學(xué)科工作計劃（精選19篇）
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，立即行動起來寫一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的學(xué)科工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)科工作計劃 1
一、指導(dǎo)思想
在教學(xué)中努力推進九年義務(wù)教育，落實新課改，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能;努力培養(yǎng)學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。
二、學(xué)情分析
九年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學(xué)。從目前來看1班優(yōu)生有一些，學(xué)生非�；钴S，但也有不少數(shù)學(xué)生不上進，思維不緊跟老師，而且有部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，問題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。
三、教材分析
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共計五章，知識的前后聯(lián)系，教材的教學(xué)目標(biāo)，重、難點分析如下：
1、認(rèn)識一元二次方程及其有關(guān)概念，掌握配方法、公式法和因式分解法等方法解方程。經(jīng)歷分析和解決實際問題的過程，體會一元二次方程的數(shù)學(xué)模型作用，進一步提高在實際問題中運用方程的基本能力。
2、通過學(xué)習(xí)二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)，利用它來表示某些問題中的數(shù)量關(guān)系，解決一些實際問題，進一步提高對函數(shù)的認(rèn)識和應(yīng)用能力。
3、通過具體實例認(rèn)識旋轉(zhuǎn)，探索它的基本性質(zhì)，欣賞旋轉(zhuǎn)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。探索圖形之間的變換關(guān)系，靈活運用軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)的組合進行圖案設(shè)計。
4、理解圓及其有關(guān)概念，理解弧、弦、圓心角的關(guān)系等性質(zhì)特征，進一步培養(yǎng)學(xué)生的合情推理能力。
5、通過實例進一步豐富對概率的認(rèn)識，并解決一些實際問題。
四、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施：
1、認(rèn)真做好教學(xué)工作。把教學(xué)工作為提高成績的主要方法，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說：激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的.興趣。
3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建，營造公正、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文，寫復(fù)習(xí)提綱，使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造。
4、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。
5、運用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。
6、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。這些習(xí)慣包括
�、僬J(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣包括作業(yè)前清理好桌面，作業(yè)后認(rèn)真檢查;
②預(yù)習(xí)的習(xí)慣;
�、壅J(rèn)真看批改后的作業(yè)并及時更正的習(xí)慣;
④認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備的習(xí)慣;
�、菰跁献骶P記的習(xí)慣;
⑥妥善保管書籍資料和學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣;
�、哒J(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)教材的習(xí)慣。
7、開展分層教學(xué)，布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三類學(xué)生，課堂上的提問照顧好好、中、差三類學(xué)生，使他們都等到發(fā)展。
8、進行個別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎(chǔ)知識，對差生，一些關(guān)鍵知識，輔導(dǎo)差生過關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。
五、課時安排
1、根據(jù)《教師用書》的安排，九年級上冊全書共需60課時，各章教學(xué)時間具體分配如下：
⑴第21章一元二次方程(12課時);
�、频�22章二次函數(shù)(12課時);⑶第23章旋轉(zhuǎn)(6課時);⑷第24章圓(20課時);⑸第25章概率初步(10課時)。
2、根據(jù)學(xué)生的實際情況和自己教學(xué)的實際情況制定合適的課時安排計劃
學(xué)科工作計劃 2
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教學(xué)計劃為指導(dǎo)，實施和推進課程改革，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合教學(xué)理念，提高語言能力和教學(xué)能力；建立歷史與其他學(xué)科的對話能力，努力提升教學(xué)境界；實施綜合學(xué)習(xí)提高學(xué)生綜合分析能力。
二、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)
1、完成七年級第二冊的內(nèi)容；
2、提高教學(xué)質(zhì)量，力爭通過期末考試綜合評價進入縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中等行列。
三、基本情況分析
1學(xué)生情況分析
七年級歷史卷二期末考試成績平均通過率和優(yōu)秀率。大多數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)歷史不感興趣，沒有課外讀物。
2教材分析
第一單元《盛世開放社會》，教材內(nèi)容的安排，教學(xué)活動的設(shè)計，都與隋唐時期的“盛世”和“開放”息息相關(guān)�！胺睒s”和“開放”是反映一個積極社會的兩個方面，兩者是相同的。本單元八個常規(guī)班，大部分都能在人教版的舊教材中找到相應(yīng)的內(nèi)容，也能在新課標(biāo)中找到相應(yīng)的知識點。除了第1課《繁盛一時的隋朝》和第4課《科舉制的創(chuàng)立》。新課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于隋朝的內(nèi)容很少，只在科舉制度和科技方面。但是，如果學(xué)生想了解唐朝為什么“興盛”，是如何“開放”的，只從唐朝的歷史角度來陳述，未免有些蒼白。所以課本上設(shè)置了《繁盛一時的隋朝》。本文以“南北統(tǒng)一”和“大運河的開通”兩個副標(biāo)題，從政治和經(jīng)濟兩個方面介紹了隋朝的發(fā)展，為學(xué)生更好地了解唐朝的繁榮和開放奠定了基礎(chǔ)。
關(guān)于科舉制度的建立，雖然涉及到原有的`教學(xué)大綱和教材，但一般不執(zhí)行。鑒于新課程標(biāo)準(zhǔn)將科舉制度作為內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中非常重要的一部分，人民教育版七年級第二冊教材專門安排了一節(jié)課講述科舉制度的誕生、完善和影響。與以往的大綱不同，新課程標(biāo)準(zhǔn)之前并沒有談及中國古代的官制。這對學(xué)生學(xué)習(xí)其他知識很有幫助
第二單元“經(jīng)濟重心南移與民族關(guān)系發(fā)展”，其實涉及到兩個主題：“民族關(guān)系發(fā)展”和“經(jīng)濟重心南移”。與第一單元的“繁榮”和“開放”不同，它們在文字和內(nèi)容上是相同的。這里的“民族關(guān)系的發(fā)展”不僅涉及到民族融合的內(nèi)容，還反映出民族政權(quán)與民族共存的矛盾，這些都對“經(jīng)濟重心南移”產(chǎn)生影響。但要簡單明了地解釋兩者之間的關(guān)系并不容易，尤其是后者和“經(jīng)濟重心南移”。因此，教科書調(diào)整了課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的順序，首先總結(jié)了民族政權(quán)并存的時代形勢，然后分析了經(jīng)濟重心南移的原因，列舉了經(jīng)濟重心南移的表現(xiàn)，然后分析了宋朝的社會特征，介紹了元朝大一統(tǒng)的出現(xiàn)和民族大融合的發(fā)展。這種安排不僅增強了文本內(nèi)容的邏輯性，也為教學(xué)提供了便利。
學(xué)科工作計劃 3
一、指導(dǎo)思想：
以區(qū)教研室指導(dǎo)思想為精神，結(jié)合我校具體情況，圍繞“推進課程建設(shè)、提升教學(xué)質(zhì)量、引領(lǐng)教師發(fā)展”這一中心目標(biāo)，堅持以教研組建設(shè)為抓手，以落實教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以加強教學(xué)研究為重點，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會高效課堂，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，以送培為主陣+地加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。
4、讀懂教材是有效開展課堂教學(xué)的前提，也是教師必備的基本功。重點圍繞“單元教學(xué)內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)和方法結(jié)構(gòu)、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析和經(jīng)典習(xí)題分析、常用教學(xué)方法和典型課例介紹”三個方面作培訓(xùn)，使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材，創(chuàng)新地使用教材，切實提高課堂教學(xué)的實效性。
5、圍繞“學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)能力的現(xiàn)狀、影響學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)能力的因素、學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)能力的培養(yǎng)策略”等問題展開有針對性的研究，并總結(jié)、提煉本專題的教學(xué)經(jīng)驗和方法。
三、工作重點：
1、繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動
2、繼續(xù)堅持超周備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點突出，三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
四、工作措施和要求：
�。ㄒ唬┞鋵嵭抡n程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用，加強新老教師的.合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等*的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴大學(xué)生信息交流面，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。
�。ǘ⿵娀Ｒ�(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n
要有自己的想法，真正落到實處。
�。ǎ保�40周歲以下要有復(fù)備和課后反思。
�。�2）40周歲以上的要經(jīng)常有復(fù)備與反思。
�。�3）復(fù)備與反思用另一種顏色的筆進行書寫。
2、認(rèn)真批改作業(yè)
大小冊全做全批
3、合理安排教研公開課
中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師先上示范課，然后每次兩位老師上送培課。
（1）上課老師要在上課前一周進行說課。
4、扎實開展課題研究：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“操作與實驗”的課例研究
5、扎實開展調(diào)研
50%書上原題（數(shù)學(xué)書），50%書上原題的改變。
6、課前五分鐘：口算練習(xí)
7、扎實開展各類競賽
校級：9月份或10月份初校級口算競賽
11月份應(yīng)用題競賽
區(qū)級：小數(shù)報（小論文、習(xí)題），數(shù)棋
四、活動安排
九月
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制度。
2、收集課題相關(guān)材料。
3、教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改。
4、學(xué)習(xí)課程范例。
5、開展送培活動。
十月
1、作業(yè)批改檢查。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、學(xué)習(xí)課程范例。
4、開展互學(xué)互研、互幫互助活動。
5、開展送培活動。
十一月
1、期中考試及質(zhì)量分析
2、校級公開課
3、教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
4、數(shù)學(xué)競賽。（口算、解決問題）
5、開展送培活動。
十二月
1、教學(xué)進度、備課、作業(yè)檢查。
2、月考質(zhì)量分析，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
3、寫學(xué)習(xí)課程范例的心得體會、論文。
4、有效復(fù)習(xí)研討。
一月
1、常規(guī)檢查。
2、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動。
學(xué)科工作計劃 4
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們科學(xué)組將根據(jù)教研室和學(xué)區(qū)教研工作的工作要點和本學(xué)期的行事歷，以“學(xué)位中心，開展有效課堂”為核心，結(jié)合本校的具體實際開展教研活動。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)，加強課堂探究能力的訓(xùn)練，在切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，加強科學(xué)教研組的教育力量，努力提高科學(xué)教學(xué)水平。本著學(xué)生多動手的.原則，多開展實驗教學(xué)活動。
二、工作目標(biāo)：
1、組織組內(nèi)同事開展“學(xué)位中心，開展有效課堂”，提高教師理論知識和業(yè)務(wù)水平。
2、加強規(guī)范管理，積極配合學(xué)校完成各種教研活動。
3、開展科學(xué)實驗競賽輔導(dǎo)工作，提高學(xué)生動手實驗?zāi)芰Α?/p>
4、通過課堂教學(xué)交流，組織好“一師一課，一課一名師”活動，提高教師教學(xué)能力。
5、以各活動為載體，完成組內(nèi)課題。
6、基于現(xiàn)有實驗裝備開展實驗教學(xué)、實驗教研，做好實驗室常規(guī)，完善實驗室借還制度。
7、做好教師演示實驗和學(xué)生分組實驗。
8、做好各種活動、培訓(xùn)以及積極參加各類競賽。
三、主要工作措施：
1、積極開展有效教學(xué)研究，落實教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的實際情況，圍繞“學(xué)位中心，開展有效課堂”主題，開展以“學(xué)位中心，開展有效課堂”為專題的研討活動，著力提高課堂教學(xué)效率，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、積極動員教師參加各種競賽評比。
3、抓好學(xué)科教學(xué)研討工作，重在研究解決教學(xué)疑難問題，促進學(xué)科教研組解決問題的行動研究能力，提升教師的專業(yè)水平。
4、基于實驗室現(xiàn)有基礎(chǔ)，做好實驗常規(guī)教學(xué)和自制實驗器具，開展實驗教研。
5、切實落實“一師一課，一課一名師”活動。
四、具體安排：
xxxx年3月份：
1、全體科學(xué)教師制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃。
2、按計劃進行常規(guī)教學(xué)。
3、落實好教學(xué)常規(guī)
4、制定實驗室教學(xué)計劃。
5、積極參加各種中考復(fù)習(xí)會。
4月份：
1、按計劃進行常規(guī)教學(xué)。
2、開展“一師一課，一課一名師”活動
3、鼓勵組員參加樂清市的命題競賽、實驗技能競賽等各種活動。
4、開展實驗教研活動，開展實驗器材自制、改進評比活動。
5、進行教學(xué)常規(guī)組內(nèi)自查
5月份：
1、按計劃進行常規(guī)教學(xué)。
2、開展試課研討活動。
6月份：
1、按計劃進行常規(guī)教學(xué)。
2、全體科學(xué)教師制定期末復(fù)習(xí)計劃。
3、復(fù)習(xí)課研究。
4、組織學(xué)生復(fù)習(xí)。
5、期末考試。
學(xué)科工作計劃 5
一、學(xué)校科研工作現(xiàn)狀分析
一直以來學(xué)校高度重視科研工作，在教師培訓(xùn)、校本研究、課題管理和教學(xué)改革等方面做了大量有益的工作，并取得了初步的成果。
1、不斷加大教師培訓(xùn)力度，努力促進教師觀念轉(zhuǎn)變，全面提高教師科研水平和教學(xué)實踐能力。
2、鞏固已有校本研究的成果，拓寬校本研究范圍，開展形式多樣的校本研究活動，促進教師專業(yè)化成長。
3、結(jié)合我校實際工作，全面協(xié)調(diào)、相互配合，穩(wěn)步推進構(gòu)建高效課堂教學(xué)改革工作。
4、不斷完善科研網(wǎng)絡(luò)，營造科研氛圍，進一步規(guī)范課題研究的管理。
二、20xx年學(xué)�？蒲泄ぷ鞔嬖诘闹饕獑栴}及問題存在的原因
1、教師參與科研的主動自覺性尚需提高。
一些教師被繁重的教學(xué)任務(wù)所束縛，輕視理論學(xué)習(xí)，很少有時間和精力看書學(xué)習(xí)，參與科研工作的主動性自覺性不高，并導(dǎo)致科研能力不高。
2、對青年教師缺乏有效的科研指導(dǎo)工作，骨干隊伍建設(shè)緩慢。
我們的教學(xué)管理人員和科研室工作人員理論水平和服務(wù)技能還需進一步提高，對青年教師缺乏有效的科研指導(dǎo)，科研骨干隊伍缺少典型人物和模范帶頭人物。
3、課題研究成效單薄，課題組開展的一些活動缺少理論框架。
這是目前我們課題研究工作中最薄弱的一個環(huán)節(jié)。我們現(xiàn)在仍有大部分教師錯誤地認(rèn)為只要寫出文章、發(fā)表文章就是搞科研，而輕視科研成果的'推廣、輕視運用理論指導(dǎo)自己的教育實踐。
三、20xx年工作設(shè)想
(一)、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，以全面提高教師隊伍素質(zhì)和學(xué)生素質(zhì)為根本，以課堂教學(xué)為主陣地，以解決教育教學(xué)中的實際問題為立足點，堅持理論研究與實踐研究相結(jié)合，整合教學(xué)實踐、校本研究、校本培訓(xùn)的效能，踏實有效地開展課題研究工作，穩(wěn)步推進“以學(xué)生為本、構(gòu)建高效課堂”工作，進一步規(guī)范學(xué)校的科研活動，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
(二)、工作目標(biāo)
1、以課堂教學(xué)競賽為載體，建設(shè)一支教學(xué)理念新、科研意識濃、業(yè)務(wù)能力強的“學(xué)習(xí)型”和“研究型”教師隊伍。
2、充分發(fā)揮課題組和教研組職能，結(jié)合“以學(xué)生為本、構(gòu)建高效課堂”工作，提高教育科研實效，形成濃厚的科研氛圍，逐步完善教育科研網(wǎng)絡(luò)。
3、加強課題研究，科學(xué)確立“xx”課題，力求結(jié)合實際解決教學(xué)中的存在的問題。
4、積極開展教育信息交流和咨詢活動，力爭有經(jīng)驗論文、實驗報告等在各級刊物上發(fā)表或在學(xué)術(shù)會議上交流、獲獎。
(三)、工作措施：
1、加大培訓(xùn)力度，提高教師素質(zhì)。
�、俳M織教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)上級教育主管部門文件精神，學(xué)習(xí)先進教育理論及新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教育中心“以學(xué)生為本、構(gòu)建高效課堂”工作要求及學(xué)校相關(guān)工作制度，鼓勵教師樹立信心，發(fā)揚勇于攀登的精神，積極參與構(gòu)建高效課堂工作。
②加強與市教科所和教育集團教研室的交流和聯(lián)系，走出去、請進來。引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進的課改、科研方法，改進和完善我校教育科研工作。
�、壑﹂_展學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建活動。以構(gòu)建高效課堂工作為中心拉動教師的學(xué)習(xí)。
�、芗涌炜蒲泄歉傻呐嘤�(xùn)步伐。為了培養(yǎng)教師的科研意識，要求每位骨干教師積極參加“五個一”活動，即每學(xué)期至少精讀一本教育理論書籍，參與一項課題研究，編寫一份研究課學(xué)案、導(dǎo)案，上好一節(jié)課題研究課，撰寫一篇教育科研專題論文(或總結(jié))。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，以骨干教師帶動群體教師，以點帶面，點面結(jié)合。
2、完善科研網(wǎng)絡(luò)，營造群體科研氛圍。
20xx年我校科研工作的著力點是緊扣構(gòu)建高效課堂工作，通過不同層次的課題研究和校本研究，讓大部分教師參與科研，確定自己在科研中的適當(dāng)位置。形成以科研室、教務(wù)處為主導(dǎo)，教研組為中介和橋梁，課題組為主體的三級教科研網(wǎng)絡(luò)。以我校最新確立的 “xx”課題為中心，開展豐富多彩的研討活動，有目的、有計劃的、有重點地組織全�？蒲泄ぷ�，發(fā)揮教研組和教師個體工作的積極性、主動性，促進學(xué)校科研工作的創(chuàng)新開展。
4、進一步規(guī)范課題研究的管理。
①繼續(xù)完善和落實科研規(guī)章制度。制度是做好一切工作的保障，我們將進一步完善工作考核制度，以制度促工作。進一步明確各課題實驗過程的要求，盡量使課題研究科學(xué)化、制度化。
�、谂浜闲１狙芯�，加強課題研究工作。今年是xx課題的立項之年，我校將結(jié)合實際科學(xué)確立“xx”課題項目，確定中心課題和重點課題，切實將課題研究工作與構(gòu)建高效課堂工作緊密結(jié)合起來，力爭實現(xiàn)教師的教學(xué)水平、能力等綜合素質(zhì)全面提升，使我校的教育科研工作再上新臺階。
③重視已有課題研究成果和成效的推廣工作。
每一項課題研究都傾注著實驗人員的心血，課題結(jié)題之后我們要重視課題研究成果和成效在今后工作中的推廣和應(yīng)用。
學(xué)科工作計劃 6
一.指導(dǎo)思想
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作將遵循學(xué)校工作和教導(dǎo)處工作計劃，立足課堂，革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點，強化教學(xué)常規(guī)管理，落實校本培訓(xùn)，扎實推進課程改革，樹立全面、立體的教學(xué)質(zhì)量觀，以新課標(biāo)改革為契機，深入開展改革和年級專題研究，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生不斷提高教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)異成績學(xué)校匯報。
二.重點工作
1.開展以新課程，新課標(biāo)，新教法為課程的教學(xué)研究。
2.努力使教研活動有序性、系列化，采用指定與不指定相結(jié)合的方式，加強對平時教學(xué)工作的交流、研討，提高全體數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。
3．積極有序開展數(shù)學(xué)教研課活動，組織全體組員進行討論、聽課、評課、反思。通過活動的開展，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
4.配合學(xué)校教務(wù)處，通過聽課，評課，幫助頂崗實習(xí)梁老師盡快成長。
三．主要措施
1.做好常規(guī)工作：
�、疟局軆�(nèi)定好本學(xué)期的學(xué)科計劃，并及時上傳；
⑵聚焦“有效課堂”。教學(xué)過程中要求落實四個“精”字。即教學(xué)設(shè)計精巧、課堂講課精煉、作業(yè)布置精心、分層講解精當(dāng)。做到備好課、上好課，兼顧“三個方面”，即心中有教材、眼中有學(xué)生、手中有方法。在備課方面，教師要在理解新課程標(biāo)準(zhǔn)精神的基礎(chǔ)上，認(rèn)真鉆研教材，寫規(guī)范教案，寫好教學(xué)后記。堅決杜絕上無準(zhǔn)備之課，5年以內(nèi)新教師要備詳細(xì)教案。在上課方面，要求教師在課堂教學(xué)全過程中滲透體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，做到面向全體，使到全體學(xué)生得到全面的發(fā)展。數(shù)學(xué)課堂是邏輯思維高速發(fā)展和形成的過程，它存在著特殊性。因此在數(shù)學(xué)課堂上更應(yīng)改變以往滿堂灌的`教學(xué)觀念，而是應(yīng)該盡量讓學(xué)生自己觀察、思考、歸納、總結(jié)和表達(dá)。老師們上課還要注意堅持使用普通話，提倡提前到崗，盡量不拖堂、不坐著上課。
�、潜緦W(xué)期常規(guī)檢查的重點仍放在作業(yè)批改。本學(xué)期開始對數(shù)學(xué)科作業(yè)本的設(shè)置做了統(tǒng)一的要求。作業(yè)本定為1號本、2號本兩本。至少隔天要安排作業(yè)本的作業(yè)，作業(yè)本和練習(xí)冊可以以梅花間竹的形式交替做。作業(yè)批改要及時，統(tǒng)一用優(yōu)、良、達(dá)標(biāo)、待達(dá)標(biāo)的評分標(biāo)準(zhǔn)，并且要寫上批改日期。
�、缺ＷC提供教師外出聽課學(xué)習(xí)或者在本校聽課學(xué)習(xí)的機會。嚴(yán)格教師聽課節(jié)數(shù)，要求教齡在3年（含3年）內(nèi)的青年教師聽課不少于16節(jié)，科組長聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于12節(jié)。
�、擅吭逻M行一次常規(guī)檢查。每次檢查做到有計劃、有措施、有小結(jié)，務(wù)求達(dá)到查漏補缺、不斷完善的目標(biāo)。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（校長、主任）組成聽課小組將進行預(yù)約聽課、推門聽課、跟蹤聽課。
2.為了提高數(shù)學(xué)老師們整體素質(zhì)和教學(xué)水平，本學(xué)期重點工作放在教研活動的開展。
�、艜r間：每周三下午，地點：綜合電教室。
�、茀⒓尤藛T：全體數(shù)學(xué)老師，如無特殊情況周校長、鐘主任、劉主任也會準(zhǔn)時參加。
�、且螅簻�(zhǔn)時（進行考勤登記）、盡心。（帶好筆記本、做好筆記，帶好數(shù)學(xué)課本、教參進行集體備課。）
�、葍�(nèi)容：
A.單周為集體備課時間，要求老師們帶齊數(shù)學(xué)課本、教材等資料，中心發(fā)言人則提前準(zhǔn)備好當(dāng)次討論的內(nèi)容。每次教研活動同時安排集體備課，老師們可以提前打印好中心發(fā)言表格填寫，或者之后做好電子檔。
B.雙周為教研活動時間，本學(xué)期教研活動會以講座、論壇、上研討課等形式開展。根據(jù)我們現(xiàn)在教材的特殊性，一到四年級為人教版，而五六年級的蘇教版教材即將更新?lián)Q代，所以，本學(xué)期也將研討的重點放在了一到四年級。
其中的4次教研活動定為科學(xué)課研討活動（具體時間另定）。本學(xué)期數(shù)學(xué)科要打造出一個單元的精品課，科學(xué)科要打造一節(jié)精品課。
3.上好研討課。
根據(jù)教導(dǎo)處的要求，每位老師每學(xué)年至少上一節(jié)研討課，五年內(nèi)教齡老師盡量每學(xué)期上一次研討課。因此，把研討課的安排如下。
本學(xué)期上研討課的老師：劉崢嶸、肖蝶、黃綺綺、肖璇君、楊麗偉、陳麗詩、羅敏。
下學(xué)期上研討課的老師：陳敏靜、蘇仲賢、陳金群、黎曉榮、溫秀文、江綺珊、謝若娜。
4.落實奧數(shù)興趣小組的開展。
為了培育出數(shù)學(xué)方面的特長學(xué)生，本學(xué)期繼續(xù)開展奧數(shù)興趣班。
三年級輔導(dǎo)老師：陳麗詩；四年級輔導(dǎo)老師：肖璇君；
五年級輔導(dǎo)老師：羅敏。 5.敲定10月份區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比的人選。
6.為12月份上交教學(xué)論文，11月份學(xué)校初評，做好充分的資源準(zhǔn)備。
7.本學(xué)期數(shù)學(xué)科組的重中之重應(yīng)該是精品課程單元的開發(fā)。本學(xué)期根據(jù)市教研室的分配我校與石岐體育路小學(xué)聯(lián)合研發(fā)蘇教版五年級上冊《小數(shù)的乘法與除法一》。
學(xué)科工作計劃 7
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)�？傮w工作計劃和行事歷為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、規(guī)范型、研究型、合作型學(xué)科組為保障，不斷深化課堂教學(xué)改革，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作目標(biāo)
1、加強學(xué)習(xí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)科組。
2、落實常規(guī)，創(chuàng)建規(guī)范型學(xué)科組。
3、開展研究，創(chuàng)建研究型學(xué)科組。
4、注重合作，創(chuàng)建合作型學(xué)科組。
三、基本思路
研究大綱課標(biāo)，把握教改動向；強化課堂改革，提高課堂實效；
注重過程細(xì)節(jié)，狠抓質(zhì)量形成；加強團隊協(xié)作，實現(xiàn)合作共贏。
四、工作重點
1、高一年級工作重點
關(guān)鍵詞：教學(xué)銜接，習(xí)慣養(yǎng)成。
2、高二年級工作重點
關(guān)鍵詞：思維拓展，能力養(yǎng)成。
3、高三年級工作重點
關(guān)鍵詞：考綱研究，策略優(yōu)化。
五、主要工作措施
1、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。
學(xué)科組是名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。學(xué)科組更是學(xué)習(xí)型的組織。為此，英語學(xué)科組要在新課程背景下，繼續(xù)以課程改革為中心，進一步更新教學(xué)觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論并在課堂教學(xué)中大膽實踐，逐步轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)英語的態(tài)度和方式，切實開展課題研究等活動，不斷完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作，并通過學(xué)習(xí)，建設(shè)專業(yè)化教師團隊，全面提高全組教師綜合素質(zhì)。
本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動，讓學(xué)科組的活動發(fā)揮其實際的作用。
2、落實教學(xué)常規(guī)，加強學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項教學(xué)任務(wù)。
�。�1）認(rèn)真學(xué)習(xí)落實教學(xué)常規(guī)，按照教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動，并做好自查和檢查工作。
（2）加強集體備課，抓好備課關(guān)。備課時力求做到備教材，學(xué)生，教法，學(xué)法，手段，情感，過程，重難點等。各備課組要堅持每周一次集體備課，精心設(shè)計教案，“以學(xué)定教”，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略。要吃透新課標(biāo)，明確教學(xué)的三維目標(biāo)，吃透教材，精選習(xí)題，按不同層次的學(xué)生分類推進，實
施因材施教。加強團隊協(xié)作的能力，實施資源共享，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
�。�3）重視教學(xué)情況的反饋與反思，即時調(diào)整教學(xué)策略。通過教與學(xué)以及對不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的不足。向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，每節(jié)課后及時撰寫教學(xué)反思。以便不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改進教法，不斷提高。
�。�4）加強學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)。教學(xué)是雙邊的活動，必須調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各個備課組要在集體討論的基礎(chǔ)上拿出符合本學(xué)科特點的學(xué)習(xí)方法和規(guī)范。
3、加強教學(xué)研究，提高教學(xué)效率。
�。�1）堅持以課堂教學(xué)為中心，以重實際，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施。教學(xué)中堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，能力培養(yǎng)為核心的教學(xué)模式，注意充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動性和創(chuàng)造性。將“讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來。”作為課堂教學(xué)追求的目標(biāo)和判斷一節(jié)成功課堂的`標(biāo)準(zhǔn)。
�。�2）深入鉆研教材。掌握教材體系，基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重點，難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵點，精心設(shè)計教案。每課教案做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)或檢測。
（3）認(rèn)真落實學(xué)科組及備課組內(nèi)的公開課與相互聽課制度。本學(xué)期各備課組要組織相互聽課，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。做到人人參與，個個爭先，形成濃厚的聽評課氛圍。
�。�4）抓好教研工作，開展校本研究。各備課組要在學(xué)科組總課題下，確定小課題，通過進行學(xué)情調(diào)研和教情調(diào)研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書，查資料，討論，聽課，進行試驗，收集數(shù)據(jù)，反思等等方式，不斷探索解決突出問題的方式及方法。
�。�5）做好新課程背景下課型與教學(xué)模式的研究。根據(jù)新課程理念和對學(xué)生素質(zhì)提高的要求，對課型與教學(xué)模式作更加深入地研究，要將對教學(xué)內(nèi)容的研究與對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的研究相結(jié)合，力求掌握所用教材每個單元在每個模塊及每個模塊在整個高中課程中的作用、地位和目標(biāo)要求。
�。�6）積極組織參加各級各類競賽活動。
4、落實集體作戰(zhàn)策略，實現(xiàn)合作共贏。
�。�1）挖掘備課組內(nèi)部，備課組之間的合作潛能，充分發(fā)揮團隊精神。
（2）實施青藍(lán)工程，發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用。
六、學(xué)科組工作行事歷
學(xué)科工作計劃 8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，數(shù)學(xué)科組教研工作要在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實我校《講學(xué)稿+小組合作教學(xué)》模式的基本理念，堅持講學(xué)稿教學(xué)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方式，力求通過師生的共同努力，使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主探究能力得到進一步提升，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
繼續(xù)找好我校的模式教學(xué)。七年級、八年級舉行計算競賽，期末考試取得較大的進步。九年級中考取得較好的成績。
三、具體措施
�。ㄒ唬┩七M教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性
1、堅持每周一次業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、課題活動、校本研究等形式開展有針對性的教研活動。
2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)的落實，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。我們要備好課才上課，有教案才上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)培育好小組長，進行有效的指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、嚴(yán)把講學(xué)稿質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)對于講學(xué)稿的設(shè)計、批改，力求做到最好提前發(fā)、提前批、有錯要糾正。對學(xué)困生的講學(xué)稿要盡量做到全批全改,及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
�。ǘ⿵娀處煹膶W(xué)習(xí)意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實踐中，切實找好我校的模式教學(xué)。
2、每位教師上好自選課。七年級的教師在第四周至第六周，八年級的教師在第七周至第九周。九年級的'教師自定
3、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)能力。
（三）調(diào)動備課組的集體智慧和力量
嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。講學(xué)稿的備寫要規(guī)范化，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，合作探究，當(dāng)堂檢測，拓展延伸。講學(xué)稿的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的講學(xué)稿。
各備課組重點在教學(xué)的微環(huán)節(jié)上下功夫，結(jié)合教學(xué)實際，結(jié)合教學(xué)中遇到的問題，集思廣益，不走形式，人人有收獲。要圍繞“提高課堂教學(xué)有效性研究”開展。同時強化集體備課，由備課組長組織好集體備課活動，定時間、定地點和中心發(fā)言人。集體備課主要做到：切合我校學(xué)生的實際情況。
�。ㄋ模┳龊门鄡�(yōu)扶差工作，培養(yǎng)合格加特長人才。
提優(yōu)補差，關(guān)注學(xué)生特長發(fā)展。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教。對優(yōu)等生要讓他們吃飽。對學(xué)困生要做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)
生選擇適合自身的學(xué)習(xí)方法，使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。
�。ㄎ澹┲匾暰拍昙壍慕虒W(xué)工作
學(xué)科工作計劃 9
指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責(zé)任感，明確學(xué)校藝術(shù)教育是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容，對于發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)和個性，培養(yǎng)開朗活潑、積極向上的情緒情感起著極其重要的作用。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教育部制訂的全日制義務(wù)教育音樂、美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，音樂學(xué)科要體現(xiàn)以音樂審美體驗為核心的基本理念，在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操，健全的.人格。音樂教學(xué)應(yīng)該是師生共同體驗、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂美的過程。在教學(xué)中，要強調(diào)音樂的情感體驗，根據(jù)音樂藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征，引導(dǎo)學(xué)生對音樂表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握，領(lǐng)會音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用，主動參與音樂實踐。要尊重個體的不同音樂體驗和學(xué)習(xí)方式，以提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)；美術(shù)學(xué)科以學(xué)習(xí)活動方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，提高審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力，為學(xué)生終身愛好美術(shù)打下良好基礎(chǔ)。要扎扎實實搞好基礎(chǔ)教育課程改革中小學(xué)藝術(shù)學(xué)科的實驗研究，加強對青年教師的培養(yǎng)，重視中小學(xué)音樂、美術(shù)教師在教學(xué)業(yè)務(wù)和專業(yè)技能方面的提高與進修，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學(xué)研討活動，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。要組織并開展好學(xué)�！皽p負(fù)”以后的藝術(shù)類興趣小組活動。
主要工作：
一、中小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科課程改革實驗教材一、七年級下冊培訓(xùn)。
二、搞好基礎(chǔ)教育課程改革音樂、美術(shù)學(xué)科的實驗研究工作。
三、各片搞好音樂、美術(shù)學(xué)科中小學(xué)起始年級第二冊教材的集體備課工作。
四、開展小學(xué)美術(shù)實驗教材課堂教學(xué)評優(yōu)活動。
五、繼續(xù)加強對《中學(xué)音樂教學(xué)創(chuàng)新與培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的實踐研究》、《中小學(xué)美術(shù)銜接教學(xué)的研究和實驗》兩項常州市級課題的過程管理。
日程安排
二月份
1、中小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科課程改革實驗教材一、七年級下冊培訓(xùn)。
2、完成中學(xué)音樂優(yōu)秀課的錄像工作。
3、各片開展中小學(xué)音樂、美術(shù)起始年級第二冊教材的集體備課活動。
三月份
1、中學(xué)美術(shù)研究課。（學(xué)校待定）
2、音樂、美術(shù)學(xué)科課題組活動。
四月份
1、小學(xué)美術(shù)實驗教材課堂教學(xué)評優(yōu)。
五月份
1、新課程實驗教材初中音樂研究課。（學(xué)校待定）
2、小學(xué)音樂研究課。（學(xué)校待定）
六月份
1、音樂、美術(shù)學(xué)科課題組活動。
2、學(xué)科教研工作總結(jié)。
學(xué)科工作計劃 10
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教學(xué)教研質(zhì)量為目標(biāo)，以課堂教學(xué)改革為重點，增強教師的學(xué)習(xí)意識、教科研意識，充分發(fā)揮每位教師的業(yè)務(wù)職能，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升我校英語教師的教科研水平。
二、工作思路
主要集中兩點：一是以教研活動為載體，落實好平時的常規(guī)教學(xué)活動，增強教師的課堂教學(xué)能力，提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。 二是提高教師的教科研水平，通過平時的教學(xué)實踐，認(rèn)真研究教材教法，研究學(xué)生實際，并能據(jù)此撰寫論文，進行課題研究，在提高教學(xué)質(zhì)量的'同時，提升教師的教科研能力。
三、具體措施
1. 校內(nèi)活動：教師通過聽課議課的方式，來發(fā)現(xiàn)彼此教學(xué)中的亮點與不足。
2. 校外活動：組內(nèi)教師積極參加各級各類的教研活動。安排中心組成員其他學(xué)校聽課取經(jīng)，向其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進的教學(xué)教學(xué)方法，吸取新的教學(xué)思想與理念，并帶回來分享。
3. 協(xié)助參加本校課堂教學(xué)大賽的教師做好備賽工作。
4. 落實科研處精神，充分利用每次教研活動的機會，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念與信息技術(shù)。
5. 積極參加各部門組織的教研培訓(xùn)活動，豐富教師的教學(xué)理論，提高專業(yè)水平。
6. 鼓勵教師積極撰寫論文，進行課題研究， 以提高自己的教科研水平。
7. 充分利用網(wǎng)絡(luò)，加強教師間的交流。
8. 每月定期活動。有計劃的確定活動主題、方式、時間與地點，并能按計劃實施。
學(xué)科工作計劃 11
如何在生物學(xué)科中滲透德育教育 德育就是教師有目的地培養(yǎng)學(xué)生品德的活動，現(xiàn)如今的中學(xué)生是新世紀(jì)的一代，肩負(fù)著建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的重任，他們的健康成長，將直接關(guān)系到未來的人生，對學(xué)生進行德育教育是中學(xué)生物教師的一項重要工作。生物學(xué)是反映生命的發(fā)生、發(fā)展、生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的一門科學(xué)，當(dāng)然也必須重視德育教育。在學(xué)科教學(xué)中滲透德育是提高學(xué)生思想道德品質(zhì)的主渠道，我認(rèn)為要在生物學(xué)科中進行德育滲透，要從三個方面來入手。
一、認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容展開德育滲透
教師的責(zé)任是教書育人。德育教育是學(xué)科教學(xué)中的一個重要成分，但在初中生物教材中，德育的內(nèi)容并沒有現(xiàn)成的文字材料，這就容易造成教師忽略教學(xué)中的德育內(nèi)容滲透。這時就需要教師在工作中，認(rèn)真鉆研教材，充分挖掘教材中潛在的德育因素，把德育貫穿于平時的整個教學(xué)過程中。
1、愛國主義教育
通過《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》，我們知道我國幅員遼闊，自然環(huán)境復(fù)雜，因而孕育了極其豐富的物種和多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，但同時，我國的生物多樣性也面臨著來自不同方面的威脅。通過對這些知識的講解，讓學(xué)生既為我國豐富的動、植物資源而自豪，又增進了他們愛護環(huán)境、保護和合理開發(fā)利用自然資源的意識，進而培養(yǎng)他們愛國主義的責(zé)任感。在課本中提到的.被國際上譽為“雜交水稻之父”的袁隆平，培育出了兩系法雜交水稻，被譽為糧食生產(chǎn)上的一次“綠色革命”，面對已取得的巨大成就，他曾說說：“外國人能做到達(dá)到，我們能做到，外國人不能做到的，我們也一定要做到！”這些成果展現(xiàn)了我國
科學(xué)家的智慧，及為世界科學(xué)所做出的巨大貢獻，并且激勵了學(xué)生的愛國熱情。
2、思想品德教育
國家頒布的某些法律條文與生物教學(xué)內(nèi)容有密切關(guān)系。例如，《草原法》、《森林法》、《野生動物保護法》、《環(huán)境保護法》、《婚姻法》，其中的某些條文可結(jié)合有關(guān)生物知識講解，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情操，樹立遵紀(jì)守法的觀念。結(jié)合青春期性生理、性心理知識的教學(xué)，可以進行正確對待友誼和愛情的教育。在生物教學(xué)實踐活動中，可以進行合作精神的教育。
3、科學(xué)精神、方法和態(tài)度的教育
結(jié)合生物科學(xué)史的教學(xué)，以及滲透科學(xué)家片斷事跡的教學(xué)，對學(xué)生進行勇于為科學(xué)獻身精神的教育。通過科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的事例，進行科學(xué)價值觀的教育。樹立生態(tài)學(xué)觀點，增強環(huán)境保護意識，這對提高公民素質(zhì)有重要作用。講述科學(xué)家認(rèn)識真理的過程，進行科學(xué)方法的教育。生物學(xué)包涵了系統(tǒng)論的觀點，在教學(xué)中滲透系統(tǒng)的觀點，也是一種科學(xué)認(rèn)識方法的教育。
二、引導(dǎo)探究，重點發(fā)揮學(xué)生的積極主動性
隨著學(xué)生年齡和智商的增長，他們個人的自我教育能力，在他們自身品德的發(fā)展與提高上起的作用愈來愈大。教師只有注意培養(yǎng)與提高學(xué)生的這種能力，學(xué)生品德內(nèi)部的矛盾才能轉(zhuǎn)化，德育才能進行的更順利，更有效。初中生物中有很多學(xué)生實驗，大多數(shù)都是一些探究性的實驗。所謂探究，就是首先要面對實際問題，然后實事求是，并大膽作出假設(shè)，按照既定的方向進行探索研究。這個過程有利于利于學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和不斷進取的科學(xué)精神，教師在教學(xué)中要充分利
用這些德育素材，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度，不怕挫折、困難的探索精神。
生物學(xué)科具有多種多樣的教學(xué)實踐活動，教師要充分利用這些機會，激發(fā)學(xué)生的積極主動性，充分進行德育教育。
1、 野外實習(xí)和調(diào)查：要進行吃苦耐勞、團結(jié)友愛的教育和安全教育。教育學(xué)生愛護莊稼、花草樹木，培養(yǎng)熱愛大自然的情操。利用自然美景來美化學(xué)生心靈，進行審美觀的教育。
2、參觀訪問：要教育學(xué)生樹立群眾觀點，虛心學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)厝罕姷膶嵺`經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他們的先進思想和優(yōu)良品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生立志為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟發(fā)展獻身。
3、栽培飼養(yǎng)：要進行實踐觀點的教育和勞動教育。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，培養(yǎng)頑強的意志和百折不撓的精神。
4、在“世界環(huán)境日”、“植樹節(jié)”等紀(jì)念日，組織學(xué)生參加社會實踐和進行植樹造林，保護環(huán)境的宣傳活動也是一種有效的自我教育方式。
古人云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人�！北鶅鋈叻且蝗罩�，教書育人也并非一日之功。在生物教學(xué)的過程中，要堅持由淺入深、由表及里、循序漸進、逐漸滲透的原則，使學(xué)生在獲得生物學(xué)知識的同時，也樹立起正確的人生觀、世界觀，形成良好的道德品質(zhì)，從而達(dá)到智育、德育的雙重目的。
學(xué)科工作計劃 12
一、指導(dǎo)思想
為進一步提高小學(xué)實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質(zhì)教育，推進教育發(fā)展。進一步培植學(xué)科課程理念；不斷地強化學(xué)科的地位和作用；推進學(xué)科有效性教學(xué)方法與策略；促進學(xué)科教師的專業(yè)成長。為進一步提高小學(xué)實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質(zhì)教育，推進教育發(fā)展。
二、主要任務(wù)、目標(biāo)
按國家教委頒布的教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足實驗教學(xué)課程，實驗開出率達(dá)到100%，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學(xué)的實踐，實驗，觀察能力。
三、具體工作措施
1、實驗室工作由校長室及教導(dǎo)處直接管理，實驗室設(shè)專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。
�。�1）、趙發(fā)清校長：分管實驗室常規(guī)管理工作。
�。�2）、李長圣主任：主分管實驗室常規(guī)管理工作。
�。�3）、郭玉定老師：負(fù)責(zé)實驗室的實驗教學(xué)常規(guī)管理工作。
（4）、潘志軍老師：負(fù)責(zé)實驗室器材的日常管理工作。
2、實驗室管理員責(zé)任。
�。�1）實驗員必須擬定科學(xué)教學(xué)計劃，各年級科學(xué)教學(xué)工作須按計劃進行實驗教學(xué)，實驗教學(xué)需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
�。�2）在進行實驗教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學(xué)性，安全性及效果。
�。�3）在引導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗時，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實驗材料，以確保學(xué)生在實驗中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學(xué)；
�。�4）指導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗報告單（試驗記錄），并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的.自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Γ?/p>
�。�5）開學(xué)及時收取科學(xué)各年級《教學(xué)工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》；期末按時收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄表》；
�。�6）在實驗教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課教師為組，進行相應(yīng)的自然教學(xué)與實驗教學(xué)研究，以不斷提高自然學(xué)科教師的教學(xué)與實驗?zāi)芰�。按德、能、勤、績的原則，根據(jù)不同職務(wù)、職稱，不同崗位的特點，以崗位職責(zé)為依據(jù)，對實驗室專職人員進行思想政治表現(xiàn)，工作學(xué)習(xí)態(tài)度，業(yè)務(wù)能力，工作成績，服從領(lǐng)導(dǎo)，出勤情況等方面進行全面考核。
3、材料歸檔
（1）每學(xué)期（學(xué)年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱；
（2）在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)達(dá)相應(yīng)要求；
4、實驗室器材管理
實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。
�。�1）材料（實驗器材）的發(fā)放（借用）和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放（借用），收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄；
�。�2）作好相關(guān)實驗器材的申報，采購，申購等工作；
�。�3）每周組織學(xué)生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室（準(zhǔn)備室）的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
5、其他相關(guān)工作
�。�1）作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)其它工作；
（2）不足之處，另行補充。
學(xué)科工作計劃 13
一、指導(dǎo)思想
作為第三個十年規(guī)劃的開局之年，開好局，走好步，至關(guān)重要。本學(xué)期，高中語文學(xué)科將以高中部工作計劃為指導(dǎo)，按照“四做”要求，貫徹“1+4+4+1”的管理思路，落實“五個維度”，秉持“愛國、交際、協(xié)作、文明、健康、創(chuàng)新”的十二字育人目標(biāo)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，繼續(xù)融入高中部“用目標(biāo)激勵人、用制度規(guī)范人、用環(huán)境影響人”的部門管理文化之中。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、實施新的課程改革精神，在總結(jié)過去四環(huán)節(jié)教育模式的經(jīng)驗和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，更加積極穩(wěn)妥、扎實有效地將四環(huán)節(jié)教育模式推向成熟，確實使四環(huán)節(jié)教育模式成為廣大語文教師的自覺行為的教育行為。加大學(xué)科教研力度，加快教師專業(yè)化成長步伐，依靠全體教師，努力提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，以實際行動為學(xué)校發(fā)展做貢獻！
大張旗鼓抓高考成績，以優(yōu)異成績提升學(xué)校的美譽。
二、現(xiàn)狀分析
高中現(xiàn)有三個年級，高一10個班，沒有進行文理分科；高二10個班，文4理6；高三8個班，文2理6。全部是小班教學(xué)。
三、工作目標(biāo)
1、教師梯隊建設(shè)
建設(shè)一支年齡結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。
繼續(xù)堅定不移推進教師專業(yè)化成長。鼓勵教師走出去，在省市區(qū)或?qū)W校進行講座、專題報告和經(jīng)驗交流，學(xué)科將和學(xué)校、高中部、教學(xué)處一起為教師的發(fā)展搭建平臺。請進來，有目的聘請省市優(yōu)秀專家來校聽課和作報告，開拓教師視野。促進青年教師的成長，推出參加市、區(qū)評優(yōu)課教師，爭取有教師參加省級評比。
2、學(xué)科建設(shè)
建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、教育教學(xué)經(jīng)驗豐富、具有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熽犖椤?/p>
高中語文學(xué)科全體教師，將一如既往，同心同德，扎扎實實，工作高效，做人低調(diào)，踐行“做一個積極工作的人，做一個開心生活的人，做一個學(xué)識淵博的人，做一個磊落光明的人，做一個受學(xué)生歡迎的人”誓言，把語文學(xué)科團隊打造成一支團結(jié)協(xié)作、師德高尚、學(xué)識淵博、創(chuàng)新進取的專家型教師隊伍。
利用省級課題研究帶動學(xué)科建設(shè)。
3、教學(xué)常規(guī)
嚴(yán)格規(guī)范，抓好課堂主陣地，繼續(xù)深入實施四環(huán)節(jié)教育模式。
做好校本教材修訂工作。
4、實施教師讀書工程。
5、高三教學(xué)
科學(xué)合理組織二輪復(fù)習(xí)和模擬訓(xùn)練，特別注意講求效率。
對模擬練習(xí)，要細(xì)心甄別，精心挑選，合理重組，確保質(zhì)量。
做好備考以及分析反饋工作，及時調(diào)整改進復(fù)習(xí)工作，確保高考豐收。
四、工作措施與方法
1、教師梯隊建設(shè)
�。�1）加強學(xué)習(xí)，更新理念。
認(rèn)真研讀《高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試大綱》等教學(xué)指導(dǎo)性材料。加強高中新課程教學(xué)改革學(xué)習(xí)，積極推進四環(huán)節(jié)教育模式。
加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，不斷掌握新知識、了解學(xué)科新動態(tài)、把握學(xué)科新走向。
加強非專業(yè)知識學(xué)習(xí)，拓展知識面，加強學(xué)科橫向聯(lián)系，做一個知識淵博的人。
加強向同學(xué)科教師學(xué)習(xí)，取長補短，提高自己。
全體教師要不等不靠，積極主動加強學(xué)習(xí)，完善自我，自覺適應(yīng)新形勢要求，做新課改領(lǐng)跑者。
（2）轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，強化語文功能。
全面領(lǐng)會新課程理念：
首先，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，充分發(fā)揮語文課程的育人功能。高中語文素養(yǎng)包含：語文的積累、語感，語文學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，思維品質(zhì)，文化品位，審美情趣，知識視野，情感態(tài)度，思想觀念等。
語文素質(zhì)在人的全部素質(zhì)中占有很重要的分量。教師要充分認(rèn)識語文學(xué)科的素質(zhì)教育作用，自覺地承擔(dān)起語文素質(zhì)的培養(yǎng)功能（包括學(xué)習(xí)素質(zhì)、品德素質(zhì)、審美素質(zhì)、思維素質(zhì)、交際素質(zhì)的培養(yǎng)功能），使學(xué)生會學(xué)習(xí)、會做人、會審美、會思考、會交際。語文教學(xué)必須堅持以學(xué)生為主，以導(dǎo)學(xué)為主，以實踐為主的思想。牢固樹立“大語文”觀念，切實開展研究性學(xué)習(xí)活動，擺脫“教本主義”的樊籠，開辟“學(xué)本主義”的天地。語文教師既要注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的愉悅，更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的充實。
其次，注重語文應(yīng)用，審美與探究能力的培養(yǎng)，促進學(xué)生均衡而有個性地發(fā)展。高中學(xué)生應(yīng)該掌握語言交際的規(guī)范，具備良好的語言文字應(yīng)用能力，以適應(yīng)現(xiàn)實生活和自我發(fā)展的需要。課程內(nèi)容上要加強和學(xué)生生活經(jīng)驗與實際需要的聯(lián)系，注重設(shè)計并開展應(yīng)用性強的`語文實踐活動。重視審美教育，注重培養(yǎng)學(xué)生自覺的審美意識，要幫助他們意識到客觀世界，精神世界處處存在美，學(xué)習(xí)、工作、生活處處需要美，時時注意把實用目標(biāo)，科學(xué)規(guī)律和審美要求結(jié)合起來，提高學(xué)習(xí)、工作、生活的質(zhì)量。倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生探究能力。
第三，遵循共同基礎(chǔ)與多樣選擇相統(tǒng)一的原則，構(gòu)建開放有序的語文課程。高中階段學(xué)生的個性差異，學(xué)習(xí)需求和發(fā)展方向的差異以及語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異明顯增大。為了讓學(xué)生能根據(jù)自己的興趣和需要選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，為學(xué)生的多樣化發(fā)展創(chuàng)造條件，充分調(diào)整好必修與選修的關(guān)系。
�。�3）學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，了解課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo)。
任課教師要強化大綱意識，確立整體觀念，立足本學(xué)年，瞻顧全學(xué)段。不僅自己要熟知本年段和整個學(xué)段教學(xué)目標(biāo)，弄清教材的知識點和能力標(biāo)高，貫穿于教學(xué)實踐中，而且要使學(xué)生明白《大綱》的要求，使其在語文學(xué)習(xí)中自覺朝著《大綱》規(guī)定的目標(biāo)奮進。要堅決消除教學(xué)活動的隨意性和盲目性，減少無效勞動，以保證高效益地完成教學(xué)、訓(xùn)練任務(wù)，切實提高讀寫基本能力，發(fā)展學(xué)生智能。教師要在成就學(xué)生的同時，也成就自己和學(xué)校。
�。�4）獨立思考，勤于總結(jié)。
全體教師要以課堂教學(xué)為著力點，深入把握語文學(xué)科的性質(zhì)，吃透教學(xué)大綱、考綱的精神與具體要求，要思考我們的課堂要教給學(xué)生什么，怎樣教，并具體落實到每一堂課，讓學(xué)生真正學(xué)有所得。
新課改實施以來，各位教師在教學(xué)中積累了很多經(jīng)驗，這就為撰寫教學(xué)論文提供了素材，學(xué)科鼓勵教師撰寫教學(xué)教育論文，記錄、交流科研成果。
2、四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)
在上學(xué)期基礎(chǔ)上，將四環(huán)節(jié)教學(xué)推向深入。
針對新課改實施中出現(xiàn)的問題，積極研究對策。
高一養(yǎng)習(xí)慣。高二重規(guī)范。高三抓運用。
在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下，抓好各年級的常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真反思并總結(jié)個人的教育、教學(xué)心得，切實提高自己的教育、教學(xué)水平。繼續(xù)開展提高課堂教學(xué)效益的研究，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。
高一年級，加強新教材研究，把握新教材的特點，深入學(xué)習(xí)、研究新教材的內(nèi)容，探討新教材的編寫理念及適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方式，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求，積極探索如何將課改的基本理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為的途徑和方法。
高二年級，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時，繼續(xù)挖掘教學(xué)深度，積極探索提高課堂教學(xué)效率的途徑。在注重課堂知識積累的基礎(chǔ)上拓展閱讀面，做好選修課的安排，增加學(xué)生的知識容量，完善學(xué)生的知識體系，為高三的飛躍夯實基礎(chǔ)。
高三年級，認(rèn)真積極地做好高考專項練習(xí)階段的工作，科學(xué)地、有序地安排好各個環(huán)節(jié)。在教研組內(nèi)齊心協(xié)力，集思廣益，夯實好基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)中力求做到：強化針對性，提高實效性；認(rèn)真分析每次考試結(jié)果，有針對性地采取措施，揚長補短，爭取在高考中考出好的成績。
3、教學(xué)常規(guī)工作
優(yōu)化常規(guī)，提高效率。
備課要實、課堂教學(xué)要講求效率、作文批改要落到實處、閱讀課要講求實效。
要以備課的高質(zhì)量換取課堂的高效率。要向四十分鐘要效率。
繼續(xù)堅持集體備課制度，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢：互相借鑒，共同提高。集體備課要分工明確，重點突出，大家參與，重實效性。
抓住“兩條主線”
一條主線是閱讀，一條主線是作文。兩條腿走路，要走得均衡，缺一不可。
關(guān)于閱讀教學(xué)。三個反對：反對“泛語文”，反對“偽討論”，反對“去文體”。
三個主張：主張課前預(yù)習(xí)，主張課堂點撥，主張文本細(xì)讀。三個提倡：提倡讀寫結(jié)合，提倡課外延展，提倡專題學(xué)習(xí)。
關(guān)于作文教學(xué)。抓住“對不對”和“好不好”開展訓(xùn)練，前者是審題，后者是立意、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、語言、文體等，循序漸進地解決“寫什么像什么”“寫什么有什么”“寫什么亮什么”這三個問題。要重視作文批改和講評方式的變革�；痉帜貌坏剑宦芍貙�。
加強“三項研究”
即研究學(xué)生，研究高考，研究教法和學(xué)法。
研究學(xué)生。要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，狀態(tài)遠(yuǎn)大于方法，方法遠(yuǎn)大于苦干；要研究學(xué)生的知識基礎(chǔ)，看有無存在漏洞，需要不需要進行必要的補全；要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，看是否方法到位，事半功倍。在不同層次（指學(xué)習(xí)基礎(chǔ)）的學(xué)校和班級，針對不同層次的學(xué)生，應(yīng)采用分層教學(xué)，甚至是個別教學(xué)。
研究高考。要研究高考命題，《語文考試大綱》，語文試卷，特別注意20xx年大小閱讀命題變化；要研究高考閱卷，如文言文翻譯給分模式變化；作文閱卷五類卷變?yōu)榱惥�，記敘類文章再次得到強調(diào)。
研究教法和學(xué)法。特別是高三復(fù)習(xí)課，如何激趣導(dǎo)入，如何講述考點，如何分析例題，如何教授解題方法，如何做好當(dāng)堂練習(xí)，如何當(dāng)堂講評總結(jié)，如何布置課外作業(yè)，一定要成竹在胸。
合理、有序組織示范課和公開課。
4、教科研工作
在語文學(xué)科倡導(dǎo)“為教而研，以研促教”，積極營造學(xué)習(xí)型、研究型的教科研氛圍，鼓勵和引導(dǎo)盡可能多的教師參與到各級教研課題中來，積極推動語文學(xué)科的校本課題研究工作。
在新的學(xué)期里，全體語文教師要更加深入地鉆研教材，掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重、難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵；精心設(shè)計教案，重點考慮"六有"：有明確的教學(xué)目的，有具體的教學(xué)內(nèi)容，有連貫而清晰的教學(xué)步驟，有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法，有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，有靈活的"隨機應(yīng)變"的課堂教學(xué)方式。
各年級教研組要認(rèn)真進行集體研討、集體備課。在教學(xué)過程中要明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，要有適合各班學(xué)生的教學(xué)目的、教學(xué)重點、作業(yè)內(nèi)容，教學(xué)進度做到基本統(tǒng)一；備課應(yīng)多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時俱進。
強化聽課、評課意識，促進教師隊伍的建設(shè)，發(fā)揮本組骨干教師的作用。每個年組至少出一節(jié)公開課。對青年教師嚴(yán)格要求、悉心指導(dǎo)，做好以老帶新工作，幫助青年教師加快成長；完成學(xué)校的聽課要求，要做到互相聽課、評課，同時鼓勵兼聽別科，多多益善。
團結(jié)協(xié)作，齊心聚力，就一定能提高高中語文教學(xué)水平！
學(xué)科工作計劃 14
一、指導(dǎo)思想
以進一步推進基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以課堂教學(xué)研究為重點，以新課程教學(xué)評價研究為突破口，促進課程改革理念與行為的統(tǒng)一，促進我校小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、以課堂教學(xué)研究為工作平臺，積極開展教學(xué)目標(biāo)、過程、策略、評價等子課題的研究，深入推進課堂改革。
2、以骨干教師隊伍建設(shè)為工作抓手，加強教研組長、備課組長、學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)，提高校本教研的研究水平。
3、繼續(xù)調(diào)研小班化課堂教學(xué)組織結(jié)構(gòu)的主題調(diào)研，促進教育發(fā)展。
4、積極探索新課程學(xué)業(yè)評價的'內(nèi)容和機制，發(fā)揮評價的改進功能和激勵作用，推進教學(xué)評價向縱深發(fā)展。
5、以星級教研組建設(shè)為載體，推進全校品德學(xué)科建設(shè)向制度化、規(guī)范化優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
三、工作措施
以科研為抓手提高教學(xué)質(zhì)量。
1、落實點面結(jié)合的課題總結(jié)深化研究。
以尋找道德學(xué)習(xí)的規(guī)律為指向，引導(dǎo)教師重點關(guān)注小學(xué)品德學(xué)科課堂教學(xué)的特點和規(guī)律，全面進行分課題的規(guī)劃研究，以期提高教師科研意識與能力，了解分析各自優(yōu)勢，優(yōu)化課堂教學(xué)行為，提升個體素質(zhì)，得到均衡發(fā)展。
——以教師關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的差異性研究為載體，探索品德學(xué)科教師開發(fā)針對性教學(xué)資源的規(guī)律，達(dá)到教學(xué)內(nèi)容豐富性和針對性的`有機整合；
2、繼續(xù)落實教學(xué)規(guī)范，了解本校常態(tài)教學(xué)實情，發(fā)掘品德教師的工作亮點，尋找分析存在問題，確保教學(xué)質(zhì)量底線的落實，明確提高教學(xué)質(zhì)量的增長點。保證科研時間，扎實開展研究工作。做到“五定”。定時：保證每月一次教研活動；定內(nèi)容：認(rèn)真研讀《品德與生活》《品德與社會》新課標(biāo)解讀中的有關(guān)教學(xué)目標(biāo)的陳述；定地點：校會議室；定形式：以面對面地討論學(xué)習(xí)為主，網(wǎng)絡(luò)（博客）交流為輔；定人：全體品德教師參加學(xué)習(xí)交流。
以課堂為基地提高教學(xué)質(zhì)量。
1、組織課堂教學(xué)的研究活動。
加強《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)與實踐，善于總結(jié)和反思，針對我校各學(xué)科研究的實際情況和研究水平，深入課堂，精心組織全校教師課堂教學(xué)研究活動。（積極參加“第三屆小學(xué)品德教師綜合素養(yǎng)大獎賽”，為全校教師提供高質(zhì)量教學(xué)研討的學(xué)習(xí)機會。）
2、參與協(xié)作片研究交流活動，加強教學(xué)交流與互動，促進研究深入發(fā)展；在各級各類研究活動中，認(rèn)真探索并不斷完善課堂教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)，以有效引導(dǎo)教師教學(xué)的具體策略和教學(xué)行為。
以星級教研組為目標(biāo)評價教學(xué)質(zhì)量。
積極參加星級教研組考核活動。以教研組長學(xué)習(xí)日活動為鍥機，交流經(jīng)驗和困惑，提高管理經(jīng)驗，保證校本教研的積極開展；促進青年教師的成長和發(fā)展。
繼續(xù)關(guān)注新課程教學(xué)評價研究，包括課堂教學(xué)評價和學(xué)生學(xué)業(yè)評價。努力構(gòu)建一套“評價主體多元，評價內(nèi)容全面，評價對象廣泛、評價要求恰當(dāng)、操作方便”的符合新課程理念和學(xué)科特點的評價體系。
附1：行事歷
時間-內(nèi)容-備注
9月
品德教師學(xué)習(xí)活動。（學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)；教研計劃；啟動：“西湖區(qū)第三屆小學(xué)品德教學(xué)綜合素養(yǎng)團體賽”等）
教學(xué)敘事評比活動。(16日紙質(zhì)各5份)
3、參加浙江省優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動。
10月
1、10月8、9日：杭州市小學(xué)品德優(yōu)質(zhì)課評比（第二場）
2、10月15日教學(xué)專題論文評比。（中旬）
教學(xué)評比觀摩活動。（錢塘片）
3、10月21日：教學(xué)評比觀摩活動。（文一片）
4、10月22日：教學(xué)評比觀摩活動。（九蓮片）
5、10月29日：教學(xué)評比觀摩活動。（學(xué)軍片）
11月
1、組織市學(xué)科論文。
2、11月5日：教學(xué)評比觀摩活動。（競舟片）
3、11月12日：教學(xué)評比觀摩活動。（西湖片）
4、組織參加省優(yōu)質(zhì)課評比觀摩活動。
5、11月26、27日：教學(xué)評比觀摩活動。（決賽）
11月底送交市級參評論文。
12月
活動總結(jié)
1月
1、期末評價指導(dǎo)活動。
2、教學(xué)質(zhì)量檢測和分析。
3、品德學(xué)科星級教研組復(fù)評驗收工作。
學(xué)科工作計劃 15
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃，結(jié)合科學(xué)組教學(xué)特點和本�？茖W(xué)任教現(xiàn)狀情況，本學(xué)期科學(xué)組教研活動是以新課程的理念來指導(dǎo)科學(xué)課的教學(xué)，以“課堂教學(xué)大比武活動”為契機，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，更新教育觀念，扎實做好科學(xué)學(xué)科的實驗教學(xué)工作，抓好科學(xué)組的常規(guī)教學(xué)管理工作，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師各自的優(yōu)勢，使教研活動真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。同時認(rèn)真貫徹落實學(xué)校工作計劃，加強教學(xué)流程管理，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展教研組活動，以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo)，追求科學(xué)教學(xué)的最優(yōu)化。努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)求知欲，切實提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平。
二、情況分析
1、成員情況分析
我組現(xiàn)有兩名專職教師，兩名兼職教師，全組教師責(zé)任心強，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，積極鉆研教材。他們樂于進取，敢于競爭，能虛心求教，組內(nèi)教師能積極交流討論。能認(rèn)真?zhèn)湔n，深入學(xué)生，課前準(zhǔn)備充分，重視對學(xué)生能力和道德思想的培養(yǎng)，教學(xué)中能結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r和學(xué)生實際，合理利用有效資源，并同學(xué)生家庭、社會生活緊密聯(lián)系，注重對學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng)，同時每位教師能積極參與教科研工作，能經(jīng)�；ハ鄬W(xué)習(xí)，重視對新教學(xué)理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和鉆研，大膽創(chuàng)新。當(dāng)然，我組教師也難免存在不足之處，相信會在以后的工作之中積極的改進。
2、本學(xué)科特點與本校實驗設(shè)備分析
小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識，幫助他們體驗科學(xué)活動的過程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系。我校實驗器材經(jīng)過上學(xué)期的補充，現(xiàn)在已較為完備，但由于學(xué)校場地的限制，只有一個實驗室，很多時候?qū)W生科學(xué)實驗都會與其他班發(fā)生沖突，這些都給我們科學(xué)教師的教學(xué)帶來一定難度。不過，學(xué)校和我們組的老師都積極的通過各種途徑解決。
三、教師方面工作要點
1、加強理論學(xué)習(xí)，推進新課程的改革實驗
�。�1）加強學(xué)習(xí)，不斷提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的政治學(xué)習(xí)資料，不斷提高自己的師德水準(zhǔn)，敬業(yè)愛崗，踏踏實實地工作，不斷提高認(rèn)識，振奮精神，加強使命感和責(zé)任感。
�。�2）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的'研討，認(rèn)真做好新教材的鉆研工作，引導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。
（3）以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評價標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué)，改進學(xué)科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構(gòu)多元化評價體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強進修，提高教師業(yè)務(wù)水平
�。�1）利用每次活動機會，學(xué)理論，統(tǒng)一教育思想；學(xué)教法，更新教學(xué)手段。組內(nèi)互相交流，互幫互助，從而提高業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)加強學(xué)科教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，全學(xué)期組內(nèi)集中學(xué)習(xí)活動安排16次（含教研活動），組長要安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織好學(xué)習(xí)活動，記錄好學(xué)習(xí)過程。
�。�2）定時、定點、定內(nèi)容，形式多樣的開展教研組活動，積極撰寫札記、教后感，反思教學(xué)得失，切實提高教學(xué)水平。高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng)新，要不斷鼓勵科學(xué)教師，依托自己的教科研實踐，認(rèn)真總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗。
�。�3）精心備課，認(rèn)真上課，科學(xué)合理地安排好各項教學(xué)活動，借鑒先進經(jīng)驗，爭取在教學(xué)上有更大突破。認(rèn)真組織科學(xué)教師參與各類教科研征文競賽活動，力爭有一定數(shù)量和質(zhì)量的論文在各級教育報刊雜志發(fā)表獲獎。
(4)要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志，開闊視野，努力把握教學(xué)方向�；ハ嗦犝n、互相學(xué)習(xí)，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。
3、經(jīng)常了解和分析各年級教學(xué)情況
（1）關(guān)注科學(xué)教師的教學(xué)，在科學(xué)教師中努力倡導(dǎo)"轉(zhuǎn)變觀念，敢于實踐，爭出成果"的教學(xué)風(fēng)氣。經(jīng)常了解和分析各年級教學(xué)情況，貫徹好上級精神，組織和輔導(dǎo)好學(xué)生開展各類活動，重視因材施教，發(fā)展學(xué)生的個性。交流學(xué)習(xí)教育理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的心得體會。
�。�2）每周開展一次教研組活動（單周集體備課，雙周集體教研），學(xué)習(xí)文件精神，了解最新課改動態(tài)，共同備課、交流、總結(jié)經(jīng)驗，并進行階段性總結(jié)，進一步部署下一步工作。
四、學(xué)生方面工作要點
1、要體現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力，就要放手讓學(xué)生去探索，進行自主學(xué)習(xí)，而不是在老師的一步一步的牽引中學(xué)習(xí)。但學(xué)生的自行探究應(yīng)該是有序的，是讓學(xué)生在交流中、在碰撞中積累自己的經(jīng)驗。
2、以各種活動幫助科學(xué)素養(yǎng)的提高，針對小學(xué)生的實際，結(jié)合科學(xué)學(xué)科的特點，開展各類興趣小組活動，以點帶面：
�。�1）鼓勵全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明、小制作等常規(guī)科技活動，把好的想法轉(zhuǎn)化為科學(xué)實踐能力，增強學(xué)生的動手能力和實踐應(yīng)用能力。
�。�2）在中高年級學(xué)生中結(jié)合科學(xué)課后的自由研究，開展科學(xué)小課題研究活動，指導(dǎo)學(xué)生做好觀察、實驗的記錄，并撰寫好課題報告。
�。�3）鼓勵學(xué)生多閱讀課外書，多看看科普知識，開展科學(xué)知識小競賽，豐富學(xué)生的科學(xué)知識。
3、糾正學(xué)生的偏科思想，轉(zhuǎn)變學(xué)生只重視語、數(shù)的觀念，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和科學(xué)素養(yǎng)。
五、教研組活動安排
第一學(xué)月：
第一周：學(xué)科組集中活動，制定學(xué)科組計劃、商量集體備課事宜。
第二周：參加科任大組教研活動。
第三周：組內(nèi)備課。
第四周：參加科任大組教研活動。
第二學(xué)月：第七周：成都市級科學(xué)（科創(chuàng)）示范課（唐俊峰）
第八周：高新區(qū)科學(xué)教研活動（芳草小學(xué)李老師上示范課）
第三學(xué)月：高新區(qū)科學(xué)教研活動（星光小學(xué)石老師上示范課）
第四學(xué)月：成都市科學(xué)研討課
復(fù)習(xí)研究（全組成員）
學(xué)科工作計劃 16
一、工作目標(biāo)
認(rèn)真落實市研訓(xùn)中心的有關(guān)工作安排，牢固樹立服務(wù)意識和創(chuàng)新意識。以學(xué)科新課程實施研究為核心，積極推進校本教研制度建設(shè)；繼續(xù)以課題《小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)活動的有效性策略》為研究重點，加強行動研究，夯實課堂教學(xué)，向課堂要效益，以提高研究的實效性。
二、主要工作
本學(xué)期里，數(shù)學(xué)組將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下努力創(chuàng)建成一只務(wù)實、高效的教學(xué)科研集體，出色地完成本學(xué)期各項數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作�，F(xiàn)將本學(xué)期的活動計劃安排如下：
1.關(guān)于理論學(xué)習(xí)
組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略》、《有效教學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教學(xué)法》等教育理論，用理論指導(dǎo)我們的研究工作。各教師還要把集中學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)有效結(jié)合起來，并能及時地把學(xué)習(xí)的內(nèi)容要點進行摘抄，記錄到個人教科研手冊中，真正把學(xué)習(xí)落實到實處。
2.關(guān)于學(xué)期研究重點
本學(xué)期學(xué)校數(shù)學(xué)組研究的重點是：探索有效的研究性練習(xí)活動。這學(xué)期我們將在深入領(lǐng)悟教材練習(xí)內(nèi)容編排意圖的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系教材“探索與實踐”部分，自主開創(chuàng)一些探索與實踐性練習(xí)。如：兒童樂園中的數(shù)學(xué)問題、租車方案設(shè)計、電話費里的數(shù)學(xué)、設(shè)計自己的臥室、斜坡角度對滾球遠(yuǎn)近的影響、窨進蓋為什么做成圓形的、人民幣匯率換算調(diào)查等，通過組織這樣的練習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光來分析生活，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，感悟生活中的數(shù)學(xué)價值，以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力及數(shù)學(xué)小課題的研究水平，同時這樣的練習(xí)設(shè)計也是課本練習(xí)活動設(shè)計的.`有效補充和延伸。
3.關(guān)于課題研究
各課題組教師能結(jié)合近幾年的實驗研究，反思自己的研究工作，每人擬定一份實驗研究工作小結(jié)，總結(jié)自己課題研究工作中的得與失，并及時組織課題組進行交流。這學(xué)期是我們課題組研究的最后一學(xué)期，我們將密切聯(lián)系課題研究方案中的研究目標(biāo)和預(yù)期成果，做好課題結(jié)題申報、專題總結(jié)和材料準(zhǔn)備工作，并為總課題——省教研第七批立項課題《小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)活動設(shè)計的探究與實踐研究》結(jié)題鑒定提前作好準(zhǔn)備。
4.關(guān)于課例研究
緊扣研訓(xùn)中心的研究重點，做好“空間與圖形”領(lǐng)域?qū)ｎ}研究，試圖通過研究，以幫助教師系統(tǒng)疏理蘇教版教材“空間與圖形”領(lǐng)域的整個脈絡(luò)體系。同時，在這個過程中，我們將準(zhǔn)備在每一個年級各打造一節(jié) “精品課”， 向全校數(shù)學(xué)教師開放。
5.關(guān)于案例反思
本學(xué)期，我們?nèi)匀灰竺课焕蠋熥龊闷綍r的教學(xué)反思記錄，尤其是課堂教學(xué)后的反思，反思課堂練習(xí)中學(xué)生參與的熱情、練習(xí)設(shè)計的科學(xué)性、以及練習(xí)后所達(dá)到的效果程度等，把反思教學(xué)作為促進自身素質(zhì)、能力提高的有效途徑。鼓勵實驗教師注重平時的教學(xué)點滴心得，及時撰寫成文，力爭在各級各類教育刊物上發(fā)表有質(zhì)量的教育教學(xué)研究論文。
6.關(guān)于集體備課
集體備課的目的是為了更好地理解并領(lǐng)會教材編寫意圖，運用集體的智慧設(shè)計出更優(yōu)秀的教學(xué)方案。針對以往集體備課中所暴露出的弊端，本著“求真、務(wù)實、出效”原則，教導(dǎo)處建議分年級組集中備課，一學(xué)期集中備課活動不少于四次，根據(jù)學(xué)校學(xué)期工作計劃中的要求，集體備課內(nèi)容不得多于總課時數(shù)的四分之一，且集體備課內(nèi)容必須滲透到每一單元教學(xué)內(nèi)容中。
7.關(guān)于學(xué)生活動
本學(xué)期將從學(xué)生的雙基落實、能力發(fā)展、興趣培養(yǎng)等方面出發(fā)，擬定了這樣幾項活動：2-3年級口算達(dá)標(biāo)測試、4-5年級數(shù)學(xué)探究能力測試、6年級數(shù)學(xué)自制學(xué)具比賽等。
三、每月活動安排
九月份：
1.學(xué)習(xí)討論本學(xué)期研訓(xùn)中心關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)期研訓(xùn)計劃和學(xué)校研訓(xùn)計劃。
2.理論學(xué)習(xí)：《課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于“空間與圖”領(lǐng)域的總目標(biāo)、學(xué)段目標(biāo)和具體目標(biāo)的學(xué)習(xí)，以及《***中小學(xué)教學(xué)建議》中數(shù)學(xué)部分內(nèi)容學(xué)習(xí)。
3.課堂教學(xué)研討。（待定）
4.“空間與圖形”領(lǐng)域第一次專題研討（二年級）；（9月18日 殷雪梅小學(xué)）
5.“空間與圖形”領(lǐng)域第二次專題研討（三年級）；（9月28日 薛埠小學(xué)）
6.小學(xué)數(shù)學(xué)單元教學(xué)分析活動（1-6年級）；（9月中上旬 學(xué)校待定）
十月份：
1.課題組負(fù)責(zé)人專題講座：（主講：景國琴）
2.觀摩優(yōu)質(zhì)錄像課。（ 傅廣輝）
3.課堂教學(xué)研討。（待定）
4.城鄉(xiāng)聯(lián)誼教學(xué)（羅村—常勝）
5.金壇市“小數(shù)會”、“教育學(xué)會”論文征集上交評比。
6.“空間與圖形”領(lǐng)域第三次專題研討（五年級）；（10月16日 金城小學(xué)）
7.“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域第十九次專題研討（四年級）；（10月23日 水北小學(xué)）
8.參加省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課教學(xué)觀摩活動；
9.教師基本功大賽第一輪：專業(yè)知識測試
十一月份：
1.課題組負(fù)責(zé)人專題講座：（主講：洪根風(fēng)）；
2.課題組“沙龍研討”活動，主題為“如何有效地實施數(shù)學(xué)練習(xí)活動”；（戴留松）
3.課題組課堂教學(xué)研討。（待定）
4.“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域第二十次專題研討（六年級）；（11月6日 河頭小學(xué)）
5.小學(xué)數(shù)學(xué)單元教學(xué)分析活動（1-6年級）；（11月中旬 學(xué)校待定）
6.教師基本功大賽第二輪：教學(xué)設(shè)計
十二月份：
1.4-5年級學(xué)生探究和實踐活動能力測試；
�。ㄏ卵� 景國琴 錢愛琴）
2.課題組成員研究小結(jié)交流。
3.課堂教學(xué)研討。（待定）
4.教師基本功大賽第三輪：課堂實踐
元月份：
1.課堂教學(xué)研討。（待定）
2.2--3年級口算水平檢測。（柳愛琴 徐息梅）
3.六年級自制學(xué)具評比。（戴留松）
4.上交個人教科研工作手冊，完成個人學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)。
學(xué)科工作計劃 17
一、工作指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃，結(jié)合本科學(xué)組教學(xué)特點和本�？茖W(xué)任教現(xiàn)狀情況，本學(xué)期科學(xué)組教研活動是以新課程的理念來指導(dǎo)科學(xué)課的教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，扎實做好實驗教學(xué)工作，抓好常規(guī)教學(xué)管理工作，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師各自的優(yōu)勢，使教研活動真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。同時認(rèn)真貫徹落實學(xué)校工作計劃，加強教學(xué)流程管理，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)求知欲，切實提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
二、具體工作
1、加強學(xué)習(xí)，研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。
加強學(xué)習(xí)，更新觀念，提高教師科學(xué)素養(yǎng)以及教育教學(xué)理論水平，深層次把握科學(xué)教學(xué)的真諦，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂課標(biāo)的基礎(chǔ)上，任課教師間多進行交流，相互切磋，并努力把課標(biāo)的精神運用到實際的教學(xué)中去，特別是三年級的科學(xué)教師，面對的是新教材。
2、提倡自制教學(xué)具，提高課堂效率。
由于種種客觀原因，很多教學(xué)活動無法正常開展，這就要求我們科學(xué)教師能克服困難，綜合利用學(xué)校和社會現(xiàn)有資源，提倡自制教具、學(xué)具，本學(xué)期，將計劃開展一次自制教具、學(xué)具的評比活動，用教師自己的智慧提高科學(xué)課堂的效率。
3、教研活動積極開展知識培訓(xùn)：
每位任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以及根據(jù)教務(wù)處的“讀書給自己充電”的計劃，希望科學(xué)老師能利用這個機會，多去翻閱科技方面的書，了解最新的`科學(xué)理論和科學(xué)成果備課、聽課、評課：
(1)組織集體備課活動。
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢、提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)、提高課堂教學(xué)效率的必要措施。因此本教研組要積極組織集體備課，交流教學(xué)心得和教學(xué)方法，把教學(xué)中遇到的問題擺在大家面前，大家一起解決。
(2)積極開展教研組的聽課和評課活動。
緊緊圍繞教研組的活動專題，組織好教師聽課活動，在課后集體評課活動，在評課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為主，以探究性學(xué)習(xí)的實效性為重點。
�。�3）協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽課評課情況的檢查。
4、學(xué)生方面的工作要點
（1）鼓勵全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明、小制作等常規(guī)科技活動，把好的想法轉(zhuǎn)化為科學(xué)實踐能力，增強學(xué)生的`動手能力和實踐應(yīng)用能力。
�。�2）在中高年級學(xué)生中結(jié)合科學(xué)課后的自由研究，開展科學(xué)小課題研究活動，指導(dǎo)學(xué)生做好觀察、實驗的記錄，并撰寫好課題報告。
�。�3）鼓勵學(xué)生多閱讀課外書，多看看科普知識，開展科學(xué)知識小競賽，豐富學(xué)生的科學(xué)知識。
�。�4）糾正學(xué)生的偏科思想，轉(zhuǎn)變學(xué)生只重視語、數(shù)的觀念，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和科學(xué)素養(yǎng)。
三 、教研組具體安排
1、九月份加強學(xué)習(xí)，更新觀念，提高教師科學(xué)素養(yǎng)以及教育教學(xué)理論水平，深層次把握科學(xué)教學(xué)的真諦，計劃在教研會上認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，任課教師間多進行交流，相互切磋，并努力把課標(biāo)的精神運用到實際的教學(xué)中去，特別是三年級的科學(xué)教師，面對的是新教材。
2、十月份由于種種客觀原因，很多教學(xué)活動無法正常開展，這就要求我們科學(xué)教師能克服困難，綜合利用學(xué)校和社會現(xiàn)有資源，提倡自制教具、學(xué)具，本學(xué)期將計劃開展一次自制教具、學(xué)具的評比活動，用教師自己的智慧提高科學(xué)課堂的效率。
3、十一月月份本學(xué)期計劃上2次公開課， 按照校長講話精神，計劃先組織集體備課，制定出最佳的教案，再由執(zhí)課老師自己修改，上完課后，再集體討論，進行教學(xué)反思。期末做好教研工作總結(jié)會議、期末教學(xué)常規(guī)檢查、期末復(fù)習(xí)研討會議。
學(xué)科工作計劃 18
一、指導(dǎo)思想：
以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確其意義和作用，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，開展對教師進行新教材的培訓(xùn)工作，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使教師對新的教材內(nèi)容有進一步的認(rèn)識和理解。加強課堂教學(xué)的管理，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習(xí)，重視提高自身素質(zhì)。
組織教師學(xué)習(xí)科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn)，同時學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，指導(dǎo)教學(xué)實踐。任教的科學(xué)教師也要利用課余時間通過各種形式學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識和教學(xué)能力。工作中，我們要加強同學(xué)科教師之間的交流與合作，形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進步。
（二）加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率每位科學(xué)教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計劃，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、新教材，根據(jù)學(xué)生實際認(rèn)真寫好教案。
要創(chuàng)造性使用教材，并講究備課的`實效；深入落實“探究——研討”教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)，教師還要認(rèn)真組織學(xué)生參與科學(xué)實驗與科學(xué)實踐。貫徹基礎(chǔ)教育改革精神，堅持面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。常規(guī)教學(xué)有序，扎實有效，創(chuàng)新教研方式，教研工作研究要持之以恒，不斷提高科學(xué)教師的綜合素質(zhì)。堅持科學(xué)教學(xué)與科學(xué)活動協(xié)同并進是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的有效方法的教學(xué)理念，積極創(chuàng)造“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的學(xué)科教學(xué)氛圍。
三、具體措施
1、抓校本教研，促教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。積極開展集體備課活動，以參與式備課活動為主，充分利用教師的集體智慧，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，努力提高課堂教學(xué)實效。
2、開展課題研究，促進教師專業(yè)的成長。圍繞課題積極開展小學(xué)科學(xué)教研活動，征集課題成果。
3、大力開展以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的.教學(xué)研究活動，多組織研究課和研討課等多種活動。
4、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，培養(yǎng)后備隊伍，促進教師專業(yè)的成長。
四、教研活動安排
1、3月份活動主題：如何提高科學(xué)課堂提問的有效性？
參加人員：全鄉(xiāng)教導(dǎo)主任和科學(xué)人員
開展目的：把握提問原則，提高課堂提問的有效性，優(yōu)化提問策略，提高課堂提問的質(zhì)量，提升教師的專業(yè)素質(zhì)和教研意識，從而構(gòu)建效益課堂。
2、4月份活動主題：教學(xué)中如何科學(xué)有效地組織課堂評價？
參加人員：全鄉(xiāng)教導(dǎo)主任和科學(xué)人員
開展目的：課堂評價具有很大的激勵和導(dǎo)向功能，教師有效地組織課堂評價，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中既有學(xué)習(xí)的沖動，充滿激情，又能扎實有效地提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
3、5月份活動主題：農(nóng)村科學(xué)實驗教學(xué)如何開展？
參加人員：全鄉(xiāng)教導(dǎo)主任和科學(xué)人員
開展目的：在農(nóng)村師資力量薄弱，信息閉塞，實驗器材匱乏的情況下，探討科學(xué)有效地教學(xué)手段。
4、6月份活動主題：科學(xué)課該怎樣備課？
參加人員：全鄉(xiāng)教導(dǎo)主任和科學(xué)人員
開展目的：在本次活動中，暢所欲言，大膽創(chuàng)新，毫無保留的發(fā)表自己的觀點和建議，積極運用先進理念，努力探索新的教學(xué)方法，不斷豐富理論知識，提高實踐能力，真正做到集思廣益。
學(xué)科工作計劃 19
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實章丘市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動要求，以提高小學(xué)科學(xué)教師隊伍建設(shè)和專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以科學(xué)課程實驗教學(xué)研究為重點，依托“有效課堂”活動，認(rèn)真開展行之有效的教科研活動，解決新課程實施中的實際問題，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
二、工作要點：
1、加強理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。
針對當(dāng)前我市科學(xué)教師年齡偏大，流動性大的特點，結(jié)合我市片區(qū)教研活動，組織科學(xué)教師認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研新教材，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略、教學(xué)評價等理論和實施的經(jīng)驗，提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。
2、繼續(xù)加強實驗教學(xué)的研究。
在上學(xué)期實驗教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，本學(xué)期實驗教學(xué)研究的重點還是通過組織形式多樣的與實驗教學(xué)有關(guān)的活動，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，逐步實現(xiàn)“教師講實驗——教師領(lǐng)著學(xué)生做實驗——學(xué)生自主實驗”的過渡，使科學(xué)教師意識到實驗教學(xué)的重要性，保證實驗開出的數(shù)量和質(zhì)量，從而進一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
�。�1）通過與學(xué)生座談、問卷調(diào)查等形式了解實驗教學(xué)開出情況。
�。�2）組織教師、學(xué)生實驗操作評比等活動，促進師生對實驗教學(xué)的重視。
�。�3）開展“如何培養(yǎng)學(xué)生良好的實驗習(xí)慣”的課題研究。組織部分科學(xué)骨干教師參與課題研究，探索在實驗教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的實驗習(xí)慣，從而全面提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
3、加強教師培訓(xùn)，促進專業(yè)成長。
（1）通過“提要求、壓擔(dān)子、不定期聽課研討”等活動，逐步建立起一支穩(wěn)定的骨干教師隊伍，定期對骨干教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為骨干教師的成長搭建平臺，培養(yǎng)學(xué)科“名師”。
�。�2）加強對青年教師的培養(yǎng)。有目的的開展“傳、幫、帶”等交流活動，幫助青年教師盡快熟悉教材教法，成長為合格的.科學(xué)教師。
4、著力開展教科研活動。
�。�1） 結(jié)合我市的“有效課堂”教學(xué)活動，通過同課研討、自我反思、案例分析等形式落實活動的內(nèi)容與要求，提高活動的質(zhì)量，打造一定數(shù)量的“精品”課。
�。�2）發(fā)揮骨干教師的輻射帶頭作用，以他們?yōu)辇堫^帶動各單位加強集體備課和教學(xué)研討，解決教學(xué)中的真實問題，研究教學(xué)中的具體策略，整體提高我市科學(xué)教學(xué)水平。
5、征集青島版3——6年級教學(xué)設(shè)計（或課堂實錄）。每一位骨干教師至少修訂或提交1—2篇有交流價值的教學(xué)設(shè)計。
6、完成好市教育體育局和濟南市教育局安排的其他工作。
三、具體工作安排：
（一）八月份：
1、制定小學(xué)科學(xué)教研計劃。
2、組織教學(xué)能手理論考試。
�。ǘ┚旁路荩�
1、傳達(dá)學(xué)科教研計劃。
2、組織學(xué)科教研組集體備課。
3、安排部署教學(xué)設(shè)計（教學(xué)實錄）征集工作。
4、“有效課堂”教學(xué)情況調(diào)研。
（三）十月份：
1、培植創(chuàng)新課例。
2、組織骨干教師送課下鄉(xiāng)。
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1、培植創(chuàng)新課例。
2、“有效課堂”教學(xué)情況調(diào)研。
3、組織學(xué)科展示交流活動。
4、參加濟南市學(xué)科教研活動。
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1、參加部分學(xué)校教學(xué)年會。
2、完成教學(xué)設(shè)計（教學(xué)實錄）征集工作。
（六）20xx年一月份：
學(xué)期教研工作總結(jié)。
（七）20xx年二月份：
1、調(diào)整上半年教研工作計劃。
2、組織學(xué)科中心教研組集體備課。
�。ò耍�20xx年三月份：
1、“有效課堂”教學(xué)情況調(diào)研
2、培植學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)課例
（九）20xx年四月份：
1、組織科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選。
2、組織骨干教師送課下鄉(xiāng)。
3、參加濟南市學(xué)科教研活動。
�。ㄊ�20xx年五月份：
1、“有效課堂”教學(xué)情況調(diào)研
2、組織學(xué)科教學(xué)展示活動
�。ㄊ唬�20xx年六月份：
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