，滿分11分）。
C:“教學(xué)設(shè)計(jì)與反思”包括“教學(xué)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)反思”兩部分：通過學(xué)習(xí)課程資源，結(jié)合自己日常教學(xué)的某一堂課，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，其中要體現(xiàn)課程學(xué)習(xí)中汲取的理念；教學(xué)反思是要在該教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施后，針對(duì)整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)或?qū)嵤┲械哪硞�(gè)教學(xué)行為進(jìn)行深入的反思（1篇，滿分9分）。
D:“論壇研討”是指各位老師在培訓(xùn)中要針對(duì)課程學(xué)習(xí)過程中的問題或?qū)嶋H教學(xué)過程中問題在論壇發(fā)帖，并積極回復(fù)其他老師的問題，進(jìn)行論壇研討。論壇研討要求帖子有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容（滿分4分，要求主題帖10個(gè)，回復(fù)貼20個(gè)）。
�。�3）、按時(shí)完成平臺(tái)中發(fā)布的作業(yè)：參訓(xùn)學(xué)員要緊密結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐完成，（滿分21分，3份作業(yè)，每份7分）。
2、學(xué)習(xí)筆記
（1）學(xué)習(xí)筆記要求包括每個(gè)專題培訓(xùn)中每門課程的大體內(nèi)容框架（8分）。
�。�2）對(duì)課程內(nèi)容的評(píng)價(jià)（8分）。
�。�3）學(xué)習(xí)課程后的感受（尤其要包括對(duì)自己教學(xué)行為的影響，4分）。
3、集中培訓(xùn)
以集中培訓(xùn)考勤為主（10分），具體時(shí)間另行通知。
�。ǘ┰u(píng)優(yōu)
為激勵(lì)全體培養(yǎng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成各類學(xué)習(xí)任務(wù)，積極參與學(xué)習(xí)中的研討活動(dòng)，以提高廣大教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的積極性。決定在本次培訓(xùn)中以總?cè)藬?shù)的15%評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員，由市教育局頒發(fā)《優(yōu)秀學(xué)員證書》。
六、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
七、要求
1、各學(xué)區(qū)、學(xué)校要高度重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)。此次培訓(xùn)應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)，組織好報(bào)名、登錄注冊(cè)以及學(xué)習(xí)過程的督查等工作。
2、參訓(xùn)教師要處理好“工學(xué)矛盾”利用課余時(shí)間。休息時(shí)間認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，以提高自身的綜合素質(zhì)及教育教學(xué)能力。
3、此次培訓(xùn)的費(fèi)用（包括網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)費(fèi)，課程設(shè)置資源費(fèi)和集中培訓(xùn)費(fèi)）共計(jì)140元/人，由學(xué)校從培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中統(tǒng)一列支，并于4月30日前按照下面信息匯至北京繼教網(wǎng)，以便培訓(xùn)順利進(jìn)行。
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