初二期中總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編幫大家整理的初二期中總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二期中總結(jié)1
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，初中的生活已過(guò)了一半，不知道自己是否滿意現(xiàn)在的我，分析一下吧！似乎在別人的眼里，我不認(rèn)真吧。其實(shí)，我一點(diǎn)也不清楚自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個(gè)星期天晚上都告戒自己，這個(gè)星期要好好努力了，可是到了星期六才發(fā)現(xiàn)，我有迷糊了一個(gè)星期。
現(xiàn)在我只能苦笑了，不，我連笑都笑不出來(lái)了，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了自己實(shí)在是很差勁，想要努力，卻總是沒(méi)毅力，不能堅(jiān)持下去，真的好恨我自己的沒(méi)毅力，不優(yōu)秀，想成功，想優(yōu)秀，可是卻又是自己讓自己放棄了。
期中考試結(jié)束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進(jìn)步，可是這離我想考上一所好的高中還相差甚遠(yuǎn)，我認(rèn)真分析了原因：
1、在考試前我并沒(méi)有深入復(fù)習(xí)，只不過(guò)是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊英語(yǔ)，平時(shí)不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。主要拉分的是英語(yǔ)。
其實(shí)，英語(yǔ)一直是我這幾科中最不理想的科目，我對(duì)此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的不是令自己滿意，雖然及格了，但沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢？主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒(méi)什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。
經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。在語(yǔ)文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗！
初二期中總結(jié)2
一學(xué)期的教學(xué)工作很快就結(jié)束了，一學(xué)期來(lái)?yè)?dān)任初二的教學(xué)工作，在這其中我與孩子們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的學(xué)習(xí)，我收獲了很多，也學(xué)到了很多�，F(xiàn)在將一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、課堂教學(xué)方面
初四是中學(xué)學(xué)習(xí)的最后階段，也是關(guān)鍵階段，而對(duì)于生物學(xué)科而言，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準(zhǔn)備：（備好課）
①認(rèn)真鉆研教材，準(zhǔn)確把握考試重點(diǎn)、難點(diǎn)，對(duì)中考的考察方法、考察動(dòng)向進(jìn)行詳細(xì)的了解，使每堂課的復(fù)習(xí)都能夠做到準(zhǔn)確高效。
�、趯�(duì)學(xué)生進(jìn)行詳盡的了解，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、在學(xué)習(xí)上所面臨的問(wèn)題、所產(chǎn)生的興趣等，使得教學(xué)能夠做到有的放矢，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
�、劬x練習(xí)。我本著學(xué)生做題既要少又要精的原則，在課下我廣泛涉獵各種中考練習(xí)題包括各地市的中考題，從中準(zhǔn)確把握考察的方向、考題的形式，使學(xué)生的練習(xí)更有效、更有代表性，提高復(fù)習(xí)的效率。
�、普n堂上的情況：
①組織課堂教學(xué)：關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
始終關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課情況，提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，采取多種教學(xué)手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性―――導(dǎo)演好每堂課。使每個(gè)學(xué)生都參與其中發(fā)揮她們的主動(dòng)性。改學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)學(xué)習(xí)，想學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)。
�、谡n堂語(yǔ)言：本人特別注意語(yǔ)言的錘煉，力求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了而且要生動(dòng)，克服重復(fù)的毛病。因此我不斷的有意識(shí)的錘煉自己的課堂語(yǔ)言�，F(xiàn)在已經(jīng)克服了以前的許多不規(guī)范的教學(xué)語(yǔ)言，慢慢的在這方面完善自己的基本功。
�、钦n后的情況：
�、僖岣呓虒W(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，我們學(xué)校的學(xué)生生源主要農(nóng)村學(xué)生為主，因此學(xué)生的自我調(diào)控能力較差，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，常找她們談心，了解她們的思想狀態(tài)，放大她們的優(yōu)點(diǎn)，給她們信心，讓她們看到自己的希望。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
�、谡n后作業(yè)要少而精，作業(yè)一定要有代表性，減少學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。并對(duì)學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真及時(shí)的批改，及時(shí)評(píng)講，指出存在的不足和值得肯定之處。使每位學(xué)生都能從作業(yè)中尋找到學(xué)習(xí)的自信。
二、自身發(fā)展方面
要提高自身的教學(xué)水平，光靠鉆研學(xué)生、鉆研教材是不夠的，還應(yīng)該積極向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此本學(xué)期我在自身發(fā)展方面做了如下的努力：
1、積極向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，學(xué)習(xí)她們身上所具備的特有的優(yōu)秀教師風(fēng)范，不斷提高自己。本學(xué)期對(duì)我個(gè)人幫助最大的應(yīng)該是教研組長(zhǎng)李洪嬌老師了，她對(duì)工作的兢兢業(yè)業(yè)、她對(duì)教學(xué)的認(rèn)真細(xì)致、她對(duì)學(xué)生的循循善誘都給我留下了深刻的印象，也不斷激勵(lì)著我去學(xué)習(xí)，去超越。
2、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。本學(xué)期有幸赴洋思中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，洋思經(jīng)驗(yàn)聞名全國(guó)，我能夠親身體驗(yàn)，應(yīng)該說(shuō)是非常幸運(yùn)的，也是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)注。赴洋思學(xué)習(xí)后，我不僅僅是將學(xué)習(xí)掛在嘴邊，更重要的是將學(xué)習(xí)付諸自己的教學(xué)實(shí)踐，指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，提高自己的教學(xué)成績(jī)，同時(shí)在向其他赴洋思參觀學(xué)習(xí)的`教師學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也學(xué)到了很多。應(yīng)該說(shuō)洋思之行給我個(gè)人的教學(xué)生涯起到了很大的推動(dòng)作用。
3、積極投入到讀書的浪潮中，不斷更新自我。如果說(shuō)洋思之行對(duì)我的影響很大，那么讀書對(duì)我的影響更大。本學(xué)期我讀了《做最好的老師》、《人性的弱點(diǎn)》、《名師最有效的教育智慧》等書籍，其中前者對(duì)我的影響最大，李鎮(zhèn)西老師無(wú)論是教學(xué)還是育人都做到了教師所能做到的最好，在他身上我看到了自己的努力方向，也正是在他的影響下，我慢慢的開(kāi)始喜歡讀書，在閑暇時(shí)靜下心來(lái)讀一本好書，來(lái)不斷的凈化自己，升華自己，可以說(shuō)我從書中所收獲的是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。
4、教學(xué)基本功不斷加強(qiáng)。雖然自己的教學(xué)基本功不算很差，但是鎮(zhèn)以及區(qū)里舉行的教學(xué)基本功比賽給我的震動(dòng)很大。讓我清楚的認(rèn)識(shí)到作為一名教師我在基本功上所存在的巨大的缺陷，也不斷的激勵(lì)我去改進(jìn)、去完善。本學(xué)期我從練字、上課語(yǔ)言入手，不斷的改進(jìn)，收到了很好的效果。
5、在活動(dòng)中鍛煉自己，提升自己。自己的水平雖然有限，但是仍然積極的參加各種活動(dòng)，力求通過(guò)活動(dòng)來(lái)更快的發(fā)現(xiàn)自己所存在的問(wèn)題，促進(jìn)個(gè)人的專業(yè)化水平的提高。
本學(xué)期我在校外聽(tīng)取了6節(jié)課，每節(jié)課都給我的教學(xué)帶來(lái)許多的借鑒，使我的教學(xué)方法更加的靈活；積極參加各種活動(dòng)，比如教學(xué)基本功比賽，區(qū)說(shuō)課比賽等等，讓我在參加比賽的過(guò)程中，體會(huì)到自己在備課等方面所存在的不足，為我的改進(jìn)提供了很好的一面鏡子。
三、學(xué)生輔導(dǎo)方面
在初四階段，始終存在著一些生物較弱的學(xué)生，因此，在教學(xué)過(guò)程中我注重對(duì)這一部分學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)的重點(diǎn)輔導(dǎo)，效果顯著。
1、輔導(dǎo)學(xué)生首先關(guān)注學(xué)生的思想。我始終認(rèn)為輔導(dǎo)學(xué)生不應(yīng)該局限于短暫的一個(gè)或兩個(gè)小時(shí)，也不應(yīng)該局限于幾個(gè)簡(jiǎn)單的練習(xí)題，而應(yīng)該首先改變學(xué)生的觀念，因?yàn)檫@部分學(xué)生往往是思想上就認(rèn)為生物比較難學(xué)，從而不愿意去接觸生物的。故而先從思想輔導(dǎo)入手，通過(guò)談心、講題過(guò)程中有意識(shí)的了解，來(lái)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中所存在的問(wèn)題，找到問(wèn)題的根源所在。
2、方法是關(guān)鍵。我認(rèn)為只要方法正確，學(xué)生完全可以憑借自己的能力來(lái)學(xué)好生物。因此，在尋找到問(wèn)題的關(guān)鍵所在之后，我與學(xué)生共同制定有效的學(xué)習(xí)方案，來(lái)提高學(xué)習(xí)的效率，同時(shí)通過(guò)不斷的談心，鼓勵(lì)學(xué)生，從而防止學(xué)生在學(xué)習(xí)中因一時(shí)的困難而放棄。正如李鎮(zhèn)西老師所做的，輔導(dǎo)學(xué)生關(guān)鍵在于鼓勵(lì)學(xué)生不斷的戰(zhàn)勝自我。
3、遇到困難時(shí)推他一把。學(xué)生學(xué)習(xí)就好比是走路，當(dāng)他遇到困難時(shí)，實(shí)際上就是在走上坡路，上坡路是比較難走的，但是只要走過(guò)了下坡路就走的更加順暢了，而學(xué)生往往在爬坡時(shí)因缺乏自信或恒心而中途放棄，久而久之他對(duì)于這段里程也就沒(méi)有任何興趣甚至是想另?yè)窳悸妨�，因此教師的作用就在于，在學(xué)生走上坡路的時(shí)候去推他一把，讓他認(rèn)識(shí)到只要堅(jiān)持下來(lái)就一定會(huì)取得勝利。故而我在學(xué)生輔導(dǎo)的過(guò)程中，除了必要的談心外，做的最多的就是設(shè)計(jì)幾個(gè)簡(jiǎn)單而又不容易做出的練習(xí)題，讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅，從而激勵(lì)學(xué)生不斷的在上坡路上奮進(jìn)。
21世紀(jì)的社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將在本學(xué)期努力的基礎(chǔ)上，積極汲取經(jīng)驗(yàn)改正缺點(diǎn)，讓自己的教育教學(xué)工作更加的有聲有色，讓自己的每一位學(xué)生都能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，不斷的實(shí)踐著自己作為一名教師所應(yīng)該履行的職責(zé)和責(zé)任。
初二期中總結(jié)3
本學(xué)期我擔(dān)任的工作是初二年級(jí)三個(gè)班的生物教學(xué)。一學(xué)期來(lái)，適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及反思。
一、在教學(xué)方面
1、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準(zhǔn)備：備好課。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教效果更好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能水平，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施等。
③考慮教法，解決如何把已掌握的知識(shí)傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使學(xué)生保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
初二面臨結(jié)業(yè)考試，在講授新課的同時(shí)，我著重抓好學(xué)生的思想教育，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，學(xué)生就有了學(xué)習(xí)生物的熱心和動(dòng)力了。
3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課。
一學(xué)期來(lái)，我虛心向同事請(qǐng)教課堂教學(xué)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)在課堂教學(xué)中不出現(xiàn)不應(yīng)有的失誤。為此，我多次聽(tīng)課，多次請(qǐng)同學(xué)科的老師評(píng)我的課，讓他們挑出我在課堂教學(xué)中的“刺”、擇出我在課堂教學(xué)中的“癟谷”，取別人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。教學(xué)思路明了、教學(xué)模式先進(jìn)了，學(xué)生更加喜歡上我的生物課了。
二、成績(jī)與反思
在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極。在學(xué)校組織的期中考試中大部分學(xué)生的成績(jī)有了大幅度的提高。但有部分同學(xué)上課沒(méi)有課本，不聽(tīng)課，不思考，不做作業(yè)；有些同學(xué)考試不認(rèn)真，成績(jī)很差也沒(méi)有羞恥感。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差。但本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力，通過(guò)新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)能力得到了進(jìn)一步的提高，在初二學(xué)業(yè)水平考試中取得了良好的成績(jī)。
隨著課程改革的推進(jìn)，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，以促進(jìn)我的教學(xué)工作更上一層樓。
初二期中總結(jié)4
我認(rèn)為這次考試和以前考試相比，有小的進(jìn)步，總分進(jìn)步了七分。
數(shù)學(xué)：考前我把所有卷子上、本上和書上的錯(cuò)題和必背的概念看了一遍，但這次還錯(cuò)了兩道不難的題，而且是我會(huì)做的，所以白白丟了5分，不過(guò)有道題——求陰影面積的那道題，屬于方法的問(wèn)題。還有列方程組解應(yīng)用題，屬于粗心的問(wèn)題，以后要仔仔細(xì)細(xì)地審題。
英語(yǔ)，每次都差一點(diǎn)。這次英語(yǔ)我不太滿意，扣了14分，考前把書后字詞表默寫的很熟了，但考試中一向“引以為榮”的聽(tīng)力和選擇、閱讀，這次竟然扣了8分。聽(tīng)力扣分的原因是因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候有點(diǎn)緊張，沒(méi)有馬上進(jìn)入狀態(tài)，聽(tīng)力就已經(jīng)放完了。作文扣了4分，因?yàn)樽魑膶戝e(cuò)了好幾個(gè)單詞，錯(cuò)的十分不應(yīng)該，所以英語(yǔ)還需多努力和仔細(xì)地檢查。
目前在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為我的基礎(chǔ)好，所以我要多做一些提升題，爭(zhēng)取在基礎(chǔ)上更上一層樓。但是目前課外書還是讀少了，所以今后還要多讀、多背、多練、多思考。
今后我的目標(biāo)就是按照我上面所寫的去做，爭(zhēng)取在期末考試考入班級(jí)前十名；其次就是在年級(jí)的排名還要再努力，取得更好的名次。
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