初二語(yǔ)文備課組教研總結(jié)3篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編整理的初二語(yǔ)文備課組教研總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初二語(yǔ)文備課組教研總結(jié)1
一、認(rèn)真做好各項(xiàng)常規(guī)工作
我們?cè)陂_(kāi)學(xué)伊始就制定學(xué)期教研計(jì)劃
確定備課內(nèi)容、備課時(shí)間、備課地點(diǎn)等認(rèn)真做好備課、改作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)工作每次備課組活動(dòng)都明確提出中心發(fā)言的要求務(wù)求深化創(chuàng)新
除在教材的理解、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)時(shí)數(shù)等方面求得統(tǒng)一外在教學(xué)方法和教學(xué)手段的使用上重在獨(dú)創(chuàng)不強(qiáng)求一律
認(rèn)真聽(tīng)取發(fā)言人的意見(jiàn)并積極參加討論提倡百家爭(zhēng)鳴百花齊放
但在基本要求上
必須尊重大多數(shù)的意見(jiàn)最后形成共識(shí)
二、積極開(kāi)展教研教改活動(dòng)
按學(xué)校要求本組成員每人每期聽(tīng)課不少于20節(jié)除了聽(tīng)科組的公開(kāi)課外組員間還互相聽(tīng)課而且課要記好記錄課后要進(jìn)行評(píng)議
向主講者提出建設(shè)性的改進(jìn)意見(jiàn)
另外
還組織全組教師參加市教育局舉行的教研活動(dòng)
如參加市在松山湖中學(xué)和光明中學(xué)舉行的"作文教學(xué)比賽"、在可園中學(xué)舉行的"余映潮教學(xué)藝術(shù)"觀摩活動(dòng)等
全組教師都獲益匪淺
三、組織開(kāi)展豐富多彩的年級(jí)語(yǔ)文活動(dòng)
語(yǔ)文活動(dòng)和課堂教學(xué)對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)如車之兩輪鳥(niǎo)之雙翼不可或缺
備課組對(duì)此責(zé)無(wú)旁貸
我們組在計(jì)劃中每學(xué)期都安排競(jìng)賽活動(dòng)活動(dòng)都定指導(dǎo)老師、定內(nèi)容、定時(shí)間有計(jì)劃進(jìn)行
本學(xué)期開(kāi)展的"現(xiàn)代文課外閱讀競(jìng)賽"、"經(jīng)典朗誦比賽"頗受學(xué)生歡迎
大大提高學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣
四、抓好命題制卷
教師對(duì)所教學(xué)科進(jìn)行命題也是一項(xiàng)基本功
對(duì)教學(xué)具有重要促進(jìn)作用不得偷懶
不得專揀人家的現(xiàn)成飯吃
我們語(yǔ)文的單元考試、期中考試月考
都有所分工的
而且要求試題范圍符合教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生實(shí)際使考試具有較好的信度和效度每個(gè)單元測(cè)驗(yàn)前
有關(guān)老師要提供本單元的1至2套復(fù)習(xí)試卷；期中、期末考試前每個(gè)教師都分工編寫(xiě)不同內(nèi)容的1套復(fù)習(xí)試卷供學(xué)生復(fù)習(xí)之用
本學(xué)期所命試題都很有針對(duì)性特別是期末復(fù)習(xí)題效果較為明顯
五、及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析
每次考試以后
我們都要在流水作業(yè)、公平評(píng)卷的基礎(chǔ)上進(jìn)行考試質(zhì)量分析包括對(duì)試題本身、學(xué)生答卷、成績(jī)變化等從年級(jí)到班級(jí)到學(xué)生個(gè)人作出定量和定性的分析而后提出有針對(duì)性的改進(jìn)教學(xué)的意見(jiàn)以便下階段改進(jìn)教學(xué)方法提高教學(xué)效率
總之
本學(xué)期全組教師竭盡所能盡職盡責(zé)
認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作完成教學(xué)任務(wù)取得了一定的成績(jī)
但我們也看到了困難和不足如學(xué)生的語(yǔ)文基本功較差
在各科激烈的.學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中存在著忽視語(yǔ)文學(xué)習(xí)的現(xiàn)象對(duì)此
如何激發(fā)學(xué)生興趣
提高學(xué)習(xí)效率一直是我們探索和努力解決的問(wèn)題但我們相信
在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上在各位同仁的共同努力下
下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好對(duì)此
我們充滿信心
初二語(yǔ)文備課組教研總結(jié)2
假如單以金錢(qián)來(lái)算,我在香港第六、七名還排不上,我這樣說(shuō)是有事實(shí)根據(jù)的但我認(rèn)為,富有的人要看他是怎么做.照我現(xiàn)在的做法我為自己內(nèi)心感到富足,這是肯定的。
在學(xué)校和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下
初二語(yǔ)文備課組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論研究教材教法團(tuán)結(jié)一致分工協(xié)作，做了大量的工作。
順利完成了教育教學(xué)和教研工作任務(wù)現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、認(rèn)真做好各項(xiàng)常規(guī)工作
我們?cè)陂_(kāi)學(xué)伊始就制定學(xué)期教研計(jì)劃確定備課內(nèi)容、備課時(shí)間、備課地點(diǎn)等認(rèn)真做好備課、改作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)工作每次備課組活動(dòng)都明確提出中心發(fā)言的要求務(wù)求深化創(chuàng)新除在教材的理解、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)時(shí)數(shù)等方面求得統(tǒng)一外在教學(xué)方法和教學(xué)手段的使用上重在獨(dú)創(chuàng)不強(qiáng)求一律認(rèn)真聽(tīng)取發(fā)言人的意見(jiàn)并積極參加討論，提倡百家爭(zhēng)鳴百花齊放，但在基本要求上，必須尊重大多數(shù)的意見(jiàn)最后形成共識(shí)
二、積極開(kāi)展教研教改活動(dòng)
按學(xué)校要求本組成員每人每期聽(tīng)課不少于20節(jié)除了聽(tīng)科組的公開(kāi)課外組員間還互相聽(tīng)課而且課要記好記錄課后要進(jìn)行評(píng)議向主講者提出建設(shè)性的改進(jìn)意見(jiàn)另外還組織全組教師參加市教育局舉行的教研活動(dòng)如參加市在松山湖中學(xué)和光明中學(xué)舉行的"作文教學(xué)比賽"、在可園中學(xué)舉行的"余映潮教學(xué)藝術(shù)"觀摩活動(dòng)等全組教師都獲益匪淺
三、組織開(kāi)展豐富多彩的年級(jí)語(yǔ)文活動(dòng)
語(yǔ)文活動(dòng)和課堂教學(xué)對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)如車之兩輪鳥(niǎo)之雙翼不可或缺，備課組對(duì)此責(zé)無(wú)旁貸，我們組在計(jì)劃中每學(xué)期都安排競(jìng)賽活動(dòng)活動(dòng)都定指導(dǎo)老師、定內(nèi)容、定時(shí)間有計(jì)劃進(jìn)行本學(xué)期開(kāi)展的"現(xiàn)代文課外閱讀競(jìng)賽"、"經(jīng)典朗誦比賽"頗受學(xué)生歡迎，大大提高學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣
四、抓好命題制卷教師對(duì)所教學(xué)科進(jìn)行命題也是一項(xiàng)基本功，對(duì)教學(xué)具有重要促進(jìn)作用不得偷懶，不得專揀人家的現(xiàn)成飯吃，我們語(yǔ)文的單元考試、期中考試月考，都有所分工的，而且要求試題范圍符合教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生實(shí)際使考試具有較好的信度和效度每個(gè)單元測(cè)驗(yàn)前，有關(guān)老師要提供本單元的1至2套復(fù)習(xí)試卷；期中、期末考試前每個(gè)教師都分工編寫(xiě)不同內(nèi)容的1套復(fù)習(xí)試卷供學(xué)生復(fù)習(xí)之用，本學(xué)期所命試題都很有針對(duì)性特別是期末復(fù)習(xí)題效果較為明顯
五、及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析
每次考試以后，我們都要在流水作業(yè)、公平評(píng)卷的基礎(chǔ)上進(jìn)行考試質(zhì)量分析包括對(duì)試題本身、學(xué)生答卷、成績(jī)變化等從年級(jí)到班級(jí)到學(xué)生個(gè)人作出定量和定性的分析，而后提出有針對(duì)性的改進(jìn)教學(xué)的意見(jiàn)以便下階段改進(jìn)教學(xué)方法提高教學(xué)效率，總之，本學(xué)期全組教師竭盡所能盡職盡責(zé)，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作完成教學(xué)任務(wù)取得了一定的成績(jī)，但我們也看到了困難和不足如學(xué)生的語(yǔ)文基本功較差，在各科激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中存在著忽視語(yǔ)文學(xué)習(xí)的現(xiàn)象對(duì)此如何激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)效率一直是我們探索和努力解決的問(wèn)題但我們相信在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上在各位同仁的共同努力下，下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此我們充滿信心
初二語(yǔ)文備課組教研總結(jié)3
本學(xué)期，在學(xué)校和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，初二語(yǔ)文備課組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，研究教材教法，團(tuán)結(jié)一致，分工協(xié)作，做了大量的工作，順利完成了教育教學(xué)和教研工作任務(wù)。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、認(rèn)真做好各項(xiàng)常規(guī)工作。
我們?cè)陂_(kāi)學(xué)伊始，就制定學(xué)期教研計(jì)劃，確定備課內(nèi)容、備課時(shí)間、備課地點(diǎn)等，認(rèn)真做好備課、改作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)工作。每次備課組活動(dòng)都明確提出中心發(fā)言的要求，務(wù)求深化創(chuàng)新。除在教材的理解、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)時(shí)數(shù)等方面求得統(tǒng)一外，在教學(xué)方法和教學(xué)手段的使用上，重在獨(dú)創(chuàng)，不強(qiáng)求一律，認(rèn)真聽(tīng)取發(fā)言人的意見(jiàn)，并積極參加討論。提倡百家爭(zhēng)鳴，百花齊放，但在基本要求上，必須尊重大多數(shù)的意見(jiàn)，最后形成共識(shí)。
二、積極開(kāi)展教研教改活動(dòng)。
按學(xué)校要求本組成員每人每期聽(tīng)課不少于20節(jié)。除了聽(tīng)科組的公開(kāi)課外，組員間還互相聽(tīng)課，而且課要記好記錄，課后要進(jìn)行評(píng)議，向主講者提出建設(shè)性的改進(jìn)意見(jiàn)。
另外，還組織全組教師參加市教育局舉行的教研活動(dòng)。如參加市在松山湖中學(xué)和光明中學(xué)舉行的“作文教學(xué)比賽”、在可園中學(xué)舉行的“余映潮教學(xué)藝術(shù)”觀摩活動(dòng)等，全組教師都獲益匪淺。
三、組織開(kāi)展豐富多彩的年級(jí)語(yǔ)文活動(dòng)。
語(yǔ)文活動(dòng)和課堂教學(xué)對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)，如車之兩輪，鳥(niǎo)之雙翼，不可或缺。備課組對(duì)此責(zé)無(wú)旁貸。我們組在計(jì)劃中每學(xué)期都安排競(jìng)賽活動(dòng)�；顒�(dòng)都定指導(dǎo)老師、定內(nèi)容、定時(shí)間，有計(jì)劃進(jìn)行。本學(xué)期開(kāi)展的“現(xiàn)代文課外閱讀競(jìng)賽”、“經(jīng)典朗誦比賽”，頗受學(xué)生歡迎。大大提高學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣。
四、抓好命題制卷。
教師對(duì)所教學(xué)科進(jìn)行命題，也是一項(xiàng)基本功。對(duì)教學(xué)具有重要促進(jìn)作用，不得偷懶，不得專揀人家的現(xiàn)成飯吃。我們語(yǔ)文的單元考試、期中考試，月考，都有所分工的，而且要求試題范圍符合教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生實(shí)際，使考試具有較好的信度和效度。每個(gè)單元測(cè)驗(yàn)前，有關(guān)老師要提供本單元的1至2套復(fù)習(xí)試卷；期中、期末考試前，每個(gè)教師都分工編寫(xiě)不同內(nèi)容的1套復(fù)習(xí)試卷，供學(xué)生復(fù)習(xí)之用。本學(xué)期所命試題都很有針對(duì)性，特別是期末復(fù)習(xí)題，效果較為明顯。
五、及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析。
每次考試以后，我們都要在流水作業(yè)、公平評(píng)卷的基礎(chǔ)上進(jìn)行考試質(zhì)量分析。包括對(duì)試題本身、學(xué)生答卷、成績(jī)變化等，從年級(jí)到班級(jí)到學(xué)生個(gè)人，作出定量和定性的分析，而后提出有針對(duì)性的改進(jìn)教學(xué)的意見(jiàn)，以便下階段改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。
總之，本學(xué)期全組教師竭盡所能，盡職盡責(zé)，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，完成教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足。如學(xué)生的語(yǔ)文基本功較差，在各科激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中存在著忽視語(yǔ)文學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，對(duì)此，如何激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)效率一直是我們探索和努力解決的問(wèn)題。但我們相信，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位同仁的共同努力下，下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此，我們充滿信心。
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