有限空間作業(yè)演練方案

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有限空間作業(yè)演練方案范文(精選5篇)

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有限空間作業(yè)演練方案范文(精選5篇)

有限空間作業(yè)演練方案范文(精選5篇)1

  一、目的:

  當正在運行的電梯出現(xiàn)事故時,為達到防止事故擴大、減少或降低人員重大傷亡、財產(chǎn)損失,特制定本程序。

  二、使用范圍:

  本處理程序適用于本單位電梯事故應(yīng)急處置和救援事件。

  三、職責:

  1、安全管理人員、操作人員、維修人員、保安人員、中控室人員共同負責電梯事故應(yīng)急處理。

  2、單位內(nèi)安全管理負責人帶領(lǐng)當班保安、安全管理人員、維修人員執(zhí)行本應(yīng)急方案。

  四、程序:

  1、本單位電梯一旦發(fā)生事故,首先確定電梯事故分類:按破壞程度等作出正確判斷;處理時要鎮(zhèn)靜,不要盲目操作,按事故分類有針對性進行事故緊急處理。

  2、值班人員應(yīng)通知相關(guān)部門采取科學(xué)工藝措施、技術(shù)措施或其他緊急措施,防止事故擴大蔓延。

  3、通知單位負責人(法人代表),技術(shù)負責人立即趕赴現(xiàn)場,通知相關(guān)負責人和職工到位。

  4、組織專門隊伍搶救受傷人員,通知醫(yī)療單位做好救治工作。

  5、調(diào)集車輛、通訊工具、搶救器材。

  6、組織人員成立搶險救災(zāi)專業(yè)隊。

  7、加強現(xiàn)場警戒和保衛(wèi)工作。

  8、采取妥善措施,保護好文件檔案、技術(shù)資料、操作記錄和數(shù)據(jù),計算機數(shù)據(jù)和資料,儀器儀表數(shù)據(jù),控制室記錄,其他聲像記錄等資料。

  9、做好應(yīng)急處置和救援記錄,并迅速向所屬街道(鎮(zhèn))安全辦公室及所屬上級單位領(lǐng)導(dǎo)匯報,并在第一時間上報區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局,電話:xx。

有限空間作業(yè)演練方案范文(精選5篇)2

  一、成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:

  副組長:

  二、兩種情況下的停電處理方法及首要措施。

  1.接到停電通知的情況:

  在接到停電通知的情況下,行管科應(yīng)事先將停電線路、區(qū)域、時間、電梯使用以及安全防范要求等情況通知師生員工、學(xué)院各系、部門(特別是飲食中心、教務(wù)科及宿管科)及學(xué)校教職工住戶,以網(wǎng)絡(luò)、廣播、粘貼停電通知的形式發(fā)布停電消息。同時,行管科應(yīng)做好停電前的應(yīng)變工作。

  2、在沒有接到任何通知、突然發(fā)生停電的情況:

  在沒有接到任何通知、突然發(fā)生停電的情況下,行管科全體在校電工應(yīng)立即到行管科辦公室集中,確認是內(nèi)部故障停電還是外部停電。若系內(nèi)部故障停電,應(yīng)立即派人查找原因采取措施,防止故障擴大;若系外部停電,一方面要防止突然來電引發(fā)事故,一方面致電供電公司查詢停電情況,了解何時恢復(fù)供電,并將了解的情況通知應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)部門。

  三、停電應(yīng)急預(yù)案。

  1、對于有多路電源供電或配備自備應(yīng)急電源的,用電單位應(yīng)通過隔離故障點(如故障點出現(xiàn)在該單位)、各電源間倒閘操作或啟動自備應(yīng)急電源應(yīng)按正確操作方法,盡快恢復(fù)對本單位重要用電負荷的電力供應(yīng);若外部故障停電,須拉開低壓總開關(guān)、拉開進線開關(guān),防止來電后可能造成的設(shè)備損壞或人身傷害。

  2、學(xué)校重大會議及活動,根據(jù)需要租用供電公司發(fā)電車。

  3、根據(jù)停電范圍與可能的停電時間啟動相應(yīng)應(yīng)急保安措施,門衛(wèi)、保衛(wèi)人員應(yīng)加強警戒與巡視,加強重要部門、重要設(shè)備的保衛(wèi)工作,特別是人員密集場所的'單位,應(yīng)根據(jù)突發(fā)停電可能帶來的影響、損失或危害,制定突發(fā)停電應(yīng)急預(yù)案,定期進行演練。要根據(jù)情況做好對宣傳公告、妥善安置、緊急救援或疏散,穩(wěn)定學(xué)生情緒,防止引起學(xué)生不必要的`恐慌。

  4、配備自備保安電源、應(yīng)急照明燈、必要的應(yīng)急物資(處理內(nèi)部電力故障需要的一些常用維修設(shè)備和材料)。平時定期對內(nèi)部的保安電源及設(shè)施進行檢查,如自備發(fā)電機、應(yīng)急燈、出口指示、人流導(dǎo)向指示燈(牌)等,有效提高突發(fā)停電事件應(yīng)急能力。

  5、電梯、公共場所停電應(yīng)急管理規(guī)定。24小時救援電話:

 、、在電梯里通過警鈴、對講系統(tǒng)、移動電話或電梯轎廂內(nèi)的提示方式進行求援;保持鎮(zhèn)靜,可做屈膝運動,以減輕對電梯急停的不適應(yīng),耐心等待救援人員的到來;在救援人員到達現(xiàn)場前不得撬砸電梯轎廂門或攀爬安全窗,不可將身體的任何部位伸出轎廂外,與電梯轎廂門或已開啟的轎廂門保持一定距離,聽從救援人員指揮。

 、、要聽從工作人員的指揮,保持鎮(zhèn)定;如果停電時間較長,一時不能恢復(fù)正常秩序,應(yīng)聽從現(xiàn)場工作人員的安排,按照應(yīng)急燈指示的線路有序撤離。公共場所突發(fā)停電進行人員疏散時,特別要注意保持鎮(zhèn)定,一定要與大多數(shù)人的前進方向保持一致,不要亂跑亂擠,以免引起踩踏。

  6、教學(xué)樓晚自習(xí)大面積停電的緊急預(yù)案:

  若出現(xiàn)停電情況,教師首先將學(xué)生控制在教室內(nèi),維護秩序,穩(wěn)定學(xué)生情緒,等待來電或在教師指揮下,帶領(lǐng)學(xué)生安全離開教學(xué)樓。(正常情況也要保證所有學(xué)生安全離開教學(xué)樓);值班教師迅速了解情況,通知有關(guān)負責人,進行維修、安排值日教師穩(wěn)定學(xué)生;如停電不能在短時間內(nèi)恢復(fù)須疏散學(xué)生,防止踩踏;疏散學(xué)生時,老師控制樓道、樓梯口,組織學(xué)生有序疏散,學(xué)生下樓梯一律靠右邊行走,禁止學(xué)生在疏散過程中停住彎腰去系鞋帶或撿丟下的物品,各樓層疏散必須錯開時間,防止擁擠、踐踏。

  7、宿舍停電的緊急預(yù)案:

  管理員在第一時間通知值班領(lǐng)導(dǎo),并聽從值班領(lǐng)導(dǎo)的安排;停電后,各個宿舍學(xué)生必須保持安靜,嚴禁大聲喧嘩、嬉鬧,不準私自點蠟燭;室長指揮本宿舍學(xué)生迅速就寢,并注意安全;在此期間,住宿學(xué)生嚴禁互串宿舍或到樓下來;值日教師一定要負起責任,拿手電到宿舍督促學(xué)生就寢并處理應(yīng)急事件。

  四、做好自備電源發(fā)送電工作

  自備電源發(fā)送電應(yīng)以照明、生活用電為主,嚴禁使用大功率電器設(shè)備(如局部重要建筑因某種原因不能由自備電源提供電源,向供電公司申請移動發(fā)電機來供電)。供電范圍為:

  1、白天供電范圍:

  白天以水泵房、學(xué)生食堂為主要供電對象,兼顧行政樓與教職工宿舍。關(guān)閉新教學(xué)樓、實驗樓、圖書館、電教中心以及附中的電源。

  2、夜晚供電

  晚間供電以水泵房、學(xué)生宿舍及圖書館為主要供電對象,兼顧行政樓與教職工宿舍。關(guān)閉教學(xué)場所及附中的電源。

  五、做好防范,加強巡查檢修,防患于未然

  1、行管科要經(jīng)常對學(xué)校的配電房供電設(shè)施設(shè)備及線路進行檢查,確保安全用電。

  2、行管科繼續(xù)完善值班制度,加強夜間的守護,確保學(xué)校的校園安全。

  3、按規(guī)定時間檢查應(yīng)急燈是否完好,如不能用,應(yīng)及時通知有關(guān)人員修理。

  4、經(jīng)常教育所有的老師和學(xué)生要安全用電。

有限空間作業(yè)演練方案范文(精選5篇)3

  一、演習(xí)時間地點

  演練地點:房山區(qū)黑臭水體治理工程第三標段施工現(xiàn)場

  演練時間:20xx年10月6日下午15:00參加人員:項目部全體員工

  二、演練物品

  1、演練物資:便攜式氣體檢測儀1臺

  隔離式呼吸器1臺

  緊急逃生器1臺

  全身式安全帶1付

  2、應(yīng)急物資:擔架1床,藥箱1個

  3、應(yīng)急車輛:1輛

  4、記錄:筆記本1本

  三、演練成員以及職責分工

  1、總指揮:郭文娟

  負責應(yīng)急演練方案的審批,演練進度的監(jiān)督和控制,演練后的點評。1.演練隊長:楊學(xué)明

  負責事故演練預(yù)案的`編制、演練準備工作、現(xiàn)場監(jiān)督管理工作、演練。2.現(xiàn)場救援小組:李冰、楊光、劉金龍、王通、馬衛(wèi)曉、劉加林、

  負責現(xiàn)場急救工作,兼任救護車輛司機3.現(xiàn)場記錄:王梓任負責現(xiàn)場記錄

  四、模擬演練情況

  假設(shè)有限空間事故發(fā)生在房山區(qū)夾括河治理工程第六標段施工現(xiàn)場,由于施工人員張三違章操作,在未經(jīng)審批的情況下,下井作業(yè)中毒暈倒,情況十分危急。

  1、一名人員在檢查井內(nèi)因不明原因倒地被發(fā)現(xiàn)(現(xiàn)場),監(jiān)護人員憑經(jīng)驗初步判斷作業(yè)區(qū)域存在有毒氣體或缺氧,不敢貿(mào)然進入,立即向總指揮撥打電話報告。

  報告人:“總指揮,現(xiàn)場有人受傷,可能是煤氣中毒或缺氧窒息,內(nèi)部原因不明不敢貿(mào)然進入,快來處理!

  2、總指揮:“不能冒險進入,保證自身安全,現(xiàn)場監(jiān)護,等人到來。”

  總指揮接到報告后,立即申請?zhí)峁┓蓝、隔離防護器具并迅速趕至事故地點,迅速組織現(xiàn)場人員成立臨時救援小組,疏散現(xiàn)場閑雜人員,布置警戒任務(wù),了解事故大致情況,合理安排初期救援(包括現(xiàn)場安裝大功率通風設(shè)備)。同時,向公司領(lǐng)導(dǎo)、安全部報告(講清事故地點、人員傷害嚴重程度、影響范圍及初期救援等情況)并通知甲方安全管理部門。

  總指揮:“安全部,房山區(qū)黑丑水體治理工程第三標段施工現(xiàn)場發(fā)生人員中毒,受傷人員在中水站污泥池中,解救需用隔離式長管呼吸器,快安排人員送來,具體情況稍后匯報!

  3、安全部接到報告后,立即根據(jù)現(xiàn)場要求安排人員領(lǐng)取并運送防護器具,迅速成立應(yīng)急救援小組領(lǐng)取相應(yīng)器材趕赴現(xiàn)場,同時通知救援領(lǐng)導(dǎo)小組成立事故指揮部并簡介事故概況。根據(jù)事故嚴重程度、人員傷亡情況,由組長安排通知相應(yīng)的醫(yī)療、消防及監(jiān)察、管理部門。(安全部接到報告后的組織安排、通知、匯報、聯(lián)系等工作均作為假想,現(xiàn)場不再實施)

  4、救援過程:

  1救援人員人戴上隔離式長管防毒面具、安全帶,連接救生索,佩戴檢測儀器、對講機,入池。入口處設(shè)專人監(jiān)護并開啟大功率通風設(shè)備。2及時匯報內(nèi)部檢測數(shù)值(一氧化碳含量和氧含量)。

  3將受傷人員用繩索綁扎,通知拉人并迅速將傷員轉(zhuǎn)移至通風空曠處,立即展開現(xiàn)場救護工作。

  項目負責人:“張三下去救人,佩戴好防護器材,注意保護自身安全,時刻保持聯(lián)系。抬人時注意別磕碰傷員造成二次傷害!

  “氧含量17.5%、CO含量10mg、無爆炸氣體”

  5、人員救護及心肺復(fù)蘇:

  1傷員仰臥,頭部盡量后仰。

  2解開脖領(lǐng)處紐扣,清除口腔雜物以保持氣道暢通。

  3捏住傷員鼻子,深吸一口氣,盡力張大嘴,緊包住傷員口唇,盡力將氣體吹入傷員肺腔,松開鼻,大約3秒鐘再重復(fù)一次。

  4胸外按壓定位:將食指與中指并攏,沿一側(cè)肋弓向內(nèi)向上滑行至兩側(cè)肋弓交界向上兩橫指處。5雙手掌根重疊,十指相扣,兩手臂伸直,垂直向下,均勻按壓。下壓深度為4~5cm,按壓頻率為100次/分鐘。

  5胸外心臟按壓與人工呼吸之比為:30∶2,直至自主呼吸恢復(fù)或有人替換,應(yīng)盡力堅持,直至醫(yī)療人員趕到。

  6、演練結(jié)束

  五、總指揮總結(jié):

  1、這次演練報告快,統(tǒng)一指揮,救援快,用較短的時間,爭取較快救治。

  2、通過演練提高應(yīng)急能力,對突發(fā)事故進行有效的處理。

  3、在救援裝備上要投入,對各類事故發(fā)生應(yīng)急的作用。

  4、救援隊員應(yīng)急能力有待提高,應(yīng)變能力反映欠缺。

  5、今后經(jīng)常進行應(yīng)急救援不同的事故演練。

有限空間作業(yè)演練方案范文(精選5篇)4

  通過對近年來有限空間作業(yè)事故進行分析發(fā)現(xiàn):盲目施救問題非常突出,近80%的事故由于盲目施救導(dǎo)致傷亡人數(shù)增多,在有限空間作業(yè)事故致死人員中超過50%的為救援人員。因此,必須杜絕盲目施救,避免傷亡擴大。

  01應(yīng)急預(yù)案

  應(yīng)按照《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案管理辦法》 (應(yīng)急管理部令第2號)和《生產(chǎn)經(jīng)營單位生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案編制導(dǎo)則》 (GB/T 29639-20xx)的要求,結(jié)合有限空間作業(yè)事故風險,制定科學(xué)、合理、可行、有效的有限空間作業(yè)事故專項應(yīng)急預(yù)案或現(xiàn)場處置方案。

  02應(yīng)急演練

  應(yīng)定期組織有限空間作業(yè)事故應(yīng)急演練。演練結(jié)束后應(yīng)對演練效果進行評估。有限空間作業(yè)事故專項應(yīng)急預(yù)案應(yīng)每年至少組織1次演練,現(xiàn)場處置方案應(yīng)至少每半年組織1次演練。

  03應(yīng)急救援裝備

  應(yīng)急救援裝備是開展救援工作的重要基礎(chǔ)。有限空間作業(yè)事故應(yīng)急救援裝備主要包括便攜式氣體檢測報警儀、大功率機械通風設(shè)備、照明工具、通訊設(shè)備、正壓式空氣呼吸器或高壓送風式長管呼吸器、安全帽、全身式安全帶、安全繩、有限空間進出及救援系統(tǒng)等。發(fā)生事故后,作業(yè)配置的'安全防護設(shè)備設(shè)施符合應(yīng)急救援裝備配置要求時,可用于應(yīng)急救援。

  04科學(xué)施救

  一旦發(fā)生有限空間作業(yè)事故,作業(yè)現(xiàn)場負責人應(yīng)及時向本單位報告事故情況,在分析事發(fā)有限空間環(huán)境危害控制情況、應(yīng)急救援裝備配置情況以及現(xiàn)場救援能力等因素的基礎(chǔ)上,判斷可否采取自主救援以及采取何種救援方式。

  若現(xiàn)場具備自主救援條件,應(yīng)根據(jù)實際情況采取非進入式或進入式救援,并確保救援人員人身安全。

  非進入式救援

  非進入式救援是指救援人員在有限空間外,借助相關(guān)設(shè)備與器材,安全快速地將有限空間內(nèi)受困人員移出有限空間的一種救援方式。非進入式救援是一種相對安全的救援方式,但需至少同時滿足以下2個條件:

  1.有限空間內(nèi)受困人員佩戴了全身式安全帶,且通過安全繩索與有限空間外的掛點可靠連接。

  2.有限空間內(nèi)受困人員所處位置與有限空間進出口之間通暢、無障礙物阻擋。

  進入式救援

  當受困人員未佩戴全身式安全帶,也無安全繩與有限空間外部掛點連接,或因受困人員所處位置無法實施非進入式救援時,就需要救援人員進入有限空間內(nèi)實施救援。進入式救援風險很大,一旦救援人員防護不當,極易出現(xiàn)傷亡擴大。因此,實施進入式救援時,救援人員必須采取科學(xué)的防護措施,確保自身防護安全、有效。例如,救援人員應(yīng)佩戴正壓式空氣呼吸器、全身式安全帶、安全帽等個體防護用品,才能進入救援。嚴禁無防護開展進入式救援!

  若現(xiàn)場不具備自主救援條件,應(yīng)及時撥打119和120,借助專業(yè)救援力量開展救援工作,決不允許強行施救。

  受困人員脫離有限空間后,應(yīng)迅速將其轉(zhuǎn)移至安全、空氣新鮮處,進行正確、有效的現(xiàn)場救護,以挽救人員生命,減輕傷害。

有限空間作業(yè)演練方案范文(精選5篇)5

  為了有效預(yù)防在火災(zāi)、地震、建筑物倒塌等突發(fā)事件時,能有條不紊地疏散師生遠離事發(fā)現(xiàn)場,使事故損失降低到最低限度,確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定,我校特制定本應(yīng)急疏散演練預(yù)案。

  一、實施對象和范圍

  xx小學(xué)全體師生。

  二、演練時間

  (一)預(yù)定演練:每年x月x、x月x日。

  (二)非預(yù)定演練:結(jié)合本校實際情況制定。

  三、組織機構(gòu)與職責

  1、應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組

  職責:布置本校開展演練工作。

  2、應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個具體工作組,其成員和職責如下:

  (1)演練現(xiàn)場指揮組

  基本職責:根據(jù)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組布置的工作,制定各小學(xué)本校演練的時間、疏散順序、疏散路線,組織開展演練。掌握本校演練情況,及時小結(jié)報告。對演練中出現(xiàn)的緊急情況進行果斷處置并上報。

  (2)演練緊急疏散組

  基本職責:在演練現(xiàn)場指揮組指揮下,依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序,有秩序地快速地疏散師生,疏散完畢后有秩序撤離。

  (3)演練后勤保障組

  基本職責:購置演練時必需的器材等物質(zhì)。

  四、緊急疏散演練程序及要求

  (一)準備階段:

  1、做好演練過程所需的物質(zhì)準備。

  2、對學(xué)生進行安全防范知識的宣傳教育。

  3、演練要求及演練中應(yīng)急注意的問題。

 、叛菥殤(yīng)事先告知學(xué)生,本周有演練,但不具體公布是哪一天。等到特定的一天,課間操或者學(xué)生休息時,學(xué)校突然以高音喇叭喊:全校緊急疏散!或按約定的信號:如緊急集合鈴聲等。

  ⑵學(xué)校規(guī)劃好每個班級的疏散路線,并事先告知每位學(xué)生與教師。(如有兩個班疏散時合用一個樓梯的.,每班必須排成單行。每個班級疏散到操場上的位置也要固定,每次各班級都要按要求站在自己的地方,不要出錯。)

 、桥艹鼋淌业捻樞蛞岢鼋y(tǒng)一要求。前面幾行從前門撤離,后面幾行從后門撤離,每列走哪條通道,要事先教育好每位學(xué)生。

  ⑷越底層的教室里的師生跑的速度更要注意跑得快些,以免堵塞逃生通道。越往上樓層的學(xué)生要注意跑得慢些,避免在樓道中造成人流積壓。

 、衫蠋煹恼疚灰獓栏褚。(疏散演練時,正在上課的教師要注意學(xué)生從教室跑出來的組織工作,沒在課堂上的教師則要站在樓梯或樓道的拐角處,組織學(xué)生有序撤離。)

 、世蠋熒贤暾n不能馬上離開教室,以備在緊急疏散演練時能組織好學(xué)生快速撤離。

  (二)實施階段:

  現(xiàn)場指導(dǎo)人員必須親臨現(xiàn)場,記時,并觀察疏散的秩序,密切注意演練過程中可能出現(xiàn)的意外情況,杜絕意外事故的發(fā)生,作適當?shù)闹笇?dǎo)。

  (三)總結(jié)階段:

  疏散后現(xiàn)場指揮小組要及時對演練過程中表現(xiàn)出色的予以表揚。同時講評各班級中存在的問題。

  五、鞏固提高

  讓學(xué)生說說在這次防災(zāi)減災(zāi)演練中的收獲,以及對這次活動的建議,三年級以上學(xué)生寫一寫演練體會。

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